IKALAWANG MARKAHAN: - Patunayan ang bisa at

PAGBASA AT PAGSULAT katotohanan ng isang datos o

Aralin 1: Pagsusuri ng Ilang
Halimbawang Pananaliksik sa
Filipino Batay sa Layunin, Gamit,
Metodo, at Etika sa Pananaliksik
Apat na Bahagi ng Pagsusuri ng
Pananaliksik
1. Layunin - mga dahilan ng
pananaliksik o kung ano ang
ibig matamo/makamit
pagkatapos maisagawa ang
pananaliksik sa napiling paksa.
- Panlahat na layunin -
kabuoang layon/nais
matamo.
- Tiyak na layunin -
partikular na pakay.
Paano bumuo ng layunin?
a. Nakasaad sa paraang
ipinaliliwanag o maliwanag na
nakalahad kung ano at paano
gagawin
b. Makatotohanan o maisasagawa
c. Gumagamit ng mga tiyak na
pandiwa
idea.
3. Metodo - paraan na gagamitin
sa pagkuha ng datos at
pagsusuri sa piniling paksa.
- Pangangalap ng datos -
paggamit ng sarbey,
interbiyu, talatanungan,
obserbasyon, at iba pa.
- Pagsusuri ng datos -
empirikal, komparatib, at
iba pa.
4. Etika - nagpapakita ng mga
etikal na isyu sa iba't ibang
bahagi ng proseso ng
pananaliksik.
Etika ng Pananaliksik:
a. Pagkilala sa pinagmulan ng
mga ideya sa pananaliksik.
b. Boluntaryong partisipasyon ng
mga kalahok.
c. Pagiging kumpidensiyal at
pagkukubli sa pagkakakilanlan
ng kalahok.
d. Pagbabalik at paggamit sa
resulta ng pananaliksik.

2. Gamit - tumuklas ng mga Aralin 2: Nabibigyang kahulugan

bágong kaalaman at ang mga konseptong kaugnay ng
impormasyon na magiging pananaliksik
kapaki-pakinabang sa mga tao.
Balangkas - nagsisilbing ‘blueprint’ o
Gamit sa Pananliksik: gabay sa pananaliksik.
a. Bigyan ng bagong
interpretasyon ang lumang Balangkas Teoretikal - nakabatay sa
impormasyon. mga umiiral na teorya sa iba’t ibang
- Linawin ang isang larang na may kaugnayan o
pinagtatalunang isyu. repleksiyon sa layunin o haypotesis ng
pananaliksik.
Balangkas Konseptuwal subukin ang pagpapaunald
- konsepto ng mananaliksik isang teorya ng teorya
hinggil sa pag-aaral na
isinasagawa.
Datos Empirikal
- mga impormasyong nakalap
Pagkakaiba ng Balangkas na
mula sa kombinasyon ng
Teoretikal at Konseptwal (Adom,
dalawa o higit pang metodo ng
218)
pananaliksik.

Teoretikal Konseptwal Uri ng Datos Empirikal:

1. Tekstuwal - Paglalarawan sa
Mas malawak Mas tiyak ang
ang mga nilatag mga idea datos sa paraang patalata
na idea 2. Tabular - gamit ang estadistikal
na talahanayan
Nakabatay sa Nakabatay sa 3. Grapikal - biswal na
mga teoryang mga konseptong representasyon katulad ng line
umiiral na subok may kaugnay sa
graph, pie graph, at bar graph.
at may pangunahing
balidasyon baryabol ng
pananliksik Uri ng Grapikal:
1. Line Graph - nais ipakita ang
Isang modelo Modelong binuo pagbabago sa baryabol o
batay sa isang ng mananaliksik
numero sa haba ng panahon.
pag-aaral batay sa mga
baryabol 2. Pie Graph - bílog na nahahati
sa iba’t ibang bahagi upang
Mahusay ang Hindi pa tinggap maipakita ang pagkakaiba-iba
pagkakabuo, ngunit ng bílang ng isang grupo ayon
disenyo, at isinasangguni ng sa mga kategorya ng iyong
tinggap na mananaliksik
pag-aaral.
May focal point Balangkas na 3. Bar Graph - may dalawa o higit
para sa dulog na nagtataglay ng pang datos na magkahiwalay at
gagamitin sa lohika kung ipinaghahambing.
saliksik sa isang paano
tiyak na larang masasagot ang
Aralin 3: Proseso sa Pagsulat ng
upang masagot mga katanungan
ang katanungan sa saliksik Pananaliksik Batay sa Layunin,
Metodo, at Etika
Mga teorya na Pinagsasamang
magkakaugnay mga konsepto na Proseso na Dapat Tandaan sa
para sa magkakaugnay
Pagsulat ng Pananaliksik
proposisyon ng upang masgaoy
papel ng mananaliksik
ang 1. Pagpili ng Paksa - paksa ay
suliranin/layunin ang pangkahalahatan o sentral
na ideyang tinatalakay sa isang
Ginagamit upang Ginagamit sa sulating pananaliksik.
 c. Nakapokus ba ito sa isang
a. Interesado ka/gusto mo ang ideya lang?
paksang napili - upang d. Maari bang patunayan ang
mapanatili ang interes at posisyong pinananinindigan ntio
pagpupunyagi mong matapos. sa pamamagitan ng
b. Mahalagang maging bago o pananaliksik?
naiiba at hindi kapareho ng
mapipiling paksa ng mga 4. Pagbuo ng Pansamantalang
kaibigan mo - para maging Balangkas - tentatibong balangkas na
kapaki-pakinabang ang mga magbigay direksyon sa pagsasaayos
bagong kaalaman ilalahad mo ng mga ideya at pagtukoy kung
mula sa iyong mga bagong ano-anong materyal pa ang
matutuklasan kailangang hanapin.
c. May mapagkukunan ng sapat
at malawak na impormasyon - Masasagot dito ang dalawang
matiyak na ang resources ( tao katanungang:
man o bagay)ay nariyan at a. Ano - ano ang mga bagay na
maaaring magamit sa oras o alam kona o nasaliksik ko na at
panahong kakailanganin mo maaari ko nang i - organisa
para sa gawain patungkol sa aking paksa.
d. Maaaring matapos sa takdang b. Ano - ano pang mga
panahong nakalaan - impormasyon o datos ang wala
mawawalan ng kabuluhan ang pa o kulang pa at kailangan ko
pananaliksik kung hindi ito pang saliksikin.
matatapos sa tamang oras.
Halimbawa ng Pansamantalang
2. Pangagalap ng Paunang Balangkas:
Impormasyon - mahalagang
maipaalala na maghanap ng
impormasyon sa mapagkakatiwalaang
mapagkukunan ng impormasyon.

3. Pagbuo ng Pahayag ng Tesis

- magsasaad ng posisyong
sasagutin o patutunayan ng
iyong bubuoing pananaliksik
- pangunahin o sentral na ideya

Gabay sa Pagbuo mo ng Pahayag 5. Ang Konseptong Papel - ito ang

ng Tesis: magsisilbing 'proposal' para sa
a. Nakasasagot ba ito sa isang gagawin mong pananaliksik
tiyak na tanong?
b. Tumutugma ba ito sa sakop ng Apat na Bahagi ng Konseptong
pag-aaral? Papel (Constantino at Zafra, 2000):

1. Rationale – nagsasaad sa
kasaysayan o dahilan kung bakit
napiling talakayin ang isang paksa. -
Mababasa rito ang kahalagahan at
kabuluhan ng paksa.
2. Layunin – hangarin o tunguhin ng
pananaliksik base sa paksa.
3. Metodolohiya – pamamaraang
gagamitin ng mananaliksik sa
pangangalap at pagsusuri ng mga
datos at nakalap na impormasyon.
4. Inaasahang output o resulta
- inaasahang kalalabasan o
magiging resulta ng
pananaliksik o pag-aaral.
- maaaring magkaroon pa rin ng
pagbabago ang inaasahang
resulta sa pinal na papel
depende sa kalalabasan ng
pagkalap ng datos.
5. Pangangalap ng impormasyon at
Pagbuo ng Bibliograpiya
- talaan ng mga aklat, dyornal,
pahayagan, magasin, di
nakalimbag na batis na
pinagsanggunian o c. Layunin
pinagkuhanan ng impormasyon.
- mga katibayan ng pagiging
makatotohanan ng pananaliksik
Sa Pagsulat ng Bibliyograpiya
Mahalaga na Makuha ang:
a. Pangalan ng May Akda
b. Pamagat ng Aklat o Artikulo
c. Lugar ng Publikasyon
d. Tagapaglathala
e. Taon kung kailan ito na ilathala
6. Pagsulat ng Borador - Hindi pa ito
pinal at maaari pang magpasok ng
mga ideyang naiisip habang isinusulat
o nirerebasa ang iyong papel
Aralin 4: Lohikal at Ugnayan ng mga
Idea sa Pagsulat ng Pananaliksik
Bahagi ng Konseptong Papel:
1. Konsepto - isang plano na
nagpapakita kung ano at saang
direksiyon patungo ang
paksang nais pagtuunan.
2. Konseptong Papel
- nagsisilbing proposal para
maihanda ang isang
pananaliksik.
- kabuoang idea na nabuo mula
sa isang framework o
balangkas ng paksang bubuoin.
Pangunahing Bahagi ng
Konseptong Papel:
a. Pahinang Nagpapakita ng
Paksa - tentatibong pamagat ng
pananaliksik
b. Kahalagahan ng Gagawing
Pananaliksik (Rationale)
d. Metodolohiya
e. Inaasahang awtput o resulta
f. Mga Sangunian
Aralin 5: Rebisyon ng Papel -
Pananaliksik
Rebisyon - pinakahuling proseso sa
produksiyon ng papel-pananaliksik
May iba’t ibang uri ng rebisyon
ayon sa Odegaard Writing and
Research Center (2014):
 Mga Gabay sa Rebisyon ng Papel
Malawakang Rebisyon - pagtatasa Pananaliksik:
ng kabisaan ng kabuuang papel
1. Mga Preliminaryong bahagi ng
Hindi Malawakang Rebisyon - pananaliksik
mangilangan lamang ng kaunting - Naisateksto ba ang
pagbabago kung isang bahagi lamang pananaliksik sa introduksyon at
ang makitaan ng suliranin kaligiran ng paksa.
- Naipakita ba ang halaga ng
Editing at Proofreading - ang editing pananaliksik?
ay ang paghahanap ng maliit na - Ipinaliwanag ba ang
suliranin sa teksto na madaling pangunahing tesis ng
masolusyonan gaya ng pag-aalis o pananaliksik?
pagdaragdag ng salita o - Natutukoy baa ng
pangungusap, pag-aalis o paglilipat ng mahahalagang terminolohiyang
talata, at iba pa. ginamit sa pag-aaral upang
- ang proofreading naman ay may lubos itong maunawaan?
kinalaman sa mga pagkakamaling - Malinaw bang natukoy ang mga
gramatikal, tipograpikal, at pangkalahatan at ispesipikong
pagbabantas. layunin ng pag-aaral at
nakahanay ba ito sa sulirani ng
Narito ang ilang gabay sa pananaliksik?
mananaliksik sa pagsasagawa ng - Naitakda ba nang maayos ang
rebisyon: saklaw at deliminasyon ng
pag-aaral?
1. Tukuyin ang pangunahing punto - May maayos na estruktura ba
ng papel-pananaliksik ang pagtalakay ng mga
2. Tukuyin kung sino ang mga kaugnay na literature at
magbabasa ng pananaliksik at pag-aaral?
kung ano ang mga layunin nito. - Nagkakaisa baa ng mga teorya
3. Tasahin ang iyong mga at konsepto sa kabuuang
ebidensiya. balangkas na ginawa.
4. Panatilihin lamang ang
mahahalagang punto ng 2. Metodolohiya at Pamamaraan ng
pananaliksik Pananaliksik.
5. Pakinisin ang gamit ng wika sa - Naipaliwanag ba nang maayos
kabuuan ng papel-pananaliksik ang kaangkupan disenyo at
6. Alisin ang mga pagkakamaling pamamaraan na gagamitin sa
gramatikal pananaliksik?
7. Baguhin ang punto de bista - Sapat baa ng impormasyong
mula sa pagiging mananaliksik ibinigay hinggil sa mga kalahok
tungong mambabasa at lokal ng pananaliksik?
- Nailalarawan ba ang
kasangkapan sa pangangalap
 ng datos at tutugon ba ito sa mga susunod na pananaliksik
mga tanong ng pananaliksik? sa katulad na paksa.
- Maayos bang nailahad ang
hakbang-hakbang na proseso 5. Kabuuang Estruktura ng
ng pangangalap ng datos? Pananaliksik
- Naipaliwanag ba ang mga - Gumawa ng balangkas ng
paraan sa pagsusuri ng datos? kabuuang pananalksik. Makikita
bas a kabuuang balangkas ang
3. Presentasyon, Pagsusuri, at layunin ng pananaliksik?
Interpretasyon ng Datos - Maayos baa ng ideyang
- Angkop ba ang paraan ng inilahad ng balangkas?
presentasyon ng mga datos? - May mga kakulangan bas a
- Malinaw ba ang paglalahad ng bawat bahagi ng pananaliksik?
mga detalye at impormasyon? - Maayos bang napaunlad ang
- Malalim at matalas baa ng bawat bahagi ng pananaliksik?
pagsusuri sa mga - Makabuluhan at nagtutulungan
impormasyong nakalap? ba ang bawat bahagi ng
- Nasuri ba ang mga pananaliksik?
impormasyon batay sa mga
inilahad na kaugnay na 6. Pagbuo ng mga talata
pag-aaral at literatura? - May paksang pangungusap ba
- Mabisa ba ang ang bawat talata na nagbibigay
cross-referencing ng mga ng direksiyon sa kabuuang
impormasyong makikita sa talata?
paglalahad ng datos? - May pagkakaugnay-ugnay at
- Naiwasan ba ang paggamit ng pagkakaisa ba ang mga
mga mapanlahat na pahayag o pangungusap sa loob ng talata?
sweeping statements? - May pagkakaugnay-ugnay at
- Sapat baa ng mga datos at pagkakaisa baa ng mga talata
pagsusuri upang tugunan ang sa bawat bahagi ng papel
suliranin ng pananaliksik? pananaliksik?
4. Kongklusyon at Rekomendasyon
- Maikli ngunit malaman baa ng 7. Gamit ng Wika
naging paglalagom ng mga - Epektibo baa ng paggamit ng
naging resulta ng pananaliksik? wikang Filipino sa pananaliksik?
- Angkop ba ang mga - Naiwasan baa ng code
kongklusyon batay sa switching at gumamit lamang ng
knalabasan ng pananaliksik? Ingles sa mga salitang hindi
- Naaayon baa ng maaaring isalin?
rekomendasyon sa mga - Angkop baa ng paggamit ng
kongklusyon ng pananaliksik? mga salita at hindi mabulaklak
- Nagbigay ba ng mga ang mga pahayag?
makabuluhang suhestiyon sa
- Malinaw ba ang pagbuo ng mga
pangungusap at hindi nakalilito
ang kahulugan?
- Maayos baa ng pagbaybay ng
bawat salita?
- Gumamit ba ng mga angkop na
pagbabantas?