1

LESSON PLAN TEMPLATE

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 8

Heading Ikaapat na Markahan

Kristine Mae V. Avila

Mico C. Manahan
Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto
(Content Standard) tungkol sa agwat teknolohikal.
Pamantayan sa
Pagganap Nakapaghahain ang mag-aaral ng mga hakbang para matugunan
(Performance ang hamon ng hamon ng agwat teknolohikal.
Standard)
EsP8IP-IVe-15.2
Kasanayang
Pampagkatuto
15.2. Nasusuri ang:
a. pagkakaiba-iba ng mga henerasyon sa pananaw sa teknolohiya
DLC (No. &
Statement)
Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

Mga Layunin a. Pangkabatiran:

(Objectives) Nakikilala ang pagkakaiba ng pananaw ng iba't-ibang
henerasyon sa teknolohiya;
DLC No. & Statement:
15.2. Nasusuri ang: b. Pandamdamin:
a. pagkakaiba-iba ng Napapahalagahan ang teknolohiya ng iba’t-ibang
mga henerasyon sa henerasyon; at
pananaw sa
teknolohiya c. Saykomotor:
Nakapagpapalakad ng teknolohiya ng iba’t-ibang
henerasyon.
Paksa Agwat Teknolohikal
(Topic)

DLC No. & Statement:

15.2. Nasusuri ang:
 2

a. pagkakaiba-iba ng
mga henerasyon sa
pananaw sa
teknolohiya
Pagpapahalaga Intellectual Dimension
(Value to be developed Future and Orientation
and its dimension)
Sanggunian
1. Bognot, R. et al. (2013). Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul
(Six 6 varied Para sa Mag-aaral (Unang Edisyon). SlideShare.
references) https://www.slideshare.net/nicogranada31/k-to-12-grade-8-
edukasyon-sa-pagpapakatao-learner-module
(APA 7th Edition
format)
2. Lindsay, J. (2019). Debate Format and Debate Flow. Global
Youth Debates. http://www.globalyouthdebates.com/debate-
format.html

3. Kontsaba, A. (2018). Difference Between People Because of

Age: The Problem of Generations. Youth Journal Organization.
https://youth-journal.org/difference-between-people-because-of-
the-age-the-problem-of

4. Marte, N., Punsalan, T. (2018). Pagpapakato: Batayang Aklat

sa Edukasyon sa Pagpapakatao. Rex Book Store, Incorporation.

Reference for provided pictures

Auxier, B. (2020). What we’ve learned about Americans’ views

of technology during the time of COVID-19. Pew Research
Center
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/12/18/what-weve-
learned-about-americans-views-of-technology-during-the-time-
of-covid-19/

Paste Tech (2016). 7 Tech Advancements from the 70s That

Changed the World. PASTE.
https://www.pastemagazine.com/tech/7-tech-advancements-
from-the-70s-that-changed-the/

Liitle, B. (2021). 6 World War II Innovations That Changed

Everyday Life. History. https://www.history.com/news/world-
war-ii-innovations

Wordell, M. (2016). 1920s Technology. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=Hvz180KkiPY
 3

● Laptop
Mga Kagamitan ● Projector with HDMI
(Materials) ● Extension
● Bond Paper
Complete and
in bullet form ● Crayons
● Pen

Pangalan at
Larawan ng Guro

(Formal picture
with collar)
Mico C. Manahan

Panlinang Na Stratehiya: Small Classroom Debate Technology

Gawain Integration
(Motivation) Panuto: Sa debateng ito, ang mga mag
aaral ay mahahati sa dalawang Grupo,
DLC No. & Statement: ang Team A at Team B.
15.2. Nasusuri ang:
a. pagkakaiba-iba ng Ang Debateng ito ay iikot sa katanungang
mga henerasyon sa “saang henerasyon ang may mas
pananaw sa
epektibong teknolohiya? Heneresyon
teknolohiya
noon O henerasyon ngayon?”

Ang team A ay papanig sa Henerasyon

noon.
Ang team B ay papanig sa Henerasyon
ngayon.

Mekaniks:
ang bawat panig ay bibigyan ng tig isa’t
kalahating minuto upang mag bigay ng
panimulang salaysay. pag tapos ng unang
grupo mag bigay ng pang unang salaysay
ay ay bibigyan naman ng isang minuto
ang kabilang grupo upang banggain ang
ideya na unang binigay ng unang grupo.

Flow ng debate:
● 1st team opening statement (1:30
min)
● interpolation of 2nd team.(1:30
min)
 4

● 2nd team opening statement

(1min)
● interpolation of 1st team.(1min)
● rebuttals of 1st team (1:30 min)
● rebuttals of 2nd team (1:30 min)
● Closing statement of 1st team
(1min)
● Closing statement of 2nd team
(1min)

maaring kumuha ng mga articles online

upang makapagbigay ng katotohanang
argumentatibong salaysalay
Pangunahing Stratehiya : Pictures without Caption
Gawain
(ACTIVITY) Panuto: Ang mga mag aaral ay bibigyan
ng dalawang minuto upang unawain ang
DLC No. & Statement: mga litratong ipapakita ng guro.
15.2. Nasusuri ang: unawaing mabuti ang mga sususnod na
a. pagkakaiba-iba ng larawan at mag bigay ng sariling opinyon
mga henerasyon sa patungkol sa kung ano ba ang pinagkaiba
pananaw sa ng agwat ng teknolohiya sa bawat
teknolohiya henerasyon.

Mga Katanungan
(ANALYSIS)
DLC No. & Statement:
15.2. Nasusuri ang:
a. pagkakaiba-iba ng
mga henerasyon sa
pananaw sa
teknolohiya
(Classify if it is C-A-B
after each question)
Pangalan at
Larawan ng Guro
(Formal picture
with collar)
Pagtatalakay
(ABSTRACTION) Outline:
DLC No. & Statement: ● Depinisyon ng Teknolohiya
15.2. Nasusuri ang: ● Agwat Teknolohiya
a. pagkakaiba-iba ng
5
1. C - para sa iyo, ano ang ibig Technology
sabihin ng Teknolohiya nayon? Integration
2. A - paano nakaka apekto sa buhay
mo ang teknolohiya ngayon?
3. B - Paano ka makakagawa ng
paraan upang magamit sa maayos
na dahilan ang teknolohiya
ngayon?
4. C - ano ang kalakasan ng
teknolohiya sa henerasyon
ngayon?
5. A - bakit napapadali ng
teknolohiya ang buhay ng
henerasyon ngayon at buhay mo?
6. B - ano ang mga paraan na nais
mong gawin para mapalaganap
ang kahalagahan ng teknolohiya
sa henerasyon ngayon?
Kristine Mae V. Avila
Technology
Integration
○ Depinisyon
 6

mga henerasyon sa ○ Tatlong Henerasyon nina

pananaw sa Gravett at Throckmorton
teknolohiya ■ Baby Boomers
■ Generation X
Pangkabatiran ■ Generation
Cognitive Obj:
○ Apat na Henerasyon nina
Nakikilala ang Gravett at Throckmorton
pagkakaiba ng ■ Baby Boomers
pananaw ng iba't-ibang ■ Generation X
henerasyon sa ■ Generation
teknolohiya. ■ Millenials
● Pagkakaiba ng Pananaw ukol sa
Teknolohiya
● Pagtugon sa Hamon ng
Teknolohiya

Mga Nilalaman:

Ang Teknolohiya ay paggawa ng mga

bagay na makakatugon sa
pangangailangan at makapagbibigay ng
solusyon sa suliranin ng tao.

Ang Agwat Teknolohiya o Technological

Gap ay pagkakaiba ng mga taong
gumagamit at hindi gumagamit ng mga
makabagong teknolohiya.

Ayon kay Gravett at Throckmorton,

mayroong tatlong henerasyon sa
kasalukuyan na pinaghihiwalay ng
teknolohikal.

1. Baby Boomers – Mga taong

ipinanganak sa pagitan ng 1946 at
1964. Ang teknolohiyang ginagamit
ay typewriter, stereo, at long playing
record.

2. Generation X – Mga taong

ipinanganak sa pagitan ng 1965 at
1976. Ang teknolohiyang ginagamit
ay word processor, VHS, DVD,
Walkman, at cassette.

3. Generation Y – Mga taong

ipinanganak sa pagitan ng 1977 at
 7

1991. Ang teknolohiyang ginagamit

ay kompyuter, video games, cd
player, cable tv, at internet.

Idinagdag naman ni Rosen ang ikaapat na

henerasyon. Ang mga:

4. Millenials – Mga ipinanganak sa

pagitan ng 1991 at kasalukuyang
dekada. Ang mga nakalakihang
teknolohiya ay makabagong
teknolohiya.

Ayon sa aklat na “Generational Blends:

Managing Across the Technology Age
Gap” ni Rob Salkowitz, mayroon
pagkakaiba sa pananaw ukol sa
Teknolohiya.

Para sa mga baby boomers, ginagamit

nila ang teknolohiya upang makakalap ng
impormasyon at sila ay mas maging
produktibo.

Para sa mga Generation X, ito ay

instrument upang makatipid sa pagod at
oras.

Para sa mga Generation Y, ang

teknolohiya ay paraan para sila
makagawa at makapag-isip.

Para naman sa mga Millenials, ang

teknolohiya ay inaasahan nilang
magpupuno sa anumang kakulangan nila
sa kaalaman at karanasan.

Ang agwat teknolohiya ay problema sa

pagitan ng magkakaibang henerasyon
maging sa mga taong mayroong access at
sa wala.

Pagtugon sa hamon ng agwat

teknolohiya:

1. Komunikasyon. Komunikasyon sa
 8

pagitan ng dalawang tao na nabibilang sa

magkaibang henerasyon.

2. Iwasan ang magkumpara. Pag-iwas sa

paggawa ng nakasanayan bilang
pamantayan.

3. Magturo at magpaturo. Pagtuturo ng

mas nakababata ng mga makabagong
teknolohiya sa mga mas nakatatanda.

Technology
Paglalapat Stratehiya: Demonstation Integration
(APPLICATION)
Panuto: Suriin ang larawan sa ibaba. App/Tool:
DLC No. & Statement: Gumawa ng listahan kung paano mo
15.2. Nasusuri ang: maaring maituro bilang isang mag-aaral Link:
a. pagkakaiba-iba ng ang mga makabagong teknolohiya sa mga
mga henerasyon sa
mas naunang henerasyon sa iyo. Maging Note:
pananaw sa
teknolohiya malikhain sa paggawa ng sariling
listahan. Picture:

Saykomotor/
Psychomotor Obj:

Nakapagpapalakad
ng teknolohiya ng
iba’t-ibang
henerasyon.
 9

Pagsusulit A. Multiple Choice (1-5)

(ASSESSMENT) Technology
Panuto: Basahing mabuti at unawain ang Integration
DLC No. & Statement:
15.2. Nasusuri ang: bawat tanong. Piliin ang titik ng angkop
App/Tool: Rolljak
a. pagkakaiba-iba ng na sagot at isulat sa patlang.
mga henerasyon sa Link:
pananaw sa 1. Ano ang tinatawag na Technological
teknolohiya.
Gap or Agwat Teknolohikal? Note:
Pangkabatiran a. Ito ay ang pagkakaunawa na ang
Cognitive Obj: bawat henerasyon ay gumagamit Picture:
Nakikilala ang ng iisang teknolohiya.
pagkakaiba ng
pananaw ng iba't-ibang b. Ito ay ang pagkakaiba ng mga
henerasyon sa taong gumagamit at hindi
teknolohiya. gumagamit ng mga makabagong
teknolohiya.
c. Ito ay ang paniniwala na hindi na
dapat gumawa ng panibagong
teknolohiya upang hindi
magkaroon ng agwat teknolohikal.
d. Ito ay ang pagkakaiba-iba ng mga
taong gumagamit at hindi
gumagamit ng teknolohiya kung
kaya’t dapat na hindi na gumamit
ng teknolohiya.

2. Anong henerasyon ang gumagamit ng

teknolohiya upang makakalap ng
impormasyon at sila ay mas maging
produktibo?
a. Generation X
b. Generation Y
c. Millennials
d. Baby Boomers

3. Ano ang pananaw ng henerasyong

Millenials sa teknolohiya?
a. Ang teknolohiya ay instrumento
upang sila ay makatipid ng oras.
b. Ang teknolohiya ay paraan para
sila ay makagawa ng mas madali.
 10

c. Ang teknolohiya ay inaasahan

nilang magpupuno sa anumang
kakulangan nila sa kaalaman.
d. Ang teknolohiya ay instrumento
upang makakalap ng mga
impormasyon.

4. Alin sa mga sumusunod ang hindi

kabilang sa mga aksyon na sa pagtugon
sa agwat teknolohikal?
a. Pagkakaroon ng komunikasyon sa
pagitan ng dalawang tao na
nabibilang sa magkaibang
henerasyon.
b. Pagpilit na pagpapagamit sa mas
naunang henerasyon ng mga
makabagong teknohiya.
c. Pag-iwas sa paggawang
pamantayan ang nakasanayang
teknolohiya.
d. Pagiging bukas sa pagtuturo sa
mga mga naunang henerasyon at
pagiging bukas na maturuan.

5. Anong henerasyon ang gumagamit ng

mga teknolohiyang ginagamit ay
kompyuter, video games, cd player,
cable tv, at internet.
a. Baby Boomers
b. Generation X
c. Generation Y
d. Millennials

Tamang sagot:
1. b.
2. d.
3. c.
4. b.
5. c.
 11

B. Sanaysay/ Essay

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na

katanungan sa ibaba. Ang bawat sagot ay
maari lamang hanggang 3 pangungusap.
Ilagay ang sagot sa iyong kwaderno.

1. Ano ang agwat teknolohikal?

2. Bakit nagkakaiba-iba ang
pananaw ng iba’t-ibang
henerasyon sa teknolohiya?

Mga inaasahang sagot:

1. Ang agwat teknolohikal ay ang
pagkakaiba ng mga gumagamit ng
teknolohiya sa mga hindi
gumagamit nito. Tinatawag na
Agwat Teknohikal ang agwat ng
mga mayroong access sa
teknolohiya at sa walang access.
2. Nagkakaiba-iba ng pananaw ng
bawat henerasyon bungad ng
pagkakaiba-iba ng teknolohiyang
kanilang ginamit. Ang bawat
teknolohiya na kanilang
nakasanayan sa kanilang
henerasyon ay may iba’t-ibang
kagamitan kung kaya’t ang
kanilang pananaw ay nagkakaiba.
Takdang-Aralin Technology
(ASSIGNMENT) Stratehiya: Individual and Group studies Integration

DLC No. & Statement: Panuto: ang bawat mag aaral ay App/Tool:
15.2. Nasusuri ang: inaasahang mag hanap ng dalawa o
a. pagkakaiba-iba ng tatlong ibat ibang artikulo mula online o Link:
mga henerasyon sa pisikal na libro na patungkol sa Timeline
pananaw sa ng teknolohiya sa pilipinas. ang mga Note:
teknolohiya nakalap na impormasyon ay ibubuod sa
hindi aabot na 400 words at ilalagay sa Picture:
A4 size na papel.

maaring gumawa ng grupo na nag

 12

lalaman ng dalawa hanggang tatlong

miyembro kada grupo.

Format:

A4 size paper

12 Arial

double spacing

justified

Single Margin

ito ay ipapasa bago mag simula ang klase.

Panghuling Gawain
(Closing Activity) Stratehiya : Role-Playing games Technology
Integration
DLC No. & Statement:
15.2. Nasusuri ang: App/Tool:
a. pagkakaiba-iba ng Panuto: ang klase ay mahahati sa
mga henerasyon sa dalawang grupo. ang grupo ng Lumang Link:
pananaw sa henerasyon at ang grupo ng maka bagong
teknolohiya henerasyon. Note:
ang bawat grupo ay maatasan na mag isip
Picture:
ng isang senaryo na kung saan tumutukoy
sa kahalagahan ng teknolohiya ng
kanilang naatasan ng henerasyon.

ang bawat grupo ay bibigyan ng Limang

minuto (5 minutes) sa pag isip ng
konsepto at limang minuto (5 minutes) sa
pag presenta ng kanilang gawain.

rubriks:

40% - Pagkamalikhain (Originality of the

story)

20% - Dialogue at storya (pagka

malikhain sa palitan ng linya)

20% - Spontaneous na pag gamit ng props

 13

sa loob ng classroom

20% - Overall impression

Total - 100%