Prefacio [Exe texto presenta a los estudiantes de icenciatura una eplicacin introductora de los sistemas de comunicacisn, destacando el disso y la molulacién de sefales. Por tanto, cl enfoquese orienta hacia wn aeuclso desarrollo de los prineipos matemiticos en los {que se basan tales sistemas, uilizando, siempre que es posible, ejemplos de una gran Variedad de sistemas de comunicacin actuals, que van desde la tadiodifusin comer- ‘ial y lo sistemas telefGnicos hasta I elemetria por slit ye radar Cobertura de temas ampliada El material atadido en esta ercera edicié sborda pincpalmente ls métodos digits les, y refleja la ereciente importaneia de la mosulacién y la transmision de states Aligitales en ls sistemas de comunicacién. El capitulo 7 se ha ampliado eon nuevo ‘material acerca de a red digital de servicios integrados (SDN) lailizacion de fbeas ‘pties en eomunicaciones, asi como con un tstamiesto més exteneo acerea de la {ormacin de ondas de Nyquist pre contol de ISL. Se hin includ ene apitlo 9 lot smétodos de filtro lime par su utli2aién eon ISL leapitulo 10 presenta un amplio tuntamiento de FSK y MSK tanto en paralelo como en serie, al igual que dos secciones nevis sobre sistemas de espesto expandide. Por ant, la presenacién en este utimo capitulo incluye métodos de modulacién digital que sos tema de investigacion actual para nvevasdisefis de sistemas de comunicaci, Método y caracteristicas pedagogicas Dado que este libro se destin a alunos de liceneiatur,el contenido et esritoen Ia forma ms explicits posible y elaramente ilustrado. Se ulizan con frecuencia eemplos (117) y efericias (133) con respuestas que, cuando es posible, reflejan problemas pitioos actusles que permite al esudiane pertcfparsctivaments en el proceso de sprendiaje, ‘Con los problemas de efemplo reselis en el texte, seguidos por eereicis con respucstas, el iba se prota pare Ia nsiraccin autodata dirigida individualmente (Cada capiflo termina con un resumen y una amplia seleeién de problemas, de modo aque el instructor de un eurso normal puede ajustar en foma considerable el nivel aig ‘ando problemas adecuados al curso especifice. Cada problema se identifica can elPREEACIO Audiencia rimero dela seccidn correspondiante; portant, ls estudiantes pueden remitiee alas seccionesadecuadas del texto hallan difcliaes, ‘Un cambio importante en esa edicin es el conjuntoextendido de problemas pare asignacién de teas al final de cada capitulo. Estos problemas se enfocan hacia ef fndlisis, la veriiacion, la sntesis, ta extensién, las lustraciones pricicas y las onsideraiones en el dice de sistemas. Debido a la imposbilidad de que cada problems incorpor todos ls aspects, existe una ampiavariedad de problemas (520 ‘en total) en esta edicin; 60% son nuevos, y alrededor del 90% 0 son nvevos 0 consti tuyenrevisionescuidadasas dels ediciones anteriores. Espera qe estos problemas c=- imum el nterésydemestren su tld para a comprension del material presentado Existen $0 problemas de computador dstbuidos alo largo del Iibr, con inayor ‘concentracin ene capitlo 3, orientadas cine uso dels algortmas dela DPT Ia FFT Aunque pieden excribie los programas para la mayoria de los problemas, és se dsetaron para ejecutase en sofware de ingeneria disponible para computadores personales" ‘Una caracteritica nia nesta tereera econ esa inclsén dena o dos problemas de diseho de sistemas a1 fival de cada capitulo, Estes problemas se tomaron ce sitwaciones de diserio de sistemas préctcos yu inteneidnno lo esistar la relevancia ‘el material eubiert, sino también mestra a los estudiantes algunos de los problemas {que posran presentarse en e trabajo de ingeneviay especficamente en el rea de Sistemas de comunicacion, Estos problemas on, pornaturaleza, my amply abit, les estudiantes deben aprender que, en general, noexste una respuesta nica pero su taabajo serd jzendo, mis que nada, a parte de su metodo, tomando en cuenta Tos ‘bjetvosy utilizndo un buen criterio de ingaieria para llevar aeabo las elecciones. Exist uns progrsion gradual en el nivel de esos problemas lo largo del libro, Se recomiends estimular a as estudiantes para que ean los problemas de diseio 8 fin de que aprendan algunos de ls problemas con los cuales estarin trabajando unos ‘uantoe aoe desputs de tomar este ctts0. Adem, se espera ques estantes se vean esafadas por dichos problemas y que su inlerés en el material se incremente. Oo rmétedo es hacor que ioe estan rabajen en grupos en ne peablema de die dade, {al ver alguno desu eleccion, En general no existenrespucstas dices, per algunos ‘étodos son mejores que ots, y algunes pueden ofrecer mejores compromisos.jEl ise ex sdlo eo! Delo ontario, unicamenteestaremes ensefando matemsicas ‘Bsicamente, los uinicosprerequisitos para una asignatua basada en est texto son un curso de edeulo integral y un curso inroductorio sobre ands de crcuitos. Seria conveniente, aunque no esencial un curso sobre alisis de sistemas lineal. 'No obstante que en principio el libro se escrbie para estudiantes de ingenin letra, también puede ser usado por aquellos queen otras disciplines nla industria "La stocén a muchos dels problemas dexgrador como de computor se euro en cempaaderpecvonal liza a veri estat de MalKCAD. PREEACIO ‘cena précica de tlocomunicacione estén ntresadesn aprender reviearyaetalzar ss conocimientos ténicos en sistemas de comunicaci, Para esos grupos, el orden- ‘mien de ls capitulo y los frecuentes ejemplos y ejercicios hacen quel texto sea propia para el estudio individual En el resumen final de eadaeaptulo se incluyen lise de leturas aniliares ec0- smendables. Estas referencias se seleccionaron con tode euidado y scrinaccesibles legibles para los estudiantes de licenciatura, Se lietn sproximadamente en orden de Aitiulsd erciente. En pies de pigina se hacen referencias a temas especiicas, La rmayoria de las referencias a publicacionesperiicas sons Is IEEE Communication Magazine, pdicacin mens el nstituteofEleticaland Eletronics Engineers que ‘se recomienda por su excelencia en los trakajos originales, por lee tutorial y lot aticulos do investigaion en el sree desstemas de comincacisn. Organizacién del texto {La organizacion de exe texto est concebda pra permiir a maxima flexibilidad en la cleecieny presntacia dees temas. ils capitulo 2, 3y 8 constituyen un rpaso para Jos estudiantes de determinado curs, queda suficente material para un curso de un ‘semeste. Ba caso de que el contenido de ls primereseaptulos sea mievo para lot ‘estudiantes, puede hacerse alin ajste suprimiendo el material opcional de cada . ‘capitulo y excluyendo fo reference a a teoria de probilidades (Cap. 8) El material ‘opcional se sf con una estrella). ~lcapitulo les una ntodaccién aconeeptosde sisters de comnicacion y presenta ‘un panorama del ib. Los metodos de Poser par el anilisis de setemas linesles se revisinenloscapitulae2y 3, destacandoen especial fo qusresultaré ela mayor uilidad «es captlossubsiuientes, como son el uso de la notscén comply Ia interpreta cm en términos de fasores yrepresentaciones especiales, Estos temas no siempre se desarolan en cursos de andlisis de sistemas lineales Lo coneemiente al edleulo hnuerico de fs eericientes de Fourier y is transformacas do Fourier dseel y rpida se estin utlizando de manera cecenteen aplicaciones tnto ala computacién come al, procesemiento de serials, ys ineluyen como material opcional en los capitulos 2y 3 Los problemas que se propnen para resolveree principlnente con métodos numéicos ‘= ndian con una marea(/) al margen El material dels capitules 427 es una introducein los pincpios de sistemas do ‘comunicacién. El capitulo 4 eubre los temas de corelacis, densidad espectal de po- tenciay tui tien, Esto leva dreetamente al disco de sistemas basados en con deraciones de ruido.De helo, ya ene capitulo 4 e pele comenza a hablar sobre el Aiseto de sistemas de comunicacion por satlite. Los eaptuls 5 7 cubren los temas de ‘modulacicn de amplitu, de sngulo de pulzo. Tel ordenamiento est influido por an enseianza de este material nivel de liceneistra los estudiantes desean ver api ‘lone del material matemstico, Para mantener u interéa, los conceptos de mayor abs treceién se itercalan con secelones mis pritieas que ruetran od se utiliza los conceptos. Por ell, la presentacisn comienza con un sss elemental del ruido y ripidamente se centra en los sistemas de comunicacin y sigue cn fa modulacign demplitad de dnguloy de puso. Esto evita dedicar uno o doe capitulos completes a le cileulos de seal a rude, ema que sl se prolonga, deja de interes al estudiante de Ticeneatura. La primera parte del texto no presupone el eonocimiento de la tori de probabi- lidades: La presentacin del material bisico sin probailidad contituye a mantener el acento en el die y Ia modulacion de efile. Este enfoque termina enelcaptao 7, YY un curso impartide desde un panto de vista determinita podria terminar aqui 0 eon ‘un poco del contenido del eapitul 10 osestudiantes para quienes los primeroscapituls sean de repaso tienen unsemestre para cursarel contenido de los ikimos tes capitulo. Si, adem, los estudiantes han tenido preparacion previa en tora de probabildades, el capitulo 8 puede omitrse 0 ‘sarso como repaso. Hay un exenso material en los capitals 9 y 10, junto con los ‘copitlos 4 7, para un curso de un semeste si se cubren Ins seciones opconales de ‘ada capt. El capitulo 8 conatituye uns introduccion al tema dela probabiida leatoros, ye presenta de maners tal que los estudiantes evanzan con funcign de densidad de proebildad y su empleo en el anilisis de sistemas de comuni- ‘acid. El eapitule 9 se apoya en ete conocimiento para presenta temas como el ruido ‘de cuansfiacin y la probabilidad de eror en I trensmisisn en banda base Si hay tiempo, se pueden eubrit Ia seceiones sobre sefalizcin de respuesta parish, guala- ‘ion, sealizacion Maria, densidadesespectrales de potencia de sefales de datos y odifieacin para comunicscionesconfabes. eaptulo10es un estudio bastante completo de los métodes de modulacién digital, ‘comenzando con eonmutaciin de amplitud de frecuencia y de fase, que prosigue con Jos métodes modemos de modulacin digital Maria tales como a conmutacién de fse ‘en cuadeatura Ia conmatacin de desplazamientominimo la conmutseién de amplitud Y fase, Se han afadido nuevas socciones sobre sistemas de expect expandido, EL ‘epitaletermina con las representaciones geométticas de ondas dgiales yun itro- doccicn al dtcceion de maxims similiud. Tas completarel capitulo 10, es de esperar ‘ue el eetudiante ee interes en tat in euro avanzado de teorie de la comune dn que emplee mis concepos estadistias En esta tereera edicidn se incluyen los apéndices dela segunda debido a que fos Intretores hallaron en ellos fuentes de referencia les accesible. Los apendices sobre trnsmsionas de radio y televisién comerciales s han revisado un poco en vista del interés del estudiante en esos temas y éebido a que ampli pedagéicamente los conocimientos. Se han atadido secciones nuevas sobre televisién esiéeo y de alta ‘elinici, -Elmatetil de los captuos 49 (asta Se. 9.7), mdslasprimerascutrosecciones ‘el capitulo 10 (omitiendo las secionse marcadss), se wlilzaron en cursor de un semeste en la University of Wisconsin en Madison, en el nivel terero-cuato de Ingenieria eléetica, Muchos de os estudiantes de este curso no esperan geaduarse en ‘comunicacianes pero toman el curso para ampliar sus eanocimientos y porque es ‘ecomendable para reas como procesamiento de seis, fotSnca, tetera I material restante de los eaptilos 9 y 10 se cabre en un eurso posterior sobre comuniceciones ‘para estudiantes avenzadot.Otra variane podea ser resumit las secciones de sefal 2 Tudo dels capitulos 4a 7 de manera que puderaprestase mis atenein al contenido PREEACIO_ xi 4e Jos capitulos 9 y 10. Si se cubre todo el Iibro, hay suficente material para una ‘seouenela de dos trimestrs, toy en deuda con mucas personas por sus consejos y asistencia en esta terera eslcin. Las sugerencasy eiicas dels evisores de Addison: Wesley han sda de gran ayuda. En particular, deseo agradecer al profesor S. Hossein Mousavinezhad, dela ‘Westem Michigan University por sus ils comentariceysugerencias par los proble- ‘mas dl expitilo9. Los comentarcey revisions de los profesores Foeph L, LoCleero, el Minos Institute of Technology, Sunewon Park, dela Texas A de 1 University, y ‘Wesley W. Shelton, Jr, de Florida Insite of Tecnology, fueron lee inetracives. ‘Agraezo a Don Fowiey y Tom Robbins, de Addison-Wesey,porsu ayuda y estilo para escribir esta terceraedcién. Apreco los comentiiosy sugerencias hechos pot «estudiantes graduados que han mejorado la precisin yl claridad dl texto y su trabajo sobre algunas versiones avanzadas de mis problemas de diseio, Tambien decoo arad- cera los profesores WP. Birkemeie, JA. Bucklew y BE.A. Saleh, dela University of ‘Wisconsin, as{comoa Mr W.C.Luplow,diectorejocutivo de Blectonic Systems RAD, Zenith Electronics Corp. por sus comentarios ysigeremias acerca de os cmb y las aiciones a porcones especfias del texto. Aprecio sinceramente el estimalo del profesor IL. Shoha, jefe del Departamento de Ingenieria Eletrca y Comptaci, Mi precio se extiende también a aquellos que me ayudaron en las dos ediciones anteriores ecest libro. Expreso mis agradecimientos por la erealimentacén constrctvay el apoyo de mis estudiantes. Sus comentarios ys fescainuicin ain me asombran,y hacen que mi citedea sea un placer. “También hago extensivo mi aprecio 2 quienes colsboraron en las dos primeras ediciones de este libro. Al respect, enconté de gran utlldad ciertos conceptos {jemplos stralvos ene bro, ya agotado, del profesor H. . Lat, Communications ‘Systems (1968), una de las fuentes de referencia mis valosasy con autoided en el campo. Madison, Wisconsinindice general ee CAPITULO caPrituLo v2 4 Introduccién 1 Ortogonalidad y representaciones de sefiales 8 21 Sefialesy sistemas 8 22 Clasificacién de las sefisles 10 23. Clasificacién de los sistemas 12, 24 Sefiales yvectores 13 25 Funciones ortogonales 15 2.6 Bleceién de un conjunto de funciones ottogonales 24 27 — Serie exponencial de Fourier 23, 28 Seiales y epresentaciones complejas 26 29 Representacién en serie de Fourier trigonométrica 29 2.10 Extensicn por periodicidad 33, 211 Teorema de Parseval para sefales de potencia 36 2.12 Puncidn de wansfereneia en freeuencin 38 2.13 Respuesta de estado estacionario a seales petisdicas 40 2.14 Generacién de arménicos 42 2.15 Espectro de Fourier y ejemplos 44 2.16 Céleulo numético de los coeficientes de Fourier 50INDICE GENERAL * CAPITULO 3 tt 27 2.18 219 220 221 Efectos de los términos alias 53 Punciones singulares 59 Respuesta al impulso 65 Convergencia de la serie de Fourier 66 Resumen 69 Problemas 71 La transformada de Fourier y sus aplicaciones 82 3a 32 33 34 35 36 37 38 39 3.10 3. 3.12 3.3 Bld aus 3.16 3.7 3.8 3.19 Representacién de una funeién aperiien sobre el jereal completo $2 Funcisn de densidad espectral 85 Existencia de a transformada de Fourier 87 ‘Teorema de Parseval para sefales de energia 88 Algunas transformadas de Fourier que incluyen funciones impulso 89 Propiedades dele transformada de Fourier 96 “Algunas relaciones de convolucién 109 Interpretacién grifica dela convolueién 111 CCaracteristcas de filtro de los sistemas Tineales 16 Flos ansversales 116 ‘Ancho de banda den sistema 118 ‘Requisitos para la transmisién sin distorsion 119 Respuesta de los flttos en el tiempo 120 Producto tiempo pot ancho de banda minimo 124 Teotema del muestteo 126 Efectos aliasen el muestreo 131 ‘Transformada de Fourier diserota 138 ‘Transfocmada de Fourier répida 141 Resumen 145 Problemas 147 CAPITULO 4 CAPITULO 5 Densidad espectral y correlacién 163 4.1 Densidad espectral deenergian 163 42 Densidad espectral de potencia 168 4.3. Representaciones del ruido promediado en el tiempo 176 44 Funciones de cottelacién 179 45 Algunas propiedades de las funciones de corelacion 184 46 Funciones de correlacign para sefiles de energla finite 187 4.7 Ruido blanco de banda imitada 188 48 Resumen 208 Problemas 209 Modulacién de amplitud 219 5.1 Modulaciéa de amplitud: portadora suprimida 219 52 Modulacién de amplitud: gran portadora (AM) 238 5.3 Multiplexicn por divisién en freeuercia (EDM) 249 5.4 Modulacién de bands lateral nica (SSB) 255 5.5 Modiulacién de banda lateral residual (vse) 266 516 Representacién en el tempo del ruido pesabanda 268 5.7 Razones sefalaruido en larecepciéa AM 271 5.8 Efectos de propagacién 277 59 Comparacién de varios sistemas AM 281 5.10 Resumen 282 Problemas 284avi_ INDICE GENERAL carituLo 6 CAPITULO Modulacién de angulo 298 61 FMyPM 298 62 FM debandaangosa 301 63° FMdebandaancha 306 64 Poteniapromedioen sels de éngulo rmodulado 317 65 Modulacién defase 319 65 Genetacién de seiales FM de banda ncha 324 67 Demedslacién de sefales FM 327 68 Razénsedal aruidocn la recepcisn de FM 345 69. EfectodeumbislenFM 381 6.10 Mejor de a razénsefial auido usando dednfasis 385 6.11 Resumen 359 Problemas 361 Modulacién de pulso 371 7.1 Modulacisn de amplitud de pulso (PAM) 372 712 Maltiplexia por dvisén de tiempo (DM) 37 73 Formacién de pulse interferencia entre simbolos 386 7.4 Otros tipos de moduacién de plsoanalogiea: PWMyPPM — 390 7S Razones sf a rudo en la modulaein de pulso analigica 399 116 Modulacién de e8digo de pulsos (PCM) 402 7.7 Sistemas decomunicacisn por fra pica 413 78 Uso dela paidad y la redundancia en PCM 417 79. Multiplesin por dvisén de tiempo de sefiales PCM 419 7410 Red digital de servicios integrados (SDN) 429 caPituLo ++ oe CAPITULO 9 TAL Fito acoplado 431 TA2 Deteccién de palabras de ogo cote filtro aeoplado 437 713. Sectetiias de ridofaso (PN) 39 716 Resumen 443 Problemas 445 Probabilidad y variables aleatorias 457 G1 Probabildad 457 82. Probaildad condeionale independencia cstadistica 461 83. Variable aleotoriayfoncion de distbueidn scamulatva 463 84 Funcisn de densidad de probabilidad 466 85 Promediosesadisticos 471 8.6 Algunas distribuciones de probabilcad 477 £7 Hisiogama 485, 8.8 Transformaciones de varablesaleatrias 487 89° Punciones de densidd conjuntay condicional 490 8.10 Correlacién entre variable aleatoriat 493 8.11 Distibucin gaussanabivaiada 497 8.12 Procesos sleatorios 498 8.13 Autoconslacon yespoctros de potencin 504 £14 Cielo numérico de los espectto de potencia S18 815° Resumen $17 Problemas 519 Informacién y transmision digital 331 9.1 Unamedidadel informaciin SU 9:2 Capacidad del canal 536 93. Ganancia de deteccién del demodulator ideal 54094 — Ruidode cuantificscién S41 10.14 Algortmos de deteceisn éptima 673 95 Probabilidad de error ena transmisién $47 1015 Resumen 678 96 Comportamiento $V dels PCM 558 Problemas 680 97 Modulaciin deta y DPCM S60 REDE %* 9.8 Analisis de errores de los repetidores PCM 564 APEN % 55° Danica postal de ptencn de ls eles A ‘Tiles nates seeciomins 689 ae B_ Decibeles 698 9.10 Sefalizacién de respuesta parcial S72 CC Bandas de feeuencis de radiodifustén 700 9.11 Tgualaciin S77 D_ Transnisiones de televisin comercial 108 9.412 Sefalizacion Maria 584 E Canales telefinioos 729 913 Codificacisn para na cominicacion F Algae sidemae comerciales do confisble 589 preenfasis/denfacie 732 9.14 Resumen 594 G Tablade funciones de Bessel 735 Problemas 596 an ae carituco 1 Tabla de probabiidades gaussianas 746 10 Modulacién digital 608 Oe cee ae {02 Commacndefaeumcn PS) 10 Indice de materias 751 103 Conmutacion de fase (PSK) 618 104 Comparsciénente sistemas de modulacin digital Vinaia 626 105 Sistemas de especto expandio por ecuencia directa 627 410.6 AMen cuadiatura (QAM) y PSK euateratia (QPSK) 634 10.7 FSK de fase continua (CPESK) y conmutacién de esplazamiento minima (MSK) 681 108 PSK ottogonal Maria SL 109 Sistemas deespecto expandldo por salto de frecuencia (FH) 685 1010 PSK Maria 659 10.11 Conmutacion de amplitud y faze (APK) 63 10.12 Comparacicn de sistemas de modulaciin digital 666 10.13 Representaciin de sefilesdigitales 668CAPITULO Introduccion cific! imaginar eéimo sera 1a vida moderna sin el fil acceso a medios de comunicaciin conflables, econdmicos y eficientes, Los sistemas de comunicacién se allan dondequira que se transite informacién de un punto a otto. El teéfo- ro, la radio y la television son ejemplos eotdianos de sistemas de comunicacién Hay sistemas de comunicacin més complicados que guian aviones, naves espaci les y tenes automiticos; mientras que olros proporcionan noticias fescas de todo ef mundo, « menudo pot medio de satis la lista de ejemplos podria continuar indefinidamente, No es exagerado decir que los sistemas de comunicacion actales no sélo son necesatios para los negocios, la industia, a banea y la divulgacién de informacién al pablico, sino lambién eseneiales para el bienesary la defenea de Jas naeiones. 1B propsito do ete libro es pesentar un estudio nttodctorio dela sistemas de comuniegeén. Por“comunicacién” se entende la concen o transmis de infor ‘macién de un ingary un tempo a otros. Certamente eta deinieién no es muy preci, peroeltema de a eomunicacen esauy amplio, Puede, por ejemplo, signifier cualquier ‘cose, desdo una confrencatlenica hasta el uso de gests adeeuados fase y buena dicen en un dscurso; desde na seal demo hastasna transinsin por salt. El comin denominador de ests ejemplos esque exist informacion trnsmtida que es de lmportncia para el receptor ste estudio de las comunicaciones se resting a trarsmision de informacion & través de dstoncis relativamentelagas, El empleo de sefleselétrics ha teem zado casi por completo odes ls dems formes de transmisn de informacion a argas Aistancas. ato se debe, sored, quelassefaeselétrieas on relativamente cies <4e conzoar (compared, por ejemplo, cone facgo pars as seals de hur) y vain a velocidades cereanas 6 iguales a la de la luz. En el mas amplio sentido, debe considerarse a la luz como petteneciente a esa clase, dado qe so encuentra en el fespecto electromagnéic. Asi, para larga distanclas es apropiado el estado de Int comunicaciones a través de sefiles electrics {Qué es la transmisién de informacién’ Este ema result mis complicada de lo que podtia parecer y formar de hecho, la base de una parte de ext esti, Desde un punto de vist esrctamente inulve, pede decise que la transmision de informacién require que las sefiales vain cone emp. Tomese, or ejemplo, una bateria de 9 Vs ‘na vezesableci la tensén, existe poca informacisnadicional si ésta no eambi. La conexién de la bateria aun twansisoe 6 resistor variable permite tal variacign, No fbstante, el simple hecho de que Ia seal pooda variar con e iempo noes sufiiente CConsietese una ensign senoidal de 120 V y 60H; habiendoseestblecido a tnsion,2 iRODUCCION hay poca informacion adicional disponible sin cambiar a amplitud ol se, posar de aque la tension eat eambiando a azn de 60 Ha, ‘Puede conclizse que la tansmision de infermacién no slo estérelacionada con senses qu cambianen el tiempo, sino también que estos cambios eben sueederse de ‘manera impredeibe. Por tanto, un requisito necesario es el empleo de una banda que contiene las freeuencas de las setales, conocida como ancho de banda (Cap. 3) EL fancho de banda es una medida de la rapidez con que pueden cambiar porciones portaoras de nformacién y, por tanto, constituye unimportant parmetroen cualquier Anilisis de sistemas de comunicacin, Estas ideas intutivasrespecto a a transmision ‘de informacin ser suficientes para estudiar los métodos bsicos usados en Ios sistemas do comunicacién eletrios. Sin embargo, una descripeién matemstica mis ‘completa dela transmisién de informacion require también de certes eonocimientos de probabilidad (Cap. 8, y se postergari hasta el capo 9, La comunicacin a largas dstancias necesita que se efecsien algunas alteraciones 1 ots operaciones en Ia sefal eletice que conducir In informacion preperada era transmitse. Tras larecepida, se efectian as opetacionesinversisconocidas para restaurat I informacién Tin el proceso de transmisin, Ins sefales que portan la informacién se contaminan ‘con mio. ste es generado por numerosos hechos naturales arificials, y provocs ‘erores en In tansmnisién de informactén. Desde el punto de vista de Ia ingenieria, et problems de I comunicacn etibaenel disci dels partes de a transmisiGn sobre fas que puede ejercerse alin control. Un esiterio para esto es mantene In transmisicn de informacién tan libre deertores como sea posible, Con ests obetvos en mene, se examinarin diferentes sistemas de comunicaciény sus principis bisieos de operacisn. Se desticarin les meétcor y no los ciruitos @ Aisposiivoe particulares que se empleannormalmente. En la figura 11 se muestra las unidedesbisicas comprendidas en un sistema de comunicacién. No todos los sistemas incluyen la totalidsdde las operaciones indicadss, ‘aunque siempre emplean un medio de tansmisién de alguna clase. El codifcador lige la mejor forma dela seal para optimiza su deteccin en la sada. Fl decodificador fefecaia 1a operacion invers para tomar a mejor decision, basada en las senales isponiles, de que un mensaje dado fue efecivamenteenviado, El disefio del cdi cador y el decodificador debe basrse en una detalada descrip matemdtica de la ‘uansmisén de informacién, Aunque el tera dela codificacgn suele tener certo aire de secreto, un mative mae mmportante en muchos sistemas de comunicacén modemos ‘es mejorar la eficiencia en ia conduccion dela informacion, E1 modular produce una sefal variable en I sada, que es proporcional, de ‘modo, in eal que aparece en ss terminals de entrada, Por ejemplo, un modulador Figura 1.1 Sstema de comuniacn, INTRODUCCION sthoidal puede vaiar Is amplitud, Is frecuencia © la fase de uns seal senoidal en _roporcion directa ala tension de entrada. Las funcious del eadiicadory del modula- {or son semefantes en lo qu respect Is preparseige de In sefal para una transmisin ins eficiene. Sin embargo, ef proceso de codificacion esti concebido para oplimizat la deteccisn de erores en un mena que ets trenenitondo, mientras quel proceso de modulscion ess diseRado para imprimit I etal de informacion sobre la ona que se va a transmit: El demodaladorrealiza Ia operacién inversn al modulador para restauar la seal 2s forma original Fl medio de transmisisn es Ia peda angular del sistema, Sin ét no existirian problems de comunleacié, Il medio de comunicaesén ped inelurlaionasfer, la tropostera, a espacio libre o simplemente una ine de transmisign, En todo caso se introducen la atenuaciény a distrsin, ast como las senlesderldo generadas et fos 1medios y en los equpas de tansmisin yrecepcién. Para el propesito de este br, las ‘chal de mud son cualesquera seals elétricas(ensiones 9 coments) que inter fiern con la recepcicn libre de erores de la sefil poradora del mensaje. Las lineas discontinuas de Ia figura 1.1 indican tres subsistemes bisicos de wn sistema de comumicacin, El subsisema central retinge el flujo de informacisny 52 Tams cana. Bl canal inclaye os efectos de uido advo la interfere, la propaga: cin y ln dstrsin. Es el factor imitate del rendimiento de cualquier sistema de ‘comunicacin bien disefado, La funcién del tansmisor es prepara la informacion para enviarla en forma tal que pueda superar lo mejor pasibe las limitaciones impuestas por el canal. La funeién del receptor es efectnar Ie operaciones inversas a ls del lcansinisor para ecuperar i informacign con la menor canidad de erores posible [Notese queen sentido ampli, el tansmisor ye ecepor en patel, eon disetiados de ‘manera espeifica para combat los efectos pernicices del canal en Ia tranamisién de informacién. El sistema de comunicacign mostrado en Ia figura 1.1 es eapaz de trnsntien un ‘seid y se lama sistema de tansinisén simples (SX). En muchos essoe es deseeble ‘mantener na comunicacisn en dos sentidos 0, l menos, poder develver un mensaje a su otigen para una posible veifcacién, comparacisno contol. Una manera de obtenet fess ullzarel mismo canal de manera alterna para ansmitien amas direcciones, ‘como se muestra ena figura 1.2. Este método se lamasemicipler (HDX, half diple). Br Csr Sie inferrcia froin indore 28 [7 Fiencka | Figura 1.2 Sétera de comunieaci que usa una tansmisinsemidiplexINTRODUCCION Aunque a comunicacidn Muye en amb direcciones, en un momento dado el fio de {nformacicn se realiza en un solo sentido, Ia fgura 1.3 sb muestra un terer tipo, el ciple completo (FDX, fill duples). En ést, se obtiene comuniacisn simultinea en ambos sentidos. Nstese que to en 1a tanemision HDX como en la FDX, los moduladores y demodsladares operan en patos. Exta combinacidn de modulador y demoduladoe se Hama modem (modulader- ‘emodlador) en lo sistemas de transmision de datos. Tambien los eodificadores Y decodificadores trabajan en pares, dando ast origen al término cadee (codificador Aecodifeader). CConsidrese ahora un canal enel que el nico psjuici a la transmisién provine del rida activo, Como ya se mencio, para la comunicacién es neceraio th aicho de ‘banda minim B, Un ancho de tana mayor permit mds ntrferencia del ido con Ja wansmisén de informactén, oro quees importa mantener e ancho de banda de Aicho canal tn reducido como sea posible "Bl uido presente se caracteriza pr su potencia media Ny a seal tansmitida por supotencia media S. Sila poteneia media de udo es relativament pequena a potencia ela sefal no necesita ser muy grande para que el receptor determine qué inforiaeién Se esti enviando (por supuesto, también inteesa la efcienciay, por tanto, se intenta ‘minimizar I potenciatrnsmitida necesria para conduc la iformacién al ustari). Por el contra, la potencia media dela sefal debe ser relativamente grande cuando la Potencia del ruido es grande. Ast, se deduce que lo que importa es la razén entre la potencia medi de a sfialy Ia potencia media dal uo, y no las propias magnitudes de Sy N. Esta razén S/N, Yamada razéy seta aru, es wn importante parimetro en Ta worlay el disedo de sisters de covhunicacén, ‘Todos ls sistomas do comanicacisn pueden juzgase en términas de ancho de banda, rzén sefal @ruidoy factores econdmicos (cste). Ea todo tipo de sistema cexisten varios compromisos entre estos pametos, les cuales examinarcmes mis ‘adelante. La ran seal a rido ince tanto la poteneia tansmitida com el eiteio {de desempeto, por lo que para algunos sistemas es més convenient el concepto de ‘compromisos de desempets de tres vias mestrado ena figura 1.4. Algunos de los com ‘romisos de ancho de banda y az6n Sofa a ruido se destacan en el siguiente andlisis ‘somera de sistemas digitale. ead L t ler eee wtenaia(eston foie romain Tita , | see I | nt tome BSS fiscal {isa} [ee Cate | Mom | cm | a ! | Figura 13. Setema de comnicacion que sauna vanes diplex completa NTRODUCCION 5 ‘Pedi de ted nai) Trotter ene sa Figura 16 Factores de comoromis en el desempeio ‘de sotemas de comuniacion Se supone (al mesos de manera provisional) que les sistemas de comanicacién son Aigitalesy, especificamente,binarios. Supengase, pes, que Is informacién que se desea tvia en un momento dado puede earacterzarse por una mucstea de entre posbles ‘entradas, ods con a misma probbilidad de ocurrenca. Por ejemplo, esta micseapo- dria ser uno de 256 nveles de tensinigualmenteprotables. Para enviar esta mues- tev usando un sistema binario, primero se genera una zalabra digital compuesta por m simbolos hinarios. Por tanto, cad palabra binaia conta dem ~ log ites binaries para representa una muesta de ene n = 2* posiblidades. Cuando se usa de esta ‘manera, m se lama mimero de bts (binary digs, dgitos inarios) necesarios para tepresentat «uno de etre n posibls estadas de ere. Por eemplo, en este caso se necesita uma palabra de ocho bits para descrbir uno de los 256 posiblesestados de entrada ‘A continuacién, se desea enviar esa palabra bari de m bits en sueesién a tavés el canal. En un sistema binario, estos bits se repesenian con simbalosbinaros (pe ‘rLy =1) que se generan a fazén der simbolos por segundo. La taa de Informacion desde el transmis es R~ mits por segundo (bps). Exel reeepoy, a seal transmit se adulter por la adicion de ruido y, como resulade el receptor cometers algunos errores. Se anoja azonable que Ia cantidad de eres disminaya si aumenta SIN. ‘También parece razanable que puedan reduise os ores con un receptor disefiado pra procesrsefiales de mayor compleidad. Entonces, ya que el nterts se entra tanto ‘en la eficienca como en a pression de la comanieacin, la siguiente es una pregunts dd gran importanca: para un canal dado y para una tsi de trnsmision de informacion dada, yes tedricamente posible mejorar el sistema con el objeto de reduc los errores? ‘La respuesta, con base en el taba tesrco de Claude Shannon publicado en 1949" es firmative i la tara de tranamision de informacion etal que R < C, donde C es It ‘apacidad del cana. Para el tipo de canal considerado aqui, a capacidad esti dada por Ialey de Hatey-Shannon C= Blogs (1+ 9%) bps ay onde B es el ancho de banda del canal (en He) y SN es la razén seal arid, Si se Intenta enviar infornacién con demasada rapidez —es devs, R > C—, los emores cempiezan a aumentar aceleradamente y no tiene sentido tratar de disenar un ssterna para mejorar Ia situacién. Por otra parte, si R < C, hay cierta esperanza de mejorar @ través den buen defo del sistema, Tos os sistemas de comunicacisn examinads ‘eneste texto estrin enze los lites definidos por I cuacisn (11) CE. Shannon, “Communion inthe Presence of Noite’, Procedings ofthe IRE, vol. 37, neo de 1949, pigs 1021,6 yTRODUCCION Prosiguendo con el razonaminto intuitive, supingase que se decide aumentar la ‘asa de transmisin de infrmacién aumentando is rapider de os simbolosr.Puesto que sen posbles mis transiciones de simboles por segundo, Ube aumentarse el ancho de ‘ada necesiri, Por tanto, se puede loprar un aumentoc la tas de ainformacion con ‘un aumento del ancho de banda. Con esto simplemente se destca la conclusion que podia obtenese de la apicacén directa de Ia ecuaign (1.1), Sin embargo, lo sorpet cursincacion de 10s siste Mas ‘Matemnticament, un sistema es una regla sn por ssignar una funcion g() lasalids) sana funcion (la entrada}; estoes, = TU, en donde 1) s la regla Esta rogla puede estar en forma de operacién algebraies, de touacion diferencil e integral, etosera, En des sistemas conectados en cascada, Ia Salida dl primero esa entrada del segundo, formando asi un nvevo sistema completo att) = SATA fOM = THO ay Como enelanlisis de sefales resulta convenient clasificar los sistemas poralgunas de sus propiedades sis. A continuacion se estuan Las mis ies, Lineal, no lineal ‘ium sistema es lineal, se apical superposicién; eto es, st B= TOK yale) = FLO}, Hof) + a fO}= al) + a. en) donde a, y a; son constantes. Un sistema es linea! si salistace Ia ecuacion (2.13) CCaalquier sistema que'no fo haga es no nal Tt smibolousado aqui es ln" mamaria Bn exitulos psterores se ulin crs leas ‘mantzrias pre desig opemdore especicos 2.4 24 SENALESYVECTORES 13 Invariable en el tiempo o variable en el tiempo Un sistema es invariable en el tempo sun desplazaniento do tempo en la entrada provoca un desplazamiento en el tempo correspondiente en asada, de manera que ee~ 1) = F(A ~ #0) para cunlgien aw La alida de un sistema invariable en el tempo depends de diferencias de tiempo ¥ no elo valores sbsoltas de emp. Cualguirsstoma que no cumpia est requisit se dice que es variable en el tempo, Un sistema puede lineal aunque variable en el tiempo yviceverst. Dos ejemplos de tales sistemas se muestran en la figura 23, j ~ é b ib b i f Figura 23. Gjemplos de sistemas a) neal arabe ene emp; b) no nea, lovable ene emp, Realizable, no realizable ‘Unsistema fcicamente realizable no puede tener una mspuesta de slida antes de que seaplique una funcién abitraria de entrada, icho en ota forma, a salida de un sistema fisieo en = 0 24, a, debe depender solo de los valores de I entrada ft) para = 4, Un sistema que tenga esta propiedad se denoming fsicamente realizable o causal Cuaalquer sistema quenollen este requisito se ima vo realizable © no causal. ‘ SENALES Y VECTORES? CConsiese a stl) definida para todaslos valores dl tempo en el nterval (4), ‘comosemiestaen la figura 2.4, Esta seal ens limitadaenel tempo tiene una energie finite ee ['yorace Ela grifica del figura 24 se muestra una forma de espeificar 0; esto es, para cada valor dele variable independiente 1, se da el valerde la variable dependient (0) {Cuanto ms cersanos se tomen lo inerementos del tmp, con mayor exacttud se conocerin las vataciones de la seal). Obviament, has fla un conjunt infinito Algnos exon dfnen “ealzble” en ots formas; gp, at dean ser sult + Bl material opsional de cada capitulo indent cor una eel114 _ORTOGONALIOAD ¥ REPRESENTACIONES DE SERALES Figura 24 Stal de enega fit, e valores par especiticar po completo la praca de (9). Sin embargo la experiencia india que si se tienen algunas mucsras para cada inflexin do Ia grfica, ésta puede ‘construe can la suficenteprecisin para todo propésitoprictico, Enel capitulo 3, ‘eto erterio tended una bas ms cuanttativa (lteorema de! muesre). or otra pt, seria deseabe especiicar f) por medio de un eonjunto contable de ‘mimeres que no depcndan de Ia eleccionexplicita de a variable 1. n otras palabras, ‘seria convenienteexpresrf@) como 1) = Zheb.l0), ey ‘donde os 4,0 forman un conjunto de funciones por especificary ls f, som mimeres independictes de empe, ta dea no debe sorpendemos, ya que tenemos a costumbre de describe un veetor ‘en témminos de un conjunto contable de nlmeros. Por ejemplo, un vector que va del trigen al punto (1 1,1) tiene una longitd de vy una inelinaeién de 55° con respecto ‘cada uno de los ees coordenados del primer cuadante. Por supuest, la azéa de que {sta notacén sea tan convenientees que cada mimero de ella represent la proyecelin del vector sobre un eje coorsenado, Estos ees se eligen de manera que sean perpen- dculares entre en el espco Vetorial. Por tanto, la proyeccién del vector sobre cada Uo de Ios ees coordenadas es enteramente independiente de so proyeceién sobre los dos restates. Eto permit escribir la eciacion del veto en mins de as espectivas proyoociones y los vecores de referenciaen cada una de as direccionesdecoordenadss. La analogia entre vectors y seles es mis que una coincidenca, De hecho, ofrece ‘valceosenfagues sobre la descripcin de es sefales. El empleo delas ideas geométricas Inds familiares sueleresultar may il para amin a prspectiva en el manejo de las sefales. ‘Alo largo de este aniliss se supondré que todos los vectores de interés tenen longi fina, Tues vectores se pueden especificar en forma nica en el espacio remitdndolas un conjunto dado dees coordenados. Debs haber una coordenad para ‘ada dimension del vector, «fn de garatiar a unicidad de a represetacion. Entonces se die que el espacio vectorial ext completo. El produto escalar "punto" entre dos voctores 65 Cn = dy oe 216 “Unconjnto consble ca aquel qv pode ponte encorespendeacla uno no con econo eles nimeree nate. 2.5 2.5 FUNCIONES ORTOGONALES 15 Hl esculr Ces un indicador do la simiitud ene los vetoes , Si Cj 68 €20, seconeluye que () 4, © @stene magnitud cero bien que (b) no tiene compenente sobre el vector qj. in este altima caso, los dos vecores son perpendiculares y 20 enominan orogonales Supcngise que ee genera un espacio vectorial otogonal con los tes vectores contogoniles dy, ng. Estos veetoresno tienen necesrinmentelongitud untae; no bstante, puede eseibise soa fe sd en vectorial se puede rpresentar en I forma AL = Aus + Aus Aad a donde rar 4 s Ae ou eee Ga @) ee ara n= 23 Nose que, camo reso ela opera, leo de cada prscto escalar de la ecuacién (2.19) no depende de eleulo de cualquiera de los restanes. Tambien es evidente quest el espacio vectorial no est completo, el euadrado 4e along del vector error residual es minim si seusan los metodos anteriores [tos concepts se pueden extender a un espacio N-dimensional mis general. Por supuesto, tl espacio no existe fsieamenteen Ia natralza, Por ota pte, hay michos problemas que tienen analogas can un espacio N-dimensiona. ‘Tres vectors expresados en el sistema de coordenadhs cateslanas destito pot los D =x, + 5x, - 445 (9) Determine cusles de estos vedores son ortogonales 3D. (b) Represente Aen mince de los vectores B,C, D.(e) Caleuleel euadrado de a lngitud del vector eror residual iA se represeaa slo en tminos de C, D. RESPUESTA: (a) B,C;(b) A= B+ C-2D;()3 4 FUNCIONES ORTOGONALES Volviendo al problema orginal (vase Fe. 215), reeudedese que se desea expeesat la funcin 9) como un conjunto de nimeros (Ios) que,cuando se expresan en funciin de un espacio coordenado legide de manera adecuada es decir, ls (0), especifican ‘Véase yor ejemplo BLP Lath, Sigua, ystems and Commnaicarions, Nueva Yor, John Wiley Sons, 1968.16 _ ORTOGONALIDAD Y REPRESENTACIONES DE SERALES 25 FUNCIONES ORTOGONALES 17 Ja funcién univocamente. Debe asprase a que el conjuntoelegdo sea linealmente independiente, es doc, que ls trinosindividules no sean dependientes entre iy que el conjuntoeséformado por Ia ttalidad de dichos términos." Heros visto que cualquier vector de longitu fnita puede expresarse como la uma

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