КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 4 клас ІІ СЕМЕСТР

Тема 5 Getting Around Подорожі (12 годин)

47 10 Getting around Вживає Громадянська Співає пісню Написати fasten your seat Наказовий Вживає Впр.1,2 ст.
/ Подорожі ст.61 наказовий відповідальніс правила belt, helmet, спосіб наказовий 43 WB
01 Формування умінь спосіб ть: поведінки на handlebars, Fasten your спосіб усно та
вживання нової лексики, усвідомлене дорогах pavement, zebra seat belt. на письмі
сприймання на слух. ставлення до crossing, stick Don’t stick
своїх дій your hand out of your head out
the window of the
window.
11 Smart kids ст.62 Вивчає Слухає та Робота в leave, arrive, bus How…? How Впр.1 ст. 44
48 / Час питальні читає текст, парах stop long…? What WB
01 Формування умінь слова How…? виконує ( Питання- time…? By
граматичних навичок How long…? Громадянська дотекстові та Відповідь) bus/car/bike/tr
What time…? післятекстові Написати ain/plane. On
вправи речення foot.
49 12 Smart kids ст.63 Практикує Робота в Ставить та Впр.2 ст. 44
відповідальніс
/ Час, транспорт питальні парах відповідає на WB
ть:
01 Формування умінь слова How…? ( Питання- питання
усвідомлене
усного продукування та How long…? Відповідь) партнера.
граматичних навичок What time…? Написати
речення
ставлення до
50 17 Our world ст. 64 Називає види Слухає та motorbike, wheel, Riding in tuk- Називає види Впр.1,2 ст.
своїх дій
/ Види транспорту транспорту читає текст, driver, taxi, tuks is fun! транспорту, 45 WB
01 Формування умінь виконує comfortable, розповідає про
зорового сприймання та дотекстові та exciting, slow, зручність
усної взаємодії післятекстові snowmobile, різних видів
вправи warm транспорту
51 18 Our world ст. 65 Описує види Продукує Описує види Впр. 3 ст. 45
/ Опис видів транспорту транспорту речення усно транспорту, WB
01 Формування умінь Громадянська та на письмі розповідає про
усного продукування відповідальніс зручність
ть: різних видів
усвідомлене транспорту
52 19 Let’s play! ст. 66 Вживає how ставлення до Слухає та Гра в парах ticket, How much? Вживає how Впр.1,2,3 ст.
/ Купівля квитків much в своїх дій вимовляє pounds/pence, much в 46 WB
01 Формування умінь усної питальних розвиток в слова cheap, expensive. питальних
взаємодії реченнях учнів реченнях
53 24 Project Art ст.67Проектна Розповідає готовності до Читає та Презентує Повторення Презентує Впр.1,2 ст.
/ робота. Мій улюблений про взаємодії виконує проєктну граматичного проєкт в класі 47 WB
01 вид транспорту. улюблений завдання роботу в матеріалу з
Формування умінь усної вид класі попередніх
взаємодії . транспорту занять
54 25 Story time ст. 68 Читає Громадянська Слухає та treasure hunt, Повторення Обговорює Впр. 1,2 ст.
/ Урок домашнього повчальну відповідальніс читає текст, team, classroom, граматичного важливість 48 WB
01 читання.Формування історію ть: виконує clue, stripes матеріалу з вміти
умінь зорового ділитися дотекстові та попередніх працювати в
сприймання та усної досвідом з післятекстові занять команді
взаємодії іншими вправи
55 26 Story time ст.69 Громадянська Обговорює Впр. 3 ст. 48
/ Урок домашнього відповідальніс моральну WB
01 читання. ть: цінність
Формування умінь ділитися історії
зорового сприймання та досвідом з
писемного продукування іншими
56 31 Phonics ст. 70 Правильно Громадянська Співає чант Називає та ow /aʊ/, ou Правильно Впр.1,2,3 ст.
/ Їдемо додому вимовляти і відповідальніс розпізнає /aʊ /. вимовляє та 49 WB
01 Формування умінь читати слова ть: звуки ow /aʊ/, читає звуки ow
усного продукування та ділитися ou /aʊ/, ou
сприймання на слух досвідом з /aʊ /. /aʊ /.
іншими
57 01 Revision 5 ст. 71-72 Ставить та Громадянська Читає та вик- Робота в Повторення Повторення Ставить та Впр.1,2,3 ст.
/ Узагальнення та відповідає на відповідальніс онує завдання. парах лексичного граматичного відповідає на 50-51 WB
02 систематизація питання. ть:розвиток в Слухає коро- ( Питання – матеріалу з матеріалу з питання
вивченого матеріалу учнів готов- ткі діалоги та Відповідь). попередніх попередніх партнера.
ності до взає- виконує занять занять
модії через завдання
спільну Читає короткі
діяльність діалоги
58 02 Test 5 Повторення
/ Діагностувальна робота вивченого
02 матеріалу
Тема 6 That’s amazing Фантастияний світ природи (15 годин)
59 07 That’s amazing! Дізнається Читає Відповідає на Gorilla, panda, Comparisons Відповідає на Впр.1,2 ст.
/ Фантастичний світ цікаві факти завдання питання rhino, polar bear, strong- питання 52 WB
02 природи про тварин, вікторини вікторини heavy, weigh, stronger, big- партнера,
ст. 73 вивчає письмово metre (m), bigger, heavy- продукує
Формування умінь ступені Екологічна Робота в kilogram ( kg) heavier, речення на
вживання нової лексики, порівняння безпека і парах ( Пит- much/many- письмі
сприймання на слух прикметників сталий ання –Відпо- more порівнюючи
розвиток: відь)Продуку тварин
цінує та є речення на
бережливо письмі
60 08 Smart kids ст. 74 Вивчає ставиться до Слухає та чи- Робота в bone, intelligent, more…than Порівнює тва- Впр.1,2 ст.
/ Порівняння різних ступені природи тає текст, вик- парах dinosaur рин, викорсту- 53 WB
02 якостей.Формування порівняння онуєдотекстов Продукує пені порівня-
умінь усної взаємодії та двоскладових і та післятек- речення на ння двоскладо-
писемного продукування прикметників стові вправи письмі
61 09 Smart kids ст. 75 Вивчає Слухає та Робота в more…than Використовує Впр.3 ст. 53
/ Ступені порівняння ступені читає текст, парах ступені WB
02 прикметників ‘more … порівняння виконує Продукує порівняння
than…’ двоскладових дотекстові та речення на двоскладових
Формування умінь прикметників післятекстові письмі прикметників
граматичних навичок вправи

62 14 Our World ст.76 Вивчає Екологічна Слухає та Робота в fun, popular, hero, Degrees of Використовує Впр.1 ст. 54
/ Досягнення людства. ступені безпека і читає текст, парах environment, comparison ступені WB
02 Формування умінь порівняння сталий виконує ( Питання- young, old, big-bigger-the порівняння
писемного продукування прикметників розвиток: дотекстові та Відповідь) person biggest, прикметників
( найвищий цінує та післятекстові popular-more усно
ступінь) бережливо вправи popular, the
ставиться до most popular,
природи good-better-
the best, bad-
worse-the
worst
63 15 Our World ст.77 Вивчає Впр.2 ст. 54
/ Ступені порівняння ступені WB
02 прикметників ‘ the …est’, порівняння
‘the most…’, прикметників
Формування умінь ( найвищий
усного продукування та ступінь)
граматичних навичок
64 16 Let’s play ст.78 Розповідати Громадянська Слухає та Гра в парах cricket, tennis, Love/like/ Розповідає про Впр.1,2 ст.
/ Улюблений вид спорту про відповідальніс вимовляє cycling, easy, enjoy/ свої 55 WB
02 Формування умінь усної уподобання ть: слова hard, baseball, ice hate + ing уподобання
взаємодії використову ввічливе hockey
ючи дієслова ставлення до
love/like/enjoy кожного та
/hate її/його досвіду
65 21 Project ст.79 Розповідає Громадянська Читає текст та Продукує Повторення Продукує Впр.1,2
/ Проектна робота. Мій про відповідальніс виконує речення на граматичного прості речення ст.56 WB
02 герой. улюбленого ть: завдання до письмі матеріалу з на письмі,
Формування умінь усної спортсмена ввічливе нього попередніх презентує
взаємодії . Повторення ставлення до занять проєкт в класі
матеріалу теми кожного та
66 22 Story time ст.80Урок Читає її/його досвіду Слухає та Обговорює write, newspaper, Повторення Обговорює Впр.1,2 ст.
/ домашнього читання повчальну готовності до читає текст, моральну article, cut down, граматичного важливість 57 WB
02 Формування умінь історію взаємодії вик дотекстові цінність protect, build матеріалу з захисту
усного продукування через спільну та післятек- історії попередніх навколишнього
 діяльність стові вправи занять середовища
67 23 Story time ст.81 Слухає та Повторення Впр.3 ст. 57
/ Урок домашнього читає текст, граматичного WB
02 читання Громадянська виконує матеріалу з
Формування умінь усної відповідальніс дотекстові та попередніх
взаємодії ть: післятекстові занять
розвиток в вправи
68 28 Phonics ст. 82 Правильно учнів Співає чант Називає та ow / əʊ /, Правильно Впр.1,2 ст.
/ Звук.Формування вимовляти і готовності до розпізнає ow / aʊ /. вимовляє та 58 WB
02 уміньсприймання на читати слова взаємодії звуки ow / читає звуки ow
слух зорового через спільну əʊ /, / əʊ /,
сприймання діяльність ow / aʊ /. ow / aʊ /.
69 01 Revision 6 ст. 83-84 Ставити та Читає та Продукує Повторення Повторення Називає Впр. 1,2 ст.
/ Повторення. відповідати викзавдання. речення на лексичного граматичного тварин, види 59 WB
03 Узагальнення та на запитання Слухаєкороткі письмі матеріалу з матеріалу з спорту, вживає Впр.3,4 ст.
систематизація про діалоги та попередніх попередніх ступені 60 WB
вивченого матеріалу улюблений виконує занять занять порівняння
вид спорту завдання прикметників
70 02 Smart world 3 ст. 85 Вивчає про Громадянська Слухає та Продукує Lake, high Повторення Продукує Впр.1,2 ст.
/ Формування умінь визначні відповідальніс читає текст, прості mountain, sand граматичного прості речення 61 WB
03 сприймання на слух та природні ть: виконує речення на dune, kangaroo матеріалу з про визначні
писемного продукування місця шанобливе дотекстові та письмі попередніх природні місця
України та ставлення до післятекстові занять України
англомовних природи вправи
країн світу
71 07 Smart time 3 ст.86 Читає про Слухає та rock, Earth, land, Повторення Розуміє Впр.1,2 ст.
/ Дива природи. природні читає текст, building, destroy, граматичного негативний 62 WB
03 Формування умінь катастрофи Екологічна виконує underwater, wave, матеріалу з вплив
зорового сприймання безпека і дотекстові та flood попередніх природних
сталий розви- післятекстові занять катастроф та
ток:цінує та вправи розповідає про
бережливо них
72 08 Recycling Day ст.117 Розповідає ставиться до Читає та Виконує усні glass, paper, Виконує Виконання
/ День переробки сміття. про природи виконує вправи, metal, plastic проєктну проєктної
03 Формування умінь предмети, що завдання називає нові роботу за роботи
усного продукування підлягають ЛО уроку темою
переробці
73 09 Test 6 Співає пісню Робота в Повторення
/ Діагностувальна робота парах вивченого
03 ( Питання- матеріалу
Відповідь)
Тема What’s the matter Що трапилось (12 годин)
74 14 What’s the matter? Що Вивчає назви Здоров’я і Слухає та Робота в headache, What’s the Ставить та Впр.1,2 ст.
/ трапилось? ст. 87 хвороб, безпека читає текст, парах stomach ache, matter? I’ve відповідає на 63 WB
 03 Ознайомлення з новими ставить та виконує (Питання- earache, got a питання
ЛО теми. Формування відповідає на дотекстові та Відповідь) toothache, sore headache. партнера
умінь сприймання на питання про післятекстові Продукує throat, cough
слух та писемного стан здоров’я вправи речення на
продукування письмі
75 15 Smart kids ст.88 Вивчає Здоров’я і Слухає та Робота в break, fever, cut, Modal verbs Вживає Впр.1 ст. 64
/ Здоров’я і безпека. модальне безпека: читає текст, парах bleed, cast, should модальне WB
03 Формування умінь дієслово дотримуватис виконує plaster, stay, hurt дієслово
граматичних навичок та should для ь правил дотекстові та should, ставить
усної взаємодії надання безпеки післятекстові та відповідає
порад вправи на питання
76 16 Smart kids ст.89 Вивчає Здоров’я і Слухає та Робота в Modal verbs Впр.2 ст. 64
/ Модальне дієслово модальне безпека: читає текст, парах should WB
03 ‘should’. дієслово дотримуватис виконує
Формування умінь should для ь правил дотекстові та
граматичних навичок надання безпеки післятекстові
порад вправи
77 21 Our world ст.90 Вивчає Здоров’я і Слухає та Робота в socket, matches, shouldn’t Вживає Впр.1,2 ст.
/ Дотримання правил модальне безпека: читає текст, парах burn, oven, hob, модальне 65 WB
03 безпеки вдома. дієслово дотримуватис виконує stairs, fireplace, дієслово should
Формування умінь should для ь правил дотекстові та touch для надання
граматичних навичок та надання безпеки післятекстові порад
усного продукування порад що вправи
варто робити
та що не
варто робити
78 22 Our world ст.91 Вивчає Здоров’я і Слухає та Робота в Впр. 3 ст. 65
/ Безпека вдома. модальне безпека: читає текст, парах Modal verbs WB
03 Формування умінь усної дієслово дотримуватис виконує
взаємодії та писемного should ь правил дотекстові та
продукування безпеки післятекстові
вправи
79 23 Let’s play ст. 92 Вивчає Здоров’я і Слухає та Гра в парах sunburn, jellyfish, Should I…? Ставить Впр.1,2,3 ст.
/ Безпека під час модальне безпека: вимовляє sunscreen питання 66 WB
03 відпочинку. дієслово дотримуватис слова використовуюч
Формування умінь should в ь правил и модальне
сприймання на слух питальних безпеки дієслово should
реченнях
80 04 Project Art ст. 93 Повторення Громадянська Читає та Презентує Повторення Презентація Впр.1,2 ст.
/ Проєктна робота. та відповідальніс виконує проєктну граматичного проєктів в 67 WB
04 Безпечний пляжний узагальнення ть: завдання роботу в матеріалу з класі
відпочинок. вивченого ділитися класі попередніх
Формування умінь усної матеріалу досвідом з занять
взаємодії . іншими
81 05 Reading time ст. 94 Читає та Здоров’я і Слухає та germs, Повторення Читає та Впр.1,2,3,4
/ Урок домашнього обговорює безпека: читає текст, microscope, soap, граматичного виконує ст. 68 WB
04 читання.Формування текст дотримуватис виконує wet, dark, ill, tiny матеріалу з завдання в
умінь зорового сприйма- ь правил дотекстові та попередніх класі
ння та усної взаємодії безпеки післятекстові занять
вправи
82 06 Reading time ст. 95
/ Урок домашнього чита-
04 нняФормування умінь
зорового сприймання,
83 11 Phonics ст.96 Правильно Співає чант Називає та ay, ai /eɪ /, i, ie /ai Правильно Впр.1,2,3 ст.
/ Моє дозвілля. вимовляти і Громадянська розпізнає /. вимовляє та 69 WB
04 Формування умінь читати слова відповідальніс звуки ay, ai читає звуки ay,
сприймання на слух ть: /eɪ /, i, ie /ai /. ai /eɪ /, i, ie /ai /.
84 12 Revision 7 ст. 97-98 Повторення розвиток в Читає та Називає Повторення Повторення Вживає Впр.1,2 ст.
/ Узагальнення та та учнів виконує хвороби, лексичного граматичного модальне 70 WB
04 систематизація узагальнення готовності до завдання предмети матеріалу з матеріалу з дієслово Впр. 3 ст. 71
вивченого матеріалу вивченого взаємодії гігієни, попередніх попередніх should, ставить WB
матеріалу через спільну предмети в занять занять та відповідає
діяльність будинку. на питання

85 13 Test 7 Повторення
/ Діагностувальна робота вивченого
04 матеріалу
Тема 8 Let’s welcome the holidays (14 годин)
86 18 Let’s welcome the Розповідає Співає пісню Робота в go camping, I’m going to.. Вживає to be Впр.1,2,3 ст.
/ holidays! Канікули! ст. про плани на парах sleeping bag He’s going to.. going to на 72 WB
04 99 канікули Продукує We’re письмі та усно
Формування нових ЛО та вживаючи to Громадянська прості going…
усного продукування be going to відповідальніс речення на
ть:усвідомлен письмі
87 19 Smart kids ст.100 Вивчає to be ня унікально- Слухає та Робота в tired, chase, go I’m going…, Вживає to be Впр. 1,2 ст.
/ Час, проведений на going to для сті кожної читає текст, парах fishing, squirrel He, she, it is going to для 73 WB
04 природі. подій в людини та її виконує going to.., We, подій в
Формування умінь майбутньому досвідув учнів дотекстові та you, they майбутньому
граматичних навичок та готовності до післятекстові aren’t going
усного продукування взаємодії вправи to…
88 20 Smart kids ст.101 Вивчає not to через спільну Слухає та I’m not Вживає not to Впр. 3 ст. 73
/ Плани на майбутнє. be going to діяльність читає текст, Робота в going…, He, be going to для WB
04 ‘not to be going to’ для подій в виконує парах she, it is not подій в
Формування умінь усної майбутньому дотекстові та going to.., We, майбутньому
взаємодії та писемного післятекстові you, they
продукування вправи aren’t going
to…
89 25 Our world ст. 102 Ставить та Слухає та Робота в ski resort, go Is he going Ставить та Впр.1,2 ст.
/ Події майбутнього. відповідає на читає текст, парах skiing, make a to…? Are you відповідає на 74 WB
04 Формування умінь усної питання Громадянська виконує snowman, go going to…? питання
взаємодії та граматичних вживаючи to відповідальніс дотекстові та snowboarding, партнера
навичок be going to ть: післятекстові sea, pebbles вживаючи to be
розвиток в вправи going to
90 26 Our world ст. 103 Ставить та учнів Слухає та Робота в Повторення Впр.3 ст. 74
/ Події майбутнього. відповідає на готовності до читає текст, парах WB
04 ‘ To be going to’. питання взаємодії виконує
Формування умінь усної вживаючи to через спільну дотекстові та
взаємодії та зорового be going to діяльність післятекстові
сприймання вправи
91 27 Let’s play ст. 104 Вчиться Слухає та Робота в stadium, go Would you Вміє приймати Впр.1,2,3 ст.
/ ‘Would you like to…?’. приймати та Громадянська вимовляє парах surfing, skatepark, like to…? та ввічливо 75 WB
04 Хотіли б Ви? ввічливо відповідальніс слова ( Питання- clothes shop, відмовляти
Формування умінь відмовляти ть: Відповідь) florist’s партнеру
сприймання на слух та партнеру усвідомлення
усної взаємодії унікальності
92 02 Project ст.105 Розповідає кожної Читає та Продукує Повторення Продукує Впр.1,2,3 ст.
/ Проектна робота. Мої про літні людини та її виконує прості граматичного речення на 76 WB
05 канікули влітку. канікули досвіду завдання речення про матеріалу з письмі про
Формування умінь літні попередніх літні канікули
усного продукування канікули занять
93 03 Story time ст. 106 Читає Слухає та Обговорює ship, sailor, Повторення Обговорює Впр.1,2 ст.
/ Урок домашнього повчальну читає текст, моральну captain, dolphin, граматичного важливість 77 WB
05 читання. історію виконує цінність whale, shark матеріалу з пізнавати та
Формування умінь Громадянська дотекстові та історії попередніх відкривати для
зорового сприймання та післятекстові занять себе світ
усної взаємодії відповідальніс вправи
94 04 Story time ст. 107 Виконує ть: Слухає та Повторення Впр.3 ст. 77
/ Урок домашнього завдання усвідомлення читає текст, граматичного WB
05 читання. виконує матеріалу з
Формування усного та дотекстові та попередніх
унікальності
писемного продування післятекстові занять
вправи
кожної
95 09 Phonics ст. 108 Правильно Співає чант Silent gh, silent k Правильно Впр.1,2,3 ст.
/ Моє кошеня. вимовляти і вимовляє та 78 WB
05 Формування умінь читати слова людини та її читає звуки
сприймання на слух з досвіду
невимовними
звуками
96 10 Revision 8 ст.109-110 Повторення Читає та Робота в Повторення Повторення Вживає to be Впр.1,2 ст.
/ Повторення. та виконує парах лексичного граматичного going to на 79 WB
05 Систематизація по темі узагальнення Громадянська завдання ( Питання- матеріалу з матеріалу з письмі та усно Впр.3,4 ст.
вивченого Слухає та Відповідь) попередніх попередніх 80 WB
 матеріалу відповідальніс виконує занять занять
ть: завдання
97 11 Smart world 4 ст.111 Читає про розвиток в Слухає та Продукує last, bell, Повторення Продукує Впр.1,2 ст.
/ Церемоніянагородження. святкування учнів читає текст, прості ceremony, award, граматичного прості речення 81 WB
05 Формування умінь останнього готовності до виконує речення на decorate, матеріалу з на письмі про
сприймання на слух та дзвоника в взаємодії дотекстові та письмі celebrate попередніх улюблені свята
писемного продукування Україні та через спільну післятекстові занять в Україні
англомовних діяльність вправи
країнах усвідомлення
98 16 Smart time 4 ст.112 Читає про унікальності Слухає та parade, traditional Повторення Розповідає про Впр.1,2 ст.
/ Святкування у світі свята влітку в кожної читає текст, costume, граматичного свята 82 WB
05 протягом літа. Україні та людини та її виконує fireworks, матеріалу з
Формування умінь англомовних досвіду дотекстові та barbecue попередніх
зорового сприймання та країнах післятекстові занять
усного продукування вправи
99 17 Урок узагальнення з Board Game
/ теми 5-8 ст. 86-87
05 WB
100 18 Test 8 Завдання на Повторення
/ Діагностувальна робота TRP вивченого
05 матеріалу
101 23 Аналіз робіт Повторення
/ вивченого
05 матеріалу
102 24 Діагностувальна робота Завдання на Повторити в
/ комплексна з тем 5-8 TRP
05
103 25 Аналіз діагностувальних Повторити
/05 робіт
104 30 Гра-квест вірш
/05
105 31 Ура!Канікули Бесіда по розповідь
/05 темі
106 01 Мій улюблений
/ мультфільм англійською
06
107 06 Підсумковий урок за ІІ
/06 семестр
108 07 Підсумковий урок за рік
/06