TABLE OF SPECIFICATION

__________THIRD GRADING_____________
NO Objectives

Item Percentage
Understanding
Remembering

No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying

Creating

Taught
1 1-5 1 5 25%
Make generalizations.

2 6-10 1 5 25%
Use adverbs of manner.

3 11-15 1 5 25%
Examine how word choice affects
meaning

4 16-20 1 5 25%
Locate information from indices.

4 20 100%
_________FIFTH QUIZ( ENGLISH IV)______________

TABLE OF SPECIFICATION
 __________THIRD GRADING_____________
NO Objectives

Item Percentage
Understanding
Remembering

No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying

Creating

Taught
1 Solve problems involving elapsed time 1-10 2 10 50%

2. Visualize the perimeter of any given 11- 2 10 50%

20
closed plane figure in different situations

4 20 100%
_________ FIFTH QUIZ( MATH IV)______________

TABLE OF SPECIFICATION
 __________THIRD GRADING_____________
NO Objectives

Item Percentage
Understanding
Remembering

No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying

Creating

Taught
1 Infer that sound can be loud and soft. 1-5 1 5 25%

2 Investigate the characteristics of sounds 6-10 1 5 25%

3 Infer that sound could be reflected in 11- 1 5 25%

15
form of echo

4 16- 1 5 25%
Describe ways to protect oneself from 20
exposure to excessive / intense light, heat
and sound

4 20 100%

_________FIFTH QUIZ( SCIENCE IV)______________

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
__________IKATLONG MARKAHAN_____________
NO Layunin

Kaisipan/Tanaw

Blg. Ng Araw na

Blg. Ng Aytem
Pag-aanalisa
Pangunawa

Paglalapat/
Pagbabalik

Pagtataya
Paggamit

Paglikha

Naituro

Porsyento
1 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat 1-5 1 5 25%
sa tekstong napakinggan.

2 6-10 1 5 25%
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop
sa pakikipagtalastasan

3 Nakasusunod sa panuto 11-15 1 5 25%

4 Nakasusulat ng liham paanyaya 16-20 1 5 25%

4 20 100%
______IKALIMANG PAGSUSULIT( FILIPINO IV)______________

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
__________IKATLONG MARKAHAN_____________
NO Layunin

Kaisipan/Tanaw

Blg. Ng Araw na

Blg. Ng Aytem
Pag-aanalisa
Pangunawa

Paglalapat/
Pagbabalik

Pagtataya
Paggamit

Paglikha

Naituro

Porsyento
1 Nasusuri ang mga proyektong pang- 1-5 1 5 25%
impraestruktura ng pamahalaan

2 Nakapagbibigay ng halimbawa ng mga 6-10 2 5 25%

programang pang- impraestruktura
atbp ng pamahalaan

3 Nasasabi ang kahalagahan ng mga 11-15 1 5 25%

programang pang-impraestruktura ng
pamahalaan

4 16-20 1 5 25%
Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan
na itaguyod ang karapatan ng bawat
mamamayan

4 20 100%
__________IKALIMANG PAGSUSULIT ( ARALING PANLIPUNAN IV)______________

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
__________IKATLONG MARKAHAN_____________
NO Layunin

Kaisipan/Tanaw

Blg. Ng Araw na

Blg. Ng Aytem
Pag-aanalisa
Pangunawa

Paglalapat/
Pagbabalik

Pagtataya
Paggamit

Paglikha

Naituro

Porsyento
1 Natutukoy ang ibat ibang sanggunian 1-5 1 5 25%
na mapagkukunan ng wasto at
makabagong impormasyon tungkol sa
basic sketching , shading, at outlining

2 Natutukoy ang productivity tools na 6-10 1 5 25%

maaaring magamit sa paggawa ng
disenyo

3 Naisa-isa ang mga panuntunang 11-15 1 5 25%

pangkaligtasan na kaugnay ng mga
gawain

4 Nababatid at nakikilala ang mga 16- 1 5 25%

20
materyales na matatagpuan sa
pamayanan.

4 20 100%
________IKALIMANG PAGSUSULIT ( EPP IV)______________

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
__________IKATLONG MARKAHAN_____________
NO Layunin

Kaisipan/Tanaw

Blg. Ng Araw na

Blg. Ng Aytem
Pag-aanalisa
Pangunawa

Paglalapat/
Pagbabalik

Pagtataya
Paggamit

Paglikha

Naituro

Porsyento
1 Aralin 7: Disiplina sa Pagtatapon 1-20 4 20 100%

ng Basura: Isang Pandaigdigang

Panawagan
Nakatutulong sa pagpapanatili ng
kalinisan at kaayusan ng
kapaligiran saanman sa
pamamagitan ng:
•Segregasyon o pagtapon sa
tamang lagayan ng mga basurang
nabubulok at di-nabubulok

4 20 100%
__________IKALIMANG PAGSUSULIT ( ESP IV)______________
 TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
__________IKATLONG MARKAHAN_____________
NO Layunin

Kaisipan/Tanaw

Blg. Ng Araw na

Blg. Ng Aytem
Pag-aanalisa
Pangunawa

Paglalapat/
Pagbabalik

Pagtataya
Paggamit

Paglikha

Naituro

Porsyento
1 MUSIC 1-20 1 20 100%
Nakikilala ang pangkat ng mga instrumentong
string /hinihipan

TOTAL 20 100%

2 ART Nakalilikha ng isang simple at kakaibang relief 1-20 1 20 100%

mula sa disenyong gawa sa luwad.

TOTAL 20 100%
3 HEALTH 1-20 1 20 100%
Laging Ligtas: Pag-iwas sa Panganib ng Pag-abuso at
Maling Paggamit ng Gamot
Naiisa-isa ang maaaring maging panganib sa maling
paggamit ng gamut.

TOTAL 20 100%
4 P.E 1-20 1 20 100%
Aralin 5: Likhang Sayaw
Natutukoy at naisasagawa ang mga batayang
posisyon ng kamay at paa sa pagsasayaw

TOTAL 20 100%

4
__________IKALIMANG PAGSUSULIT ( MAPEH IV)_____________

FIFTH QUIZ IN ENGLISH IV

THIRD GRADING

NAME:______________________ SCORE:___________
I.Read the sentences. Underline the correct generalization.

1. The sky is getting dark. The temperature is dropping. Clouds are forming.
A. It is night time.
B. It is a cloudy day.
C. A storm is coming.
2. The doors and windows are closed. The house is dark.The plants have dried up and the gate is locked.
A. The family is asleep.
B. The family is on vacation.
C. The family is in the backyard.
3. All the school doors are locked. You cannot see teachers and pupils around.
A. There are no classes.
B. There is an activity in the district.
C. There is no electricity in the school.
4. Mario went to the hospital. He had with him a basket of fruits and some flowers.
A. Mario visited a sick friend in the hospital.
B. Mario is in the hospital because he is sick.
C. Mario worked in a hospital.
5. There are balloons all around. Lots of food are on the table. Children come with gifts. After eating, they sang and played
parlor games.
A. The children are in a birthday party.
B. The children are in the library.
C. The children are in the church.

II. Circle the letter of the correct adverb of manner. Write it on the blank to complete each sentence.
6. When the leader talks too ___________, it’s difficult to understand his cues.
A. slowly B. quick C. quickly
7. The singers ________ followed the directions of their conductor.
A. goodly B. easily C. well
8. The audience cheered __________.
A. loudly B. successfully C. gently
9. Children _________ joined the parlor games.
A. angrily B. sadly C. eagerly
10. Participants waited for their turn __________.
A. loudly B. patiently C. correctly

III. Choose the word that best fits the sentence.

home, house 11. A _________is where a family lives happily and harmoniously.
hungry, starving 12. Rene spent the whole day playing basketball with his friends. When he arrived home he was _________
to death.
old, antique 13. Her _________ collection of bottles must be worth a fortune.
small, minute 14. It has been found out that particles that are so _________, we can’t see by our bare eyes, can cause
allergies.
thrifty, miser1 5. Rex spends wisely and saves his allowance. However, if there is someone in need, Rex
helps that person. He is a _________ person.

Study the following index and answer the questions that follow.

INDEX
Density metric conversion, 106-110
_______ 16. Where can we read about safety rules in the laboratory?
_______ 17. On which pages is density discussed?
_______ 18. What topic is discussed on page 28?
_______ 19. What is the first subtopic about scientific methods?
_______ 20. On which pages will you look for information about the metric system?

FIFTH QUIZ IN MATH IV

THIRD GRADING

NAME:___________________ SCORE:___________
I. Find the answers to the question about the problem.

Jenny started doing her assignment in English at 8:03 in the evening and finished at 8:50 p.m. About how many minutes did
Jenny do her work.?

1.What is asked in the problem?

2.What are the given?
3.What operation will you use?
4.What is the mathematical sentence?
5.How long is the solution done?
6.What is the answer to the problem?

B. Solve the following problems.

7. A bus left the station at 8:30 a.m. and arrived at its destination at 4:55 p.m. on that same day. How long was the
trip?

8. The class party started at 2:00 p.m. It lasted for 5 hours and 35 minutes. At what time did the party end?

9. The class began to rearrange the furniture inside the library at 9:35 a.m. They finalized the arrangement at 10:49 a.m.
About how long did it take them to arrange the furniture?

10. Lian served as an assistant in the library. He started to work at 6:15 a.m. He left the library to attend his Math class
at 8:50 a.m. About how long did he assist in the library?

II. Find the perimeter of each figures.

FIFTH QUIZ IN SCIENCE IV

THIRD GRADING

NAME:___________________ SCORE:___________
I. SOFT(S) OR LOUD (L )SOUNDS

______1. Whistle 3.whisper 5. Ambulance siren

______2. Buzzing bee 4. Piano

II. TRUE OR FALSE

6. When you shouted, part of the sound waves you created hit an opposing hard wall.
7.The sound we made bounces back very fast and it mixes the original sound.
8. We can tell why original sound is.
9.We cannot hear an echo if we are too close to a big hard wall.
10. Part of the sound was reflected by the wall that is why you heard the sound again.
11. When sound come in contact with different materials like walls or carpets they are either reflected or absorbed.
12. Some materials reflect sound and cause echoes.
13. Flat concrete walls are good at reflecting sounds.
14. Some sea animals do not use echoes to move.
15. We can hear echoes if we are far to a big wall.

III. Put a / check if the statement tells about ways to protect oneself from intense light, heat and sound. And x cross if not
16. Let us not look directly to the sun
17. Avoid having too much noise in a room.
18. Use hard materials to cover hard surfaces.
19.Apply sunblock lotion when you go swimming.
20. Use umbrellas as shields from heat and light of the sun.

FIFTH QUIZ IN ARALING PANLIPUNAN IV

THIRD GRADING

NAME:_________________ SCORE:___________

I. Isulat ang PS kung nabibilang sa proyektong pang impraestruktura at HPS kung hindi.
1.Paliparan 2. Tulay 3. Pagkain 4. Irigasyon 5. Silid-Aralan
II. Bilugan ang mga halimbawa ng mga Ahensyang nagbibigay programang pang- impraestruktura at iba pa ng
pamahalaan

A. PPP ( PUBLIC PRIVATE PARTNERSHIP PROGRAM )-Pangagailangan sa transportasyon

B. DOTC ( Department of Transportation and communication )-Sistema ng transportasyon
C. BIR ( Bureau of Internal Revenue)-Buwis
D.DPWH ( Department of Public Works and Highways)-tulay/kalsada
E.DAR( Department of Agrarian Reform)- Farm to market/ post harvest facilities.
F. DepEd ( Department of education)- silid -aralan/pasilidad ng paaralan

III. Gumawa ng isang larawan na nagpapakita ng kahalagahan ng programang pangimpraestruktura sa bansa

IV.

FIFTH QUIZ IN ESP IV

THIRD GRADING

NAME:_________________ SCORE:___________
I. TAMA O MALI

_____1. Nakikiisa ako sa paglilinis ng silid-aralan kapag araw na ng paglilinis ng aming pangkat.
_____2. Hindi ko itinatapon sa bintana ng sasakyan ang mga balat ng pagkain matapos kumain kapag ako ay nagbibiyahe.
_____3. Inilalagay ko muna sa bulsa ang aking basura kapag nakita kong walang basurahan sa paligid.
_____4. Nakikiisa ako at tumutulong sa mga programang pangkalinisan at pangkapaligiran sa aming paaralan.
_____5. Pinupulot ko ang mga kalat sa pasilyo at iba pang lugar sa paaralan kahit walang nag-uutos sa akin.
_____6. Nagtatapon ako ng basura sa gilid ng daan.
_____7.Hinahayaan kong maglinis ang aking mga kaklase at guro sa paglilinis ng silid-aralan.
_____8.Nakikilahok sa Linis Programa para sa kalinisan ng kapaligiran.
_____9. Naglilinis ng bakuran kapag inutusan lamang.
_____10. Inilalagay ko sa aking bag ang balat ng kendi habang naglalakad.

II.

Mga tirang Lata, bote, at iba

Tuyong papel pagkain, pang lalagyan na
at dahon prutas at yari sa glass,plastik
gulay at metal

Sagutin ang mga sumusunod

1. Anong klase ng basura ang itinapon ng mga kaklase mo sa mga kahon na may tatak na nabubulok at hindi nabubulok?
2.Tama ba ang kahon na kanilang pinagtapunan? Ipaliwanag ang iyong sagot.
3.Bago itinapon ang mga basura sa kahon, ano ang iyong isinaalang-alang?
4. Ano naman ang iyong gagawin kung makita mo ang iyong kaibigan o kamag-anak na sama-samang itinatapon ang mga
plastik,lata,bote at mga food wastes tulad ng pans na pagkain sa iiisang lalagyan lamang?
5. Sa paanong paraan mo ipakikita na talagang alam mo ang batas ng tamang pagtatapon ng basura?
IV. Gumawa ng isang slogan tungkol sa tamang pagtatapon ng basura upang mapangalagaan ang kapaligiran

FIFTH QUIZ QUIZ IN EPP IV

THIRD GRADING
NAME:_________________ SCORE:___________

I. Panuto: Ipaliwanag ang slogan na nasa ibaba.

Aklatan , internet, at iba pa

Impormasyon ang dulot nila

Panuto: Pag-ugnayin ang hanay A sa mga larawan na nasa hanay B.

HANAY A HANAY B
6. Ginagamit sa paglikha ng iba’t ibang hugis a.

7. Ginagamit sa paglikha ng pakurbang linya b.

8. Ginagamit sa paglikha ng manipis na linya C

9. Ginagamit sa paglikha ng tuwid na linya

d.
10. Ginagamit sa paglikha ng mga linyang may
artistic effect

e.

Panuto: lagyan ng tsek ang patlang kung dapat gawin at ekis kung hindi dapat gawin.
__________ 11. Gumamit ng kasangkapang angkop sa bawat gawain.
__________ 12. Ilagay sa bulsa ang mga kagamitan at kasangkapang matutulis.
__________ 13. Ingatan ang paggamit ng matatalas na kagamitan at kasangkapan.
__________ 14. Makipaglaro habang gumagawa.
__________ 15. Maghintay ng pagkakataon sa paggamit ng kasangkapan kapag ito’y kulang.

Panuto: Itambal ang mga pahayag na nasa Hanay A sa Hanay B.

Hanay A Hanay B
___ 16. Uri ng halaman na nahahawig sa puno ng saging a. buri
Na ginagamit sa paggawa ng basket, tsinelas at iba pa
___ 17. Ang magugulang na dahoon ay ginagamit na b. rattan
 Na pang atip ng bahay
___ 18. Kilala sa tawag na yantok at ginagamit sa c. vetiver
Paggawa ng mga muwebles.
___ 19. Isa sa pinakamalaking palmera na tumutubo d. niyog
Sa bansang Pilipinas
___ 20. Kilala sa tawag na puno ng buhay dahil sa e. nipa
Mahalaga at nagagamit ang bawat bahagi nito f. abaka

FIFTH QUIZ IN MAPEH IV

THIRD GRADING
NAME:_________________ SCORE:___________

MUSIC
A. Tukuyin ang sumusunod kung ito ay ay instrumentong hinihipan o String. H-Hinihipan S-String
1. Violin
6.Flute
2. Viola
7.Oboe
3. rondalla
8.Trumpet
4.Kudyap
9. tuba
5. Cello
10. palendag
B. Magbigay ng 5 halimbawa ng string instrument
C. Magbigay ng 5 halimbawa ng hinihipan na instrumento
ART

Gumuhit ng isang disenyo na ginagamitan ng relief prints mula sa luwad (20 pts.)

. Gamit ang rubrics sa ibaba, suriin ang iyong ginawang likhang-sining

batay sa sumusunod na batayan:

Batayan: 4- Buong Husay

3-Naaayon sa Inaasahan

2- May Kaunting Kahinaan o Pagkukulang

1- Nangangailangan ng Tulong o Suporta

Kasanayan 4 3 2 1
1. 1. Nakabuo ako ng
disenyo sa
pamamagitan ng
paglilimbag.
2 . Nakasunod ako sa
pamamaraan sa paggawa ng
relief prints

3. Naipakita ko ang
pagiging malikhain
sa paggamit ng
contrast ng mga hugis at
kulay.

4. Nakatapos ako ng
gawaingsining
sa takdang oras.

5. Nakasunod ako sa
pamantayang
pangkaligtasan
sa paggawa.

P.E

I. Piliin ang tamang sagot.

A.Ang( pagsasayaw, pagtakbo ) sa saliw ng tugtugin ay (masayang , malungkot )na gawain. Bukod sa (nakalilibang, di
nakatutulong) ito ay nakatutulong din sa pagpapaunlad ng (physical fitness , physical pyramid )

Ang likhang sayaw ay maaaring mabuo sa pamamagitan ng kombinasyon ng (lokomotor , di-lokomotor, indak )na galaw.
Higit itong kinagigiliwan kapag ito ay s(abay-sabay, mali-mali ) na ginagawa sa saliw tugtugin. Ang( palagiang , minsanan)
pagsayaw ay may dulot na ( maganda , di maganda ) sa kalusugan dahil na (pinauunlad, di pinauunlad) nito ang physical
fitness ng isang tao.

B. Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng kahalagahan ng isang likhang sayaw

HEALTH
I. Tukuyin kung tama o mali ang nilalaman ng mga pahayag. Isulat ang salitang TAMA kung wasto ang nilalaman ng
pangungusap at MALI kung hindi wasto.

A.

1. Isang pisikal na epekto ng maling paggamit ng gamot ang pagkabingi._______

2. Ang maling paggamit ng gamot ay nagdudulot ng panghihina ng immune system._______
3. Nakabubuti sa mga bata ang pag-inom ng gamot kahit hindi kumukunsulta sa doktor._____
4. Ang pamamaga ng labi, mukha, at dila ay sanhi ng sobrang pag-inom ng gamot.
5. Ang pagkakaroon ng malusog na pangangatawan ay epekto ng sobrang paggamit ng gamot
6. Ang maling pag-inom ng gamut ay nagdudulot ng kalakasan sa katawan.
7. Nakakatulong ang pag-inom ng gamot sa tamang oras sa resistensya n gating pangangatawan.
8.Uminom ng gamut kahit gaano kadami.
9.Maging mapanuri sa mga gamut na iniinom.
10. Hayaang inumin ang anumang uri ng gamut upang gumaling

B
Piliin sa kahon ang angkop na salitang bubuo sa diwa ng mga

sumusunod na pangungusap.
nakasulat bisa

doktor preskripsiyon

kaibigan mapagkakatiwalaang

1. Kumonsulta sa ______________ bago uminom ng gamot.

2. Bumili ng gamot sa __________________ botika.

3. Suriin kung kailan mawawalan ng _______________ anggamot.

4. Sundin ang ___________________ na ibinigay ng doktor.

5. Basahin at suriing mabuti ang _________________ sa paketeng gamot.

I. Maramihang Pagpili

Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa iyongpapel.

1. Ano ang gagawin mo kapag expired na ang gamot?

A. Ilagay sa kahon.

B. Ibenta sa kaibigan.

C. Ibuhos sa inidoro.

D. Itapon sa labas ng bintana.

2. Paano natin maiiwasan ang maling pag-inom ng inaakalang gamot?

A. Itapon lahat ng mga gamot sa basurahan.

 B. Hayaang nakakalat ang mga gamot sa sala.

C. Tanggalin ang mga nakasulat sa pakete ng gamot.

D. Ihiwalay ang mga gamot sa mga kemikal na panlinis ng bahay o gamit.

3. Kanino ka dapat magpakonsulta kapag ikaw ay may sakit?

A. Doktor C. Nanay

B. Midwife D. Nars

4. Ano ang dapat mong ipakita sa parmasya upang makabili ng gamot?

A. Sakit sa katawan

B. Listahan ng Nanay

C. Pangalan ng gamot

D. Preskripsiyon ng doktor

5. Saan ka dapat bumili ng gamot?

A. Parmasya

B. Palengke

C. Restaurant

D. Sari-sari store

FIFTTH QUIZ IN FILIPINO IV

THIRD GRADING
NAME:_________________ SCORE:___________

I. Guhitan ang tamang pamagat ng talata.

A. Si Lita ay bata. Siya ay may tuta. Ang tuta niya ay mataba. Nakatali ang tuta niya sa tabi ng kubo. May laso ang tuta ni
Lita. Si Lita at ang tuta ay masaya. ( Ang Tuta , Si LIta )

B. Si Leni ay bata. Siya ay mataba at masaya. Siya ay may manika. Ang manika niya ay si Nene. Si Nene ay mataba at
masaya. Ang manika at si Leni ay nasa damo. Tayo na, Nene, ang sabi ni Leni. ( ANG BATA, SI LENI )
C. Si Nora ay nasa sa kubo nila. Nilalaro niya ang manika. Maya-maya ay nakita ni Nora ang gitara. Ito ay gitara ng kuya
niya. Kinuha niya ang gitara. Nilaru-laro niya ito. Ang gitara ay nasira. Lumuha si Nora. Nahihiya siya sa kuya niya.

( ANG GITARA , SI NORA )

D. Si Pepito ay may pusa. Puti ang pusa niya. Ang pusa ay mataba. Hinuhuli ng pusa ang mga daga na nasa kubo nila.
Natututwa ang ama at ina ni Pepito kung nakakahuli ng daga ang pusa. ( ANG PUSA NI PEPITO , SI PEPITO )

E. Ganito ang ginawa ng mga magbubukid. Inararo nila nang apat na ulit ang bukid. Sinuyod nila ito nang mabuti.
Gumamit sila ng pataba. Gumamit din sila ng gamot laban sa uod. Binunot nila ang mga damo.

( ANG MGA MAGBUBUKID, ANG BUKID )

II. Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod.

6.ukol sa 9. Ayon kay

7 dahil sa 10. Batay sa

8. tungkol sa

III. I. Sumunod sa bawat panutong babasahin ng guro at Isulat ang tamang sagot ukol sa panutong nabanggit

11Guhitan ang pang-uri sa pangungusap. ( Ang aming barangay ay isang maayos na tahanan para sa mga kabarangay.)

12. Ibigay ang kahulugan ng masaya.

13. Isulat ang kasalungat ng malungkot.

14. Isulat ang buong pangalan ng malalaking titik.

15. Iguhit ang isang puno at lagyan ng mga pangalan ng iyong kaibigan sa mga bunga nito.

IV. Gumawa ng isang liham paanyaya. 5 Pts.