Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII
Schools Division of Samar
Schools District of Motiong
TABLE OF SPECIFICATIONS

SECOND PERIODICAL TEST

Subject: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
School Year 2021-2022

No. of items Easy (70%) Average (20%) Difficult (10%)

Topic Competencies No. of Days Percentage

50 Remembering & Understanding Application & Analyzing Evaluating & Creating

R-1,2,3,4 Ap- E-
5.1 Natutukoy ang mga karapatan at
2 1 1
tungkulin ng tao (EsP9TT-IIa-5.1) U- 5,6,7 An-11 C-

Modyul 1. Karapatan at 5.4 Naisasagawa ang mga angkop na kilos 7 35.00% 12 R-8,9 Ap- E-
Tungkulin ng Tao upang ituwid ang mga nagawa o
naobserbang paglabag sa mga karapatang
2 0 0
pantao sa pamilya, paaralan,
barangay/pamayanan o lipunan/bansa
(EsP9TT-IIb-5.4) U- 12, An- 10,13 C-

R- 14,15,16,17 Ap- E- 23
Natutukoy ang mga batas na nakaayon sa
3 3 1
Likas na Batas Moral (EsP9TT-IIB-6.1)
U- An- 24 C-

R- Ap- 19 E- 22

• Nasusuri ang mga batas na umiiral at

panukala tungkol sa kabataan batay sa
Modyul 2 pagsunod ng mga ito sa Likas na Batas
Mga Batas na Nakabatay sa Moral. (EsP9TT-IIc-6.2) 7 35.00% 13
Likas na Batas Moral • Nahihinuha na ang pagsunod sa batas na
nakabatay sa Likas na Batas na Moral
0 0 0
(Natural Law), na gumagarantiya sa
pagtugon sa pangangailangan ng tao at U- 18, 25 An- 20,21 C- 26
umaayon sa dignidad ng tao at sa kung ano
ang hinihingi makamit ang kabutihang
panlahat. (EsP9TT-IId6.3)
 • Naipaliliwanag ang kahalagahan ng R- 28,29,30,31 Ap- E-
paggawa bilang tagapagtaguyod ng dignidad
ng tao at paglilingkod. (EsP9TT-IIe-7.1)
• Nakapagsusuri kung ang paggawang 3 5 3
nasaksihan sa pamilya, paaralan o
U- 27, An- 44,45 C- 20
barangay/pamayanan ay nagtataguyod ng
dignidad ng tao. (EsP9TT-IIe7.2)

Modyul 3
Ang Paggawa Bilang • Napatutunayan na sa pamamagitan ng
Paglilingkod at paggawa nakapagpapamalas ang tao ng mga
6 30.00% 25 R-32,33,34 Ap-36, 37 E-47
Pagtaguyod ng Dignidad ng pagpapahalaga na makatutulong upang
Tao/ Bolunterismo patuloy na maiangat, bunga ng kanyang
paglilingkod, ang antas kultural at moral ng
lipunan at makamit niya ang kaganapan ng
kanyang pagkatao. (EsP9TT-IIf-7.3)
• Nakabubuo ng sintesis tungkol sa
kabutihang naidudulot ng paggawa gamit
ang internet sa mga manggagawang
kumakatawan sa mga taong
nangangailangan (marginalized) na nasa
iba’t-ibang karera o trabahong teknikal- 0 U- 39,40,41,42,43 0 An- 35, 38,46,48,49,50 0 C-
bokasyonal. (EsP9TT-IIf-7.4)

TOTAL 20 100% 30 15.0 5

Prepared by: Checked: Noted by:

Teacher NIDA C. DACUTANAN CARLO FRANCIS O. DAGUMAN HECTOR P. PONFERRADA

Subject EsP 9 MT-I ESP Coordinator School Principal
 MOTIONG NATIONAL HIGH SCHOOL
Motiong, Samar

IKAAPAT NA MARKAHAN SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10

MGA KASAGUTAN
1B 26 B
2A 27 B
3B 28 C
4C 29 C
5D 30 B
6C 31 C
7D 32 C
8C 33 D
9C 34 D
10 C 35 A
11 B 36 B
12 A 37 A
13 A 38 C
14 B 39 D
15 D 40 B
16 B 41 A
17 C 42 B
18 A 43 A
19 A 44 B
20 D 45 D
21 D 46 A
22 A 47 B
23 C 48 C
24 C 49 D
25 C 50 A