Instituut voor de Opleiding van Leraren

B-1 bacheloropleiding Nederlands

Vak : Vakdidactiek 1

Vakdocent : K. Rigpal-Ramcharan MSc.

Naam student : - Shiwanie Jethu (104319)

- Safira Akbarkhan ( 104316)

Cursusjaar : 2021- 2022

INSTITUUT VOOR DE OPLEIDING VAN LERAREN Nr.
UITGEWERKT LESPLAN, VERSLAG Datum lesuitvoering : 19-05-2022
NAGESPREK Lesperiode : 1e lesuur van7:30u tot 8:10
Vak: Nederlands
Studenten : Shiewanie Jethu & Safira Akbarkhan School : Mulo West
Leerlingengroep (klas) : 2
Groep : B1 fase studiejaar : 2021-2022 aantal: 16
7j en 9m
Schoolpraktikum docenten : mevr. K. Rigpal-Ramcharan MSc.

LESOPDRACHTEN /ONDERWERP : Functioneel lezen :Kassaticket lezen

INFORMATIEBRONNEN : - Via handboek
Internet: - https://radio2.be/de-inspecteur/check-jij-jouw-kasticket
- https://www.klascement.net/lesmateriaal/?q=kassaticket

1. LEERDOELEN (gewenste gedrag van de leerlingen) : Aan het einde van de les kunnen de leerlingen middels de gegeven
instructies een kassaticket analyseren, waarbij de belangrijke elementen op het kassaticket worden benoemd(data-uur-plaats-
product- -totaalprijs).

2. BEGINSITUATIE
2.1 kennis : De leerlingen beheersen de Nederlandse taal redelijk
De leerlingen weten wat een kassaticket is en waarom het belangrijk is.
2.2 motivatie : Uit observatie is gebleken dat de leerlingen gemotiveerd zijn en graag meedoen tijdens het vak taal.
Dit alles heb ik kunnen signaliseren door hun actieve deelname en enthousiaste houding tijdens de
Nederlandse lessen.

2.3 leercapaciteit : De leerlingen presteren redelijk voor het vak Nederlands. Het gemiddelde cijfer voor dit vak is nooit
minder dan een 6.0 geweest. Dit heb ik kunnen achterhalen uit de foutenanalyse.

2.4 inrichting klaslokaal, plaatsing leerlingen en andere aspecten:

- De leerlingen zitten individueel in rijen → vier rijen van vijf leerlingen en één rij van vier leerlingen.
 - De verlichting van de klas is goed.
- Het schoolbord is redelijk (niet beschadigd).
- Er is ook optimaal ventilatie in de klas.
- Klas is voorzien van een ontsmettingsmiddel
3.LESFASERING 4. LEERSTOF (inclusief vragen en 5. ONDERWIJS-EN 6. DIDAKTISCHE
opdrachten) LEERMIDDELEN WERKVORMEN EN
LEERACTIVITEITEN

tijds- Subleerdoelen/ Leraar leerlingen leraar leerlingen

ver- beginsit. Per
loop fase
1 min Inleiding Ik groet de leerlingen en maak - Pictogram - Geeft aan/ - Luisteren
duidelijke afspraken m.b.t. de orde en ↓ deelt mee wat aandachtig en
rust tijdens de les in de klas. Vinger de afspraken geven antwoord
opsteken zijn. op de gestelde
vragen (indien er
vragen zijn).
Introductiefase Om de leerlingen in de sfeer van de
12 les te brengen, spelen we het spel
De leerlingen ‘Naar de winkel!’.
min
kennen het nut De leerlingen hebben allemaal drie
- Luisteren
van een kaarten. Op iedere kaart staat een - Bord - Vragen
aandachtig en
kassaticket reden waarom een kassaticket nuttig is; -Bordenwisser stellen
geven antwoord
Eerste kaart: ‘Nakijken of je wel de - Bordliniaal
op de gestelde
juiste prijs hebt betaald’ - Krijt
- Flap
vragen (indien er
Tweede kaart: “Ruilen” vragen zijn).
Derde kaart: ‘Controle bij de uitgang op
diefstal’
De leerlingen houden de kaart met de Drie kaarten
juiste reden omhoog die van
toepassing is op hetgeen dat - Lezen
- Geeft een
gevraagd wordt. Ik stel de leerlingen begrijpend en
opdracht aan
 vervolgens drie vragen, die ook op de leerlingen. houden de juiste
het bord worden gezet: kaart omhoog
- Wat doen we altijd eerst na het
winkelen in de supermarkt?
Antwoord: Nakijken of je de juiste prijs
hebt betaald
- Wat doen wij graag met een
kledingstuk dat reeds al gekocht is,
maar niet de juiste maat heeft?
Antwoord; Ruilen
- Wat doen wij wanneer we een
heel groot bedrag betalen voor een
kleine hoeveelheid aan spullen in de
winkel? Antwoord: controle bij de
uitgang op diefstal
Vervolgens vraag ik de leerlingen
met behulp waarvan de drie
handelingen die gegeven zijn op hun
kaart verricht kunnen worden?
Verwacht antwoord:
Kassaticket/bon/kassabon

Overgang . - Luisteren
2min Overgang en lesaankondiging. - Tape aandachtig en
“We weten al wat het nut is van een - flap Legt uit geven antwoord
kassaticket, dus we leren vandaag - Bord op de gestelde
kassatickets analyseren” -Bordenwisser vragen (indien er
Ik schrijf het lesonderwerp op een - Krijt vragen zijn).
voorgestructureerde lijn op het
middenbord.
 Lesdoel bekend Daarna maak ik het lesdoel bekend:
maken Aan het einde van de les kunnen de
leerlingen middels de gegeven - Flap
instructies een kassaticket - Tape
analyseren waarbij de belangrijke
elementen op het kassaticket worden
benoemd(data-uur-plaats - -
totaalprijs).
Ik plak het lesdoel dat op een
flap is geschreven aan de
linkerkant van het bord. - Luisteren
aandachtig en
Instructie geven antwoord
verwerking Ik leg het volgende uit: Uitleggen en
“Zoals jullie weten, is het heel op de gestelde
- Tekst vragen stellen
15 belangrijk een overzicht te hebben op vragen (indien er
De leerlingen - Bord
min je inkopen. Zo weet je wanneer je vragen zijn).
kunnen middels -Bordenwisser
de gegeven mogelijks opgelicht wordt en snel - Krijt
instructies alle kan ingrijpen.”
vragen m.b.t het - flap
kassaticket De kassatickets van de supermarkten
beantwoorden in Nickerie zien er van vorm soms
wat anders uit, maar ze bevatten
steeds dezelfde informatie, zoals:
- Adres en bedrijfsnaam/-logo:
- Totaalbedrag
- Aantal artikelen
- Prijs per artikel
- Datum en tijd

- Adres van het bedrijf en

bedrijfsnaam/logo komen
meestal bovenaan de ticket te
staan
 - Het totaalbedrag wordt onder
de prijzen van de artikelen
bekendgemaakt. Als je de
prijzen optelt, kom je aan het
totaalbedrag.
- Aantal artikelen: Bij aankoop
van een aantal artikelen van
dezelfde soort, komt de
hoeveelheid ook in de ticket,
vb. 5 @ Knoflook 1kg

- Prijs per artikel: Elk artikel

heeft een bedrag dat meestal
naast de artikel staat.

- Datum en tijd van de verkoop

komen meestal bovenaan te
staan.

Ik zet een korte samenvatting van

de instructies in een schema op een
flap en plak het op het bord als
aandachtsrichter.
Ik plak een kassaticket op het bord
als voorbeeld en de lln krijgen ook
een.
- Luisteren
aandachtig en
geven antwoord
op de gestelde
- Vragen
vragen (indien er
stellen
-Tekst vragen zijn).
 - Bord - Legt uit
-Bordenwisser
-Krijt

Vervolgens bespreek ik het voorbeeld

van het kassaticket middels de volgende
vragen:

1. In welke winkel kreeg ik dit ticket?

Bishesar B. (bovenaan het ticket)

2.Wat is het adres van deze winkel?

Corantijnpolder A13

3.Hoeveel moest de klant in totaal

betalen?
SRD 450
 5.Hoeveel artikelen heeft de klant
gekocht?
17 artikelen

6.Hoeveel kost 1 bakkers blom?

1 bakkers blom = SRD 25,-

7.Hoeveel kosten dan 2 pakken

Sranan Spices elaitjie van 5 gram?
2 pakken Sranan Spices elaitjie van 5
gram = SRD 12,50 ( SRD 12,50 X 2 =
SRD 25)

8.Op welke datum is de klant naar de

winkel geweest?
19/04/2022

9.Om hoelaat heeft de klant

afgerekend?
11:36

- Tekst Werkblad - Luisteren

- Bord aandachtig en
-Bordenwisser Pen - Geeft een geven antwoord
- Krijt opdracht aan op de gestelde
Opdracht de leerlingen
- Flap vragen (indien er
Zo, jullie hebben flink geluisterd naar - Tap die zelfstandig vragen zijn).
6 min mij en meegedaan met de les. Ik zal te werk
jullie nu een opdracht geven, die moeten gaan. - Maken de
jullie aan de hand van de gegeven opdracht
Verwerking instructies moeten maken.
Ik zorg ervoor dat alle leerlingen
De leerlingen
kunnen middels voorzien zijn van (de opdracht)
de gegeven voldoende papier en schrijfgerei.
instructies een
kassaticket Opdracht: Beantwoord de
analyseren. volgende vragen middels het
kassaticket

1. In welke winkel kreeg ik dit ticket?

Sita’s Supermarkt (bovenaan het
ticket)
- Luisteren
2.Wat is het adres van deze winkel? aandachtig en
L.H. Wixstraat 5-7 - Vragen geven antwoord
stellen op de gestelde
3.Hoeveel moest de klant in totaal vragen
betalen?
SRD 433.50

4.Hoeveel artikelen heeft de klant

gekocht?
10 artikelen

5. Hoeveel kost 1 kg uien?

1 kg uien = SRD 12.50,-

6.Hoeveel kosten dan 3 kg uien?

3 kg = SRD 12,50 X 3 = SRD 37.50

7.Op welke datum is de klant naar de

winkel geweest?
14/01/2022

8.Om hoelaat heeft de klant

afgerekend?
9: 49

- Luisteren
aandachtig en
- Corrigeert de geven antwoord
opdrachten op de gestelde
vragen
- Vragen
stellen
Productevaluatie
 Ik bespreek de opdracht klassikaal op
het bord met behulp van de volgende
vragen:
- Op welke informatie letten we op
een kassaticket?
- Is er gewerkt volgens de gegeven
instructies?
- Zijn de aangegeven antwoorden
correct?

Procesevaluatie:
Ik stel enkele vragen:
- Wat hebben jullie vandaag geleerd?
- Hoe vonden jullie het om op zo een
manier een kassabon te analyseren?
- Ik sluit de les af.

4 min

Evaluatiefase
BORDINDELING
Naar de winkel!
- Wat doen we altijd eerst na
het winkelen in de supermarkt?
Antwoord: Nakijken of je de juiste
prijs hebt betaald
- Wat doen wij graag met een
kledingstuk dat reeds al
gekocht is, maar niet de juiste
maat heeft?
Antwoord; Ruilen
- Wat doen wij wanneer we
een heel groot bedrag betalen
voor een kleine hoeveelheid
aan spullen in de winkel?
Antwoord: controle bij de uitgang
op diefstal
Kassaticket Opdracht: Beantwoord de volgende
vragen
Lesdoel:
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen
middels de gegeven instructies een kassatickect
analyseren( data-tijd- plaats-betalingsmethode en
totaalprijs)
Informatie op de kassaticket:
- Adres van het bedrijf en bedrijfsnaam/logo
komen meestal bovenaan de ticket te staan.
- Het totaalbedrag wordt onder de prijzen van
de artikelen bekendgemaakt. Als je de prijzen
optelt, kom je aan het totaalbedrag.
- Aantal artikelen: Bij aankoop van een aantal
artikelen van dezelfde soort, komen de
hoeveelheid ook in de ticket,
vb. 5 @ Knoflook 1kg
- Prijs per artikel: Elk artikel heeft een bedrag
dat meestal naast de artikel staat.
- Datum en tijd van de verkoop komen meestal 1. In welke winkel kreeg ik dit ticket?
 bovenaan te staan. Sita’s Supermarkt (bovenaan het ticket)

2.Wat is het adres van deze winkel?

L.H. Wixstraat 5-7
Voorbeeld:
3.Hoeveel moest de klant in totaal
betalen?
SRD 433.50

4.Hoeveel artikelen heeft de klant

gekocht?
10 artikelen

5. Hoeveel kost 1 kg uien?

1 kg uien = SRD 12.50,-

6.Hoeveel kosten dan 3 kg uien?

3 kg = SRD 12,50 X 3 = SRD 37.50

7.Op welke datum is de klant naar de

1. In welke winkel kreeg ik dit ticket? winkel geweest?
Bishesar B. 14/01/2022

2.Wat is het adres van deze winkel? 8.Om hoelaat heeft de klant afgerekend?
Corantijnpolder A13 9: 49

3.Hoeveel moest de klant in totaal betalen?

SRD 450

5.Hoeveel artikelen heeft de klant gekocht?

17 artikelen

6.Hoeveel kost 1 bakkers blom?

1 bakkers blom = SRD 25,-

7.Hoeveel kosten dan 2 pakken Sranan Spices

elaitjie van 5 gram?
2 pakken Sranan Spices elaitjie van 5 gram = SRD
12,50 ( SRD 12,50 X 2 = SRD 25)

8.Op welke datum is de klant naar de winkel

geweest?
19/04/2022

9.Om hoelaat heeft de klant afgerekend?

11:36