• Hoàn cảnh kinh tế, môi trường sống:

- Nhóm phụ nữ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, sống ở môi trường yếu kém
về kinh tế-văn hóa-xã hội thường thiếu điều kiện học tập gây ra sự thiếu hụt
chuyên môn, tay nghề, dẫn tới cơ hội việc làm và thăng tiến thấp

- Nhóm phụ nữ có hoàn cảnh kinh tế khá giả hơn, sống ở môi trường phát
triển hơn như đô thị có nhiều điều kiện trau dồi học vấn và kĩ năng mềm, gia tăng
cơ hội việc làm và khả năng thăng tiến.

• Giai cấp: Tầng lớp nông dân, công nhân hay trí thức đều có cơ hội việc làm,
chênh lệch theo cơ cấu các ngành lao động trong xã hội.

• Nhóm tuổi:

- Nhóm phụ nữ từ 18 đến 25 là lao động trẻ, nhiều cơ hội việc làm, chưa có
nhiều cơ hội thăng tiến

- Nhóm độ tuổi từ 25 tuổi có khả năng thăng tiến cao với kinh nghiệm làm
việc lâu năm

- Theo báo cáo việc thực hiện Chiến lược Quốc gia bình đẳng giới, tại Việt
Nam, nhóm phụ nữ trên 35 tuổi đang có ít cơ hội được tuyển dụng hơn

• Hoàn cảnh kinh tế, môi trường sống:

- Nhóm phụ nữ khó khăn, ở môi trường thiếu điều kiện học tập thường thiếu
hụt về chuyên môn, tay nghề, dẫn tới cơ hội việc làm và thăng tiến thấp

- Nhóm phụ nữ có hoàn cảnh kinh tế khá, có nhiều điều kiện trau dồi học vấn
và kĩ năng mềm, gia tăng cơ hội việc làm và khả năng thăng tiến.

• Giai cấp: Tầng lớp nông dân, công nhân hay trí thức đều có cơ hội việc làm,
chênh lệch theo cơ cấu các ngành lao động trong xã hội.
• Nhóm tuổi:

- Nhóm phụ nữ từ 18 đến 25 là lao động trẻ, nhiều cơ hội việc làm, chưa có
nhiều cơ hội thăng tiến

- Nhóm độ tuổi từ 25 tuổi có khả năng thăng tiến cao với kinh nghiệm làm
việc lâu năm

- Theo báo cáo việc thực hiện Chiến lược Quốc gia bình đẳng giới, tại Việt
Nam, nhóm phụ nữ trên 35 tuổi đang có ít cơ hội được tuyển dụng hơn

Em sẽ tổ chức các trò chơi xây dựng tập thể, hoạt động bonding (qua các buổi tập
huấn chuyên môn/họp nhóm) nhằm mang lại sự thấu hiểu lẫn nhau giữa các
thành viên trong tập thể - vừa khiến tập thể trở nên thêm gắn kết, vừa giúp các
thành viên trong tập thể có cái nhìn tích cực hơn và tôn trọng lẫn nhau trong tập
thể. Về kỉ luật, em có thể đề ra các quy định cụ thể và hình phạt tương ứng cho
từng vi phạm. Sự tôn trọng lẫn nhau trong tập thể ngoài có được từ tinh thần
đoàn kết, kỉ luật còn được xây dựng từ sự nhất quán và hiệu quả trong công việc
chung.