‫ظاهرة التنمر‬

‫إعداد‪ :‬القس أرنست نادي‬

‫‪ -‬ما هو التنمر؟‪:‬‬
‫بي العماث ن يف ا العم‬ ‫بي األطفال نف سن ن ننة المدثسن ن ننة وتحدث ا ن‬
‫ي‬
‫يعد التنمر هو عادة عدوانية تحدث ا ن‬
‫أيض ن ن ننا ومحدث التنمر ن يف عدة أ ا ة وتففة تتوأو عن س ن ن ننة أو مر سيو ي و المتنمر ن ن ننفو‬
‫ش الشننا عا أو الت ديد أو اممة يننوا سدن م ن ً‬
‫نديا أو لف ًيا أو‬ ‫عدائ ناسية الشننوا األ‪،‬ر كر ا ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫عزل يوا برية إيذا الشوا المتنمر عفيه‪.‬‬
‫التنمر هو أسد أي ن ن ن ال العنو الذط يماثس ن ن ننه طف أو موعة ة األطفال ج ن ن نند طف أ‪،‬ر أو إ عامه‬
‫ن‬
‫ش ن ن ن ا ي ن ن نناعا أو الت ديد أو اممة‬ ‫بطرم ة تعمدة و تكرثة‪ .‬وأد يأ‪،‬ذ التنمر أين ن ن ن اك تعددة كر ا ن‬
‫ن‬
‫المتنمر عفيننه بنندن ًينا أو لف ًينا أو عزل طفن ي ننا ب ر ن ن ن ن نند ا يننذا أو سر ننا وأ عننال أ‪،‬ر تحندث‬ ‫الطفن‬
‫غي فحوظ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ش‬

‫‪ -‬أسباب التنمر؟‪:‬‬
‫يمكة ال ول أنه يولد الشوا تنمرا ولعنه يتعرض لم موعة ة ال روف المحيطة ت عفه يتحول‬ ‫ً‬
‫إىل يوا تنمر وا ت ابه هذه الرفة و ن ا‪:‬‬
‫‪ .1‬عد ت دير الذا ‪.‬‬
‫روح‪.‬‬
‫‪ .2‬ن ا ال انب ال ي‬
‫غيه‪.‬‬
‫‪ .3‬التعرض ل روف امتماعية سيئة سوا ظروف ادية أو أرسمة (عد ا ست راث األرسط) و ا‬
‫ن‬
‫العدوائ‪.‬‬ ‫‪ .4‬إعاأة رجية أو ذهنية ت عفه يماثس األسفوب‬
‫ي‬
‫النفد‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .5‬التعرض لفعنو ال دط أو‬
‫‪ .6‬جعو الم اثا ا متماعية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ر‬
‫غيه وظنه أنه أ ض ن م‪.‬‬ ‫‪ .7‬المعيشة اليمة أد تريب الشوا بالعيما وا ستعال عن ا‬
‫‪ .8‬ماثس ن ننة العن ن ننمة نف ال يئة المحيطة بالش ن ننوا ب اي ن ن ال ا (الفو ال ر ن ننية الديانة الش ن ن‬
‫متماع)‪.‬‬
‫ي‬ ‫والم ر الم تو ا‬
‫ا تعرض له‪.‬‬ ‫ن‬
‫‪ .9‬التعرض لحالة ة التنمر يف رسفة ة سياته يعك‬
‫متماع لد الشوا ا يد عه لفتنمر كحالة تعومضية‪.‬‬ ‫العاطف أو ا‬ ‫ن‬ ‫‪ .10‬الحر ا ا أترادط أو‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ -‬أشكال التنمر‪:‬‬
‫ن‬
‫ة الممكة أ يحدث التنمر يف عدة أي ال وهم‪:‬‬
‫ة التنمر يكو ن يف ة ن ن ننوثة س ن ن ننورمة واس ن ن ننت زا و يذا بأ ش ن ن ن ال فما‬ ‫وه ي ن ن ن‬ ‫اللفظ‪ :‬ي‬‫ي‬ ‫‪ .1‬التنمر‬
‫غي المناسمة والت ديد‪.‬‬ ‫ا‬ ‫والتعفي ا‬
‫المدئ الذط يكو يف ةن ننوثة نوب أو العنو أو الرن ننف عن الومه أو‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ .2‬التنمر الجسد دددي‪ :‬هو ا يذا‬
‫ي‬
‫يد لشعر‪.‬‬
‫العاطف‪ :‬ومكو يف ماثسة األسراج الدا م لشوا ا‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ .3‬التنمر‬
‫ر ي‬
‫ون‪ :‬نش الروث الم يئة أو الشا عا المغرجة ب دف تشومه ال معة‪.‬‬ ‫ا‬
‫‪ .4‬التنمر اإللكت ي‬
‫م إىل ا ن‬
‫ئتي وهما‪:‬‬ ‫ما ن د أ التنمر ين‬
‫ي‬
‫نارسة ن العنو وال ن ن ن ن ن نب والتحر‬
‫‪ .1‬التنمر المبددا‪ ::‬هو أط ع ن ي ذط الش ن ن ن ن ننوا بطرم ننة م ن ا‬
‫والرف عن الومه‬
‫‪1‬‬
 ‫غت المبا‪ ::‬وهذا النوع ة التحر يتم ن يف ن ا ن‬
‫ش ن ن ن الش ن ن ننا عا عة ي ن ن ننوا أو ت ديده أو‬ ‫‪ .2‬التنمر ر‬
‫ر‬
‫عزله أمتماعيا أو ت ديد ة سوله بعد األأياب نه أو التنمر ة مر ه أو لونه أو دينه‪.‬‬

‫‪ -‬أنواع التنمر‪:‬‬
‫المدثس‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬التنمر‬
‫‪ .2‬التنمر األرسط‪.‬‬
‫‪ .3‬التنمر عن ةعيد العم ‪.‬‬
‫وئ‪.‬‬ ‫ر ن‬
‫‪ .4‬التنمر ا لعي ي‬
‫عالم‪.‬‬
‫ي‬ ‫ياس وا‬ ‫ي‬ ‫‪ .5‬التنمر ال‬
‫‪ .6‬التنمر ال دط‪.‬‬
‫الففظ‪.‬‬‫ن‬ ‫‪ .7‬التنمر‬
‫ي‬
‫‪.11‬الح وق المنت كة بب التنمر‪.‬‬

‫تأثت التنمر عىل الفرد‪:‬‬

‫ووالتاىل الوةن ننول ا نتحاث‬
‫ي‬
‫‪ .3‬س بب التنمر عزلة امتماعية و ي الشوا لالنطوا ية وعد المشاثكة ا متماعية‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .1‬جعو ال ة بالنف ‪.‬‬
‫ا تئاب‬ ‫‪ .2‬ومود بعض ا جن ننطرابا النف ن ننية وتطوثها لحالة ة سا‬
‫والرغمة ن يف إيذا الذا ‪.‬‬
‫‪ .4‬سدوث ه رة سيو يوض الفرد إىل وسيفة لف روب ة المتنمر‪.‬‬
‫واني ن يف الم تم واثت اب ال را م‪.‬‬
‫‪ .5‬ي دط إىل سالة ‪،‬رق ال يم وال ا ن‬
‫‪ .6‬اجطراب النو وانعدا الش ية عة الطعا ‪.‬‬
‫عدوائ يوفق نه يورا تنمرا‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ .7‬تكومة كر‬
‫ي‬
‫‪ .8‬تدهوث ال فو العا لفشوا‪.‬‬

‫المتتبة عىل المتنمرين بأصدقائهم‪:‬‬ ‫‪ -‬اآلثار ر‬

‫وه‬
‫التأثيا عن الش ن ن ن ننماب الذية يماثس ن ن ن ننو التنمر والت ن ن ن ننف عن ا ‪،‬رمة ي‬‫ا‬ ‫موعة ة‬ ‫هنا‬
‫التاىل‪:‬‬
‫ي‬
‫ً‬
‫‪ .1‬الشعوث بالمفط ة ة كراهية المدثسة وا نفرال عن ا وترك ا مكرا‪.‬‬
‫‪ .2‬يعمفو عن تد اي متف ا المدثسة‪.‬‬
‫تمرة‪.‬‬ ‫‪ .3‬ا نوراط ن يف شامرا‬
‫ً‬
‫الشنأة وال ننفو العنيو و ا لمحو يكتوثط‬ ‫ن‬ ‫العارسة بةمادة ‪،‬طر‬ ‫ا‬ ‫‪ .4‬ترتم ظاهرة التنمر ن يف س ننة‬
‫سديو‪.‬‬

‫‪ -‬كيف نواجه التنمر؟‪:‬‬

‫‪ .1‬تعزيز الثقة بالنفس وتقدير الذات‪:‬‬
‫التنمر‬ ‫المشناثكة بدوثا تنمية اشنمة و ماثسنة الرماجنة وال وايا المفضنفة و عر ة كيفية التعا‬
‫ائ وتطومر كيانك وذاتك والت اه التا لفمتنمر وعد ا سن ن ن ن ننتماع له وعد المما ة بما‬
‫بأسن ن ن ن ننفوب إي ي‬
‫ي وله او يفعفه‪.‬‬
‫الوع األ‪:‬ي‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪.2‬‬
‫األطفال‪.‬‬ ‫✓ التعا األ لفتعا‬
‫‪2‬‬
 ‫✓ المراأمة الم تمرة ل فوكيا األبنا ‪.‬‬
‫األطفال بعض ن م المعض أو‬ ‫ان‬
‫الزومي أو‬ ‫✓ عد اس ننتودا العنو األرسط ب أنواعه س ننوا‬
‫الوالدية أبنا م‪.‬‬
‫✓ توعية كرهم وا ستماع ل م‪.‬‬
‫✓ بو يعوث األ ا ب م و ا ستوا ‪.‬‬
‫عالم ي ننب بننو اليا ت التعفيميننة والننديريننة والوثننا يننة ال نناد ننة والمعنند عة أط برا ت‬
‫ي‬ ‫الوع ا‬
‫ي‬ ‫✓‬
‫وأ ال تحو عن العنو‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلجراءات القانونية‪:‬‬
‫ي ب اتواذ إمرا ا أانونية سا ة لمة يت بب ن يف أط نوع ة أنواع األذ ألط إن ا ‪.‬‬

‫بإيذان؟‪:‬‬
‫ي‬ ‫يمكنن القيام به لو قام أحد‬
‫ي‬ ‫‪ -‬ما الذي‬
‫‪ .1‬إذا انت ا س ن ننا ة لف ية ت م بالرد بمهانة ماثفة‪ .‬ال دل ع م س ن ننيعطد م ال وة وس ن نند دط إىل‬
‫المةمد ة المشاك ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ر‬
‫‪ .2‬إذا نا ا ينذا بندن ًينا ي نب أ تمف يف أ نا ‪ .‬أم بنمي نا م عة طرمق الند ناع عة نف ن ن ن ن ننك‪ .‬واطفنب‬
‫اعدة يوا ك اي‪.‬‬
‫‪ .3‬تحدث يوا ت ق به‪ .‬أ‪،‬ي والديك أو دثسك أو ي ي ك أو أسد أةدأا ‪.‬‬
‫‪ .4‬اطفب الم اعدة‪.‬‬

‫لماذا ال يتدخل األطفال الذين يشهدون واقعة التنمر؟‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ت ر األبحاث أ أ ض ن ن ن ن تد‪ ،‬يتم لوأو التنمر يكو ة األطفال الذية سش ن ن ن ن دو الواأعة ولي‬
‫الش ود ألن م‪:‬‬ ‫يتد‪ ،‬ه‬ ‫ة العماث ولعة ن يف ع م الحا‬
‫يعت دو أ طف ن آ‪،‬ر سوف يتد‪. ،‬‬ ‫‪.1‬‬
‫غي المح ا ن‬
‫ووي‪.‬‬ ‫يوا و ة تعرج م لإليذا أو أ يكونوا ة ا‬ ‫‪.2‬‬
‫(ست لو انوا يح و ا يفعفه)‪.‬‬ ‫أ يكونوا ة أةدأا المعتدط ر‬ ‫‪.3‬‬
‫تروط م ةداأة بالطف الذط يتعرض لفتنمر‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ً‬
‫يمكنن القيام به لو رأيت أحدا يتعرض للتنمر؟‪:‬‬
‫ي‬ ‫ما الذي‬ ‫‪-‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫إ ثؤمنة ي ن ن ن ن ننوا يتعرض لفتنمر أو لإلينذا هو أ ر ة ن ن ن ن نعنب وأند يكو أ را ويفنا و بنأس إ كننت‬
‫يك‪ .‬و ذلك هنا العديد ة األين ن ننيا‬ ‫تشن ن ننعر بال فق أو الووف ة ت ديم الم ن ن نناعدة ذا أ ر ط ي‬
‫‪:‬‬ ‫الت يمكنك ال يا ب ا‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫ت نب نناندة المتنمر ما ففك األ ر تتاب واأعة التنمر برننمت تشنناث بضننحك تعفق أو‬ ‫‪.1‬‬
‫ت و بمشاثكة اط واد ل ا عالأة بالتنمر‪.‬‬
‫ر‬
‫اذهب إىل ة يتعرض لفتنمر واألذ وأو ب انمه وامعفه سش ننعر أنه لي بمفرده ست لو كنت تش ننعر‬ ‫‪.2‬‬
‫أ ذلك لة يفيده ك ا ًيا ولعة هذا سي اعده ن يف الد اع عة نف ه والشعوث بالدعم‪.‬‬
‫لو أنا أة ن ن ن ن نندأناؤ بنمينذا أسند نا أو نانوا يوططو لنذلنك تنأ ند ة إبالغ م أننك لة تش ن ن ن ن ن رني ع م‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫واسن ن ننأل الشن ن ننوا الذط يتعرض لحذ إذا ا ن يف سامة إىل الم ن ن نناندة وممكنك أ تذهب عه بال‬
‫المدثس أو أسد العماث‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫تعمد أو تركه دو أ يفعب عه أسد ابدأ بالحديو عه أو أم‬ ‫‪ .4‬لو تم اس ن ننتمعاد أسد ال ك شن ن ن‬
‫بدعوته لفعب عك و أةدأا ك‪.‬‬
‫ً‬
‫‪،‬طية واطفب النرح دا ما‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ .5‬تأ د ة أنك ن يف أ ا و تد‪ ،‬نف ك أو ا ‪،‬رمة يف أ وث ثوما تكو‬
‫ن‬
‫(ست طفب عد‬ ‫‪ .6‬لي ننت ننئولدتك س المش ن فة لعة ة الش ن اعة أ تمفل الش ننوا الم ننئول ر‬
‫ست تزداد األ وث سو ً ا ومتعرض أيواص آ‪،‬رو لف ن ث واألذ ‪.‬‬ ‫ذكر اسمك) ر‬

‫ماذا يقول الكتاب المقدس عن التنمر‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ن‬
‫ت ر انزعامك او غض ننمك‪ :‬يرمد المتنمر ا ير انه س ق هد ه وسطم عنوماتك‪ .‬لعنه س نني ننت ننفم‬ ‫‪.1‬‬
‫ن ن َ‬ ‫«ا ْل ا ناهن ن ني ْ نر ن اغ هي نه او ْال احك ن‬ ‫َ‬
‫يم نس ا ن ن ن ن نكننه أ ُ‪ ،‬ا ًيا‬ ‫ُ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ا لم ت م بنأط ثد عن ‪ .‬ي ول العتناب الم ندس‪:‬‬
‫(أ ال ‪)11:29‬‬
‫ا ن ا ن‬ ‫ترد بالم ‪ .‬لة يح ا نت ا المشن ن فة ب يةمد ا ن‬
‫ه‪« :‬ال ت ا وا‬ ‫الطي بفة‪ .‬نر ننيحة العتاب الم دس ي‬ ‫‪.2‬‬
‫ش (ثو ية ‪.)17:12‬‬ ‫رس اا ّ‬ ‫َأ اس ًدا اع هة اا ّ‬
‫ُ‬ ‫ن‬
‫الت أنند تتعرض د ننا‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫تند‪،‬ن نف ن ن ن ن ننك يف المتنناعننب‪ .‬سن‬
‫ناول أن اندث ا ننا ا ات نن انب االمتنمرمة وال روف ي‬ ‫ْ‬ ‫َ ُّ ن ه ن ا ا‬
‫‪.3‬‬
‫الش اد ات او ااث اوال اح هم رف اي هع ن نيو ني اعاأ ن و (أ ال ‪.)3:22‬‬ ‫لفتنمر «الذ ُ يك يم ُ‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ْ‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫َّ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫اح المتنمر ب وابك‪ .‬يذكر العتاب الم دس‪« :‬ال اواب الف ِي ي ف الغض ا‬
‫ب‪( ..‬أ ال ‪.)1:15‬‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬