KEKUATAN UJIAN FORMATIF

1. Dapat memperbaiki dan menambahbaik kelemahan dalam sesuatu kaedah dan pendekatan yang
digunakan sekaligus

2. Dapat menilai kemajuan murid dalam pelbagai aspek termasuk aspek-aspek yang tidak dapat
dinilai secara berpusat.

3. Murid dapat memperbaiki kelemahan dalam sesuatu kemahiran dan unit pembelajaran.

4. Membolehkan murid mendapat keputusan yang terbaik pada peperiksaan sumatif padaakhir
penggal persekolahan.

5. Membantu guru mengenalpasti matapelajaran yang murid masih lemah dan yang telah dikuasai.

KEKUATAN UJIAN SUMATIF

1. Memberi gred kepada murid-murid berdasrkan pencapaian mereka dalam peperiksaan yang
dijalankan sekaligus mengesan pemeringkatan gred mereka dari satu ujian kepada satu ujian yang
seterusnya seperti ujian percubaan UPSR dan peperiksaan UPSR yang sebenar.

2. Mengenalpasti kesesuaian dan keberkesanan sesuatu perlaksanaan kurikulum secara menyeluruh

seperti program KBSR, PPSMI dan sebagainya.

3. Membolehkan guru membuat ramalan terhadap pencapaian murid dalam peperiksaanseterusnya.

4. Merekod keputusan murid dalam rekod profil.

5. Menempatkan semula murid mengikut kedudukan berdasarkan pencapaian merekadalam

kumpulan yang sesuai.

PENTAKSIRAN AUTENTIK

Pentaksiran autentik merupakan satu proses pengumpulan data yag menerangkan sama ada aktiviti
yang disediakan telah memberi kesan kepada pelajar yang terlibat.

1. Melihat perubahan yang berlaku kepada pelajar dari segi kognitif, sosial,dan emosi daripada
hasil pembelajaran.

2. Pentaksiran autentik juga memberikan peluang kepada pelajar untuk mengaplikasikan

pengetahuan dan kemahiran yang ada pada mereka melalui cara yang berkaitan dengan
kehidupan mereka dan tidak tertakluk kepada kemahiran dan pengetahuan di sekolah sahaja.

3. Memberikan kefahaman kepada pelajar hasil pembelajaran daripada guru kerana

pentaksiran lebih konsisten dan telus.