Jautājumi par lugas fragmentiem

(par lugu, ja visa izlasīta).(56 p.)

1. Raksturo Krustiņu! Kādas viņa rakstura īpašības izpaužas sarunā, darbībā ar

Mikus tēvu, Miku, Māti, Roplaini, Ažu, Matildi, Pauli, Ilzi? Savas atbildes
pamato, izmantojot faktus no lugas(fragmentiem)! (10 p.)
2. Kādi pretspēki krustojas Krustiņā , kā tie veidojušies? Atrodi lugā
(fragmentos)un pastāsti vismaz 3”+”,”-”situācijas, kas raksturo Krustiņa duālo
(divējādo) attieksmi, raksturu! (6 p.)
3. Kāpēc, jūsuprāt, Krustiņš ir kļuvis par pazudušo dēlu? Mini ,tavuprāt, gan
objektīvus, gan subjektīvus cēloņus!(6 p.)
4. Kādi notikumi lugā lai arī netieši, bet it kā sagatavo lasītāju, skatītāju lugas
traģiskajam atrisinājumam? Mini un apraksti vismaz 3!(6 p.)
5. Atceries iepriekš lasītos un pārrunātos darbus par pazudušā dēla tēmu! Kas
kopīgs, atšķirīgs tiem ar R. Blaumaņa darbu? Salīdzināšanai izmanto vismaz 2-
3 mākslas darbus! (6 p.)
6. Pārdomā un novērtē autora valodu, dabas tēlu nozīmi lugas darbībā! Pamato ar
citātiem!(5 p.)
7. Izvēlies vienu no pozīcijām - aizstāvu/apsūdzu Krustiņu- un uzraksti runu, ko
nolasītu tiesā!(10 p.)
8. Vai mūsdienās „pazudušo dēlu „problēma ir aktuāla? Kāpēc? (Atbildi
pamato!)(5 p.)
9. * R. Blaumaņa lugu izlasīju, tajā man patika.........., tāpēc ka...........
Nevaru atbildēt, jo neesmu lasījis.