‫إسم‪ :‬فاخرة املرة‬

‫رقم اجلامعي‪200104110124 :‬‬

‫مادة‪ :‬الكتابة ‪3‬‬

‫االختالف يف مستوى فهم قراءة الكتب لكل طالب يف مدرسة معلمني معلمات من خمتلفة‬
‫املعهد حبر العلوم اتمباك براس جومبانج‬

‫مدرسة املعلمني هي واحدة من املدارس يف حبر العلوم اليت لديها نظام تعليمي خاص هبا‪ ،‬وهو‬
‫‪ ٪80‬ديين و ‪ ٪20‬عام‪ .‬ويتم إجراء اختبار حتريري وشفهي يف كل درجة‪ .‬يتم االختبار الشفوي عن‬
‫طريق قراءة الكتاب‪ ،‬ولكن يف الدرس ال يوجد قراءة للكتاب‪ ،‬يتم إجراء قراءة الكتاب فقط أثناء‬
‫االمتحان النهائي‪ .‬لذلك يتعني على كل طالب الدراسة بشكل مستقل ودفع أقساط على الفصول‬
‫اليت سيتم اختبارها الح ًقا‪.‬‬
‫أان هنا أفحص كيفية نظام الطالب يف الدراسة للتحضري الختبار القراءة‪ .‬ألن كل فصل به‬
‫أيضا بعض املعهد اليت ال‬
‫طالب من خمتلفة املعهد وأنشطة خمتلفة يف دراسة الكتاب األصفر‪ ،‬وهناك ً‬
‫أحياان يكون هناك بعض‬
‫تدرس قراءة الكتاب‪ ،‬وتدرس حنو و صرف واجملاالت الدينية األخرى فقط‪ .‬و ً‬
‫جدا يف االمتحان‬
‫أيضا من يتقنون ً‬
‫الطالب الذين جيدون صعوبة عند وصول االمتحان الشفوي ‪ ،‬وهناك ً‬
‫أيضا‬
‫أحياان يوجد ً‬
‫الشفوي ألنه توجد يف املعهد أنشطة يف شكل شعر ودراسة الكتاب األصفر‪ .‬و ً‬
‫طالب ال توجد يف معهدهم أنشطة شاوير )‪ (syawir‬ودراسات كتب صفراء وما إىل ذلك‪ ،‬لكنه‬
‫ماهر يف قراءة الكتب‪ .‬لذا سأدرس هنا كيف يساعد نظام املعهد للطالب املتحولني واملتحولني إىل‬
‫املدرسة يف االمتحان الشفوي النهائي‪.‬‬