A）阅读下面的文字，然后回答问题。

一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说军中缺箭，想请诸葛亮负责赶造十
万支箭。

诸葛亮问道：“不知道这十万支箭什么时候会用到？”周瑜问：“十
天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事，我
只要三天。”

周瑜一听，就说军情紧急，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招
待他。诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃听说这件事，就为诸葛亮焦急，便去见诸葛亮。诸葛亮说：“三
天要造好十万支箭，你得棒棒我的忙。”鲁肃答应了。诸葛亮吩咐他准备二
十条船，每条船上要三十名军士。船要用青色布幔遮起来，还要一千多个稻
草人，排在船的两边。鲁肃布置好一切后，就等待诸葛亮的命令。

第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动
静；直到第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，一起去取箭。

这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近
曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军
士一边擂鼓，一边大声呐喊。

曹操听到鼓声和呐喊声，又怕会有埋伏，就下令兵士一起朝江中放箭，
箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂
鼓呐喊。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着，二十条船便驶回
南岸。

曹操知道上当了，可是诸葛亮的船早已驶出二十多里，要追也来不及
了。

1）周瑜要谁赶造十万支箭？ ( 2m )

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2) 诸葛亮答应几天内完成任务？ ( 2m )

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3）诸葛亮是一个怎样的人？ ( 5m )

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4) 为什么曹操会上当？ ( 5m )

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5) 通过上文，你学习到了什么？ ( 5m )

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 修辞 B）课室里，同学们的叫喊声快把
窗口给震碎了。
1）以下哪项句子不是夸张句？
C）那碗饭是母亲对我的爱。
A) 伤心的弟弟坐在长椅上哭了，
眼泪几乎淹没了整个公园。
B）辛勤的劳工一天到晚忙做工。 5）以下哪项是夸张句？
C）能说善道的天佑有条三寸舌。 A）稻子熟了，田地变成了一块金
毛毯。
B）远远看去，象脚是四根粗壮的
2）以下哪项句子应用了比喻修辞
木桩。
手法？
C）弹指之间，我已小学毕业了。
A）老师像一盏明灯，照亮了我们
的前途。
B）这片空地上的草快高到天上了。 6）以下哪项句子不是比喻句？
C）这么大腕的饭，够我吃五年了！ A）我肚子饿得可以吞下一头牛。
B）天上的白云是仙女的棉衣。
3）以下哪项句子没有采用比喻修 C）孩子是父母亲的心头肉。
辞手法？
D）粗大的雨点，像子弹似的毫不
A）我把脸转向太阳，那耀眼的光 留情地射向太地。
辉使我心醉。
B）太阳躲在云朵后面，如害羞的
7）“这巴掌大的房间，哪还挤得
姑娘在偷偷地看着大地。
下我和妹妹？”
C）傍晚时分，天边的夕阳像一个
以下哪项句子的修辞手法与以上
巨大的蛋黄。
句子相同？
D）火球般的太阳挂在空中，洒下
A）一阵微风把瘦弱的小莉给吹倒
毒辣的阳光。
了。
B）朋友就像是人生不可或缺的太
4）“海上翻滚的波浪，恰似蛋糕 阳。
边沿的奶油。”
C）书本是知识的泉源。
以下哪项句子的修辞手法和以上
句子的相同？
8）再世华佗——张医生帮人看病，
A）俊杰健步如飞，只要一秒钟就
药房尚未开，_________。
可以到达终点了。
A）把一头大象给吃了 B）神态自若的博世不像在说谎。
B）病就好了三分 C）会发光发热的太阳是个大火球。
C）我感觉自己快熟透了 D）初升的太阳像极了熟透的蛋黄。

9）以下哪项句子的比喻修辞手法 13）贝尔那番话好比一把利剑，
用得不正确？ 刺痛了我的心。
A）雨像一颗一颗珍珠，从天而降。 以上句子采用了什么修辞手法？
B）雨像一个一个音符，敲打着地 A）夸张 B）比喻
面。
C）引用 D）比拟
C）雨像一条一条丝线，洒落在大
地上。
D）雨像一道又一道的闪电，击落
在屋顶上。

10）以下哪项句子不是采用了夸 14）广场上的人非常多，挤得风
张修辞手法? 也吹不进去。
A）丽丽的歌声绕梁三日。 以上句子采用了什么修辞手法？
B）爸爸打呼噜的声音震耳欲聋。 A）夸张 B）比喻
C）儿童是国家的栋梁。 C）引用 D）比拟
11）爸爸的笑声，十公里以外都
能听得见。 15）堂弟一看到饭桌上的美食，
以上句子采用了什么修辞手法？ 他的口水就已经泛滥成灾了。
A）明喻修辞手法 以上句子采用了什么修辞手法？
B）缩小夸张修辞手法 A）夸张 B）比喻
C）扩大夸张修辞手法 C）引用 D）比拟
D）暗喻修辞手法
16）不过一眨眼的功夫，小楷已
经上小学了。
12）以下哪项不是比喻句？
以上句子采用了什么修辞手法？
A）一场运动会后，大伙儿汗如雨
下。 A）夸张 B）比喻