DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: BANTOG ELEMENTARY SCHOOL Baitang at Antas V-MARCOS

IN-PERSON CLASSES Guro: RUSTAN S. GALANG Asignatura: MAPEH

Petsa ng Pagtuturo: PEBRERO 20 – 24, 2023 (WEEK 2) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. OBJECTIVES
A. Content Standards demonstrates understanding of the demonstrates understanding of the demonstrates understanding of understands the nature and effects demonstrates understanding of
uses and meaning of musical terms uses and meaning of musical terms new printmaking techniques with of the use and abuse of caffeine, participation and assessment of
in Form in Form the use of lines, texture through tobacco and alcohol physical activity and physical
stories and myths. fitness
B. Performance Standards performs the performs the creates a variety of prints using demonstrates the ability to protect participates and assesses
created song created song lines (thick, thin, jagged, ribbed, one’s health by refusing to use or performance in physical
with appropriate with appropriate fluted, woven) to produce visual abuse gateway drugs activities. assesses physical
musicality musicality texture. fitness
C. Most Essential Learning recognizes the design or structure recognizes the design or structure discusses possible uses of the identifies products with caffeine 1. Assesses regularly
Competencies (MELCS) of simple musical forms: 1. unitary of simple musical forms: 1. unitary printed artwork (A5ELIIIc) (H5SU -IIIb – 8) participation in physical activities
Write the code for each (one section) 2. strophic (same (one section) 2. strophic (same based on the Philippines
tune with 2 or more sections and 2 tune with 2 or more sections and 2 physical activity pyramid
or more verses) (MU5FO - IIIa -1) or more verses) (MU5FO - IIIa -1) (PE5PF-IIIbh-18)

2. Observes safety precautions

(PE5RDIIIb-h-3)

3. Executes the different skills

involved in the dance
(PE5RDIIIc-h-4)

4. Recognizes the value of

participation in physical activities
(PE5PFIIIb-h-19)

D. LEARNING OBJECTIVES (Paksang a. Natutukoy ang iba’t ibang uri ng a. Natutukoy ang iba’t ibang uri ng a. Natatalakay ang mga a. Natutukoy ang mga produktong
Layunin) anyo ng musika tulad ng unitary at anyo ng musika tulad ng unitary at gamit/layon ng nilimbag na likhang- may caffeine.
strophic. strophic. sining. b. Naipaliliwanag kung saan
b. Nakakaawit ng mga awiting b. Nakakaawit ng mga awiting b. Nakalilimbag ng isang likhang- nagmula ang substansya ng
unitary at strophic. unitary at strophic. sining gamit ang iba’t ibang linya at caffeine.
c. Napapahalagahan ang mga c. Napapahalagahan ang mga tekstura. c. Nagagamit nang wasto at tama
unitary at strophic na mga awitin. unitary at strophic na mga awitin. c. Naipagmamalaki ang mga gamit ang mga produktong may caffeine.
ng likhang-sining sa ekonomiya at
kultura
ng bansa.
II. CONTENT Gamit/Layon ng Nilimbag Mga Benepisyo ng
Mga Anyo ng Musika Mga Anyo ng Musika Mga Produktong May Caffeine
na Likhang-Sining Pagsasayaw
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
 2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal/LASs/SLMs)
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson
Payot, W. (2020) Ikatlong
Markahan – Modyul 1: Mga Anyo
ng Musika [Self-Learning Modules].
Moodle. Department of Education.
Retrieved (January 16, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mood
le/mod/folder/view.php?id=13094
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Tukuyin kung anong uri ng
anyo ng musika ang inilalahad.
Bilugan ang titik ng wastong sagot.
1. Ito ay elemento ng musika na
tumutuon sa disenyo at estruktura
ng isang awitin.
a. Anyo
b. Pattern
c. Strophic
d. Unitary
2. Ito ang disenyo o istruktura ng
anyong musikal na may isang
berso na di inuulit ang pag-awit.
a. Anyo
b. Pattern
c. Strophic
d. Unitary
3. Ito ay ang anyong musikal na
inaawit mula sa unang berso
hanggang sa matapos ang huling
berso na may pare-parehong tono.
a. Note motive
b. Strophic
c. Pattern
d. Unitary
Awitin ang isa sa mga sumusunod
at sabihin kung ito ba may anyo na
Payot, W. (2020) Ikatlong
Markahan – Modyul 1: Mga Anyo
ng Musika [Self-Learning Modules].
Moodle. Department of Education.
Retrieved (January 16, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mood
le/mod/folder/view.php?id=13094
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Tukuyin kung anong uri ng
anyo ng musika ang inilalahad.
Bilugan ang titik ng wastong sagot.
1. Ito ay elemento ng musika na
tumutuon sa disenyo at estruktura
ng isang awitin.
a. Anyo
b. Pattern
c. Strophic
d. Unitary
2. Ito ang disenyo o istruktura ng
anyong musikal na may isang
berso na di inuulit ang pag-awit.
a. Anyo
b. Pattern
c. Strophic
d. Unitary
3. Ito ay ang anyong musikal na
inaawit mula sa unang berso
hanggang sa matapos ang huling
berso na may pare-parehong tono.
a. Note motive
b. Strophic
c. Pattern
d. Unitary
Awitin ang isa sa mga sumusunod
at sabihin kung ito ba may anyo na
Serot, J. (2020) Ikatlong Markahan
– Modyul 2: Gamit/Layon ng
nilimbag na Likhang-Sining [Self-
Learning Modules]. Moodle.
Department of Education.
Retrieved (January 17, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mood
le/mod/folder/view.php?id=13094
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Basahing mabuti ang mga
sumusunod na mga pangungusap.
Lagyan ng puso ang
patlang kung ang pangungusap ay
nagpapakita ng pagmamalaki ng
makabagong pamamaraan ng
paglilimbag at malungkot na
mukha kung hindi.
1. Ang likhang sining ay
ibinabahagi sa mga kapatid sa mga
magulang sa bahay.
2. Ang mga dahon, gulay at
prutas ay ipunin at gamitin para
makalikha ng malikhaing disenyo
sa paglilimbag.
3. Ang ginawang likha ng
sining ay ilagay sa loob ng kahon.
4. Gamit ang cellphone ay
kunan ng larawan ang likhang
sining at ibinabahagi ito sa social
media.
5. Ang nilimbag na nasa
papel ay maaaring gamitin
pampunas ng mga maruruming
bagay sa mesa.
Pagmasdang mabuti ang mga
larawan at sagutin ang mga
Quillo, MT. (2020) Ikatlong
Markahan – Modyul 2: Mga
Produktong May Caffeine [Self-
Learning Modules]. Moodle.
Department of Education.
Retrieved (January 17, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mood
le/mod/folder/view.php?id=13092
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Kopyahin ang diagram sa
sagutang papel. Isulat sa loob bilog
ang mga halimbawa ng gateway
drugs.
Ramirez, B. (2020). Ikatlong
Markahan – Week 1-2
Kahalagahan ng Physical
Fitness sa Pagsasayaw At Mga
Benepisyo ng Pagsasayaw
[Learning Activity Sheet].
Department of Education
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Isulat ang TAMA kung
ang sumusunod ay mabuting
dulot ng pagsasayaw at isulat
naman ang HINDI kung hindi
mabuting dulot ng pagsasayaw.
_____ 1. nahahasa ang angking
talento ng isang tao sa pag-
indayog ng katawan
_____ 2. nade-develop ang self-
confidence ng isang mananayaw
_____ 3. tataba ka o
madadagdagan ang iyong
timbang
_____ 4. nade-develop ang
kakayahang makipag-halubilo sa
ibang tao
_____ 5. tumutulong sa
pagpapaganda at pagpapalusog
ng katawan _____ 6. mabisang
pang-alis ng pagkabagot _____
7. pampawala ng stress o
problema _____ 8. makakakuha
ng sakit _____ 9. mabisang
gawing libangan kung walang
ginagawa _____ 10. panghihina
ng katawan
Kilala mo ba ang sayaw na ito?
Nasubukan mo na bai tong

C. Presenting examples/instances of the
new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
unitary o strophic. Isulat ang inyong
sagot sa kanang bahagi ng awitin.
1. Sitsiritsit Alibangbang
_____________________ 2.
Twinkle, Twinkle Little Star
_____________________
3. B-I-N-G-O Song
_____________________
Paano mo mapapahalagahan ang
mga awiting may anyong unitary at
strophic? Pumili ng isa sa mga
simblo na nasa ibaba:
Ang mga Anyo ng Musika ay isang
mahalagang elemento na tumutuon
sa disenyo at estruktura ng musika.
May dalawang anyo ang musika.
Ang anyong unitary at strophic.
Ang unitary ay isang anyo ng
unitary o strophic. Isulat ang inyong
sagot sa kanang bahagi ng awitin.
1. Sitsiritsit Alibangbang
_____________________ 2.
Twinkle, Twinkle Little Star
_____________________
3. B-I-N-G-O Song
_____________________
Paano mo mapapahalagahan ang
mga awiting may anyong unitary at
strophic? Pumili ng isa sa mga
simblo na nasa ibaba:
Ang mga Anyo ng Musika ay isang
mahalagang elemento na tumutuon
sa disenyo at estruktura ng musika.
May dalawang anyo ang musika.
Ang anyong unitary at strophic.
Ang unitary ay isang anyo ng
katanungan sa ibaba.
1. Ano-ano ang nakikita mo sa
larawan?
2. Sa ipinakitang larawan sa itaas,
ano ang maaaring gamit ng mga
inilimbag na sining? Talakayin ang
mga ito.
Ang paglilimbag ng likhang-sining
ay maaring gamitin sa
pagbabahagi ng imahe, disenyo ng
mga kagamitan (halimbawa sa
brand ng negosyo), paggawa ng
ilustrasyon sa parehas na mga
libro at iba pa. Ang pangunahing
layunin nito ay para mapabilis ang
paglikha na maaring magamit sa
negosyo o pagbabahagi ng
importanteng impormasyon tulad
ng mga nasa dyaryo at magasin at
iba pa.
Ang mga inilimbag na likhang-
sining o printed artwork ay ilan sa
mga produktong kayang gawin ng
Pagmasdan ang mga larawan, sa
inyong opinyon may mabuti bang
naidudulot ang mga ito sa atin?
Alin sa mga produktong ito ang
gusto mo at bakit?
Ang caffeine ay isang halimbawa
ng gateway drugs. Ito ay madalas
na gamitin ng mga tao dahil ito ay
pinaniniwalaang nakapagbibigay
ng karagdagang enerhiya at
pansamantalang tulong sa
pagiging alerto o gising sa
mahabang oras. Kadalasan, ang
mga taong gumagamit nito ay
panggabi at maraming trabaho o
gawain na dapat tapusin.
Nagbibigay din ito sa kanila ng
kasiyahan. Kasiyahang maaaring
maging sanhi ng malaking
problema kung patuloy ang pang-
aabuso sa paggamit nito
Ang caffeine ay isang halimbawa
ng gateway drugs. Ito ay madalas
na gamitin ng mga tao dahil ito ay
pinaniniwalaang nakapagbibigay
ng karagdagang enerhiya at
pansamantalang tulong sa
pagiging alerto o gising sa
mahabang oras. Kadalasan, ang
mga taong gumagamit nito ay
panggabi at maraming trabaho o
gawain na dapat tapusin.
Nagbibigay din ito sa kanila ng
kasiyahan. Kasiyahang maaaring
maging sanhi ng malaking
problema kung patuloy ang pang-
aabuso sa paggamit nito.
Ang caffeine ay nakapagpapasigla
ng central nervous system. Bukod
sa pagiging stimulant, nakatutulong
sayawin?
Ang cariñosa ay isang uri ng
panrarahuyong sayaw sa buong
Kapuluan ng Pilipinas na may
pinagmulan ng mga Hispano.
Ang sayaw ay ginagamitan ng
pamaypay at panyo.
Ang sayaw ay isang ritmong
paggalaw ng katawan sa saliw
ng musika. Ito rin ay isang
epektibong paraan upang
malikhaing maipakita,
maipahatid, at maiparamdam
ang emosyon, damdamin, at
kaisipan. Napararating din ng
sayaw ang isang makabuluhang
mensahe. Bukod dito, marami
pang magagandang dulot ang
pagsasayaw para sa isang
indibidwal. Nariyan ang mga
benepisyo sa kalusugan at
magagandang asal at
pakikipagkapwa na tinuturo nito.
MABUTING DULOT NG SAYAW
Sa pagsasayaw, nagtatanghal
ang mananayaw ng iba’t ibang
musika na tumutuon sa disenyo o
istruktura na may isang berso
lamang na di inuulit ang pag-awit.
Madalas ang mga maiikling awitin
o mga awiting tulad ng nursery
rhymes ay nasa anyong unitary.
Halimbawa:
Isa pang simpleng anyo ng musika
ay ang strophic. Ang isang awitin o
musika ay maituturing na may
anyong strophic kung ito ay
mayroong iisang melodiya na
paulit-ulit sa bawat berso ng buong
awit. Kahit magbago ang mga titik
ng awit, ang melodiya nito ay
mananatiling pareho lamang sa
buong awit.
musika na tumutuon sa disenyo o
istruktura na may isang berso
lamang na di inuulit ang pag-awit.
Madalas ang mga maiikling awitin
o mga awiting tulad ng nursery
rhymes ay nasa anyong unitary.
Halimbawa:
Isa pang simpleng anyo ng musika
ay ang strophic. Ang isang awitin o
musika ay maituturing na may
anyong strophic kung ito ay
mayroong iisang melodiya na
paulit-ulit sa bawat berso ng buong
awit. Kahit magbago ang mga titik
ng awit, ang melodiya nito ay
mananatiling pareho lamang sa
buong awit.
mga Pilipino. Ang mga disenyong
inilimbag ay ginagamitan ng iba’t
ibang linya at tekstura upang mas
mapaganda pa ito. Sa bansang
Tsina, ginagamit nila ang
paglilimbag bilang pamamaraan ng
pagtala ng kasaysayan ng kanilang
bansa. Ginagamit din nila itong
paraan ng pagkukuwento gamit
ang mga larawan. Sa bansang
Hapon, ang paglilimbag ay
pinalawak bilang isang sining. Ang
kanilang inilimbag na larawan ay
nagpapakita ng pang-araw-araw na
gawain at larawan ng buhay. Ito ay
nagsisilbing libangan ng mga taong
mahilig nito. Ang mga inilimbag na
bagay ay maaaring ibenta upang
makatulong sa kita ng pamilya at
bansa. Nagpapadagdag din ito ng
ganda sa bahay o sa isang lugar.
Ito ay puwede rin ipamigay bilang
regalo o token sa mga kaibigan o
di kaya’y mga panauhing
pandangal sa isang programa. Ang
mga likhang-sining ng mga
magaaral ay puwede ring ikabit sa
dingding sa paaralan tuwing
National Arts Month o sa anomang
culminating activities.
din ito para mapabilis o mapahusay
ang mental performance. Ito ay
mapait at nagmumula ito sa ilang
mga halaman kaya’t dumadaan sa
mahabang proseso upang mawala
ang pait ng lasa nito. Karaniwang
matatagpuan ito sa maraming
inumin na tulad ng kape, cacao o
tsokolate, tsaa, at softdrinks
gayundin sa mga pain relievers at
mga gamot na nabibili ng walang
reseta. Ang caffeine ay hindi
naiiwan sa katawan pero
nararamdaman ng isang tao ang
epekto nito sa loob ng anim na
oras. Ito ay tinuturing na diuretic,
nagiging sanhi ito ng madalas na
pag-ihi ng kumukunsumo nito.
Walang nutrisyon na makukuha sa
caffeine at hindi nakadaragdag sa
mabuting kalusugan. Ang mga
pagkaing may gamot na caffeine ay
karaniwang mabibili sa mga botika,
sari-sari stores, groceries at mga
convenience stores. Hanggang
400mg kada araw ang aprubadong
dami ng caffeine na maaaring
tanggapin ng isang tao sa ganap
na edad. Ito ay halos katumbas ng
apat na tasa ng kape, 10 lata ng
cola o dalawang inumin ng energy
drink. Kapag ang tao ay na adik na
sa kaiinom at kakakain ng mga
produktong may caffeine ay
mahirap na itong alisin kung hindi
sila dadaan sa rehabilitation. Iba
din ang dami na maaaring
tanggapin ng mga bata at kabataan
na hanggang 100mg lamang kada
araw. Ang anumang dami na hihigit
dito ay maaaring makapagdulot ng
masamang epekto sa katawan.
Narito ang mga produktong may
caffeine
galaw ng katawan. Dahil dito,
maituturing na isang pisikal na
aktibidad ang pagsasayaw. Ang
pagsasayaw ay isa sa mga
aktibidad na nirekumendang
gawin nang tatlo hanggang
limang beses sa isang linggo sa
Philippine Physical Activity
Pyramid. Maraming mabuting
dulot ang pagsasayaw sa ating
kalusugan.
Ilan sa mga mabuting dulot ng
pagsasayaw ay ang mga
sumusunod:
• Cardiovascular endurance
• Pagpapabuti ng stamina
• Pagpapanatili ng tamang
timbang
Ang pagsasayaw ay
nakatutulong din sa balanse at
koordinasyon ng katawan. Mas
maiintindihan mo ang gamit ng
iba’t ibang parte ng iyong
katawan tuwing ikaw ay
sumasayaw. Nakatutulong din
sa pagkakaroon ng magandang
postura ang pagsasayaw.
MAGAGANDANG ASAL AT
PAKIKISAMA
Ang sayaw ay hindi lang
nagbibigay benepisyong
pangkalusugan. Nagtuturo rin ito
ng tamang asal at pakikisama sa
kapwa. Ang pagsasayaw ay
kadalasang ginagawa kasama
ng isang kapareha o isang
pangkat. Sa gayon, matututunan
mo ang mga magagandang asal
tulad ng teamwork,
kooperasyon, at respeto sa
ibang tao. Magkakaroon ka rin
ng pagpapahalaga sa
pinapakitang sipag at tiyaga ng
iyong kapareha o kapangkat.
Naisasabuhay din ng mga
mananayaw ang mga asal tulad

F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment )
Panuto: Tukuyin ang uri ng anyo sa
sumusunod na mga awitin sa
pamamagitan ng paglagay ng U
kung unitary at S kung strophic.
________ 1. Bahay Kubo
________ 2. Leron Leron Sinta
________ 3. Twinkle Twinkle, Little
Panuto: Tukuyin ang uri ng anyo sa
sumusunod na mga awitin sa
pamamagitan ng paglagay ng U
kung unitary at S kung strophic.
________ 1. Bahay Kubo
________ 2. Leron Leron Sinta
________ 3. Twinkle Twinkle, Little
Panuto: Talakayin ang mga
posibleng gamit ng nilimbag na
likhang-sining batay sa mga
larawan na nasa ibaba. Isulat ang
sagot sa patlang.
Narito ang masamang dulot ng
caffeine;
1. Fractures sa buto
2. Sakit ng ulo
3. Confusion
4. Iritable
5. Hilo at pagsusuka
6. Madalas ang pag-ihi
7. Pagtaas ng blood pressure
8. pangngatal
9. pagpapawis
10. palpitations
11. mabilis na paghinga
12. hindi makatulog o maaaring
maging dahilan ng pagkakaroon ng
migrane.
13. panghihina o pananamlay.
Panuto: Lagyan ng tsek (✓) ang
patlang kung tama ang isinasaad
sa pangungusap at ekis (X) naman
kung hindi.
______1. Nakabubuti sa katawan
ang madalas na pag-inom ng kape
dahil ito ay nakatatalino.
ng disiplina at sakripisyo. Gaya
ng mga atleta, ang mga
propesiyonal na mananayaw ay
kailangang mag-ensayo nang
ilang oras bawat araw upang
maging magaling sa kanilang
kasanayan. May mga bagay
silang pinagpapaliban para mas
matutukan ang kanilang
pagsasayaw.
MANATILING LIGTAS Gaya ng
iba pang pisikal na aktibidad,
kailangang sundin ang mga
panuntunang pangkaligtasan
habang sumasayaw upang
maiwasan ang aksidente.
Tandaan ang sumusunod:
1. Suotin ang tamang kasuotan
gaya ng jogging pants, leggings,
jazz pants, at komportableng
shirt upang makagalaw nang
malaya.
2. Siguraduhing may suot na
tamang sapatos gaya ng rubber
shoes o dancing shoes. May
ilang sayaw na tinatanghal nang
walang sapin sa paa. Tiyaking
walang kalat ang sahig.
3. Magsimula sa isang warm up
at stretching excerscies.
Nakatutulong itong ihanda ang
iyong katawan at muscle para sa
aktibidad. Huwag kalimutang
gawin ang cool down exercise
pagkatapos ng aktibidad upang
ma-relax at makalma ang iyong
katawan.
4. Siguraduhing ang lugar ng
pagtatanghal ay malawak at
walang nakasasagabal na bagay
na maaaring magdulot ng
pahamak sa mga mananayaw.
Panuto: Pumili ng isang
masiglang tugtugin. Lumikha ng
isang sayaw sa pamamagitan ng
paggalaw ng iyong katawan.
Itangghal ito sa harapan ng
klase.

G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
Star
_________4. Paruparong Bukid
_________5. Row your Boat
Ano-ano ang kahalagahan ng
anyong unitary at strophic sa
musika?
Ano ang anyong unitary at
strophic?
Panuto: Isulat kung tama o mali
ang sumusunod na mga
pangungusap. ______ 1. Ang
awiting “Leron-Leron Sinta” ay may
anyong unitary. ______ 2. Ang
awiting “Si Pelimon” ay may
anyong strophic.
______ 3. Ang awiting Twinkle
Twinkle ay may anyong unitary.
______ 4. Ang anyong strophic ay
may isang berso na hindi inuulit
pag-awit.
______ 5. Ang anyong unitary ay
may dalawa o higit pang berso na
inuulit ang tono.
Star
_________4. Paruparong Bukid
_________5. Row your Boat
Ano-ano ang kahalagahan ng
anyong unitary at strophic sa
musika?
Ano ang anyong unitary at
strophic?
Panuto: Isulat kung tama o mali
ang sumusunod na mga
pangungusap. ______ 1. Ang
awiting “Leron-Leron Sinta” ay may
anyong unitary. ______ 2. Ang
awiting “Si Pelimon” ay may
anyong strophic.
______ 3. Ang awiting Twinkle
Twinkle ay may anyong unitary.
______ 4. Ang anyong strophic ay
may isang berso na hindi inuulit
pag-awit.
______ 5. Ang anyong unitary ay
may dalawa o higit pang berso na
inuulit ang tono.
____________________________
____________________________
_______
____________________________
____________________________
______
Paano mo maipagmamalaki ang
kultura ng Pilipinas sa
pamamagitan ng paglilimbag ng
mga likhang-sining?
Paano mo mailalarawan ang layon
at gamit ng paglilimbag sa
paggawa ng likhang-sining?
Panuto: Gumawa ng placemat
gamit ang disenyong etniko sa
paraang crayon resist/transfer
technique. Sundin ang mga
sumusunod na hakbang sa
paggawa nito.
Mga Kagamitan:
lapis, gagamiting pangkulay o
krayola, cartolina o recycled
cardboard, watercolor, paint brush,
ruler, marker
Mga Hakbang sa Paggawa
1. Ihanda ang mga kagamitan.
______2. Mapait ang lasa ng
caffeine kaya dumadaan ito sa
mahabang proseso.
______3. Huwag abusuhin ang
paggamit ng gateway drugs dahil
maaari kang maadik sa paggamit
nito.
______4. Ang caffeine ay
nakatutulong sa pagiging alerto o
gising ng isipan lalong- lalo sa oras
na maraming kang trabaho.
______5. Ang caffeine ay naiiwan
sa katawan pero nararamdaman ng
isang tao ang epekto nito sa loob
ng anim na oras.
______6. Ang mga pagkaing may
gamot na caffeine ay karaniwang
mabibili sa mga botika, sari-sari
stores, groceries at mga
convenience stores.
______7. Hanggang 600mg kada
araw ang aprubadong dami ng
caffeine na maaaring tanggapin ng
isang tao sa ganap na edad.
______8. Ang caffeine ay
matatagpuan sa mga produktong
nakakalasing gaya ng vodka.
Bakit mahalagang pag-aaralan ang Ano ang magandang-asal at
mga produktong nagtataglay ng pag-uugali ang ating makukuha
caffeine? Ano nga ba ang sa pagsasayaw?
naidudulot nito sa ating katawan?
Ano ang mga produktong may Ano ang benepisyo ng
caffeine? pagsasayaw?
Panuto: Isulat ang salitang Panuto: Suriin ang iyong
KATOTOHANAN kung ang pagtatanghal ng nilikhang
isinasaad na ideya ay totoo at sayaw. Lagyan ng tsek (✓) ang
OPINYON kung hindi. hanay na angkop na
naglalarawan sa iyong naging
_____________1. Ayon kay Leslie pagtatanghal.
dahil sa madalas niyang pag-inom
ng sleeping pills hindi na siya
makatulog kung hindi umiinom nito.
_____________2. Ayon kay Mang
Pedring na stroke ang kanyang
kaibigan dahil sa palaging pag-
inom ng kape.
_____________3. Kapag ang tao
ay adik na sa kaiinom ng mga
produktong may caffeine ay
 2. Pumili ng disenyo na makikita sa mahirap na itong alisin kung hindi
mga kagamitan, kasuotan at dadaan sa rehabilitasyon.
palamuti ng mga pangkat-etniko. _____________4. Isa sa mga
3. Iguhit ang mga napiling masamang epekto ng caffeine sa
disenyong etniko patterns sa ating katawan ay ang pagiging
recycled paper. iritable.
4. Ilipat ito sa kartolina o _____________5. Ang caffeine ay
cardboard. hindi naiiwan sa katawan pero
5. Kulayan ang iyong iginuhit. nararamdaman ng isang tao ang
Siguraduhing madiin ang paggamit epekto nito sa loob ng anim na
ng krayola sa papel upang hindi oras. Ito ay tinuturing na diuretic,
matakpan ng watercolor. nagiging
6. Ihanda naman ang watercolor
para sa gagawing pamamaraang
crayon resist.
7. Pahiran ng watercolor ang
kinulayan ng krayola. Gamitin ang
madilim na kulay para lumitaw ang
kagandahan ng disenyong iginuhit
at kinulayan ng krayola.
8. Patuyuin ito.
J. Additional activities for application or
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?