‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪2021/2020‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ اﻟﺷﮭﯾد ﻣرزوك دﺣﻣﺎن ‪/‬ﺳﯾدي ﻋﺎﻣر‬

‫اﻟﻣدة اﻟزﻣﻧﯾﺔ ‪ 1:‬ﺳﺎ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 1 :‬ج م آ‬

‫ﻓرض اﻟﻔﺻل اﻷول ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻷدب اﻟﻌرﺑﻲ‬
‫ﺳﻧد ﺷﻌري ﻟﻠﺑﯾد ﺑن رﺑﯾﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻧﺎ ﻟـــــــــزاز ﻋظﯾﻣﺔ ﺟﺷﺎﻣﮭﺎ‬ ‫إﻧﺎ إذا اﻟﺗــــــﻘت اﻟﻣﺟﺎﻣﻊ ﻟم ﯾزل‬
‫وﻣﻐذﻣر ﻟﺣــــــﻘوﻗﮭﺎ ھﺿﺎﻣﮭﺎ‬ ‫وﻣﻘﺳم ﯾﻌطﻲ اﻟﻌﺷﯾرة ﺣـــــــﻘﮭﺎ‬
‫ﺳﻣﺢ ﻛﺳوب رﻏﺎﺋــــب ﻏﻧﺎﻣﮭﺎ‬ ‫ﻓﺿﻼ‪ ،‬وذو ﻛرم ﯾﻌﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﻧدى‬
‫وﻟﻛـــــــــــل ﻗوم ﺳﻧﺔ وإﻣﺎﻣﮭﺎ‬ ‫ﻣن ﻣﻌﺷر ﺳــــــــﻧت ﻟﮭم آﺑﺎؤھم‬
‫إذا ﻻ ﯾﻣﯾل ﻣﻊ اﻟﮭوى أﺣﻼﻣﮭﺎ‬ ‫ﻻ ﯾطﺑـــــــــﻌون وﻻ ﯾﺑور ﻓﻌﺎﻟﮭم‬
‫ﺷرح اﻟﻣﻔردات ‪:‬‬
‫اﻟﻠزاز‪:‬ھو ﻣن ﯾﻠزم اﻟﺷﻲء ‪ /‬اﻟﻧدى ‪:‬اﻟﻛرم ‪ /‬اﻟﺟﺷﺎم‪:‬اﻟﻣﺗﻛﻠف ﻟﻸﻣور ‪/‬ﻣﻐذﻣر‪:‬اﻟذي ﯾظﮭر اﻟﻐﺿب ﻣﻊ‬
‫اﻟﮭﻣﮭﻣﺔ‪/‬اﻟﻐﻧﺎم‪:‬ﻛﺛﯾر اﻻﻏﺗﻧﺎم ﻟﻠﻣﻛﺎرم‪ /‬ﯾطﺑﻌون‪:‬ﺗﺗدﻧس أﻋراﺿﮭم ‪ /‬ﯾﺑور‪:‬ﯾﮭﻠك وﯾﻔﺳد ‪/‬اﻷﺣﻼم‪:‬اﻟﻌﻘول‬
‫اﻟﮭﺿم‪:‬اﻟﻛﺳر واﻟظﻠم‬
‫اﻷﺳﺋﻠﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﻔﻛري‪:‬‬

‫‪ *1‬ﺑﻣن اﻓﺗﺧر اﻟﺷﺎﻋر؟دل ﻋﻠﻰ ذﻟك ﻣن اﻟﻧص‪.‬‬

‫‪ *2‬ﻣﺎھﻲ اﻟﺻﻔﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻔﺗﺧر ﺑﮭﺎ اﻟﺷﻌراء ﻓﻲ اﻟﻌﺻر اﻟﺟﺎھﻠﻲ؟‬

‫‪*3‬إﻟﻰ أي ﻏرض ﺷﻌري ﺗﻧﺗﻣﻲ ھذه اﻷﺑﯾﺎت ؟ﻋﻠل ‪.‬‬

‫‪ *4‬اﺷرح اﻟﺑﯾت اﻟراﺑﻊ ﺷرﺣﺎ واﻓﯾﺎ ‪.‬‬

‫‪ *5‬إﻟﻰ أي ﻧﻣط ﺗﻧﺗﻣﻲ اﻷﺑﯾﺎت ؟ﺣدد ﻣؤﺷرﯾن ﻟﮫ ﻣﻊ اﻟﺗﻣﺛﯾل ﻣن اﻟﻧص‪.‬‬

 ‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﻠﻐوي‪:‬‬
‫‪*1‬ﻋﯾن ‪3‬رواﺑط وظﻔﮭﺎ اﻟﺷﺎﻋر ﻓﻲ اﻟﻧص‪ ،‬ﻣﺑرزا دورھﺎ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﻧص‪.‬‬

‫‪ *2‬أﻋرب ﻣﺎﺗﺣﺗﮫ ﺧط ﻓﻲ اﻟﻧص إﻋراﺑﺎ ﺗﻔﺻﯾﻠﯾﺎ‪.‬‬

‫‪ *3‬ﻣﯾز ﻓﯾﻣﺎﯾﻠﻲ اﻟﺗﻌﺑﯾر اﻟﻣﺟﺎزي ﻣن اﻟﺗﻌﺑﯾر اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ﻣﻊ اﻟﺗﻌﻠﯾل‪:‬‬

‫‪ -‬ﺑﻛت اﻟﺳﻣﺎء ﻓﺿﺣﻛت اﻷرض ‪/‬أﺷﮭد أن ﻻ إﻟﮫ إﻻ اﻟﻠﮫ‪/‬ﻗﺑﺿﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﯾن ﻣن ﻋﯾون اﻷﻋداء ‪ /‬ﺣﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺻﻼة ‪.‬‬

‫‪*4‬ﺣدد ﺑدﻗﺔ ﻧوع اﻷﺳﻠوب اﻟوارد ﻓﻲ اﻟﺑﯾت اﻷول ‪ ،‬وﺑﯾن دﻻﻟﺗﮫ‪.‬‬

‫‪ *5‬اﻛﺗب اﻟﺑﯾت اﻟﺷﻌري اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻋروﺿﯾﺔ وﺣدد روﯾﮫ ووﺻﻠﮫ وﻗﺎﻓﯾﺗﮫ ﻣﻊ ذﻛر اﺳم اﻟﺑﺣروﻣﻔﺗﺎﺣﮫ ‪.‬‬
‫ﻓﺄﺧﺑره ﺑﻣﺎ ﻓﻌل اﻟﻣﺷﯾب‬ ‫أﻻ ﻟﯾت اﻟﺷﺑﺎب ﯾﻌود ﯾوﻣﺎ‬

‫اﻟﺗﻘوﯾم اﻟﻧﻘدي ‪:‬‬

‫ﻟﻘد ﻛﺎن ﻟوﺻف اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﺣﺿورا ﻣﻣﯾزا ﻋﻧد اﻟﺷﻌراء اﻟﺟﺎھﻠﯾﯾن وذﻟك ﻷﺳﺑﺎب ﻛﺛﯾرة ﺟﻌﻠﺗﮭم ﯾﻧوﻋون ﻓﻲ‬
‫ﻣواﺿﯾﻌﮭﺎ ‪.‬‬
‫اﺷرح ھذا اﻟﻘول ﻣﺑرزا أﺛر اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﺻﺣراوﯾﺔ ﻋﻠﯾﮭم وﻋﻠﻰ ﻣواﺿﯾﻊ ﺷﻌرھم ‪،‬ذاﻛرا ﺛﻼث ﺷﻌراء ﺗﻌرﻓﮭم‬
‫ﻣوظﻔﺎ ‪:‬اﻟﻔﻌل اﻟﻣﺿﺎرع ‪،‬اﻟﻣﺟﺎز اﻟﻠﻐوي ‪ ،‬ﻣﻌﺗﻣدا ﻋﻠﻰ ﻧﻣط اﻟوﺻف ‪،‬وﻣﺎ ﺗﺣﻔظ ﻣن أﺑﯾﺎت ﺷﻌرﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣن ﻧﻔﯾس اﻟﻛﻼم ‪:‬‬

‫اﻟﻧﺟﺎح ﻻ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺧﺟل وﻣﺷﺎھدة اﻟﻧﺎﺟﺣﯾن ﻓﻘط ﻟﻛﻧﮫ ﯾﺄﺗﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﯾﮫ واﻟﺗﺧطﯾط ﻟﮫ واﻷھم ﻣن ذﻟك ھو اﻟﻔﻌل‪.‬‬