4.

Kiểm định Cronbach's-Alpha

a) Kỹ năng nghe
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.902 5
Bảng 4.1. Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Thuận lợi và khó khăn về kỹ
năng nghe khi học đa ngôn ngữ””.
Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean Variance if Item-Total Alpha if Item
if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted

NG1 13.225 23.412 .727 .886

NG2
12.797 21.508 .837 .862
NG3 13.225 23.070 .681 .896
NG4
13.069 22.358 .752 .881
NG5 12.858 21.885 .782 .874
Bảng 4.2: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về kỹ năng nghe khi học đa ngôn ngữ”.
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Kỹ năng nghe” với 5 biến
quan sát thì hệ số hệ số tương quan tổng biến của biến độc lập “Kỹ năng nghe” đều
thỏa mãn yêu cầu ( lớn hơn 0,3 ), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến = 0,902
> 0,6 các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt yêu
cầu ( < 0,902 ). Do đó biến độc lập “Kỹ năng nghe” đáng tin cậy.
b) “Thuận lợi và khó khăn về kỹ năng nói khi học đa ngôn ngữ”
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.950 8
Bảng 4.3. Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “ “Thuận lợi và khó khăn về kỹ
năng nói khi học đa ngôn ngữ”

Item-Total Statistics
 Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
N
24.028 74.743 .819 .943
O1
N
24.137 75.010 .729 .949
O2
N
24.021 74.642 .774 .946
O3
N
23.730 72.472 .868 .940
O4
N
23.797 73.570 .841 .942
O5
N
23.723 72.817 .861 .940
O6
N
24.095 74.820 .783 .945
O7
N
23.801 73.103 .850 .941
O8
Bảng 4.4: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về kỹ năng nói khi học đa ngôn ngữ”.
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Kỹ năng nói” với 8 biến
quan sát thì hệ số hệ số tương quan tổng biến của biến độc lập “Kỹ năng nói” đều thỏa
mãn yêu cầu ( lớn hơn 0,3 ), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến = 0,950 >
0,6 các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt yêu cầu
( < 0,950 ). Do đó biến độc lập “Kỹ năng nói” đáng tin cậy.
c) “Thuận lợi và khó khăn về kỹ năng đọc khi học đa ngôn ngữ”
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.931 5
Bảng 4.5: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Thuận lợi và khó khăn về kỹ
năng đọc khi học đa ngôn ngữ”.
Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
D
13.804 25.646 .833 .913
C1
D
13.624 24.529 .875 .905
C2
 D
13.643 24.742 .858 .908
C3
D
14.024 26.502 .704 .937
C4
D
13.728 25.544 .827 .914
C5
Bảng 4.6 : Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về kỹ năng đọc khi học đa ngôn ngữ”.
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến phụ thuộc “Kỹ năng đọc” với 5
biến quan sát thì hệ số Cronbach’s Alpha if Item Deleted của biến quan sát DC4 =
0,937> 0,931. Do đó loại biến DC4, tiến hành kiểm định lại.
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.937 4
Bảng 4.7. Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Thuận lợi và khó khăn về kỹ
năng đọc khi học đa ngôn ngữ” lần 2
Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean Variance if Item-Total Alpha if Item
if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
D
10.622 15.482 .854 .918
C1
D
10.442 14.892 .864 .914
C2
D
10.461 14.941 .860 .916
C3
D
10.546 15.557 .829 .925
C5
Bảng 4.8: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về kỹ năng đọc khi học đa ngôn ngữ” lần 2
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha lần 2 của biến độc lập “Kỹ năng đọc” với 4
biến quan sát thì hệ số hệ số tương quan tổng biến của biến độc lập “Kỹ năng đọc”
đều thỏa mãn yêu cầu ( lớn hơn 0,3 ), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến =
0,937 > 0,6 , các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt
yêu cầu ( < 0,937 ). Do đó biến độc lập “KỸ NĂNG ĐỌC” đáng tin cậy.
d) Kỹ năng viết
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.919 5
 Bảng 4.9: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Thuận lợi và khó khăn về kỹ
năng viết khi học đa ngôn ngữ”
Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean Variance if Item-Total Alpha if Item
if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
V
13.631 25.485 .790 .901
T1
V
13.778 24.932 .780 .903
T2
V
13.482 24.843 .820 .895
T3
V
13.804 24.997 .765 .907
T4
V
13.475 25.127 .803 .899
T5
Bảng 4.10: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về kỹ năng viết khi học đa ngôn ngữ”
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Kỹ năng viết” với 5 biến
quan sát thì hệ số hệ số tương quan tổng biến của biến độc lập “Kỹ năng viết” đều
thỏa mãn yêu cầu (lớn hơn 0,3 ), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến = 0,919
> 0,6 các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt yêu
cầu ( < 0,919 ). Do đó biến độc lập “Kỹ năng viết” đáng tin cậy.
e) Động lực học
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.965 7
Bảng 4.11: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Thuận lợi và khó khăn về
động lực học khi học đa ngôn ngữ”
Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean Variance if Item-Total Alpha if Item
if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
D
21.749 61.937 .890 .958
L1
D
21.496 61.151 .883 .959
L2
D
21.541 61.235 .872 .959
L3
D
21.534 60.998 .883 .959
L4
 D
21.506 60.739 .889 .958
L5
D
21.558 61.517 .852 .961
L6
D
21.537 61.766 .855 .961
L7
Bảng 4.12 : Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Thuận lợi và
khó khăn về động lực học khi học đa ngôn ngữ” lần 2
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Động lực học” với 7 biến
quan sát thì hệ số hệ số tương quan tổng biến của biến độc lập “Động lực học” đều
thỏa mãn yêu cầu (lớn hơn 0,3), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến = 0,965
>0,6 các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt yêu
cầu ( < 0,965 ). Do đó biến độc lập “Động lực học” đáng tin cậy.
f) Quyết định học
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.755 5
Bảng 4.13: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến phụ thuộc “Quyết định học”

Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean if Variance if Item Item-Total Alpha if Item
Item Deleted Deleted Correlation Deleted
Q
14.612 19.783 .147 .817
D1
Q
14.489 18.824 .182 .819
D2
Q
13.728 12.876 .799 .601
D3
Q
13.643 12.467 .785 .601
D4
Q
13.589 12.551 .776 .605
D5
Bảng 4.14: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Quyết định
học”
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha của biến phụ thuộc “Quyết định học” với 5
biến quan sát thì hệ số Corrected Item-Total QD1 là 0,147<0,3 và QD2 là 0,182 < 0,3
nên tiến hành kiểm định lại.
 Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.951 3
Bảng 4.15: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến phụ thuộc “Quyết định học”lần 2

Item-Total Statistics
Scale Corrected Cronbach's
Scale Mean Variance if Item-Total Alpha if Item
if Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
Q
7.799 7.768 .892 .934
D3
Q
7.714 7.247 .910 .919
D4
Q
7.660 7.358 .891 .933
D5
Bảng 4.16: Hệ số Cronbach's Alpha của từng biến quan sát đo lường “Quyết định
học”lần 2
Qua kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha lần 2 của biến biến phụ thuộc “Quyết định
học” với 3 biến quan sát thì hệ số tương quan tổng biến của biến biến phụ thuộc đều
thỏa mãn yêu cầu ( lớn hơn 0,3 ), còn hệ số Cronbach’s Alpha chung của biến = 0,951
> 0,6, các hệ số Cronbach’s Alpha if item Deleted của các biến quan sát đều đạt yêu
cầu ( < 0,951 ). Như vậy, biến “Quyết định học” đạt yêu cầu về độ tin cậy.