NT-56498/NAT COLORES 3

Tanmenetjavaslat
 Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció
Óraszám
1. Como dos Család, Helyzetek vendégségben: Beszédkészség: 1. El subjuntivo (VI) La familia inca
gotas de agua családtípusok -kínálás, kérés: 13/14., 15.; a) A „fej” igék
¿Me echas un poco de vino? 14/16.;16/20.; b) Aunque Perú
1-9. óra Külső-belső Pásame un trocito de tarta, 17/21., 22., 23. 2. Ser és estar
jellemzés, que no llego. Mf.: 9/21.; 10/23.
hasonlóságok és -invitálás: Halláskészség:
különbségek, Hola, pasa, pasa. 7/4,; 11/12.
új családtípusok -sajnálkozás: Mf.: 5/5.; 9/21.;
Siento llegar tarde, es que … 10/22.
-búcsúzás: Olvasáskészség:
Nos tenemos que ir. Lo 15/18.
hemos pasado muy bien. Mf.: 4/1., 2.; 6/8.
-üdvözlés: 9.; 8/18.; 11/24.,
¡Cuánto tiempo sin verte! 25.
¡Qué cambiada estás! Íráskészség:
-reagálás ajándékra: 17/23.
Te lo agradezco un montón.
Vélemény kifejezése:
A mi juicio …; Yo no estoy
de acuerdo …
2. No me cuesta Munka Munkahelyi szituációk: Beszédkészség: 1. A foglalkozást jelentő főnevek Dos profesiones
ningún trabajo -üzenet hagyása: 19/4.; 23/15.; neme raras en áreas de
Foglalkozások, ¿Quiere dejarle un recado? 26/18.; 27/20.; 2. Indicativo vagy subjuntivo? habla hispana
10-18. óra munkatípusok, Dígale que … 29/23., 24., 25. (ismert és ismeretlen előzmény)
Halláskészség:
preferenciák -bemutatás: 3. Infinitivo vagy subjuntivo? Argentina
19/2.; 21/9.; 25/16.;
foglalkozás és Quisiera presentarle al Sr. … (főmondat és mellékmondat
26/19.
munkahely -találkozó időpontjának Mf.: 16/15., 17.; alanyának egyezése vagy
választásakor, módosítása: 18/20. különbözősége)
diákmunka, Lo lamento mucho, pero Olvasáskészség: 4. A vonatkozó névmások
állásinterjú, tenemos que aplazar la 21/10.
 álláshirdetésre reunión. Mf.: 16/14., 16.;
jelentkezés -betűzés kérése: 18/19., 21/a.
¿Podría deletrearlo? Íráskészség:
29/25.
Mf.: 18/21/c., d.

Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció

Óraszám
3. El saber no Tanulás, -Engedély kérése: Beszédkészség: 1. Változással kapcsolatos igék El sistema
ocupa lugar oktatás ¿Me dejas pasar? ¿Puedo 35/8.; 38/14.; (ponerse, hacerse, llegar a ser, educativo en
coger el teléfono? 40/18., 19., 21.; volverse, quedarse) España
19-27. óra Iskola, -Szégyenkezés: 41/22., 23., 24., 2. Pretérito perfecto de
osztályterem, ¡Qué corte! 25. subjuntivo Ecuador
eszközök, -Sajnálkozás: Mf.: 23/11/e.;
órarend, iskolai Es que no me atrevía. 24/12/b.
tevékenységek, -Vigasztalás: Halláskészség:
iskolarendszer, Ánimo., Tranquilo. 31/2.; 38/15.,
nyelvtanulás, -Elutasítás: 39/16.; 40/20.
iskolai ¡Ni hablar! Mf.: 22/10.;
események és -Érvelés vmi mellett és ellen: 25/14.; 26/20.
hagyományok, Es obvio que …, Sin duda Olvasáskészség:
továbbtanulás alguna … 34/6., 7.; 36/10.;
42/26.
Mf.: 21/6., 7.
23/11.; 25/17.
Íráskészség:
41/25.
Mf.: 26/19.
Balance 1. Beszédkészség:
Mf. 29/3.
28-29. óra Halláskészség:
Mf. 30/5.
Olvasáskészség:
Mf. 29/4/b.; 31/9., 10.
Dolgozat
30. óra
Javítás
31. óra

Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció

Óraszám
4. Haciendo Szolgáltatások, -Útbaigazítás kérése és Beszédkészség: 1. Pretérito imperfecto de Chile:
cola ügyintézés adása: 46/10.; 49/14., subjuntivo (I) Aeropuerto
32-40. óra ¿Me podría indicar en el 16.; 50/18., 19., a) Múlt idejű, akaratot, divide a gobierno
Bank, bankautomata mapa…? Siga por … y tome … 20. érzelmet, kétséget kifejező igék y mapuches
utasításai, posta, -Kérések közvetítése múlt Mf.: 33/6.; 34/8., b) Múlt idejű, egyéni érték-
rendőrségi idejű mondatokban: 9.; 37/19. ítéletet kifejező személytelen Chile
bejelentés, taxi, Me pidió que …; Dijo que Halláskészség: szerkezetek
benzinkút, repülőtér …; Ponía que … 43/1.; 49/15. c) Nem konkrét előzményre
Mf.: 33/7.; utaló múlt idejű vonatkozói
35/12., 15.; mellékmondat
37/18. 2. Tört- és tizedes számok,
Olvasáskészség: százalékok
43/2.; 46/7., 8.,
9.; 50/17.; 52/21.
Mf.: 32/1.;
35/11.; 36/16.;
38/20.; 39/22.
Íráskészség:
50/20.
Mf.: 34/9/b.;
37/17.
5. ¿Nada Technika Telefonálással kapcsolatos Beszédkészség: 1. Pretérito imperfecto de La ciencia maya
nuevo bajo el szituációk: 532., 3.; 57/12.; subjuntivo (II)
sol? Találmányok, gépek, -kölcsönkérés: 59/13/b., c.; a) Jelen idejű feltételes mondat
41-49. óra tudomány, ¿Puedo hacer una llamada 60/15. 61/18., 19., b) Akaratot, érzelmet, egyéni México
mobiltelefon és desde tu móvil? ¿Tienes un 20., 21. értékítéletet kifejező, feltételes
funkciói, telefonálás, cargador? Mf.: 41/7.; módú igék utáni mellékmondat
üzenetrögzítő -üzenethagyás kérése: 45/15/b. c) Kételkedést kifejező, múlt
szövege Éste es el contestador de … Halláskészség: idejű állítmány utáni mellék-
-téves hívás: 53/1.; 59/14.; mondat
Se ha equivocado de 60/16., 17. 2. A hangsúlyos birtokos
número. Mf.: 44/13.; névmás
-mellék kapcsolása: 46/17/a.
¿Me pone con la extensión Olvasáskészség:
…? 56/8., 9.; 57/10.,
-telefonhoz hívás: 62/22.
Ahora se pone. ¡Pepe, al Mf.: 40/2.;
teléfono! 42/10.; 43/12.;
44/14., 15/a;
46/16., 17/b.
Íráskészség:
61/21.
Mf.. 47/18.
 Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció
Óraszám
6. Si algo puede Javítás és javíttatás -Meghibásodás, probléma Beszédkészség: 1. Condicional compuesto El arte de saber
romperse, se leírása: 67/9.; 69/10., 12., 2. Pluscuamperfecto del conservar
romperá Meghibásodások, Acabo de tener un 13.; 70/15.; 72/17.; subjuntivo
mesteremberek és pinchazo …; El desagüe de 73/19., 20., 21. (és múlt idejű főnévi igeneves Cuba
50-58. óra szerelők, házilagos la cocina se atascó.; Mf.: 49/5.; 50/11., szerkezetek)
javítás, háztartási Estaba cambiando una 12.; 52/15., 16. 3. Szóalkotás szóösszetétellel
gépek és eszközök, bombilla cuando se fue la Halláskészség:
házimunkák, luz. 64/2.; 70/14/b.
háztartásigép- -Segítség kérése: Mf.: 48/1., 3.;
szerviz, tisztító ¿Podrías arreglar la 54/22.
calefacción? Olvasáskészség:
-Egyezkedés: 66/5.; 70/14/a., c.;
-Lo intentaré, pero … 71/16.; 74/22.
-Vale, si no puede ser antes … Mf.: 49/6.; 53/17.,
18.; 54/23.
Íráskészség:
73/21.
Mf.: 55/25., 26..
Balance 2. Beszédkészség:
Mf.57/5., 59/12.
59-67. óra Halláskészség:
Mf.: 57/6.
Olvasáskészség:
Mf.: 57/7.; 58/8.,
11.; 59/12.
Dolgozat
68. óra
Javítás
69. óra
 Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció
Óraszám
7. ¿Estás en la Média, -Internetes és e-mail címek
Beszédkészség: 1. A subjuntivo használata és Las telenovelas
onda? kommunikációs diktálása és lejegyzetelése:
79/10.; 81/11., 12.; az igeidő-egyeztetés latinoamericanas
eszközök ¿Cuál era esa dirección 83/16/b.; 85/19., subjuntivóban (összefoglalás)
70-78. óra web que decías? 20., 21. a) Presente de subjuntivo Venezuela
Internet, Mi correo es … Mf.: 60/1.; b) Pretérito perfecto de
számítógépek, -Bosszúság kifejezése: 63/11/c-f.; subjuntivo
blogok és Da igual, bájalo, por Dios
65/16/b. c) Pretérito imperfecto de
ismeretségi …; ¡Ostras!; Deja de Halláskészség: subjuntivo
hálózatok, újságok zapear de una vez. 75/1.; 82/14. d) Pretérito pluscuamperfecto
és folyóiratok, 83/16/a.; 84/18. de subjuntivo
televízió, Mf.: 63/11/a., b. 2. Indicativo vagy subjuntivo?
tévéműsorok, rádió 65/13., 16/a.; (összefoglalás)
66/18.; 67/21.
Olvasáskészség:
77/6.; 78/7.;
82/13.; 83/15.;
84/17.; 86/22.
Mf.: 60/2.; 61/5.;
64/12.; 66/20.
Íráskészség:
85/20.; Mf.:
66/19/a.
8. Para gustos, Kultúra és -Csodálkozás, bosszúság, Beszédkészség: 1. A felkiáltó mondatok Gabriel García
hay colores kulturális érzelmek kifejezése 87/2.; 92/12., 13.; 2. A feltételes mondat Márquez
tevékenységek felkiáltással: 94/16., 17., 18. (összefoglalás)
79-87. óra ¡Cuánta gente!; ¡Cómo 97/22., 23., 24. a) A múlt idejű feltételes Colombia
Olvasás, canta esa mujer!; ¡Qué Mf.: 71/11.; mondat
olvasmányélmények, pintura más extraña!; ¡Qué 73/16/b. b) A jelen idejű feltételes
könyvtár, kulturális faena!; ¡Qué fastidio! Halláskészség: mondat
programok: -Feltétel kifejezése: 87/1.; 87/3/b.; c) A jövő idejű feltételes
múzeum, színház, Si tuviera … 93/14.; 95/19. mondat
 zene -Zenei ízlés kifejezése: Mf.: 72/13/a., b.; 3. A „si” („ha”) kötőszó
Soy fan de …; Me vuelve 72/14., 15.; 74/19. használata
loco … Olvasáskészség:
-Egyezkedés, rábeszélés: 90/9.; 93/15.;
Yo iría a … porque …; 95/20/b.; 96/21.;
Venga, vamos a 98/26.
Mf.: 68/1., 2.;
72/136c.; 73/16/a.;
74/17.
Íráskészség:
97/25.; Mf.: 75/21.
Lecke címe Témakörök Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Civilizáció
Óraszám
9. Choque Magyarország, -Rácsodálkozás, cáfolat: Beszédkészség: 1. A szenvedő szerkezet és az A magyar és a
cultural kulturális Yo no sabía que …; 99/1/e., f.; 100/5.; általános alany spanyol nyelv
különbségek (No) me sorprende que … 102/10.; 103/11/a.; a) La construcción pasiva
88-96. óra 103/12.; b) La pasiva refleja y el sujeto Un idioma en
Nevezetességek, 104/14., 15., 16., impersonal expansión
adatok, nemzeti 17., 18. Mf.: 2. Perífrasis verbales
ünnepek, a 76/3/b.; 80/15/c-f. (összefoglalás)
magyarok külföldiek Halláskészség:
szemével, kulturális 99/1/b., c.; 101/7/a.;
különbségek, 103/11/b.; 105/19.
nemzeti Mf.: 77/7.; 78/9.,
sztereotípiák, 10.; 79/14/a., c.
lakóhely bemutatása, Olvasáskészség:
műemlék, 100/4.; 101/9.;
városnézés és 103/13.; 105/20.
országjárás ajánlása Mf.: 76/3/a.; 77/6.,
8.; 78/11., 12.;
79/13., 14/b.;
80/15/a., b.; 82/20.
Íráskészség:
104/18., Mf.: 83/23.
Balance 3. Halláskészség:
Mf.: 84/3.; 87/11.
97-98. óra Olvasáskészség:
Mf.: 87/14.

Dolgozat
99. óra
Javítás
100. óra
Évvégi
összefoglalás
101-108. óra