Materiał dla nauczyciela

JĘZYK ANGIELSKI
Test dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie czwartej

Wydawnictwo Nowa Era przekazuje Państwu materiały do przeprowadzenia diagnozy edukacyjnej

w zakresie nauczanego przez Państwa przedmiotu.

Celem badania jest rozpoznanie poziomu opanowanych przez uczniów wiadomości i umiejętności
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Badanie umiejętności uczniów będzie się odbywało dwukrotnie, tj. na początku i na końcu roku
szkolnego. Wyniki uzyskane we wrześniu pozwolą określić stopień opanowania kluczowych
umiejętności uczniów „na wejściu”. Otrzymane wówczas informacje mogą posłużyć do planowania
efektywnej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Natomiast wyniki badania przeprowadzonego
w maju, odniesione do pomiaru wrześniowego, będą stanowiły podstawę określenia postępu osiągnięć
uczniów po rocznej pracy. Z tego powodu konieczne jest przeprowadzenie badania w tej samej klasie
na początku i na końcu roku szkolnego.

Koncepcja proponowanej diagnozy edukacyjnej jest oparta na cyklicznym badaniu głównych

umiejętności w stałych obszarach wymagań i zakłada oszacowanie efektów kształcenia z ukazaniem
przyrostu umiejętności uczniów.

Udostępnione na portalu Diagnoza z Nową Erą materiały obejmują:

1) testy skonstruowane zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego,
2) elektroniczny system generowania wyników,
3) przejrzyste i czytelne raporty z ilościowej i jakościowej analizy wyników (ucznia, klasy, ogółu
badanych),
4) spersonalizowane opinie i rekomendacje.

Czas na rozwiązanie testu nie powinien być krótszy niż 40 minut.

Po wykonaniu zadań przez uczniów nauczyciel wypełnia formularz Wyniki zamieszczony na portalu
Diagnoza z Nową Erą. Jest to warunek otrzymania informacji zwrotnych w formie raportów, opinii
i rekomendacji.

1/3
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Kartoteka testu ze schematem oceniania

Grupa I

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
1.I na podstawie tekstu 1 1 p. za wskazanie odp. A
mówionego rozpoznaje na
1.II D ilustracjach przybory do 1 1 p. za wskazanie odp. C
rysowania, ulubioną porę roku,
1.III sposób powrotu ze szkoły 1 1 p. za wskazanie odp. B
I. Rozumienie ze na podstawie tekstu
2.I słuchu 1 1 p. za wskazanie odp. N
mówionego rozpoznaje
PF
elementy opisu zajęć
2.II dziewczynki i jej rodziców 1 1 p. za wskazanie odp. T

na podstawie tekstu
3. WW mówionego wskazuje cechy 1 1 p. za wskazanie odp. C
konia dziewczynki

odpowiada na pytanie o miejsce

4.I 1 1 p. za wskazanie odp. A
przebywania chłopca

4.II D odpowiada czy pada deszcz 1 1 p. za wskazanie odp. C

odpowiada gdzie znajduje się

4.III II. Znajomość 1 1 p. za wskazanie odp. B
książka
funkcji
5.I językowych pyta o cenę towaru w sklepie 1 1 p. za wskazanie odp. B

zadaje pytanie o sposób

5.II D 1 1 p. za wskazanie odp. C
wspólnego spędzenia czasu

proponuje pomoc
5.III 1 1 p. za wskazanie odp. B
w spakowaniu książek

6.I 1 1 p. za wskazanie odp. D

przyporządkowuje podane
6.II D informacje do odpowiednich 1 1 p. za wskazanie odp. A
tekstów o wycieczkach
6.III 1 1 p. za wskazanie odp. B
III. Rozumienie
tekstów pisanych
7.I 1 1 p. za wskazanie odp. A
wyszukuje w tekstach
informacje o zajęciach
7.II D 1 1 p. za wskazanie odp. B
i zainteresowaniach chłopców
w zależności od pory roku
7.III 1 1 p. za wskazanie odp. A

2/3
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Grupa II

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
1.I na podstawie tekstu 1 1 p. za wskazanie odp. B
mówionego rozpoznaje na
1.II D ilustracjach przybory do 1 1 p. za wskazanie odp. C
rysowania, ulubioną porę roku,
1.III sposób powrotu ze szkoły 1 1 p. za wskazanie odp. A
I. Rozumienie ze na podstawie tekstu
2.I słuchu 1 1 p. za wskazanie odp. N
mówionego rozpoznaje
PF
elementy opisu zajęć
2.II dziewczynki i jej rodziców 1 1 p. za wskazanie odp. T

na podstawie tekstu
3. WW mówionego wskazuje cechy 1 1 p. za wskazanie odp. B
konia dziewczynki

odpowiada na pytanie o miejsce

4.I 1 1 p. za wskazanie odp. C
przebywania chłopca

4.II D odpowiada czy pada deszcz 1 1 p. za wskazanie odp. C

odpowiada gdzie znajduje się

4.III II. Znajomość 1 1 p. za wskazanie odp. C
książka
funkcji
5.I językowych pyta o cenę towaru w sklepie 1 1 p. za wskazanie odp. C

zadaje pytanie o sposób

5.II D 1 1 p. za wskazanie odp. B
wspólnego spędzenia czasu

proponuje pomoc
5.III 1 1 p. za wskazanie odp. C
w spakowaniu książek

6.I 1 1 p. za wskazanie odp. A

przyporządkowuje podane
6.II D informacje do odpowiednich 1 1 p. za wskazanie odp. B
tekstów o wycieczkach
6.III 1 1 p. za wskazanie odp. D
III. Rozumienie
tekstów pisanych
7.I 1 1 p. za wskazanie odp. A
wyszukuje w tekstach
informacje o zajęciach
7.II D 1 1 p. za wskazanie odp. B
i zainteresowaniach chłopców
w zależności od pory roku
7.III 1 1 p. za wskazanie odp. A

3/3
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.