科学每日教案

科目：科学 班级:四年级 人数：4 日期：13.01 2023 星期五 时间：1030-1130

单元：十 课题：机械
学生的六大愿景：□ 知识水平 □ 思维创新 □ 领导能力 □ 双语能力 □ 伦理道德 □ 爱国情操
内容标准：10.2
学习标准：10.2.1
学习目标：在课堂结束前，四年级学生能：
1. 通过活动，解释后举例简单机械的种类和用处。
成果标准：
1. 学生能观察图片，说出简单机械的例子，例如滑轮、齿轮、尖劈、斜面、螺旋及轮轴。
2. 学生能说出简单机械，例如：尖劈、螺旋和轮轴的用处。
教学活动：
a. 导入 （5 分钟）
- 教师说出今天的学习成果和目标。（2 分钟）
- 教师复习上堂课所学的简单机械名称和用处。（3 分钟）
b. 扩展 （50 分钟）
- 教师展示简单机械的图片，并引导学生说出它们的名称。（5 分钟）
- 学生观察图中的螺旋，说出螺旋的用处。（10 分钟）
- 学生观察图片 1 和 2，说出哪种方法切苹果比较简单？教师引导学生说出尖劈的用处。（10 分
钟）
- 学生说一说哪种方法能够轻松地搬运箱子，并说出原因。教师从学生的答案引导学生说出轮轴的
用处。（10 分钟）
- 学生完成活动本练习。（15 分钟）
c. 总结 （5 分钟)
- 教师进行总结。
主要词汇：简单机械、尖劈、轮轴、螺旋
21世纪教学法：□ Gallery Walk □ Think Pair Share □ Round Robin □ Quiz Quiz Trade
□ 1Stay 3Stray □ Numbered Heads Together □ Rally Robin □ Talking Chips
□ Jigsaw □ Inside Outside Circle □ Lain-lain
道德价值观：□ 勇敢 □努力 □ 勤勉 □合作 □善良 □诚实 □礼让 □其他:
跨课程元素：□ 语言 □ 环境可持续性 □ 创业精神 □爱国 □ 科学和工艺
□财务管理 □信息通讯技术 □ STEM □道德价值 □ 创新和革新
高层次思维技能：□记认知识 □理解 □ 应用 □分析 □ 评鉴 □ 创作
助学具：□ 课本放大卷 □烁卡 □字卡 □录音 □田字格 □儿歌 □课件 □ SUMBERKU
□ 道具 □电脑 □实物 □图片 □ 影片 □投影仪 □课本 □作业
科学程序技能：□观察 □分类 □测量和应用数目 □推断 □ 预测 □沟通 □实验
□运用空间与时间的关系 □诠释资料 □精确解释法 □控制变数 □假设
评估：□观察 □活动卷 □表演 □听写 □口诉 □学生成品 □呈堂 □测检
表现标准：TP 1 -（ ）人 TP 2 -（ ）人 TP 3 -（ ）人
TP 4 -（ ）人 TP 5 -（ ）人 TP 6 -（ ）人
反思：今日成果 ：4/4位学生达标。
a）优点 ：教师利用引导的方式让学生说出答案。教师也将课题融入学生的日常生活中。
b）缺点 ：/
c）改进 ：/