-๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๑
กล่าวทั่วไป
ประวัติย่อโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
นโยบายการศึกษาของกองทัพบก (เฉพาะโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า)
ปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์
ภารกิจและการจัด
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒-
 -๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ประวัติย่อ
โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า ก าเนิ ด ขึ้ น พร๎ อ ม ๆ กั บ กรมทหาร

มหาดเล็กราชวัลลภ รักษาพระองค์ โดยเมื่อ ๑ ตุลาคม ๒๔๑๑ พระบาทสมเด็จพระ
จุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัว ได๎เสด็จขึ้นครองราชย์ พระองค์ทรงจัดให๎ราชบุตรในตระกู ลและ
บุตรข๎าราชการที่เยาว์วัยรวมกัน แล๎วฝึกวิชาทหารตามยุทธวิธีอยํางใหมํขึ้นและเรียกทหาร
เด็กเหลํานั้นวํา “ทหารมหาดเล็กไล่กา” ทหารมหาดเล็กในตอนแรกมีประมาณ ๑๒ คน
ครั้นตํอมา จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล๎า ฯ ให๎จัดตั้งบอดี้การ์ดขึ้น ๒๔ คน โดยทรงเลือก
จากมหาดเล็กข๎าหลวงเดิมที่เฝูาพระฉากรักษาการณ์ภายในห๎องบรรทมของพระองค์
ทหารมหาดเล็กข๎าหลวงเดิมในครั้งนั้นเรียกกันวํา“ทหาร ๒ โหล ”
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔-

พ.ศ. ๒๔๑๓ จั ด ตั้ ง “ กองทหารมหาดเล็ ก ” โดยคั ด เลื อ กบุ ค คลจาก

มหาดเล็กหลวงได๎จานวน ๗๒ คน และได๎รวมทหาร ๒ โหล เข๎าสมทบอยูํในพวกใหมํนี้ด๎วย
พ.ศ. ๒๔๑๔ เมื่อทรงจัดการทหารมหาดเล็กพอมีหลักฐานเรียบร๎อยแล๎วจึง
โปรดเกล๎าฯ ขนานนามกองทหารมหาดเล็กนี้วํา “กรมทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษา
พระองค์ ”
พ.ศ. ๒๔๑๕ จั ด ตั้ ง โรงเรี ย นขึ้ น ในกรมทหารมหาดเล็ ก เพื่ อ สอนวิ ช า
ภาษาอังกฤษและภาษาไทย เรียกสถานศึกษานี้วํา “ คะเด็ตทหารมหาดเล็ก ”สํวน
นักเรียนเรียกวํ า “ คะเด็ต ”ใช๎เวลาศึกษา ๒ ปี นักเรียนเหลํานี้นอนตามระเบียงวัด
พระศรีรัตนศาสดาราม
พ.ศ. ๒๔๒๔ โปรดเกล๎า ฯ ให๎ตั้งโรงเรียนสาหรับทหารหน๎าขึ้น จึงกาเนิด “
คะเด็ ต ทหารหน้ า ”ขึ้นอีกแหํ งหนึ่งที่วั งสราญรมย์ มีนักเรียนจานวน ๔๐ คน เรีย ก
นักเรียนเหลํานี้วํา “ คะเด็ตทหารหน้า ”
๘ เม.ย.๒๔๓๐ ให๎รวมกรมทหารทั้ง ๙ กรม ได๎แกํ กรมทหารบก ๗ กรม
ทหารเรือ ๒ กรม เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันเรียกวํา “ กรมยุทธนาธิการ
๕ สิงหาคม ๒๔๓๐ โปรดเกล๎า ฯ ให๎รวมคะเด็ตทหารมหาดเล็ก คะเด็ตทหาร
หน๎า นักเรียนแผนที่และสํวนที่เป็นทหารสก็อต (ทหารมหาดเล็กรุํนเยาว์สาหรับแหํ
โสกั น ต์ ) เข๎ า ด๎ ว ยกั น และใช๎ ชื่ อ รวมวํ า “ คะเด็ ต สกู ล ” โดยใช๎ พื้ น ที่ บ ริ เ วณหลั ง
พระราชวังสราญรมย์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัว เสด็จฯ ทรงกระทาพิธี
เปิดโรงเรียนคะเด็ตสกูลและพระราชทานกาเนิดเป็น “โรงเรียนทหารสราญรมย์” ซึ่ง
ในวันนี้ถือเป็นวันสาคัญเป็นวันพระราชทานกาเนิดแหลํงผลิตนายทหารหลักให๎แ กํ
กองทัพบก
 -๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๖ ตุลาคม ๒๔๔๐ ทรงพระกรุณาโปรดเกล๎าฯ ให๎กองโรงเรียนนายสิบมา

สมทบอยูํในโรงเรียนทหารสราญรมย์ ด๎วย
แล๎วเปลี่ยนชื่อโรงเรียนใหมํเป็น
“ โรงเรียนสอนวิชาทหารบก ”
๒๗ พฤศจิกายน ๒๔๔๑ จัดตั้งกรมเสนาธิการ
ให๎ขึ้นตรงกับกรมยุทธนาธิการ และตํอมาได๎
โรงเรียนทหารสราญรมย์ จัดตั้งกรมยุทธศึกษาขึ้นตรงกับกรมเสนาธิการ
โดยให๎มีหน๎าทีอ่ านวยการสอนแตํอยํางเดียว และตราข๎อบังคับใหมํเรียกวํา “ข้อบังคับ
โรงเรียนทหารบก”และได๎เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น“โรงเรียนทหารบก ”
พ.ศ. ๒๔๔๕ เนื่องจากโรงเรียนทหารบก
ที่ตั้งอยูํริมวังสราญรมย์ ซึ่งให๎การศึกษาในระดับชั้น
ประถมศึกษามีนักเรียนมากขึ้น ทาให๎สถานที่เดิม
คับแคบลง จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล๎าฯ ให๎ขยาย
โรงเรียนมาตั้งทีถ่ นนพระราชดาเนินนอก มีพื้นที่
๓๐ ไรํเศษ และขยายการศึกษาเพิ่มเป็นระดับมัธยม
ศึกษา
พ.ศ. ๒๔๔๖ ตํอมามีผู๎สนใจเข๎ารับการศึกษาเพิ่มมากขึ้นจึงโปรดเกล๎า ฯ ให๎
ย๎ายนักเรียนนายสิบไปสังกัดกองพลทหารบกตามเดิม และเมื่อ ๒๖ พฤษภาคม ๒๔๔๖
ได๎เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น “ โรงเรียนนายร้อยทหารบก ”

เครื่องแบบ อาคารโรงเรียน และ ตราประจาโรงเรียน รร.นายร้อยชั้นมัธยม

 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖-

๑๑ พ.ย.๒๔๕๑ โรงเรี ยนนายร๎ อยทหารบกได๎ รั บพระราชทานธงชั ยเฉลิ มพล

ประจากองโรงเรียนนายร๎อยทหารบกชั้นมัธยมและโรงเรียนนายร๎อยทหารบกชั้นปฐม
แสดงวํานักเรียนนายร๎อยไมํเพียงเรียนได๎ดีเทํานั้น ยังเป็นนักเรียนที่สามารถออกศึก
สงครามเชํ นเดียวกับ ทหารบกทั้ ง ปวงและเป็น ที่ไว๎ วางพระราชหฤทั ยของพระบาท
สมเด็จพระเจ๎าอยูํหัวด๎วย

เครื่องแบบ อาคารโรงเรียน และ ตราประจาโรงเรียน รร.นายร้อยชั้นปฐม

๒๖ ธันวาคม ๒๔๕๒ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัวทรงกระทาพิธีเปิด

โรงเรียนนายร๎อยชั้นมัธยมอยํางเป็นทางการ
 -๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พ.ศ. ๒๔๖๘ เป็นสมัยที่ภาวะเศรษฐกิจตกต่าทั่วโลก ทาให๎ต๎องจั ดการย๎าย

โรงเรียนนายร๎อยทหารบกชั้นปฐมจากบริเวณหลังพระราชวังสราญรมย์ เข๎ามารวมกันที่
โรงเรี ยนนายร๎อ ยชั้ นมั ธยม ถนนพระราชดาเนิน นอก เรีย กวํ า “โรงเรีย นนายร้อ ย
ทหารบก ” และให๎ยกเลิกโรงเรียนนายร๎อยชั้นปฐมและชั้นมัธยม
๒๖ มี . ค.๒๔๗๑ พระบาทสมเด็ จ
พระปกเกล๎าเจ๎าอยูํหัว ได๎เสด็จพระ
ราชด าเนิน พระราชทานกระบี่แ ละ
รางวัลแกํนักเรียนนายร๎อยทหารบก
ที่ ส าเร็ จ การศึ ก ษาชั้ น สู ง สุ ด ทุ ก คน
เป็ น ครั้ ง แรกตลอดจนถึ ง รั ช กาล
ปัจจุบัน มีพระมหากรุณาธิคุณเสด็จ
พิธีพระราชทานกระบี่แก่นักเรียนนายร้อยที่สาเร็จ พระราชทานกระบี่เป็นประจาทุกปี
การศึกษา เริ่มมีเป็นครั้งแรก เมื่อ ๒๖ มี.ค.๒๔๗๑
พ.ศ. ๒๔๗๗ กรมยุทธศึกษาได๎มีการปรับปรุงและจัดระเบียบใหมํทั้งบุคคล
และหนํ ว ยงาน จึ ง ได๎ มี ก ารจั ด ตั้ ง “ โรงเรี ย นเท็ ฆ นิ ค ทหารบก ”มี ห น๎ า ที่ ฝึ ก อบรม
นักเรียนที่จะเป็นนายทหารสัญญาบัตร เหลําทหารปืนใหญํ ทหารชําง ทหารสื่อสาร
ทหารชํางแสง และชํางอากาศสาหรับโรงเรียนนายร๎อยทหารบก มีหน๎าที่ฝึกอบรม
นักเรียนที่จะเป็นนายทหารสัญญาบัตรเหลํา ทหารราบ ทหารม๎า และนายตารวจ

นักเรียนนายร้อยทหารบก นักเรียนนายร้อยเท็ฆนิคทหารบก
ในห้วง ๒ ธันวาคม ๒๔๘๕ ถึง ๑๔ มกราคม ๒๔๘๗ ได๎มีการผลิตนัก เรียน
นายร๎อยหญิง ๑ รุํน จานวน ๒๘ คน และมีรุํนเดียว
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘-

ในห๎วงสงครามมหาเอเชียบูรพา ทางราชการคิดแผนการย๎ายเมืองหลวงไป
จังหวัดเพชรบูรณ์ ๑๐ มกราคม ๒๔๘๗ นักเรียนนายร๎อยทุกหลักสูตร ออกเดินทาง
จากกรุงเทพมหานครไปขึ้นรถไฟที่สถานีรถไฟสามเสน ไปลงที่สถานีรถไฟตะพานหิน
จังหวัดพิจิตร จากนั้นเดินเท๎าตํอไปอีก ๑๑๒ กิโลเมตร เข๎าสูํหมูํบ๎านปุาแดง อาเภอเมือง
จังหวัดเพชรบูรณ์

ภาพวาดโรงเรียนนายร้อยปุาแดง ตามความทรงจาของนักเรียนนายร้อย

ต้ น ปี พ.ศ.๒๔๘๘ ได๎ เ คลื่ อ นย๎ า ยมาอยูํ ใ นจั ง หวั ด พระนครศรี อ ยุ ธ ยา

จนกระทั่งสงครามสงบในเดือนกันยายน ๒๔๘๘ โรงเรียนนายร๎อยจึงได๎กลับมาอยูํ
ณ สถานที่ตั้งเดิม
๓ พ.ค.๒๔๘๙ ยุบโรงเรียนเท็ฆนิคทหารบกและแผนกตารวจในกรมยุทธ
ศึกษาทหารบกและเปลี่ยนชื่อกรมยุทธศึกษาทหารบกเป็น“โรงเรียนนายร้อยทหารบก”
ขึ้นตรงตํอกองทัพบก
๑ ม.ค. ๒๔๙๑ พระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหั วภูมิ พ ลอดุลยเดช ทรงพระ
กรุ ณ าโปรดเกล๎ า ฯ พระราชทานพระบรมราชานุ ญาตขนานนามโรงเรี ยนนายร๎ อ ย
ทหารบกแทนชื่อเดิมวํา “ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ” เขียนเป็นอักษรโรมันวํา
“Chulachomklao Royal Military Academy” เพื่อเป็นอนุสรณ์และเฉลิมพระเกียรติ
ในพระพระมหากรุ ณ าของพระบาทสมเด็ จ พระปรมิ น ทรมหาจุ ฬ าลงกรณ์ พ ระ
จุ ล จอมเกล๎ า เจ๎ า อยูํ หั ว ที่ ท รงเป็ น ผู๎ กํ อ ก าเนิ ด และด าเนิ น กิ จ การเป็ น ประโยชน์ แ กํ
ประเทศชาติมาด๎วยดี
 -๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ธ.ค.๒๕๒๓ พระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหัวภูมิพลอดุลยเดช มีพระราชดาริ

ให๎โรงเรี ยนนายร๎อ ยพระจุล จอมเกล๎า ย๎ ายมาตั้ งอยูํที่บริเ วณเขาชะโงก อาเภอเมือ ง
ตํอกับอาเภอบ๎านนา จังหวัดนครนายก พื้นที่ ๒๑,๐๐๐ ไรํเศษ
๕ สิ ง หาคม ๒๕๒๔ พระบาทสมเด็ จ พระเจ๎ าอยูํ หัว ได๎ ทรงกระท าพิธี ว าง
ศิลาฤกษ์สถานที่ตั้งโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าแหํงใหมํ ณ บริเวณเขาชะโงก
ตาบลพรหมณี อาเภอเมือง จังหวัดนครนายก

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จ ฯ วางศิลาฤกษ์ เมื่อวันที่ ๕ สิงหาคม ๒๕๒๔

๒๙ ก.ค.๒๕๒๙ เคลื่อนย๎ายนักเรียนนายร๎อยและข๎าราชการออกจากที่ตั้ง
เดิมเข๎าสูํโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ณ ที่ตั้งแหํงใหมํ จังหวัดนครนายก

เคลื่อนย้ายเข้าสู่ ณ ที่ตงั้ แห่งใหม่จังหวัดนครนายก

 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐-

๕ สิ ง หาคม ๒๕๒๙ พระบาทสมเด็ จ พระเจ๎ า อยูํ หั ว และสมเด็ จ พระเทพ

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จ ฯ ทรงเปิดโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ณ ที่ตั้งปัจจุบัน จังหวัดนครนายก

เสด็จ ฯ ทรงเปิด เมื่อวันที่ ๕ สิงหาคม ๒๕๒๙

 -๑๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

คาสั่งกองทัพบก
ที่ ๔๙/๒๕๕๙
เรื่อง นโยบายการศึกษาของกองทัพบก พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔
(เฉพาะโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า)

ฯลฯ
ให๎การศึกษาอบรมแกํนักเรียนนายร๎อยเพื่อสาเร็จเป็นนายทหารสัญญาบัตร
ของกองทัพบก ซึ่งมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ“ความเป็นนักรบที่ชาญฉลาด” ดังนี้
๑. เป็นแบบฉบับของนายทหารสัญญาบัตรผู๎มีลักษณะผู๎นาที่ดีมีวินัย มี
ความกล๎าหาญ เสียสละ รู๎แบบธรรมเนียมของกองทัพมีอุดมการณ์ในการอุทิศตนเพื่อ
ชาติและประชาชน
๒. มีความรู๎ความสามารถขั้นพื้นฐานในวิชาทหารเหลําตําง ๆ ทั้งทางเทคนิค
และทางยุทธวิธีสามารถเป็นผู๎นาการปฏิบัติการทางทหารในระดับหมวดของหนํวยกาลัง
รบได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
๓. มีความมุํงมัน่ ในการพัฒนาตนเองในวิชาชีพทหารและชํวยพัฒนากองทัพ
ตลอดจนการอุทิศตนเพื่อความเป็นทหารอาชีพอยํางแท๎จริง
๔. มีความเข๎มแข็งทั้งรํางกายและจิตใจเป็นสุภาพบุรุษ มีคุณธรรมสามารถ
พัฒ นาและด ารงความเข๎ม แข็ ง ของสมรรถภาพรํา งกายและจิ ต ใจทั้ ง ในตนเองและ
เสริมสร๎างให๎กาลังพลในหนํวยงานของตนรวมทั้งมีจิตสานึกและสัญชาตญาณในการรบ
๕. มี พื้ น ฐานความรู๎ วิ ท ยาการระดั บ อุ ด มศึ ก ษาในด๎ า นวิ ท ยาศาสตร์
วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ และอักษรศาสตร์เพียงพอสาหรับการปฏิบัติงานใน
ฐานะนายทหารสัญญาบัตรหลักของกองทัพบกและมีพื้นฐานเพียงพอในการชํวยพัฒนา
ท๎องถิ่นและประเทศชาติ
๖. มีความสามารถในการฝึกสอนอบรมผู๎ใต๎บังคับบัญชา
ฯลฯ
สั่ง ณ วันที่ ๑๘ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
(ลงชื่อ) พล.อ.เฉลิมชัย สิทธิสาท
(เฉลิมชัย สิทธิสาท)
ผบ.ทบ.
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒-

ปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์

โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

๑. ปรัชญา โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ได๎ยึดถือตามมติการประชุม

สภาโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ครั้งที่ ๖/๕๔ เมื่อวันที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๕๔
โดยโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ไดน๎อมนาพระราชดารัสในพระบาทสมเด็จพระ
ปรมินทรมหาจุฬาลงกรณ์ พระจุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัว รัชกาลที่ ๕ ที่ได๎พระราชทานแกํ
นักเรียนนายร๎อย เมื่อ ๒๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๔๕๒ ไว๎ขึ้นเหนือเกล๎าเหนือกระหมํอม
ความวํา
“...การทหารนั้น ที่จะสาเร็จไปได้ก็โดยที่มีผู้บังคับบัญชาควบคุมให้พอ
แก่การ ถึงแม้ว่าเราจะมีพลทหารมากมายเท่าใดก็ดี แต่ไม่มีผู้ที่จะควบคุมทหาร
เหล่านั้นเข้าสนามรบ ทหารเหล่านั้นก็ไม่สามารถจะได้ไชยชานะแก่ข้าศึก ได้เลย
ย่อมต้องอาไศรยนายทหารที่มีความรู้แลมีสติปัญญา สามารถที่จะไปสู่ไชยชานะได้
แลควบคุมบังคับบัญชาในเวลาปกติ ก็นายทหารนั้นจะได้มาจากไหนเล่า ก็ต้องได้
จากโรงเรียนนายร้อยคือจากพวกเจ้านี้เอง เพราะฉนั้นเจ้าทั้งหลายจงตั้งใจอุตสาหะ
พยายามในการเล่าเรียนวิชาของตนให้ดีเถิด เตรียมการที่จะทาน่าที่ซึ่งสาคัญที่สุด
ซึ่งถ้าพูดในทางทาการให้แก่เจ้าแผ่นดินก็เปนการฉลองพระเดชพระคุณดีที่สุดยิ่ง
กว่าอย่างอื่น คือ น่าที่ป้องกันความอิศระภาพของบ้านเกิดเมืองนอนของเรา...
สรุปความวําการสร๎างนายทหารที่มีความรู๎และสติปัญญาให๎สามารถควบคุม
บังคับบัญชาในเวลาปกติและสงคราม เพื่อปูองกันอธิปไตยของบ๎านเมือง เป็นแนวทาง
กาหนดปรัชญาของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ดังนี้คือ
“ เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่สร๎างผู๎นาให๎มีความรู๎ มีวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม
และอุดมการณ์ความรักชาติ”
ซึ่งกาลังพลทุกคนในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ยอมรับหลักการและ
ความเชื่อในปรัชญาที่ใช๎เป็นหลักในการปฏิบัติงาน เพื่อให๎เกิดความราบรื่นในการ
ทางานรํวมกัน และนาไปสูํการบรรลุวิสัยทัศน์ ภารกิจ และพันธกิจที่กาหนดไว๎
 -๑๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒. ปณิธาน โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ได๎นาปรัชญาของโรงเรียน

นายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า นโยบายของหนํ ว ยเหนื อ และหนํ ว ยงานที่ เ กี่ ย วข๎ อ งมา
กาหนดเป็นปณิธานของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ดังนี้
“ มุํ ง ผลิ ต นายทหารสั ญ ญาบั ต รที่ มี คุ ณ ลั ก ษณะและขี ด ความสามารถที่
กองทัพบกต๎องการและเป็นที่ยอมรับของสังคม”
๓. วิสัยทัศน์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า มีวิสัยทัศน์ ดังนี้
“ เป็นสถาบันอุดมศึกษาทางทหาร ที่ผลิตนายทหารสัญญาบัตรหลักชั้นนาใน
ระดับหมวด เป็นที่ยอมรับของนานาชาติ”
ภารกิจและการจัด
อฉก.๔๔๐๐ (อนุมัติ ๑๔ ม.ค.๖๓)
๑. ภารกิจ
โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า มี ห น๎ า ที่ ใ ห๎ ก ารศึ ก ษา อบรมและ
ดาเนินการฝึกนักเรียนนายร๎อย และบุคลากรอื่น ตามที่กองทัพบกกาหนด มีผู๎บัญชาการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎บังคับบัญชารับผิดชอบ
๒. การแบ่งมอบ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นสํวนราชการขึน้ ตรงกองทัพบก
๓. ขอบเขตความรับผิดชอบและหน้าที่ที่สาคัญ
๓.๑ ให๎ ก ารศึ ก ษาวิ ท ยาการขั้ น อุ ด มศึ ก ษาแกํ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย และ
บุคลากรอื่น ตามที่กองทัพบกกาหนด
๓.๒ ให๎การศึกษา อบรม และดาเนินการเกี่ยวกับการฝึกวิชาทหารขั้นพื้นฐาน
ทางยุทธวิธี หลักการและเทคนิคของเหลําตําง ๆ รามทั้งวิชาจิตวิทยาและการนาทหาร
แกํนักเรียนนายร๎อย ให๎สามารถเป็นผู๎นาหนํวยทหารระดับหมวดปฏิบัติการรบได๎อยํางมี
ประสิทธิภาพ และมีความรู๎พื้นฐานที่จาเป็นตํอการปฏิบัติงานในเหลําที่เลือกรับราชการ
๓.๓ ปกครองบั ง คั บ บั ญ ชานั ก เรี ย นนายร๎ อ ย และบุ ค ลากรอื่ น ตามที่
กองทัพบกกาหนด
๓.๔ ฝึ ก อบรมและปลู กฝั ง นิ สั ย อุ ปนิ สั ย วิ นั ย วิ ช าทหารเบื้ อ งต๎ น แกํ
นักเรียนนายร๎อย เพื่อให๎มีลักษณะเป็นนายทหารที่ดีของกองทัพบก
๓.๕ ให๎การศึกษา อบรม และดาเนินการฝึกบุคลากรอื่นตามที่กองทัพบก
กาหนด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔-

๔. การแบ่งส่วนราชการและหน้าที่
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า แบํงสํวนราชการ ดังนี้

รร.จปร.

กองบัญชาการ ส่วนการศึกษา ส่วนวิชาทหาร กรม นนร.รอ. ส่วนบริการ โรงพยาบาล

๔.๑ กองบัญชาการ มีหน๎าที่

๔.๑.๑ วางแผน อานวยการ ประสานงาน และบริหารงานให๎เป็นไป
ตามภารกิจของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และนโยบายที่ได๎รับมอบหมาย
๔.๑.๒ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
กองบัญชาการ มีหนํวยขึ้นตรง คือ กองกาลังพล กองยุทธการและ
การขําว กองสํงกาลังบารุง กองกิจการพลเรือน กองปลัดบัญชี กองการพลศึกษา กอง
สถิติและทะเบียนประวัติ กองเทคโนโลยีสารสนเทศ กองคุณภาพการศึกษา กองพัน
ทหารราบ แผนกธุรการ แผนกการเงิน และแผนกห๎องสมุดและพิพิธภัณฑ์
๔.๒ ส่วนการศึกษา มีหน๎าที่
๔.๒.๑ ให๎การศึ กษาวิทยากรขั้นอุ ดมศึกษาแกํนัก เรียนนายร๎อ ย
และบุคลากรอื่น ตามที่ ทบ. กาหนด
๔.๒.๒ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
สํว นการศึก ษา มี หนํ ว ยขึ้ น ตรง คื อ กองเตรีย มการและควบคุ ม
การศึกษา กองวิชาคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ กองวิชาเคมี กองวิชาประวัติศาสตร์
กองวิชาฟิสิกส์ กองวิชาอัก ษรศาสตร์ กองวิชากฎหมายและสั งคมศาสตร์ กองวิช า
วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล๎อม กองวิชาวิศวกรรมเครื่องกล กองวิชาวิศวกรรมไฟฟูา กองวิชา
วิศวกรรมโยธา และกองวิชาวิศวกรรมสรรพาวุธ
 -๑๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๔.๓ ส่วนวิชาทหาร มีหน๎าที่

๔.๓.๑ ให๎การศึกษา อบรม และดาเนินการเกี่ยวกับการฝึกวิชา
ทหารขั้นพื้นฐานทางยุทธวิธี หลักการและเทคนิคของเหลําตําง ๆ รวมทั้งวิชาจิตวิทยา
และการนาทหาร แกํนักเรียนนายร๎อย ให๎สามารถเป็นผู๎นาหนํวยทหารระดับหมวด
ปฏิบัติการรบได๎อยํางมีประสิทธิภาพ และมีความรู๎พื้นฐานที่จาเป็นตํอการปฏิบัติงานใน
เหลําที่เลือกรับราชการ
๔.๓.๒ ให๎การศึกษา อบรมและดาเนินการฝึกบุคลากรอื่ นตามที่
กองทัพบกกาหนด
๔.๓.๓ ประเมินคําความเหมาะสมในการเป็นทหาร ให๎แกํ นนร.
๔.๓.๔ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
สํวนวิชาทหาร มีหนํวยขึ้นตรง คือ กองบังคับ การเตรียมการ กอง
วิชาเหลํากาลังรบ กองวิชาเหลําสนับสนุนการรบ กองวิชาเหลําสนับสนุนการชํวยรบ
กองวิชาสงครามพิเศษ กองวิชาฝุายอานวยการและวิชาทั่วไป กองวิชาประวัติศาสตร์
การสงคราม และกองจิตวิทยาและการนาทหาร
๔.๔ กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ มีหน๎าที่
๔.๔.๑ ปกครองบังคับบัญชา ฝึกอบรม และปลูกผังนิสัย อุปนิสัย
วินัย และวิซาทหารเบื้องต๎นให๎แกํนักเรียนนายร๎อย
๔.๔.๒ ปกครองบังคับบัญชา และดาเนินการฝึกบุคลากรอื่นตามที่
กองทัพบกกาหนด
๔.๔๓ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
ผังการจัด
กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์

กองบังคับการ กองพันนักเรียนนายร้อย

กองบังคับการ มีหน๎าที่
- บังคับบัญชา บริหารงานและรับผิดชอบในกิจการทั้งปวงของกรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ให๎เป็น ไปตามภารกิจและหน๎าที่อยํางมีประสิทธิภาพ รวมทั้ง
กาหนดนโยบายในการดาเนินงานทั้งปวงของกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
ประสานงานและกากับดูแลงานธุรการสวัสดิการโดยทั่วไป
- บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖-

กองพันนักเรียนนายร้อย มีหน๎าที่
- ปกครองบังคับบัญชา ทาการฝึก อบรม นิสัย อุปนิสัยและวินัย เพื่อให๎เป็น
นายทหารที่ดีของกองทัพบก
- บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
๔.๕ ส่วนบริการ มีหน๎าที่
๔.๕.๑ ดาเนินการสนับสนุนตําง ๆ ในเรื่องที่เกี่ยวกับการพลาธิการ
การยุทธโยธา การสรรพาวุธการขนสํง การสวัสดิการการสื่อสาร การผลิตและซํอมสร๎าง
สิ่งอุปกรณ์ประจาหนํวย และการพิมพ์ ตลอดจนการบริการแรงงานและบริการอื่น ๆ
ตามที่ได๎รับมอบสํวนบริการมีหนํวยขึ้นตรง คือ แผนกธุรการ กองพลาธิการ กองยุทธ
โยธา กองสนับสนุนการฝึกศึกษา แผนกสวัสดิการ แผนกสรรพาวุธ แผนกขนสํง แผนก
สื่อสาร โรงพิมพ์ และหมวดดุริยางค์
๔.๕.๒ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
๔.๖ โรงพยาบาล มีหน๎าที่
๔.๖.๑ ดาเนินการเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลแกํนักเรียนนายร๎อย
ข๎าราชการ พนักงานราชการ ตลอดจนครอบครัวและบุคคลพลเรือนทั่วไป
๔.๖.๒ ดาเนิน การเกี่ ยวกับ เวชกรรมปูอ งกัน ควบคุ มโรคติด ตํ อ
ปูองกันโรคระบาดของโรค และการสํงเสริมสุขภาพของนักเรียนนายร๎อย ข๎าราชการ
พนักงานราชการ คนงาน และครอบครัว ตลอดจนพลเรือนทั่วไปในบริเวณใกล๎เคียง
๔.๖.๓ ดาเนินการรักษาผู๎ปุวยทางกายภาพบาบัด และเวชกรรม
ฟื้นฟู
๔.๖.๔ ดาเนินการปูองกันมิให๎เกิดความพิการจากการฝึกศึกษาของ
นักเรียนนายร๎อย การฝึกของพลทหารฯ หรือจากการปฏิบัติงานของข๎าราชการและ
กาลังพลของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๔.๖.๕ บันทึกและรายงานสถิติผลงานตามหน๎าที่
โรงพยาบาล มีหนํวยขึ้นตรง คือ กองอานวยการกองตรวจโรคผู๎ปุวยนอก
กองอายุ รกรรมกองศัลยกรรมและสูตินรีเ วชกรรม กองทั นตกรรม แผนกรั งสี กรรม
แผนกเภสั ช กรรม แผนกพยาบาล แผนกเวชกรรมปู อ งกั น แผนกพยาธิ วิ ท ยา
แผนกสํงกาลังและบริการ หมวดพลเสนารักษ์
 -๑๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๒

ระเบียบกองทัพบก
ว่าด้วย โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า พ.ศ. ๒๕๔๕
(ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๖๒
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘-
 -๑๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกองทัพบก
ว่าด้วยโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
พ.ศ. ๒๕๔๕

ฯลฯ
หมวด ๑
นักเรียนนายร้อย
ฯลฯ
ข้อ ๘ สิทธิและหน้าที่ของนักเรียนนายร้อย
๘.๑ นักเรียนนายร๎อยเป็นนักเรียนทหาร ตามข๎อบังคับกระทรวงกลาโหม
วําด๎วยโรงเรียนทหาร พ.ศ.๒๕๔๓ และฉบับที่แก๎ไขเพิ่มเติม
๘.๒ บุคคลที่สมัครเข๎าเป็นนักเรียนนายร๎อย ให๎ถือวําเป็นผู๎ที่ ร๎องขอ
เข๎ารับราชการทหารกองประจาการ ตามกฎกระทรวงออกตามในกฎหมาย วําด๎วยการ
รับราชการทหาร
๘.๓ นักเรียนนายร๎อยจะต๎องปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบ คาสั่ ง แบบ
ธรรมเนียมของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า กับจะต๎องเคารพและปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบ ข๎อบังคับ คาสั่ง และแบบธรรมเนียมของทหาร ทั้งยังต๎องปฏิบัติตามกฎหมาย
อีกด๎วย
๘.๔ นักเรียนนายร๎อยจะต๎องรับการฝึกศึกษาและอบรม ตามระเบียบ
และหลักสูตรที่ทางราชการกาหนดโดยเครํงครัด
๘.๕ นักเรี ยนนายร๎อยมีสิทธิ ได๎รับ เงินเดือน การเลี้ยงดู การรับ สิ่ ง
อุปกรณ์ตําง ๆ การรักษาพยาบาลรวมทั้งสิทธิอื่น ๆ ตามที่ทางราชการกาหนด ตลอด
เวลาที่เป็นนักเรียนนายร๎อย
ฯลฯ
หมวด ๓
การศึกษาของนักเรียนนายร้อย
ข๎อ ๑๒ การเรียนซ้าชั้น นักเรียนนายร๎อยผู๎ที่ไมํ มีสิทธิเลื่อนชั้นในกรณีที่ไมํ
ผํานการศึกษาในปีการศึกษานั้น ให๎เรียนซ้าชั้นได๎ชั้นละ ๑ ปี
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐-

ข๎อ ๑๓ การจัดลาดับความสามารถในการศึกษาทุกปีการศึกษา ให๎จัดทาบัญชี

ลาดับความสามารถในการศึกษาของนักเรียนนายร๎อยแตํละชั้น จากคะแนนรวมทั้งทาง
วิชาการ วิชาการทหารและคะแนนอื่ น ๆ โดยให๎โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนดระเบียบหรือหลักเกณฑ์ที่เหมาะสมในการจัดลาดับที่นักเรียนนายร๎อย เพื่อสิทธิ
ตําง ๆ เชํน การจัดตอนเรียน การให๎รางวัล การแตํงตั้งหัวหน๎าตอน การไปศึกษาตํอ
ตํางประเทศ การเลือกสาขาวิชาเรียน การแตํงตั้งนักเรียนผู๎บังคับบัญ ชา ตลอดจนการ
เลือกเหลําและเลือกที่อยูํ เป็นต๎น เพื่อให๎สอดคล๎องกับความต๎องการของทางราชการ

หมวด ๔
ระบบการปกครองและการบังคับบัญชา
ฯลฯ
ข๎อ ๑๕ การฝึกการปกครองบังคับบัญชา ให๎มีการแตํงตั้งนักเรียนนายร๎อย
เป็ น นั ก เรี ย นผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชา และฝุ า ยอ านวยการตามความเหมาะสม เพื่ อ ฝึ ก การ
ปกครองบังคับบัญชา โดยทาหน๎าที่เป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น ตามระเบียบ
ที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๑๖ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับการแตํงตั้งเป็นหัวหน๎าตอน และนักเรียนที่
ได๎รับการแตํงตั้งตามข๎อ ๑๕ ให๎ได๎รับเงินเดือนและให๎ประดับเครื่องหมายตามที่ทาง
ราชการกาหนดในขณะดารงตาแหนํงนั้น

หมวด ๕
ระบบเกียรติศักดิ์
ข๎อ ๑๗ นักเรียนนายร๎อยจักต๎องธารงไว๎ซึ่งเกียรติศักดิ์ของทหาร โดยประพฤติ
ตนเป็นผู๎มีความซื่อสัตย์สุจริตและมีหิริโอตัปปะ ในอันที่จะไมํกลําวคาเท็จ ไมํทุจริต ไมํ
ขโมย ไมํเพิกเฉยตํอการรายงานผู๎กระทาผิดดังกลําว หากปรากฏวํานักเรียนนายร๎อย
ผู๎ใดฝุาฝืนระบบเกีย รติศักดิ์ จักต๎องได๎รั บการพิจารณาความผิดจากคณะกรรมการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยกฎเกียรติศักดิ์หรือให๎ถอนทะเบียนออกจาก
ความเป็นนักเรียนนายร๎อย ทั้งนี้ให๎เป็นไปตามที่โรงเรียนนายร๎ อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนด
 -๒๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หมวด ๖
ระบบความเหมาะสมในการเป็นผู้นาทหาร
ข๎อ ๑๘ เพื่อสร๎างให๎นักเรียนนายร๎อยมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทั้งทางกาย
ทางสติปัญญา ทางอารมณ์ ทางนิสัย และทางสังคม อันเป็นพื้นฐานในการเป็นผู๎นา
ทหารและเพื่อให๎ผู๎สาเร็จการศึกษาสามารถนาทหารในระดับที่กองทัพบกต๎องการ หาก
ปรากฏวํานักเรียนนายร๎อยผู๎ใดไมํปรับปรุงตัวให๎ดีขึ้นถึงมาตรฐานที่ต๎องการ ให๎โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าพิจารณา ให๎ถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
ทั้งนี้ให๎เป็นไปตามที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
หมวด ๗
คะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์
ข๎อ ๑๙ เพื่อให๎การปกครองบังคับบัญชา และการฝึกอบรมบํมนิสัย อุปนิสัย
และความมีระเบียบวินัยให๎เป็นนักเรียนนายร๎อย ซึ่งอยูํในมาตรฐานอันเหมาะสมที่จะ
เป็นนายทหารที่ดีในอนาคต จึงกาหนดคะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์เป็นหลัก
ปฏิบัติดังนี้
๑๙.๑ นักเรียนนายร๎อยมีคะแนนความประพฤติในรอบปีการศึกษาคน
ละ ๒๐๐ คะแนน การก าหนดระยะเวลาเริ่ ม ต๎ น และสิ้ น สุ ด การตั ด คะแนนความ
ประพฤติในรอบปีการศึกษา ให๎เป็นไปตามที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
๑๙.๒ ผลการตัดคะแนนความประพฤติ
๑๙.๒.๑ นักเรียนนายร๎อยผู๎ใดถูกตัดคะแนนความประพฤติเกิน
ร๎อยละ ๖๐ หรือ ๑๒๐ คะแนน หากสอบได๎ให๎ถือวําสอบตกซ้าชั้น หากสอบตกซ้าชั้นให๎
ถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
๑๙.๒.๒ นักเรียนนายร๎อยผู๎ใดถูกตัดคะแนนความประพฤติ
เกิน ๒๐๐ คะแนน ให๎ถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
๑๙.๒.๓ คะแนนความประพฤติมีผลตํอการได๎รับสิทธิตําง ๆ
ตามที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
๑๙.๓ การลงทัณฑ์ นอกเหนือจากการตัดคะแนนความประพฤติ
นักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิดวินัยทหารแล๎ว ผู๎บังคับบัญชาทุกระดับชั้นจะต๎องพิจารณา
ลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิดตามโทษานุโทษ ทัณฑ์ที่จะลงทัณฑ์แกํนักเรียน
นายร๎อยกาหนดเป็น ๔ สถาน คือ ภาคทัณฑ์ ทัณฑกรรม กัก ขัง
๑๙.๔ การตัดคะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์ ให๎เป็นไปตามที่
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒-

หมวด ๘
รางวัลการศึกษา รางวัลความเหมาะสมในการเป็นผู้นาทหาร
รางวัลความประพฤติดีและรางวัลการกีฬา
ข๎อ ๒๐ รางวัลการศึกษา
๒๐.๑ รางวัลการศึกษาประจาชั้น ในการศึกษาแตํละชั้นหรือแตํละ
สาขาวิชา แบํงรางวัลการศึกษาเป็น ๒ ประเภท คือ
๒๐.๑.๑รางวัลการศึกษาดีเลิศ ได๎รับเหรียญทองคา
๒๐.๑.๒รางวัลการศึกษาดีมาก ได๎รับเหรียญเงิน
๒๐.๒ รางวัลการศึกษาตลอดหลักสูตรการศึกษา
๒๐.๒.๑ รางวั ล สาหรับ ผู๎ ที่ มีผ ลการศึก ษาวิ ช าทหารเป็ น
อันดับ ๑ ตลอดหลักสูตรการศึกษาได๎รับประกาศนียบัตรและจารึกนาม
๒๐.๒.๒ รางวัลสาหรับผู๎ที่มีการศึกษาเป็นอันดับ ๑ ของแตํละ
สาขาวิชา ตลอดหลักสูตรการศึกษา ได๎รับประกาศนียบัตรและจารึกนาม
๒๐.๓ รางวั ล ปริ ญ ญาตรี เ กี ย รติ นิ ย ม เมื่ อ ส าเร็ จ การศึ ก ษาตาม
หลักสูตร แบํงเป็น ๒ ประเภท
๒๐.๓.๑ ปริญญาตรีเกียรตินิยมอันดับหนึ่ง
๒๐.๓.๒ ปริญญาตรีเกียรตินิยมอันดับสอง
๒๐.๔ หลั ก เกณฑ์ ก ารให๎ ร างวั ล ตามข๎ อ ๒๐ ให๎ เ ป็ น ไปตามที่
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๒๑ รางวัลความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารและรางวัลความประพฤติดี
๒๑.๑ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อยแตํละปี ได๎รับประกาศนียบัตร และ
การจารึกนาม
๒๑.๒ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับการแตํงตั้งเป็นนักเรียนผู๎บังคับบัญชา
แตํละปี ได๎รับประกาศนียบัตร
๒๑.๓ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับคะแนนรวมสูงสุดตลอดหลักสูตร
การศึกษา จากคะแนนความประพฤติ คะแนนพลศึกษา และคะแนนความเหมาะสมใน
การเป็นผู๎นาทหาร ได๎รับประกาศนียบัตรและโลํ
๒๑.๔ นักเรียนนายร๎อยที่ไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติตลอด
หลักสูตรการศึกษา ได๎รับประกาศนียบัตร
 -๒๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๑.๕ หลั ก เกณฑ์ ก ารให๎ ร างวั ล ตามข๎ อ ๒๑ ให๎ เ ป็ น ไปตามที่

โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๒๒ รางวัล การกีฬ า การให๎ร างวัล นักเรียนนายร๎ อยที่ มีความสามารถ
ทางการกีฬา ให๎เป็นไปตามที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
หมวด ๙
การถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร้อย
ข๎อ ๒๓ การถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย นักเรียนนายร๎อย
จะถูกถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย ดังตํอไปนี้
๒๓.๑ ไล่ออก
๒๓.๑.๑ นักเรียนนายร๎อยจะถูกไลํออก เนื่องจาก
๒๓.๑.๑.๑ กระทาผิดกฎหมายจนถึงต๎ องโทษ
จาคุก เว๎นแตํเป็นความผิดฐานประมาท หรือความผิดลหุโทษ
๒๓.๑.๑.๒ กระทาผิดวินัยอยํางร๎ายแรง
๒๓.๑.๑.๓ ประพฤติ เ สื่ อ มเสี ย แกํ ต นเองหรื อ
ทางราชการอยํางร๎ายแรง จนโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเห็นสมควรไลํออก
๒๓.๒ ให้ออก
๒๓.๒.๑ นักเรียนนายร๎อยจะถูกให๎ออก เนื่องจาก
๒๓.๒.๑.๑ ถู กตั ดคะแนนความประพฤติ ตาม
ข๎อ ๑๙.๒
๒๓.๒.๑.๒ ขาดผู๎ปกครองหรือผู๎รับรอง หรือมี
เหตุทาให๎ผู๎ปกครองหรือผู๎รับรองเป็นบุคคลไมํนําเชื่อถือ หรือไมํนําเชื่อวําจะสามารถ
ปฏิบัติตามสัญญาได๎ และนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นหาผู๎ปกครองหรือผู๎รับรองใหมํไมํได๎
๒๓.๒.๑.๓ เรียนซ้าชั้น ตามข๎อ ๑๒ เกินกวํา ๑ ปี
๒๓.๒.๑.๔ เกิ ด ความพิ ก ารทุ พ พลภาพหรื อ มี
โรคซึ่งไมํสามารถจะรับราชการทหารได๎ ตามกฎกระทรวงออกตามความในกฎหมายวํา
ด๎วยการรับราชการทหาร
๒๓.๒.๑.๕ ปรากฏวําสํวนหนึ่งสํวนใดของใบสมัคร
ไมํเป็นความจริงหรือไมํปฏิบัติตามที่ระบุไว๎ในใบสมัคร
๒๓.๒.๑.๖ ไมํ ป ฏิ บั ติ ต ามพั น ธะทางการเงิ น ที่
ทาไว๎กับโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๒๓.๒.๑.๗ ฝุาฝืนกฎเกียรติศักดิ์ ตามข๎อ ๑๗
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔-

๒๓.๒.๑.๘ ขาดความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร
ตามข๎อ ๑๘
๒๓.๒.๑.๙ หนีราชการตามประมวลกฎหมายอาญา
ทหาร
๒๓.๒.๑.๑๐ กระทาผิดเกี่ยวกับการประสงค์ตํอทรัพย์
๒๓.๒.๑.๑๑ ติดยาเสพติด
๒๓.๒.๑.๑๒ กระทาผิดในกรณีชู๎ส าวจนเสี ยหาย
หรือประพฤติได๎เสียกับหญิงสาวจนถึงขั้นที่วําเป็นภริยา
๒๓.๒.๑.๑๓ ทุจริตในการสอบ
๒๓.๒.๒ ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเป็น
ผู๎สั่งให๎ออก
๒๓.๓ ลาออก
๒๓.๓.๑ การลาออกถือวําสมบูรณ์เมื่อผู๎ปกครองและผู๎รับรอง
ยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษร
*ข๎อ ๒๓.๓.๒ ลาออกโดยทางราชการไมํเห็ นชอบ เมื่อผู๎บัญชาการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ าพิจารณาแล๎วไมํเห็นด๎วยกับเหตุผลในการลาออก
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยผู๎ นั้ น หรื อ ผู๎ ป กครองหรื อ ผู๎ รั บ รองทั้ ง หมดหรื อ แตํ ล ะคน จะต๎ อ ง
รับผิดชอบชดใช๎คําเสียหายแกํทางราชการตามจานวนปีการศึกษาที่เข๎าเป็นนักเรียน
นายร๎อย โดยในปีแรกนักเรียนที่รับมาจากนักเรียนเตรียมทหาร ให๎ชดใช๎เป็นเงินจานวน
๓๐๐,๐๐๐ บาท (สามแสนบาทถ๎วน) สาหรับในปีตํอ ๆ ไป ให๎ ชดใช๎เพิ่มขึ้นชั้นปีละ
๑๐๐,๐๐๐ บาท (หนึ่งแสนบาทถ๎วน) รวมทั้งปีที่เรียนซ้าชั้นด๎วย เศษของปีการศึกษา
ถ๎าเป็นเศษของปีแรกของการเป็นนักเรียนที่ รับมาจากนักเรียนเตรียมทหารให๎คิดเต็มปี
เป็ น เงิ น จ านวน ๓๐๐,๐๐๐ บาท (สามแสนบาทล๎ ว น) ถ๎ า เป็ น เศษของปี ตํ อ ๆ ไป
ให๎คิดเป็นวันตามสํวนเฉลี่ยของปี แล๎วจึงอนุมัติให๎ลาออกได๎
๒๓.๓.๓ เมื่อผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
พิจารณาแล๎วเห็นด๎วยกับเหตุผลที่ ลาออก ก็ให๎ลาออกได๎โดยไมํเรียกคําเสียหายตามข๎อ
๒๓.๓.๒
๒๓.๓.๔ ผู๎บัญชาการโรงเรี ยนนายร๎ อยพระจุล จอมเกล๎ า
เป็นผู๎อนุมัติให๎ลาออก
๒๓.๔ ถึงแก่กรรม

* ข้อ ๒๓.๓.๒ แก้ไขโดยระเบียบกองทัพบก ว่าด้วย โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า (ฉบับที่ ๓)

พ.ศ.๒๕๖๒ ลง ๒๕ ก.พ.๖๒
 -๒๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

* ข๎ อ ๒๔ นั กเรี ยนนายร๎ อยที่ ถูกถอนทะเบี ยนออกจากความเป็ นนั กเรียน

นายร๎อย ตามข๎อ ๒๓.๑ หรือ ๒๓.๒ นักเรียนนายร๎อยผู๎นั้น หรือผู๎ปกครอง หรือผู๎รับรอง
ทั้ งหมดหรื อแตํ ละคน ต๎ องรั บผิ ดชอบชดใช๎ คํ าเสี ยหายแกํ ทางราชการ ตามจ านวนปี
การศึกษาที่เข๎าเป็นนักเรียนนายร๎อย โดยในปีแรกนักเรียนที่รับมาจากนักเรียนเตรียมทหาร
ให๎ขดใช๎เป็นเงินจานวน ๓๐๐,๐๐ บาท (สามแสนบาทถ๎วน) สาหรับในปีตํอ ๆ ไป ให๎ชดใช๎
เพิ่มขึ้นชั้นปีละ ๑๐๐,๐๐๐ บาท (หนึ่งแสนบาทถ๎วน) รวมทั้งปีที่เรียนซ้าชั้นด๎วย เศษของ
ปีการศึกษา ถ๎าเป็นเศษของปีแรกของการเป็นนักเรียนที่รับมาจากนักเรียนเตรียมทหารให๎
คิดเต็มปี เป็นเงินจานวน ๓๐๐,๐๐๐ บาท (สามแสนบาทถ๎วน) ถ๎าเป็นเศษของปีตํอ ๆ ไป
ให๎ คิ ดเป็ นวั นตามสํ วนเฉลี่ ยของปี เว๎ นแตํ กรณี ที่ ผู๎ บั ญชาการโรงเรี ยนนายร๎ อยพระ
จุลจอมเกล๎า เห็นสมควรไมํต๎องรับผิดชอบชดใช๎คําเสียหาย
ข๎อ ๒๕ เมื่อได๎ถอนทะเบียนนักเรียนนายร๎อยผู๎ใดไปแล๎ว มิให๎โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า รับผู๎นั้นกลับเข๎าเป็นนักเรียนนายร๎อยอีก
ข๎อ ๒๖ นักเรียนนายร๎อยผู๎ใดถูกถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
เพราะเหตุ ใดก็ ตาม ซึ่ งมิ ใชํ การปลดพ๎ นราชการทหาร ถ๎ านั กเรี ยนนายร๎ อ ยผู๎ นั้ นได๎ ขึ้ น
ทะเบียนทหารกองประจาการแล๎ว แตํยังรับราชการไมํครบกาหนด ตามกฎหมายวําด๎วยการ
รับราชการทหาร ให๎ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า สํงตัวผู๎นั้นไปรับราชการ
ใน กรม กองทหาร จนกวําจะครบกาหนดปลดเป็นทหารกองหนุนตํอไป
ข๎อ ๒๗ นักเรียนนายร๎อยซึ่งต๎องพ๎นสภาพความเป็นนักเรียนนายร๎อยด๎วยการ
ให๎ออก ตามข๎อ ๒๓.๒.๑.๒ และข๎อ ๒๓.๒.๑.๓ หรือลาออก ตามข๎อ ๒๓.๓ หากทาง
ราชการเห็ น สมควรให๎ ก ลั บ เข๎ า รั บ ราชการตามข๎ อ เสนอของโรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า ก็จะได๎การบรรจุเข๎ารับราชการตามกฎกระทรวง ดังนี้
๒๗.๑ สอบได๎ตั้งแตํชั้นปีที่ ๓ ขึ้นไป ได๎รับการแตํงตั้งเป็นนายทหาร
สัญญาบัตร
๒๗.๒ สอบได๎ต่ากวําชั้นปีที่ ๓ ได๎รับการแตํงตั้งเป็นนายทหารประทวน
หมวด ๑๐
การตรวจสุขภาพและการรักษาพยาบาลนักเรียนนายร้อย
ข๎อ ๒๙ นักเรียนนายร๎อยที่เจ็บปุวย ซึ่งคณะกรรมการแพทย์โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า พิจารณาแล๎วเห็นวํา
* ข้อ ๒๔ แก้ไขโดยระเบียบกองทัพบก ว่าด้วย โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้ า (ฉบับที่ ๓)
พ.ศ.๒๕๖๒ ลง ๒๕ ก.พ.๕๖๒
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖-

๒๙.๑ ไมํอาจรักษาหายได๎ทันการศึกษาในปีที่เกิดการเจ็บปุวยนั้น ให๎

พักการศึกษาได๎ไมํเกิน ๑ ปี เมื่อมีสุขภาพดีแล๎ว ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า เห็นสมควรให๎กลับเข๎ารับการศึกษาใหมํตํอไป
๒๙.๒ ถ๎าไมํอาจรักษาให๎หายได๎ภายใน ๑ ปี หรือปุวยเป็นโรคซึ่งไมํ
สามารถจะรับราชการทหารได๎ ตามกฎกระทรวงออกตามความในกฎหมายวําด๎วยการ
รับราชการทหาร ก็ให๎ถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
หมวด ๑๑
การสาเร็จการศึกษาของนักเรียนนายร้อย
ข๎อ ๓๑ นักเรียนนายร๎อยที่สาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร และมีคุณสมบัติ
ตามเกณฑ์ที่กาหนด จะได๎รับปริญญาตรีในสาขาวิชาที่ได๎รับการศึกษาในโรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า
ข๎อ ๓๒ นักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ชั้นปีที่ ๓ และมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่
กาหนดจะได๎รับประกาศนียบัตร เมื่อจาเป็นที่จะต๎องพ๎นสภาพจากความเป็นนักเรียน
นายร๎อย
ข๎อ ๓๓ การเลือกเหลําและการเลือกที่อยูํ ให๎เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนดขึ้น โดยพิจารณาจากปัจจัยหลัก ดังนี้
๓๓.๑ ความต๎องการของทางราชการ
๓๓.๒ ผลการจัดลาดับความสามารถเป็นไป ตามข๎อ ๑๓
๓๓.๓ สมรรถภาพทางรํางกาย
๓๓.๔ ความสมัครใจ
ข๎อ ๓๔ การแตํ งตั้ งยศแกํผู๎ ที่ส าเร็จ การศึ กษา นัก เรี ยนนายร๎ อยที่ส าเร็ จ
การศึกษาจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ตามข๎อ ๓๑ และข๎อ ๓๒ ทางราชการ
จะแตํ งตั้ง ยศเป็ นวํา ที่ร๎อยตรี ให๎ไ ด๎รับเงินเดือนตามกฎกระทรวง และบรรจุเ ข๎ารั บ
ราชการตามความต๎ อ งการของทางราชการเป็น ระยะเวลาไมํ น๎ อยกวํ าสองเทํ าของ
จานวนปีการศึกษาที่เข๎าเป็นนักเรียนนายร๎อย หากรับราชการไมํครบตามที่กาหนด
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยผู๎ นั้ น หรื อ ผู๎ ป กครอง หรื อ ผู๎ รั บ รองทั้ ง หมด หรื อ แตํ ล ะคนต๎ อ ง
รับผิดชอบชดใช๎คําเสียหายแกํทางราชการ ตามจานวนปีที่รับราชการไมํครบนั้น ปีละ
ห๎าหมื่ นบาทเศษของปีคิดเทียบตามสั ดสํว น ภายใน ๓๐ วัน นับตั้ง แตํท างราชการ
เรียกร๎อง
 -๒๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หมวด ๑๒
เบ็ดเตล็ด
ข๎ อ ๓๕ คํ า ประกั น ทรั พ ย์ สิ น ทางราชการ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยจะต๎ อ งมี เ งิ น
ประกันทรัพย์สินทางราชการตามจานวนที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
และถ๎านักเรียนนายร๎อยได๎จํายเงินจานวนนี้ไปแล๎วเทําใดก็ตาม จะต๎องนาเงินมาเพิ่มเติม
ให๎เต็มจานวนที่กาหนดไว๎เดิมตลอดเวลาที่เป็นนักเรียนนายร๎อย โดยทางราชการจะคืน
เงินจานวนนี้ เมื่อนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นพ๎นสภาพจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
ข๎อ ๓๖ คําบารุงทั่วไป นักเรียนนายร๎อยจะต๎องเสียคําบารุงกิจการภายใน
โรงเรียนที่นักเรียนได๎ใช๎ประโยชน์ตามที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๓๗ คําเสียหายเกี่ยวกับสิ่งอุปกรณ์การศึกษา ตารา และสิ่งของซึ่งทาง
ราชการจํายให๎นักเรียนนายร๎อยยืมเพื่อใช๎การศึกษา เมื่อนักเรียนนายร๎อยหมดความ
จาเป็นที่จะต๎องใช๎แล๎วให๎นาสํงคืน หากทาสูญหายหรือเสียหายจะต๎องชดใช๎เงินตาม
ราคาที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๓๘ การเรียกคืนสิ่งของและอุปกรณ์การศึกษาเมื่อพ๎นสภาพจากความเป็น
นักเรียนนายร๎อยให๎โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเรียกคืนสิ่งของอุปกรณ์การศึกษา
และทรัพย์สินของทางราชการที่ยังไมํหมดอายุถ๎าไมํสามารถสํงคืนให๎ครบถ๎ว น นักเรียน
นายร๎ อยผู๎นั้ นหรือ ผู๎ปกครองหรือผู๎รั บรองทั้งหมด หรื อแตํล ะคนจะต๎ องชดใช๎ เงินแกํ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเทํากับราคาสิ่งของที่ขาดจานวนไปนั้น
ข๎อ ๓๙ สิ่งของที่นักเรียนนายร๎อยจะต๎องจัดหาเองนอกจากที่ทางราชการได๎
จํายให๎นักเรียนนายร๎อยมีหน๎าที่จัดหาสิ่งของเครื่องใช๎เพิ่มขึ้นเองตามที่โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎ อ ๔๐ การแตํ ง ตั้ ง และบรรจุ เ จ๎ า หน๎ า ที่ ตํ า งๆ ในโรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎าให๎เป็นไปตามระเบียบและข๎อบังคับของทางราชการโดยเฉพาะอยํางยิ่ง
นายทหารสัญญาบัตรซึ่งปฏิบัติหน๎าที่ปกครองบังคับบัญชานักเรียนนายร๎อยจะต๎องเป็น
ผู๎สาเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าหรือสถาบันการศึกษาวิชาทหาร
ซึ่งเทียบเทําโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข๎อ ๔๑ ให๎โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าพิจารณาจัดสํงเจ๎าหน๎าที่หรือ
นักเรียนนายร๎อยไปฝึกศึกษา ประชุมสัมมนาหรือดูงานตามหนํวยหรือสถาบันอื่น ๆ ทั้ง
ในและนอกประเทศได๎ ทั้งนี้โดยได๎รับอนุมัติจากกองทัพบก
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘-

ข๎อ ๔๒ บรรดาข๎อผูกพันหรือสัญญาระหวํางทางราชการกับนักเรียนนายร๎อย
หรือบุคคลภายนอก ซึ่งมีอยูํกํอนใช๎ระเบียบนี้ ให๎คงใช๎ตามข๎อผูกพันหรือสัญญานั้น
ข๎อ ๔๓ ให๎โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า มีสิทธิและอานาจ ดังนี้
๔๓.๑ เชิญหรือจ๎างผู๎ทรงคุณวุฒิทาการสอน บรรยาย หรือฝึกให๎แกํ
นักเรียนนายร๎อยและเจ๎าหน๎าที่ตามความจาเป็นและเหมาะสม ทั้งนี้ให๎ปฏิบัติตามที่ทาง
ราชการกาหนด
๔๓.๒ จัดทาเอกสาร หลักฐานรับรองการศึกษาหรือเอกสารอื่น ๆ ที่
เกี่ยวกับนักเรียนนายร๎อย
๔๓.๓ กาหนดระเบียบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข๎องได๎ตามความเหมาะสม แตํ
ต๎องไมํขัดกับระเบียบนี้

ประกาศ ณ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๔๕

(ลงชื่อ) พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์

( สุรยุทธ์ จุลานนท์)
ผู๎บัญชาการทหารบก
 -๒๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๓

ระบบและระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
 ระบบการปกครอง
 หลักสูตรโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้าพ.ศ. ๒๕๖๓ (๕ ปี)
 ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า ว่าด้วยการศึกษา
และการให้รางวัลการศึกษานักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๓
 ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า ว่าด้วยการคัดเลือก
นนร.ชั้นปีที่ ๑ ไปศึกษาต่อต่างประเทศ พ.ศ. ๒๕๖๔
 ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า ว่าด้วยการคัดเลือก
นนร.ชั้นปีที่ ๕ ไปศึกษาต่อต่างประเทศ พ.ศ. ๒๕๖๓
 การคัดเลือกหัวหน้าตอน
 การเลือกเหล่าและสังกัดเมื่อสาเร็จการศึกษา
 ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้าว่าด้วยการตัด
คะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๕๒ และ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๗
- เกณฑ์การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร้อย
- ตารางการกาหนดทัณฑ์นักเรียนนายร้อย
 เกณฑ์การคิดอักษรระดับจากคะแนนความประพฤติของ นนร.
 ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า ว่าด้วยระบบ
เกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๔๑
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๐-
 -๓๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระบบและระเบียบ
โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ระบบการปกครอง
๑. ช่วงการบังคับบัญชา
ชํวงการบังคับบัญชาในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และในกรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นไปตามการจัดหนํวย
ซึ่งกลําวไว๎แล๎วในตอนที่ ๑
๒. สายการบังคับบัญชา
๒.๑ ผู๎บังคับบัญชาโดยตรงของนักเรียนนายร๎อย คือ ผู๎บังคับหมวดของนักเรียน
นายร๎อย
๒.๒ ผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้นของนักเรียนนายร๎อย คือ
๒.๒.๑ ผู๎บังคับกองร๎อย
๒.๒.๒ ผู๎บังคับกองพัน
๒.๒.๓ ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๒.๒.๔ ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๒.๒.๕ ผู๎บัญชาการทหารบก
๒.๒.๖ ผู๎บัญชาการทหารสูงสุด
๒.๒.๗ รัฐมนตรีวําการกระทรวงกลาโหม
๓. นักเรียนผู้บังคับบัญชา
เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยได๎ ฝึกการปกครองบั งคับบัญชา โรงเรียนจะแตํงตั้ ง
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยชั้ น ปี สู ง สุ ด เป็ น นั ก เรี ย นผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชา ท าหน๎ า ที่ เ ป็ น ผู๎ ชํ ว ย
ผู๎บังคับบัญ ชาในการปกครองบังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย และดาเนินงานในด๎าน
ธุรการตําง ๆ ภายในหนํวยที่มอบหมายให๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๒-

หลักสูตร
โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า พ.ศ. ๒๕๖๓ (๕ ปี)

ภาควิชาการ
๑. ความรู้พื้นฐานที่สาคัญสาหรับคุณลักษณะที่ต้องการ : ความรู้ทั่วไป
๑.๑ ด้านภาษา ทั้งภาษาไทยและภาษาตํางประเทศ เพื่อฝึกให๎สามารถ
สื่อความหมายได๎อยํางชัดเจนทั้งด๎วยวาจาหรือเป็นลายลักษณ์อักษร สามารถแถลง
ความคิดเห็นตํางๆ ได๎อยํางเฉลียวฉลาด และสามารถติดตํอสังสรรค์กับบุคคลทั่วไปได๎
๑.๒ ด้านสังคมศาสตร์ ได๎แกํ วิชากฎหมาย ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์
การปกครองความสัมพันธ์ระหวํางประเทศ รวมทั้งพื้นฐานอารยธรรมไทย เพื่อให๎มี
ความเข๎าใจในประชาชน หน๎าที่และบทบาทของทหารในสังคมระบอบประชาธิปไตย
และรอบรู๎ถึงปัญหาที่ประเทศชาติกาลังเผชิญอยูํ
๑.๓ วิ ทยาศาสตร์ พื้น ฐาน เพื่ อฝึ กให๎ นาไปใช๎ ความคิดและพู ดได๎อยําง
ถูกต๎อง สามารถหาเหตุผลและเข๎าใจ สอบสวน วิเคราะห์ และนาไปใช๎ประโยชน์ใน
การศึกษาวิชาการขั้นสูงตํอไป
๑.๔ พลศึกษา เพื่อให๎รู๎หลักการเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย และการกีฬา
สามารถพัฒนาความแข็งแรงของรํางกายและความสามารถในทางกีฬาให๎แกํตนเองและ
สามารถพัฒนาสมรรถภาพรํางกายและกิจกรรมกีฬาให๎แกํกาลังพลในหนํวยของตนได๎
๒. วิชาเฉพาะสาขา
ให๎นักเรียนนายร๎อยมีโอกาสเลือกศึกษาได๎ในสาขาที่ตนชอบและถนัด
เพื่อให๎มีความรู๎ในด๎านวิทยาศาสตร์ประยุกต์หรือวิศ วกรรม ให๎สามารถพิจารณาปัญหา
ธรรมดาสามัญและแก๎ไขข๎อขัดข๎องในเรื่องวิศวกรรมของเหลําได๎และมีพื้นฐานความรู๎
อยํางเพียงพอสาหรับศึกษาขั้นสูงเพิ่มเติมตํอไปในแขนงตําง ๆ โดยเฉพาะเมื่อ ทาง
ราชการต๎องการได๎ มีทั้งสิ้น ๘ สาขาวิชา จะเปิดสาขาวิชาตามที่นักเรียนนายร๎อยเลือก
ในแตํละปีการศึกษา
๒.๑ ปริญญาวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต มี ๕ สาขาวิชา
๒.๑.๑ สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๒.๑.๒ สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟูาสื่อสาร (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๒.๑.๓ สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๒.๑.๔ สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๒.๑.๕ สาขาวิชาวิศวกรรมแผนที่ (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
 -๓๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๒ ปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิต มี ๓ สาขาวิชา

๒.๒.๑ สาขาวิชาความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ (ปรับปรุง พ.ศ.
๒๕๖๒)
๒.๒.๒ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๒.๒.๓ Bachelor of Science Program in Science and
Technology (Modified Program 2018) (English Program)
๒.๓ ปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิต มี ๑ สาขาวิชา
- สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๓)
๓. วิชาเลือกเสรี เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยมีโอกาสเลือกศึกษาเพิ่มเติมตามที่
สนใจ
ภาควิชาทหาร
๑. วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
๑.๑ เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยมีความรู๎วิชาทหาร ความสามารถเป็นผู๎นา
หนํวยทหารระดับหมวด ปฏิบัติการรบได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
๑.๒ เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยมีความรู๎พื้นฐานของเหลํา ที่เลือกรับราชการ
อยํางกว๎าง ๆ ที่จาเป็นตํอการรับราชการในชํวงแรก และมีพื้นฐานในการศึกษาตํอ
เพิ่มเติมจากโรงเรียนของเหลําสายวิทยาการ
๒. แนวทางการจัดการฝึกศึกษา
จัดให๎มีการศึกษาวิชาทหารในภาคการศึกษาและการฝึกภาคสนามของ
นักเรียนนายร๎อยแตํละชั้นปี เป็นวิชาพื้นฐานบังคับ ที่นักเรียนนายร๎อยทุกคนต๎องเข๎า
รับการศึกษา โดยกาหนดความมุํงหมายในการฝึกและศึกษา ดังนี้
๒.๑ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ฝึกและศึกษาวิชาทหารเบื้องต๎นในระดับ
บุคคล ความมุํงหมายเพื่อสร๎างขีดความสามารถเป็นบุคคล
๒.๒ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๒ ฝึกและศึกษาวิชาทหารในระดับหัวหน๎า
ชุดยิงและผู๎บังคับหมูํ ความมุํงหมายเพื่อให๎มีความรู๎ความสามารถในการนาหนํวยทหาร
ระดับหัวหน๎าชุดยิงและผู๎บังคับหมูํปืนเล็ก และเพิ่มเติมด๎วยความรู๎ของทหารปืนใหญํ
สนามและทหารปืนใหญํตํอสู๎อากาศยาน
๒.๓ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๓ ฝึกและศึกษาวิชาทหารในระดับผู๎บังคับ
หมวด ความมุํ ง หมายเพื่ อ ให๎ มี ค วามรู๎ ค วามสามารถในการน าหนํ ว ยระดั บ หมวด
วิทยาการแขนงอื่น ๆ และความรู๎ที่จาเป็นในการปฏิบัติการทางทหาร
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๔-

๒.๔ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ ฝึกและศึกษาวิชาทหารในเรื่องที่จาเป็น

สาหรับผู๎นาหนํวยและวิทยาการแขนงอื่น ๆ ความมุํงหมายเพื่อให๎มีความรู๎เกี่ยวกับ
เหลําสนับสนุนการชํวยรบ ประวัติศาสตร์การสงครามของไทยและสากล การปฏิบัติการ
พิเศษ และมีความรู๎ความสามารถในการนาหนํวยทหารขนาดเล็กได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
๒.๕ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ฝึกและศึกษาวิชาทหารเพิ่มเติมในเรื่องที่
จาเป็นอื่น ๆ ในการรับราชการ การดูงาน การฝึกปฏิบัติ งานตามหน๎าที่และการฝึก
เพิ่มเติมพิเศษสาหรับผู๎บังคับหนํวย ความมุํงหมายเพื่อให๎มีความรู๎ในเรื่องที่จาเป็นอื่น ๆ
ในการรับราชการในชํวงแรกและเพิ่มเติมความรู๎พื้นฐานของเหลําที่เลือกรับราชการ
อยํางกว๎าง ๆ ให๎มีความรู๎พื้นฐานในการศึกษาตํอเพิ่มเติมจากโรงเรียนเหลําสายวิทยาการ
ภาคการเสริมสร้างคุณลักษณะผู้นา
เป็นการฝึกสอน อบรมและปลูกฝังนิสัย อุปนิสัย วินัย จิตวิทยาและ การนาทหาร
พลศึกษา วิชาทหารเบื้องต๎น ทั้งในระหวํางภาคการศึกษาและภาคฝึก ซึ่งสอดแทรกอยูํ
ตลอดเวลา ด๎ว ยระเบียบปฏิบัติประจา ระบบตําง ๆ เชํน ระบบนักเรียนใหมํ ระบบ
นักเรียนอาวุโส ระบบเกียรติศักดิ์ เป็นต๎น อีกทั้งกิจกรรมเสริมสร๎างคุณลักษณะผู๎นา
เพื่อพัฒนาในความสามารถในการใช๎จิตวิทยาในการเป็นผู๎นาและความสามารถในการ
เป็นครูทหาร มีความรับผิดชอบ มีความคิดสร๎างสรรค์ สามารถตัดสินใจได๎อยํางเด็ด
เดี่ยวในภาวะคับขัน มีพื้นฐานของการดารงความตํอเนื่อง ในการพัฒนาในฐานะผู๎นา
องค์ ก รทางทหาร มีค วามมุํง มั่ น ตํอ ความรั บ ผิ ด ชอบตามภาวะผู๎ น าที่สู ง ขึ้ น เป็ น ผู๎ มี
มารยาท รู๎กาลเทศะ มีคุณธรรมและจริยธรรม ตระหนักในคุณคําที่สาคัญของทหารอาชีพ
๑. วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
เพื่อผลิตนายทหารสัญญาบัตรหลัก (ประเภท ก) ของกองทัพบกที่พร๎อม
ด๎วยคุณลักษณะดังนี้
๑.๑ มีคุณลักษณะผู๎นาและมีความรู๎ทางด๎านการนาทหาร
๑.๒ มีความรู๎ และความชานาญในการเป็นครูทหารสามารถฝึกวิชา
ทหารเบื้องต๎นและอบรมทหารได๎ พร๎อมทั้งมีความรู๎ในแบบธรรมเนียมทหาร
๑.๓ มีความรู๎ทางด๎านจิตวิทยา
๑.๔ มีรํางกายแข็งแรง และมีจิตใจที่แข็งแกรํงสามารถอดทนตํอความ
ยากลาบากได๎
๑.๕ มีคุณธรรม จริยธรรมของผู๎นา มีความรับผิดชอบสูง
๑.๖ มีความรู๎ทางด๎านการกีฬา
 -๓๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒. แนวทางการจัดการศึกษา แบํงเป็น ๓ สํวน ดังนี้

๒.๑ หมวดวิชาจิตวิทยาและการนาทหาร เป็นวิชาที่ทาการฝึกศึกษา
ตามหลักสูตร คิดเป็นหนํวยกิต บังคับศึกษาจานวน ๙ หนํวยกิต จัดการศึกษาในภาค
การศึกษา โดยกองจิตวิทยาและการนาทหารฯ
๒.๒ หมวดวิชาพลศึกษา เป็นวิชาที่ทาการฝึกศึกษา ตามหลักสูตรคิด
เป็นหนํวยกิต บังคับศึกษา จานวน ๙ หนํวยกิต และจัดการศึกษาในภาคการศึกษา โดย
กองการพลศึกษาฯ
๒.๓ หมวดวิชาการปกครองบังคับบัญชา เป็นวิชาที่ฝึกศึกษาเพิ่มเติม
จากหลักสูตร โดยสอดแทรกอยูํในระหวํางภาคการศึกษา ภาคการฝึก และในห๎วงปิด
ภาคการศึกษา กาหนดเป็นชั่วโมงที่นักเรียนนายร๎อยต๎องเข๎ารับการฝึกศึกษาในแตํละปี
การศึกษาไมํน๎อยกวํา ๑๖๖ ชั่วโมง ดาเนินการจัดการฝึกศึกษา โดยกองพันนักเรียน
นายร๎อย กรมนั กเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ า
ประกอบด๎วย
๒.๓.๑ วิชาการฝึกทหารเบื้องต๎น จานวนชั้นปีละ ๙๐ ชั่วโมง
๒.๓.๒ วิชาแบบธรรมเนียม จานวนชั้นปีละ ๓๐ ชั่วโมง
๒.๓.๓ วิชาจริยธรรมของผู๎นา จานวนชั้นปีละ ๑๖ ชั่วโมง
๒.๓.๔ วิชาการเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย
จานวนชั้นปีละ ๓๐ ชั่วโมง
๓. แนวทางการจัดการศึกษาแต่ละชั้นปี
๓.๑ แนวทางการจัดการศึกษา ชั้นปีที่ ๑
PC 1101 จิตวิทยาเบื้องต๎น
PE 1001 พลศึกษา 1 PE 1002 พลศึกษา 2
การฝึกทหารเบื้องต๎น 1 แบบธรรมเนียม 1
จริยธรรมของผู๎นา 1 การเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย 1
๓.๒ แนวทางการจัดการศึกษา ชั้นปีที่ ๒
PE 2003 พลศึกษา 3 PE 2004 พลศึกษา 4
การฝึกทหารเบื้องต๎น 2 แบบธรรมเนียม 2
จริยธรรมของผู๎นา 2 การเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย 2
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๖-

๓.๓ แนวทางการจัดการศึกษา ชั้นปีที่ ๓

PC 3102จิตวิทยาสังคม PC 3201 การนาทหาร
PE 3005 พลศึกษา 5 PE 3006 พลศึกษา 6
การฝึกทหารเบื้องต๎น 3 แบบธรรมเนียม 3
จริยธรรมของผู๎นา 3 การเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย 3
๓.๔ แนวทางการจัดการศึกษา ชั้นปีที่ ๔
PC 4103 จิตวิทยาในการปกครอง PC 4301 ครูทหาร
PE 4007 พลศึกษา 7 PE 4008 พลศึกษา 8
การฝึกทหารเบื้องต๎น 4 แบบธรรมเนียม 4
จริยธรรมของผู๎นา 4 การเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย 4
๓.๕ แนวทางการจัดการศึกษา ชั้นปีที่ ๕
PC 5104 จิตวิทยาประยุกต์
PE 5009 พลศึกษา 9 PE 5010 พลศึกษา 10
การฝึกทหารเบื้องต๎น 5 แบบธรรมเนียม 5
จริยธรรมของผู๎นา 5 การเสริมสร๎างสมรรถภาพรํางกาย 5
 -๓๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย การศึกษาและการให้รางวัลการศึกษานักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๖๓

โดยที่เป็นการสมควรแก๎ไขปรับปรุงระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
วําด๎วยการศึกษาและการให๎รางวัลการศึกษานักเรี ยนนายร๎อย ให๎มีความเหมาะสม
ทันสมัย สอดคล๎องกับนโยบายกองทัพบก จึงกาหนดระเบียบไว๎ ดังนี้
ฯลฯ
ข๎อ ๔ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับแกํนักเรียนนายร๎อยที่เข๎ารับการฝึก ศึกษา และ
อบรมตามหลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ฯลฯ
หมวด ๑
ระบบการศึกษา
ข๎อ ๖ เพื่อให๎บรรลุภารกิจ การฝึก ศึกษา และอบรมแกํนักเรียนนายร๎อย
จึงจัดการศึกษาใช๎ระบบทวิภาค โดยหนึ่งปีการศึกษา ประกอบด๎วย ๒ ภาคการศึกษา
ปกติและ ๑ ภาคการฝึก ดังรายละเอียด ตํอไปนี้
๖.๑ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยทุ ก นายต๎ อ งศึ ก ษารายวิ ช าที่ ก าหนดไว๎ ใน
แนวทางการศึกษาของแตํละภาคการศึกษา ตามหลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า
๖.๒ นักเรียนนายร๎อยที่ศึกษาผํานเกณฑ์ที่กาหนดครบทุกรายวิชา
ตลอดปีการศึกษาและไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติเกินกวําเกณฑ์ที่กาหนด จะได๎
เลื่อนชั้นสูงขึ้น
๖.๓ นั กเรีย นนายร๎อยที่มีผลการศึกษารายวิ ชาใด ไมํ ผํานเกณฑ์ ที่
กาหนด สามารถขอสอบปรับอักษรระดับได๎ในเวลาที่กาหนด
ข๎อ ๗ การจัดภาคการศึกษา ให๎กระทาดังนี้
๗.๑ ภาคการศึกษา แบํงเป็นภาคการศึกษาที่ ๑ และภาคการศึกษา
ที่ ๒ โดยแตํละภาคการศึกษา มีระยะเวลาไมํน๎อยกวํา ๑๕ สัปดาห์
๗.๒ ภาคการฝึก มีระยะเวลาไมํน๎อยกวํา ๘ สัปดาห์ หรือมีชั่วโมงการ
ฝึกรวมเทียบเทํา ๘ สัปดาห์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๘-

ข๎อ ๘ การนับหนํวยกิต ให๎ยึดถือแนวทางตํอไปนี้

๘.๑ รายวิชาภาคทฤษฎีที่ใช๎บรรยายหรืออภิปรายปัญหาไมํน๎อยกวํา
๑๕ ชั่วโมง ตํอภาคการศึกษาปกติ ให๎มีคําเทํากับ ๑ หนํวยกิต
๘.๒ รายวิชาภาคปฏิบัติที่ใช๎เวลาการฝึกหรือทดลองไมํน๎อยกวํา ๓๐
ชั่วโมง ตํอภาคการศึกษาปกติ ให๎มีคําเทํากับ ๑ หนํวยกิต
๘.๓ การฝึกงานหรือการฝึกภาคสนามที่ใช๎เวลาฝึกไมํน๎อยกวํา ๔๕
ชั่วโมง ตํอภาคการศึกษาปกติ ให๎มีคําเทํากับ ๑ หนํวยกิต
๘.๔ การทาโครงงานหรือกิจกรรมเรียนอื่นใดตามที่ได๎รับมอบหมายที่
ใช๎เวลาทาโครงงานหรือกิจกรรมนั้นๆ ไมํน๎อยกวํา ๔๕ ชั่วโมง ตํอภาคการศึกษาปกติ ให๎
มีคําเทํากับ ๑ หนํวยกิต
๘.๕ การฝึกภาคสนามที่ใช๎เวลาการฝึกไมํน๎อยกวํา ๔๕ ชั่วโมง ตํอ
ภาคการศึกษาปกติ ให๎มีคําเทํากับ ๑ หนํวยกิต
ข๎อ ๙ การกาหนดอักษรระดับ ระดับคะแนน และการคานวณระดับคะแนน
เฉลี่ย ให๎กระทาดังตํอไปนี้
๙.๑ การกาหนดอักษรระดับและระดับคะแนน ให๎ใช๎ข๎อกาหนดตํอไปนี้
ผลการศึกษา อักษรระดับ ระดับคะแนน
ดีเลิศ (Excellence) A ๔.๐
ดีมาก (Very Good) B+ ๓.๕
ดี (Good) B ๓.๐
สูงกวําเกณฑ์เฉลี่ย (Above Average) C+ ๒.๕
เกณฑ์เฉลี่ย (Average) C ๒.๐
ต่ากวําเกณฑ์เฉลี่ย (Below Average) D+ ๑.๕
อํอน (Poor Passing) D ๑.๐
ตก (Fail) F ๐.๐
ไมํสมบูรณ์ (Incomplete) I -
ถอนตัว (Withdrawal) W -
รํวมฟัง (Audit) AU -
ผําน (Non-Credit Pass) P -
ไมํผําน (Non-credit Fail) N -
 -๓๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๙.๒ การคานวณระดับคะแนนเฉลี่ย ให๎ใช๎สูตรในการคานวณดังตํอไปนี้

คะแนนคุณภาพ = ระดับคะแนน X จานวนหนํวยกิต
ระดับคะแนนเฉลี่ย = ผลรวมของคะแนนคุณภาพ
ผลรวมของจานวนหนํวยกิต
๙.๓ ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาภาคการศึกษา หมายถึง ระดับคะแนน
เฉลี่ยซึ่งคานวณจากทุกรายวิชาที่ได๎ศึกษาในปีการศึกษานั้น
๙.๔ ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษา หมายถึง ระดับคะแนน
เฉลี่ยซึ่งคานวณจากทุกรายวิชาที่ได๎ศึกษาในปีการศึกษานั้น
๙.๕ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม หมายถึง ระดับคะแนนเฉลี่ยซึ่งคานวณ
จากทุกรายวิชาที่ได๎ศึกษาตั้งแตํเริ่มต๎นการศึกษาตามหลักสูตร
หมวด ๒
การจัดการศึกษา
ข๎อ ๑๐ ในด๎านการบริหารการศึกษา ให๎หนํว ยงานที่รับผิดชอบบริหารการ
ศึกษาตามระบบและหลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าให๎ได๎มาตรฐาน
โดยให๎ยึดถือแนวทางตํอไปนี้
๑๐.๑ จัดแบํงนักเรียนนายร๎อยเพื่อการฝึก ศึกษาและอบรมออกเป็น
๕ ชั้นปี โดยในแตํละชั้นปีให๎จัดแบํงออกเป็นชั้นตอนเรียน ตอนละไมํเกิน ๓๐ นาย
๑๐.๒ การจัดแบํงชั้นตอนเรียนที่ ประกอบด๎วยนักเรียนนายร๎อย
เกินกวํา ๓๐ นาย จะกระทาได๎ตํอเมื่อได๎รับอนุมัติจาก ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า
๑๐.๓ การรวมชั้นตอนเรียนหรือแยกชั้นตอนเรียน โดยที่มีนักเรียน
นายร๎ อ ยเกิ น กวํ า หรื อ น๎ อ ยกวํ า ๓๐ นาย จะกระท าได๎ ตํ อ เมื่ อ ได๎ รั บ อนุ มั ติ จ าก
ผู๎อานวยการสํวนการศึกษา ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหาร หรือผู๎ อานวยการกองการ
พลศึกษา ที่รับผิดชอบรายวิชานั้น
๑๐.๔ การจัดนักเรียนนายร๎อยเข๎าชั้นเรียนเพื่อทาการฝึก ศึกษา
และอบรม จะต๎องดาเนินการให๎เป็นไปตามเวลาที่ได๎กาหนดไว๎ในตารางการฝึก ศึกษา
และอบรม ประจาวันอยํางเครํงครัด
๑๐.๕ การตรวจโรคประจาวันตามปกติของนักเรียนนายร๎อย ให๎
ดาเนินการกํอนหรือหลังตารางการฝึก ศึกษา และอบรม ตามหลักสูตรของโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔๐-

๑๐.๖ การนานักเรียนนายร๎อยไปทัศนศึกษาหรือดูงานนอกสถานที่
สมควรกระทาในสัปดาห์การดูงานที่กาหนดไว๎ในปฏิทินการศึกษาประจาปี ของโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๑๐.๗ การจัดกิจกรรมพิเศษตํางๆ ให๎แกํนักเรียนนายร๎อย หรือการ
นานักเรียนนายร๎อยไปรํวมในกิจกรรมพิเศษตํางๆ ที่มีผลเสีย ตํอเวลาการฝึก ศึกษา
และอบรมของนักเรียนนายร๎อย จะกระทาได๎ตํอเมื่อ มีความจาเป็นที่สาคัญและเรํงดํวน
ให๎อยูํในดุลยพินิจของผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และให๎หนํวยงานที่
รับผิดชอบจัดเวลาการฝึก ศึกษาและอบรมเพิ่มเติมให๎แกํนักเรียนนายร๎อย
๑๐.๘ การจั ดกิจ กรรมพิ เศษตํา ง ๆ ให๎แ กํนัก เรี ยนนายร๎อยหรื อ
การนานักเรียนนายร๎อยไปรํวมกิจกรรมพิเศษตําง ๆ กํอนการสอบประจาภาคการศึกษา
หนึ่งสัปดาห์ และในระหวํางการสอบประจาภาคการศึกษา จะกระทาได๎ตํอเมื่อ มีความ
จ าเป็ น ที่ ส าคั ญ และเรํ ง ดํ ว น ให๎ อ ยูํ ใ นดุ ล ยพิ นิ จ ของผู๎ บั ญ ชาการโรงเรี ย นนายร๎ อ ย
พระจุลจอมเกล๎าและให๎หนํวยงานที่รับผิดชอบจัดเวลาการฝึก ศึกษาและอบรมเพิ่มเติม
หรือจัดการสอบให๎แกํนักเรียนนายร๎อย
ข๎อ ๑๑ ในด๎านการให๎การศึกษา ให๎หนํวยงานที่รับผิดชอบดาเนินการให๎
เป็ นไปตามระบบการศึ ก ษาและหลั กสู ตรของโรงเรี ยนนายร๎อ ยพระจุ ลจอมเกล๎ า ที่
กาหนดไว๎อยํางเครํงครัด โดยให๎ยึดถือแนวทางตํอไปนี้
๑๑.๑ จัดเตรียมตาราและอุปกรณ์การสอน รวมทั้งจัด ทากาหนด
การสอน ตารางสอน ตารางการฝึก ศึกษา และอบรม ที่สอดคล๎องกับหลักสูตรของ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ในสํวนที่รับผิดชอบตลอดภาคการศึกษาทุกรายวิชา
ให๎แล๎วเสร็จกํอนเปิดภาคการศึกษา
๑๑.๒ การจัดตารางสอนตามปกติสาหรับหนึ่งรายวิชาภาคทฤษฎี
สมควรจัดไมํเกินวันละหนึ่งคาบ คาบละไมํเกิน ๙๐ นาที และหากต๎องใช๎เวลาสอนเกิน
กวําหนึ่งคาบตํอหนึ่งสัปดาห์ ให๎เว๎นระยะหนึ่งวันเป็นอยํางน๎อยสาหรับรายวิชานั้ น
ยกเว๎ น รายวิ ช าที่ มี ค วามจ าเป็ น ให๎ อ ยูํ ใ นดุ ล ยพิ นิ จ ของผู๎ อ านวยการสํ ว นการศึ ก ษา
ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหาร หรือผูอ๎ านวยการกองการพลศึกษา ที่รับผิดชอบรายวิชานั้น
ข๎อ ๑๒ ในด๎านการฝึกศึกษาของนักเรียนนายร๎อย ให๎หนํวยงานที่รับผิดชอบ
ดาเนินการให๎นักเรียนนายร๎อยเข๎ารับการฝึก ศึกษาและอบรม ตามระบบการศึกษา และ
หลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าอยํางเครํงครัด โดยให๎ยึดถือแนวทาง
ตํอไปนี้
 -๔๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๒.๑ ให๎นักเรียนนายร๎อยทุกนาย เข๎ารับการฝึก ศึกษา และอบรม

ตรงตามเวลาที่กาหนดไว๎ในตารางการฝึก ศึกษา และอบรม
๑๒.๒ ให๎นักเรียนนายร๎อยทุกนายมีชั่วโมงการฝึก ศึกษา และอบรม
อยํางน๎อยร๎อยละ๘๐ ของจานวนชั่วโมงในแตํละรายวิชาที่ ได๎กาหนดไว๎ในตารางการฝึก
ศึกษาและอบรม
๑๒.๓ นักเรียนนายร๎อยที่มีชั่วโมงการฝึก ศึกษา และอบรมน๎อยกวํา
ร๎อยละ ๘๐ ตามข๎อ ๑๒.๒ ไมํมีสิทธิเข๎าสอบประจาภาคการศึกษา และให๎ได๎อักษร
ระดับ F หรือ N ในรายวิชานั้น
๑๒.๔ การนับชั่วโมงการฝึก ศึกษา และอบรม ตามข๎อ ๑๒.๒ ให๎
นับตามจานวนชั่วโมงที่นักเรียนนายร๎อยได๎ฝึก ศึกษา และอบรมจริง ยกเว๎น นักเรียน
นายร๎อยที่ขาดการฝึก ศึกษา และอบรม เนื่องจากไปราชการตามที่ได๎รับอนุมัติจาก
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และให๎หนํวยงานที่รับผิดชอบแจ๎งให๎
อาจารย์ผู๎สอนทราบลํวงหน๎ากับทั้งประสานงานให๎มีการสอนเพิ่มเติม
หมวด ๓
การวัดผลการศึกษา
ข๎อ ๑๓ การสอบเพื่อใช๎วัดผลการศึกษา ให๎ดาเนินการดังนี้
๑๓.๑ การสอบโดยอาจารย์ เป็นการวัดผลในบางบทเรียนหรือ
การวัดผลจากการทาแบบฝึกหัด และ/หรืองานมอบอื่นๆ ที่กาหนดขึ้นโดยอาจารย์
ผู๎สอน เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยมีความพร๎อมในการศึกษาอยูํตลอดเวลา คะแนนจากการ
สอบโดยอาจารย์ต๎องไมํเกินร๎อยละ ๓๐ ของคะแนนรวมทั้งภาคการศึกษาของรายวิชานั้น
๑๓.๒ การสอบระหวํางภาคการศึกษา เป็ นการวัดผลหลังจากที่ได๎
ศึกษาตามบทเรียนไปได๎ระยะเวลาหนึ่ง โดยปกติให๎มีการสอบระหวํางภาคการศึกษา
อยํางน๎อยหนึ่งครั้งในหนึ่งภาคการศึกษา และกาหนดขึ้นโดยหนํวยงานที่รับผิดชอบการ
สอนรายวิชานั้น คะแนนจากการสอบระหวํา งภาคการศึกษา ต๎องไมํเกิน ร๎อยละ ๓๐
ของคะแนนรวมทั้งภาคการศึกษาของรายวิชานั้น
๑๓.๓ การสอบประจาภาคการศึกษา เป็นการวัดผลหลังจากที่ได๎
ศึกษาบทเรียนจนจบภาคการศึกษา และกาหนดขึ้นโดยหนํวยงานที่รับผิ ดชอบในการ
สอนรายวิชานั้น คะแนนจากการสอบประจาภาคการศึกษาต๎องไมํต่ากวําร๎อยละ ๔๐
ของคะแนนรวมทั้งภาคการศึกษาของรายวิชานั้น
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔๒-

ข๎อ ๑๔ นักเรียนนายร๎อยที่มิได๎เข๎าสอบตามกาหนด จะต๎องเสนอรายงานแจ๎ง

วั น เวลา และรายวิ ช าที่ มิ ไ ด๎ เ ข๎ า สอบตามก าหนด พร๎ อ มด๎ ว ยเหตุ ผ ลและหลั ก ฐาน
ประกอบตํออาจารย์ผู๎สอนภายในห๎าวัน ทาการ นับตํอจากวันที่สอบวิชานั้น เพื่อขอรับ
การอนุมัติให๎สอบในวิชาที่มิได๎เข๎าสอบตามกาหนด มิฉะนั้นจะถือวําขาดสอบ และได๎รับ
คะแนนเป็นศูนย์จากการสอบครั้งนั้น
ข๎อ ๑๕ การอนุมัติให๎นักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎เข๎าสอบตามกาหนด ได๎มีสิ ทธิ
สอบให๎กระทาดังนี้
๑๕.๑ การสอบโดยอาจารย์ พิจารณาอนุมัติให๎สอบโดยอาจารย์ผู๎สอน
รายวิชานั้น
๑๕.๒ การสอบระหวํางภาคการศึกษา พิ จารณาอนุมัติให๎ สอบโดย
ผู๎อานวยการกองที่รับผิดชอบรายวิชานั้น
๑๕.๓ การสอบประจาภาคการศึกษา พิจารณาอนุมัติให๎สอบโดย
ผู๎อานวยการสํวนการศึ กษา ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหาร หรือผู๎ อานวยการกองการ
พลศึกษา ที่รับผิดชอบรายวิชานั้น
ข๎อ ๑๖ การแจ๎งผลการสอบสาหรับการสอบโดยอาจารย์และการสอบระหวําง
ภาคการศึกษา ให๎อาจารย์ผู๎สอนแจ๎งคะแนนให๎นักเรียนนายร๎อยทราบภายในห๎าวันทาการ
นับจากวันสุดท๎ายที่สอบ สาหรับการสอบประจาภาคการศึกษา ให๎หนํวยงานที่รับผิดชอบ
แจ๎งคะแนนให๎นักเรียนนายร๎อยทราบภายในสามวันทาการ นับจากวันสุดท๎ายของการ
สอบประจาภาคการศึกษานั้น หากนักเรียนนายร๎อยมีข๎อสงสัยใด ๆ เกี่ยวกับผลการ
ตรวจข๎อสอบ สามารถขอดูใบตอบปัญหาของตนจากอาจารย์ผู๎สอนได๎ทันทีที่ได๎รับทราบ
คะแนน
ข๎อ ๑๗ การรายงานผลการสอบ ให๎กระทาดังนี้
๑๗.๑ การสอบโดยอาจารย์ ให๎อาจารย์ผู๎สอนจัดทาบัญชีรวบรวม
คะแนนจากการสอบโดยอาจารย์ทุกครั้ง เพื่อเก็บไว๎เป็นหลักฐาน
๑๗.๒ การสอบระหวํางภาคการศึกษา ให๎อาจารย์ผู๎สอนรายงานผล
การสอบในรูปแบบของอักษรระดับ ซึ่งแปลงจากคะแนนของการสอบโดยอาจารย์และ
การสอบระหวํ า งภาคการศึ ก ษาที่ มี อ ยูํ จ นถึ ง ขณะนั้ น ทั้ ง หมดผํ า นหนํ ว ยงานที่ ต น
สังกัดอยูํไปยังสํวนการศึกษา สํวนวิชาทหาร หรือกองการพลศึกษา เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อย
ได๎ทราบสภาพการศึกษาของตนเองในรายวิชานั้น โดยประกาศให๎ทราบภายในห๎าวันทาการ
นับจากวันที่มีการสอบ
 -๔๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๗.๓ การสอบประจาภาคการศึกษา ให๎อาจารย์ผู๎สอนรายงานผล

การสอบในรูปแบบของอักษรระดับ ซึ่งแปลงจากคะแนนของการสอบโดยอาจารย์ การ
สอบระหวํ างภาคการศึก ษาและการสอบประจาภาคการศึก ษา รวมกัน ตลอดภาค
การศึ กษา ผํ านหนํ ว ยงานที่ต นสั ง กัด อยูํ ไปยั ง สํว นการศึ ก ษา สํ ว นวิช าทหาร หรื อ
กองการพลศึกษา เพื่อสํงตํอไปยังกองสถิติและทะเบียนประวัติ ภายในสามวันทาการ
นับจากวันที่มีการสอบ
๑๗.๔ การประกาศผลการสอบในรู ป แบบอั ก ษรระดั บ และระดั บ
คะแนนเฉลี่ย ประจาภาคการศึกษา ให๎กองสถิติและทะเบียนประวัติ ดาเนินการภายใน
สองวันทาการ นับจากวันที่ได๎รับรายงานผลการสอบจากสํวนการศึกษา สํวนวิชาทหาร
หรือกองการพลศึกษา
ข๎อ ๑๘ การสอบปรับอักษรระดับ
๑๘.๑ นักเรียนนายร๎อยที่มีอักษรระดับในรายวิชาต่ากวํา C ให๎มีสิทธิ
สอบปรับอักษรระดับได๎สองครั้งในหนึ่งปีการศึกษา
๑๘.๒ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยจะต๎ อ งเสนอรายงานถึ ง ผู๎ อ านวยการ
สํวนการศึกษา ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหาร หรือผู๎อานวยการกองการพลศึกษา ภายใน
ระยะเวลาที่กาหนด ระบุวิชาที่ประสงค์จะสอบปรับอักษรระดับตามความสมัครใจ
สาหรับผู๎ที่ได๎อักษรระดับต่ากวํา C และบังคับสาหรับผู๎ที่ได๎รับอักษรระดับ F หรือ N
๑๘.๓ ถ๎ า ผลการสอบปรั บ อั ก ษรระดั บ ได๎ ดี ขึ้ น ให๎ ป รั บ เป็ น อั ก ษร
ระดับสูงขึ้นจากอักษรระดับเดิม แตํไมํสูงกวําอักษรระดับ C ถ๎าผลการสอบปรับอักษร
ระดับไมํดีขึ้นให๎คงสภาพอักษรระดับเดิม
๑๘.๔ การสอบปรับอักษรระดับครั้งที่ ๑ ให๎ดาเนินการสอนทบทวน
และสอบปรับอักษรระดับ ภายใน ๓ สัปดาห์ หลังภาคการศึกษานั้น ๆ
๑๘.๕ การสอบปรับอักษรระดับครั้งที่ ๒ หลังภาคการฝึก มีระยะ
เวลาประมาณ ๔ สัปดาห์ เป็นชํวงปิดภาคการศึกษาฤดูร๎อน สาหรับนักเรียนนายร๎อยที่
สอบผํานเกณฑ์ที่กาหนดทุกรายวิชาและสอบผํานวิชาทหารในภาคการฝึก หรือเป็นชํวง
ปรับอั กษรระดับครั้งที่ ๒ สาหรับนั กเรีย นนายร๎อยที่ มีผลการศึก ษาไมํ ผํานเกณฑ์ ที่
กาหนดทั้งปีการศึกษา หรือเป็นชํวงปรับอักษรระดับครั้งที่ ๑ และครั้งที่ ๒ สาหรับ
นักเรียนนายร๎อยที่ไมํผํานวิชาทหารในภาคการฝึก ยกเว๎นนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕
ซึ่งเป็นชั้นสูงสุดของหลักสูตร ให๎ดาเนินการสอบภายใน ๒ สัปดาห์ หลังจากสอบปรับ
อักษรระดับครั้งที่ ๑ ของภาคการศึกษาที่ ๒
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔๔-

๑๘.๖ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎เสนอรายงานขอปรับอักษรระดับได๎ แล๎ว

จะต๎องศึกษาเพิ่มเติม เพื่อสอบปรับอักษรระดับ โดยให๎ สํวนการศึกษาสํวนวิชาทหาร
หรือกองการพลศึกษา จัดการสอนทบทวนให๎กํอนการสอบปรับอักษรระดับ
ข๎อ ๑๙ การเลื่อนชั้นปีการศึกษา นักเรียนนายร๎อยจะได๎รับการพิจารณาให๎เลื่อน
ชั้นปีการศึกษาสูงขึ้น โดยจะต๎องมีคุณสมบัติครบถ๎วนตามเกณฑ์ที่กาหนด ดังตํอไปนี้
๑๙.๑ สอบผํานทุกรายวิชาที่ได๎กาหนดไว๎ในแนวทางการศึกษาของ
แตํละชั้นปีการศึกษา ตามหลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยที่ไมํมีผล
การศึกษารายวิชาใดได๎อักษรระดับ F และมีระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมในชั้นปีตําง ๆ ดังนี้
- ชั้นปีที่ ๑ เลื่อนชั้นขึ้นชั้นปีที่ ๒ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตั้งแตํ ๑.๗๕ ขึ้นไป
- ชั้นปีที่ ๒ เลื่อนชั้นขึ้นชั้นปีที่ ๓ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตั้งแตํ ๑.๘๕ ขึ้นไป
- ชั้นปีที่ ๓ เลื่อนชั้นขึ้นชั้นปีที่ ๔ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตั้งแตํ ๑.๙๕ ขึ้นไป
- ชั้นปีที่ ๔ เลื่อนชั้นขึ้นชั้นปีที่ ๕ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตั้งแตํ ๒.๐๐ ขึ้นไป
- สาเร็จการศึกษาชั้นปีที่ ๕ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตั้งแตํ ๒.๐๐ ขึ้นไป
๑๙.๒ สอบผํานวิชาทหารในภาคการฝึกที่ได๎กาหนดไว๎ในแตํละชั้นปี
การศึกษา โดยมีผลการศึกษาไมํต่ากวําอักษรระดับ C หรือ P
๑๙.๓ ไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติเกินร๎อยละ ๖๐ ในแตํละปีการ
ศึกษา
ข๎อ ๒๐ นักเรียนนายร๎อยที่มีคุณสมบัติไมํครบถ๎วนตามข๎อ ๑๙ หลังจากสอบ
ปรับอักษรระดับครั้งที่ ๒ แล๎ว จะต๎องเรียนซ้าชั้นในปีการศึกษาเดิม และหากเคยเรียน
ซ้าชั้นในปีการศึกษาเดิมมากํอน ให๎ถอนทะเบียนจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
ข๎อ ๒๑ นักเรียนนายร๎อยที่เรียนซ้า
๒๑.๑ สามารถของดเรี ย นซ้ าในรายวิ ช าที่ ส อบได๎ อั ก ษรระดั บ B
ขึ้นไป ยกเว๎นวิชาทหารในภาคการฝึก
๒๑.๒ ต๎องเรียนซ้าในรายวิชาที่มีอักษรระดับต่ากวํา B ทั้งหมด ตาม
ตารางการศึกษาปกติ และให๎ถือเสมือนวํายังมิเคยได๎รับการศึกษาในรายวิชานั้นมากํอน
ยกเว๎นกรณีตามข๎อ ๒๑.๑ และในเวลาวํางที่เหลือให๎สํวนการศึกษา สํวนวิชาทหาร หรือ
กองการพลศึกษา จัดการสอนในรายวิชาที่เห็นวําเหมาะสม
๒๑.๓ ในแตํละภาคการศึกษา ต๎องเข๎ารับการศึกษาในรายวิชาที่เปิด
ทาการสอนในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ไมํน๎อยกวํา ๑๒ หนํวยกิต
 -๔๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๑.๔ ต๎องเข๎ารับการฝึกภาคสนามในทุกภาคการฝึกตามระยะเวลาที่
กาหนด สาหรับวิชาที่จะทาการฝึก ให๎สวํ นวิชาทหาร โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนดให๎เหมาะสมตามหลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข๎อ ๒๒ การศึกษาไมํสมบูรณ์ นักเรียนนายร๎อยที่มีผลการศึกษาไมํสมบูรณ์ใน
บางรายวิชาเนื่องจากเหตุสุดวิสัย ให๎บันทึกผลการศึกษารายวิชานั้นๆ ด๎วยอักษรระดับ I
และดาเนินการทาให๎การศึกษาสมบูรณ์ พร๎อมทั้งเปลี่ยนอักษรระดับ I เป็นอักษรระดับ
อื่ น ตามความสามารถ กํ อ นการพิ จ ารณาให๎ เ ลื่ อ นชั้ น ปี ก ารศึ ก ษา หากไมํ ส ามารถ
ดาเนินการได๎ทันให๎ใช๎คะแนนที่มีอยูํเป็นเกณฑ์ในการพิจารณาเปลี่ยนอักษรระดับ I เป็น
อักษรระดับอื่นตามความเหมาะสม
ข๎อ ๒๓ การพักการศึกษา นักเรียนนายร๎อยที่เจ็บปุวยไมํสามารถศึกษาตลอด
ปีการศึกษา และผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าอนุมัติให๎พัก การศึกษา
ได๎ ให๎บันทึกผลการศึกษาทุกรายวิชาในปีการศึกษานั้น ด๎วยอักษรระดับ W และให๎ถือ
เสมือนวํายังมิได๎ศึกษารายวิชานั้นๆ
หมวด ๔
การบันทึกผลการศึกษา
ข๎อ ๒๔ การบันทึกผลการศึกษาของนักเรียนนายร๎อยให๎กระทาเป็น ๒ ลักษณะ
ดังนี้
๒๔.๑ การบันทึกผลการศึกษาครั้งแรก เป็นการบันทึกผลการศึกษา
ที่นักเรียนนายร๎อยได๎รับกํอนสอบปรับอักษรระดับ
๒๔.๒ การบั น ทึ ก ผลการศึ ก ษาครั้ ง สุ ด ท๎ า ย เป็ น การบั น ทึ ก ผล
การศึกษาที่นักเรียนนายร๎อยได๎รับหลังการสอบปรับอักษรระดับ
ข๎อ ๒๕ ผลการศึกษาครั้งแรกในข๎อ ๒๔.๑ ให๎ใช๎ในการพิจารณาเพื่อสิทธิ
ตําง ๆ เชํน การจัดตอนเรียน การให๎รางวัล การแตํงตั้งหัวหน๎าตอน การไปศึกษาตํอ
ตํางประเทศ การเลือกสาขาวิชาเรียนการแตํงตั้งนักเรียนผู๎บังคับบั ญชา ตลอดจนการ
เลือกเหลําและการเลือกตาแหนํงบรรจุ เป็นต๎น
ข๎อ ๒๖ ผลการศึกษาในข๎อ ๒๔.๒ ให๎ใช๎สาหรับการรับรองผลการศึกษาเป็น
ทางการสาหรับนักเรียนนายร๎อย เพื่อสิทธิในการศึกษาตํอในสถาบันการศึกษาตําง ๆ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔๖-

ข๎อ ๒๗ การจัดลาดับที่เพื่อสิทธิตํางๆ ในข๎อ ๒๕ ให๎ใช๎หลักเกณฑ์ตามลาดับ

ดังนี้
๒๗.๑ ให๎จัดผู๎ที่มีระดับคะแนนเฉลี่ย (ประจาภาคการศึกษา ประจาปี
การศึกษาหรือสะสมแล๎วแตํกรณี) สูงกวําเป็นลาดับกํอนผู๎ที่มีระดับคะแนนเฉลี่ยต่ากวํา
๒๗.๒ ถ๎ามีระดับคะแนนเฉลี่ยเทํากันให๎จัดผู๎ที่ได๎รับอักษรระดับ A ที่มี
หนํวยกิตรวมมากกวํา ไว๎ในลาดับกํอนผู๎ที่ได๎รับอักษรระดับ Aที่มีหนํวยกิตรวมน๎อยกวํา
๒๗.๓ ถ๎าได๎รับอักษรระดับ A ที่มีหนํวยกิตรวมเทํากัน ให๎จัดผู๎ที่ได๎รับ
อักษรระดับ B+ ที่มีหนํวยกิตรวมมากกวํา ไว๎ในลาดับกํอนผู๎ที่ได๎รับอักษรระดับ B+ ที่มี
หนํวยกิตรวมน๎อยกวํา และให๎ปฏิบัติเชํนเดียวกันนี้ตามลาดับจนถึงอักษรระดับ D
๒๗.๔ ถ๎าได๎รับอักษรระดับ D ที่มีหนํวยกิตรวมเทํากัน ให๎จัดผู๎ได๎รับ
อักษรระดับ F ที่มีหนํวยกิตรวมน๎อยกวํา ไว๎ในลาดับกํอนผู๎ที่ได๎รับอักษรระดับ F ที่มี
หนํวยกิตรวมมากกวํา
๒๗.๕ ถ๎าได๎อักษรระดับ F ที่มีหนํวยกิตรวมเทํากันให๎จัดไว๎ในลาดั บ
เดียวกัน
๒๗.๖ ถ๎ามีผู๎ที่อยูํในลาดับเดียวกัน ให๎เว๎นที่ในลาดับตํอไปไว๎เทํากับ
จานวนผู๎ที่อยูํในลาดับเดียวกัน แล๎วเรียงลาดับที่ใหมํ โดยพิจารณาจากคะแนนความ
ประพฤติและคะแนนความเหมาะสมตามลาดับ
หมวด ๕
การให้รางวัลการศึกษา
ข๎ อ ๒๘ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยจะได๎ รั บ รางวั ล การศึ ก ษาในแตํ ล ะปี ก ารศึ ก ษา
จะต๎ อ งฝึ ก และศึ ก ษาครบทุ ก วิ ช าตามแนวทางการศึ ก ษาของแตํ ล ะปี ก ารศึ ก ษาใน
หลักสูตรของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติ
ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก หรือไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติ ๑ ใน ๔ ของคะแนน
เต็ม ในความผิดชั้น ที่ ๒ สถานกลางหรือชั้นที่ ๓ สถานเบา ในปีการศึกษานั้น ตาม
ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยการตัดคะแนนความประพฤติและ
การลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย โดยให๎มีรางวัลการศึกษา ๒ ประเภท ได๎แกํ รางวัล
การศึกษาทางวิชาการ และรางวัลการศึกษาทางวิชาทหาร และมีผลการศึกษาตาม
เกณฑ์ ตํอไปนี้
 -๔๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๘.๑ รางวัลการศึกษาทางวิชาการ
๒๘.๑.๑ รางวัลการศึกษาดีเลิศ เป็นเหรียญทองคา สาหรับ
นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๑ ที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษาสูงสุด โดยมี
ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษาตั้งแตํ ๓.๗๕ ขึ้นไป และไมํมีรายวิชาใดได๎อั กษร
ระดับต่ากวํา C
๒๘.๑.๒ รางวัลการศึกษาดีมาก เป็นเหรียญเงินสาหรับนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษาตั้งแตํ ๓.๖๐ ขึ้นไป
และไมํมีรายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C
๒๘.๑.๓ รางวัลการศึกษาดีเป็นเหรียญทองแดง สาหรับนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษาตั้งแตํ ๓.๔๐ ขึ้นไป
และไมํมีรายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C
๒๘.๑.๔ รางวัลการศึกษาดีเลิศเฉพาะสาขาวิชา เป็นเหรียญ
ทองค าในสาขาวิ ช าส าหรั บนั ก เรี ย นนายร๎ อ ยที่ ส อบได๎ร ะดั บ คะแนนเฉลี่ ย ประจ าปี
การศึกษาสูงสุดในสาขา โดยมีระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษาตั้งแตํ ๓.๗๕ ขึ้นไป
ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไมํต่ากวํา ๓.๕๐ และไมํมีรายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C
ในปีการศึกษานั้น
๒๘.๑.๕ รางวัลการศึกษาดีมากเฉพาะสาขาวิชา เป็นเหรียญเงิน
ในสาขาวิชาสาหรับนักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปีการศึกษา
ตั้งแตํ ๓.๖๐ ขึ้นไป ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไมํต่ากวํา ๓.๓๐ และไมํมีรายวิชาใดได๎
อักษรระดับต่ากวํา C ในปีการศึกษานั้น
๒๘.๑.๖ รางวั ล การศึ ก ษาดี เ ฉพาะสาขาวิ ช า เป็ น เหรี ย ญ
ทองแดงในสาขาวิชาสาหรับนักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยประจาปี
การศึกษา ตั้งแตํ ๓.๔๐ ขึ้นไป ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไมํต่ากวํา ๓.๑๐ และไมํมี
รายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C ในปีการศึกษานั้น
๒๘.๒ รางวัลการศึกษาทางวิชาทหาร
๒๘.๒.๑ รางวัลการศึกษาวิชาทหารดีเลิศ เป็นเหรียญทองคา
สาหรับนักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยวิชาทหารประจาปีการศึกษาตั้งแตํ
๓.๘๐ ขึ้นไป และมีผลคะแนนการศึกษาวิชาทหารสูงสุดของแตํละชั้นปี (ชั้นปีละ ๑
นาย) และผํานเกณฑ์การทดสอบทางทหารตามที่สํวนวิชาทหาร กาหนด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๔๘-

๒๘.๒.๒ รางวัลการศึก ษาวิชาทหารดีมาก เป็นเหรียญเงิน

สาหรับนักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยวิชาทหารประจาปีการศึกษาตั้งแตํ
๓.๗๕ ขึ้นไป แตํไมํเทํากับนักเรียนนายร๎อยที่มีผลคะแนนการศึกษาวิชาทหารสูงสุดของ
แตํละชั้นปี และผํานเกณฑ์การทดสอบทางทหารตามที่สํวนวิชาทหาร กาหนด
๒๘.๒.๓ รางวัลการศึกษาวิ ชาทหารดี เป็ นเหรี ยญทองแดง
สาหรับนักเรียนนายร๎อยที่สอบได๎ระดับคะแนนเฉลี่ยวิชาทหารประจาปีการศึกษาตั้งแตํ
๓.๖๕ ขึ้นไป แตํไมํถึง ๓.๗๕ และผํานเกณฑ์การทดสอบทางทหารตามที่สํวนวิชาทหาร
กาหนด
ข๎อ ๒๙ นักเรียนนายร๎อยที่จะได๎รับรางวัลการศึกษาตลอดหลักสูตรการศึกษา
ต๎องไมํถูกตัดคะแนนความประพฤติ ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก หรือไมํถูกตัดคะแนน
ความประพฤติเกินร๎อยละ ๒๕ ของคะแนนเต็ม ในความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง หรือชั้น
ที่ ๓ สถานเบา ในแตํละปีการศึกษา ตามระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
วํ า ด๎ ว ยการตั ด คะแนนความประพฤติ แ ละการลงทั ณ ฑ์ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย และมี ผ ล
การศึกษาตามเกณฑ์ตํอไปนี้
๒๙.๑ รางวัลการศึกษาสาหรับผู๎ที่มีผลการศึกษาวิชาทหารเป็นอันดับ
๑ ตลอดหลักสูตรการศึกษา ได๎รับประกาศนียบัตรและจารึกนาม
๒๙.๒ รางวัลการศึกษาสาหรับผู๎ที่มีผลการศึกษาเป็นอันดับ ๑ ของ
แตํละสาขาวิชาตลอดหลักสูตรการศึกษา ได๎รับประกาศนียบัตรและจารึกนาม
ข๎ อ ๓๐ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยที่ จ ะได๎ รั บ ปริ ญ ญาตรี เ กี ย รติ นิ ย ม เมื่ อ ส าเร็ จ
การศึกษาตามหลักสูตรการศึกษา โดยมีผลการศึกษาตามหลักเกณฑ์ ตํอไปนี้
๓๐.๑ ปริญญาตรีเกียรตินิยม อันดับ ๑
๓๐.๑.๑ สาเร็จการศึกษาชั้นสูงสุดตามหลักสูตร
๓๐.๑.๒ มีคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรตั้งแตํ ๓.๕๐ ขึ้นไป
๓๐.๑.๓ ไมํเคยเรียนซ้าชั้นในปีการศึกษาใดๆ มากํอน
๓๐.๑.๔ ไมํมีรายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C (๒,๐๐)
๓๐.๒ ปริญญาตรีเกียรตินิยม อันดับ ๒
๓๐.๒.๑ สาเร็จการศึกษาชั้นสูงสุดตามหลักสูตร
๓๐.๒.๒ มีคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรตั้งแตํ ๓.๒๕ ขึ้นไป
แตํไมํถึง ๓.๕๐
๓๐.๒.๓ ไมํเคยเรียนซ้าชั้นในปีการศึกษาใดๆ มากํอน
๓๐.๒.๔ ไมํมีรายวิชาใดได๎อักษรระดับต่ากวํา C (๒.๐๐)
 -๔๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๓๐.๓ หากมีคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตร ตั้งแตํ ๓.๕๐ ขึ้นไป แตํมี

บางรายวิชาที่ได๎อักษรระดับต่ากวํา C (๒.๐๐) จะได๎รับเกียรตินิยม อันดับ ๒
๓๐.๔ ให๎นาคะแนนความประพฤติของนัก เรียนนายร๎อย ในแตํละปี
การศึกษา มาเป็นเกณฑ์ในการพิจารณาให๎เกียรตินิยมทั้ง ๒ อันดับ โดยการกาหนด
เกณฑ์ความผิด ระดับชั้นความผิดและประเภทของการลงทัณฑ์ให๎เป็นไปตามระเบียบ
โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า วํ า ด๎ว ยการตั ด คะแนนความประพฤติ แ ละการ
ลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยฉบับที่มีผลบังคับใช๎ ดังนี้
๓๐.๔.๑ ผู๎ที่จะได๎รับปริญญาเกียรตินิยม ต๎องไมํถูกตัดคะแนน
ความประพฤติในความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก ตลอดระยะเวลาเวลาการศึกษา
๓๐.๔.๒ หากถูกตัดคะแนนความประพฤติ ในความผิดชั้น ที่ ๒
สถานกลาง หรือ ชั้นที่ ๓ สถานเบา ให๎อยูํในดุลยพินิจของ คณะกรรมการที่โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า แตํงตั้ง ในการพิจารณา
๓๐.๔.๓ หากถูกตัดคะแนนความประพฤติในแตํละปีการศึกษา
เกินร๎อยละ ๒๕ ของคะแนนเต็ม ในความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง หรือชั้นที่ ๓ สถานเบา
จะไมํได๎รับปริญญาเกียรตินิยม
หมวด ๖
เบ็ดเตล็ด
ข๎อ ๓๑ หากมีปัญหาเกี่ยวกับการตีความตามระเบียบนี้ ให๎ใช๎มติของสภา
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นเกณฑ์ตัดสิน

ประกาศ ณ วันที่ ๒๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓

(ลงชื่อ) พลโท ณัฐวุฒิ ชุณหะนันทน์
( ณัฐวุฒิ ชุณหะนันทน์ )
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๕๐-

ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย การคัดเลือกนักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ ๑ ไปศึกษาต่อต่างประเทศ
พ.ศ. ๒๕๖๔

ฯลฯ
หมวด ๑
การคัดเลือก
ข๎อ ๕ หลักเกณฑ์การคัดเลือก
๕.๑ คุณสมบัติผู๎เข๎ารับการคัดเลือกที่นามาพิจารณาจากโรงเรียน
เตรียมทหาร สถาบันวิชาการปูองกันประเทศ
๕.๑.๑ คะแนนเฉลี่ยสะสม วิชาทหารไมํต่ากวํา B
๕.๑.๒ คะแนนเฉลี่ยสะสม วิชาภาษาอังกฤษ ไมํต่ากวํา B
๕.๒ คุณสมบัติ ผู๎เข๎ารับการคัดเลือกที่นามาพิจารณาจากโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๕.๒.๑ มีความสมัครใจและได๎รับการยินยอมจากผู๎ปกครอง
๕.๒.๒ คะแนนความประพฤติ ไมํเคยถูกตัดคะแนนความผิด
ชั้นที่ ๑ สถานหนัก
๕.๒.๓ ไมํเป็นผู๎อยูํระหวํางถูกดาเนินคดีในชั้นศาล
๕.๒.๔ เป็นผู๎ที่มีสุขภาพสมบูรณ์ มีรํางกายแข็งแรง มีบุคลิกภาพ
เหมาะสม ไมํมีโรคขัดตํอการศึกษา ไมํมีความพิการถึงขั้นที่เป็นอุปสรรคตํอการศึกษา
โดยผํานการตรวจสุขภาพและได๎รับการรับรองจากแพทย์ทหาร
๕.๓ การพิจารณาตัวบุคคล ที่มีคุณสมบัติ ตามข๎อ ๕.๑ และ ๕.๒ ให๎
ได๎รับทุนพิจารณาคัดเลือก โดยใช๎เกณฑ์ ดังนี้
๕.๓.๑ คะแนนผลการศึ ก ษาตลอดหลั ก สู ต รจากโรงเรี ย น
เตรียมทหาร สถาบันวิชาการปูองกันประเทศ ร๎อยละ ๕๐
๕.๓.๒ คะแนนผลการทดสอบความรู๎ขั้นพื้นฐานกํอนเข๎ารับ
การศึกษาจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ร๎อยละ ๒๐
๕.๓.๓ คะแนนการทดสอบรํางกาย ร๎อยละ ๒๐ (โดยแตํละ
สถานีต๎องมีคะแนนมากกวําร๎อยละ ๕๐)
 -๕๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๕.๓.๔ คะแนนการสอบสัมภาษณ์ ร๎อยละ ๑๐

๕.๓.๕ ผู๎ที่มีคะแนนรวมมากที่สุด ตามข๎อ ๕.๓ เป็นผู๎มีสิทธิ์
เลือกรับทุนกํอน และเมื่อมีการเลือกรับทุนตามสิทธิ์และสรุปรายชื่ อผู๎รับทุนแล๎ว หากมี
การสละสิทธิ์ในภายหลัง ให๎พิจารณาจัดอะไหลํทดแทนในทุนที่สละสิทธิ์นั้น โดยไมํต๎อง
ดาเนินกรรมวิธีเลือกรับทุนตามลาดับใหมํ
ฯลฯ

ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ลงชื่อ) พลโท จิรเดช กมลเพ็ชร

( จิรเดช กมลเพ็ชร )
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๕๒-

ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย การคัดเลือกนักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ ๕ ไปศึกษาต่อต่างประเทศ
พ.ศ. ๒๕๖๓

ฯลฯ
ข๎อ ๕ หลักเกณฑ์การคัดเลือก
๕.๑ คุณสมบัติของผู๎สมัครรับทุนการศึกษา
๕.๑.๑ คะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรไมํต่ากวํา ๓.๐๐
๕.๑.๒ คะแนนเฉลี่ยสะสมวิชาภาษาอังกฤษตลอดหลักสูตร ไมํ
ต่ากวํา B
๕.๑.๓ คะแนนเฉลี่ยสะสมวิชาทหารตลอดหลักสูตร ไมํต่ากวํา B
๕.๑.๔ ไมํเคยถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดชั้นที่ ๑
สถานหนัก
๕.๑.๕ ไมํเป็นผู๎เรียนซ้าชั้น
๕.๑.๖ ไมํเป็นผู๎อยูํระหวํางถูกดาเนินคดีในชั้นศาล*
๕.๑.๗ เป็นผู๎ที่มีสุขภาพสมบูรณ์ มีรํางกายแข็งแรง มีบุคลิกภาพ
เหมาะสม ไมํมีโรคขัดตํอการศึกษา ไมํมีความพิการถึงขั้นที่เป็นอุปสรรคตํอการศึกษา
โดยผํานการตรวจสุขภาพและได๎รับการรับรองจากแพทย์ทหาร
๕.๑.๘ เป็นนักเรียนนายร๎อยที่บรรจุเข๎ารับราชการ ในหนํวย
ของกองทัพบก
๕.๒ การพิจารณาคัดเลือกตัวบุคคลเพื่อรับทุน ฯ โดยใช๎เกณฑ์ ดังนี้
๕.๒.๑ เป็นผู๎ที่ลงชื่อสมัครรับทุนไปศึกษาตํอตํางประเทศไว๎กํอน
สาเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๕.๒.๒ คะแนนจากผลการศึกษาวิ ชาเรียนรํวมตลอดหลักสูตร
ร๎อยละ ๖๐ ประกอบด๎วย
๕.๒.๒.๑ คะแนนวิชาทหารตลอดหลักสูตร ร๎อยละ ๓๐
๕.๒.๒.๒ คะแนนวิชาเรียนรํวม (ยกเว๎นวิชาทหาร และ
วิชาภาษาอังกฤษ) ตลอดหลักสูตร ร๎อยละ ๒๐
๕.๒.๒.๓ คะแนนวิ ช าภาษาอั ง กฤษตลอดหลั ก สู ต ร
ร๎อยละ ๑๐

*ข้อ ๕.๑.๖ ศาล หมายถึง ศาลที่ไม่เฉพาะศาลอาญาเท่านั้น

 -๕๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๕.๒.๓ คะแนนการทดสอบภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน (ALCPT)

โดยศูนย์ภาษา กรมยุทธศึกษาทหารบก ร๎อยละ ๑๐
๕.๒.๔ คะแนนความประพฤติและความเหมาะสม ร๎อยละ ๑๐
๕.๒.๕ คะแนนทดสอบรํ า งกายโดยคณะอนุ ก รรมการจาก
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ร๎อยละ ๑๐
(โดยแตํละสถานีต๎องมีคะแนนไมํน๎อยกวําร๎อยละ ๕๐)
๕.๒.๖ คะแนนการสอบสัมภาษณ์โดยคณะอนุกรรมการจาก
สํวนวิชาทหาร โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ร๎อยละ ๑๐
๕.๓ ผู๎ที่มีคะแนนรวมมากที่สุด ตามข๎อ ๕.๒ เป็นผู๎มีสิทธิ์เลือกรับทุน
กํอน และเมื่อมีการเลือกรับทุนตามสิทธิ์และสรุปรายชื่อผู๎รับทุนแล๎ว หากมีการสละสิทธิ์
ในภายหลัง หรือมีเหตุทาให๎ไมํสามารถเดินทางไปศึกษา ณ ตํางประเทศได๎ ให๎พิจารณา
จัดอะไหลํทดแทนตามลาดับคะแนน โดยไมํต๎องดาเนินกรรมวิธีเลือกรับทุนตามลาดับ
ใหมํ
ฯลฯ

ประกาศ ณ วันที่ ๓๐ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๓

(ลงชื่อ) พลโท จิรเดช กมลเพ็ชร

( จิรเดช กมลเพ็ชร )
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๕๔-

การคัดเลือกหัวหน้าตอน
กระทาปีละ ๒ ครั้ง ตามภาคการศึกษาโดยจัดตามลาดับที่ความเหมาะสมในการ
เข๎าตอน ประจาภาคการศึกษาหรือประจาปีการศึกษาแล๎วแตํกรณี (พิจารณาจากผล
การศึกษาทางวิทยาการ วิชาทหาร การฝึกภาคสนาม ความสามารถทางการกีฬา ความ
ประพฤติและคะแนนความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร)
การเลือกเหล่าและสังกัดเมื่อสาเร็จการศึกษา
ในภาคการศึกษาที่ ๑ กองทัพบกจะแจ๎งยอดและคุณวุฒิของนายทหารใหมํ
ที่ต๎องการบรรจุให๎กับเหลําตําง ๆ ในกองทัพบก ให๎โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ทราบ คณะกรรมการคัดเลือกที่อยูํของโรงเรียน จะทาการคัดเลือกเหลํ าให๎กับนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ตามลาดับที่เหมาะสมในการคัดเลือกเหลํา ซึ่งมีองค์ประกอบในการ
จัดลาดับ ๕ ประการ ด๎วยกัน คือ
๑. คะแนนวิชาการ
๒. คะแนนวิชาทหาร
๓. คะแนนพลศึกษา
๔. คะแนนความเหมาะสมในการเป็นทหาร
๕. คะแนนความประพฤติ
 -๕๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย การตัดคะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๕๒ และ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๗

เพื่อปฏิบัติตามระเบียบกองทัพบก วําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า

พ.ศ.๒๕๔๕ ในเรื่ อ งที่ เ กี่ ย วกั บ ความประพฤติ ข องนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย ซึ่ ง ก าหนดให๎
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วางระเบียบเกี่ยวกับความประพฤติ การตัดคะแนน
ความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย เพื่อใช๎ในการวัดระดับความประพฤติ
และปกครองบั ง คั บ บัญ ชานั ก เรีย นนายร๎ อยให๎ อ ยูํ ใ นระเบี ย บวินั ย อี ก ทั้ ง เป็ น การให๎
ผู๎ก ระท าความผิ ด รู๎ จั กส านึ ก ผิด ซึ่ ง จะได๎ แ ก๎ ไขพฤติ กรรมของตนเอง ไมํ ให๎ ก ระท า
ความผิดอีก รวมทั้งทาให๎เกิดความเป็นธรรมในสังคม โดยที่ผู๎กระทาความผิดจะต๎องถูก
ลงโทษและสังคมไมํควรเอาเป็นเยี่ยงอยํางและเพื่อให๎ผู๎บังคับบัญชาทุกระดับชั้นได๎
ยึดถือปฏิบัติให๎เป็นในแนวทางเดียวกัน จึงวางระเบียบไว๎ดังตํอไปนี้
ฯลฯ
หมวด ๑
คะแนนความประพฤติ
ข๎ อ ๖ ให๎ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยคนหนึ่ ง มี ค ะแนนความประพฤติ ใ น ๑ รอบปี
การศึกษา ๒๐๐ คะแนน โดยให๎เป็นคะแนนเริ่มต๎นตั้งแตํ วันแรกที่มีคาสั่งให๎เลื่อนชั้น
และสิ้นสุดในวันกํอนวันที่มีคาสั่งให๎เลื่อนชั้นในปีการศึกษาถัดไป หรือวันที่มีคาสั่งให๎
สาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
ข๎อ ๗ คะแนนความประพฤติของนักเรียนนายร๎อยที่ถูกตัด และเหลืออยูํในแตํ
ละปี ใช๎ ผ ลเป็ น เครื่ อ งวั ด ระดั บ ความประพฤติ ข องนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย และมี ผ ลตํ อ
การศึกษาโดยตรงตามที่กาหนดไว๎ในระเบียบกองทัพบก วําด๎วยโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า พ.ศ. ๒๕๔๕ และมีผลตํอการได๎รับสิทธิตําง ๆ ตามที่โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎ากาหนด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๕๖-

หมวด ๒
ความผิดและการตัดคะแนนความประพฤติ
ข๎อ ๘ นักเรียนนายร๎อยถือวําเป็นนักเรียนทหารซึ่งเมื่อสาเร็จการศึกษาแล๎วจะ
ได๎เป็นนายทหารสัญญาบัตร ดังนั้น นักเรียนนายร๎ อยทุกคนจักต๎องรักษาวินัยทหาร
โดยเครํง ครัด ผู๎ใ ดฝุาฝืนถื อวําผู๎นั้น กระทาผิด ตํอวินัยทหาร การลงทัณฑ์ นอกเหนื อ
จากการตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย ที่กระทาผิดวินัยทางทหารแล๎ว
ผู๎บังคับบัญชาทุกระดับชั้นจะต๎องพิจารณาลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิดตาม
โทษานุโทษ ทัณฑ์ ที่จะลงแกํนั กเรีย นนายร๎อยก าหนดเป็น ๔ สถาน คื อ ภาคทัณ ฑ์
ทัณฑกรรม กัก ขัง
ข๎อ ๙ การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิด ให๎พิจารณา
ตัดคะแนนตามเกณฑ์ที่กาหนดไว๎ใน ผนวก ก (เกณฑ์การตัดคะแนนความประพฤติ
นักเรียนนายร๎อย) ท๎ายระเบียบนี้ ซึ่งแบํงประเภทความผิดตามความหนักเบาของการ
กระทาความผิดเป็น ๓ ชั้น คือ
๙.๑ ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก นักเรียนนายร๎อยที่กระทาความผิด
ซึ่งระบุวําเป็นความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก หรือผู๎บังคับบัญชาพิจารณาแล๎วมีความผิด
เทียบเทําความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก ให๎ตัดคะแนนความประพฤติได๎ตั้งแตํ ๒๖ คะแนน
แตํไมํเกิน ๓๕ คะแนน
๙.๒ ความผิ ด ชั้ น ที่ ๒ สถานกลาง นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยที่ ก ระท า
ความผิดซึ่งระบุวําเป็นความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง หรือผู๎บังคับบัญชาพิจารณาแล๎ว
มีความผิดเทียบเทําความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง ให๎ตัดคะแนนความประพฤติ ได๎ตั้งแตํ
๘ คะแนน แตํไมํเกิน ๒๕ คะแนน
๙.๓ ความผิดชั้นที่ ๓ สถานเบา นักเรียนนายร๎อยที่กระทาความผิด
ซึ่งระบุวําเป็นความผิดชั้นที่ ๓ สถานเบา หรือผู๎บังคับบัญชาพิจารณาแล๎วมีความผิด
เทียบเทําความผิดชั้นที่ ๓ สถานเบา ให๎ตัดคะแนนความประพฤติได๎ตั้งแตํ ๑ คะแนน
แตํไมํเกิน ๗ คะแนน
การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อยที่กระทาความผิดตามความ
ข๎างต๎น หากความผิดที่กระทานั้นเป็นความผิดที่ได๎เคยกระทาและถูกตัดคะแนนความ
ประพฤติมาแล๎วในปีการศึกษานั้นให๎ตัดคะแนนความประพฤติเพิ่มอีก ๑ ใน ๒ ของ
คะแนนความประพฤติที่ได๎เคยตัดไว๎เดิมในความผิดกรณี เดียวกันนั้น คะแนนความ
ประพฤติสํวนที่เพิ่มถ๎าคานวณแล๎วมีเศษให๎ตัดเศษทิ้ง
 -๕๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎อ ๑๐ การตัดคะแนนความประพฤติเกินกวําเกณฑ์สูงสุดที่กาหนดในข๎อ ๙
เมื่อผู๎บังคับบัญชาพิจารณาเห็นสมควรเพื่อประโยชน์ในการปกครองบังคับบัญชาให๎
กระทาได๎ โดยรายงานตามสายการบังคับบัญชาจนถึงผู๎มีอานาจในการตัดคะแนนความ
ประพฤติในข๎อ ๑๓ และข๎อ ๑๔
ข๎อ ๑๑ ในกรณีที่นักเรียนนายร๎อยคนหนึ่งกระทาความผิดอันเป็นกรรมเดียวผิด
ตํ อหลายกระทงความผิ ด ให๎ ตั ด คะแนนความประพฤติ ต ามกระทงความผิ ด ในชั้ น
ความผิดที่หนักที่สุดเพียงกระทงเดียวและให๎ใช๎คะแนนสูงสุดในกระทงความผิดนั้นด๎วย
ข๎อ ๑๒ เมื่อปรากฏวํา นักเรียนนายร๎อยผู๎ใดได๎กระทาการอันเป็นความผิด
หลายกรรมตํางกันให๎ตัดคะแนนความประพฤติ นักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นทุกกรรมเป็น
กระทงความผิดไป
ข๎อ ๑๓ ผู๎บังคับบัญชาแตํละระดับชั้น มีอานาจในการตัดคะแนนความประพฤติ
นักเรียนนายร๎อยคนหนึ่งครัง้ หนึ่งได๎ดังนี้
๑๓.๑ ผู๎บังคับหมวด ไมํเกิน ๑๕ คะแนน
๑๓.๒ ผู๎บังคับกองร๎อย ไมํเกิน ๒๕ คะแนน
๑๓.๓ ผู๎บังคับกองพัน ไมํเกิน ๔๐ คะแนน
๑๓.๔ ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อยฯ ไมํเกิน ๖๐ คะแนน
๑๓.๕ ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อย ฯ เกินกวํา ๖๐ คะแนน
ข๎อ ๑๔ ในระหวํางการฝึกภาคสนามประจาปี เมื่อผู๎บังคับการกรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ มอบอานาจการบังคับบัญชาให๎กับ ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหาร
ในฐานะผู๎อานวยการฝึกแล๎ว ให๎ผู๎อานวยการฝึกและผู๎บังคับหนํวยฝึก มีอานาจในการ
ตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อยครั้งหนึ่งได๎ดังนี้
๑๔.๑ ผู๎บังคับหนํวยฝึกไมํเกิน ๔๐ คะแนน
๑๔.๒ ผู๎อานวยการฝึกไมํเกิน ๖๐ คะแนน
ข๎อ ๑๕ การสั่งตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อยให๎กระทาเป็น
ลายลักษณ์อักษร โดยใช๎คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติผนวก ค ซึ่งประกอบด๎วย คาสั่ง
ตัด คะแนนความประพฤติ ๓ ฉบั บ ที่ แ นบท๎ า ยระเบี ย บนี้ โดยมี ก ารด าเนิ น การตํ อ
เอกสารทั้ง ๓ ฉบับตามผนวก ง (เส๎นทางเดินเอกสาร) ดังนี้
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๕๘-

คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติฉบับที่ ๑ ให๎เก็บไว๎ที่หนํวยบังคับบัญชาที่สั่ง
ตัดคะแนนความประพฤติ
คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติฉบับที่ ๒ ให๎สํงให๎กองพันต๎นสังกัดของนักเรียน
นายร๎อยที่ถูกสั่งตัดคะแนนความประพฤติใช๎ปิดประกาศในที่ปิดประกาศของกองพัน
คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติฉบับที่ ๓ ให๎สํงให๎นักเรียนนายร๎อยที่ถูกสั่งตัด
คะแนนความประพฤติลงชื่อรับทราบคาสั่งแล๎วสํงกลับมาเก็บเป็นหลักฐานที่กองพัน
ต๎นสังกัดและสาเนาให๎นักเรียนนายร๎อยเก็บไว๎เป็นหลักฐาน
ข๎อ ๑๖ นักเรียนนายร๎อยที่กระทาความผิดและผู๎บังคับบัญชาได๎สั่งตัดคะแนน
ความประพฤติแล๎วตามความข๎อ ๑๕ จะต๎องลงชื่อรับทราบคาสั่งการตัดคะแนนความ
ประพฤติในคาสั่งตัดคะแนนความประพฤติฉบับที่ ๓ ทุกครั้ง หากไมํลงชื่อรับทราบ
ค าสั่ ง ไมํ วํ า ด๎ ว ยกรณี ใ ด ๆ และได๎ ปิ ด ประกาศค าสั่ ง ตั ด คะแนนความประพฤติ ข อง
นักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นแล๎วเป็นเวลา ๕ วันทาการ ให๎ถือวํานักเรียนนายร๎อยผู๎กระทา
ความผิดนั้นได๎รับทราบคาสั่งตัดคะแนนความประพฤติแล๎ว
ข๎อ ๑๗ หากนักเรียนนายร๎อยผู๎ใดเห็นวํา คะแนนความประพฤติที่ตนถูกตัดยัง
คลาดเคลื่ อ น ให๎ เ สนอรายงานขอให๎ พิ จ ารณาใหมํ ไ ด๎ ภ ายใน ๒๔ ชั่ ว โมง นั บ ตั้ ง แตํ
รับทราบคาสั่งตัดคะแนนความประพฤติ โดยเสนอรายงานผํานผู๎บังคับบัญชาตามลาดับ
ชั้นจนถึงผู๎บังคับบัญชาที่สั่งตัดคะแนนความประพฤติในคราวนั้น แตํห๎ามมิให๎นักเรียน
นายร๎อยที่กระทาความผิดรายงานวําผู๎บังคับบัญชาตัดคะแนนความประพฤติสูงเกินไป
ถ๎าหากวําผู๎บังคับบัญชานั้นมิได๎ตัดคะแนนความประพฤติเกินอานาจที่กาหนดไว๎ตาม
ความในระเบียบนี้
*หมวด ๓
การปรับปรุงความประพฤติของนักเรียนนายร้อย
ข๎อ ๑๘ นักเรียนนายร๎อย ที่กระทาความผิดและถูกตัดคะแนนความประพฤติ
ต๎องได๎รับการฟื้นฟู เพื่อปรับปรุงพฤติกรรมและมีการติดตามผลการปรับปรุงตนเองของ
นักเรียนนายร๎อย โดยวิธีการซึ่งหนํวยงานที่เกี่ยวข๎องกาหนด เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อย
ได๎รับโอกาสในการกลับตน เป็นผู๎ประพฤติดี เสียสละ ซื่อสัตย์สุจริต และไมํกระทา
ความผิดอีกในเวลาที่กาหนด
* เพิ่มเติม หมวด ๓ และแก้ไขหมวด ๓ เดิม เป็นหมวด ๔ และให้แก้ไขหมวด ๔ เดิม เป็นหมวด ๕
โดยระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า ว่าด้วย การตัดคะแนนความประพฤติและการลง
ทัณฑ์นักเรียนนายร้อย (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๕๗ ลง ๒๙ ก.ย.๕๗
 -๕๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎อ ๑๙ ให๎ กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ

จุลจอมเกล๎า กาหนดวิธีการปรับปรุงความประพฤติของนักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิด
และถูกตัดคะแนนความประพฤติ ตลอดจนติดตามผลการปรับปรุงตนเองของนักเรียน
นายร๎อยดังกลําว เพื่อให๎เห็นวํานักเรียนนายร๎อยที่กระทาความผิดได๎สานึกผิดและไมํ
กระทาความผิดซ้าอีก
หมวด ๔
การบันทึกและรายงานคะแนนความประพฤติ
ข๎ อ ๒๐ ให๎ ก องพั น นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย มี ห น๎ า ที่ ใ นการบั น ทึ ก และรายงาน
คะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย ดังตํอไปนี้
๒๐.๑ เก็บรวบรวมคาสั่งตัดคะแนนความประพฤติฉบับ ที่ ๓ ของ
นักเรียนนายร๎อยในบังคับบัญชาที่ถูกตัดคะแนนความประพฤติไว๎เป็นหลักฐาน
๒๐.๒ ทาหนังสือแจ๎งการตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อยที่
ถูกตัดคะแนนความประพฤติความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก
หรือถูกตัดคะแนนความประพฤติตั้งแตํ ๒๐ คะแนนขึ้นไปให๎ผู๎ปกครองทราบทุกครั้ง
๒๐.๓ จัดทาบัญชีคุมคะแนนความประพฤติของนักเรียนนายร๎อย
แตํละคนในบังคับบัญชา เพื่อให๎ทราบจานวนคะแนนความประพฤติที่ถูกตัดในรอบ
เดือน คะแนนความประพฤติที่ถูกตัดทั้งสิ้นและคะแนนความประพฤติที่เหลืออยูํ สรุป
รายงานกรมนักเรียนนายร๎อยฯ ทุกรอบเดือนโดยปิดยอดในวันสิ้นเดือน และสํงรายงาน
ถึงกรมนักเรียนนายร๎อย ฯ ภายในวันที่ ๕ ของเดือนถัดไป
๒๐.๔ รายงานตามสายการบังคับบัญชาทันที เมื่อนักเรียนนายร๎อย
ในบังคับบัญชาถูกตัดคะแนนความประพฤติถึง ๖๐ และ ๙๐ คะแนน ให๎ผู๎บังคับการ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ หรือ ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ทราบตามลาดับ เพื่อแจ๎งให๎ผู๎ปกครองของนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นมาพบ เพื่อ รับทราบ
ความประพฤติของนักเรียนนายร๎อยในความปกครอง และรํวมพิจารณาหาทางแก๎ไข
ข๎อ ๒๑ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ มีหน๎าที่ดังนี้
๒๑.๑ รวบรวมรายงานการตัดคะแนนความประพฤติในรอบเดื อน
จากรายงานของกองพันนักเรียนนายร๎อยแล๎วสรุปรายงานถึงกองบัญชาการโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ภายในวันที่ ๑๐ ของเดือน จานวน ๑ ชุด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖๐-

๒๑.๒ มีหนังสือเชิญผู๎ปกครองนักเรียนนายร๎อยซึ่งถูกตัดคะแนน
ความประพฤติถึง ๖๐ คะแนน มาพบผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
เพื่อรํวมพิจารณาหาทางแก๎ไขปรับปรุงความประพฤติของนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นให๎ดีขึ้น
สาหรับนักเรียนนายร๎อยที่ถูกตัดคะแนนความประพฤติถึง ๙๐ คะแนนให๎เสนอเรื่องสํง
กองบัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เพื่อเชิญผู๎ปกครองนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้น
มาพบผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าตํอไป
๒๑.๓ จัดทาบัญชีคุมคะแนนความประพฤติของนักเรียนนายร๎อย
เพื่อใช๎ตรวจสอบและประเมินผล รวมทั้งเพื่อใช๎เป็นข๎อมูลในการปฏิบัติงานในหน๎าที่
ตามความเหมาะสม
ข๎อ ๒๒ กองกาลังพลโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า มีหน๎าที่ดังนี้
๒๒.๑ รวบรวมรายงานการตัดคะแนนความประพฤติ และใช๎เป็น
ข๎อมูลสาหรับการปฏิบัติงานในหน๎าที่
๒๒.๒ ส าเนาจั ด สํ ง รายงานการตั ด คะแนนความประพฤติ ข อง
นักเรียนนายร๎อย ในรอบเดือนให๎แกํกองสถิติและทะเบียนประวัติ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า จานวน ๑ ชุด
ข๎อ ๒๓ กองสถิติและทะเบียนประวัติ มีหน๎าที่ดังนี้
๒๓.๑ เก็ บ รวบรวมรายงานการตั ด คะแนนความประพฤติ ข อง
นักเรียนนายร๎อย เป็นหลักฐาน
๒๓.๒ จัดทาบัญชีสรุปคะแนนความประพฤติของนักเรียนนายร๎อย
สํงให๎กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ เพื่อตรวจสอบความถูกต๎อง รวมทั้งให๎สรุป
ปิดยอดในวันสิ้นสุดคะแนนความประพฤติในแตํละปีด๎วย
๒๓.๓ ใช๎บัญชีคะแนนความประพฤติที่ได๎ตรวจสอบความถูกต๎อง
แล๎วเป็นหลักในการดาเนินการ หรือรวมคะแนน เพื่อให๎รางวัลการศึกษาหรือสิทธิตําง ๆ
ของนักเรียนนายร๎อย ตามแตํกรณี ทั้งนี้ ให๎เป็นไปตามระเบียบที่เกี่ยวข๎อง
หมวด ๕
การลงทัณฑ์นกั เรียนนายร้อย
ข๎อ ๒๔ เมื่อ นักเรี ยนนายร๎อยกระท าผิดวิ นัยทหารแล๎ ว ผู๎บั งคับบั ญ ชาทุ ก
ระดับชั้นจะต๎องพิจารณาลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิดตามโทษานุโทษ ทัณฑ์ที่
จะลงโทษแกํนักเรียนนายร๎อยผู๎กระทาผิดวินัยทหารกาหนดเป็น ๔ สถาน คือ
 -๖๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๔.๑ ภาคทัณฑ์
๒๔.๒ ทัณฑกรรม
๒๔.๓ กัก
๒๔.๔ ขัง
ข๎อ ๒๕ ภาคทัณฑ์ คือ นักเรียนนายร๎อยผู๎กระทาผิดมีความผิดอันควรต๎อง
รับทัณฑ์สถานหนึ่งสถานใดดังกลําวมาแล๎ว แตํมีเหตุอันควรปรานี จึงเป็นแตํแสดงความ
ผิดของนักเรียนนายร๎อยผู๎นั้นให๎ปรากฏ หรือให๎ทาทัณฑ์บนไว๎
ข๎อ ๒๖ ทัณฑกรรม คือ การให๎กระทาการสุขาภิบาล การโยธา ฯลฯ เพิ่มจาก
หน๎าที่ประจาซึ่งนักเรียนนายร๎อยจะต๎องปฏิบัติอยูํแล๎ว หรือปรับให๎อยูํเวรยาม นอกจาก
หน๎าที่ประจา
ข๎อ ๒๗ กัก คือ กักตัวไว๎บริเวณใดบริเวณหนึ่งตามแตํจะกาหนด
ข๎อ ๒๘ ขัง คือ ขังในที่ควบคุมเฉพาะคนเดียวหรือรวมกันหลายคนในสถานที่
ที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
ข๎อ ๒๙ การกาหนดการลงทัณฑ์ของนักเรียนนายร๎อย เมื่อถูกตัดคะแนน
ความประพฤติ
๒๙.๑ เมื่อถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดชั้นที่ ๓ สถานเบา
ให๎ลงทัณฑ์ ทัณฑกรรม
๒๙.๒ เมื่อถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง
ให๎ลงทัณฑ์ กัก
๒๙.๓ เมื่อถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก
ให๎ลงทัณฑ์ ขัง
การลงทัณฑ์ตามข๎อ ๒๙.๑,๒๙.๒ และ ๒๙.๓ หากมีเหตุอันควรปรานี ให๎
พิจารณาลดการทัณฑ์ลงได๎ ๑ ระดับ
ข๎อ ๓๐ จากทัณฑ์ตามที่กลําวมาแล๎ว ห๎ามมิให๎คิดขึ้นใหมํหรือใช๎วิธีลงทัณฑ์
อยํางอื่นเป็นอันขาด
ข๎อ ๓๑ ผู๎บังคับบัญชาอาจพิจารณาใช๎มาตรการทางการปกครองแกํนักเรียน
ที่ประพฤติบกพรํองอีกก็ได๎ ดังตํอไปนี้
๓๑.๑ วํากลําวตักเตือนคือ การที่ผู๎บังคับบัญชาได๎ทาการอบรมสั่ง
สอนด๎วยวาจาซึ่งอาจจะมีการบันทึกไว๎เป็นหลักฐานด๎วยก็ได๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖๒-

๓๑.๒ ตัดสิทธิ์ คือ การตัดสิทธิ์อยํางใดอยํางหนึ่งหรือหลายอยําง

เชํน ยืดเวลาปลํอยพักผํอนออกนอกโรงเรียนให๎ช๎ากวําปกติ ฯลฯ
๓๑.๓ การธารงวินัย คือ ให๎กระทาการวํากลําวตักเตือน หรืออบรม
สั่งสอนควบคูํกับการออกกาลังกายหรือให๎ทางานหรือกิจ กรรมที่มีผลตํอการพัฒนา
บุคลิก อุปนิสัย หรือจริยธรรมของนักเรียน ตามที่กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
กาหนด
ข๎อ ๓๒ ผู๎มีอานาจสั่งลงทัณฑ์แกํนักเรียนนายร๎อยผู๎กระทาผิดได๎ คือ ผู๎บังคับ
บัญชาหรือผู๎ได๎รับมอบอานาจให๎บังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย สํวนผู๎บังคับบัญชาชั้นใด
จะมีอานาจลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยสถานใด ให๎ถือตามตารางในผนวก ข (ตาราง
กาหนดทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย) ท๎ายระเบียบนี้
ข๎ อ ๓๓ การก าหนดอ านาจลงทั ณฑ์ ตามระเบี ยบนี้ ผู๎ มี อ านาจลงทั ณฑ์ สั่ ง
ลงทัณฑ์เต็มที่ได๎สถานใดสถานหนึ่งแตํสถานเดียว ถ๎าสั่งลงทัณฑ์สองสถานพร๎ อมกัน
ต๎องกาหนดทัณฑ์ไว๎เพียงกึ่งหนึ่งของอัตราในสถานนั้น ๆ ห๎ามมิให๎ลงทัณฑ์คราวเดียว
มากกวําสองสถาน
ข๎อ ๓๔ การลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อยตามปกติให๎กระทาในเวลาดังตํอไปนี้
๓๔.๑ ทัณฑกรรมให๎กระทาได๎ทุกวันในเวลาวํางของนักเรียนนายร๎อย
๓๔.๒ กัก ให๎กระทาในวันหยุดการศึกษา หากยังไมํครบกาหนดให๎
กระทาในวันหยุดการศึกษาถัดไปจนครบ
๓๔.๓ ขัง ให๎กระทาได๎ทุกวันโดยไมํกระทบการฝึกศึกษาอบรม ของ
นักเรียนนายร๎อย
ข๎อ ๓๕ การควบคุมการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย ให๎เป็นไปตามคาสั่งลง
ทัณฑ์ โดยปกติผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้นมี หน๎าที่ในการควบคุมดูแล ให๎การลงทัณฑ์
นักเรียนนายร๎อยเป็นไปตามรายการลงทัณฑ์ให๎ถูกต๎องครบถ๎วน สาหรับการลงทัณฑ์ที่
ก าหนดให๎ ก ระท าในวั น หยุ ด การศึ ก ษาและระหวํ า งการฝึ ก ภาคสนามประจ าปี ให๎
ดาเนินการดังนี้
๓๕.๑ นายทหารฝุายกาลังพลกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
รวบรวมรายชื่อนักเรียนนายร๎อยที่จะต๎องรับทัณฑ์ พร๎อมรายละเอียดรายการลงทัณฑ์
ของแตํละคน สํงให๎นายทหารเวรกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ กํอนวันหยุด
การศึกษาที่มีการลงทัณฑ์แกํนักเรียนนายร๎อยเหลํานั้น
 -๖๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๓๕.๒ นายทหารเวรกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ควบคุม

ดูแ ลการลงทั ณ ฑ์ นั กเรี ยนนายร๎อ ยให๎ เป็ นไปตามรายการลงทั ณฑ์ ใ ห๎ค รบถ๎ วน แล๎ ว
รายงานผลการลงทัณฑ์ให๎ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ทราบเป็น
หลักฐาน
๓๕.๓ การควบคุ มการลงทัณ ฑ์ใ นระหวํ างการฝึ ก ภาคสนาม ให๎
ผู๎อานวยการฝึกหรือผู๎บังคับหนํวยฝึก กาหนดรายละเอียดได๎เองตามความเหมาะสม
ข๎ อ ๓๖ เมื่ อ ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาได๎ สั่ ง ลงทั ณ ฑ์ ส ถานหนึ่ ง สถานใดแกํ นั ก เรี ย น
นายร๎อยผู๎กระทาผิดไปแล๎ว นักเรียนนายร๎อยที่กระทาผิดจะขอเปลี่ยนเป็นรับทัณ ฑ์
สถานอื่นแทนไมํได๎เป็นอันขาด ถ๎าหากวําผู๎บังคับบัญชานั้น มิได๎สั่งลงทัณฑ์เกินอานาจที่
จะกระทาได๎ แตํนักเรียนนายร๎อยอาจขอเลื่อนการลงทัณฑ์ได๎ตามกรณี ดังตํอไปนี้
๓๖.๑ เมื่ อ ได๎ รั บ ค าสั่ ง จากผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาตั้ ง แตํ ชั้ น ผู๎ บั ง คั บ การ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ขึ้นไป ให๎ปฏิบัติราชการอื่นในห๎วงเวลาที่ถูกลงทัณฑ์
ทาให๎ไมํสามารถรับทัณฑ์ตามรายการลงทัณฑ์นั้นได๎
๓๖.๒ ปุวยโดยมีใบรับรองแพทย์ทหารให๎ทุเลาการฝึกหรือศึกษา ให๎
พักฟื้นหรือพักผํอนหรืองดการปฏิบัติงานตามปกติ หรือเจ็บปุวยอยูํในสถานพยาบาล
และสถานพยาบาลดั งกลําวรับไว๎เ ป็นผู๎ปุ วยภายใน อยูํ ในความดูแลของแพทย์ของ
สถานพยาบาลนั้น
๓๖.๓ กรณีอื่น ๆ ตามที่ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
เห็นสมควร
ข๎อ ๓๗ ผู๎มีอานาจสั่งเลื่อนการลงทัณฑ์คือ ผู๎บังคับบัญชาที่สั่งลงทัณฑ์นั้น
เว๎นแตํ การสั่งเลื่อนการลงทัณฑ์ตามข๎อ ๓๖.๓ จะต๎องได๎ รับอนุมัติจากผู๎บัญ ชาการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากํอน
ประกาศ ณ วันที่ กันยายนพ.ศ. ๒๕๕๒

พลโท
(วรวิทย์ พรรณสมัย)
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖๔-

ผนวก ก
เกณฑ์การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร้อย

๑. ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก ตัดคะแนน ๒๖ – ๓๕ คะแนน

๑.๑ หมวดการขาดราชการตัดคะแนน
๑.๑.๑ ขาดราชการเกิน ๒๔ ชั่วโมง ๒๖ - ๓๕
๑.๒ หมวดการรักษาการณ์
๑.๒.๑ ละทิ้งหน๎าที่ในขณะเป็นเจ๎าหน๎าที่รักษาการณ์
จนเกิดผลเสียหายแกํทาง ราชการ ๒๖ - ๓๕
๑.๒.๒ หลับหรืองํวงเหงาในขณะรักษาการณ์
จนเกิดผลเสียหายแกํทางราชการ ๒๖ - ๓๕
๑.๒.๓ ออกนอกบริเวณโรงเรียนในระหวํางมีหน๎าที่รักษาการณ์ ๒๖ - ๓๕
๑.๒.๔ ขาดเตรียมพร๎อมหรือขาดหน๎าที่รักษาการณ์ ๒๖ - ๓๕
๑.๓ หมวดการปกครอง
๑.๓.๑ หลีกเลี่ยงการขัง ๒๖ - ๓๕
๑.๓.๒ ขัดคาสั่งผู๎บังคับบัญชา อาจารย์หรือนายทหารผู๎ฝึก
โดยเจตนา ๒๖ - ๓๕
๑.๓.๓ ออกนอกบริเวณโรงเรียนในระหวํางที่ถูกลงทัณฑ์ ๒๖ - ๓๕
๑.๔ หมวดความสามัคคี
๑.๔.๑ กํอการวิวาทกํอให๎เกิดความเสียหาย
ตํอโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ๒๖ - ๓๕
๑๔.๒ ยุยงสํงเสริมให๎แตกความสามัคคี ๒๖ - ๓๕
๑.๔.๓ ทาให๎เสียเกียรติตํอหมูํคณะ ๒๖ - ๓๕
๑.๕ หมวดการปฏิบัติตน
๑.๕.๑ ฝุาฝืนระเบียบการสอบ ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๒ เสพหรือมีไว๎ซึ่งเครื่องดองของเมา ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๓ ให๎ร๎ายผู๎บังคับบัญชา, อาจารย์, ผู๎ใหญํหรือราชการทหาร ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๔ ไมํรักษาความลับของทางราชการ ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๕ แสดงกิริยาวาจาโอหังตํอผู๎บังคับบัญชา,อาจารย์,ผู๎ใหญํ,
นายทหารผู๎ฝึกหรือนายทหารเวร ๒๖ - ๓๕
 -๖๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑.๕.๖ ประพฤติตนบกพรํองจนกํอให๎เกิด ความเสื่อมเสีย

แกํโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๗ สมรู๎กระทาการกลั่นแกล๎งผู๎บังคับบัญชา, อาจารย์,
ผู๎ใหญํ หรือเจ๎าหน๎าที่รักษาการณ์โดยเจตนาร๎าย ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๘ มีหรือนาเข๎ามาซึ่งอาวุธ, ชิ้นสํวนของอาวุธ, กระสุน
วัตถุระเบิดหรือสิ่งที่ผิดกฎหมายไว๎ในครอบครอง ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๙ เลํนการพนัน ๒๖ - ๓๕
๑.๕.๑๐ สูบบุหรี่ในห๎องนอนหรือในเขตหวงห๎าม ๒๖ - ๓๕
๒. ความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง ตัดคะแนน ๘ – ๒๕ คะแนน
๒.๑ หมวดการขาดราชการ ตัดคะแนน
๒.๑.๑ กลับไมํทันเวลาที่กาหนด (แตํไมํเกิน ๒๔ ชั่วโมง) ๘ - ๑๕
๒.๑.๒ ออกนอกบริเวณโรงเรียนโดยไมํได๎รับอนุญาต ๑๕ - ๒๕
๒.๒ หมวดการรักษาการณ์และเตรียมพร้อม
๒.๒.๑ บกพรํองหรือไมํเครํงครัดตํอการปฏิบัติหน๎าที่ ๘ - ๑๕
๒.๒.๒ ละทิ้งหน๎าที่ในขณะเป็นเจ๎าหน๎าที่รักษาการณ์ ๑๕ - ๒๕
๒.๒.๓ หลับหรืองํวงเหงาในขณะรักษาการณ์ ๑๕ - ๒๕
๒.๓ หมวดการปกครอง
๒.๓.๑ ละเมิดลํวงล้าเขตหวงห๎ามโดยเจตนา ๘ - ๑๒
๒.๓.๒ ไมํปฏิบัติตามคาสั่ง, คาชี้แจง หรือระเบียบข๎อบังคับ
โดยเครํงครัด ๑๒ - ๑๕
๒.๓.๓ ขัดคาสั่ง นนร.ที่ทาหน๎าที่ นนร.หัวหน๎า หรือ นนร.
ผู๎ที่มีหน๎าที่ตามผู๎บังคับบัญชาได๎มอบหมาย ๑๒ - ๑๕
๒.๓.๔ หลีกเลี่ยงการรับทัณฑ์ที่ต่ากวําขัง ๑๕ - ๒๕
๒.๓.๕ ขัดขืนไมํปฏิบัติตามคาสั่งของเจ๎าหน๎าที่รักษาการณ์ ๑๕ - ๒๕
๒.๓.๖ ปกปิดความผิดของผู๎อื่นจนกระทั่งทาให๎เกิดความเสียหาย
แกํสํวนรวม ๑๕ - ๒๕
๒.๔ หมวดการพนัน
๒.๔.๑ สมรู๎ในการเลํนการพนัน ๑๒ -๑๕
๒.๔.๒ ไมํห๎ามปรามการเลํนการพนันในเมื่อมีหน๎าที่ ๑๕ –๒๕
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖๖-

๒.๕ หมวดความสามัคคี
๒.๕.๑ ไมํรักษาความสามัคคีในหมูํคณะ ๑๒ - ๑๕
๒.๕.๒ ไมํห๎ามปรามการวิวาท ๑๒ - ๑๕
๒.๕.๓ ไมํระงับเหตุอันจะเกิดความเสียเกียรติตํอหมูํคณะ ๑๒ - ๑๕
๒.๕.๔ เจตนาประทุษร๎ายตํอหมูํคณะ ๑๒ - ๑๕
๒.๖ หมวดการปฏิบัติตน
๒.๖.๑ การปฏิบัติไมํเป็นสุภาพบุรุษ ๘ - ๑๒
๒.๖.๒ ปฏิบัติการใด ๆ อันกํอให๎เกิดข๎อครหาในทางวินัย ๘ - ๑๒
๒.๖.๓ ประมาทหรือเลินเลํอตํอการปฏิบัติหน๎าที่ ๘ - ๑๒
๒.๖.๔ มีสิ่งของหรือเครื่องใช๎ผิดระเบียบไว๎ในครอบครอง ๘ - ๑๒
๒.๖.๕ ทาให๎ทรัพย์ของผู๎อื่นเสียหาย ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๖ กํอให๎เกิดหนี้ ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๗ ใช๎อานาจหน๎าที่เกินขอบเขต ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๘ หยิบของผู๎อื่นไปโดยไมํได๎รับอนุญาต ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๙ ขาดหรือหลีกเลี่ยงการเรียน, ฝึก,ทางานหรือการประชุม ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๑๐ ไมํคารวะตํอผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎มียศ หรืออาวุโสสูงกวํา
ด๎วยวาจาทําทางหรือขีดเขียน ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๑๑ แกล๎งผู๎อื่นจนเกิดความเสียหาย ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๑๒ ทาลายหรือทาให๎สิ้นเปลือง หรือทาให๎เสียหาย
ซึ่งสาธารณสมบัติด๎วยความประมาทเลินเลํอ ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๑๓ ขับขี่ยานพาหนะเข๎ามาในบริเวณโรงเรียน
โดยไมํได๎รับอนุญาต ๑๒ - ๑๕
๒.๖.๑๔ ทาตัวอยํางที่ไมํดีแกํนักเรียนชั้นต่า ๑๕ - ๒๕
๒.๖.๑๕ เข๎าไปในสถานที่อันไมํสมควร ๑๕ - ๒๕
๒.๖.๑๖ เป็นกามโรค ๑๕ - ๒๕
๒.๖.๑๗ ทาให๎สิ่งของทางราชการหรือสาธารณสมบัติเสียหาย
หรือสูญหายโดยเจตนา ๑๕ - ๒๕
๒.๖.๑๘ ไมํแสดงความเคารพตามข๎อบังคับโดยเจตนา ๑๕ - ๒๕
๒.๖.๑๙ สูบบุหรี่ ๑๕ –๒๕
 -๖๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๗ หมวดการแต่งกาย
๒.๗.๑ แตํงกายไมํถูกต๎องตามระเบียบ ๘ - ๑๒
๒.๗.๒ แตํงกายพลเรือนเข๎า – ออกบริเวณโรงเรียน
โดยไมํได๎รับอนุญาต ๑๕ - ๒๕
๓. ความผิดชั้นที่ ๓ สถานเบา ตัดคะแนน ๑ - ๗ คะแนน
๓.๑ หมวดการรักษาการณ์ ตัดคะแนน
๓.๑.๑ อํานหนังสือ ๓-๕
๓.๑.๒ คุย ๓-๕
๓.๑.๓ นั่งหรืองํวงเหงา ๕-๗
๓.๑.๔ แตํงกายไมํเรียบร๎อย ๕-๗
๓.๑.๕ บกพรํองในการรับ – สํงหน๎าที่ ๕-๗
๓.๒ หมวดการปกครอง
๓.๒.๑ ไมํปฏิบัติตามคาชี้แจงหรือกาหนดการตําง ๆ
โดยไมํเจตนา ๕-๗
๓.๒.๒ ปฏิบัติไมํถูกต๎องตามแบบธรรมเนียมทหาร ๕-๗
๓.๓ หมวดการปฏิบัติตน
๓.๓.๑ แสดงกิริยามารยาทไมํเรียบร๎อย ๓-๕
๓.๓.๒ รับประทานอาหารกํอนกาหนดโดยไมํมีเหตุผลสมควร ๓ - ๕
๓.๓.๓ ไมํรักษามารยาทในการรับประทานอาหาร ๓-๕
๓.๓.๔ มาไมํทันกาหนดเวลา ๕-๗
๓.๓.๕ หลับในห๎องเรียน ๕-๗
๓.๓.๖ ไมํเข๎าแถวเมื่อมีการเรียกแถว ๕-๗
๓.๓.๗ เลํนในเวลาเรียน ๕-๗
๓.๓.๘ ปัสสาวะ, อาบน้า ไมํถูกที่ ๕-๗
๓.๓.๙ ไมํเข๎าแถวเคารพธงชาติ ๕-๗
๓.๓.๑๐ บกพรํองในการปฏิบัติหน๎าที่ที่ได๎รับมอบหมาย ๕-๗
๓.๓.๑๑ ขาดสวดมนต์ไหว๎พระหรือขาดการประชุมอบรม ๕-๗
๓.๓.๑๒ ไมํตั้งใจฟังคาอธิบายของอาจารย์ ๕-๗
๓.๓.๑๓ ล๎อเลียนผู๎กระทาตามหน๎าที่ ๕-๗
๓.๓.๑๔ กลําววาจาหยาบคาย ๕-๗
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๖๘-

๓.๓.๑๕ กํอความราคาญให๎แกํผู๎อื่น ๕-๗

๓.๓.๑๖ ไมํเอาใจใสํในเรื่องทั่ว ๆ ไป ๕-๗
๓.๓.๑๗ ละเมิดเขตหวงห๎ามโดยไมํเจตนา ๕-๗
๓.๓.๑๘ ลาผิดระเบียบ ๕-๗
๓.๓.๑๙ ไมํรักษาระเบียบการเคารพเพราะเลินเลํอ ๕-๗
๓.๓.๒๐ ไมํห๎ามปรามตักเตือนผู๎กระทาความผิด ๕-๗
๓.๓.๒๑ ไมํปฏิบัติตามระเบียบในการไปตรวจโรค
เว๎นแตํกรณีฉุกเฉิน ๕-๗
๓.๔ หมวดการแต่งกายและอนามัย
๓.๔.๑ ไมํรักษาเครื่องแตํงกายและรํางกายให๎สะอาดเรียบร๎อย
๓.๔.๑.๑ เล็บยาว, เล็บไมํสะอาด, ฟันไมํสะอาด ๑-๓
๓.๔.๑.๒ ไมํโกนหนวดเครา ๑-๓
๓.๔.๑.๓ ผมยาวผิดข๎อบังคับ ๓-๕
๓.๔.๑.๔ ไมํขัดโลหะและเครื่องหมายที่ประกอบ
เครื่องแบบ ๓-๕
๓.๔.๒ แตํงกายไมํเรียบร๎อย ๕-๗
๓.๕ หมวดเบ็ดเตล็ด
๓.๕.๑ ตากผ๎าในห๎องในเวลาราชการโดยไมํได๎รับอนุญาต ๑-๓
๓.๕.๒ ทาเสียงอึกกระทึกโดยไมํจาเป็น ๓-๕
๓.๕.๓ วางหรือทิ้งของผิดที่ ๓-๕
๓.๕.๔ ไมํเก็บสิง่ ของไว๎ตามที่ที่กาหนด ๓-๕
๓.๕.๕ ไมํตื่นตามเวลา ๓-๕
๓.๕.๖ ของมีคํา (ที่บังคับให๎ฝากนายทหาร) เก็บไว๎เองแล๎วหาย ๕-๗
๓.๕.๗ ไมํปฏิบัติตามระเบียบของโรงพยาบาล ๕-๗
๓.๕.๘ ไมํนอนตามเวลาที่กาหนด ๕-๗
๓.๕.๙ รับประทานอาหารหรือของขบเคี้ยวในห๎องเรียน
โดยไมํได๎รับอนุญาต ๕-๗
๓.๕.๑๐ ของหายแล๎วไมํรายงาน ๕-๗
 -๖๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ข
ตารางกาหนดทัณฑ์นักเรียนนายร้อย

อานาจลงทัณฑ์
ผู้ลงทัณฑ์ นักเรียนนายร้อย
ขัง กัก ทัณฑกรรม
ผู๎บังคับบัญชา หรือผู๎ซึ่งได๎รับมอบอานาจให๎
บังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย ซึ่งดารงตาแหนํง
หรือเทียบตาแหนํงดังนี้
๑. ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ๓ เดือน ๒ เดือน ๓ วัน
๒. ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย ฯ/ผู๎อานวยการฝึก ๑ เดือน ๑ เดือน ๓ วัน
๓. ผูบ๎ ังคับกองพัน /ผู๎บังคับหนํวยฝึก ๑๕ วัน ๑๕ วัน ๓ วัน
๔. ผู๎บังคับกองร๎อย ๗ วัน ๗ วัน ๑ วัน
๕. ผู๎บังคับหมวด - ๓ วัน -

คาอธิบาย
๑. กาหนดทัณฑ์ในตารางนี้ คือ กาหนดที่สูงที่สุด ผู๎ลงทัณฑ์จะสั่งเกินกาหนดนี้
ไมํได๎แตํต่ากวํานั้นได๎
๒. ทัณฑกรรมที่กาหนดไว๎เป็นวัน ๆ หมายความวํา ทาทัณฑกรรมทุก ๆ วัน
จนกวําจะครบกาหนดในวันหนึ่งนั้น ผู๎ที่สั่งลงทัณฑ์จะกาหนดทัณฑกรรมได๎ไมํเกินวันละ
๖ ชั่วโมง แตํถ๎าให๎อยูํเวรยามในวันหนึ่งไมํเกินกาหนดเวลาอยูํ เวรตามปกติ ผู๎ใดจะสั่ง
ลงทัณฑกรรมให๎กาหนดโดยชัดเจนวํา ทัณฑกรรมกี่วันและวันละเทําใด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๗๐-

ผนวก ค

คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติ
บันทึกข้อความ
ส่วนราชการ
ที่ กห ๐๔๖๐ วันที่
เรื่อง ให๎ตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย

สํง นักเรียนนายร๎อย และหนํวยที่เกี่ยวข๎อง

เนื่องด๎วย นนร.................................................ชั้นปีที่.........สังกัด..............................................
ได๎กระทาผิดวินัยทหาร โดย...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………....................................................
ซึ่งเป็นการกระทาความผิดเป็น ครั ครั้งแรก ตามระเบียบ รร.จปร.วําด๎วยการตัดคะแนนความประพฤติ
้งที่........
และการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๕๒ ระบุเป็นการกระทาความผิดชั้นที่............สถาน....................
(ผนวก ก ข๎อ...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................)
และ ไมํเคยกระทาความผิดสถานเดียวกันนี้มากํอน
เคยถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดสถานเดียวกันนี้จานวน..................................คะแนน
ฉะนั้นจึงให๎ตัดคะแนนความประพฤติของ นนร............................................................................ซึ่งเป็น
คะแนนความประพฤติในชั้นปีที่.....................ประจาปีการศึกษา...............................................................
เป็นจานวน...........................คะแนน ตามอานาจที่กาหนดไว๎ในระเบียบฯ ดังกลําว
ทั้งนี้ ตั้งแตํ...........................................

(ลงชื่อ)..........................................................
(ตาแหนํง)......................................................

ฉบับที่ ๑
ทบ.๑๐๑ – ๐๐๓ – ๑
 -๗๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

บันทึกข้อความ
ส่วนราชการ
ที่ กห ๐๔๖๐ วันที่
เรื่อง ให๎ตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย

สํง นักเรียนนายร๎อย และหนํวยที่เกี่ยวข๎อง

เนื่องด๎วย นนร...............................................................ชั้นปีที่............สังกัด..............................
ได๎กระทาผิดวินัยทหาร โดย............................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………....................................................
ซึ่งเป็นการกระทาความผิดเป็น ครั ้งแรก
ครั้งที่........ตามระเบียบ รร.จปร.วําด๎วยการตัดคะแนนความประพฤติและ
การลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๕๒ ระบุเป็นการกระทาความผิดชั้นที่................สถาน......................
(ผนวก ก ข๎อ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................)
และ ไมํเคยกระทาความผิดสถานเดียวกันนี้มากํอน
เคยถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดสถานเดียวกันนี้จานวน...................................คะแนน
ฉะนัน้ จึงให๎ตัดคะแนนความประพฤติของ นนร...............................................................................ซึ่งเป็น
คะแนนความประพฤติในชั้นปีที่.....................ประจาปีการศึกษา..............................................................
เป็นจานวน...........................คะแนน ตามอานาจที่กาหนดไว๎ในระเบียบฯ ดังกลําว
ทั้งนี้ ตั้งแตํ...........................................

(ลงชื่อ)..........................................................
(ตาแหนํง)......................................................

ฉบับที่ ๒
ทบ.๑๐๑ – ๐๐๓ – ๑
ปิดประกาศตั้งแตํ.........................
(ลงชื่อ)..........................................
(ตาแหนํง).....................................
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๗๒-

บันทึกข้อความ
ส่วนราชการ
ที่ กห ๐๔๖๐ วันที่
เรื่อง ให๎ตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย

สํง นักเรียนนายร๎อย และหนํวยที่เกี่ยวข๎อง

เนื่องด๎วย นนร..................................................ชั้นปีที่.................สังกัด.......................................
ได๎กระทาผิดวินัยทหาร โดย............................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………....................................................
ซึ่งเป็นการกระทาความผิดเป็น ครั ครั้งแรก ตามระเบียบ รร.จปร.วําด๎วยการตัดคะแนนความประพฤติ
้งที่........
และการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๕๒ ระบุเป็นการกระทาความผิดชั้นที่...................สถาน............
(ผนวก ก ข๎อ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................)
และ ไมํเคยกระทาความผิดสถานเดียวกันนี้มากํอน
เคยถูกตัดคะแนนความประพฤติในความผิดสถานเดียวกันนี้จานวน...................................คะแนน
ฉะนั้นจึงให๎ตัดคะแนนความประพฤติของ นนร........................................................................
ซึ่งเป็นคะแนนความประพฤติในชั้นปีที่.....................ประจาปีการศึกษา....................................................
เป็นจานวน...........................คะแนน ตามอานาจที่กาหนดไว๎ในระเบียบฯ ดังกลําว
ทั้งนี้ ตั้งแตํ...........................................

(ลงชื่อ)..........................................................
(ตาแหนํง)......................................................

กระผม นนร................................ ฉบับที่ ๓

ได๎รับทราบคาสั่งตัดคะแนนความประพฤติแล๎ว ทบ.๑๐๑ – ๐๐๓ –๑
ตั้งแตํ........................................
(ลงชื่อ).......................................
 -๗๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ง
เส้นทางเดินเอกสาร "คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติ นนร.”

หมายเหตุ คาสั่งตัดคะแนนความประพฤติทาขึ้นเป็น ๓ ฉบับ

ฉบับที่ ๑ เก็บไว๎ที่หนํวยออกคาสั่งตัดคะแนน
ฉบับที่ ๒ สํงไปให๎กองพันปิดประกาศ
ฉบับที่ ๓ สํงให๎ นนร.ที่ถูกตัดคะแนนลงชื่อรับทราบ แล๎วสํงกลับมาเก็บไว๎เป็น
หลักฐานที่กองพันต๎นสังกัด และสาเนาให๎ นนร. เก็บไว๎เป็นหลักฐาน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๗๔-

-สาเนาคู่ฉบับ-
บันทึกข้อความ
ส่วนราชการ ฝกพ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. (โทร ๖๒๒๑๐) .
ที่ กห ๐๔๖๐.๔.๑/ ๑๒๕ วันที่ ๒๗ ม.ค.๕๙ .
เรื่อง ขออนุมัติใช๎เกณฑ์การคิดอักษรระดับ (เกรด) จากคะแนนความประพฤติ นนร. .
เรียน ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
อ๎างถึง ระเบียบ รร.จปร. วําด๎วย การตัดคะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์ นนร.
พ.ศ.๒๕๕๒ และ ฉบับที่ ๒ พ.ศ.๒๕๕๗
สิ่งที่สํงมาด๎วย เกณฑ์การคิดอักษรระดับ (เกรด) จากคะแนนความประพฤติ
๑. ตามสั่งการ ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ให๎จัดทาเกณฑ์การคิดอักษรระดับ
(เกรด) จากคะแนนความประพฤติของ นนร. โดยมีหนํวยกิต ปีการศึกษาละ ๔ หนํวยกิต
๒. ตามอ๎างถึง หมวด ๑ คะแนนความประพฤติ ข๎อ ๖ ให๎ นนร. คนหนึ่งมี
คะแนนความประพฤติใน ๑ รอบปีการศึกษา ๒๐๐ คะแนน โดยให๎เป็นคะแนนเริ่มต๎น
ตั้ ง แตํ วั น แรกที่ มี ค าสั่ ง ให๎ เ ลื่ อ นชั้ น และสิ้ น สุ ด ในวั น กํ อ นวั น ที่ มี ค าสั่ ง ให๎ เ ลื่ อ นชั้ น ในปี
การศึกษาถัดไป หรือวันที่มีคาสั่งให๎สาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
๓. ตามข๎อ ๑ ฝกพ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ขออนุมัติใช๎เกณฑ์การคิดอักษร
ระดับ (เกรด) จากคะแนนความประพฤติของ นนร. รายละเอียดตามสิ่งที่สํงมาด๎วย
๔. เห็นควรดาเนินการ ดังนี้
๔.๑ อนุมัติให๎ใช๎เกณฑ์การคิดอักษรระดับฯ ตามข๎อ ๓
๔.๒ สาเนาให๎ นขต., ฝอ.และ ฝก.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ทราบ/ดาเนินการฯ
จึงเรียนมาเพื่อกรุณาพิจารณาหากเห็นสมควรกรุณาอนุมัติในข๎อ ๔
พ.ท. ตรียุทธ์ ศรีขวัญ
อนุมัติในข๎อ ๔ ( ตรียุทธ์ ศรีขวัญ )
(ลงชื่อ) พ.อ.อานวย แย๎มผกา ฝอ.๑ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒๗ ม.ค.๕๙
 -๗๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เกณฑ์การคิดอักษรระดับ จากคะแนนความประพฤติของ นนร.

ลาดับ คะแนน คะแนน ช่วงความห่าง อักษร หมายเหตุ
ที่ถูกตัด ที่เหลือ ระดับ
1 0-9 191-200 10 A นนร.มีคะแนน
2 10-19 181-190 10 B+ ความประพฤติ
3 20-29 171-180 10 B ปีการศึกษาละ
4 30-39 161-170 10 C+ 200 คะแนน
5 40-49 151-160 10 C
6 50-59 141-150 10 D+
7 60-120 80-140 61 D
8 121-200 0-79 79 F

................................ ตรวจถูกต๎อง
(ลงชื่อ) พ.ท. ตรียุทธ์ ศรีขวัญ
(ตรียุทธ์ ศรีขวัญ)
ฝอ.๑ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๗๖-

ระเบียบโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย ระบบเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๔๑
------------
ฯลฯ
ปลูกฝังให๎นักเรียนนายร๎อยเป็นผู๎มีความซื่อสัตย์สุจริตมีคุณธรรมทั้งกาย
วาจาและใจอันเป็นรากฐานในการเป็นนายทหารสัญญาบัตรที่ดี
ฯลฯ
ข๎อ ๔ ในระเบียบนี้
๔.๑ การโกหก หมายถึง การกระทาที่มีเจตนาหลอกลวงผู๎อื่น
ด๎วยการกลําวสิ่งที่เป็นเท็จ หรือด๎วยวิธีการติดตํอสื่อสารใด ๆ ที่มีข๎อความเป็นเท็จ
รวมทั้งแสดงความจริงเพียงบางสํวน หรือแสดงข๎อความกากวมไมํขัดแย๎งด๎วยขําวสาร
หรือภาษาใด ๆ ก็ตาม อันประกอบด๎วยเจตนาที่จะทาให๎ผู๎อื่นเข๎าใจผิดหรือมีเจตนาที่จะ
หลอกลวง ซึ่งผลของการกระทากํอให๎เกิดความเสียหายตํอบุคคลที่เกี่ยวข๎อง และตํอ
สังคมสํวนรวม หรือเป็นการพูดปด พูดไมํจริง ทั้งด๎วยวาจาและลายลักษณ์อักษร
๔.๒ การโกง หมายถึง โดยทุจริต หลอกลวงผู๎อื่นด๎วยการแสดง
ข๎อความอันเป็นเท็จ หรือปกปิดข๎อความซึ่งควรบอกให๎แจ๎ง และโดยการหลอกลวงดังวํา
นั้นได๎ไปซึ่งทรัพย์สินจากผู๎ถูกหลอกลวงหรือบุคคลที่สาม หรือทาให๎ผู๎ ถูกหลอกลวงหรือ
บุคคลที่สามทา ถอน หรือทาลายเอกสารสิทธิ
๔.๓ การขโมย หมายถึง การเอาทรัพย์ของผู๎อื่น หรือที่ผู๎อื่นเป็น
เจ๎าของรวมอยูํด๎วยไปโดยทุจริต
ข้อ ๕ ระบบเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย ประกอบด๎วย
๕.๑ กฎเกียรติศักดิ์
๕.๒ คณะกรรมการพัฒนาระบบเกียรติศกั ดิ์
๕.๓ คณะกรรมการศาลเกียรติศกั ดิ์
 -๗๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข้อ ๖ กฏเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย ได๎แกํ

๖.๑ นักเรียนนายร๎อย จะต๎องไมํโกหก
๖.๒ นักเรียนนายร๎อย จะต๎องไมํโกง
๖.๓ นักเรียนนายร๎อย จะต๎องไมํขโมย
๖.๔ นักเรียนนายร๎อย จะต๎องไมํยินยอมให๎นักเรียนนายร๎อยผู๎ใด
โกหก โกง หรือขโมย ถ๎านักเรียนนายร๎อยผู๎ใดละเมิดกฎเกียรติศักดิ์จะต๎องถูกลงโทษ
ตามระเบียบกองทัพบก วําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พ.ศ.๒๕๔๕ และ
ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การตัดคะแนนความประพฤติและ
การลงทัณฑ์ นนร. พ.ศ.๒๕๕๒
ข้อ ๗ คณะกรรมการพัฒนาระบบเกียรติศักดิ์
ให๎ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ แตํงตั้งนายทหารสัญญาบัตร
และนักเรียนนายร๎อยเป็นคณะกรรมการพัฒนาระบบเกียรติศักดิ์ มีหน๎าที่ อบรม ชี้ แจง
ปลูกฝัง ให๎นักเรียนนายร๎อยรักษากฎเกียรติศักดิ์
ข้อ ๘ คณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์
ให๎ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ แตํงตั้งนักเรียนนายร๎อย
เป็นคณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์ มีหน๎าที่พิจารณาการละเมิดกฎเกียรติศักดิ์ของ
นักเรียนนายร๎อย
ข้อ ๙ ในส่วนราชการของโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า มีหน๎าที่
อบรมชี้แจง และรายงานการละเมิดกฎเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร๎อย เมื่อพบเห็นให๎
กรมนักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์ ทราบ
ข๎อ ๑๐ ให๎ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ กาหนดระเบียบการ
ปฏิบัติปลีกยํอยตามความเหมาะสมและรักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๒๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๔๑
(ลงชื่อ) พลโท สมทัต อัตตะนันทน์
( สมทัต อัตตะนันทน์ )
ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๗๘-
 -๗๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๔

ระบบและระเบียบ กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ฯ

 ระเบียบปฏิบัติประจาวันของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๔
 หลักสูตรการฝึกนักเรียนนายร้อยใหม่ พ.ศ. ๒๕๖๔
 ระบบนักเรียนอาวุโสและการพัฒนาภาวะผู้นาทางทหาร พ.ศ. ๒๕๖๔
 นักเรียนบังคับบัญชาและฝุายอานวยการ พ.ศ. ๒๕๖๔
 การประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู้นาทหาร การลงทัณฑ์และ
การปฏิบัติตามมาตรฐานทางวินัย พ.ศ. ๒๕๖๔
 ศาลเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๕๙
 เกณฑ์การคิดอักษรระดับจากการทดสอบร่างกายของ นนร.
 การพิจารณานักเรียนนายร้อยดีเด่น พ.ศ. ๒๕๕๗
 ระเบียบและข้อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง พ.ศ. ๒๕๕๗
 การจัดระเบียบภายในห้องนอนนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๔๒
 ระเบียบปฏิบัติชมรมกีฬาและชมรมนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๔
 การใช้จกั รยานของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๒
 การใช้เครื่องมือสื่อสารของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๔
 การใช้สโมสรนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๕๙
 กองทุนสงเคราะห์นักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๕๐
 กองทุนน้าใจน้องพี่ รร.จปร. พ.ศ. ๒๕๕๙
 เครื่องแบบนักเรียนนายร้อยและส่วนประกอบเครื่องแบบ พ.ศ. ๒๕๔๒
 เบ็ดเตล็ด
- สิทธิประโยชน์
- อัตรา สป.ประเภทเครื่องต่งกาย เครื่องประกอบเครื่องแต่งกาย
นักเรียนทหาร
- การให้บริการนักเรียนนายร้อย
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘๐-
 -๘๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย ระเบียบปฏิบัติประจาวันของนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๖๔

เพื่อปฏิบัติตามระเบียบกองทัพบก วําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า

พ.ศ. ๒๕๔๕ และการปกครองบังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย โดยให๎นักเรียนนายร๎อยมี
แนวทางในการปฏิบัติในระหวํางการศึกษาในสถาบันในการพัฒนาคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์และมีภาวะความเป็นผู๎นาทางทหารที่กองทัพบกต๎องการ จึงกาหนดระเบียบไว๎
ดังนี้
ข๎อ ๑ ระเบี ยบนี้เ รี ยกวํา “ระเบี ยบกรมนัก เรี ย นนายร๎ อย รั กษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบประจาวันของนักเรียนนายร๎อย
พ.ศ. ๒๕๖๔”
ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติประจาวันของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๓
ข๎อ ๓ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๔ บรรดาระเบียบ หรือข๎อบังคับที่ขัดกับระเบียบนี้ ให๎ใช๎ระเบียบนี้แทน
ข๎อ ๕ ระเบียบปฏิบัติประจาวัน : ตามผนวก ก
๕.๑ ระเบียบปฏิบัติประจาวัน ชํวงเปิดการศึกษาและปิดการศึกษากํอน
ฝึกภาคสนาม
๕.๒ ระเบียบปฏิบัติประจาวัน สาหรับเวรเตรียมพร๎อมและกักบริเวณ
๕.๓ ระเบียบปฏิบัติประจาวัน สาหรับนักเรียนนายร๎อยนักกีฬาโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ที่เก็บตัวฝึกซ๎อม
๕.๔ ระเบียบปฏิบัติประจาวันนักเรียนนายร๎อยใหมํ (ยังไมํเปิดการศึกษา)
หลักสูตรการฝึกนักเรียนนายร๎อยใหมํ
ข๎อ ๖ การเข๎าแถวตําง ๆ : อนุผนวก ๑ (ประกอบผนวก ก)
ข๎อ ๗ รายละเอียดในการปฏิบัติตําง ๆ : อนุผนวก ๒ (ประกอบผนวก ก)
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘๒-

ข๎อ ๘ ข๎อห๎ามและข๎อบังคับและมารยาทในการปฏิบัติตนของ นนร. : อนุผนวก ๓

(ประกอบผนวก ก)
ข๎อ ๙ คาแนะนาการแสดงการเคารพ นนร. : อนุผนวก ๔ (ประกอบผนวก ก)
ข๎อ ๑๐ การเจริญสติภาวนา นนร. : อนุผนวก ๕ (ประกอบผนวก ก)
ข๎อ ๑๑ ให๎ผู๎บัง คับกองพั นกรมนักเรียนนายร๎ อย รักษาพระองค์ โรงเรีย น
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
(ลงชื่อ) พันเอก ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผูบ๎ ังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๘๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ก ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ.รร.จปร. วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔

๑. ระเบียบปฏิบัติประจาวัน เปิดการศึกษา
๑.๑ ตารางระเบียบปฏิบัติประจาวันชํวงเปิดปีการศึกษา

ตาราง ก ระเบียบปฏิบัติประจาวัน วันจันทร์, วันพุธ และวันศุกร์

ระเบียบปฏิบัติประจาวัน วันจันทร์, วันพุธ และวันศุกร์
เวลา การปฏิบัติ สถานที่ หมายเหตุ
๐๕๐๐-๐๕๓๐ - ตื่นนอน/แตรปลุก/ทาธุระสํวนตัว กองร๎อย
๐๕๓๐-๐๕๕๐ - ทาความสะอาด จัดระเบียบที่พัก/พัฒนาเขตสุขาภิบาล กองร๎อย
กองร๎อย
๐๕๕๐-๐๖๓๐ - รับตรวจการแตํงกาย ตรวจห๎องพัก เขตสุขาภิบาล หน๎า บก.พัน.
ทบทวน/แก๎ไข
๐๖๓๐ - รวมแถว/ตรวจยอด/รับฟังคาชี้แจง/เดินแถวไปโรงเลี้ยง โรงเลี้ยง นนร. ดูความเรียบร๎อย
๐๖๔๐-๐๗๓๐ - รับประทานอาหาร เครื่องแตํงกาย
๐๗๔๕ - เดินแถวไปสํวนการศึกษา สํวนการศึกษา
๐๘๐๐ - เคารพธงชาติ สํวนการศึกษา
๐๘๐๐-๑๒๐๐ - ชํวงการศึกษา สํวนการศึกษา
๑๒๐๐-๑๓๐๐ - รับประทานอาหาร โรงเลี้ยง นนร.
๑๓๐๐-๑๕๐๐ - ชํวงการศึกษา สํวนการศึกษา
๑๕๐๐-๑๗๓๐ - ชั้น ๒-๕ (วันจันทร์ กิจกรรมกีฬา), (วันพุธ กิจกรรมชมรม) กรม นนร.รอ. ๑๖๐๐-๑๗๐๐
(วันศุกร์ ปลํอยพักบ๎าน) ธารงวินัย
๑๘๐๐-๑๙๐๐ - รับประทานอาหาร โรงเลี้ยง นนร.
๑๙๐๐-๒๐๕๐ - ภารกิจสํวนตัว/ฝึกฝน กองร๎อย
๒๑๐๐-๒๑๔๕ - รวมตรวจเครื่องแตํงกาย (เครื่องแบบ รองเท๎า)/AAR/รับ หน๎า บก.พัน. วันพุธ
ภารกิจวันรุํงขึ้น ๑๙๐๐-๒๐๐๐
๒๑๔๕ - สวดมนต์/ฝึกเจริญสติ หน๎า บก.พัน. อบรมผู๎นา
๒๒๐๐ - นอน (นนร.บช.ตามภาระหน๎าที่) กองร๎อย
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘๔-

ตาราง ข ระเบียบปฏิบัติประจาวัน วันอังคาร และวันพฤหัสบดี

ระเบียบปฏิบัติประจาวัน วันอังคาร และวันพฤหัสบดี
เวลา การปฏิบัติ สถานที่ หมายเหตุ
๐๕๐๐-๐๕๑๐ - ตื่นนอน/แตรปลุก กองร๎อย
๐๕๑๐-๐๖๐๐ - ออกกาลังกาย ระดับหมูํ อังคาร/ ระดับหมวด พฤหัสบดี กองร๎อย
๐๖๐๐-๐๖๓๐ - ทาภารกิจสํวนตัว จัดระเบียบห๎อง เก็บขยะ กองร๎อย
๐๖๓๐ - รวมแถว/ตรวจยอด/รับฟังคาชี้แจง/เดินแถวไปโรงเลี้ยง หน๎า บก.พัน ดูความเรียบร๎อย
๐๖๔๐-๐๗๓๐ - รับประทานอาหาร โรงเลี้ยง นนร. เครื่องแตํงกาย
๐๗๔๕ - เดินแถวกรม สํวนการศึกษา
๐๘๐๐ - เคารพธงชาติ สํวนการศึกษา
๐๘๐๐-๑๒๐๐ - ชํวงการศึกษา สํวนการศึกษา
๑๒๐๐-๑๓๐๐ - รับประทานอาหาร โรงเลี้ยง นนร.
๑๓๐๐-๑๕๐๐ - ชํวงการศึกษา สํวนการศึกษา
๑๕๐๐-๑๗๓๐ - ชั้น ๒-๕ ฝึก (ทําพระราชทาน, กิจทางทหาร) กรม นนร.รอ. ๑๖๐๐-๑๗๐๐
๑๘๐๐-๑๙๐๐ - รับประทานอาหาร โรงเลี้ยง นนร. ธารงวินัย
๑๙๐๐-๒๐๕๐ - ภารกิจสํวนตัว/ฝึกฝน กองร๎อย
๒๑๐๐-๒๑๔๕ - รวมตรวจเครื่องแตํงกาย (เครื่องแบบ รองเท๎า)/AAR/รับ หน๎า บก.พัน.
ภารกิจวันรุํงขึ้น
๒๑๔๕ - สวดมนต์/ฝึกเจริญสติ หน๎า บก.พัน.
๒๒๐๐ - นอน (นนร.บช.ตามภาระหน๎าที่) กองร๎อย

๑.๒ การปฏิบัติของ นนร. ของแตํละวัน ให๎เป็นไปตามที่ กรม นนร.รอ.รร.จปร. กาหนดในกรณีที่

มีภารกิจสาคัญและจาเป็นให๎ ผบ.พัน.กรม นนร.รอ.รร.จปร. เป็นผู๎พิจารณาสั่งการให๎ นนร.ปฏิบัติ
แตกตํางไปจาก รปจ.ได๎ และรายงานให๎ ผบ.กรม.นนร.รอ.รร.จปร. ทราบ
๑.๓ วันพุธ ๑๙๐๐ – ๒๐๐๐ ทุกชั้นปีอบรมภาวะผู๎นา และแตํละชั้นปีวนสลับกัน สวดมนต์ ฝึก
เจริญสติ ณ พุทธศาสนสถาน
๑.๔ การตรวจเครื่องแตํงกายระเบียบห๎องและเขตสุขาภิบาล
- หน.หมูํตรวจเครื่องแตํงกายลูกแถวของตนและห๎องพัก ตาราง ค
- หน.มว.ตรวจระเบียบห๎อง ตาราง ง
- หน.ร๎อย. ตรวจเขตสุขาภิบาลกองร๎อย ตาราง จ
- ผบ.มว.ตรวจ ตรวจห๎องนอน เครื่องแตํงกาย นนร.บังคับบัญชา
๑.๕ การประเมิน โดยประเมินตามมาตรฐานแตํละตาราง ดีเยี่ยม=๓ ผําน=๒ ไมํผําน=๑ ลงใน
ชํอง จันทร์ พุธ ศุกร์ ในแตํละรายการ
 -๘๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตาราง ค รายการตรวจเครื่องแต่งกาย
ลาดับ รายการ
๑ ทรงผม
๒ หนวด,เครา,จอน,ขนจมูก
๓ เล็บมือ
๔ หมวก (ตราหน๎าหมวก, คราบเกลือ)
๕ เสื้อ (เส๎นด๎าย,คราบเกลือ)
๖ กางเกง (เส๎นด๎าย,คราบเกลือ)
๗ เครื่องหมายติดชุด (ตรวจกลางคืน)
๘ รองเท๎า (ตรวจกลางคืน)
จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
ข๎างโกนบนเบอร์หนึ่ง = ๓ /ข๎างขาว = ๒/ไมํตัด = ๑
เกลี้ยงชัดเจน = ๓/ เรียบร๎อย = ๒/ ไมํโกน = ๑
สั้น สะอาด = ๓/ สัน้ = ๒/ ไมํตัด สกปรก = ๑
สะอาด มันเงา = ๓/ สะอาด =๒/ สกปรก = ๑
เรียบชัด = ๓/ สะอาด = ๒/ สกปรก มีคราบ มีเส๎นด๎าย = ๑
เรียบชัด = ๓/ สะอาด = ๒/ สกปรก มีคราบ มีเส๎นด๎าย = ๑
มันเงา ใสํแล๎วตรง = ๓/ มันเงา ได๎แนว = ๒/ มีคราบ ไมํได๎แนว = ๑
มันเงา = ๓/ ไมํมีฝุน =๒/ สวมคูํที่ไมํขัด = ๑

ลาดับ รายการ
๑ หมอน
๒ ผ๎าคลุมเตียง
๓ เก๎าอี้, โต๏ะฝึกฝน
๔ ในตู๎เสื้อผ๎า
๕ หลังตู๎เสื้อผ๎า
๖ ตู๎หนังสือ
๗ หลังตู๎หนังสือ
๘ พัดลม
๙ ความสะอาดพื้นห๎อง
๑๐ รองเท๎าใต๎เตียง
ตาราง ง รายการตรวจระเบียบห้อง
จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
เป็นแนวตรงชัด = ๓/ แนวตรง = ๒/ ไมํทา ไมํตรง = ๑
สะอาด ตึงชัดเจน = ๓/ สะอาด ตึง = ๒/ สปปรก หยํอน = ๑
ตรง เป็นแนวชัดเจน = ๓/เป็นแนว = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน เป็นระเบียบชัด = ๓/ เป็นระเบียบ สะอาด = ๒ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน เรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน ได๎แนว = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน เรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน ได๎แนว = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน เรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน ได๎แนว = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน/คราบ = ๓/ ไมํมีฝุน = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีฝุน รองเท๎าแนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน = ๒/ ไมํทา = ๑

ตาราง จ ตรวจเขตสุขาภิบาลกองร้อย
ห้องน้า
ลาดับ รายการ จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
๑ พื้นห๎องน้า สะอาด แห๎ง ไมํมีคราบ ไมํมีกลิ่น = ๓/ แห๎ง ไมํมีคราบ = ๒/ ไมํทา สกปรก = ๑
๒ อํางอาบน้า สะอาด ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีคราบ = ๒/ ไมํทา สกปรก = ๑
๓ ห๎องส๎วม สะอาด แห๎ง ไมํมีคราบ ไมํมีกลิ่น = ๓/ ไมํมีคราบ = ๒/ ไมํทา สกปรก = ๑
๔ ราวตากผ๎า แนวผ๎าเป็นระเบียบ แบํงประเภทชัดเจน = ๓/ แนวผ๎าเป็นระเบียบ = ๒/ ไมํจัด = ๑
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘๖-

ระเบียง, บันได
ลาดับ รายการ จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
๑ พื้นระเบียงหินขัด สะอาด ไมํมีทราย ไมํมีดิน = ๓/ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํทา มีขยะ = ๑
๒ เพดาน สะอาด ไมํมีหยากไหยํ ไมํมีคราบ = ๓/ สะอาด = ๒/ ไมํทา = ๑
๓ พื้นที่ระบายน้าหน๎าระเบียง สะอาด ไมํมีทราย ไมํมีดิน = ๓/ สะอาด = ๒/ มีคราบตะไครํน้า = ๑
๔ ราวบันได สะอาด ไมํมีทราย ไมํมีดิน = ๓/ สะอาด = ๒/ ไมํทา = ๑

บริเวณใต้ถุน และรอบกองร้อย
ลาดับ รายการ จันทร์ พุธ ศุกร์
๑ บริเวณด๎านหน๎า
๒ บริเวณด๎านหลัง
๓ ราวไฟบนเพดาน (ใต๎ถุนฯ)
๔ ลานชั้น ๑ (ใต๎ถุนฯ) บันไดมุกหน๎า
๕ ลานชั้น ๑ (ใต๎ถุนฯ) บันไดมุกหลัง
๖ ด๎านปีกชั้น ๑ (ใต๎ถุนฯ) บันได
๗ ห๎องน้าชั้น ๑ (ใต๎ถุนฯ) บันได
มาตรฐาน
ไมํ ม ข
ี ยะ วั สดุ ธรรมชาติ เป็ นระเบี ยบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/
ไมํทา มีขยะ = ๑
ไมํมีขยะ วัสดุธรรมชาติเป็นระเบียบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/
ไมํทา มีขยะ = ๑
ไมํมีหยากไหยํ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํทา = ๑
ไมํมีขยะ เศษดิน เป็นระเบียบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํทา มีขยะ = ๑
ไมํมีขยะ เศษดิน เป็นระเบียบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํทา มีขยะ = ๑
ไมํมีขยะ เศษดิน เป็นระเบียบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํทา มีขยะ = ๑
สะอาด แห๎ง ไมํมีคราบ ไมํมีกลิ่น = ๓/ แห๎ง ไมํมีคราบ = ๒/
ไมํทา สกปรก = ๑

ห้องออกกาลังกาย
ลาดับ รายการ จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
๑ พื้นห๎อง/พื้นโฟมปูรอง ไมํมีฝุน แห๎ง ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํได๎ทา = ๑
๒ ผนังห๎อง ไมํมีฝุน ไมํมีหยากไหยํ ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํได๎ทา = ๑
๓ เพดาน ไมํมีฝุน ไมํมีหยากไหยํ ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีหยากไหยํ = ๒/
ไมํได๎ทา = ๑
๔ พัดลม/เครื่องปรับอากาศ ไมํมีฝุน แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน = ๒/ ไมํได๎ทา =๑
๕ อุปกรณ์ลูํวิ่ง ไมํมีฝุน ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีคราบ = ๒/ ไมํทา ไมํเก็บ = ๑
๖ ดัมเบล บาร์เบล และลูกน้าหนัก ไมํมีฝุน เก็บเรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ เก็บเรียบร๎อย = ๒/
ไมํทา ไมํเก็บ = ๑
๗ ม๎าออกกาลังกาย/ที่ซิดอัพ ไมํมีฝุน ไมํมีคราบ แนวชัดเจน = ๓/ เก็บเรียบร๎อย = ๒/
ไมํทา ไมํเก็บ = ๑
๘ เครื่องออกกาลังขนาดใหญํ ไมํมีฝุน ไมํมีคราบ แนวชัดเจน = ๓/ เก็บเรียบร๎อย = ๒/
ไมํทา ไมํเก็บ = ๑
 -๘๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ห้องอื่นๆ เช่น ห้องพักผ่อน ห้องสันทนาการ ห้องฝึกฝน

ลาดับ รายการ จันทร์ พุธ ศุกร์ มาตรฐาน
๑ พื้นห๎อง ไมํมีฝุน แห๎ง ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํได๎ทา = ๑
๒ ผนังห๎อง ไมํมีฝุน ไมํมีหยากไหยํ ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีขยะ = ๒/ ไมํได๎ทา = ๑
๓ เพดาน ไมํมีฝุน ไมํมีหยากไหยํ ไมํมีคราบ = ๓/ ไมํมีหยากไหยํ = ๒/
ไมํได๎ทา = ๑
๔ พัดลม/เครื่องปรับอากาศ ไมํมีฝุน แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน = ๒/ ไมํได๎ทา =๑
๕ ตู๎เก็บของ/ชั้นวางของ ไมํมีฝุน เรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน ได๎แนว = ๒/
ไมํทา = ๑
๖ โต๏ะ/เก๎าอี้ ไมํมีฝุน เรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ ไมํมีฝุน ได๎แนว = ๒/
ไมํทา = ๑
๗ เครื่องใช๎ไฟฟูา/รีโมท ไมํมีฝุน เก็บเรียบร๎อย แนวชัดเจน = ๓/ เก็บเรียบร๎อย = ๒/
ไมํเก็บ = ๑

หมายเหตุ เกณฑ์การให๎คะแนนไมํมีผลตํอคะแนนความประพฤติ (ผู๎นา/ผบ.มว. นาไปใช๎ประเมินการ

วางแผน ปฏิบัติของผู๎นา และภาวะผู๎นาของนักเรียนบังคับบัญชา
๑.๖. วันที่มีการใช๎อาวุธประจากายประกอบการฝึก หลังเลิกฝึกให๎ออกกาลังกาย (ชุดฝึกครึ่งทํอน)
โดยวิ่งถือปืนและเลํนกายบริหารประกอบอาวุธ
๑.๗ การรับประทานอาหารมื้อเย็น
- วันปกติ แตํงกายชุดกีฬา
- วันฝึกแตํงกาย ชุดฝึกครึ่งทํอน
- หากมีการแตํงกายนอกจากนี้เนื่องจากมีภารกิจอื่น ให๎กาหนดเป็นครั้งคราว
๑.๘ ให๎มีการท าความสะอาดอาวุ ธปืนทุกสัปดาห์อยํางน๎อยสั ปดาห์ละหนึ่ งครั้ ง หลังการใช๎ งาน
ครั้งสุดท๎ายในสัปดาห์นั้น ( สัปดาห์ใดปลํอยวันเสาร์ ให๎ทาความสะอาดคืนวันศุกร์ )
๑.๙ การฝึกฝน ตาม รปจ.
- ชั้นปีที่ ๑ : ห๎องฝึกฝนรวมของกองร๎อย
- ชั้นปีที่ ๒-๕ : ห๎องตนเอง
๑.๑๐ การธารงวินัย ชํวง ๑๖๐๐ – ๑๗๐๐ เฉพาะวันราชการ
๑.๑๑ การฝึกฝนหลัง ๒๒๐๐ ให๎ นนร.ลงชื่อในสมุดขออนุญาตฝึกฝนนอกเวลาในบริเวณที่กาหนด
(โดย หน.หมูํเวรฯ กากับดูแล)
๑.๑๒ นนร. ที่ มีก ารกระทาผิด วินัย ให๎ล งทั ณฑ์ ตามโทษานุโทษ ภาคทั ณฑ์ , ทั ณฑกรรม, ขัง
(๑๙๐๐ – ๐๕๓๐)
๑.๑๓ การปฏิบัติของ นนร. เมื่อมีการปลํอยพักบ๎าน
- การปฏิบัติของ นนร. เมื่อมีการปลํอยพักบ๎านในเย็นวันศุกร์หรือเย็นกํอนวันหยุด (ตาราง ฉ)
- การปฏิบัติของ นนร. เมื่อมีการปลํอยพักบ๎านในเช๎าวันเสาร์หรือเช๎าวันหยุดราชการ (ตาราง ช)
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๘๘-

ตาราง ฉ การปฏิบัติของ นนร. เมื่อมีการปล่อยพักบ้านในเย็นวันศุกร์หรือเย็นก่อนวันหยุด

เวลา การปฏิบัติ การแต่งกาย สถานที่ หมายเหตุ
๑๕๔๕ - รวมแถวตรวจยอด ตามกาหนด หน๎าบก.พัน.
๑๖๑๕ - รวมแถวปฏิญาณ ตามกาหนด ศาลาวงกลม
๑๖๓๐ - รถออก

ตาราง ช ตารางการปฏิบัติของนนร.เมื่อมีการปล่อยพักบ้านในเช้าวันเสาร์หรือเช้าวันหยุดราชการ
เวลา การปฏิบัติ การแต่งกาย สถานที่ หมายเหตุ
๑๑๑๕ - รวมแถวตรวจยอด ตามกาหนด หน๎าบก.พัน.
๑๑๔๕ - รวมแถวปฏิญาณ ตามกาหนด ศาลาวงกลม
๑๒๐๐ - รถออก
๑.๑๔ กรณีมีภารกิจในเย็นวันศุกร์, เย็นวันหยุด, เช๎าวันเสาร์ หรือเช๎าวันหยุดราชการ การปฏิบัติ
ในการปลํอยพักบ๎าน ให๎เป็นไปตามที่ กรม นนร.รอ.รร.จปร.กาหนด โดย นายทหารเวร กรม นนร. รอ.รร.จปร.
ควบคุมการปลํอย นนร.
๑.๑๕ ในห๎วงเวลา ๒ สัปดาห์ กํอนสอบ นนร.สามารถฝึกฝนนอกเวลาได๎ ดังตํอไปนี้
๑.๑๕.๑ เวลา ๒๓๐๐ ปิดไฟเพดาน
๑.๑๕.๒ เวลา ๒๔๐๐ ปิดไฟอํานหนังสือ
๑.๑๕.๓ เกินเวลา ๒๔๐๐ ให๎ขออนุญาต น.ตรวจวินัย แตํละกองพัน เป็นรายกรณี
๒. ระเบียบปฏิบัติประจาวัน สาหรับเวรเตรียมพร้อมและกักบริเวณ
๒.๑ ตารางระเบียบปฏิบัติประจาวันสาหรับเวรเตรียมพร๎อมและกักบริเวณ
ผนวก ซ ระเบียบปฏิบัติประจาวันสาหรับเวรเตรียมพร้อมและกักบริเวณ
เวลา การปฏิบัติ การแต่งกาย สถานที่ หมายเหตุ
๐๕๐๐ - ตื่นนอน/ปฏิญาณตน/ออกกาลังกาย ชุดกีฬา หน๎ากองร๎อย
๐๗๐๐ - ตรวจยอด/รับประทานอาหาร ชุดศึกษา โรงเลี้ยงนนร.
๐๘๐๐ - เคารพธงชาติ ตามภารกิจ หน๎ากองร๎อย
- เวลาผู๎บังคับบัญชา
๑๒๐๐ - ตรวจยอด/รับประทานอาหาร ชุดศึกษา โรงเลี้ยงนนร. -น.เวร กรมฯ
๑๓๐๐ - เวลาผู๎บังคับบัญชา ตามภารกิจ ตามภารกิจ ควบคุมกากับ
๑๕๓๐ - ตรวจยอด/กีฬา/กิจกรรม ตามภารกิจ กรม นนร.รอ. ดูแล
๑๘๐๐ - เคารพธงชาติ ชุดกีฬา หน๎ากองร๎อย
- ตรวจยอด/รับประทานอาหาร ชุดกีฬา โรงเลี้ยงนนร.
๒๑๓๐ - สวดมนต์/ฝึกเจริญสติ ชุดลาลอง หน๎า บก.พัน.
๒๒๐๐ - นอน ชุดนอน กองร๎อย
 -๘๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๒ ใช๎เป็น รปจ. ในวันหยุดราชการสาหรับ นนร. กรณีไมํมีการปลํอยพักบ๎าน

๒.๓ ในกรณีที่มีภารกิจสาคัญและจาเป็นให๎ ผบ.พัน.กรม นนร.รอ.รร.จปร. เป็นผู๎พิจารณา สั่งการ
ให๎ นนร.ปฏิบัติแตกตํางไปจาก รปจ. ได๎ และรายงานให๎ ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ทราบ
๒.๔ เวลาผู๎บังคับบัญชา (๐๘๐๐-๑๒๐๐) ให๎ทาความสะอาดอาวุธยุทโธปกรณ์หรือพัฒนาเขต
สุขาภิบาลของหนํวย
๒.๕ การธารงวินัย ชํวง ๐๙๐๐-๑๑๐๐ และ ๑๔๐๐-๑๖๐๐ ในวันหยุดราชการ
๒.๖ นนร.ที่มีการกระทาความผิดวินัย ให๎ลงทัณฑ์ตามโทษานุโทษ (ภาคทัณฑ์ ,ทัณฑกรรม,กัก
และขัง
๒.๗ การตรวจยอด นอกเหนือจากที่กาหนดให๎เป็นดุลยพินิจของ น.เวร.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒.๘ นนร.ที่สมัครใจอยูํ ให๎ตรวจยอดและรับประทานอาหารที่โรงเลี้ยง นนร. เวลา ๐๗๐๐,
๑๒๐๐ และ ๑๘๐๐
๓. ระเบียบปฏิบัติประจาวัน นนร. นักกีฬา รร.จปร. ที่เก็บตัวฝึกซ้อม
๓.๑ ตารางระเบียบปฏิบัติประจาวันสาหรับ นนร. นักกีฬา รร.จปร. ที่เก็บตัวฝึกซ๎อม
ตาราง ด ระเบียบปฏิบัตปิ ระจาวันสาหรับ นนร. นักกีฬา รร.จปร. ที่เก็บตัวเพื่อฝึกซ้อม
เวลา การปฏิบัติ การแต่งกาย สถานที่ หมายเหตุ
๐๔๔๕ - ตื่นนอน/ปฏิญาณตน/ออกกาลังกาย ชุดกีฬา หน๎ากองร๎อย
๐๗๒๐ - รับประทานอาหารเช๎า ชุดศึกษา/ชุดฝึก โรงเลี้ยงนนร.
๐๘๐๐ - เคารพธงชาติ/เข๎าห๎องเรียน ชุดศึกษา/ชุดฝึก ห๎องเรียน - งดเดินแถวใหญํ
๑๒๐๐ - รับประทานอาหารกลางวัน ชุดศึกษา/ชุดฝึก โรงเลี้ยงนนร.
๑๓๐๐ - เข๎าห๎องเรียน ชุดศึกษา/ชุดฝึก/ชุดกีฬา ห๎องเรียน
๑๕๐๐ - เลิกเรียน ชุดศึกษา/ชุดฝึก/ชุดกีฬา ห๎องเรียน
๑๕๓๐ - ซ๎อมกีฬา ชุดกีฬา สนามฝึกซ๎อม
๑๙๐๐ - รับประทานอาหารเย็น ชุดกีฬา โรงเลี้ยงนนร.
๒๐๐๐ - ฝึกฝนตนเอง ชุดลาลอง ห๎องฝึกฝน
๒๑๑๕ - สวดมนต์ฝึกเจริญสติ ชุดลาลอง หน๎า บก.พัน.
๒๒๐๐ - นอน ชุดนอน ห๎องนอน
๓.๒ ให๎ น.ควบคุมแตํละประเภทกีฬา กาหนดหน๎าที่ความรับ ผิดชอบให๎ชัดเจน (นักกีฬา/ธุรการ)
สํงให๎ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๓.๓ การปฏิบัติของนักกีฬาให๎อยูํในความควบคุมของนายทหารควบคุมทีมกีฬานั้นๆ
๓.๔ ในการไปฝึกซ๎อมให๎รวมเดินแถว (เป็นระเบียบแถว)
๓.๕ การฝึกฝนนอกเวลาให๎ปฏิบัติตาม รปจ.
๓.๖ รปจ.นี้สามารถปรับเปลี่ยนได๎ตามความเหมาะสม ขึ้นอยูํกับชมรมกีฬานั้นๆ โดยอยูํในกรอบ
รปจ.นักกีฬาเดิม
๓.๗ แตํละทีมกีฬา รํางกาหนดหน๎าที่ สมาชิกในทีม (ให๎ชัดเจน และปฏิบัติได๎จริง ในงานธุรการ
สํวนรวมและด๎านการฝึกซ๎อม) นาเสนออนุมัติ กรม นนร.รอ.ฯ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๙๐-

๔. ระเบียบปฏิบัติประจาวัน นนร.ใหม่ (ยังไม่เปิดการศึกษา) หลักสูตรการฝึก นนร.ใหม่

๔.๑ ตารางระเบียบปฏิบัติประจาวัน นนร.ใหมํ (ยังไมํเปิดการศึกษา) หลักสูตรการฝึก นนร.ใหมํ
ตาราง ต ระเบียบปฏิบัติประจาวัน นนร.ใหม่ (ยังไม่เปิดการศึกษา) หลักสูตรการฝึก นนร.ใหม่
เวลา การปฏิบัติ สถานที่ หมายเหตุ
๐๕๐๐ ตื่นนอน/แตรปลุก กองร๎อย
๐๕๑๐ ตรวจยอด/ปฏิญาณ หน๎า บก.พัน.
๐๕๑๐-๐๖๐๐ ออกกาลังกายเป็นหนํวย หน๎า บก.พัน.
๐๖๐๐-๐๖๑๕ ภารกิจสํวนตัว กองร๎อย
๐๖๑๕-๐๖๓๐ พัฒนาเขตสุขาภิบาล กองร๎อย
๐๖๓๐-๐๖๔๕ รวมแถว/ตรวจเครื่องแตํงกาย/ตรวจยอด/ หน๎า บก.พัน.
รับฟังคาชี้แจง/ตรวจความสะอาด
๐๖๔๕-๐๗๔๕ รับประทานอาหาร (โควิด) โรงเลี้ยง นนร.
๐๗๔๕ เดินแถวกลับกองพัน หน๎า บก.พัน.
๐๘๐๐ เคารพธงชาติ หน๎า บก.พัน.
๐๘๐๐-๑๒๐๐ ฝึก กรม นนร.รอ.
๑๒๐๐-๑๓๐๐ รับประทานอาหาร (โควิด) โรงเลี้ยง นนร.
๑๓๐๐-๑๗๓๐ ฝึก กรม นนร.รอ.
๑๘๐๐-๑๙๐๐ รับประทานอาหาร (โควิด) โรงเลี้ยง นนร.
๑๙๐๐-๑๙๓๐ ภารกิจสํวนตัว กองร๎อย
๑๙๓๐-๒๑๐๐ อบรม/ฝึกฝน หน๎า บก.พัน.
๒๑๐๐-๒๑๔๕ รวมตรวจเครื่องแตํงกาย (เครื่องแบบ รองเท๎า/ หน๎า บก.พัน.
AAR/รับภารกิจ
๒๑๔๕ สวดมนต์/ฝึกเจริญสติ หน๎า บก.พัน.
๒๒๐๐ นอน (ยกเว๎นชั้น ๕ นนร.บช.) กองร๎อย

๔.๒ การปฏิบัติเปิดภาคการศึกษา ให๎ยึดระเบียบปฏิบัติประจาของ นนร. เป็นหลัก

๔.๓ การพัฒนาตนเองในด๎านจิตใจสํวนบุคคล (เจริญสติ) ควรมีการปฏิบัติทุกครั้งเมื่อมีโอกาส
(เพียงลัดนิ้วมือ)
 -๙๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

อนุผนวก ๑ การเข้าแถวต่าง ๆ ประกอบผนวก ก ระเบียบปฏิบัติประจาวัน

ประกอบระเบียบ กรม นนร.รอ.รร.จปร. วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔
๑. การเข้าแถวตรวจระเบียบในตอนเช้า
๑.๑ การรวมแถวหน้ากองร้อย

กองร้อย นนร.
นนร.ลูกแถว นนร.ลูกแถว นนร.ลูกแถว
มว.๓ มว.๒ มว.๑

๑.๒ การรวมแถวหน้า บก.พัน

บก.พัน.

ร้อย.๓ ร้อย.๒ ร้อย.๑

 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๙๒-

๒. การเข้าแถวเดินไปรับประทานอาหาร (เช้า, กลางวัน และเย็น)

นนร.ชั้นปีที่ ๕
หน.หมู่เวร
นนร.ลูกแถวในกองร้อย

- จัดแถวในรูปของกองร๎อยตอนเรียงหก
- หน.หมูํ.เวรเป็นผู๎ควบคุมแถวเป็นสํวนรวม
- นนร.บังคับบัญชา ตั้งแตํ หน.กองร๎อย ขึ้นไป และ นนร.บังคับบัญชาที่เข๎าเวร ใน
วันนั้นไมํต๎องเดินแถว
- นนร.ทุกนายต๎องถือกระเป๋าหนังสือ (ด๎วยมือซ๎าย) ในการเดินแถวไปรับประทาน
อาหารมื้อเช๎าและมื้อกลางวัน
๓. รูปแบบการเข้าแถวหน้าโรงเลี้ยงเพื่อส่งยอดรับประทานอาหารเช้า

โรงเลี้ยง นนร.

น.เวร กรม ฯ

ผช.น.เวร กรม ฯ
หน.นนร.
หน.พัน.
หน.ร้อย.

ผช.น.ตรวจวินัยกองพัน
 -๙๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๔. การเดินแถวไป สกศ.รร.จปร.
การจัดรูปแถว : จัดรูปแถวตอนเรียง ๙ เรียงตามลาดับชั้นปีที่ ๕, ๔, ๓, ๒, ๑
: ทุกกองพันจัด หน.กองพัน ๑ นาย หน.กองร๎อย ๓ นาย เดินนาแถว นนร. ชั้นปีที่ ๑-๕
ระยะต่อ : หน.นนร.หํางจากขลุํยกลอง ๑๐ ก๎าว, หน.กองพันหํางจาก หน.นนร. ๕ ก๎าว
หน.กองร๎อย หํางจาก หน.กองพัน ๓ ก๎าว, แถวหน๎าหํางจาก หน.กองร๎อย ๒ ก๎าว
ระยะตํอระหวํางหนํวย ๑๐ ก๎าว โดยจัดรูปแถว ดังนี้
ขลุ่ยกลอง

๑๐ ก้าว
หน.นนร.
๕ ก้าว
หน.กองร้อย
๒ ก้าว
นนร.ชั้นปีที่ ๕

๑๐ ก้าว
หน.กองพัน
๓ ก้าว หน.กองร้อย
นนร.ชั้นปีที่ ๔

หน.กองพัน
หน.กองร้อย
นนร.ชั้นปีที่ ๓

หน.กองพัน
หน.กองร้อย
นนร.ชั้นปีที่ ๒

หน.กองพัน
หมายเหตุ
นนร. ที่เรียนวิชาทหารให๎งดเดินแถวใหญํ โดยให๎รวม หน.กองร้อย
แถวหน๎า สวท.รร.จปร. ยกเว๎น นนร.ชั้นปีที่ ๕ นนร.ชั้นปีที่ ๑
(ตาแหนํง หน.กองพัน,หน.กองร๎อย และ ผช.น.ตรวจวินัยฯ)
ที่ต๎องเดินนาหน๎าแถว และกากับดูแล
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๙๔-

อนุผนวก ๒ รายละเอียดในการปฏิบัติต่างๆ ประกอบผนวก ก ระเบียบปฏิบัติประจาวัน

ประกอบระเบียบ กรม นนร.รอ.รร.จปร. วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔

๑. การเดินทางไปเรียนในตอนเช้า
๑.๑ นนร.ทุกนายเดินแถวไป สกศ.รร.จปร.
๐๗๓๕ - นนร.ทุกกองพันเข๎าแถวพร๎อมกลําวคาปฏิญาณ
- แถวเริ่มออกเดินจาก กรม นนร.รอ.รร.จปร. ไปตามเส๎นทางที่
กรม นนร.รอ.รร.จปร. กาหนด
- ถึง สกศ.รร.จปร. หน.นนร.รายงานยอดตํอ น.ผู๎ใหญํ สกศ.รร.จปร.
และสั่งเลิกแถว นนร. เดินไปห๎องเรียนของตนเข๎าแถวเตรียมเคารพธงชาติหน๎าห๎องเรียน
๐๘๐๐ - หน.ตอน.บอกแถวเคารพธงชาติ นนร.ทุกนาย ร๎องเพลงชาติให๎จบ
พร๎อมเสียงแตรหรือเสียงเพลงชาติของวิทยุ
๐๘๐๕ - เข๎าห๎องเรียน
- อาจารย์ผู๎สอนเข๎าห๎องเรียน หน.ตอน บอกแสดงความเคารพ
รายงานยอดเสร็ จ แล๎ ว ให๎ อ าจารย์ ล งชื่ อ ใบยอด ๒ ใบ อาจารย์ ผู๎ ส อนเก็ บ ไว๎ ๑ ใบ
หน.ตอนเก็บไว๎เป็นหลักฐาน ๑ ใบ
๑.๒ ผู้ได้รับการยกเว้นไม่ต้องเดินแถวไป สกศ.
๑.๒.๑ ผู๎ปุวยซึ่งได๎รับอนุญาตจากแพทย์หรือ น.ตรวจวินัยฯ และ น.กรมฯ
เป็นลายลักษณ์อักษร
๑.๒.๒ ผู๎ปุวยที่สามารถเดินมาด๎วยตนเองได๎ให๎เดิน ไป สกศ.รร.จปร. โดยให๎
รวมแถว บริเวณที่รายงานยอดตํอ น.ผู๎ใหญํ สกศ.รร.จปร. แล๎วเข๎าห๎องเรียนพร๎อม
นนร.สํวนใหญํ
๑.๒.๓ ได๎รับการอนุมัติจาก ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๑.๓ การแต่งกายของ นนร. ที่เจ็บปุวยไม่สามารถแต่งเครื่องแบบตามระเบียบได้
ครบชุด ให๎แตํงกายชุดลาลอง เสื้อขาวคอแดง กางเกงชุดฝึก รองเท๎าผ๎าใบ เสื้อคลุม
ชุด วอร์ม (กรณี ไมํ สามารถสวมรองเท๎ าผ๎ าใบ ให๎ใ ช๎ร องเท๎ า ฟองน้ า) ทั้ ง นี้ ต๎ องได๎ รั บ
อนุญาตจาก น.ตรวจวินัยฯ โดยมีหลักฐานการอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร
 -๙๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒. การปฏิบัติระหว่างการศึกษา
๒.๑ ต๎องพกบัตรประจาตัวติดตัวอยูํตลอดเวลา เมื่อมีการสอบใด ๆ ให๎วางบัตร
ประจาตัวที่มุมขวาของโต๏ะหรือแสดงบัตรตํอนายทหารที่ขอตรวจ
๒.๒ ห๎ามถอดเสื้อในเวลาเรียน ฝึกฝนตนเองหรือขณะพักประจาชั่วโมง (ยกเว๎น
ได๎รับอนุญาตจากอาจารย์ประจาวิชาหรือผู๎ที่มีอานาจสั่งการ)
๒.๓ การเปลี่ยนตอนจากอาคารหนึ่งไปอีกอาคารหนึ่งซึ่งมิใชํอาคารที่มีหลังคาปกคลุม
ตํอเนื่อง ต๎องเดิ นเป็นแถวอยูํในความควบคุ มของหั วหน๎ าตอน (ยกเว๎น นนร.ชั้นปี ที่ ๕
ไมํต๎องเดินแถว )
๒.๔ การปฏิบัติ ของนักเรียนใหมํ ให๎ มีเสรีในการศึกษา มีเสรีในการใช๎ห๎องสมุด
รร.จปร. หรือไปห๎องปฐมพยาบาล
๒.๕ ในชั่วโมงค๎นคว๎า นนร. ต๎องฝึกฝนตนเองในห๎องเรียนที่กาหนดหรืออาจไป
ศึกษาค๎นคว๎าเพิ่มเติมในห๎องสมุดของกองวิชาหรือห๎องสมุด รร.จปร.
๒.๖ นนร.บางตอนอาจมีชั่วโมงค๎นคว๎าในชั่วโมงกํอนรับประทานอาหารกลางวัน
ถ๎าไปห๎องสมุด รร.จปร. ให๎เลิกใช๎ห๎องสมุดเวลา ๑๑๕๐ แล๎วเดินแถวไปโรงเลี้ยง นนร.
๒.๗ นนร.ซื้อเครื่องดื่มและอาหารวํางรับประทานได๎ในระหวํางพักประจาชั่วโมง
ขณะฝึกตนเองหรือในชั่วโมงที่ไมํมีการศึกษา แตํต๎องรับประทาน ณ ที่ที่จัดไว๎
๒.๘ ห๎ามกลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร. กํอนเวลา ๑๕๐๐ ในวันราชการ ยกเว๎นได๎
รับอนุญาตจากนายทหารปกครอง
๓. การเดินทางไปรับประทานอาหารกลางวัน
๓.๑ เดินในรูปแถวตามตอนเรียน ตั้งแตํเวลา ๑๒๐๐ เป็นต๎นไป
๓.๒ เมื่อรับประทานอาหารกลางวันเสร็จแล๎วให๎เดินกลับ สกศ.รร.จปร.
๓.๓ กรณีเรียนพลศึกษาหรือฝึก
เมื่อรับประทานอาหารกลางวันเสร็จแล๎ว นนร.ที่ต๎องรับการฝึ กหรือ เรียน
พลศึกษากลับมาเปลี่ยนชุด ณ กรม นนร.รอ.รร.จปร. โดยผู๎ที่เรียนพลศึกษาให๎เดินแถว
ไปที่ กพศ.ฯ โดยใช๎เส๎นทางหลักหน๎า กรม นนร.รอ.รร.จปร. (ถนนเดชาวุธ) ไปเลิกแถว
หน๎าศูนย์กีฬาให๎ทันกํอน ๑๓๐๐ เมื่อเรียนพลศึกษาเสร็จให๎เดินแถวกลับมาเลิกแถว
หน๎ากองร๎อยที่ ๑ ของแตํละกองพัน (ห๎ามกลับกํอนเวลา ๑๕๐๐ )
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๙๖-

๔. การเดินทางกลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร. หลังเลิกเรียนในตอนเย็น

๔.๑ การเดินแถวกลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร. หลังจากเลิกศึกษา/เลิกฝึกพลศึกษาให๎
เดินแถวกลับเป็นตอนเรียน
๔.๒ ผู๎ที่ปุวยเจ็บหรือได๎รับการยกเว๎นให๎ปฏิบัติเชํนเดียวกันกับการไปเรียนในตอนเช๎า
โดยสามารถเดินกลับตามลาพัง
๕. การรักษาการณ์
๕.๑ ห้วงเวลาในการรักษาการณ์ ตั้งแตํ ๒๑๓๐-๐๕๓๐ โดยแบํงเป็น ๔ ผลัด ดังนี้.-
๕.๑.๑ ผลัดที่ ๑ ตั้งแตํ ๒๑๓๐ - ๒๓๓๐
๕.๑.๒ ผลัดที่ ๒ ตั้งแตํ ๒๓๓๐ - ๐๑๓๐
๕.๑.๓ ผลัดที่ ๓ ตั้งแตํ ๐๑๓๐ - ๐๓๓๐
๕.๑.๔ ผลัดที่ ๔ ตั้งแตํ ๐๓๓๐ - ๐๕๓๐
หมายเหตุ เวรรักษาการณ์ผลัดสุดท๎ายให๎งดออกกาลังกายในตอนเช๎าโดยให๎ทา
ความสะอาดเขตสุขาภิบาล
๕.๒ จุดรักษาการณ์
๕.๒.๑ คลังอาวุธ ๑ จุด
๕.๒.๒ กองร๎อย ( เวรกองร๎อย ) ๑ จุด
๕.๒.๓ บก.พัน. ( เวรบก.พัน. ) ๑ จุด
๕.๒.๔ เวรสายตรวจ ๒ นาย
๕.๓ การจัด นนร. ทาหน้าที่ เวรรักษาการณ์
๕.๓.๑ จัด นนร.รักษาการณ์จุดละ ๑ นายของแตํละผลัด (เวรสายตรวจจัด
ผลัดละ ๒ นาย )
๕.๓.๒ จัดนนร.ทุกชั้นปีทาหน๎าที่รักษาการณ์ ดังนี้.-
๕.๓.๒.๑ นนร.บังคับบัญชาเข๎า หน.หมูํเวร, หน.มว.เวร, ผช.น.เวร
กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๕.๓.๒.๒ นนร.ชั้นปีที่ ๑, ๒, ๓, ๔ รวม ๖ คน/ผลัดจัดเข๎าเวรคลัง
อาวุธ, เวรกองร๎อย, เวรสายตรวจและเวรบก.พัน.
๕.๓.๒.๓ เวร บก.พัน.และเวรสายตรวจให๎แตํละกองร๎อยหมุนเวียนกัน
รับผิดชอบ
 -๙๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๕.๔ การแต่งกาย เครื่องแบบสนามพับแขนหมวกแก๏ปทรงอํอนสีกากีแกมเขียว

เข็มขัดสนาม สายโยงบําพร๎อมไฟฉาย
๕.๕ หน้ า ที่ รั บผิ ดชอบ เวรรั กษาการณ์ ให๎ ปฏิ บั ติ ตามระเบี ยบที่ แตํ ละหนํ วยได๎
กาหนดขึ้น
๕.๖ การรายงานเวร
๕.๖.๑ ผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น ตั้งแตํ ผบ.ร๎อย. ขึ้นไป
๕.๖.๒ นายทหารเวรผู๎ใหญํ รร.จปร.
๕.๖.๓ นายทหารเวร รร.จปร.
๕.๖.๔ นายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๕.๖.๕ นายทหารตรวจวินัยกองพัน
๕.๖.๖ ผู๎ชํวยนายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๕.๖.๗ นนร.บังคับบัญชา ที่ปฏิบัติหน๎าที่ หน.หมูํเวร และ นนร.บังคับบัญชา
ตั้งแตํ หน.ร๎อย.ขึ้นไป
๕.๗ คากล่าวรายงาน
๕.๗.๑ กระผม นนร. ……( ชื่อ-สกุล )......ชั้นปีท.ี่ .... เป็นเวรประจากองร๎อยที่
....... ผลัดที่ .….ตั้งแตํเวลา ......ถึงเวลา.......ในระหวํางปฏิบัติหน๎าที่เหตุการณ์ปกติครับ
- กรณีถ้าเหตุการณ์ไม่ปกติ เชํน มีเพลิงไหม๎ ไฟฟูาลัดวงจร เกิดอุบัติเหตุ มี
การเข๎า-ออกนอกบริเวณโดยนอกเวลา (๒๒๐๐-๐๕๐๐) โดยไมํทราบสาเหตุ ให๎เข๎าพบ
นนร.บช.เวร และรายงานเหตุการณ์ ดังนี้
กระผม นนร………( ชื่อ-สกุล ) ...... ชั้นปีที่......เป็นเวรประจากองร๎อยที่...... ผลัดที่...…
ขออนุญาตรายงานเหตุการณ์ครับ
๕.๗.๒ เวรคลังอาวุธ , เวร บก.พัน.และเวรสายตรวจ ให๎รายงานดังนี้
กระผม นนร..............( ชื่อ-สกุล ).…........ ชั้นปีที่...... เป็น ( เวรคลังอาวุธ, เวรบก.พัน.)
ผลัดที่.……ตั้งแตํ เวลา........ถึงเวลา..........ในระหวํางปฏิบัติหน๎าที่ เหตุการณ์ ปกติครับ
- กรณีถ้าเหตุการณ์ไม่ปกติ เชํน มีเพลิงไหม๎ ไฟฟูาลัดวงจร เกิดอุบัติเหตุ มีการเข๎า -
ออกนอกบริเวณโดยนอกเวลา (๒๒๐๐-๐๕๐๐) โดยไมํทราบสาเหตุ ให๎เข๎าพบ นนร.บช.
เวร และรายงานเหตุการณ์ ดังนี้
กระผม นนร....................( ชื่อ-สกุล )..…..........…ชั้นปีที่........... เป็น ( เวรคลังอาวุธ,
เวรบก.พัน.) ผลัดที่.............ขออนุญาตรายงานเหตุการณ์ครับ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๙๘-

๕.๘ การรับ-ส่งหน้าที่เวรยาม
๕.๘.๑ ให๎ผู๎ปฏิบัติหน๎าที่ มารับ-สํง ตามเวลา (โดยให๎เป็นความรับผิดชอบตํอ
หน๎าที่ตนเอง)
๕.๘.๒ หากมีการบกพรํองหน๎าที่เวรยาม ถือวําผิดวินัยทหาร ให๎ปฏิบัติลง
ทัณฑ์ตามโทษานุโทษ (ภาคทัณฑ์, ทัณฑกรรม, กัก และขัง)
๖. การจัดเวรเตรียมพร้อมของ นนร. ในวันหยุดที่มีการปล่อยพักบ้าน
๖.๑ จัด นนร.ทุกนาย อยูํเวรเตรี ยมพร๎อมผลัดละไมํน๎อยกวํา ๑ ใน ๘ ของจานวน
นนร. ภายในกองพันแตํละชั้นปีและสํงรายชื่อเวรเตรียมพร๎อมให๎ ฝกพ.กรม นนร.รอ.
รร.จปร.กํอนปลํอยพักบ๎านไมํน๎อยกวํา ๓ วัน
๖.๒ จัด หน.หมูํ อยูํเวรเตรียมพร๎อมอยํางน๎อยกองร๎อยละ ๑ นาย ตํอผลัด
๖.๓ จัด หน.กองร๎อย หรือ หน.มว. ในแตํละกองพันอยูํเวรเตรียมพร๎อมผลัดละ ๑ คน
๖.๔ จัด หน.นนร. หรือ หน.กองพัน อยูํเวรเตรียมพร๎อมผลัดละ ๑ คน (๑ ใน ๕)
๖.๕ เปลี่ยนเวรเตรียมพร๎อมเวลา ๑๓๐๐ ที่หน๎าศาลาวงกลม
๖.๖ อื่น ๆ ตามที่ กรม นนร.รอ.รร.จปร. ได๎กาหนดไว๎ในกาหนดการปลํอย นนร.
พักบ๎าน
๗. การแทนเวรเตรียมพร้อม
นโยบาย กรม นนร.รอ.รร.จปร.ไมํมีความมุํงหมายที่จะให๎มีการแทนเวรเตรียมพร๎อม
กันได๎ เว๎นแตํกรณีที่จาเป็นจริง ๆ นนร.ต๎องปฏิบัติให๎ถูกต๎องตามหลักเกณฑ์ ดังนี้
๗.๑ ในวันราชการต๎องเขียนรายงานขออนุมัติจาก ผบ.ร๎อยต๎นสังกัด ทั้งผู๎รับแทน
และผูใ๎ ห๎แทน
๗.๒ ในวันหยุดราชการต๎องเขียนรายงานขออนุมัติจากนายทหารเวร กรม นนร.รอ.
รร.จปร.
๗.๓ ผู๎ให๎แทนและผู๎รับแทนต๎องอยูํในกองร๎อยเดียวกันและชั้นปีเดียวกัน
๗.๔ นนร.บังคับบัญชากับ นนร.ลูกแถว ไมํสามารถแทนเวรเตรียมพร๎อมกันได๎
๗.๕ การแทนเวรเตรียมพร๎อมระหวําง นนร.บังคับบัญชา ต๎องเป็นระดับหรือกลุํม
เดียวกัน (หน.นนร. และ หน.กองพัน สามารถแทนกันได๎, หน.กองร๎อย และ หน.มว.
สามารถแทนกันได๎ )
๗.๖ การนาหลักฐานไปให๎ผู๎บังคับบัญชาของตนหรือนายทหารเวร กรม นนร.รอ.
รร.จปร. อนุญาตต๎องไปทั้งผู๎ให๎แทนและผู๎รับแทน
 -๙๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๘. การทดสอบร่างกาย
๘.๑ นนร.ดาเนินการทดสอบรํางกาย เดือนละครั้ง (แตํงตั้งผู๎ชํวยกรรมการจาก
นนร. โดยมี น.ปกครองฯ เป็น กรรมการประจาสถานี )
๘.๑.๑ ชั้นปีที่ ๑,๒ และ ๕ ผํานเกณฑ์ ๗๐% ทบ. และเกณฑ์ที่ กรม ฯ กาหนด
(ทําดึงข๎อ และทําวํายน้า)
๘.๑.๒ ชั้นปีที่ ๓ ผํานหรือสูงกวําเกณฑ์ เพื่อเข๎าหลักสูตรสํงทางอากาศ
๘.๑.๓ ชั้นปีที่ ๔ ผํานหรือสูงกวําเกณฑ์ เพื่อเข๎าหลักสูตรการรบแบบจูํโจม
๘.๒ การพัฒนาสมรรถภาพรํางกาย เพื่อให๎ผํานการทดสอบในเกณฑ์ ข๎อ ๘.๑
๘.๒.๑ ในห๎วงเดือนแรกพัฒนาสมรรถภาพจะเป็นในรูปแบบหมูํและ มว. ต๎นสังกัด
โดยมี หน.หมูํ และ มว.เป็น ผู๎รับผิดชอบ โดยจะทาการประเมินในสัปดาห์สุดท๎ายของ
เดือนแรก หรือ เมื่อ กรม นนร.รอ.ฯ กาหนด
๘.๒.๒ นนร.ที่ผํานเกณฑ์ ในเดือนถัด ๆ ไป ให๎รับผิดชอบพัฒนาสมรรถภาพ
รํางกายตนเอง
๘.๒.๓ นนร.ที่ไมํผํานเกณฑ์ หรือไมํได๎ทดสอบ ให๎มาพัฒนาเป็นสํว นรวม โดย
หน.หมูํ และ หน.มว. รํวมพัฒนาสมรรถภาพรํางกายด๎วย
๘.๒.๔ นนร.ที่รับผิดชอบตนเองในเดือนที่ผํานมา แตํไมํผํานในเดือนปัจจุบัน
ให๎กลับไปดาเนินการตามข๎อ ๘.๒.๓
๙. สิ่งของที่อนุญาตให้มีและไม่อนุญาตให้มีไว้ในครอบครอง
๙.๑ ไมํอนุญ าตให๎ นาของมีคํา มาไว๎ ในครอบครอง เชํน เครื่อ งประดับที่ท าด๎ว ย
ทองคา, นาค, พลอย, เพชร ฯลฯ เว๎นให๎มีเฉพาะนาฬิกาข๎อมือ , เครื่องคิดเลขและ
แหวนรุํนเตรียมทหารที่ทาด๎วยโลหะเงิน
๙.๒ อนุญาตให๎มีเตารีดไฟฟูา,วิทยุเทป,คอมพิวเตอร์โดยต๎องรายงานเป็นลายลักษณ์
อักษร ขออนุมัติ ตํอผู๎บังคั บบัญชาตามลาดับชั้น ถึง ระดับ ผบ.ร๎อย.เพื่อสรุป รายงาน
ผบ.พัน.ทราบ และมีสมุดบัญชีบันทึกไว๎โดย นนร. ต๎องมีตู๎และกุญแจเก็บรักษาให๎
เรียบร๎อยและมีหลักการใช๎ดังนี้
๙.๒.๑ วิทยุห๎ามเปิดเสียงดังรบกวนผู๎อื่นโดยเมื่อเวลาไปศึกษาจะต๎องเก็บใสํตู๎
๙.๒.๒ คอมพิวเตอร์ให๎ใช๎ประกอบการศึกษาเทํานั้น
๙.๒.๓ โทรศัพท์เคลื่อนที่ให๎ใช๎ในสถานที่ที่กาหนดตามระเบียบเทํานั้น
๙.๓ ของอื่น ๆ ที่ไมํได๎ระบุไว๎ในบัญชีเครื่องแตํงกาย,ของใช๎ประจาตัว เชํน ชุดพลเรือน
อาวุธ, กระสุน, วัตถุระเบิด ไมํอนุญาตให๎มีไว๎ในครอบครอง
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐๐-

๙.๔ สื่อหรือสิ่งพิมพ์ที่สํอไปทางลามกอนาจาร อาจจะนาความเสื่อมเสียเกียรติและ

ชื่อเสียงของ นนร. ไมํอนุญาตให๎นาเข๎ามาหรือมีไว๎ในครอบครองโดยเด็ดขาด
๙.๕ เครื่องใช๎ไฟฟูาทุกชนิดเมื่อเลิกใช๎งานแล๎วให๎ถอดปลั๊กทุกครั้ง
๙.๖ อาหาร เครื่องดื่มทุกชนิด ให๎รับประทานในสถานที่ที่กาหนดไว๎
๑๐. การปฏิบัติในโรงเลี้ยง
๑๐.๑ ห๎ามนาอาหารนอกเหนือจากที่โรงเลี้ยงจัดให๎เข๎าไปในโรงเลี้ยงเว๎นได๎รับ
อนุญาต
๑๐.๒ ห๎ามนาอาหารออกนอกโรงเลี้ยง (ยกเว๎นกรณี นนร.ปุวยอยูํที่กองร๎อย)
๑๐.๓ ให๎ นนร.นั่งตามที่กาหนดให๎ (แยกเป็นกองพัน)
๑๐.๔ ให๎เริ่มจัดอาหารและรับประทานอาหารได๎เมื่อ ผู๎ชํวย น.เวร กรมฯ สั่ง
“พร้อมแล้วเชิญรับประทาน”เว๎นมื้อกลางวันวันที่มีการศึกษา เมื่อ นนร. นั่งครบวงให๎
รับประทานได๎เลย
๑๐.๕ ให๎ลุกจากโต๏ะอาหารเมื่อ ผู๎ชํวย น. เวร กรม นนร.รอ.ฯ สั่ง“ อิ่มแล้วไปได้”
๑๐.๖ เรื่ อ งที่ จ ะชี้ แ จงให๎ นนร. ทราบเป็ น สํ ว นรวม ต๎ อ งได๎ รั บ อนุ ญ าตจาก
นายทหารเวรกรม นนร.รอ.รร.จปร. กํอนทุกครั้งโดยเฉพาะมื้อเช๎าจะต๎องเป็นเรื่องกรณี
เรํงดํวนเทํานั้น
๑๐.๗ ห๎ามสํงเสียงดังและจะต๎องอยูํในลักษณะสุภาพ
๑๐.๘ การวางกระเป๋าศึกษา ให๎วางทางด๎านซ๎ายของเก๎าอี้นั่ง
๑๑. เขตหวงห้าม
๑๑.๑ ห้าม นนร. เข้าพื้นที่ดังนี้
๑๑.๑.๑ บ๎านพักข๎าราชการ รร.จปร.
๑๑.๑.๒ พัน.ร.รร.จปร.
๑๑.๑.๓ สนามกอล์ฟ (ยกเว๎นการเรียน,ฝึกซ๎อมกอล์ฟและกิจกรรมกอล์ฟ )
๑๑.๑.๔ สถานที่ทางานของทางราชการ ยกเว๎นตามคาสั่งของผู๎บังคับบัญชา
หรือมาติดตํอราชการ
๑๑.๑.๕ การใช๎ศูนย์สหกรณ์ให๎ขออนุญาตนายทหารปกครองกองพันต๎น
สังกัด (ต๎องมีหลักฐานในการได๎รับอนุญาตจากกองพันต๎นสังกัดติดตัวไปด๎วย) โดย
แตํงกายให๎ถูกต๎องและเรียบร๎อย
๑๑.๑.๖ ตลาดสด รร.จปร.
๑๑.๑.๗ เรือนรับรอง รร.จปร.
 -๑๐๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๑.๒ นนร.ที่ได้รับการยกเว้น
๑๑.๒.๑ นนร. ที่พักอาศัยกับบิดา มารดา ญาติพี่น๎อง ซึ่งเป็นข๎าราชการ
ใน รร.จปร. (กรณีปลํอยพักบ๎าน)
๑๑.๒.๒ ได๎รับอนุญาตจากนายทหารปกครองต๎นสังกัด
๑๒. การใช้ไฟฟูาส่องสว่างกองร้อย นนร.
๑๒.๑ หลังเวลา ๒๒๐๐ นนร. ปิดหมดทุกดวง ยกเว๎น
๑๒.๑.๑ ไฟฟูาสํองสวํางห๎องฝึกฝนนอกเวลาตามที่หนํวยจัดไว๎
๑๒.๑.๒ ไฟฟูาสํองสวํางห๎องนอนของ นนร. ให๎ปิดไฟกลางห๎อง เปิด
เฉพาะไฟโต๏ะฝึกฝนหรือไฟโคมเพื่ออํานหนังสือ ถึงเวลา ๒๓๐๐ ถ๎าจะใช๎เกินเวลาให๎ขอ
อนุญาต น.ตรวจวินัย แตํละกองพันเป็นกรณี
๑๒.๑.๓ ให๎ทุกกองร๎อยเปิดไฟฟูาสํองสวํางเหมือนกันตามจุดตํางๆ ดังนี้
๑๒.๑.๓.๑ ไฟฟูาสํองสวํางหน๎าคลังอาวุธ
๑๒.๑.๓.๒ ไฟฟูาสํองสวํางหน๎าห๎องน้า
๑๒.๑.๓.๓ ไฟฟูาสํองสวํางบันไดกองร๎อย
๑๒.๑.๓.๔ ไฟฟูาสํองสวํางชั้นลํางของกองร๎อย (เฉพาะจุดที่ยืนเวร)
๑๒.๑.๓.๕ ไฟฟูาสํองสวํางหน๎ากองร๎อย
๑๒.๒ ปิดไฟฟูาสํองสวํางทุกดวงเวลา ๐๖๐๐ โดย หน.หมูํเวร รับผิดชอบ
๑๓. การฝึกฝนความรู้และร่างกาย และความรับผิดชอบ
๑๓.๑ เวลาในการฝึ กฝน ๑๙๐๐-๒๐๕๐ โดยใช๎ ทรั พยากรในกองร๎ อย/กองพั น
ต๎นสังกัด
๑๓.๒ ให๎ เ ป็ น เวลาได๎ ท บทวนตนเอง จั ด ระเบี ย บสิ่ ง ที่ จ ะต๎ อ งท าในวั น รุํ ง ขึ้ น
สามารถทบทวนตารา ค๎นคว๎า ฝึกฝนรํางกายที่ยังขาด จัดเครื่องแตํงกาย ขัดรองเท๎า
เครื่องหมายได๎ (ชั้น ๒ – ๕)
๑๓.๓ ในห๎วงเวลาฝึกฝนหลีกเลี่ยงการรวมพล ชี้แจง ทาภารกิจรวม ธารงวินัย
๑๓.๔ การฝึกนอกตารางเวลา
๑๓.๔.๑ นนร.ที่จะฝึกฝนเวลา ๒๒๐๐-๒๓๐๐ ให๎ลงชื่อในสมุดขออนุญาต
ฝึกนอกเวลา
๑๓.๔.๒ นนร.ที่จะฝึกฝนหลังเวลา ๒๓๐๐ ต๎องขออนุมัติจากผู๎บังคับบัญชา
ตามลาดับชั้นจนถึง ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. และต๎องบันทึกลงสมุดฝึกฝนนอกเวลาไว๎
เป็นหลักฐาน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐๒-

๑๔. รปจ.ว่าด้วยการลา
โดยปกติ กรม นนร.รอ.รร.จปร. ไมํมีนโยบายให๎ลา แตํเมื่อ นนร. มีความจาเป็น
จริงๆ อยํางหลีกเลี่ยงไมํได๎ ให๎เสนอรายงานลาถึงผู๎มีอานาจอนุมัติให๎ลาได๎ ดังตํอไปนี้
๑๔.๑ การลาในห้วงการศึกษา (ต๎องของดการศึกษา)
๑๔.๑.๑ ถ๎าลาค๎างคืนที่มีแผนอยูํแล๎ว นนร. ต๎องเสนอรายงานขออนุญาต
ตามลาดับชั้นถึง ผบ.รร.จปร. ลํวงหน๎าอยํางน๎อย ๓ วัน (ควรลากํอน ๗ วัน) ยกเว๎นการ
ลาเรํงดํวน
๑๔.๑.๒ ถ๎าลาไมํค๎างคืน นนร. ต๎องเสนอรายงานขออนุญาตถึง ผบ.รร.จปร.
ลํวงหน๎าอยํางน๎อย ๓ วัน
๑๔.๒ ถ้าลานอกเวลาการศึกษา
๑๔.๒.๑ ถ๎าลาในระหวํางการฝึกคือเวลา ๑๕๔๕ – ๑๗๑๕ ให๎เสนอ
รายงานและใบลาตามลาดับชั้น ถึง ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.ลํวงหน๎าอยํางน๎อย ๓ วัน
โดยได๎รับความเห็นชอบจากผู๎ฝึก, ผู๎อานวยการฝึกและ นนร.ผู๎นั้นต๎องนาเสนอใบลาด๎วย
ตนเอง
๑๔.๒.๒ ถ๎าลานอกเวลาฝึก คือ หลังเวลา ๑๗๑๕-๒๔๐๐ ให๎รายงานและ
เสนอใบลาตามลาดับชั้นถึง ผบ.พัน. อยํางน๎อย ๓ วัน
๑๔.๒.๓ ถ๎าลานอกเวลาฝึก คือ หลังเวลา ๑๗๑๕-๒๔๐๐ และกลับเข๎า
โรงเรี ย นหลั ง เวลา ๒๔๐๐ ให๎ ร ายงานและเสนอใบลาลํ ว งหน๎ า ตามล าดั บ ถึ ง
ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ลํวงหน๎าอยํางน๎อย ๓ วัน
๑๔.๓ การลากิจที่ต้องเดินทางไปต่างประเทศ ให๎ลาตามลาดับชั้นลํวงหน๎า
ไมํน๎อยกวํา ๒๐ วัน
๑๔.๔ การลาเร่งด่วน ในกรณีพิเศษ เชํน บิดา, มารดา หรือผูป๎ กครองถึงแกํกรรม
หรือปุวยหนัก ให๎เสนอรายงานตํอผู๎บังคับบัญชาโดยตรงได๎ทันที
๑๔.๕ ในการลากิจของ นนร.เพื่อไปร่วมงานต่างๆ เชํน งานศพ หรืองานมงคล
สมรส ให๎ลาเฉพาะบิดา มารดา บุพ การีและพี่น๎อง โดยต๎องคานึงถึงเกียรติยศและ
ศักดิ์ศรีของ นนร.
๑๔.๖ การขออนุญาตเร่งด่วนในกรณีอื่นๆ ให๎อยูํในดุลยพินิจของผู๎มีอานาจให๎ลา
 -๑๐๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๕. การแสดงความเคารพ
๑๕.๑ เมื่ออยู่ตามลาพัง
๑๕.๑.๑ เมื่อเดินผํานผู๎บังคับบัญชา, ผู๎ใหญํและผู๎อาวุโสสูงกวํา ให๎ นนร.
แสดงการเคารพตามแบบธรรมเนียมทหารวําด๎วยการแสดงการเคารพและคูํมือการฝึก
พระราชทาน วําด๎วยการฝึกบุคคลทํามือเปลํา
๑๕.๑.๒ เมื่อเดินสวนกับผู๎บังคับบัญชาต๎องหยุดแสดงความเคารพตาม
แบบฝึก
๑๕.๑.๓ เมื่อผู๎บังคับบัญชา, ผู๎ใหญํเดินผําน นนร.ต๎องแสดงการเคารพ
ถ๎าอยูํรวมกันหลายคนและไมํอยูํในความควบคุม นนร.นายใดที่เห็นกํอนเป็นคนบอก
“ทั้งหมด,ตรง” “ยก,อก” “อึ๊บ”
๑๕.๑.๔ เมื่อนักเรียนอาวุโสสูงกวําเดินผําน นนร.ต๎องแสดงการเคารพ
ถ๎ า อยูํ ร วมกั น หลายคนและไมํ อ ยูํ ใ นความควบคุ ม นนร.ที่ เ ห็ น กํ อ นเป็ น คนบอก
“ตรง”“ยก,อก” “อึ๊บ”
๑๕.๒ เมื่ออยู่ในความควบคุม
เมื่อผู๎บังคับบัญชาผํานหรือสวนให๎ นนร.ผู๎ควบคุมแถวแสดงการเคารพตาม
แบบฝึก
๑๕.๓ การเดินแถวไป-กลับเพื่อไปศึกษาประจาวัน ให๎ นนร.ที่เป็นผู๎ควบคุมแถว
เป็ น ผู๎ แ สดงการเคารพเพี ย งผู๎ เ ดี ย วและสั่ ง แถวแสดงความเคารพเมื่ อ เดิ น ผํ า น
ผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น ตั้งแตํ ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.ขึ้นไป (ในกรณีที่ควบคุม
แถวเป็ น กองพั น แล๎ ว เดิ น ผํ า นผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาตั้ ง แตํ ร ะดั บ ผบ.พั น .ขึ้ น ไปจะต๎ อ งให๎
ผูค๎ วบคุมแถวสั่งแถวแสดงการเคารพ )
๑๖. การทวนคาสั่งและการปฏิบัติตามคาสั่ง (รับคาสั่ง,ทบทวนคาสั่ง,ทาทันที,ทาดีที่สุด,
รายงานผล)
๑๖.๑ นนร. ทุกนายต๎องทวนคาสั่ งทุ กครั้ง เมื่อได๎รั บคาสั่งให๎ปฏิ บัติจากผู๎ บังคั บ
บัญชา ผู๎ใหญํ และผู๎มีอาวุโสสูงกวํา (ยกเว๎นในกรณีเข๎าแถวรับฟังคาชี้แจง)
๑๖.๒ เมื่อปฏิบัติตามคาสั่งแล๎ว ต๎องรายงานผลการปฏิบัติให๎ผู๎สั่งทราบเสมอ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐๔-

๑๗. การเยี่ยมญาติ
๑๗.๑ สถานที่ : สโมสร นนร.
๑๗.๒ การแต่งกาย : ชุดลาลอง หรือชุดสูงกวํา
๑๗.๓ เวลา
๑๗.๓.๑ วันราชการตั้งแตํเวลา ๑๕๓๐-๑๗๔๕
๑๗.๓.๒ วันหยุดราชการตั้งแตํเวลา ๐๘๓๐-๑๘๐๐ (นนร.ที่เข๎าเวรเตรียม
พร๎อมและกักบริเวณให๎ปฏิบัติตาม รปจ. และต๎องรับประทานอาหารที่โรงเลี้ยง นนร.
เทํานั้น เว๎นแตํได๎รับอนุญาตจากนายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร.)
๑๘. การใช้บริการร้านค้าในสโมสร นนร.และบริเวณปีกโรงเลี้ยงนนร.
๑๘.๑ อนุญ าตให๎ นนร.ทุกนายใช๎บริ การได๎ทั้งนี้ต๎ องไมํก ระทบกระเทื อนการ
ปฏิบัติตาม รปจ. อื่น ๆ ( ยกเว๎น นนร.ใหมํ )
๑๘.๒ วันราชการตั้งแตํเวลา ๑๕๓๐-๑๗๔๕ และ ๑๘๓๐-๑๙๒๐
วันหยุดราชการ ตั้งแตํเวลา ๐๘๓๐ –๒๑๓๐
๑๘.๓ การแตํงกาย (๐๘๐๐-๑๕๐๐) เครื่องแบบ นนร. (๑๕๐๐-๒๑๓๐ ชุดกีฬา)
๑๙. การสวดมนต์ และการฝึกเจริญสติ
๑๙.๑ นนร.ทุกนายสวดมนต์และฝึกเจริญสติ
๑๙.๒ สถานที่หน๎า บก.พัน. (กรณีฝนตก ใช๎ห๎องสวดมนต์ ของแตํละกองร๎อย) ใน
ทุ ก วั น พุ ธ ให๎ นนร.ทุ ก ชั้ น ปี สวดมนต์ ข องแตํ ล ะกองร๎ อ ยและให๎ นนร.ชั้ น ปี ที่ ๕
หมุนเวียนกันเป็นประธานในการจุดเทียนธูป
๑๙.๓ การแตํงกายชุดลาลอง
๑๙.๔ นนร.บั งคั บ บัญ ชาที่ เ ข๎า เวรในแตํ ละวั นต๎ อ งก ากับ ดู แลการสวดมนต์ ใ ห๎
เป็นไปด๎วยความเรียบร๎อย
๑๙.๕ นนร.ที่เป็นนักกีฬา รํวมสวดมนต์ กับ นนร.สํวนใหญํในกองพัน
๒๐. การอาบน้า
๒๐.๑ วันราชการ : ไมํกระทบกระเทือนตํอการปฏิบัติตาม รปจ.อื่นๆ
๒๐.๒ วันหยุดราชการ : เว๎นห๎วงเวลา ๒๒๐๐-๐๕๑๕
๒๐.๓ นอกเหนือจากเวลาดัง กลําว ให๎อยูํ ในดุล ยพินิจ ของ หน.หมูํเวร แตํล ะ
กองร๎อย
 -๑๐๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๑. การไปเรียน / ฝึกวิชาพลศึกษาประจาวัน

๒๑.๑ แตํละชั้นเข๎าแถวรวมในรูปกองร๎อยโดยจัดแถวตามความเหมาะสม ตัวแทน
ชั้นคุมแถวให๎นาแถวไปให๎ถึง กพศ.ฯ ไมํเกินเวลา ๑๒๕๕
๒๑.๒ ใช๎เส๎นทางตามถนนเดชาวุธผํานหน๎าพุทธศาสนสถาน
๒๑.๓ ห๎าม นนร. ใช๎เส๎นทางเดินเท๎าระหวํางกองพันกับสนามฟุตบอลและเส๎นทาง
ใต๎กองร๎อย, บก.พัน. และ สโมสร นนร. โดยเด็ดขาด
๒๑.๔ หลังจากเลิกเรียนให๎นาแถวกลับกองร๎อยของตนเองโดยใช๎เส๎นทางเดิม
๒๑.๕ ผู๎ที่ไมํสามารถปฏิบัติเหมือนสํวนใหญํได๎ให๎ขออนุญาตกับนายทหารตรวจ
วินัยกองพัน
๒๒. การใช้บริการห้องสมุด
๒๒.๑ วั น ราชการตั้ ง แตํ ๐๘๐๐–๑๙๓๐ ในห๎ว งเวลาค๎น คว๎ าด๎ ว ยตนเองและ
หลังรับประทานอาหารกลางวัน (หลังเวลา ๑๑๕๐ ให๎ นนร.กลับไป สกศ.รร.จปร. เพื่อ
เดินแถวมารับประทานอาหารกลางวัน, เวลา ๑๕๐๐ นนร.ต๎องกลับไปที่ สกศ.รร.จปร.
เพื่อเดินแถวกลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร. )
๒๒.๒ วันเสาร์ตั้งแตํเวลา ๐๘๐๐-๑๒๐๐
๒๒.๓ ห๎ า ม นนร.ใช๎ ห๎ อ งสมุ ด เป็ น แหลํ ง มั่ ว สุ ม อั น สํ อ เจตนาในการไมํ ป ฏิ บั ติ
ตาม รปจ.อื่นๆ เชํน เพื่อหลีกเลี่ยงการเดินแถวมารับประทานอาหารกลางวัน หรือจาก
สกศ.รร.จปร. กลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒๒.๔ การแตํงกายในการใช๎ห๎องสมุดให๎ใช๎ชุดศึกษาหรือกรณีเรี ยนวิชาทหารใช๎
ชุดฝึกเทํานั้น
๒๒.๕ อืน่ ๆ ให๎ นนร.ปฏิบัติตามระเบียบที่ห๎องสมุดได๎กาหนดไว๎
๒๓. การใช้บริการห้องตัดผม
๒๓.๑ ตั้งแตํเวลา ๐๘๐๐ ชํวงวํางจากการศึกษาหรือพักประจาชั่วโมงจนถึงเวลา
๑๑๓๐ นนร.ต๎องกลับไป สกศ.รร.จปร. เพื่อเดินแถวมารับประทานอาหารกลางวันและ
หลังจากรับประทานอาหารกลางวันเวลา ๑๒๓๐ จนถึงเวลา ๑๕๐๐ นนร.ต๎องกลับไป
สกศ.รร.จปร.เพื่อเดินแถวกลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒๓.๒ ตั้งแตํเวลา ๑๕๐๐ – ๑๖๓๐ เมื่อมีเวลาวํางจากการฝึก , กิจกรรม
๒๓.๓ ห๎าม นนร. ตัดผมในเวลาศึกษาประจาชั่วโมง
๒๓.๔ ห๎าม นนร. ตัดผมเวลาที่เดินเปลี่ยนห๎องเรียน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐๖-

๒๓.๕ ห๎าม นนร. ใช๎สถานที่ห๎องตัดผมเป็นแหลํงมั่วสุมอันสํอเจตนาในการไมํ

ปฏิบัติ ตาม รปจ. เชํน เพื่อหลีกเลี่ยงการเดินแถวจาก สกศ.รร.จปร. มารับประทานอาหาร
กลางวันหรือเพื่อหลีกเลี่ยงการเดินแถวจาก สกศ.รร.จปร. กลับ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
ทรงผมนักเรียนนายร้อย
 -๑๐๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒๔. การแต่งกายของนักเรียนนายร้อย
๒๔.๑ ตามกฎกระทรวง (พ.ศ.๒๕๐๔) ออกตามความในพระราชบัญญัติเครื่องเแบบ
ทหาร พ.ศ. ๒๔๗๗ และระเบียบกองทัพบก วําด๎วยการแตํงกายที่เกี่ยวข๎อง
๒๔.๒ เมื่อเข๎ารับการศึกษาแตํงกายตามที่ตารางการศึกษาได๎กาหนดไว๎
๒๔.๓ เมื่อแตํงกายชุดปกติกากีแกมเขียวคอพับแขนสั้นหรือแขนยาว นนร.ต๎อง
กลัดกระดุมคอเสื้อเมื่อเข๎าพบผู๎บังคับบัญชา ผู๎ใหญํ ผู๎อาวุโสสูงกวํา และขณะเดินแถว
๒๔.๔ อื่นๆ ตามที่ผู๎บังคับบัญชากาหนด
๒๔.๕ ในกรณีฝึกนอกที่ตั้งหรือสมัยการฝึก
- แตํงกายตามตารางกาหนดการฝึก
๒๔.๖ การแตํงกายออกนอกบริเวณ รร.จปร.แตํงกายตามที่ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
กาหนด
๒๕. การตรวจโรค
๒๕.๑ การตรวจโรคในตอนเช๎า (เวลา๐๗๓๐) ณ อาคาร ก.๔ สกศ.รร.จปร.
๒๕.๑.๑ นนร.ที่จะไปรับการรักษาพยาบาลเบื้องต๎นชํวงเช๎า ให๎เซ็นชื่อใน
สมุดตรวจโรคของนายทหารเวรกรมฯ ที่โรงเลี้ยง นนร. ชํวงรับประทานอาหารเช๎า
๒๕.๑.๒ นายทหารเวร กรมฯ เป็นผู๎กากับดูแล นนร.ตามข๎อ ๒๕.๑.๑
๒๕.๒ การตรวจโรคในตอนบําย ( เวลา ๑๕๓๐ ) ณ รพ.รร.จปร.
๒๕.๒.๑ ให๎ นนร. เซ็นชื่อในสมุดตรวจโรคของแตํละกองพันบริเวณด๎านข๎าง
พัน.๒ ร๎อย.๑
๒๕.๒.๒ นายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร. ตรวจยอดในสมุดตรวจโรคของ
ทุกกองพันและประสานขอรถจาก ผขส.สบร.รร.จปร. เพื่อรับ-สํง นนร.ที่จะไปตรวจโรค
๒๕.๒.๓ นายทหารเวร กรมฯ และ ผช.นายทหารเวร กรมฯ เป็นผู๎นา นนร.
ไปตรวจโรคที่ รพ.รร.จปร.
๒๕.๓ ห๎าม นนร.ใช๎ รพ.รร.จปร. เพื่อหลีกเลี่ยงการปฏิบัติตาม รปจ.อื่นๆ หรือ
มั่วสุมเป็นอันขาด
๒๖.๔ กรณีฉุกเฉินคนที่พบเห็นให๎ชํวยเหลือนาสํง รพ.รร.จปร.โดยทันทีในวิธีใดก็
ได๎โดยเร็วที่สุดและอยูํชํวยเหลือพร๎อมกับหาทางแจ๎งนายทหารเวรกรม ฯ ทราบด๎วย
๒๖. ผู้ช่วยนายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒๖.๑ หน้าที่
๒๖.๑.๑ ชํวยเหลือนายทหารเวรกรมฯ ในกิจการทั้งปวง
๒๖.๑.๒ กากับดูแลให๎ นนร.ปฏิบัติตาม รปจ. และภารกิจอื่น ๆ ตามทีไ่ ด๎
รับมอบหมาย
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๐๘-

๒๖.๑.๓ ปฏิบัติตามคาสั่งของผู๎บังคับบัญชาและนายทหารเวรกรมฯ เมื่อ

ได๎รับมอบหมาย
๒๖.๑.๔ ตรวจสถานที่ตํางๆ บริเวณภายใน กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๒๖.๑.๕ เวลา ๑๒๐๐ ตรวจรับอาหารที่ โรงเลี้ยงพร๎อมกับ น.เวร กรมฯ
๒๖.๑.๖ กากับดูแล นนร. ที่รับการตรวจโรค
๒๖.๑.๗ กากับดูแลการปฏิบัติของ นนร.ภายในบริเวณโรงเลี้ยงให๎เป็นไป
ตามระเบียบที่ได๎กาหนด
๒๖.๑.๘ กากับดูแลการปฏิบัติของ นนร.ภายในบริเวณ สกศ.รร.จปร.
ให๎เป็นไปตามระเบียบที่ได๎กาหนด
๒๖.๑.๙ ตรวจการปฏิบัติหน๎าที่รักษาการณ์ของ นนร. ให๎ปฏิบัติหน๎าที่
โดยเครํงครัด
๒๖.๑.๑๐ กากับดูแลการขึ้นรถของ นนร. ให๎เรียบร๎อยเมื่อมีการปลํอยพัก
บ๎านหรือมีภารกิจอื่น ๆ ให๎เรียบร๎อย
๒๖.๒ การปฏิบัติ
๒๖.๒.๑ รับ-สํงหน๎าที่เวลา ๐๖๐๐ แล๎วรายงานตัวตํอนายทหารเวร กรมฯ
๒๖.๒.๒ การแตํงกายตามระเบียบที่เกี่ยวข๎องกับการรักษาการณ์
๒๖.๒.๓ รับรถจักรยานจากกองพันต๎นสังกัดเวลา ๐๖๐๐ และสํงคืน
เมื่อพ๎นหน๎าที่
๒๖.๒.๔ ในวันหยุดราชการให๎ประจาอยูํที่ สโมสร นนร.
๒๖.๒.๕ หากเป็ น เรื่ อ งที่ จ าเป็ น ต๎ อ งปฏิ บั ติ โ ดยทั น ที ให๎ ใ ช๎ ดุ ล ยพิ นิ จ
ตัดสินใจปฏิบัติแล๎วรายงานให๎นายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร. ทันที
๒๖.๒.๖ สามารถติดตํอกับนายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร. โดยใช๎
วิทยุสื่อสารหรือโทรศัพท์ภายใน
หมายเหตุ ดูหน๎าที่เพิ่มเติมใน ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์
โรงเรี ย นนายร้ อ ยพระจุ ล จอมเกล้ า ว่ า ด้ ว ย นั ก เรี ย นบั ง คั บ บั ญ ชาและฝุ า ย
อานวยการ
๒๗. การใช้กระเป๋าเมื่อมีการปล่อยพักบ้าน
๒๗.๑ ให๎ใช๎กระเป๋าเอกสารที่ กรม นนร.รอ.รร.จปร. กาหนด
๒๗.๒ หากจาเป็นต๎องใช๎ก ระเป๋าอื่นนอกเหนือจากที่กาหนดให๎เ ขียนรายงาน
พร๎อมเหตุผลการขอใช๎ถึง ผบ.ร๎อย.ของตนเองทุกครั้งและต๎องแสดงหลักฐานการได๎รับ
อนุมัติทุกครั้งเมื่อมีการเรียกตรวจ
 -๑๐๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

อนุผนวก ๓ ข้อห้ามและข้อบังคับและมารยาทในการปฏิบัติตนของ นนร.

ประกอบผนวก ก ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ประกอบระเบียบ กรม นนร.รอ.รร.จปร. วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติประจาวัน
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔
ข้อ ๑ ข้อห้ามและข้อบังคับ นนร.
๑.๑ ข้อห้าม นนร.
๑.๑.๑ ห๎ามล๎วงกระเป๋ากางเกง
๑.๑.๒ ห๎ามยืนท๎าวเอว
๑.๑.๓ ห๎ามกอดอกหรือใช๎มือไขว๎
๑.๑.๔ ห๎ามกระทาผิดกฎหมาย
๑.๑.๕ ห๎ามทาอาชีพอื่น ๆ เพื่อเสริมรายได๎ที่มีผลกระทบตํอการศึกษา
และชื่อเสียงสถาบัน และอุดมการณ์ทางทหาร
๑.๑.๖ ห๎าม นนร.ทาการค๎าขายระหวําง นนร.ด๎วยกันเอง
๑.๑.๗ ห๎ามแสดงความคิดเห็นทางการเมืองทุกชํองทาง
๑.๑.๘ ห๎าม นนร. ติดตํอหรือให๎คาปรึกษากับผู๎ปกครองของนนร.คนอื่นๆ
ในการแจ๎งข๎อมูลขําวสารที่เกี่ยวข๎องกับ นนร. ต๎องให๎นายทหารเป็นผู๎ติดตํอเทํานั้น
๑.๑.๙ การกระทาอื่นๆที่ระบุวําเป็นความผิดตามระเบียบ รร.จปร.
๑.๒ ข้อบังคับ นนร.
๑.๒.๑ ให๎ นนร. ดูแล ทาเรื่องสํวนตัวหรือธุระสํวนตัวด๎วยตัวเอง
๑.๒.๒ ไมํใช๎นักเรียนอาวุโสน๎อยกวํา ชํวยทาในเรื่องสํวนตัว
๑.๒.๓ ไมํใช๎งาน นนร.อาวุโสน๎อยกวําในเรื่องที่เป็นความรับผิดชอบของ
ตนเอง
ข้อ ๒ การปฏิบัติตนของ นนร. มารยาท ความประพฤติและการลงความเห็น นนร.
๒.๑ ไมํจ๎องมองผู๎อื่น ด๎วยหางตา และด๎วยสายตา ก๎าวร๎าว ลวนลาม
๒.๒ ไมํพูดจาแทะโลม สองแงํสองงําม คุกคาม กับเพศตรงข๎าม
๒.๓ ไมํพูดจาหยาบคาย
๒.๔ ไมํปรารถนาในสิ่งของของผู๎อื่นที่เขาไมํได๎ให๎
๒.๕ ไมํเป็นผู๎หมกมุํนในกามรมณ์และคานึงถึงผลกระทบ ในการมีเพศสัมพันธ์
ชํวงการเป็นนนร.
๒.๖ นนร. ยืน นั่ง พูดคุย ด๎วยกิริยาที่เรียบร๎อย สารวม
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๑๐-

๒.๗ กลําว ขอบคุณ ขอโทษ และทักทาย เป็นนิสัย

๒.๘ มีน้าใจชํวยเหลือผู๎อื่นเสมอ ทั้งที่ได๎รับการร๎องขอ และไมํได๎รับการร๎องขอ
ด๎วยวิจารณญาณ
๒.๙ ไมํเป็นผู๎มองแงํร๎าย พูดจาในทางลบ ชอบตาหนิโดยขาดวิจารณญาณ
๒.๑๐ ไมํนินทาวําร๎าย ให๎เกิดความเข๎าใจผิด และแตกสามัคคี
๒.๑๑ ไมํแสดงตนเลํนหัว เสมอกับผู๎อาวุโสสูงกวํา (ที่รู๎จักคุ๎นเคย) ตํอหน๎าผู๎อื่น
๒.๑๒ ให๎การชํวยเหลือ นนร.อาวุโส ในกิจการที่สมควร อยํางถูกต๎องตามธรรม
เนียมทหาร หรือได๎รับการร๎องขอ
๒.๑๓ มีไหวพริบในการพูด หรือนาเสนอ แสดงออกข๎อแนะนาตําง ๆ อยํางมี
เหตุผล และนอบน๎อม
๒.๑๔ ไมํพึงเป็นผู๎ทึกทักหรือลงความเห็น ในทันที กับ เรื่องราวตําง ๆ ในข๎อมูล
ขําวสารที่ได๎รับ
๒.๑๕ พึงระวังการแสดงความคิดเห็น การโพสต์ในโลกโซเชียล ให๎ปฏิบัติตาม
แนวทางการใช๎สื่อสังคมออนไลน์ของกองทัพบก (นนร.ใหมํ ไมํได๎รับอนุญาตในทุกกรณี)
๒.๑๖ การใช๎โทรศัพท์มือถือ ให๎ปฏิบัติตาม ระเบียบ กรม นนร.รอ. วําด๎วยการ
ใช๎เครื่องมือสื่อสาร
 -๑๑๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

อนุผนวก ๔ คาแนะนาการแสดงการเคารพ นนร.

๑. การแสดงการเคารพเมื่อเคลือนที่
๑.๑ การแสดงการเคารพเมื่ อ เคลื่ อ นที่ กระท าได๎ ทั้ ง ทํ า วั น ทยหั ต ถ์ แ ละทํ า
แลขวา,แลซ๎าย ให๎เหมาะสมกับโอกาสในการใช๎แตํละทํา โดยแบํงการปฏิบัติออกเป็น
๔ ลักษณะ คือ
๑.๑.๑ เมื่อเดินสวนผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํ
๑.๑.๒ เมื่อเดินผํานผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํ
๑.๑.๓ เมื่อผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํเคลื่อนที่ผําน
๑.๑.๔ เมื่ออยูํในแถวทหาร
๑.๒ เมื่อ เดิ นสวนผู๎บั งคั บบัญ ชาหรื อผู๎ ใหญํ การแสดงการเคารพที่จ ะกลํา ว
ตํอไปนี้ ใช๎เฉพาะเมื่อปฏิบัติตามลาพัง โดยในการแสดงความเคารพเมื่อเดินสวน
ผู๎บังคับบัญชาและผู๎ใหญํ จะมีวิธีการปฏิบัติที่แตกตํางกัน จึงต๎องแยกการฝึกออกจากกัน
ดังนี้
๑.๒.๑ เมื่อเดินสวนผู๎บังคับบัญชา
๑.๒.๑.๑ คาบอก “เดินสวนผู๎บังคับบัญชา, ปฏิบัติ”
๑.๒.๑.๒ การปฏิบัติ เมื่อได๎ยินคาบอก “เดินสวนผู๎บังคับบัญชา,
ปฏิบัติ” ให๎ผู๎แสดงการเคารพและผู๎รับการเคารพในฐานะผู๎บังคับบัญชา เริ่มออกเดินเข๎า
หากันด๎วยทําเดินตามปกติ เมื่อผู๎แสดงการเคารพเดินไปถึงในระยะหํางจากผู๎รับการ
เคารพประมาณ ๕ ก๎าว ให๎ก๎าวเท๎าซ๎าย (ขวา) ไปข๎างหน๎าประมาณครึ่งก๎าว (ถ๎าผู๎รับการ
เคารพเดินสวนมาทางขวาใช๎การก๎าวเท๎าซ๎าย ถ๎าผู๎รับการเคารพเดินสวนมาทางซ๎ายใช๎
การก๎าวเท๎าขวา) พร๎อมกับหมุนตัวทาทําขวา (ซ๎าย) หัน ไปในทิศทางที่ผู๎รับการเคารพ
จะเคลื่อนที่ผํานมา แล๎วยืนอยูํในลักษณะทําตรง หลังจากนั้นทาทําทางขวาหรือทางซ๎าย
วันทยาหัตถ์ไปยังผู๎รับการเคารพ โดยเริ่มแสดงการเคารพกํอนที่ผู๎รับการเคารพจะมาถึง
ประมาณ ๓ ก๎าว สายตามองสบตาผู๎รับการเคารพจนกวําผู๎รับการเคารพจะผํานพ๎นไป
ประมาณ ๒ ก๎าว จึงเลิกแสดงการเคารพกลับมาอยูํในทําตรง หลังจากนั้นจึงทาทําหันไป
ในทิศทางที่ต๎องการแล๎วออกเดินตํอไปด๎วยทําเดินตามปกติ
๑.๒.๒ เมื่อเดินสวนผู๎ใหญํ
๑.๒.๒.๑ คาบอก “เดินสวนผู๎ใหญํ, ปฏิบัติ”
๑.๒.๒.๒ การปฏิบัติ เมื่อได๎ยินคาบอก “เดินสวนผู๎ใหญํ,ปฏิบัติ”
ให๎ผู๎แสดงการเคารพและผู๎รับการเคารพในฐานะผู๎ใหญํ เริ่มออกเดินเข๎าหากั นด๎วยทํา
เดินตามปกติ เมื่อผู๎แสดงการเคารพเดินไปถึงในระยะหํางจากผู๎รับการเคารพ ประมาณ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๑๒-

๓ ก๎าว ให๎ผู๎แสดงการเคารพเริ่มเดินตบเท๎าหนักในลักษณะทําเดินสวนสนาม (สมควร

เริ่มเดินตบเท๎าด๎วยเท๎าข๎างซ๎ายกํอน) พร๎อมกับทาทําทางขวาหรือทางซ๎ายวันทยาหัตถ์
ไปยังผู๎รับการเคารพ โดยแขนซ๎ายอยูํข๎างลาตัวในลักษณะทําตรงตลอดเวลา สายตามอง
สบตาผู๎รับการเคารพจนกวําผู๎รับการเคารพจะผํานพ๎นไปประมาณ ๒ ก๎าว จึงเลิกแสดง
การเคารพแล๎วเดินตามปกติตํอไป
๑.๓ เมื่ อ เดิ น ผํ า นผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาหรื อ ผู๎ ใ หญํ ใช๎ เ ฉพาะเมื่ อ ปฏิ บั ติ ต ามล าพั ง
ในขณะที่เดินผํานผู๎รับการเคารพซึ่งอยูํกับที่ มีวิธีการแสดงการเคารพเหมือนกันทั้ ง
ผู๎บังคับบัญชาและผู๎ใหญํดังนี้
๑.๓.๑ คาบอก “เดินผํานผู๎บังคับบัญชา, ปฏิบัติ”หรือ“เดินผํานผู๎ใหญํ,
ปฏิบัติ”
๑.๓.๒ การปฏิบัติ เมื่อได๎ยินคาบอก “เดินผํานผู๎บังคับบัญชา (ผู๎ใหญํ) ,
ปฏิบัติ” ให๎ผู๎แสดงการเคารพเริ่มออกเดินด๎วยทําเดินตามปกติ เมื่อเดินไปจนถึงในระยะ
กํอนถึงผู๎รับการเคารพประมาณ ๓ ก๎าว ให๎ผู๎แสดงการเคารพเริ่มเดินตบเท๎าหนักใน
ลักษณะเดินสวนสนาม พร๎อมกับทาทําทางขวาหรือทางซ๎ายวันทยาหัตถ์ไปยังผู๎รับการ
เคารพ โดยแขนซ๎ายอยูํข๎างลาตัวในลักษณะทําตรงตลอดเวลาที่แสดงการเคารพ สายตา
มองสบตาผู๎รับการเคารพจนกวําจะผํานพ๎นผู๎รับการเคารพประมาณ ๒ ก๎าว จึงเลิก
แสดงการเคารพแล๎วเดินตามปกติตํอไป
๑.๔ เมื่อ ผู๎บั งคั บบัญ ชาหรื อผู๎ ใหญํเคลื่อ นที่ ผํา น ในกรณี เชํ นนี้ หมายถึ ง
ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาหรื อ ผู๎ ใ หญํ เ คลื่ อ นที่ ไ ปในทิ ศ ทางเดี ย วกั บ ผู๎ แ สดงการเคารพ โดย
ผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํต๎องการแซงผํานไปข๎างหน๎า และผู๎แสดงการเคารพมองเห็น
กํอนที่ผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํจะแซงผําน ในการแสดงความเคารพตามลาพัง (ไมํได๎อยูํ
ในแถว) คงมีวิธีการปฏิบัติ ดังนี,
๑.๔.๑ คาบอก “ผู๎บังคับบัญชา (ผู๎ใหญํ) เคลื่อนที่ผําน, ปฏิบัติ”
๑.๔.๒ การปฏิบัติ เมื่อได๎ยินคาบอก “ผู๎บังคับบัญชา (ผู๎ใหญํ) เคลื่อนที่
ผําน, ปฏิบัติ” ให๎ผู๎แสดงการเคารพและผู๎รับการเคารพในฐานะผู๎บังคับบัญชา (ผู๎ใหญํ)
เริ่มเคลื่อนที่ออกเดินตามปกติไปในทิศทางเดียวกัน โดยให๎ผู๎รับการเคารพเรํงความเร็ว
ในการเคลือ่ นที่เพื่อแซงผํานขึ้นไปข๎างหน๎า เมื่อผู๎รับการเคารพกาลังจะแซงผําน ในทันที
ที่ผู๎แสดงการเคารพมองเห็นให๎แสดงการเคารพเชํนเดียวกับเมื่อเดินผํานผู๎บังคับบัญชา
หรือผู๎ใหญํ (ข๎อ ๑.๓.๒) และเลิกแสดงการเคารพเมื่อผู๎รับการเคารพผํานพ๎นไปแล๎ว
ประมาณ ๒ ก๎าว แล๎วเดินตามปกติตํอไป
 -๑๑๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑.๕ เมื่ อ อยูํ ใ นแถวทหาร ซึ่ ง จะต๎ อ งมี ผู๎ ค วบคุ ม แถว และเป็ น ผู๎ สั่ ง นั ก เรี ย น
นายร๎อยในแถวแสดงการเคารพเป็นสํวนรวม การแสดงเคารพของผู๎ควบคุมแถวและ
กาลังพลในแถวทหารเมื่อเคลื่อนที่ ให๎ยึดถือแนวทางปฏิบัติ ดังนี้
๑.๕.๑ ทําเคารพที่ใช๎
๑.๕.๑.๑ ผู๎ควบคุมแถว ไมํวําจะชั้นยศใดให๎ใช๎ทําทางขวา(ทางซ๎าย)
วันทยาหัตถ์
๑.๕.๑.๒ นายทหารชั้นสัญญาบัตรที่อยูํในแถวให๎ใช๎ทําทางขวา
(ทางซ๎าย) วันทยาหัตถ์
๑.๕.๑.๓ นักเรียนนายร๎อยที่อยูํในแถวใช๎ทําแลขวา, แลซ๎าย
๑.๕.๒ เมื่อแถวทหารเดินสวนผู๎บังคับบัญชา, ผู๎ใหญํ
๑.๕.๒.๑ การสั่งแถวแสดงการเคารพของผู๎ควบคุมแถว ให๎ใช๎คา
บอก “แสดงการเคารพ (ระบุตาแหนํงผู๎รับการเคารพ), ทางขวา (ทางซ๎าย), แลขวา
(แลซ๎าย) - ทา” ให๎เป็นไปตามทิศทางเคลื่อนที่ของผู๎รับการเคารพ ทั้งนี้สมควรเริ่มสั่ง
เมื่อหัวแถวอยูํในระยะหํางจากผู๎บังคับบัญชา ประมาณ ๕ ก๎าว เพื่อให๎สิ้นคาบอก “ทา”
ในระยะหํางจากผู๎บังคับบัญชาประมาณ ๓ ก๎าว
๑.๕.๒.๒ การปฏิบัติ เมื่อสิ้นคาบอก “ทา” ให๎ผู๎ควบคุมแถวและ
นักเรียนนายร๎อยในแถว แสดงการเคารพพร๎อมกันด๎วยทําเคารพตามข๎อ ๑.๕.๑ พร๎อม
กับตบเท๎าหนักในลักษณะเดินสวนสนาม จนกวําผู๎บังคับบัญชาจะผํานพ๎นท๎ายแถวไป
แล๎วประมาณ ๒ ก๎าว ผู๎ควบคุมแถวจึงสั่งเลิกแสดงการเคารพพร๎อมกันทั้งแถวด๎วยคา
บอก “แล - ตรง” แล๎วกลับมาเดินตามปกติในรูปแถวตํอไป สาหรับนักเรียนนายร๎อยใน
แถวตอนที่อยูํซ๎ายสุด หรือ ขวาสุด ซึ่งอยูํติดกับทิศทางผู๎บังคับบัญชาสวนมา ไมํต๎อง
สะบัดหน๎าไปทางขวาหรือทางซ๎าย โดยมองตรงไปข๎างหน๎า เพื่อรักษาทิศทางและรูป
แถวให๎เป็นระเบียบ
๑.๕.๒.๓ คาแนะนาในการปฏิบัติ
ก) การปฏิ บั ติ ดั ง กลํ า วข๎ า งต๎ น ให๎ ใ ช๎ เ ฉพาะผู๎ บั ง คั บ
บั ญ ชาที่ เ ป็ น นายทหารชั้ น สั ญ ญาบั ต ร และน าไปใช๎ กั บ ผู๎ ใ หญํ ชั้ น ยศนายพลด๎ ว ย
เชํนเดียวกันถ๎าไมํสามารถระบุตาแหนํงผู๎ใหญํชั้นยศนายพลที่จะแสดงการเคารพ ก็ให๎
ผู๎ควบคุมแถวสั่งแถวด๎วยคาบอก “ทางขวา (ทางซ๎าย), แลขวา (แลซ๎าย) - ทา”
ข) นนร.บช. หรื อ ผู๎ ใ หญํ ย ศต่ ากวํ า นายพลลงมาทุ ก
ระดับ ให๎ผู๎ควบคุมแถวแสดงการเคารพเพียงผู๎เดียว โดยไมํต๎องตบเท๎าหนักในลักษณะ
เดียวกับการเดินสวนผู๎ใหญํ สาหรับนักเรียนนายร๎อยในแถวคงเดินไปตามปกติ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๑๔-

๑.๕.๓ เมื่ อแถวทหารเดิ น ผํ า นผู๎ บั ง คั บบั ญ ชาหรื อ ผู๎ ใหญํ ห รื อ ผู๎ บั ง คั บ

บัญ ชาหรือ ผู๎ ใหญํ เคลื่ อนที่ แซงผํ า นขึ้ น ไปข๎ างหน๎า คงยึด ถื อค าบอกและการปฏิ บั ติ
เชํนเดียวกับเมื่อแถวทหารเดินสวนผู๎บังคับบัญชา, ผู๎ใหญํ (ข๎อ ๑.๕.๒) เพียงแตํปรับการ
เริ่มสั่งแถวให๎ เหมาะสมกับแตํละกรณี ได๎แกํ
๑.๕.๓.๑ เมื่อเดินผํานผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํ เริ่มสั่งแสดงการ
เคารพเมื่อหัวแถวอยูํหํางผู๎รับการเคารพ ประมาณ ๕ ก๎าว และสั่งเลิกแสดงการเคารพ
เมื่อท๎ายแถวผํานพ๎นผู๎รับการเคารพไปแล๎วประมาณ ๒ ก๎าว
๑.๕.๓.๒ เมื่อผู๎บังคับบัญชาหรือผู๎ใหญํเคลื่อนที่แซงผํานขึ้นไป
ข๎างหน๎า เริ่มสั่งแสดงการเคารพเมื่อท๎ายแถวอยูํหํางผู๎รับการเคารพ ประมาณ ๕ ก๎าว
หรือในทันทีที่ผู๎ควบคุมแถวมองเห็น และสั่งเลิกแสดงการเคารพเมื่อผู๎รับการเคารพผําน
พ๎นหัวแถวไปแล๎วประมาณ ๒ ก๎าว
๒. คาแนะนาทั่วไปสาหรับการแสดงความเคารพ
๒.๑ การแสดงการเคารพเมื่อเคลื่อนที่ ในขณะที่ไมํได๎สวมหมวก หรือสวมหมวก
แตํไมํสามารถแสดงการเคารพด๎วยทํา วันทยาหัตถ์ได๎ ให๎ใช๎การแสดงความเคารพด๎วย
ทําแลขวา, แลซ๎า ย โดยยึดถื อปฏิบัติ เชํน เดี ยวกั บการแสดงความเคารพด๎ว ยทํ า
วันทยาหัตถ์ (ข๎อ ๑.๒ - ๑.๔) แล๎วแตํกรณี
๒.๒ การแสดงการเคารพเมื่ อ เคลื่ อ นที่ ใ นขณะขั บ ขี่ ย านพาหนะถ๎ า อยูํ ใ น
สถานการณ์คับขัน เชํน การจราจรคับคั่ง ผํานทางแยก หรือขณะเลี้ยวเปลี่ยนทิศทาง
เป็นต๎น ในกรณีเชํนนี้ไมํต๎องแสดงการเคารพ อยํางไรก็ตามถ๎าอยูํในสภาวะที่ พอแสดง
การเคารพได๎ สมควรแสดงการเคารพ แม๎จะเป็นในชํวงระยะเวลาสั้นก็ตาม
๒.๓ การแสดงการเคารพด๎วยทําก๎มศี รษะ หรือ คานับ ให๎กระทาได๎เฉพาะ
นายทหารชั้ นสัญ ญาบั ตรเมื่อ ไมํ สวมหมวกเทํานั้ น โดยก๎มศี รษะแตํ พ องาม สาหรั บ
นักเรียนนายร๎อย ให๎ใช๎ทําเคารพตามที่กลําวไว๎ในคาแนะนานี้
๒.๔ ในกรณีนักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎ถืออาวุธปืนเล็กเข๎าแถว รวมกับนักเรียน
นายร๎อยที่ถืออาวุธปืนเล็กโดยปกติแล๎วผู๎ควบคุมแถวจะต๎องใช๎คาบอก โดยยึดถือจาก
นักเรียนนายร๎อยที่ถืออาวุธปืนเล็กเป็นหลัก ด๎วยการใช๎คาบอก “ตรงหน๎า หรือ ทางขวา
(ทางซ๎าย), ระวัง, วันทยา - วุธ” นักเรียนนายร๎อยที่ถืออาวุธปืนเล็กทาทําวันทยาวุธ
นักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎ถืออาวุธปืนเล็กทาทําแลขวา, แลซ๎าย และเลิกแสดงการเคารพ
ด๎วยคาบอก“เรียบ - อาวุธ” ทั้งนี้ให๎นักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎ถืออาวุธปืนเล็ก สะบัดหน๎า
กลับมาอยูํในทําตรง เมื่อสิ้นคาบอก“อาวุธ”
 -๑๑๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๕ นักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎ถืออาวุธเมื่ออยูํในแถว ไมํวําจะสวมหมวกหรือไมํ

สวมหมวกก็ตามผู๎ควบคุมแถวจะใช๎คาบอก “แสดงการเคารพ (ระบุตาแหนํงผู๎รับการ
เคารพ), ทางขวา (ทางซ๎าย), แลขวา (แลซ๎าย) - ทา” แตํถ๎าไมํสามารถระบุตาแหนํงผู๎รับ
การเคารพได๎ ก็ให๎ใช๎คาบอก “ทางขวา(ทางซ๎าย), แลขวา (แลซ๎าย) - ทา” เมื่อสิ้นคาบอก
ดังกลําวให๎นักเรียนนายร๎อยทาทําแลขวาหรือแลซ๎าย
๒.๖ ในกรณีที่นักเรียนนายร๎อยไมํถืออาวุธปืนเล็กเมื่ออยูํในแถว ในงานพิธีที่
จะต๎องมีการตรวจพล เมื่อผู๎ควบคุมแถวสั่งแสดงการเคารพไปในทิศทางการเคลื่อนที่
ของประธานในพิธี ในระหวํางการแสดงการเคารพนักเรียนนายร๎อยจะต๎องมองสบตา
ผู๎ตรวจพลและหันหน๎ามองตามอยํางตํอเนื่อง โดยเริ่มตั้งแตํผู๎ตรวจพลเคลื่อนที่มาถึงผู๎ที่
เข๎าแถวอยูํถัดไปทางด๎านขวาคนที่สามนับจากตนเอง และสะบัดหน๎า กลับมาอยูํในทํา
แลตรง หลังจากผู๎ตรวจพลผํานพ๎น ไปถึงผู๎ที่เข๎าแถวอยูํถัดไปทางด๎านซ๎ายคนที่สองโดย
ปฏิบัติเป็นรายบุคคล
๒.๗ ในการแสดงการเคารพที่จะต๎องมีการรายงานประกอบด๎วย เชํน รายงาน
ตามหน๎ าที เ วร หรื อ ยาม เป็น ต๎ น หรื อ การแสดงการเคารพตามลาพั ง เมื่อ อยูํ กั บ ที่
นักเรียนนายร๎อยจะต๎องทาทําตรงกํอน แล๎วจึงแสดงทําเคารพ ถ๎าจะต๎องมีการรายงาน
ประกอบด๎ วย ให๎ผู๎แ สดงการเคารพวิ่ง ไปหยุ ดทาทําตรงอยูํ ข๎างหน๎า ผู๎รับการเคารพ
ในระยะหํางประมาณไมํน๎อยกวํา ๓ ก๎าว และไมํเกิน ๖ ก๎าวตํอจากนั้นจึงทาทําเคารพ
แล๎วกลําวรายงาน เมื่อรายงานจบแล๎วให๎เลิกแสดงการเคารพอยูํในทําตรง แล๎วจึง
ทาทํากลับหลังหันวิ่งกลับไปอยูํ ณ ที่เดิม
๒.๘ ในกรณีที่แถวทหารมีความยาวมากและตั้งแถวอยูํกับที่ ดังนั้นทิศทางการ
แสดงความเคารพของนักเรียนนายร๎อยแตํละบุคคลในแถวอาจมีทิศทางแตกตํางกันได๎
เชํน บางคนอาจเป็น “ตรงหน๎า ” บางคนอาจเป็น “ทางขวา” หรือ บางคนอาจเป็น
“ทางซ๎าย” ในกรณีเชํนนี้สิ่งที่ควรยึดถือในการแสดงการเคารพของนักเรียนนายร๎อย
แตํละคน ก็คือ ผู๎รับการเคารพอยูํในทิศทางใดของผู๎แสดงการเคารพ ก็ให๎แตํละคน
แสดงการเคารพไปยังทิศทางนั้น โดยไมํต๎องคานึงถึงทิศทางตามคาบอกของผู๎ควบคุม
แถว แม๎วําทิศทางของตนเองจะแตกตํางจากคาบอกของผู๎ควบคุมแถวก็ตาม
๒.๙ ทําตรง นอกจากเป็นทําพื้นฐานสาหรับการปฏิบัติในทําอื่น ๆ ตํอไป ยังถือ
เป็นทําเคารพในทิศทางตรงหน๎าเมื่ออยูํกับที่ โดยมีโอกาสในการใช๎และแนวทางการ
ปฏิบัติ คือ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๑๖-

๒.๙.๑ โอกาสในการใช๎
๒.๙.๑.๑ แสดงการเคารพเป็นบุคคลนอกแถว เมื่อไมํสวมหมวก
หรือสวมหมวกแตํมีความจาเป็นไมํสามารถทาทําวันทยาหัตถ์ ได๎แกํ กรณีถือของหนัก
หรือได๎รับบาดเจ็บที่แขนหรือมือ
๒.๙.๑.๒ แสดงการเคารพเป็ น สํ ว นรวมเมื่ อ อยูํ ใ นแถวทหาร
สาหรับนักเรียนนายร๎อยทั้งสวมหมวกและไมํสวมหมวก
๒.๙.๒ คาบอก
๒.๙.๒.๑ เมื่ออยูํนอกแถวรวมเป็นกลุํม ตั่ งแตํสองคนขึ้นไปใช๎คา
บอก “ทั้งหมด, ตรง”
๒.๙.๒.๒ เมื่ออยูํคนเดียวปฏิบัติได๎เลย โดยไมํต๎องใช๎คาบอก
๒.๙.๒.๓ เมื่อ อยูํ ในแถวผู๎ควบคุ มแถวเป็นผู๎ สั่ง แถว ใช๎คาบอก
“แถว - ตรง” และ สั่งเลิกแสดงการเคารพด๎วยคาบอก ให๎ปฏิบัติในทําพักทําใดก็ได๎
ตามที่ต๎องการ ได๎แกํ “พัก”, “ตามระเบียบ, พัก” หรือ “ตามสบาย, พัก”
๒.๑๐ ในกรณีที่นักเรียนนายร๎อยกาลังวิ่งตามลาพังหรือเป็นแถว โดยปกติกํอน
แสดงการเคารพ นักเรียนนายร๎อยจะต๎องปฏิบัติทําเปลี่ยนจากวิ่งเป็นเดินแล๎วจึงแสดง
การเคารพ แตํอยํางไรก็ตามในโอกาสเมื่อแถวทหารวิ่งสวนสนาม หรือ เมื่อมองเห็น
ผู๎บังคับบัญชา, ผู๎ใหญํ ในระยะกระชั้นชิดจนผู๎ควบคุมแถวไมํสามารถสั่งปฏิบัติทํา
เปลี่ยนจากวิ่งเป็นเดินได๎ทัน ในกรณีดังกลําวนี , ให๎ผู๎ควบคุมแถวสั่งแถวทหารแสดงการ
เคารพได๎เลย ด๎วยทําแลขวา, แลซ๎าย โดยไมํต๎องปฏิบัติทําเปลี่ยนจากวิ่งเป็นเดินกํอน
สาหรับทําวันทยาหัตถ์ไมํสามารถนาไปใช๎ในขณะวิ่งได๎ แตํอนุมัติให๎ใช๎ในการวิ่งสวน
สนาม
 -๑๑๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

อนุผนวก ๕ การเจริญสติภาวนา นนร.

การฝึกเจริญสติรู้ตัวอยู่กับปัจจุบัน (๓ นาที)
นาทีที่ ๑ เริ่มปฏิบัติ ผู๎นาปฏิบัติ รวมผู๎ปฏิบัติ (แถวสามารถนั่งได๎) สถานที่ เงียบสงบ
- “ให๎ผู๎รับการฝึก นั่งคู๎ขาเข๎ามาโดยรอบ (หรือขัดสมาด) ตั้งกายตรง มือวางไว๎
ตามถนัด”
- “ผู๎ปฏิบัติสายตาทอดลงต่า หรือ หลับตาก็ได๎ ไมํเครํงครัด”
- “ดารงสติเฉพาะหน๎า (รู๎สึกที่ใบหน๎า)”
- “ผู๎ปฏิบัติ มีสติหายใจเข๎ายาว ก็รู๎ชัดวําหายใจเข๎ายาว หายใจออกยาว ก็รู๎
ชัดวําหายใจออกยาว”
- “ผู๎ปฏิบัติ มีสติหายใจเข๎าสั้น ก็รู๎ชัดวําหายใจเข๎าสั้น หายใจออกสั้น ก็รู๎ชัด
วําหายใจออกสั้น”
จนครบ ๑ นาที
นาทีที่ ๒ จากนั้น
- “ให๎ผู๎รับการฝึก ทาการเหยียดแขน ๒ ข๎าง ไปด๎านหน๎า (รู๎สึกถึงการเหยียด
แขน) และคู๎แขนเข๎ามาหาลาตัว (รู๎สึกอยูกํ ับการเคลื่อนไหว) นามือกลับมาวางไว๎ปกติ”
- “ให๎ ผู๎ รั บ การฝึ ก ท าการหั น ไปด๎ า นขวา (รู๎ สึ ก ถึ ง การหั น ) ท าการหั น ไป
ด๎านซ๎าย (รู๎สึกถึงการหัน)”
จนครบ ๑ นาที
นาทีที่ ๓ จากนั้น
- “ให๎ผู๎รับการฝึก ลุกขึ้นยืน ก๎าวเท๎าซ๎ายไปด๎านหน๎า ๑ ก๎าว (รู๎ชัดอยูํกับลุก
และการก๎าว)”
- “ก๎าวเท๎าซ๎ายถอยกลับ (รู๎ชัดอยูํกับการเคลื่อนไหว)”
- “ก๎าวเท๎าขวาไปด๎านหน๎า ๑ ก๎าว (รู๎ชัดอยูํกับลุกและการก๎าว)”
- “ก๎าวเท๎าซ๎ายถอยกลับ (รู๎ชัดอยูํกับการเคลื่อนไหว)”
จนครบ ๓ นาทีเลิกปฏิบัติ
หมายเหตุ
เมื่อสิ่งนี้มี. สิ่งนี้ยํอมมี. เพราะความเกิดขึ้นแหํงสิ่งนี้. สิ่งนี้จึงเกิดขึ้น.
เมื่อสิ่งนี้ไมํมี. สิ่งนี้ยํอมไมํมี. เพราะความดับไปแหํงสิ่งนี้. สิ่งนี้ยํอมดับไป.
“พุทธวจน”
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๑๘-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย หลักสูตรการฝึกนักเรียนนายร้อยใหม่
พ.ศ. ๒๕๖๔

ด๎วยสภาวะแวดล๎อมในยุคปัจจุบัน ในศตวรรษที่ ๒๑ ซึ่งกรมนักเรียนนายร๎อย

รักษาพระองค์ ได๎รับภารกิจหลากหลายมิติ จึงเป็นการสมควรปรับปรุง ระเบียบกรม
นักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรี ยนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระบบ
นักเรียนนายร๎อยใหมํ พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยมีหลักสูตรการฝึกที่ได๎รับการพัฒนาตามบริบท
ทางสภาวะแวดล๎อมในปัจจุบัน มีการพัฒนาวิธีการอยํางเป็นขั้นตอนและมีประสิทธิผล
เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อยใหมํ มีคุณสมบัติพื้นฐานบุคคล ในการเป็นนักเรียนนายร๎อย ที่มี
คุณภาพ รวมถึงมีคุณสมบัติ ในการเป็นหนํวยทหารเฉพาะกิจทหารมหาดเล็กรักษา
พระองค์ ๙๐๔ หรือ ฉก.Cadet 904 ที่ได๎มาตรฐานตํอไป จึงต๎องได๎รับการฝึกอบรม
พัฒนาภาวะผู๎นาทางทหารที่เหมาะสมกับสภาวะแวดล๎อมในปัจจุบั น โดยผํานการฝึกใน
หลักสูตรนักเรียนนายร๎อยใหมํ ที่ได๎รับการพัฒนาหลักสูตรอยํางเหมาะสม ตามบริบทใน
สภาวะแวดล๎ อมปั จจุ บัน ซึ่ งจาเป็ นต๎ องมีการทบทวนวิธีก าร ที่ มีป ระสิ ทธิ ผล สร๎า ง
ผลกระทบตํอการเป็นผู๎นาที่ดีในอนาคต ตามที่กองทัพบกต๎องการ จึงได๎กาหนดระเบียบ
ปฏิบัติไว๎ดังนี้
ข๎ อ ๑ ระเบี ยบนี้ เรี ยกวํ า “ระเบี ยบ กรมนั กเรี ยนนายร๎ อย รั กษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย หลักสูตรการฝึก นักเรียนนายร๎อยใหมํ พ.ศ.
๒๕๖๔”
ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วยระบบ
นักเรียนนายร๎อยใหมํ พ.ศ. ๒๕๖๒
ข๎อ ๓ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๔ บรรดา คาสั่ง ระเบียบหรือข๎อบังคับอื่นใด ที่ขัดกับระเบียบนี้ ให๎ใช๎
ระเบียบนี้แทน
ข๎อ ๕ นักเรียนนายร๎อยใหมํ หมายถึง นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ (ใหมํ) ที่ยัง
ไมํผํานมาตรฐานการฝึกตามหลักสูตรนักเรียนนายร๎อยใหมํของ กรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ ในระยะเวลาที่กาหนด
 -๑๑๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎อ ๖ ความมุํงหมายหลักสูตรนักเรียนนายร๎อยใหมํ กรม นนร.รอ.รร.จปร.

๖.๑ เพื่อปรับสภาพให๎นักเรียนนายร๎อยใหมํมีคุณสมบัติ เป็นนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ที่ผํานมาตรฐาน ตามคูํมือการฝึกพระราชทาน และหลักสูตรนักเรียน
นายร๎อยใหมํ ตามระยะเวลาที่กาหนดไว๎ในหลักสูตร
๖.๒ เพื่อพัฒนาภาวะผู๎นา ในด๎านคุณลักษณะและขีดความสามารถ โดยมี
พัฒนาการขั้นต๎นในห๎วงระยะเวลาการฝึกของหลักสูตรนักเรียนนายร๎อยใหมํ และได๎รับ
การพัฒนาตํอเนื่องในห๎วงระยะที่เหลือของปีการศึกษา
๖.๓ เพื่ อ พั ฒ นา ให๎ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยใหมํ ส ามารถปรั บ ตั ว สูํ ก ารเป็ น
นักเรียนนายร๎อยที่ยึดถือคํานิยมของนักเรียนนายร๎อยและกองทัพบก มีวินัยตามแบบ
ธรรมเนียมทหาร มีความรับผิดชอบตํอหน๎าที่ ใสํใจการพัฒนาตนเองทั้งด๎านรํางกายและ
การเรียนรู๎ทางด๎านวิชาการและทางวิชาชีพ มีสติรอบคอบในการตัดสินใจในการดารง
ตน และการแสดงออก
๖.๔ เพื่อให๎ เกิดการเตรียมการ โดยหนํวยรับผิดชอบในการจัดการฝึก
ทาการวางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ และประเมินทุกขั้ นตอน ให๎มีความพร๎อม โดยการ
คัดเลือกครูฝึก การฝึกครูทหาร การทาแผนบทเรียน การเตรียมตัวในการเป็นผู๎นาที่
สามารถนาเป็ นตัวอยํ าง การพัฒนาองค์ค วามรู๎แ ละความเข๎า ใจสภาวะแวดล๎อมใน
ปัจจุบัน และงานอื่น ๆ อยํางเป็นมืออาชีพ
ข๎อ ๗ ลักษณะอันพึงประสงค์ของการเป็นผู๎นาที่กองทัพบกต๎องการ มี ๒ ด๎าน
๗.๑ ด๎านคุณลักษณะ ประกอบด๎วย
๗.๑.๑ คุณลักษณะทางความประพฤติ ได๎แกํ การยึดถือในคุณคํา
กองทัพบก (๗ ประการ ความจงรักภักดี ความรับผิด ชอบในการทาหน๎าที่ ให๎ความ
เคารพผู๎อื่น การเสียสละ เกียรติยศของทหาร ซื่อสัตย์สุจริต กล๎าหาญ ) มีความเข๎าใจผู๎อื่น
มีจติ วิญญาณนักรบและกองทัพ มีวินัย มีความนอบน๎อม
๗.๑.๒ คุณลักษณะผู๎มีการแสดงออก ได๎แกํ ลักษณะทหาร ความ
แข็งแรงของรํางกาย ความมั่นใจ ความยืดหยุํนตํอสถานการณ์ตําง ๆ
๗.๑.๓ คุณลักษณะทางสติปัญญา ได๎แกํ ปราดเปรียวในความคิด
การใช๎วิจารณญาณอยํางมีเหตุผล นวัตกรรมทางความคิด คิดวิธีสร๎างปฏิสัมพันธ์ และมี
ความเชี่ยวชาญ
๗.๒ ด๎านขีดความสามารถ ประกอบด๎วย
๗.๒.๑ ความสามารถการนา ได๎แกํ การนาผู๎อื่ น การสร๎างความ
ไว๎วางใจ สามารถขยายอิทธิพลนอกสายการบังคับบัญชา การทาตัวให๎เป็นแบบอยํางให๎
ผู๎อื่นได๎ทาตาม การมีความสามารถในการสื่อสารกับผู๎อื่น
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒๐-

๗.๒.๒ ความสามารถในการพั ฒ นา ได๎ แ กํ รู๎ จั ก เตรี ย มตั ว สร๎ า ง

สภาวะแวดล๎อมการทางานเชิงบวก พัฒนาผู๎อื่น เอาใจใสํความก๎ าวหน๎าทางอาชีพของ
คนในหนํวย
๗.๒.๓ ความสามารถการทาภารกิจให๎สาเร็จ คือทางานได๎ตามลัพธ์-
ตามที่คาดหมาย โดยการบูรณาการงานหรือกิจเฉพาะเข๎าด๎วยกัน ทาในบทบาทที่ได๎รับ
ใช๎ทรัพ ยากรที่มีโดยจัดลาดับความสาคัญในการใช๎ มีความสามารถในการปรับปรุง
ประสิ ท ธิ ภ าพในการปฏิ บั ติ กิ จ เฉพาะหรื อ การปฏิ บั ติ ง านของหนํ ว ยให๎ ดี ยิ่ ง ขึ้ น ให๎
ข๎อคิดเห็นในสิ่งที่หนํวยปฏิบัติและบุคคล ปฏิบัติ ลงมือปฏิบัติและสามารถปรับเปลี่ยน
ตามสถานการณ์
ข้อ ๘ การปฏิบัติ
๘.๑ แนวความคิดในการปฏิบัติเพื่อให๎บรรลุตามความมุํงหมายนั้น นนร.ใหมํ
จะต๎อง
๘.๑.๑ ได๎รับการฝึก และประพฤติตนเป็นผู๎ยึดถือมาตรฐานการ
ปฏิ บั ติ ข องหนํ ว ยเฉพาะกิ จ ทหารมหาดเล็ ก รั ก ษาพระองค์ ๙๐๔ ตามคูํ มื อ การฝึ ก
พระราชทาน เพื่อการเป็น ฉก.Cadet 904
๘.๑.๒ ได๎รับการอบรม สร๎างความเข๎าใจ ในลักษณะและคุณคํา
อาชีพในกองทัพ ตามหลักนิยมการปฏิบัติการกองทัพบกและคูํมือที่เกี่ยวข๎อง เพื่อการ
เป็น นนร.ที่มีภาวะผู๎นาตามแบบที่กองทัพบกต๎องการ
๘.๑.๓ ได๎รับการแนะนา ปฏิบัติตน แสดงออก ตามระเบียบธรรม
เนียมทหารที่ถูกต๎อง ควบคูํกับการพัฒนาภาวะผู๎นาตามหลักนิยมผู๎นาทางทหาร โดย
การ Counseling พูดคุยถึงสิ่งที่ต๎องการจาก ผบช. ได๎รับการสังเกตการปฏิบัติในห๎วง
เวลา เพื่อนาสิ่งที่ได๎พูดคุยนั้นเป็นไปตามเปูาหมายหรือไมํและรํวมแสดงความตั้งใจใน
การมุํงแก๎ไขด๎วยตนเองโดยมีโค๎ช สร๎างแรงจูงใจ และได๎รับการประเมิน ทางภาวะผู๎นา
ตามวงรอบ เพื่อสร๎างความตํอเนื่องปฏิบัติ ในรายการกิจเฉพาะสาคัญผํานมาตรฐาน
ตามคูํมือการฝึกนักเรียนนายร๎อยใหมํ ตามความมุํงหมายที่กาหนด
๘.๑.๔ ได๎รับการพัฒนาในการมีความรับผิดชอบและวินัยในตัวเอง
วางแผนและบริหารจัดการหน๎าที่ที่ได๎รับมอบได๎อยํางมีประสิทธิภาพ ตามระเบียบ
ปฏิบัติประจา เพื่อ มีทักษะในการพัฒนาตนเอง
 -๑๒๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๘.๒ วิธีการแบํงการปฏิบัติ แบํงเป็น ๒ ขั้น

ขั้นที่ ๑ การฝึกขั้นพื้นฐานก่อนเปิดภาคการศึกษา ระยะเวลา ๒ เดือน
เริ่มตั้งแตํ ประมาณเดือน มีนาคม จนถึง เดือนเมษายน
รายการกิจเฉพาะที่สาคัญ ได๎แกํ
- การฝึกบุคคลทํามือเปลําและทําอาวุธ ตามคูํมือพระราชทาน
- การฝึกแถวชิด
- การใช๎อาวุธประจากาย
- บุคคลทาการรบเบื้องต๎น
- ยุทธวิธีเบื้องต๎น
- การยิงปืนด๎วยกระสุนจริง(ทํามาตรฐาน)
- การอบรมเกษตรพื้นฐานและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- ความรู๎ ความเข๎าใจใน คูํมือ นนร. (ระเบียบ, ข๎อบังคับ, เพลงปลุกใจ,
คาปฏิญาณ)
ขั้นที่ ๒ การฝึกขั้นพื้นฐานห้วงเปิดภาคการศึกษา ระยะเวลา ๕ เดือน
เริ่มตั้งแตํ ประมาณเดือนพฤษภาคม จนถึง ๕ สิงหาคม
รายการกิจเฉพาะที่สาคัญ ได๎แกํ
- การยิงปืนฉับพลัน
- การทดสอบสมถภาพรํางกายตามเกณฑ์ นนร.
- การทดสอบวิ่งระยะทาง ๘๐๐ เมตร ,๓ ไมล์ ,๕ ไมล์,๑๒ไมล์
- ยุทธวิธีทหารราบระดับหมูํ
- การตํอสู๎ปูองกันตัว
- การเดินทางไกลและพักแรม
- การทดสอบกาลังใจและกิจกรรมตามหลักสูตร นนร. ชั้นปีที่ ๑ (ใหมํ)
- การประเมินความรู๎ ความเข๎าใจใน คูํมือ นนร. (ระเบียบ, ข๎อบังคับ,
เพลงปลุกใจ, คาปฏิญาณ)
๘.๓ ข๎อกาหนดในการฝึกหรือเงื่อนไขที่ต๎องการ
นนร. ใหมํ จะต๎องผํานในทุกกิจเฉพาะ เพื่อปรับสถานะสูํการเป็น
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ เกําจากการประเมินผล ในหลักสูตรการฝึกนักเรียนนายร๎อย
ใหมํ โดยผู๎ที่ไมํผํานต๎องได๎รับการปฏิบัติซ้าจนกวําจะผําน ทั้งนี้ หนํวยรับผิดชอบการฝึก
จะยึดถือตามหลักสูตรการฝึก ทาการประเมินผล ตรวจสอบการฝึกและรายงานให๎ ทาง
กรม นนร.รอ.รร.จปร. รับทราบผล เป็นรายสัปดาห์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒๒-

ข๎อ ๙ ความรับผิดชอบการฝึกนักเรียนนายร๎อยใหมํ ตามคาสั่งฝึกนักเรียน

นายร๎อยใหมํ กรม นนร.รอ.รร.จปร. ประกอบด๎วย ดังนี้
๙.๑ กองอานวยการฝึก
- ผู๎บังคับบัญการ กรม นนร.รอ.รร.จปร. (ผอ.ฯ)
- รองผู๎บังคับบัญการ กรม นนร.รอ.รร.จปร. (รอง ผอ.ฯ)
- ฝุายอานวยการกรม (ฝอ.กอ.ฯ)
๙.๒ หนํวยฝึก
- ผบ.พัน. นนร. ชั้นปีที่ ๑ (ผู๎ฝึก)
- รองผบ.พัน. (ผช.ผู๎ฝึก)
- ผบ.ร๎อย/มว. นนร. ชั้นปีที่ ๑ (ครูฝึก)
- นายทหารอื่นๆ ที่ได๎รับมอบหมาย ฝึกอบรมในรายกิจเฉพาะที่
ได๎รับมอบ
- นักเรียนบังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่๑ (ผช.ครู)
- นักเรียนที่ได๎รับมอบ ผช. ฝึกอบรมในรายกิจเฉพาะ
๙.๓ สํวนสนับสนุน
ข๎อ ๑๐ คาชี้แจง สิทธิ หน๎าที่ และการปฏิบัติตัว ของนักเรียนนายร๎อยใหมํ
๑๐.๑ การปฏิบัติตัวในห๎วงหลักสูตรการฝึก ของนักเรียนนายร๎อยใหมํนั้น
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยใหมํ เ ป็ น สมาชิ ก ใหมํ แ ละมี อ าวุ โ สน๎ อ ยที่ สุ ด มี สิ ท ธิ ที่ กรม นนร.
รอ.รร.จปร. ได๎กาหนดขึ้น ในระหวําง การทาหน๎าที่ในการศึกษา เพื่อให๎เข๎าถึงความ
ยากลาบากและความเคยชิน อดทน จากการฝึก ศึกษาและประสบการณ์ จึงกาหนดให๎
นักเรียนนายร๎อยใหมํ มีสิทธิอยํางจากัดในความสะดวกสบายทั้งหลาย เรียกวํา สิทธิเป็น
เป็ น ศู น ย์ ตามห๎ ว งระยะที่ ก าหนดไว๎ ใ นหลั ก สู ต รการฝึ ก แตํ ยั ง คงได๎ รั บ การดู แ ล
ด๎านความเป็นอยูํ ความปลอดภัย การศึก ษา การรักษาพยาบาล และอื่น ๆ ตามที่
ระเบียบกองทัพบก และ รร.จปร. กาหนด
๑๐.๒ ต๎องปฏิบัติตนตํอนักเรียนนายร๎อย ผู๎อาวุโสกวําด๎วยเคารพ และให๎
เกียรติผู๎อื่น
๑๐.๓ ยึดถือและปฏิบัติตามคาสั่งกฎระเบียบคาชี้แจงของกรมนักเรียน
นายร๎อยรักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยเครํงครัด
๑๐.๔ ตั้งใจฝึก ศึกษาเลําเรียน เคารพ นายทหาร อาจารย์ มีกิริยาวาจา
แสดงออกด๎วยความนอบน๎อม และสุภาพ
 -๑๒๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๐.๕ การฝึกลักษณะทําทาง และระบบเกียรติศักดิ์

๑๐.๕.๑ การเคลื่ อนที่ด๎ วย (ใช๎ ) การวิ่ งเทํา นั้น และถ๎า วิ่ง ตาม
ลาพัง นอกโรงที่อยูํเมื่อจะเลี้ยวต๎องเดินเข๎าระเบียบ ๓ ก๎าวหยุดชิดเท๎าทาทําหันตาม
แบบฝึก (ปิดจังหวะ) เดินเข๎าระเบียบอีก ๓ ก๎าวจึงเดินหรือวิ่งตํอไป (ระบบฉาก)
๑๐.๕.๒ การรับประทานอาหารให๎ใช๎ระบบฉากและการพิจารณา
การปรับปรุงตนเอง
๑๐.๕.๓ หลังจากรับประทานอาหารแล๎ว อนุญาตให๎เดินเป็นแถว
โดยมีผู๎ควบคุมได๎
๑๐.๖ การจากัดการเข๎าไปสถานที่ นักเรียนนายร๎อยใหมํ ไมํมีสิทธิที่จะ
เข๎าไปหรือใช๎สถานที่ดังตํอไปนี้
๑๐.๖.๑ บริเวณที่ทางานหรือห๎องพักอาจารย์ทุกแหํง เว๎นจาก
ได๎รับคาสั่ง ฯ
๑๐.๖.๒ สโมสรนักเรี ยนนายร๎ อยและร๎ านขายอาหารในสโมสร
นักเรียนนายร๎อย
๑๐.๖.๓ บริเวณสโมสรนายทหาร
๑๐.๖.๔ กองร๎อยที่พักและห๎องฝึกฝนตนเองของกองร๎อยอื่นๆ
นอกจากได๎รับอนุญาตจากเจ๎าของสถานที่หรือคาสั่งของผู๎บังคับบัญชาหรือมีนักเรียน
อาวุโสนาเข๎า
๑๐.๖.๕ บ๎านพักข๎าราชการ รร.จปร.
๑๐.๗ การแตํงกาย นักเรียนนายร๎อยต๎องสวมเสื้อสวมหมวกและรองเท๎า
ทุกโอกาส ที่ออกนอกอาคารเมื่อเข๎าในอาคารให๎ถอดหมวกทันทีและถือหมวกเดินหรือ
ยืนตามแบบฝึกทําถอดหมวกทุกประการเมื่อนั่งจึงจะวางหมวกได๎
๑๐.๘ การแสดงการเคารพเมื่ออยูํตามลาพัง
๑๐.๘.๑ เมื่อจะผํานผู๎บังคับบัญชาผู๎ใหญํกํอนถึง ๓ ก๎าวให๎เดินเข๎า
ระเบียบตบเท๎าหนักแสดงการเคารพตามแบบฝึก เดินผําน (ผู๎บังคับบัญ ชา, ผู๎ใหญํ ,
ผู๎อาวุโส) หยุด ตบเท๎า เดินสวนผู๎บังคับบัญชา(ผู๎บังคับหมวด) หยุด ทาความเคารพ เดิน
สวนผู๎ใหญํ ตบเท๎า ทาความเคารพด๎วยการแล ทาเมื่อเห็นได๎ถนัด กํอนที่ผําน ๓ ก๎าว
เมื่อเข๎าไปหา กํอน ๓ เลิกเมื่อรับอนุญาต หรือ เมื่อเสร็จกิจแล๎วผู๎หรือสิ่งที่ต๎องเคารพ
๑๐.๘.๒ เมื่อสวนทางกับผู๎บังคับบัญชาต๎องหยุดแสดงการเคารพ
ตามแบบฝึก
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒๔-

๑๐.๘.๓ เมื่อผู๎บังคับบัญชาชั้นผู๎ใหญํ นนร. อาวุโสสูงสุด เดินผําน

นักเรียนนายร๎อยใหมํ จะต๎องแสดงการเคารพถ๎าอยูํรวมกันหลายคนและไมํได๎อยูํใน
ความควบคุมคนที่เห็นกํอนเป็นคนบอก“ ทั้งหมด, ตรง”“ยก,อก” และสั่ง “อึ๊บ”ถ๎าอยูํ
ในความควบคุมผู๎ควบคุมเป็นผู๎บอกแสดงการเคารพ
๑๐.๘.๔ เมื่อนักเรียนนายร๎อยอาวุโสสูงสุด เดินผําน นักเรียนนาย
ร๎อยใหมํ จะต๎องแสดงการเคารพถ๎าอยูํรวมกันหลายคนและไมํได๎อยูํในความควบคุมคน
ที่เห็นกํอนเป็นคนบอก“ตรง”“ยก,อก” และสั่ง “อึ๊บ”ถ๎าอยูํในความควบคุมผู๎ควบคุม
เป็นผู๎บอกแสดงการเคารพ
๑๐.๘.๕ เมื่ อ ผํ านพระบรมราชาอนุ สาวรี ย์ รั ชกาลที่ ๕ ทุ กครั้ ง
จะต๎องหยุดแสดงการเคารพและเมื่อจะออกไปหรือกลับเข๎ามาใน รร.จปร. ทุกครั้ง
จะต๎องกลําวคาปฏิญาณวํา
“ ข้าพระพุทธเจ้า จักรักษามรดกของพระองค์ท่านไว้ด้วยชีวิต”
๑๐.๙ การรายงาน นั กเรี ยนนายร๎ อยใหมํ จะรายงานต๎ อ งขึ้ น ต๎น ด๎ ว ย
“กระผม” และลงท๎ายด๎วย “ครับ” และให๎รายงานกรณีดงั ตํอไปนี้
๑๐.๙.๑ เมื่อผํานผู๎บังคับบัญชาหรือนักเรียนนายร๎อยชั้นสูงกวํา
จะต๎องหยุดแสดงการเคารพและขออนุญาตผํานคารายงานดังนี้
“กระผม นนร… ...(ชื่อ,สกุล)…ขออนุญาตผํานครับ”
๑๐.๙.๒ เมื่อจะเข๎าพบผู๎บังคับบัญ ชาหรือนักเรียนหัวหน๎าต๎อง
รายงานขออนุญาตเข๎าพบกํอนทุกครั้งคารายงานดังนี้
“กระผม นนร.....(ชื่อ,สกุล)….ขออนุญาตเข๎าพบ….ครับ”
๑๐.๙.๓ เมื่อได๎รับคาสั่งให๎ปฏิบัติการอยํางหนึ่งอยํางใดก็ตามต๎อง
ทวนคาสั่งเสมอ เชํน ผู๎บังคับหมวดสั่งไปทาความสะอาดอาวุธคารายงานดังนี้
“ตามคาสั่งผู๎บังคับหมวดให๎กระผม นนร...(ชื่อ,สกุล)…ไปทาความสะอาดอาวุธ
กระผมขออนุญาตปฏิบัติครับ”
๑๐.๙.๔ เมื่อได๎ปฏิบัติการอยํางหนึ่งอยํางใดตามคาสั่งแล๎ว ต๎อง
กลับมารายงานคารายงานดังนี้
“ตามคาสั่งผู๎บังคับหมวดให๎กระผม นนร... (ชื่อ,สกุล)…ไปทาความสะอาด
อาวุธบัดนี้กระผมได๎ปฏิบัติเรียบร๎อยแล๎วครับ”
๑๐.๙.๕ เมื่อมีนายทหารเวรหรือผู๎บังคับบัญชามาตรวจในขณะที่
ปฏิบัติหน๎าที่เวรโรง คารายงานดังนี้
 -๑๒๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

“ กระผม นนร.. (ชื่อ,สกุล)…เป็นเวร....ประจากองร๎อยที่ …ผลัดที่…ตั้งแตํ

เวลา……ถึงเวลา…....ยอดนักเรียนนอน.....นาย (รายการจาหนําย).......รวมจาหนําย.......
นาย คงเหลือ........นาย ในระหวํางปฏิบัติหน๎าที่เหตุการณ์ปกติ (ไมํปกติ) ครับ ”
๑๐.๙.๖ เมื่อรับเสียงสัญญาณแตรปลุกเวรผลัดสุดท๎ายจะต๎องหัน
หน๎าเข๎ากองร๎อยที่อยูํแล๎วรายงานคารายงานดังนี้
“กระผม นนร..(ชื่อ, สกุล).....เป็นเวรประจากองร๎อยที่ ......ผลัดที่…...ตั้งแตํ
เวลา…..ถึงเวลา…….บัดนี้ กระผมได๎ปฏิบัติหน๎าที่เรียบร๎อยแล๎วครับ”
๑๐.๙.๗ เมื่อจะเข๎าโรงเลี้ยงต๎องขออนุญาต คารายงาน ดังนี้
“กระผม นนร. (ชื่อ,สกุล)…ขออนุญาตเข๎าโรงเลี้ยงครับ”
ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
พ.อ. ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒๖-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย ระบบนักเรียนอาวุโส และการพัฒนาภาวะผู้นาทางทหาร
พ.ศ. ๒๕๖๔

เพื่อ เป็ นแนวทางในการพั ฒนาภาวะผู๎นาให๎ นักเรีย นนายร๎ อย ระหวํา งรุํ น

นักเรียนนายร๎อยที่เข๎าเป็นนักเรียนนายร๎อยกํอน และรุํนนักเรียนนายร๎อยที่เข๎าเป็น
นักเรียนนายร๎อยทีหลัง ในชํวงการศึกษาในสถาบัน ที่สอดคล๎องกับการเสริมภาวะผู๎นา
ทางทหารสองด๎าน
ด๎ า นที่ ห นึ่ ง คุ ณ ลั ก ษณะได๎ แ กํ คุ ณ ลั ก ษณะทางบุ ค ลิ ก ลั ก ษณะการยึ ด ถื อ
คํานิยมกองทัพบก(ประกอบด๎วย ความจงรักภักดี หน๎าที่ เคารพในเกียรติผู๎อื่น เสียสละ
มีเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร๎อย ซื่อสัตย์ กล๎าหาญ) มีความเข๎าใจผู๎อื่น, มีอุดมการณ์
ทหารบกนักรบ, มีวินัย, มีความอํอนน๎อม, คุณลักษณะการแสดงออก ได๎แกํ ลักษณะ
ทหารอาชีพ, สมรรถภาพทางกาย, มีความมั่นใจ, ยืดหยุํนตํอสถานการณ์, คุณลักษณะ
ทางสติปัญญา ได๎แกํ ความคิดวํองไว, มีวิจารณญาณ, มีนวัตกรรมสร๎างความสัมพันธ์กับ
บุคคล, มีความชานาญ
ด๎านที่สอง ภาวะผู๎นาทางทหาร ทางความสามารถได๎แกํ ความสามารถใน
การนา, สร๎างความไว๎วางใจ, นาเป็นตัวอยําง, สื่อสาร ความสามารถในการพัฒนา
ได๎แกํ สร๎างสภาวะแวดล๎อมเชิงบวก, เตรียมตนเอง, พัฒนาผู๎อื่น, เอาใจใสํความก๎าวหน๎า
ทางอาชีพ ความสามารถในการปฏิบัติงานที่ได๎รับมอบบรรลุผลสาเร็จ ได๎ตามคาดหมายด๎วย
การบูรณการกิจเฉพาะตําง ๆ ทาตามบทบาท,ใช๎ทรัพยากรที่มีและจัดลาดับความสาคัญ,
ปรับปรุงประสิทธิภาพ, ให๎ข๎อแนะนา, ลงมือทา, ปรับเปลี่ยน ทั้งในการเป็นผู๎นาและเป็น
ผู๎ปฏิบัติตาม ซึ่งเป็นภาวะผู๎นาตามที่ก องทัพบกคาดหวังทั้งในด๎านคุณลักษณะและขีด
ความสามารถ ให๎สามารถพร๎อมเผชิญกับสภาวะแวดล๎อมในปัจจุบันในการเป็นผู๎นา
ระดับหมวดที่มีประสิทธิภาพตามที่กองทัพ บกต๎องการในการปฏิบัติการทางบก จึง
กาหนดระเบียบและการปฏิบัติดังนี้
ข๎อ ๑ ระเบี ย บนี้ เ รีย กวํา “ระเบี ยบกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระบบนักเรียนอาวุโส และการพัฒนาภาวะ
ผู๎นาทางทหาร พ.ศ. ๒๕๖๔”
 -๑๒๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อย

พระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระบบนักเรียนอาวุโส และการพัฒนาภาวะผู๎นาทางทหาร พ.ศ.
๒๕๕๙
ข๎อ ๓ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๔ ระบบนักเรียนอาวุโสของนักเรียนนายร๎อย เป็นสายความสัมพันธ์ของ
นักเรียนนายร๎อยในชํวงการศึกษาอยูํในสถาบัน ระหวํางรุํนหรือชั้นปี และเมื่อนักเรียน
นายร๎อย มีอาวุโสสูงขึ้น หมายถึง “การได๎รับหน๎าที่และมีความรับผิดชอบสูงขึ้น รวมถึง
การได๎รับการพัฒนาให๎มีภาวะผู๎นาทางทหารในกองทัพ โดยเฉพาะต๎องได๎รับการฝึก
พัฒนา และประเมินความเหมาะในการเป็นผู๎นา กํอนการสาเร็จรับราชการเป็นผู๎นาใน
ระดับหมวดในกองทัพ ” ทั้งนี้อาวุโสของนักเรียนนายร๎อย จะสูงตามลาดับชั้นปี ตั้ งแตํ
ชั้นปีที่ ๑ ถึงชั้นปีที่ ๕ แบํงได๎เป็น ๓ ระดับ ได๎แกํ
๔.๑ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ เป็นนักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสน๎อยที่สุด
มีสถานะเริ่มจากการเป็นนักเรียนนายร๎อยใหมํ และเมื่อผํานหลักสูตรนักเรียนนายร๎อยใหมํ
จึงจะมีคุณสมบัติเป็นนักเรียนชั้นปีที่ ๑
๔.๒ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๒ และชั้นปีที่ ๓ เป็นนักเรียนอาวุโส
๔.๓ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ และชั้นปีที่ ๕ เป็นนักเรียนอาวุโสสูง
ข๎อ ๕ นักเรียนอาวุโสสูง (ชั้นปีที่ ๕) จะได๎รับการแตํงตั้ง ให๎เป็นนักเรียนบังคับ
บัญชา โดยกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
เพื่อฝึกและปฏิบัติหน๎าที่ในการเป็นผู๎นา โดยทาหน๎าที่เป็นผู๎ชํวยสายการบังคับบัญชา
ในการปกครอง รวมถึงจะได๎รับการแตํงตั้งในตาแหนํงฝุายอานวยการ เป็น ผู๎ชํวยของ
นายทหารฝุายอานวยการและกองพันกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และมีการแบํงมอบภารกิจ หรืองานให๎นักเรียนนายร๎อยอาวุโส
สูงอื่น ๆ (ชั้นปีที่๕) โดยมีหัวหน๎านักเรียนนายร๎อย เป็นผู๎นานักเรียนนายร๎อยสูงสุด ทั้งนี้
นักเรียนนายร๎อยอาวุโสสูง (ชั้นปีที่๕) จะต๎องได๎รับการพัฒนาภาวะผู๎นา ตามหลักสูต ร
เสริมสร๎างภาวะผู๎นานักเรียนนายร๎อย และได๎รับการพิจารณาประเมินความเหมาะสมใน
การเป็นผู๎นาทหาร ตามที่ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า กาหนด
ข๎อ ๖ นักเรียนอาวุโสสูง (ชั้นปีที่ ๔) และอาวุโส (ชั้นปีที่ ๓,๒) จะได๎รับการ
แตํงตั้งให๎เป็นทาการแทนนักเรียนบังคับบัญชาตามลาดับ โดย กรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เพื่อฝึกและปฏิบัติหน๎าที่การเป็นผู๎นา
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๒๘-

เมื่อนักเรียนบังคับบัญชา (ชั้นปีที่๕ และตามลาดับรองลงมา) ไมํอยูํหรือไมํสามารถปฏิบัติ

หน๎าที่ได๎ โดยทาหน๎าที่เป็นผูช๎ ํวยสายการบังคับบัญชาในการปกครอง รวมถึง จะได๎รับการ
แตํงตั้งในตาแหนํงผู๎ชํวยฝุายอานวยการ โดยเป็นผู๎ชํวยของนายทหารฝุายอานวยการ และ
กองพัน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และ
มีการแบํงมอบภารกิจ หรืองานให๎ นักเรียนนายร๎อยอาวุโสอื่นๆ นักเรียนนายร๎อยอาวุโส
สูง (ชั้นปีที่ ๔) และอาวุโส (ชั้นปีที่ ๓,๒) จะต๎องได๎รับการพัฒนาภาวะผู๎นา ตามหลักสูตร
เสริมสร๎างภาวะผู๎นานักเรียนนายร๎อย และได๎รับการพิจารณาประเมินความเหมาะสมใน
การเป็นผู๎นาทหาร ตามที่ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า กาหนด
ข๎อ ๗ แนวความคิดในการปฏิบัติของนักเรียนอาวุโสสูงและอาวุโส(ชั้นปีที่
๕,๔,๓,๒) เมื่อได๎รับการแตํงตั้งหรือ มอบหมายความรับผิดชอบจากผู๎บังคับบัญชา ให๎เป็น
ผู๎นาหรือได๎รับมอบภารกิจตําง ๆ โดย กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ดังนี้
๗.๑ กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า จะทาการฝึกอบรมภาวะผู๎นาทางทหาร ตามหลักสูตรเสริมสร๎างภาวะผู๎นา
นักเรียนนายร๎อย ที่สอดคล๎องกับหลักนิยมภาวะผู๎นาทางทหารที่กองทัพบกกาหนด
และจะประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร ด๎วยการ ทบทวนการพัฒนาภาวะ
ผู๎นาตามวงรอบและ ใช๎วิธีการสนทนาให๎คาแนะนา ในการพูดคุยถึงเปูาหมายที่ต๎องการ
ด๎วยการกระทา และการแสดงออกที่สะท๎อนตามเปูาหมายอยํางมีสํวนรํวมในการพัฒนา
ด๎วยตนเอง ดาเนินการตามวงรอบที่กาหนด เพื่อสร๎างสภาวะแวดล๎อมที่ตํอเนื่ องในการ
พั ฒ นาภาวะผู๎ น าตามที่ ก องทั พ บกต๎ อ งการ รวมถึ ง นายทหารปกครองจะเป็ น โค๎ ช
แนะนาในการปฏิบัติงาน การฝึก และให๎คาปรึกษาทางอาชีพ และชํวยเหลือแกํนักเรียน
นายร๎อยในการเข๎าถึงแหลํงข๎อมูลหรือที่ปรึกษาที่สามารถชํวยแก๎ปัญหา ทั้งในเรื่องการ
เรียน และเรื่องสํวนตัว ระหวํางการศึกษาในสถาบัน
การปฏิบัติ นักเรียนนายร๎อย อาวุโสสูงหรืออาวุโส ใช๎ภาวะผู๎นาที่เหมาะสมกับ
สถานการณ์ ใ นปั จ จุ บั น ในการเป็ น ผู๎ น าระดั บ หมวด ที่ ส ร๎ า งผลกระทบทางบวกให๎
กองทัพบก และพัฒนาการสร๎างสภาวะแวดล๎อมเชิงบวกในการทางาน ด๎วยการทาเป็น
ตัวอยํางและเป็นแบบอยํางที่ดีให๎ผู๎อื่นได๎เห็น ใช๎ภาวะผู๎นา ทาภารกิจให๎สาเร็จด๎วยการ
แจ๎งความมุํงหมายของภารกิจให๎ทราบ ให๎แนวทางการปฏิบัติ และมีสื่อสารที่ชัดเจน
ซักซ๎อมทบทวนความเข๎าใจ ลงมือปฏิบัติโดยกระตุ๎นผู๎อื่นรํวมมือเป็นทีมทาให๎ภารกิจ
สาเร็จ
 -๑๒๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพื่ อเป็ นการเสริ มสร๎ างและสั่ งสมภาวะผู๎ น า ด๎ านคุ ณลั กษณะและด๎ า น

ความสามารถ ในระหวํางการเป็นนักเรียนนายร๎อย และเข๎าใจถึงผลกระทบในการมีภาวะ
ผู๎นาที่ถูกต๎อง ตํอตนเอง ผู๎อื่นและหนํวยงานกองทัพบกอยํางไร
๗.๒ กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุ ล จอมเกล๎ า จะท าการฝึ ก อบรมหลั ก นิ ติ ธ รรมกั บ การปกครองบั ง คั บ บั ญ ชาทหาร
สนั บ สนุ น การเสริ ม สร๎ า งภาวะผู๎ น าที่ ถู ก ต๎ อ ง (ตามข๎ อ ๗.๑) และประเมิ น ผลกํ อ น
ระหวํางการปฏิบัติหน๎าที่และตามภารกิจที่ได๎รับมอบ
การปฏิบัติ นักเรียนนายร๎อย ใช๎แนวทางพิจารณาการทาความผิดทางวินัย
ของ นักเรียนนายร๎อย อาวุโสน๎อยกวํา ใช๎วิธีตัดสินความผิด ตามกระบวนการใน พรบ.
วินัยทหาร ๒๔๗๖ หรือตามหลักนิติธรรมในการปกครองบังคับบัญ ชาทหาร สั่งสม
คุณลักษณะทางสติปัญญาในการเป็นผู๎มีวิจารณญาณ ในการใช๎อานาจหน๎าที่ทาการ
ปกครอง มีอุปนิสัยในการหาสาเหตุข๎อเท็จจริง กํอนลงความเห็นหรือตัดสินความผิด
ชี้แจง และเสนอรายงานลงทัณฑ์ ตามสายบังคับบัญชา ใช๎เทคนิควิธีการแก๎ไขปัญหา
อยํางมีสํวนรํวม โดยฝึกการรับฟังความคิดเห็น หลีกเลี่ยงการดํวนสรุปตัดสินใจ และ
หลีกเลี่ยงการใช๎อิทธิพลความกลัวในการนาโดยเฉพาะกับนักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโส
น๎อยกวํา มีสติ ควบคุมอารมณ์ ไมํแสดงกิริยา และวาจาหยาบคายตํอนักเรียนนายร๎อย
ที่มีอาวุโสน๎อยกวํา เข๎าใจและปฏิบัติตามสายการบังคับบัญชาและระเบียบธรรมเนียม
ทหาร อยํางถูกต๎องเครํงครัด
เพื่อเสริมสร๎างและสั่งสมภาวะผู๎นาด๎านคุณลักษณะ ทางสติปัญญา การ
เป็นผู๎มีวิจารณญาณ แยกแยะความผิดทางวินัยด๎วยการปกครองตามหลักนิติธ รรม และ
เพื่อสํงเสริมการมีภาวะผู๎นาด๎านความสามารถ ในการนา ที่เข๎าใจถึงผลกระทบในการใช๎
อานาจ โดยวิธีการลงทัณฑ์ ที่ไมํถูกต๎องตํอตนเอง หนํวยงานและกองทัพบก
๗.๓ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
จะทาการฝึกอบรม การฝึกมุํงเน๎นการปฏิบัติ รวมถึงการทบทวนหลังการปฏิบัติ (ทลป.)
ทุกภารกิจ สนับสนุน การพัฒนาภาวะผู๎น าในการปกครองทหารตามหลั กนิติธรรม
(ตามข๎อ ๗.๒) ในการปรับปรุงการปฏิบัติทางวินัยที่ไมํได๎มาตรฐาน รวมถึงการปฏิบัติ
และการแสดงออกในทําพระราชทาน ตามคูํมือฝึกพระราชทาน และกิจตําง ๆ ที่ได๎รั บ
ในการเสริมสร๎างภาวะผู๎นาทางทหาร (ตามข๎อ ๗.๑) โดย กรมนักเรียนนายร๎อย รักษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยมีการประเมินผลกํอน ระหวํางการ
ปฏิบัติหน๎าที่
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๓๐-

การปฏิบัติ นักเรียนนายร๎อย อาวุโสสูงและอาวุโส พิจารณาการปฏิบัติที่

ไมํได๎มาตรฐาน โดยพิจารณาวิธีการพัฒนาการปฏิบัติ ให๎ได๎มาตรฐานด๎วยการธารงวินัย
ที่อยูํบนหลักการ เหตุผล และมีประสิทธิผล ตามที่ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า กาหนด
เพื่อเสริมสร๎างและสั่งสมภาวะผู๎นา ด๎านคุณลักษณะ การแสดงออกความ
เป็นมืออาชีพทางทหารสร๎างความมั่นใจและเพื่อเสริมสร๎างและสั่งสมภาวะผู๎นาด๎านขีด
ความสามารถ การนา การพัฒนา และการทาภารกิจให๎บรรลุผลสาเร็จในการฝึกมุํงเน๎น
การปฏิบัติที่ถูกต๎อง การปรับปรุงการปฏิบัติให๎ดีขึ้น การฟังและข๎อแนะนา เข๎าใจถึง
ผลกระทบอยํางไรทั้งกับตนเอง ผู๎อื่นและกองทัพบก
๗.๔ กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า จะทาการฝึกอบรม กระบวนการนาหนํวย และประเมินผลกํอน ระหวําง
การปฏิบัติหน๎าที่ตามภารกิจตามที่ได๎รับมอบ
การปฏิบัติ นักเรียนนายร๎อย ใช๎กระบวนการนาหนํวย ชํวยเหลือสายการ
บังคับบัญชา ในการวางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ มีการประเมินทุกขั้นตอน รวมถึงการ
ทบทวนหลังการปฏิบัติ (ทลป.) ทุกภารกิจ
เพื่อเสริมสร๎างและสั่งสมภาวะผู๎นา ด๎านคุณลักษณะ การแสดงออกความ
เป็น มืออาชีพ ทางทหาร สร๎างความมั่น ใจในการใช๎ กระบวนการนาหนํวย และเพื่ อ
เสริมสร๎างและสั่งสมภาวะผู๎นา ด๎านขีดความสามารถในการนา การพัฒนา พัฒนาผู๎อื่น
การทาภารกิจให๎บรรลุผลสาเร็จ ได๎ตามมาตรฐานที่กาหนด และการปรับปรุงการ
ปฏิบัติให๎ดีขึ้น การฟังและข๎อแนะนา โดยเข๎าใจถึงผลกระทบในการใช๎กระบวนการนา
หนํวยที่ถูกต๎อง ตํอตนเอง หนํวยงานและกองทัพบกอยํางไร
๗.๕ กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า จะฝึกอบรมกระบวนการคิด ในการดารงชีวิต การกระทา อยํางมีสติ และ
สอน ในการเป็น นักเรียนนายร๎อย
การปฏิบัติ นักเรียนนายร๎อย อาวุโสสูงและอาวุโส อาศัยอยูํรํวมกันเป็นผู๎มี
น้าใจเอื้อเฟื้อตํอกันในการใช๎สถานที่ และบริการตําง ๆรํวมกัน ได๎แกํ การใช๎สโมสร ร๎านค๎า
สถานที่ ออกก าลั งกาย การใช๎ อุ ปกรณ์ กี ฬา เครื่ องมื อเครื่ องใช๎ ตํ าง ๆ วิ นั ยการเข๎ าคิ ว
มารยาทการใช๎ยานพาหนะประจาทาง ของหนํวย และ เรื่องอื่น ๆ นักเรียนนายร๎อยอาวุโส
สูงและอาวุโส เอาใจใสํในอาชีพ ได๎แกํ การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กาหนดและใสํใจ
นักเรียนนายร๎อย อาวุโสน๎อยกวําทางการเรียน เอาใจใสํสมรรถภาพรํางกายตนเองให๎ มี
มาตรฐานตามที่ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนด นักเรียนนายร๎อย อาวุโสสูงและอาวุโสเป็นแบบอยํางที่ดีจัดการบริหารเรื่องสํวนตัว
ไมํใช๎ นักเรียนนายร๎อย ที่มีอาวุโสน๎อยกวํา ทาในเรื่องสํวนตัวที่ไมํจาเป็น
 -๑๓๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพื่อเสริมสร๎างสั่งสมภาวะผู๎นาด๎านคุณลักษณะ ทางบุคลิกผู๎นา ในการ

เข๎าใจผู๎อื่น ยึดถือคํานิยมกองทัพในการเป็นผู๎มีเกียรติมีความซื่อสัตย์ และเพื่อเสริมสร๎าง
สั่งสมภาวะผู๎นา ด๎านความสามารถใน การนาเป็นแบบอยํางที่ดี การดูแลเอาใจใสํทาง
อาชีพ โดยเข๎าใจถึงผลกระทบ ในการใช๎กระบวนการคิด การดารงชีวิตที่ถูกต๎อง ตํอ
ตนเอง ผู๎อื่นและหนํวยงานกองทัพบกอยํางไร
ข๎อ ๘ แนวความคิดในการปฏิบัติของนักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสสูง(ชั้นปีที่
๕,๔) และ นักเรียนอาวุโสน๎อยกวํา(ชั้ นปีที่ ๓,๒,๑) ที่มีสถานะเป็นลูกแถว หรือเป็น
ผู๎ปฏิบัติภารกิจที่มาขึ้นสมทบ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
จะทาการฝึกอบรมภาวะผู๎นาทางทหาร กระบวนการนาหนํวย หลักนิติธรรมกับการ
ปกครองบังคับบัญชาทหาร กระบวนการฝึกมุํงเน๎นการปฏิบัติ กระบวนการคิด ในการ
ดารงชีวิต การกระทาอยํางมีสติและสอนในการเป็นนักเรียนนายร๎อย และจะประเมิน
ความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร ด๎วยการรายงาน ทบทวนการพัฒนาภาวะผู๎นา
ตามวงรอบและ ใช๎วิธีการสนทนาให๎คาแนะนาในการพูดคุยถึงเปูาหมายที่ต๎องการด๎วย
การกระทาและการแสดงออกที่สะท๎อนตามเปูาหมายอยํางมีสํวนรํวมในการพัฒนาด๎วย
ตนเอง ดาเนินการตามวงรอบที่กาหนด เพื่อสร๎างสภาวะแวดล๎อมที่ตํอเนื่องในการ
พั ฒ นาภาวะผู๎ น าตามที่ ก องทั พ บกต๎ อ งการ รวมถึ ง นายทหารปกครองจะเป็ น โค๎ ช
แนะนาในการปฏิบัติงาน การฝึก และให๎คาปรึกษาทางอาชีพและชํวยเหลือแกํ นักเรียน
นายร๎อย ในการเข๎าถึงแหลํงข๎อมูลหรือที่ปรึกษาที่สามารถชํวยแก๎ปัญหา ทั้งในเรื่องการ
เรียน และเรื่องสํวนตัว ระหวํางการศึกษาในสถาบัน
การปฏิบัติ นายร๎อยที่มีอาวุโสสูง(ชั้นปีที่ ๕,๔) และ นักเรียนอาวุโสน๎อย
กวํา (ชั้ นปีที่ ๓,๒,๑) ที่มีสถานะเป็น ลูกแถว หรือเป็ นผู๎ปฏิ บัติภารกิจที่มาขึ้นสมทบ
ปฏิบัติตามผู๎นา เมื่อสงสัยให๎สอบถามให๎แนํใจถึงเจตนารมณ์ ขั้นตอน วิธีการ แนวทาง
มาตรฐานที่ ต๎ อ งการ และท ากิ จ นั้ น ให๎ ส าเร็ จ ทบทวนหลั ง การปฏิ บั ติ ใ ห๎ แ ละรั บ ฟั ง
ข๎อแนะนา เป็นผู๎มีวินัย ให๎ความเคารพ ให๎เกียรติตํอนักเรียนนายร๎อยที่ทาหน๎าที่ และมี
อาวุโสสูงกวํา โดยนักเรียนนายร๎อย ในรุํนเดียวกันต๎องให๎เกียรติและปฏิบัติตามบทบาท
ที่ได๎รับมอบให๎ภารกิจให๎สาเร็จลุลํวง
เพื่ อเป็ นการเสริ มสร๎ างและสั่ งสมภาวะผู๎ น า ด๎ านคุ ณลั กษณะและด๎ าน
ความสามารถในระหวํางการเป็น นักเรียนนายร๎อย และเข๎าใจถึงผลกระทบในการมีภาวะ
ผู๎นาที่ถูกต๎อง ตํอตนเอง ผู๎อื่นและหนํวยงานกองทัพบกอยํางไร
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๓๒-

ข๎อ ๙ ข๎อเน๎นย้าในการปฏิบัติตามบทบาทที่ได๎รับมอบของนักเรียนนายร๎อย ดังนี้

๙.๑ นักเรียนนายร๎อย แตํละคน เมื่อได๎รับหน๎าที่และความรับผิดชอบ
ด๎วยการพิจารณาตระหนักถึงบทบาทหน๎าที่ของตนเอง ปฏิ บัติหรือเลํนตามบทบาทที่
ได๎รับและรับผิดชอบตํอการปฏิบัติในบทบาทนั้น ๆอยํางมีวิจารณญาณแยกแยะระหวําง
ความสัม พั น ธ์ กับ หน๎ าที่ ปฏิ บัติ ใ นสิ่ง ที่ ถู ก ต๎อ งและท าในสิ่ ง ที่ ถู กอยํ า งเหมาะสม ไมํ
ลาเอียงเลือกปฏิบัติ ทั้งในสถานะของผู๎นา และในสถานะของผู๎ปฏิบัติตาม ยึดถือมีวินัย
อยํางเครํงครัด อดทน สารวมทางกายวาจา เป็นผู๎ไมํแสดงทางอารมณ์ ความไมํพอใจ
ไมํ ส ร๎ า งนิ สั ย การพู ด จานิ น ทาวํ า ร๎ า ยผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชา แสดงวาจาไมํ ส มควร ก๎ า วร๎ า ว
กระด๎างกระเดื่อง ขยายความแตกแยกความสับสนโดยปราศจากการหาเหตุผลและ
ข๎อเท็จจริง รวมถึงการยุยงให๎เกิดกระทาการเป็นปฏิ ปักษ์ขัดคาสั่งด๎วยหมูํคณะ ที่เอื้อ
ประโยชน์เฉพาะแกํตนเองหรืออ๎างสํวนรวม ไมํเป็นผู๎หมกมุํนทางความคิดที่ขัดแย๎ง โดย
สร๎างนิสัยเป็นผู๎ฉลาดในการให๎ข๎อเสนอแนะในเวลาและสถานที่ที่เหมาะสม และให๎
ข๎อเสนอแนะในการทบทวนหลังการปฏิบัติ
๙.๒ นั กเรีย นนายร๎อ ย พึง ระลึก หรื อพิ จารณา กํอ นการกระท าใด ๆ มี
สติสัมปชัญญะ วําสิ่งใดที่ไมํถูกต๎องหรือไมํสมควร ผิดวินัยทหาร หรือขัดคาสั่ง เมื่อเห็น
วํานักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสสูงกวํา กระทาในสิ่งที่ไมํถูกต๎องหรือไมํสมควร ผิดวินัย
ทหารหรือขัดคาสั่ง และมีผลกระทบกับแนวทางระบบเกียรติศักดิ์ของ นักเรียนนายร๎อย
ไมํพึงละเลยในการรายงานตามโอกาสที่เ หมาะสม และใช๎เครื่ องมือที่ มี ได๎แ กํ การ
สนทนาให๎คาแนะนาและ ทบทวนการพัฒนาภาวะผู๎นาตามวงรอบนาเสนอ ร๎องเรียน
รายงาน ตามหลักการปกครองบังคับบัญชาทหารโดยหลักนิติธรรม โดยปราศจากอคติ
หรือปรารถนาการแก๎แค๎น หรือเห็นแกํความสบาย แตํทาเพื่อการปรับปรุงแนวทางการ
ปฏิบัติให๎ทุกฝุายได๎พัฒนารํวมกัน เพื่อให๎กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า พิ จ ารณาหาข๎ อ เท็ จ จริ ง และด าเนิ น การแก๎ ไ ขในความ
ประพฤติที่ไมํเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร หรือแก๎ไขในความคลุมเครือในการปฏิบั ติ
ให๎ชัดเจนตํอไป
๙.๓ การทาความเคารพและการปฏิบัติระหวําง นักเรียนนายร๎อย ให๎ยึดถือ
แนวคิดการอยูํรํวมกั นในสังคมทหาร ไมํใชํสังคมศักดินาระหวํางผู๎บังคับบัญ ชาและ
ผู๎ใต๎บังคับบัญชาในกองทัพ ไมํมีนายไมํมีบําวไมํใชํสังคมทาส แตํเป็นสังคมของเพื่อนรํวม
ชีวิต ยึดคํานิยมกองทัพบก อุดมการณ์ทหาร และตามแบบธรรมเนียมทหาร โดยการทา
ความเคารพระหวํางนักเรียน ให๎นักเรียนนายร๎อยอาวุโสน๎อยกวํา แสดงการเคารพ
 -๑๓๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

นักเรียนอาวุโสสูงกวํา และนักเรียนอาวุโสสูงกวํารับการเคารพ เป็นการทาเป็นตัวอยําง โดย

เป็นการให๎เกียรติซึ่งกันและกัน นักเรียนนายร๎อยอาวุโสน๎อยกวําไมํควรเข๎าในบริเวณที่
นักเรียนนายร๎อยอาวุโสสูงกวํา รวมแถวหรือมีกิจกรรม ที่ไมํเกี่ยวข๎องกับ นักเรียนนายร๎อย
อาวุโสน๎อย โดยมีการปฏิบัติไมํถูกต๎องของ นักเรียนนายร๎อย อาวุโสน๎อยกวํา ยกเว๎น
ได๎รับคาสั่งจาก ผบช. หรือมีเหตุจาเป็นต๎องผํานบริเวณดังกลําว ให๎ขออนุญาตผู๎ที่ทา
หน๎าที่ผู๎นา นักเรียนนายร๎อย อาวุโสกวําในขณะนั้น หรือใช๎เส๎นทางอื่น ๆที่กาหนด
ข๎อ ๑๐ นักเรียนนายร๎อยทุกคน ยึดมั่นในการปฏิบัติตน ตามภาวะผู๎นาทหาร
ที่กองทัพบกต๎องการในทุกโอกาส ทุกสถานที่ โดยให๎เกียรติ ผู๎มียศสูงกวํา ไมํวําจะมี
กาเนิดที่ไหนโดยไมํถือตนวําเป็นนักเรียนนายร๎อย รวมถึงให๎เกียรติและทาความเคารพ
ครูฝึกที่เป็น นายทหารชั้นประทวนที่ทาหน๎าที่เป็นครู มีความอํอนน๎อมเข๎าใจบทบาท
ตนเองและผู๎อื่น สุภาพ มีปฏิสัมพันธ์ เชํน สอบถาม พูดคุยด๎วยความอํอนน๎อม ให๎สมกับ
เป็นผู๎ที่ได๎รับการอบรมมาเป็นอยํางดี สั่งสมการเป็นผู๎นาเป็นไมํถือตัว อํอนน๎อม ถํอมตน
สร๎างความภูมิใจให๎กับสถาบัน
ข๎อ ๑๑ ให๎หนํวยขึ้นตรง กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎า รักษาการให๎เป็นไปตามระเบียบนี้และมีอานาจออกระเบียบ
ปลีกยํอยเพื่อให๎การปฏิบัติเป็นตามความมุํงหมายแหํงระเบียบนี้

ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

พ.อ. ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น

( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๓๔-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อยรักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย นักเรียนบังคับบัญชา และฝุายอานวยการ
พ.ศ. ๒๕๖๔

เพื่อปฏิบัติตามระเบียบกองทัพบก วําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า

(พ.ศ. ๒๕๔๕ หมวด ๔ ข๎อ ๑๕) ให๎มีการแตํงตั้งนักเรียนนายร๎อยเป็นนักเรียนบังคับบัญชา
เพื่อฝึกการเป็นผู๎นา โดยทาหน๎าที่เป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชา เป็นผู๎นานักเรียนนายร๎อยใน
หนํวยที่ได๎รับมอบ ปฏิบัติตามระเบียบคาสั่ง และนาหนํวยให๎บรรลุภารกิจที่ได๎รับ เพื่อ
พัฒนาภาวะผู๎นาที่กองทัพบกต๎องการและพัฒนา ฝึกสอนนักเรียนนายร๎อย ผู๎อื่นให๎มี
ภาวะผู๎ น าที่ ก องทั พ บกต๎ อ งการ รวมถึ งแตํ งตั้ งนั กเรี ยนนายร๎ อยเป็ นฝุ ายอ านวยการ
ทาหน๎าที่ชํวยผู๎บังคับบัญชาในประสานงาน จึงวางระเบียบไว๎ดังตํอไปนี้
ข๎อ ๑ ระเบี ย บนี้ เ รีย กวํา “ระเบี ยบกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย นักเรียนบังคับบัญชา และฝุายอานวยการ
พ.ศ. ๒๕๖๔”
ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย นักเรียนผูบ๎ ังคับบัญชา พ.ศ. ๒๕๕๙
ข๎อ ๓ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๔ บรรดาระเบียบ หรือข๎อบังคับที่ขัดกับระเบียบนี้ ให๎ใช๎ระเบียบนี้แทน
ข๎อ ๕ นักเรียนบังคับบัญชา หมายถึง นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับการแตํงตั้งให๎
ทาหน๎าที่ เป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น
ข๎อ ๖ นักเรียนฝุายอานวยการ หมายถึง นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับการแตํงตั้ง
ให๎ทาหน๎าที่ฝุายอานวยการประสานงาน
หมวด ๑
การคัดเลือกนักเรียนบังคับบัญชา และทาการแทนนักเรียนบังคับบัญชา
ข๎อ ๗ นักเรียนบังคับบัญชา คัดเลือกจากนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ (นักเรียน
อาวุโสสูง) เพื่อเป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น และเป็นผู๎ชํวยนายทหารเวรกรม
นักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์ รวมถึงผู๎ชํวยนายทหารเวรกองพัน และทาหน๎าที่อื่น ๆ
 -๑๓๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตามที่กาหนด สาหรับทาการแทนนักเรียนบังคับบัญชานักเรียนอาวุโสสูง คัดเลือกจาก

นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ แทนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ที่จะสาเร็จการศึกษา ทาการ
แทนนักเรียนบังคับบัญชานักเรี ยนอาวุโส คัดเลือกจากนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๓ และ
๒ เพื่อเตรียมการ และทาหน๎าที่ทาการแทน กรณีที่นักเรียนบังคับบัญชาอาวุโสสูง
และอาวุโส ไมํสามารถปฏิบัติหน๎าที่ได๎ตามลาดับเพื่อเป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชาตามลาดับ
ชั้น ตามที่กาหนด
ข๎อ ๘ นักเรียนบังคับบัญชา ได๎แกํ
๘.๑ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย จานวน ๑ นาย เป็น ผู๎ชํวยผู๎บังคับการกรม
นักเรียน
๘.๒ หัวหน๎ากองพัน จานวน ๔ นาย เป็น ผู๎ชํวยผู๎บังคับกองพัน
๘.๓ หัวหน๎ากองร๎อย จานวน ๑๒ นาย เป็น ผู๎ชํวยผู๎บังคับกองร๎อย
๘.๔ หัวหน๎าหมวด จานวน ๓๖ นาย เป็น ผู๎ชํวยผู๎บังคับหมวด
๘.๕ หัวหน๎าหมูํ จานวนตามที่กาหนด เป็น ผู๎ชํวยผู๎บังคับหมวด
๘.๖ ผู๎ชํวยนายทหารเวรตําง ๆ ตามคาสั่งเวรฯ เป็น ผู๎ชํวยนายทหารเวร
๘.๗ ผู๎ นาภารกิจตามที่ได๎ รับมอบ เชํน หน.ตอน หน.ชมรม และ หน.
ภารกิจหรือ เฉพาะที่ได๎รับ
ฯลฯ
ข๎อ ๑๐ แนวความคิดในการฝึกผู๎นาและคุณสมบัตินักเรียนบังคับบัญชา
๑๐.๑ แนวความคิดในการฝึกผู๎นา เมื่อนักเรียนนายร๎อยจบการศึกษา จะ
ได๎รับการบรรจุเป็นนายทหารของกองทัพ บก จึงสมควรในระหวํางการเป็นนักเรียน
นายร๎อย ได๎ฝึกปฏิบัติหน๎าที่ ในการนาหนํวยหรือภารกิจ ที่ได๎รับมอบโดยเป็นนั กเรียน
บังคับบัญชาตามตาแหนํง , ผู๎ชํวยนายทหารเวรตําง ๆ , หัวหน๎าตอนเรียน , หัวหน๎าใน
การทาภารกิจหรือกิจเฉพาะที่ได๎รับมอบตําง ๆ
๑๐.๒ คุ ณสมบัติ นักเรีย นบังคับ บัญชา เป็นนัก เรียนนายร๎อยผู๎มีความ
มุํงมั่น ในการพัฒนาตนเองอยูํเสมอ ค๎นคว๎า ฝึกฝน หาประสบการในการนาหนํ วย
น าองค์ ก รในบริ บ ททางภาวะผู๎ น าที่ ก องทั พ บกต๎ อ งการ ใสํ ใ จการกระท าทางกาย
ทางวาจา เป็ น ผู๎มี ส ติ มี วิ จ ารณญาณ มี เ หตุ ผ ล สร๎ า งสภาวะแวดล๎ อ มและเป็ น ผู๎ น า
เชิงบวก ดารงตนอยูํในมาตรฐานความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารและเหนือกวํา
รับผิดชอบตนเองทั้งเรื่องสํวนตัว หน๎าที่การเรียน และการฝึกทางทหาร มีผลการเรียน
ผํ า นมาตรฐาน เป็ น ผู๎ มี ค วามเอาใจใสํ พั ฒ นารํ า งกายตนเองผํ า นมาตรฐานทดสอบ
สมรรถภาพรํางกายตามที่ กรม นนร.รอ.กาหนด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๓๖-

ข๎อ ๑๑ แนวความคิด วิธีการคัดเลือกนักเรียนบังคับบัญชา (และทาการแทนฯ)

และนักเรียนฝุายอานวยการ
เพื่อการมีสํวนรํวมของนักเรียนนายร๎อย ในการฝึกเป็นผู๎ปฏิบัติตามของ
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยในรุํ น และชั้ น ปี เ ดี ย วกั น โดยความยอมรั บ ในคุ ณ ลั ก ษณะและ
ความสามารถของบุคคลจากเสียงสํวนใหญํ ให๎เลือกและจัดลาดับรายชื่อ ในการเป็น
ตัวแทนนักเรียนบังคับบัญชา ในการนาการปฏิบัติของนักเรียนนายร๎อยในชั้ นปีเดียวกัน
และนาการปฏิบัติ นนร.รุํนอาวุโสน๎อยกวําในระเบียบการปฏิบัติ และภารกิจตําง ๆ ของ
นักเรียนนายร๎อย ได๎แกํ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย หัวหน๎ากองพัน หัวหน๎ากองร๎อย
หัวหน๎าหมวด หัวหน๎าหมูํ จึงให๎รุํนของนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ดาเนินการจัดลาดับ
(Ranking โดยรุํนหรือชั้นปีเดียวกัน ) และดาเนินการคัดเลือกนักเรียนทาหน๎าที่ฝุาย
อานวยการ โดยจัดลาดับในรุํนของชั้นปีที่ ๕ ตามลาดับ ๑ ถึงลาดับสุดท๎าย ภายใต๎การ
ดาเนินการของ กรม นนร.รอ.ฯ กาหนด ดังนี้
๑๑.๑ ขั้ น ที่ ๑ การคั ด เลื อ กนั ก เรี ย นบั ง คั บ บั ญ ชา และนั ก เรี ย นฝุ า ย
อานวยการ โดยการจัดลาดับในกลุํมตําง ๆ ดังนี้
กลุํมที่ ๑ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย (หน.นนร.) และหัวหน๎ากองพัน
(หน.พัน) จานวน ๑๐ นาย
กลุํมที่ ๒ หัวหน๎ากองร๎อย (หน.ร๎อย) จานวน ๖๐ นาย
กลุํมที่ ๓ หัวหน๎าหมวด (หน.มว.) เสนอรายชื่อโดยกลุํมที่ ๒ หัวหน๎า
กองร๎อย ที่ได๎รบั การคัดเลือกแล๎ว
กลุํมที่ ๔ หัวหน๎าหมูํ (หน.หมูํ) เสนอรายชื่อโดยกลุํมที่ ๓ หัวหน๎าหมวด
ที่ได๎รับการคัดเลือกแล๎ว
กลุํมที่ ๕ นักเรียนฝุายอานวยการกรมฯ และ กองพันฯ โดย นนร.ที่
สมัครเป็นฝุายอานวยการ หรือได๎รับการเสนอรายชื่อ โดยกลุํมที่ ๑ หน.นนร. และ หน.
กองพันที่ได๎รับการคัดเลือกแล๎ว
๑๑.๒ ขั้ น ที่ ๒ การสั ม ภาษณ์ แ ละการพิ จ ารณาคั ด เลื อ ก โดยผู๎ บั ง คั บ
บัญชาตามลาดับ ตามตาแหนํงดังนี้
๑๑.๒.๑ การสัมภาษณ์คัดเลือก หน.นนร. จากลาดับที่ ๑ ของ
กลุํม ๑ หรือสัมภาษณ์คัดเลือก จากกลุํม ๑ ทั้งหมด โดย ผบ.กรม นนร.รอ.
๑๑.๒.๒ การสัมภาษณ์คัดเลือก หน.พัน จากลาดับที่ ๒ - ๕ ของ
กลุํม ๑ หรือสัมภาษณ์คัดเลือก จากกลุํม ๑ ทั้งหมด โดย ผบ.พัน.นนร.
 -๑๓๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๑.๒.๓ การสัมภาษณ์คัดเลือก หน.ร๎อย จาก ลาดับที่ ๑ - ๔๘

ของกลุํม ๒ หรือสัมภาษณ์คัดเลือก จากกลุํม ๒ ทั้งหมด โดย ผบ.ร๎อย
๑๑.๒.๔ การสั ม ภาษณ์ คั ด เลื อ ก หน.มว. จากกลุํ ม ที่ ๓ ตาม
จานวนรายชื่อที่เสนอ (ตามที่กาหนด) โดย ผบ.มว.
๑๑.๒.๕ การสั ม ภาษณ์ คั ด เลื อ ก หน.หมูํ จากกลุํ ม ที่ ๔ ตาม
จานวนรายชื่อที่เสนอ(ตามที่กาหนด) โดย ผบ.มว.
๑๑.๒.๖ สัมภาษณ์คัดเลือก นนร.ฝอ.กรมฯ จากกลุํมที่ ๕ โดย
ฝอ.กรม.นนร.รอ.
๑๑.๒.๗ สัมภาษณ์คัดเลือก นนร.ฝอ.พันฯ จากกลุํมที่ ๕ โดย
ฝอ.กองพัน.
๑๑.๓ การคัดเลือกทาการแทนนักเรียนรุํนเดียวกัน (ชั้นปี ๔ ๓ ๒) ดาเนิน
การตามข๎อ ๑๑.๑ ภายใต๎กองพันต๎นสังกัดและรายงานขออนุมัติให๎ทาง กรม นนร.รอ.ฯ
อนุ มั ติ เพื่ อ ฝึ ก ปฏิ บั ติ ห น๎ า ที่ ต ามต าแหนํ ง เมื่ อ นั ก เรี ย นบั ง คั บ บั ญ ชาอาวุ โ สสู ง กวํ า
ตามลาดับไมํสามารถทาหน๎าที่ได๎ โดยกองพันฯ พิจารณาตาแหนํงตําง ๆ ในแตํละชั้นปี
ตามความเหมาะสมและจาเป็น
ข๎อ ๑๒ การฝึกอบรมภาวะผู๎นานักเรียนบังคับบัญชาและนักเรียนนายร๎อย
๑๒.๑ กรม นนร.รอ.ฯ ดาเนินการฝึกอบรม นักเรียนบังคับบั ญชาชั้นปีที่
๕ ในห๎วงเดือน เมษายน หรือตามที่กาหนดกํอนเริ่มเปิดปีการศึกษา
๑๒.๒ กองพัน ฯ ดาเนินการฝึกอบรมทาการแทนนักเรียนบังคับบัญชาชั้น
ปีที่ ๔ เริ่มเปิดปีการศึกษา (พฤษภาคม) ให๎แล๎วเสร็จกํอน เดือนสิงหาคม โดยใช๎เวลา
๒ - ๔ ชม./สัปดาห์ (ไมํกระทบกับการศึกษา)
๑๒.๓ นักเรียนบังคับบัญชาชั้นปีที่ ๕ จะได๎รับการประเมินผลในทาหน๎าที่
ตามตาแหนํง การดารงตน การแสดงออก และการสอน โดยมีการปรับเปลี่ยนหมุนเวียนใน
การทาหน๎าที่ได๎อยํางครอบคลุมเหมาะสม
๑๒.๔ ทาการแทนนักเรียนบังคับบัญชาชั้นปีที่ ๔ จะได๎รับการประเมินผล
ในทาหน๎าที่ตามตาแหนํง การดารงตน การแสดงออก และการสอน เมื่อได๎รับมอบหมาย
หรือเมื่อ นักเรียนบังคับบัญชาชั้นปีที่ ๕ ไมํสามารถปฏิบัติหน๎าที่ได๎
๑๒.๕ กองพัน ฯ ที่ปกครอง นนร.ชั้นปี ๓, ๒ ดาเนินการฝึกอบรมภาวะ
ผู๎น า นนร. และท าการแทนนั ก เรี ย นบั ง คับ บั ญ ชาที่ไ ด๎ รั บ การคั ด เลือ ก โดยใช๎ เ วลา
๒ ชม./สัปดาห์ (ไมํกระทบกับการศึกษา) เริ่มเปิดปีการศึกษา (พฤษภาคม) ถึงจบปี
การศึกษา
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๓๘-

ข๎อ ๑๓ การออกคาสั่ง
๑๓.๑ ยกรํางคาสั่งเสนอโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ภายในเดือน
มีนาคม หรือที่กาหนด
๑๓.๒ ประดับเครื่องหมายนักเรียนผู๎บังคับบัญชา ห๎วงกํอนปิดภาคการศึกษา
ฯลฯ
หมวด ๒
สิทธิและหน้าที่ของนักเรียนบังคับบัญชา นักเรียนฝุายอานวยการ
ข๎อ ๑๔ สิทธินักเรียนผู๎บังคับบัญชา ข๎อ ๘.๑ - ๘.๕ ได๎รับเงินเดือนและหรือ
ประดับเครื่องหมายนักเรียนบังคับบัญชาได๎ตลอดระยะเวลาที่ดารงตาแหนํงนั้น
ข๎อ ๑๕ หน๎าที่ของนักเรียนบังคับบัญชา
๑๕.๑ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย
๑๕.๑.๑ เป็นผู๎ชํวย ผบ.กรม นนร.รอ.ฯ ในการนา นนร.ปฏิบัติ
ภารกิจ ของ กรม นนร.รอ.ฯ ที่ได๎รับมอบให๎บรรลุผลสาเร็จ ให๎ข๎อเสนอแนะและรับฟัง
ข๎อเสนอแนะ เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติของหนํวย ตนเองให๎ดีขึ้น
๑๕.๑.๒ รับแนวทาง นโยบาย การปฏิบัติ จาก ผบ.กรม นนร.รอ.
ซักถาม ติดตํอประสานงาน นายทหาร เจ๎าหน๎าที่ ที่เกี่ยวข๎องใน กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๑๕.๑.๓ ศึกษา วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ (และประเมินทุก
ขั้นตอน) ในระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับที่เกี่ยวข๎อง และภารกิจที่ได๎รับมอบ รวมถึง การ
ทบทวนหลังการปฏิบัติ กับนายทหาร หรือ ผู๎บังคับบัญ ชา และ หน.พันทุกกองพัน
ทุกครั้งที่มีโอกาส
๑๕.๑.๔ รั ก ษาวิ นั ย นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยทุ ก นาย ให๎ ป ฏิ บั ติ ต าม
ระเบียบ แบบธรรมเนียมทหาร และประเพณีที่ดีของ นักเรียนนายร๎อย
๑๕.๑.๕ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
จากผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๑.๖ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
ให๎ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบ
๑๕.๑.๗ เป็นแบบอยํางที่ดีให๎กับผู๎อื่นได๎ปฏิบัติตาม
 -๑๓๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๕.๒ หัวหน๎ากองพัน
๑๕.๒.๑ เป็นผู๎ชํวย ผบ.พันฯ ในการนานักเรียนนายร๎อยปฏิบัติ
ภารกิ จ ของกองพั น ที่ ไ ด๎ รั บ มอบให๎ บ รรลุ ผ ลส าเร็ จ ให๎ ข๎ อ เสนอแนะและรั บ ฟั ง
ข๎อเสนอแนะ เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติของหนํวยตนเองให๎ดีขึ้น
๑๕.๒.๒ รับแนวทาง นโยบาย การปฏิบัติ จากผบ.พันฯ ซักถาม
ติดตํอประสานงาน นายทหาร เจ๎าหน๎าที่ ที่เกี่ยวข๎อง ในกองพัน และ ใน บก.กรม นนร.
รอ. ที่เกี่ยวข๎อง
๑๕.๒.๓ ศึกษา วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ (และประเมินทุก
ขั้นตอน) ในระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับที่เกี่ยวข๎อง และภารกิจที่ได๎รับมอบ รวมถึงการ
ทบทวนหลังการปฏิบัติ กับนายทหารหรือผู๎บังคับบัญชาและ หน.ร๎อย ทุกครั้งที่มีโอกาส
๑๕.๒.๔ รักษาวินัยนักเรียนนายร๎อยทุกนาย ให๎ปฏิบัติตามระเบียบ
แบบธรรมเนียมทหาร และประเพณีที่ดีของ นักเรียนนายร๎อย
๑๕.๒.๕ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
จากผู๎บังคับกองพัน
๑๕.๒.๖ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
ให๎นักเรียนนายร๎อยทีไ่ ด๎รับมอบ
๑๕.๒.๗ เป็นแบบอยํางที่ดีให๎กับผู๎อื่นได๎ปฏิบัติตาม
๑๕.๓ หัวหน๎ากองร๎อย
๑๕.๓.๑ เป็นผู๎ชํวย ผบ.ร๎อย ในการนา นนร.ปฏิบัติภารกิจของ
กองร๎อย ที่ได๎รับมอบให๎บรรลุผลสาเร็จ ให๎ข๎อเสนอแนะและรับฟังข๎อเสนอแนะ เพื่อ
ปรับปรุงการปฏิบัติของหนํวย ตนเองให๎ดีขึ้น
๑๕.๓.๒ รับแนวทางการปฏิบัติจาก ผบ.ร๎อย และติดตํอประสาน
งาน นายทหาร เจ๎าหน๎าที่ ที่เกี่ยวข๎องในกองร๎อยและในกองพัน
๑๕.๓.๓ ศึกษา วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ (และประเมินทุก
ขั้นตอน) ตามระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับ และภารกิจที่ได๎รับมอบ รวมถึงการทบทวนหลัง
การปฏิบัติ กับนายทหารหรือผู๎บังคับบัญชา และ หน.มว. ทุกครั้งที่มีโอกาส
๑๕.๓.๔ รั ก ษาวิ นั ย นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยทุ ก นาย ให๎ ป ฏิ บั ติ ต าม
ระเบียบ แบบธรรมเนียมทหาร และประเพณีที่ดีของ นักเรียนนายร๎อย
๑๕.๓.๕ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
จาก ผบ.ร๎อย
๑๕.๓.๖ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
ให๎นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบ
๑๕.๓.๗ เป็นแบบอยํางที่ดีให๎กับผู๎อื่นได๎ปฏิบัติตาม
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔๐-

๑๕.๔ หัวหน๎าหมวด
๑๕.๔.๑ เป็น ผู๎ชํวย ผบ.มว. ในการนานนร.ปฏิบัติภารกิจของ
หมวด ที่ได๎รับ มอบให๎บรรลุ ผลสาเร็จ ให๎ ข๎อเสนอแนะและรับฟังข๎อเสนอแนะ เพื่ อ
ปรับปรุงการปฏิบัติของหนํวย ตนเองให๎ดีขึ้น
๑๕.๔.๒ รั บ แนวทางการปฏิ บั ติ จ าก ผบ.มว. และติ ด ตํ อ
ประสานงาน นายทหาร เจ๎าหน๎าที่ ที่เกี่ยวข๎องในกองร๎อยและ กองพัน
๑๕.๔.๓ ศึกษา วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ (และประเมินทุก
ขั้นตอน) ตามระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับ และภารกิจที่ได๎รับมอบ รวมถึงการทบทวนหลัง
การปฏิบัติ กับนายทหาร หรือ ผู๎บังคับบัญชา และ หน.หมูํ ทุกครั้งที่มีโอกาส
๑๕.๔.๔ รั ก ษาวิ นั ย นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยทุ ก นาย ให๎ ป ฏิ บั ติ ต าม
ระเบียบ แบบธรรมเนียมทหาร และประเพณีที่ดีของ นักเรียนนายร๎อย
๑๕.๔.๕ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
จากผู๎บังคับหมวด
๑๕.๔.๖ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
ให๎นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบ
๑๕.๔.๗ เป็นแบบอยํางที่ดีให๎กับผู๎อื่นได๎ปฏิบัติตาม
๑๕.๕ หัวหน๎าหมูํ
๑๕.๕.๑ เป็น ผู๎ชํวย ผบ.มว. ในการนา นนร.ในหมูํ ปฏิบัติภารกิจ
ของหมวด ที่ได๎รับมอบให๎บรรลุผลสาเร็จ ให๎ข๎อเสนอแนะและรับฟังข๎อเสนอแนะ เพื่อ
ปรับปรุงการปฏิบัติของหนํวย ตนเองให๎ดีขึ้น
๑๕.๕.๒ รั บ แนวทางการปฏิ บั ติ จ าก ผบ.มว. และติ ด ตํ อ
ประสานงาน นายทหาร เจ๎าหน๎าที่ ที่เกี่ยวข๎องในกองร๎อยและ กองพัน
๑๕.๕.๓ ศึกษา วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ (และประเมินทุก
ขั้นตอน) ตามระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับ และภารกิจที่ได๎รับมอบ รวมถึงการทบทวนหลัง
การปฏิบัติ กับนายทหารหรือผู๎บังคับบัญชา และ นนร. ในหมูํ ทุกครั้งที่มีโอกาส
๑๕.๕.๔ รั ก ษาวิ นั ย นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยทุ ก นาย ให๎ ป ฏิ บั ติ ต าม
ระเบียบ แบบธรรมเนียมทหาร และประเพณีที่ดีของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๕.๕ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะและทบทวนตามเหตุการณ์
จาก ผบ.มว.
๑๕.๕.๖ ทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และทบทวนตามเหตุการณ์
ให๎นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบ
๑๕.๕.๗ เป็นแบบอยํางที่ดีให๎กับผู๎อื่นได๎ปฏิบัติตาม
 -๑๔๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๕.๖ นักเรียนฝุายกาลังพล (นนร.ฝอ.๑) กรม นนร.รอ.ฯ/กองพันฯ

๑๕.๖.๑ เป็น ผู๎ชํวยนายทหารฝุายกาลังพลในการดาเนินงานด๎าน
ธุรการและกาลังพลของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๖.๒ สารวจและรายงานยอดของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๖.๓ การรักษากฎ วินัย ข๎อบังคับตําง ๆ ของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๖.๔ เป็นผู๎ประสานการปฏิบัติในงานฝุายกาลังพลของนักเรียน
นายร๎อย
๑๕.๖.๕ ชํวยเหลือดาเนินการตามระเบียบหน๎าที่รักษาการณ์
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย ในวั น ปกติ แ ละวั น หยุ ด ราชการ รํ า งค าสั่ ง ผู๎ ชํ ว ยนายทหารเวร
กรมนักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์ (ฝอ.๑ นนร.กรมฯ) รํางคาสั่งผู๎ชํวยนายทหารเวร
กองพันนักเรียนนายร๎อย (ฝอ.๑ นนร.กองพัน) รํางคาสั่งรักษาการณ์นักเรียนนายร๎อย
ในวันปกติ และ วันหยุดราชการ (ฝอ.๑ นนร.กองพัน) เสนอลงนาม ให๎ ผบ.ตามลาดับ
๑๕.๖.๖ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ ทบทวนหลังการปฏิบัติ
กับนายทหาร รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็นตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๗ นักเรียนฝุายการขําว (นนร.ฝอ.๒) กรม นนร.รอ.ฯ
๑๕.๗.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารฝุายยุทธการและการขําว กรม
นนร.รอ.ฯ ในการจัดการรักษาความปลอดภัยของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๗.๒ ชํวยเหลือ ชี้แจงเน๎นย้า การรักษาความปลอดภัยบุคคล
(บัตร รปภ.บุคคลตําง ๆ) เอกสาร (การรักษาความลับ) สถานที่ (แผนภาพสังเขป จุด
รักษาการณ์ในหนํวย พื้นที่หวงห๎าม) การปฏิบัติการ (การรักษาความลับ ที่ตั้งสาคัญ
ภาพอาวุธและยุทโธปกรณ์ สถานะภาพยุทโธปกรณ์
๑๕.๗.๓ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ ทบทวนหลังการปฏิบัติ กับ
นายทหาร รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็นตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๘ นักเรียนฝุายยุทธการ (นนร.ฝอ.๓) กรม นนร.รอ.ฯ/กองพันฯ
๑๕.๘.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารฝุายยุทธการและการขําว กรม
นนร.รอ.ฯ/กองพันฯ ในงานด๎านการฝึก ศึกษาของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๘.๒ เป็นผู๎ชํวยในการจัดการฝึกตําง ๆ ของ กรม นนร.รอฯ/
กองพัน
๑๕.๘.๓ เป็นผู๎ชํวยในการชี้แจง แนวทางการปฏิบัติในการใช๎สื่อ
ออนไลน์ กองทัพบก
๑๕.๘.๔ เป็นผู๎ชํวยประสานการปฏิบัติในการศึกษาของ นนร.
๑๕.๘.๕ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ ทบทวนหลังการปฏิบัติ กับ
นายทหาร รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็นตามที่ได๎รับการร๎องขอ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔๒-

๑๕.๙ นักเรียนฝุายสํงกาลังบารุง (นนร.ฝอ.๔) กรม นนร.รอ./กองพัน

๑๕.๙.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับ นายทหารฝุายสํงกาลังบารุง กรม นนร.
รอ.ฯ/กองพันฯ ในงานด๎านการสํงกาลังบารุง ของนักเรียนนายร๎อย
๑๕.๙.๒ เป็ น ผู๎ ป ระสานการปฏิ บั ติ ใ นการสํ ง ก าลั ง บ ารุ ง ของ
นักเรียนนายร๎อย ชํวยเหลือ ชี้แจงเน๎นย้า การดูแลอาวุธยุทโธปกรณ์ของหนํวย และสิ่ง
อุปกรณ์ในหนํวย
๑๕.๙.๓ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็น
ตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๑๐ นักเรียนฝุายกิจการพลเรือน (นนร.ฝอ.๕) กรม นนร.รอ.
๑๕.๑๐.๑ เป็ นผู๎ ชํ วยให๎ กั บนายทหารฝุ ายกิ จการพลเรื อน กรม
นนร.รอ.ฯ และนายทหารหรืออาจารย์ที่ควบคุมชมรม ปฏิบัติตามภารกิจหรือกิจเฉพาะ
ของชมรมนั้น
๑๕.๑๐.๒ รักษายอดกาลังพล ในชมรม
๑๕.๑๐.๓ เป็นชํวยผู๎ประสานการปฏิบัติกับสํวนอื่น ๆ และนาย
ทหารเวร ที่เกี่ยวข๎องระเบียบปฏิบัติประจา และการรักษาการณ์ในหนํวย
๑๕.๑๐.๔ ชํวยจัดทาแผน และคาสั่งที่จาเป็นตํอการปฏิบัติของ
ชมรม สาเนาคาสั่งของหนํวยเหนือที่เกี่ยวข๎องในการปฏิบัติ และดูแลกากับการปฏิบัติ
ในชมรม ทาการทบทวนหลังการปฏิบัติกับนายทหารหรืออาจารย์ที่ควบคุมชมรม และ
รายงานผลการปฏิบัติให๎กับนายทหารหรืออาจารย์ผู๎ควบคุมชมรม รับฟัง เสนอแนะ
ข๎อคิดเห็นตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๑๐.๕ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็น
ตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๑๑ นักเรียนนายร๎อย ได๎รับมอบภารกิจ หรือกิจเฉพาะ ในชมรมหรือ
หัวหน๎าชมรมตําง ๆ
๑๕.๑๑.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารหรืออาจารย์ที่ควบคุมชมรม
ปฏิบัติตามภารกิจหรือกิจเฉพาะ ของชมรมนั้น
๑๕.๑๑.๒ รักษายอดกาลังพล ในชมรม
๑๕.๑๑.๓ เป็ น ชํ ว ยผู๎ ป ระสานการปฏิ บั ติ กั บ สํ ว นอื่ น ๆ และ
นายทหารเวร ที่เกี่ยวข๎องระเบียบปฏิบัติประจา และการรักษาการณ์ในหนํวย
๑๕.๑๑.๔ ชํวยจัดทาแผน และคาสั่งที่จาเป็นตํอการปฏิบัติของ
ชมรม สาเนาคาสั่งของหนํวยเหนือที่เกี่ยวข๎องในการปฏิบัติกากับการปฏิบัติในชมรม ทา
 -๑๔๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

การทบทวนหลังการปฏิบัติกับนายทหารหรืออาจารย์ที่ควบคุมชมรม และ รายงานผล

การปฏิบัติให๎กับนายทหารหรืออาจารย์ผู๎ควบคุมชมรม รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็น
ตามที่ได๎รับการร๎องขอ
๑๕.๑๒ นักเรียนนายร๎อย ได๎รับมอบหมายหน๎าที่ เป็นผู๎ชํวยนายทหารเวร
ตําง ๆ
๑๕.๑๒.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารเวรของกรมฯและกองพันฯ
ในการนา นนร.ปฏิบัติตามระเบียบปฏิบัติประจาและการดูแลการรักษาการณ์ในสํวนที่
รับผิดชอบ ให๎เป็นไปด๎วยความเรียบร๎อย
๑๕.๑๒.๒ ปฏิบัติภารกิจ อื่น ๆ ที่ได๎รับ เป็นผู๎ชํวยประสานการ
ปฏิบัติกับสํวนอื่น ๆที่เกี่ยวข๎อง และนายทหารเวรที่เกี่ยวข๎องระเบียบปฏิบัติประจา
และการรักษาการณ์ในหนํวย
๑๕.๑๒.๓ ทบทวนหลังการปฏิบัติกับนายทหารเวร และ รายงาน
การปฏิบัติสาคัญในระหวํางการปฏิบัติภารกิจ รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็นตามที่ได๎รับ
การร๎องขอ
๑๕.๑๒.๔ รายงานการปฏิบั ติ ส าคัญ หรื อสั่ ง การในการรั บ สํ ง
หน๎าที่รักษาการณ์
๑๕.๑๒.๕ รายงานดํวนทันที ตํอนายทหารเวร เมื่อตรวจพบสิ่ง
ผิดปกติ อุบัติเหตุ อัคคีภัย
๑๕.๑๓ นักเรียนนายร๎อย ได๎รับมอบหมายหน๎าที่ หน.ตอน
๑๕.๑๓.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารฝุายยุทธการและการขําว
กรมฯ นายทหารหรืออาจารย์ในการศึกษาของตอนตามตารางการศึกษา โดยนาการ
ปฏิบัติ นนร.ในตอน และอื่น ๆ ตามที่ได๎รับมอบเป็นชํวยผู๎ประสานการปฏิบัติกับสํวน
อื่ น ๆ ที่ เ กี่ ย วข๎ อ ง และนายทหารเวรที่ เ กี่ ย วข๎ อ งระเบี ย บปฏิ บั ติ ป ระจ า และการ
รักษาการณ์ในหนํวย
๑๕.๑๓.๒ การรักษายอดกาลังพล ในตอน
๑๕.๑๓.๓ ชํวยเสนอแนะ แนวทางการเรียนให๎กับลูกตอนเป็น
รายบุคคลที่จาเป็นและต๎องการ ในการสอบ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔๔-

หมวด ๓
แนวความคิดในการปฏิบัติของนักเรียนบังคับบัญชา
ข๎อ ๑๖ นักเรียนบังคับบัญชาต๎อง ศึกษา ยึดถือ ปฏิบัติตาม และสอน ใน
นโยบายการศึกษาของกองทัพบก (เฉพาะโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า) ระเบียบ
กองทั พ บก วํ า ด๎ ว ย โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า และ ระบบและระเบี ย บ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ตําง ๆ รวมถึง ระบบและระเบียบกรมนักเรียนนาย
ร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า ในการด ารงตน ในขณะ
ทาการศึกษาในสถาบันโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ตามคูํมือนักเรียนนายร๎อย
และระเบียบ คาสั่ง เอกสารอืน่ ๆ ที่เกี่ยวข๎อง ที่ได๎รับการปรับปรุงปัจจุบัน ได๎แกํ
ระดับกองทัพ นโยบายการศึกษาของกองทัพบก (เฉพาะโรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎า), ระเบียบกองทัพบก วําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ระดับโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ระบบการปกครอง, หลักสูตร
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า, ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย
การศึกษาและการให๎รางวัลการศึกษานักเรียนนายร๎อย ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า วําด๎วยการคัดเลือก นนร.ชั้นปีที่ ๑ ไปศึกษาตํอตํางประเทศ, ระเบียบ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยการคัดเลือก นนร.ชั้นปีที่ ๕ ไปศึกษาตํอตําง
ประเทศ การคัดเลือ กหัวหน๎าตอน, การเลือกเหลํา และสังกัดเมื่อ สาเร็จ การศึกษา,
ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าวําด๎วยการตัดคะแนนความประพฤติและการ
ลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย เกณฑ์การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย ,ตาราง
การกาหนดทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย, เกณฑ์การคิดอักษรระดับจากคะแนนความประพฤติ
ของ นนร., ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยระบบเกียรติ ศักดิ์ของ
นักเรียนนายร๎อย
ระดับกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ระเบียบปฏิบัติประจาวันของ
นักเรียนนายร๎อย ระบบนักเรียนนายร๎อยใหมํ, ระบบนักเรียนอาวุโส, ระบบนักเรียน
ผู๎บังคับบัญชา, ระบบความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร, ศาลเกียรติศักดิ์ของนักเรียน
นายร๎อย, เกณฑ์การคิดอักษรระดับจากการทดสอบรํางกายของ นนร., การพิจารณา
นักเรียนนายร๎อยดีเดํน, ระเบียบและข๎อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง, การจัดระเบียบภายใน
ห๎องนอนนักเรียนนายร๎อย, การดาเนินกิจกรรมชมรมนักเรียนนายร๎อย, การใช๎จักรยาน
ของนักเรียนนายร๎อย, การใช๎เครื่องมือสื่อสารของนักเรียนนายร๎อย, การใช๎สโมสร
นักเรียนนายร๎อย, กองทุนสงเคราะห์นักเรียนนายร๎อย, กองทุนน้าใจน๎องพี่ รร.จปร.,
เครื่องแบบนักเรียนนายร๎อยและสํวนประกอบเครื่องแบบ, เบ็ดเตล็ด
 -๑๔๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หมวด ๔
การพัฒนาลักษณะผู้นาให้กบั นักเรียนนายร้อย โดยนักเรียนบังคับบัญชา
ข๎อ ๑๗ สายการบังคับบัญชา นักเรียนบังคับบัญ ชาต๎องเครํงครัดสายการ
บังคับบัญชา ในการทาหน๎าที่เป็นผู๎ชํวยผู๎บังคับบัญชาปกครองบังคับบัญชา นนร.ที่ได๎รับ
มอบหรือในสายการบังคับบัญชาของผู๎บังคับบัญชาโดยตรงเทํานั้น แสดงออกทางภาวะ
ผู๎นา ทาในสิ่งที่ถูกต๎อง ทาเป็นตัวอยํางในสายบังคับบัญชาและนอกสายบังคับบัญชา
ข๎อ ๑๘ การพัฒนาภาวะผู๎นาทางวินัย ถือเป็นสิ่งแรกและเป็นพื้นฐานความ
ประพฤติที่สาคัญ โดยเฉพาะการมีวินัยในตนเอง เป็นสิ่งพึงประสงค์ในพื้นฐานทางอาชีพ
ทหารของนั ก เรี ย นนายร๎ อ ยในกองทั พ ทั้ ง นี้ ค วามมี วิ นั ย คื อ “การควบคุ ม ความ
ประพฤติที่สอดคล๎องกับคํานิยมกองทัพ บก เชื่อฟังและบังคับใช๎การปฏิบัติในสิ่งที่มี
คุณธรรม ถูกกฎหมาย และมีจริยธรรม” พรบ.วินัยทหาร ๒๔๗๖ เป็นกรอบและ
หลักเกณฑ์ที่วําด๎วยวินัยทหารเป็นหลักในการปกครองบังคับบัญ ชาทหาร นักเรียน
บังคับบัญ ชา จาเป็นต๎องเข๎าใจ ตาม พรบ.ฯ และนามาประยุกต์ใช๎กับ แนวทางการ
พิจารณาชี้วัดความผิดทางวินัยและหรือการปฏิบัติไมํถึงมาตรฐาน กรมนักเรียนนายร๎อย
และแนวทางการตัดคะแนนความประพฤติ การลงทัณฑ์และการธารงวินัย กรมนักเรียน
นายร๎อย ดังนี้
๑๘.๑ การกระทาความผิดซึ่งหน๎านักเรียนบังคับบัญชา
๑๘.๑.๑ สถานหนัก สถานกลาง กรณี นนร.กระทาความผิด และ
หรือไมํได๎มาตรฐานทางวินัย เมื่อวินิจฉัยหรือตัดสิน เป็นความผิด สถานหนักหรือสถาน
กลาง นักเรียนบังคับบัญชา หาสาเหตุ ชี้แจงความผิดให๎ นนร.ที่กระทาทราบ ศึกษา
แรงจู ง ใจ รายงานทางวาจาและลายลั ก ษณ์ อั ก ษรให๎ ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชา เพื่ อ หาสาเหตุ
ดาเนินการลงทัณฑ์ และหรือพิจารณาตัดคะแนนความประพฤติ และนาเสนอวิธีการ
ธารงวินัย (๑๘.๓) ที่มุํงเน๎นการปรับปรุงพฤติกรรมและทาให๎ได๎มาตรฐานทางวินัย ทั้งนี้
ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาโดยตรงหารื อ ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาตามล าดั บ ชั้ น ทุ ก กรณี ลงทั ณ ฑ์ ต าม
โทษานุ โ ทษและหรื อ พิ จ ารณาตั ด คะแนนความประพฤติ ต ามมาตรฐาน รวมถึ ง หา
แนวทางแก๎ไขปรับปรุงโดยการสนทนาชี้แนะแบบ ๒ ทางตามเหตุการณ์ เพื่อให๎ นนร.ที่
กระทาความผิด มีสํวนรํวม ตั้งใจ ปรับปรุงแก๎ไขพฤติกรรมด๎วยตนเอง และติดตามด๎วย
การสนทนาแบบ ๒ทาง รวมถึงประเมินการปรับปรุงด๎วยการทบทวนการพัฒนาเป็น
ระยะ (ต๎น กลาง ปลายปีการศึกษา) ให๎เป็นไปตามผลลัพธ์ที่ต๎องการ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔๖-

๑๘.๑.๒ สถานเบา เชํน ระเบียบรํางกาย (ผมยาว หนวด เครา

จอน) เครื่องแตํงกายไมํเรียบร๎อย การหลงลืมการบอกทาความเคารพผู๎บังคับบัญชา
การมาไมํทันเวลาที่กาหนด บกพรํองการทาความเคารพ เชํน ทาไมํถูกต๎อง และอื่น ๆ ที่
กาหนดไว๎ในสถานเบา นักเรียนบังคับบัญชา หาสาเหตุ ชี้แจงความผิด หาแรงจูงใจ ใช๎
การธารงวินัยด๎วยการกระตุ๎น (๑๘.๓) เพื่อสร๎างจิตสานึกด๎วยตนเองในการปฏิบัติที่
ไมํได๎มาตรฐาน รวมถึงหาแนวทางแก๎ไขปรับปรุงรํวมกันกับ นนร. ที่กระทาความผิด
เพื่อให๎เกิดความตั้งใจ ในปรับปรุงพฤติกรรมด๎วยตนเองตํอไป
๑๘.๒ รายงานมีการกระทาความผิด
๑๘.๒.๑ สถานหนัก สถานกลาง กรณีได๎รับรายงาน นนร. กระทา
ความผิดและหรือไมํได๎มาตรฐานทางวินัย นั กเรียนบังคับบัญชา รายงายโดยวาจาและ
ลายลักษณ์อักษร ให๎ผู๎บังคับบัญชา เพื่อหาสาเหตุดาเนินการลงทัณฑ์ และหรือพิจารณา
ตัดคะแนนความประพฤติ นาเสนอวิธีการธารงวินัย (๑๘.๓) ที่มุํงเน๎น การปรับปรุง
พฤติ ก รรมและการท าให๎ ไ ด๎ ม าตรฐานทางวิ นั ย ทั้ ง นี้ ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาโดยตรงหารื อ
ผู๎บังคับบัญ ชาตามลาดับชั้นทุกกรณี ลงทั ณฑ์ตามโทษานุโทษและหรือพิจารณาตั ด
คะแนนความประพฤติตามมาตรฐาน รวมถึงหาแนวทางแก๎ไขปรับปรุงโดยการสนทนา
ชี้แนะแบบ ๒ ทางตามเหตุการณ์ เพื่อให๎ นนร. ที่กระทาความผิด มีสํวนรํวม ตั้งใจ
ปรับปรุงแก๎ไขพฤติกรรมด๎วยตนเอง และติดตามด๎วยการสนทนาแบบ ๒ ทาง รวมถึง
ประเมิ น การปรั บ ปรุ ง ด๎ ว ยการทบทวนการพั ฒ นาเป็ น ระยะ(ต๎ น กลาง ปลายปี
การศึกษา) ให๎เป็นไปตามผลลัพธ์ที่ต๎องการ
๑๘.๒.๒ สถานเบา เชํน ระเบียบรํางกาย (ผมยาว หนวด เครา
จอน) เครื่องแตํงกายไมํเรียบร๎อย การหลงลืมการบอกทาความเคารพผู๎บังคับบัญชา
การมาไมํทันเวลาที่กาหนด บกพรํองการทาความเคารพ เชํน ทาไมํถูกต๎อง และอื่น ๆ ที่
กาหนดไว๎ในสถานเบา นักเรียนบังคับบัญชา หาสาเหตุ ชี้แจงความผิด หาแรงจูงใจ ใช๎
การธารงวินัย (๑๘.๓) ด๎วยการกระตุ๎นด๎วยตนเอง เพื่อสร๎างจิตสานึกด๎วยตนเองในการ
ปฏิบัติที่ไมํได๎มาตรฐาน รวมถึงหาแนวทางแก๎ไขปรับปรุงรํวมกันกับ นนร.ที่กระทา
ความผิด เพื่อให๎เกิดความตั้งใจ ในปรับปรุงพฤติกรรมด๎วยตนเองตํอไป
๑๘.๓ การธารงวินัยและวิธีในการธารงวินัย จากความหมาย คาวํา ความ
มีวินัย ที่หมายถึง การควบคุมความประพฤติที่สอดคล๎องกับคํานิยมกองทัพบก เชื่อฟัง
และบังคับใช๎การปฏิบัติในสิ่งที่มีคุณธรรม ถูกกฎหมาย และมีจริยธรรม การธารงวินัย
จึงหมายถึง การปรับปรุงพัฒนาการปฏิบัติให๎ถูกต๎องตามที่ กาหนดไว๎ (บังคับใช๎โดย
 -๑๔๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบ ข๎อบังคับและคาสั่งตําง ๆ) หรือได๎ตามที่ต๎องการมาตรฐานทางวินัยที่กาหนดไว๎

วิธีในการธารงวินัย ประกอบด๎วยวิธีการตําง ๆ ที่มีการประยุกต์ใช๎อยํางผสมผสาน ได๎แกํ
๑๘.๓.๑ การฝึกให๎ได๎มาตรฐาน การอบรมชี้แจง แนะนาขั้นตอน
การปฏิบัติ การสาธิตทาให๎ดู การให๎ปฏิบัติ และเมื่อไมํได๎ตามมาตรฐาน
๑๘.๓.๒ ทาซ้าในภารกิจหรือหน๎าที่ได๎รับมอบ ด๎วยการทบทวน
กระบวนการตําง ๆ ได๎แกํ กระบวนการปฏิบัติการ (วางแผน เตรียมการ ปฏิบัติ และ
ประเมินทุกขั้นตอน) กระบวนการนาหนํวย ทลป. โดยต๎องแนํใจ ทักษะความสามารถ
การสื่อความหมาย การสื่อสาร ซึ่งนักเรียนบังคับบัญชาต๎อง
๑๘.๓.๓ พัฒนาตนเองในการสื่อสาร ได๎แกํ การแจ๎งวัตถุประสงค์
การให๎คาสั่งเตือน การให๎คาสั่งยุทธการ การให๎คาสั่งภารกิจ การแบํงมอบงาน การแจ๎ง
ลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ การพัฒนาการสื่อสารที่ กระชับ ชัดเจน พัฒ นาการบรรยาย
สรุปกลับ พัฒนาการซักซ๎อม การเข๎าใจแนวทางและเจตนารมณ์ผู๎บังคับบัญชา
๑๘.๓.๔ การกระตุ๎นด๎วยวิธีการตําง ๆ (Motivation) ได๎แกํ
๑๘.๓.๔.๑ การกระตุ๎ น ให๎ แ สดงออกถึ ง ความตั้ ง ใจ
ความสานึก ตื่นตัว วํองไว แข็งแรง ถูกต๎อง พร๎อมเพรียง ทันเวลา ด๎วยการให๎ออกกาลัง
ด๎วยการใช๎น้าเสียง ด๎วยการทาให๎ดูเป็นตัวอยําง
๑๘.๓.๔.๒ การกระต๎นความฮึกเหิม เพิ่มความมุํงมั่น
ตั้งใจ กล๎าหาญ รุกรบ ด๎วยการพูดปลุกใจ ด๎วยการใช๎น้าเสียง ด๎วยการรํวมทา
๑๘.๓.๔.๓ การกระตุ๎นทางความคิด มุํงการหาสาเหตุ
การใช๎เหตุผล การคิดสร๎างสรรค์ เชํน ด๎วยการตั้งคาถาม การสนทนา การถกแถลง การ
พัฒนาทางสติ
๑๘.๓.๔.๔ การปลุ ก กระตุ๎ น ส านึ ก ทางคุ ณ ธรรม
จริยธรรม นนร. และคุณธรรมด๎านตําง ๆ การทาในสิ่งที่ถูกต๎อง กระตุ๎นสานึกในการ
เป็นทหารอาชีพ ด๎วยวิธีการตําง ๆ เชํน การพูดกํอน ขณะ และหลัง การให๎ออกกาลัง
หรือการฝึกตําง ๆ (อารมณ์การรับฟังด๎านบวก) สร๎างเวทีสนทนาในเรื่องความสาคัญ
ทางกองทัพ หรือถกแถลงเรียนรู๎วีรกรรมทหารกล๎าตําง ๆ ถกแถลงบทเรียนการรบ
ตําง ๆ ฟังบรรยายประสบการณ์ตําง ๆ รวมถึง การเป็นตัวอยํางที่ดีในการทาในสิ่งที่
ถูก ต๎ อ งของนัก เรี ยนอาวุ โ สสู ง การสร๎ า งความเชื่ อ มโยงทางภาวะผู๎ นาที่ ก องทั พ บก
ต๎องการ ในประเด็นตําง ๆ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๔๘-

๑๘.๔ การให๎ออกกาลัง นักเรียนบังคับบัญชา ไมํควรใช๎การธารงวินัยที่

มุํ ง เน๎ น การให๎ อ อกก าลั ง แตํ เ พี ย งอยํ า งเดี ย ว ให๎ น าการกระตุ๎ น อื่ น ๆ มาผสมผสาน
ประยุกต์ใช๎อยํางเหมาะสม (๑๘.๓ (๑๘.๓.๔.๓) ,๑๘.๓.๔.๔)) แตํเมื่อต๎องใช๎ ต๎องแนํใจ
วําดาเนินการได๎อยํางถูกต๎อง มีประสิทธิผลในเรื่องที่จะปรับปรุง ด๎วยการสร๎างจิตสานึก
ในการมีวินัยด๎วยตัวเอง ไมํทาไปเพื่อสร๎างความกลัว เข๎าใจผลกระทบในระยะยาว
(ไมํสร๎างนิสัยหรือพฤติกรรมรักความสบาย ขาดจิตวิญญาณทหารนักรบ มุํ งเอาตัวรอด)
มีการเตรียมการ ได๎แกํ รายการทําออกกาลังที่สามารถใช๎ปฏิบัติได๎ มีมาตรฐาน (จานวน
หรือเวลา ขั้นตอน และความปลอดภัย) มีการประเมินเกณฑ์เสี่ยงและการลดความเสี่ยง
มีสติ (๑๘.๗) การให๎ออกกาลังนี้ ไมํได๎มีความมุํงหมายเพื่อ เสริมสร๎างความแข็งแรงทาง
รํางกาย (ไมํสร๎างความเกลียดชังในการออกกาลังกาย) แตํมุํงเน๎นทัศนคติการทาในสิ่งที่
ถูกต๎อง อยูํบนพื้นฐานความตั้งใจ ไมํเกิดอันตรายตํอตนเองและผู๎อื่น ทาได๎จริง โดยเมื่อ
นักเรียนบังคับบัญชาไมํแนํใจให๎ทดลองทาด๎วยตนเองหรือทาให๎ดู เพื่อแสดงให๎เห็นวําทา
ได๎จริง ทําออกกาลังนี้ให๎เป็นไปตามคูํมือราชการสนามการฝึกกายบริหาร พ.ศ.๒๔๙๗
(รส. ๒๑-๒๐) ตัวอยําง การกาหนดมาตรฐานการให๎ออกกาลัง ได๎แกํ การดันพื้น ทา
ในทําที่ถูกต๎อง จานวนครั้งที่ทาได๎จริงไมํเกิน ๓๐ ครั้ง ทาซ้าหากไมํถูกต๎อง วิ่งเร็วจับ
เวลา ผู๎สั่งต๎องแนํใจ วิ่งได๎ทันเวลาในระยะทางกาหนด สามารถปฏิบัติได๎จริง การ
หมอบลุก ผู๎สั่งแนํใจวํา ผู๎ทาแตํงกายเหมาะสม เชํน ชุดฝึก ประเมินเกณฑ์เสี่ยง เชํน
สถานที่ปลอดภัยจากเศษวัสดุ ทําพุํงหลัง ทําที่ถูกต๎องไมํงอหลัง จานวนที่เหมาะสมกับ
เหตุ ทาซ้าหากไมํถูกต๎อง และให๎ใช๎การกระตุ๎น เป็นต๎น
๑๘.๕ เวลาในการธารงวินัยตาม รปจ. การตรวจรํางกาย การตรวจเครื่อง
แตํงกาย การตรวจเขตสุขาภิบาล (ไมํต๎องการเวลามาก) กรณี สถานเบา เชํน หลงลืม
การบอกทาความเคารพ หรือเรื่องอื่น ๆ ใช๎ชํวงเวลา ๑๖๐๐ - ๑๗๐๐ ทุกวัน (ราชการ)
กรณีสถานหนักและสถานกลาง ๐๙๐๐-๑๑๐๐ และ ๑๔๐๐-๑๖๐๐ ในวันหยุดราชการ
เวลาอื่น ๆ ต๎องได๎รับอนุมัติจากผู๎บังคับกองพันนักเรียนนายร๎อย หลังเวลา ๒๔๐๐ ต๎อง
ได๎รับอนุมัติจาก ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า
๑๘.๖ สถานที่ธารงวินัย (สนามฝึกที่ได๎รับอนุมัติ) ใช๎นอกอาคารโรงนอน
สาหรับ บนอาคารโรงนอนใช๎ได๎ เฉพาะทํ าดั นพื้ นเทํา นั้น งดวิ่ง ในโรงนอน หรือ ห๎า ม
บริเวณบันไดรวมทั้งในห๎องน้า
๑๘.๗ ข๎ อ เตื อ นสติ แ ละข๎ อ ห๎ า มปฏิ บั ติ นั ก เรี ย นบั ง คั บ บั ญ ชา การชํ ว ย
ผู๎บังคับบัญชาในการปกครองนักเรียนนายร๎อย นักเรียนบังคับบัญชาต๎องแนํใจวํา ขณะ
 -๑๔๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

กระทาการใด ๆ ไมํ เป็นผู๎ขาดสติมี โทสะครอบงา ท าตัวอยํางที่ ไมํดี ไมํท าการใด ๆ

เพราะความคึกคะนองเห็นเป็นเรื่องสนุก ขาดวิจารณญาณทาเกินกวําเหตุ และทาให๎
เกิดการบาดเจ็บ รักษาประเพณีที่ผิดเพี้ยนขาดหลักการเหตุผลวิธีคิด หรือคิดไปเองวํา
สิ่งนั้นถูกต๎อง ทาผิดตํอระบบเกียรติศักดิ์โดยการโกหกหรือให๎ผู๎อื่ นโกหกในสิ่งที่ตน
กระทา ไมํกลั่นแกล๎ง ไมํอาฆาตพยาบาท ไมํยุยงทาให๎เกิดความแตกแยก ไมํละเมิดสิทธิ
ขั้นพื้นฐาน (ความปลอดภัย การทรมาน การทารุณ) ทาให๎เกิดอันตรายตํอสุขภาพ ใช๎
วาจาหยาบคาย หมิ่นความมนุษย์ ลํวงเกินเลยบุพการี บรรพบุรุษ ขาดวิจารณญาณไมํรู๎
สถานที่และเวลาอันควร ได๎แกํ ในขณะรับประทานอาหาร หลังรับประทานอาหาร
๑ ช.ม. เวลาฝึกฝน เวลาศึกษาหรืออยูํ ณ บริเวณสํวนการศึกษา สํวนวิชาทหาร กอง
การพลศึกษาหรือโรงพยาบาลและหลังจากสิ้นสัญญาณแตรนอน
ข๎อ ๑๙ การพัฒนาภาวะผู๎นาด๎านอื่น ๆ โดยนักเรียนบังคับบัญชา
๑๙.๑ นั ก เรี ย นบั ง คั บ บั ญ ชาจะได๎ รั บ การพั ฒ นาภาวะผู๎ น า และการ
ประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารจากผู๎บังคับบัญชา โดยผํานการฝึกอบรม
ภาวะผู๎น าที่ก องทั พ บกต๎อ งการ ตามคูํ มือ เอกสาร หลักสู ตร หรื อหลั กนิย มการฝึ ก
เสริมสร๎างภาวะผู๎นากรมนักเรียนนายร๎อย กองทัพบก และเอกสารที่เกี่ยวข๎อง
๑๙.๒ นักเรียนบังคับบัญชามีหน๎าที่ ชํวยผู๎บังคับบัญชาโดยตรงในการ
พัฒนา นนร. ในสังกัด หรือตามที่ได๎รับมอบ ในคุณลักษณะอันพึงประสงค์หรือภาวะ
ผู๎นาที่กองทัพ บกต๎องการสองด๎าน ทาการประเมินด๎วยการทบทวนการพัฒนาเป็น
ระยะ เริ่มต๎นปีการศึกษา กลางภาคการศึกษา ปลายภาคการศึกษา ซึ่งจะประเมินทาง
ภาวะผู๎นา การดารงตน การกระทา การแสดงออกของ นนร. ในสังกัดในชํวงที่ผํานมา
โดยในการสนทนาให๎คาปรึกษาชนิดนี้ นักเรียนบังคับบัญชา และ นนร. ในสังกัดจะ
รํวมกันกาหนดวัตถุประสงค์ เพื่อสร๎างความชัดเจน ถึงมาตรฐานทางบุคลิกลักษณะและ
ขีดความสามารถที่ ต๎องการ แบบฟอร์มการทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และแบบ
ประเมินคําเป็นบุคคลกรมนักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์ รวมถึง การทบทวนตาม
เหตุการณ์ เชํน กํอนรับหน๎าที่ การสับเปลี่ยนหน๎าที่ เมื่อปฏิบัติภารกิจบรรลุหรือต่ากวํา
มาตรฐาน การถูกลงทัณฑ์ ด๎วยการสนทนาแนะนา ๒ ทาง แบบฟอร์มการสนทนา
แนะนาแบบ ๒ ทางการให๎แนวทางของผู๎บังคับบัญชากับผู๎ใต๎บังคับบัญชา
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๕๐-

หมวด ๕
การลดตาแหน่งและการพ้นสภาพจากการเป็นนักเรียนผู้บังคับบัญชา
ข๎อ ๒๐ ถูกตัดคะแนนความประพฤติชั้น ๑ (สถานหนัก) ให๎ปรับลดตาแหนํง
เป็นระดับ หน.หมูํ หรือพ๎นสภาพจากการเป็นนักเรียนบังคับบัญชา หากเดิมเป็น หน.หมูํ
ให๎พ๎นสภาพจากการเป็นนักเรียนบังคับบัญชา ทั้งนี้ขึ้นอยูํกับการพิจารณาของคณะ
กรรมการคัดเลือกนักเรียนบังคับบัญชา เห็นวําเหมาะสม
ข๎อ ๒๑ ถูกตัดคะแนนความประพฤติทัณฑ์ชั้น ๒ (สถานกลาง) ให๎ปรับลด
ตาแหนํงลง ๑ ระดับ หากเดิมเป็น หน.หมูํ ให๎พ๎นสภาพจากการเป็นนักเรียนบังคับ
บัญชา ทั้งนี้ขึ้นอยูํกับการพิจารณาของคณะกรรมการคัดเลือกนักเรียนบังคับบัญชา เห็น
วําเหมาะสม

ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔

พ.อ. ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๑๕๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย การประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู้นาทหาร
การลงทัณฑ์และการปฏิบัตติ ามมาตรฐานทางวินัย
พ.ศ. ๒๕๖๔

เพื่อปฏิบัติตามระเบียบกองทัพบกวําด๎วยโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ในการพัฒนาให๎นักเรียนนายร๎อยให๎มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีภาวะผู๎นาที่
กองทัพบกต๎องการ ทั้งทางพฤติกรรม การแสดงออก และสติปัญญา โดยกาหนดเป็น
มาตรฐานทางคะแนนความประพฤตินักเรียนนายร๎อย เพื่อ ปรับปรุงคุณลักษณะซ้าชั้น
หรื อ ถอนทะเบี ย นออกจากความเป็ น นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย โดยการตั ด คะแนนความ
ประพฤติเป็นอานาจผู๎บังคับบัญชาแตํละระดับชั้น ซึ่งพิจารณาตัดสินนักเรียนนายร๎อย
กระทาผิดตามวินัยทหาร หรือตามเกณฑ์ที่กาหนดไว๎ในผนวก ก (เกณฑ์การตัดคะแนน
ความประพฤตินักเรียนนายร๎อย) ทาการลงทัณฑ์ตามโทษานุโทษ และพิจารณาตัด
คะแนนความประพฤติ รวมถึงประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารในด๎าน
อื่น ๆ ควบคูํกับการพัฒนาคุณลักษณะทางวินัย อยํางมีประสิทธิผล
โดยหากปรากฏวํานักเรียนนายร๎อยผู๎ใดไมํปรับปรุงตัวให๎ดีขึ้น หรือมีมาตรฐาน
ทางวิ นั ย ต่ ากวํ า ที่ ก าหนด หรื อ ไมํ ไ ด๎ ม าตรฐานที่ ต๎ อ งการ โดยถู ก ตั ด คะแนนความ
ประพฤติเกินร๎อยละ ๖๐ หรือ ๑๒๐ คะแนน หากสอบได๎ให๎ถือวําสอบตกซ้าชั้น หาก
สอบตกซ้าชั้นให๎ถอนทะเบียนออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย โดยนักเรียนนายร๎อย
ผู๎ใดถูกตัดคะแนนความประพฤติเกิน ๒๐๐ คะแนน ให๎ถอนทะเบียนออกจากความเป็น
นักเรียนนายร๎อย ซึ่งนักเรียนนายร๎อย จะมีคะแนนความประพฤติ ๒๐๐ คะแนนในแตํ
ละปีการศึกษา
ทั้ ง นี้ เ กณฑ์ ก ารตั ด คะแนนความประพฤติ และตารางการก าหนดทั ณ ฑ์
นักเรียนนายร๎อยที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด ใช๎เพื่อวัดระดับ ลงทัณฑ์
ให๎นักเรียนนายร๎อยรักษาระเบียบวินัย เป็นการให๎ผู๎กระทาความผิด รู๎จักสานึกผิด แก๎ไข
มีสติในการกระทา และทาให๎เกิดความเป็นธรรมในสังคมนักเรียนนายร๎อย ทั้งนี้ผู๎กระทา
ความผิดจะต๎องถูกลงทัณฑ์ตามโทษานุโทษ และผู๎บังคับบัญชาทุกระดับชั้นต๎องยึดถือใน
แนวทางเดียวกัน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๕๒-

ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาแตํ ล ะระดั บ ชั้ น มี อ านาจในการตั ด คะแนนความประพฤติ

นักเรียนนายร๎อยคนหนึ่งครั้งหนึ่งได๎ดังนี้ ผู๎บังคับหมวด ไมํเกิน ๑๕ คะแนน ผู๎บังคับ
กองร๎อย ไมํเกิน ๒๕ คะแนน ผู๎บังคับกองพัน ไมํเกิน ๔๐ คะแนน ผู๎บังคับการกรม
นักเรียนนายร๎อยฯ ไมํเกิน ๖๐ คะแนน ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยฯ เกินกวํา ๖๐
คะแนน โดยในระหวํางการฝึกภาคสนามประจาปี ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
รั ก ษาพระองค์ มอบอ านาจการบั ง คั บ บั ญ ชาให๎ กั บ ผู๎ อ านวยการสํ ว นวิ ช าทหาร ให๎
ผู๎อานวยการฝึกและผู๎บังคับหนํวยฝึก มีอานาจในการตัดคะแนนความประพฤตินักเรียน
นายร๎อยครั้งหนึ่งได๎ดังนี้ ผู๎บังคับหนํวยฝึกไมํเกิน ๔๐ คะแนน ผู๎อานวยการฝึกไมํเกิน
๖๐ คะแนน
ข๎อ ๑ ระเบี ย บนี้ เ รีย กวํา “ระเบี ยบกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การประเมินความเหมาะสมในการเป็น
ผู๎นาทหาร การลงทัณฑ์ และ การปฏิบัติตามมาตรฐานทางวินัย พ.ศ. ๒๕๖๔”
ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระบบความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร พ.ศ. ๒๕๔๕
ข๎อ ๓ การลงทัณฑ์ และ การปฏิบัติตามมาตรฐานทางวินัย
๓.๑ หลั ก เกณฑ์ พิจ ารณาชี้วั ด ความผิ ดทางวิ นั ย (ตามหลั กนิ ติ ธรรม
กับการปกครองบังคับบัญชาทหาร) ตามตัวอยํางการกระทาผิดวินัยทหาร มีดังตํอไปนี้
- ดื้อ ขัดขืน หลีกเลี่ยง หรือละเลยไมํปฏิบัติตามคาสั่งผู๎บังคับบัญชา
เหนือตน
- ไมํรักษาระเบียบการเคารพระหวํางผูใ๎ หญํผู๎น๎อย
- ไมํรักษามรรยาทให๎ถูกต๎องตามแบบธรรมเนียมของทหาร
- กํอให๎แตกความสามัคคีในคณะทหาร
- เกียจคร๎าน ละทิ้ง หรือเลินเลํอตํอหน๎าที่ราชการ
- กลําวคาเท็จ
- ใช๎กิริยาวาจาไมํสมควร หรือประพฤติไมํสมควร
- ไมํตักเตือนสั่งสอน หรือลงทัณฑ์ผู๎ใต๎บังคับบัญชาที่กระทาผิดตาม
โทษานุโทษ
- เสพเครื่องดองของเมาจนถึงเสียกิริยา
จากตัวอยํางข๎างต๎นนามากาหนดขํายความผิดในลักษณะตําง ๆ ประกอบการใช๎
(ผนวก ก) หลั กเกณฑ์ พิ จารณาชี้ วั ดความผิ ดทางวิ นั ย หรื อการปฏิ บั ติ ไมํ ถึ งมาตรฐาน
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ได๎ดังนี้
 -๑๕๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๓.๑.๑ ขํายความผิดในลักษณะการไมํปฏิบัติตามที่สั่งการไว๎ โดย

ระเบียบ คาสั่ง ข๎อบังคับ ของ กระทรวงกลาโหม, กองทัพบก, โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า, กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์, กองพัน นักเรียนนายร๎อย, กองร๎อย
นักเรียนนายร๎อย และหมวดนักเรียนนายร๎อย หรือปฏิบัติแตํบกพรํ องโดยไมํมีสาเหตุ
อันควร ให๎ถือเอาเป็นทั้งความผิดทางวินัย และถือเป็นการปฏิบัติที่ไมํได๎มาตรฐาน
๓.๑.๒ ขํายความผิดในลักษณะไมํรักษาระเบียบการเคารพ ใช๎กริยา
วาจาไมํสมควร หรือประพฤติไมํสมควร ระหวํางนักเรียน นักเรียนและนายทหาร และ
การไมํปฏิบัติตามสายการบังคับบัญชา ระหวําง นักเรียนกับนายทหาร หรือปฏิบัติแตํ
บกพรํองโดยไมํมีสาเหตุอันควร ให๎ถือเอาเป็นทั้งความผิดทางวินัย และถือเป็นการ
ปฏิบัติที่ไมํได๎มาตรฐาน
๓.๑.๓ ขํา ยความผิ ด ในลั ก ษณะกํอ ให๎แ ตกความสามัค คี ในคณะ
ทหาร ในการพูดจาให๎ร๎าย หรือเผยแพรํข๎อมูลของผู๎บังคับบัญชา และนัก เรียนผู๎อื่น ซึ่ง
กํอให๎เกิดการแตกความสามัคคีโดยปราศจากข๎อเท็จจริง กระทาการยุยงสํงเสริมให๎หมูํ
คณะกระทาการใด ๆ เผื่อเรียกร๎องให๎ยกความผิด ไมํเอาผิด หรือปกปูองตนหรือของ
กลุํมตน
๓.๑.๔ ขํายความผิดในลักษณะ ไมํทาหน๎าที่ ละทิ้งหน๎าที่ ภารกิจที่
ได๎รับ หรือทาหน๎าที่ ภารกิจที่ได๎รับแตํบกพรํองโดยไมํมีสาเหตุอันควร ให๎ถือเอาเป็นทั้ง
ความผิดทางวินัย และถือเป็นการปฏิบัติที่ไมํได๎มาตรฐาน
๓.๑.๕ ขํายความผิดในลักษณะกลําวคาเท็จ ทุจริต คดโกง ขโมย
เพิกเฉยตํอการรายงานผู๎กลําวคาเท็จ ทุจริต คดโกง ขโมย ซึ่งผิดกฎหมายและระบบ
เกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร๎อย
๓.๑.๖ ขํายความผิดในลักษณะ ไมํตักเตือน ระหวํางนักเรียนอาวุโส
สูงกับ นักเรียนอาวุโส
๓.๑.๗ ขํายความผิดในลักษณะ เสพหรือมีไว๎ซึ่งเครื่องดองของเมา
ทุกประเภท
๓.๑.๘ ขํายความผิด ตามเกณฑ์ที่กาหนดไว๎ใน ผนวก ก (เกณฑ์การ
ตัดคะแนนความประพฤติ การลงทั ณฑ์ และการธารงวินัย) แบํงประเภทความผิดเป็น
๓ ชั้น ได๎แกํ ความผิดชั้นที่ ๑ สถานหนัก ความผิดชั้นที่ ๒ สถานกลาง ความผิดชั้นที่ ๓
สถานเบา โดยให๎ลงทัณฑ์ ดังนี้
ภาคทัณฑ์ คือ ผู๎กระทาผิดมีความผิดอันควรต๎องรับทัณฑ์สถานหนึ่งสถานใด
ดังกลําวมาแล๎ว แตํมีเหตุอันควรปราณี จึงเป็นแตํแสดงความผิดของผู๎นั้นให๎ปรากฏหรือ
ให๎ทาทัณฑ์บนไว๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๕๔-

ทัณฑกรรมนั้น ให๎กระทาการสุขา การโยธา ฯลฯ เพิ่มจากหน๎าที่ประจาซึ่งตน

จะต๎องปฏิบัติอยูํแล๎ว หรือปรับให๎อยูํเวรยาม นอกจากหน๎าที่ประจา
กัก คือ กักตัวไว๎ในบริเวณใดบริเวณหนึ่งตามแตํจะกาหนดให๎
ขัง คือ ขังในที่ควบคุมแตํเฉพาะคนเดียวหรือรวมกันหลายคนแล๎วแตํจะได๎มี
คาสั่ง
๓.๒ เพื่อให๎การลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย เป็นไปตาม พรบ. วินัยทหาร
(มาตรา ๖) ผู๎บังคับบัญชามีหน๎าที่จัดการระวังรักษาวินัยทหาร ที่ตนเป็นผู๎บังคับบัญชา
อยูํนั้นโดยกวดขัน, (มาตรา ๗ ) ทหารผู๎ใดกระทาผิดตํอวินัยทหาร จักต๎องรับทัณฑ์
ตามวิธีที่บัญญัติไว๎ในกฎหมายนี้, (มาตรา ๙ วรรคท๎าย) และนอกจากทัณฑ์ที่กลําวไว๎
นี้แล๎ว ห๎ามมิให๎คิดทัณฑ์ขึ้นใหมํหรือใช๎วิธีลงทัณฑ์อยํางอื่นเป็นอันขาด, (มาตรา ๑๓)
กํอนที่ผู๎มีอานาจลงทัณฑ์จะลงทัณฑ์ครั้งคราวใดก็ดี ให๎ พิจารณาให๎ถ๎วนถี่แนํนอนวําผู๎ที่
จะต๎องรับทัณฑ์นั้นมีความผิดจริงแล๎วจึงสั่งลงทัณฑ์นั้นต๎องระวังอยําให๎เป็นการลงทัณฑ์
ไปโดยโทษจริตหรือลงทัณฑ์แกํผู๎ที่ไมํมีความผิดโดยชัดเจนนั้นเป็นอันขาด เมื่อพิจารณา
ความผิดละเอียดแล๎วต๎องชี้แจงให๎ผู๎กระทาผิดนั้นทราบวํากระทาผิดในข๎อใด เพราะเหตุ
ใด แล๎วจึงลงทัณฑ์, (มาตรา ๒๑) ในการที่จะรักษาวินัยทหารให๎เป็นระเบียบเรียบร๎อย
อยูํเสมอ ยํอมเป็นการจาเป็นที่ผู๎บังคับบัญชา จักต๎องมีอานาจในการบังคับบัญชาหรือ
ลงทัณฑ์อยูํเองเป็นธรรมดา แตํผู๎บังคับบัญชาบางคนอาจใช๎อานาจในทางที่ผิดยุติธรรม
ซึ่งเป็นการสมควรที่จะให๎ผู๎ใต๎บังคับบัญชามีโอกาสร๎องทุกข์ได๎ในทางเป็นระเบียบไมํ
ก๎าวกําย และ (มาตรา ๒๙) ถ๎าผู๎บังคับบัญชาได๎รับเรื่องร๎องทุกข์เมื่อใด ต๎องรีบไตํสวน
และจัดการ แก๎ไขความเดือดร๎อน หรือชี้แจงให๎ผู๎ยื่นใบร๎องทุกข์เข๎าใจจะเพิกเฉยเสีย
ไมํได๎เป็นอันขาด ผูใ๎ ดเพิกเฉย นับวํากระทาผิดตํอวินัยทหาร
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ใช๎ ผนวก ก แนวทางการพิจารณาชี้วัด
ความผิดทางวินัย การปฏิบัติไมํถึงมาตรฐาน และตัดคะแนนความประพฤติการลงทัณฑ์
และการธารงวินัย
๓.๓ การปฏิบัติไมํถึงมาตรฐานทางวินัยที่ต๎องการ ผู๎บังคับบัญชาโดยตรง
และผู๎บังคับบัญชาตามลาดับชั้น มุํงเน๎น การธารงวินัย คือ การปรับปรุงพัฒนา การปฏิบัติ
ให๎ถูกต๎องหรือได๎ตามมาตรฐานที่กาหนดไว๎ ประกอบด๎วย การฝึก สอน แนะนาขั้นตอน
ทาให๎ดู แสดงเป็นตัวอยําง การให๎ปฏิบัติให๎ได๎มาตรฐาน บรรยายสรุปกลับ ซักซ๎อมและ
มีการแจ๎งวัตถุประสงค์ สื่อสาร ชัดเจน กระชับ และการกระตุ๎นการสนทนาแบบ ๒ ทาง
กระบวนการพูดคุยตํอเนื่อง ถึงสิ่งที่ต๎องการหรือการปฏิบัติที่ต๎องการรํวมกัน สังเกต
ติดตามผล ตามเปูาหมายในสิ่งที่ต๎องการ
 -๑๕๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ใช๎ผนวก ข สนทนาแนะนาแบบ ๒ ทาง

กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ และ แบบฟอร์มการสนทนาแนะนาแบบ ๒ ทาง
การให๎แนวทางของผู๎บังคับบัญชากับผู๎ใต๎บังคับบัญชา
ข๎ อ ๔ ความเหมาะสมในการเป็ น ผู๎ น าทหารของนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย คื อ
มาตรฐานการเป็นผู๎นาทหาร ที่ผํานกระบวนการหรือขั้นตอนในการพัฒนาภาวะผู๎นา
และการประเมินความเหมาะสมของนักเรียนนายร๎อย ประกอบด๎วย การฝึกอบรมภาวะ
ผู๎นาที่กองทัพบกต๎องการ ตามคูํมือ เอกสาร หลักสูตร หรือหลักนิยมการฝึกเสริมสร๎าง
ภาวะผู๎นากรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ และเอกสารที่เกี่ยวข๎อง การดารงตน
ตามกฎหมาย การดารงตน การปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบ ข๎อบังคับของกระทรวงกลาโหม
(แบบธรรมเนียมทหาร) การลงทัณฑ์ การตัดคะแนนความประพฤติ ระเบียบกองทัพบก
โดยเฉพาะโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และการประเมินความเหมาะสมในการเป็น
ผู๎นาทหารของนักเรียนนายร๎อย เป็นการพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารของ
นักเรียนนักร๎อยในแตํละภาคการศึกษา แบํงเป็น ๔ หัวข๎อในการพิจารณา ดังนี้
๔.๑ การพิ จารณาความเหมาะสมในการเป็ นผู๎ นาทหารทางวิ นัย จาก
คะแนนความประพฤติ ซึ่งมีผลในการซ้าชั้น เมื่อไมํรักษาวินัย และปรับปรุงพฤติกรรม
ด๎านการรักษาวินัย จนถูกตัดคะแนน ๑๒๐ คะแนน จากความประพฤติ ๒๐๐ คะแนน
ที่เป็นผลมาจากการปฏิบัติของนักเรียนนายร๎อยตาม ตามข๎อ ๓.๒
๔.๒ การพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารซึ่งมีผลตํอการ
ถอนทะเบียน ตามระเบียบกองทัพบกวําด๎วย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๔.๒.๑ โดยการไลํออก ได๎แกํ กระทาผิดกฎหมายจนถึงต๎องโทษ
จ าคุ ก เว๎ น แตํ เ ป็ น ความผิ ด ฐานประมาทหรื อ ความผิ ด ลหุ โ ทษ กระท าผิ ด วิ นั ย อยํ า ง
ร๎ายแรงและประพฤติเสื่อมเสียแกํตนเองหรือทางราชการอยํางร๎ายแรง ที่กระทาผิด
กฎหมาย ทางระบบเกียรติศักดิ์
๔.๒.๒ โดยการให๎ อ อก ได๎ แ กํ ฝุ า ฝื น กฎเกี ย รติ ศั ก ดิ์ กระท าผิ ด
เกี่ยวกับการประสงค์ตํอทรัพย์ ติดยาเสพติด กระทาผิดในกรณีชู๎สาวจนเสียหายหรือ
(และ)ประพฤติได๎เสียกับหญิงสาวจนถึงขั้นที่วําเป็นภริยา ทุจริตในการสอบและกรณีถูก
ตัดคะแนนความประพฤติเกิน ๒๐๐ คะแนน
๔.๓ การพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร ตามคุณลักษณะ
อั น พึ ง ประสงค์ ห รื อ ภาวะผู๎ น าที่ ก องทั พ บกต๎ อ งการสองด๎ า น ด๎ า นคุ ณ ลั ก ษณะ ๓
คุณ ลั ก ษณะ ได๎ แกํ คุ ณลั ก ษณะทางบุ ค ลิก การแสดงออก สติ ปั ญ ญา และ ๒ ด๎ า น
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๕๖-

ความสามารถ การนา การพัฒนา การทาให๎สาเร็จ โดยใช๎วิธีการประเมินด๎วย การ

ทบทวนการพั ฒ นาเป็ น ระยะ เริ่ ม ต๎ น ปี ก ารศึ ก ษา กลางภาคการศึ ก ษา ปลายภาค
การศึกษา ซึ่งจะประเมินทางภาวะผู๎นาการปฏิบัติหน๎าที่ของผู๎ใต๎บัง คับบัญชาในชํวงที่
ผํานมา โดยในการสนทนาให๎คาปรึกษาชนิดนี้ ผู๎นาและผู๎ใต๎บังคับบัญชาควรจะรํวมกัน
กาหนดวัตถุประสงค์ เพื่อสร๎างความชัดเจน ถึงมาตรฐานทางบุคลิกลักษณะและขีด
ความสามารถที่ต๎องการ ตามผนวก ง แบบฟอร์มการทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ และ
แบบประเมินคําเป็นบุคคลกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
รวมถึง การทบทวนตามเหตุการณ์ เชํน กํอนรับหน๎าที่ การสับเปลี่ยน
หน๎าที่ เมื่อปฏิบัติภารกิจบรรลุหรือต่ากวํามาตรฐาน การถูกลงทัณฑ์ ด๎วยการสนทนา
แนะน า ๒ ทาง แบบฟอร์ ม การสนทนาแนะน าแบบ ๒ ทางการให๎ แ นวทางของ
ผู๎บังคับบัญชากับผู๎ใต๎บังคับบัญชา
๔.๓.๑ ด๎านคุณลักษณะ คุณลักษณะผู๎นาเป็น “ลักษณะจากภายใน
ของผู๎นา” คุณลักษณะเหลํานี้สํงผลกระทบตํอพฤติกรรม, การคิดและการเรียนรู๎ ของ
ปัจเจกบุคคลตํอสภาวะเงื่อนไขนั้น ๆ “หลักความประพฤติที่มั่นคง, การแสดงออกที่
มุํ ง มั่ น และความกระตื อ รื อ ร๎ น ทางปั ญ ญานั้ น สามารถชํ ว ยให๎ ผู๎ น า แสดงออกใน
ความสามารถหลักได๎อยํางมีผลกระทบมากขึ้น” คุณลักษณะหลักตําง ๆในตัวผู๎นา แบํง
ออกได๎เป็น ๓ ลักษณะ คือ
๔.๓.๑.๑ ลักษณะทางบุคลิก (Character) เป็นปัจจัยภาย
ในของผู๎นา ที่เป็นลักษณะแกํนแท๎เกิดขึ้นในบุคคลมี ๕ ลักษณะทางบุคลิก ได๎แกํ
๑) ยึดถือคํานิยมกองทัพบก ดารงชีวิต กระทา/
แสดง และถํายทอด ใน ความจงรักภักดี หน๎าที่ ความเคารพ ความเสียสละ ความมี
เกียรติ ความซื่อสัตย์ และความกล๎าหาญ
๒) มีความเข๎าใจผู๎อื่น : สามารถมองเห็นบางสิ่ง
จากมุมมองของคนอื่น; สามารถเข๎าถึงความรู๎สึกและ อารมณ์ของคนอื่น
๓) อุดมการณ์ทหารนักรบ : แชร์ให๎เห็นทาง
ความเชื่อทัศนคติ ที่สํงเสริมความเป็นมืออาชีพสาหรับการเป็นทหารและในสํวนพลเรือน
ลูกจ๎างทบ.
๔) ความมีวินัย : ควบคุมความประพฤติสอดที่
คล๎องกับคํานิยมกองทัพบก เชื่อฟังและบังคับใช๎การปฏิบัติในสิ่งที่มีคุณธรรม ถูกกฎหมาย
และมีจริยธรรม
๕) ความอํอนน๎อม : การประพฤติทางกาย
วาจา แสดงออกอยํางอํอนน๎อม กับผู๎อื่น
 -๑๕๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๔.๓.๑.๒ การแสดงออก : ลักษณะปรากฏทางภายนอก

ทําทาง และการกระทา มี ๔ ลักษณะการแสดงออก ได๎แกํ
๑) ลักษณะทหาร และความเป็นมืออาชีพ : การ
แสดงความเป็นผูบ๎ ังคับบัญชาและภาพลักษณ์ความเป็นผู๎นามืออาชีพ
๒) ความมีสมรรถภาพทางกาย : มีสุขภาพที่ดี
แข็ง แรง และความทนทาน ที่ชํ วยสํง เสริม สภาวะทางอารมณ์ ที่ดี และสามารถทาง
ความคิดภายใต๎ความกดดัน
๓) ความมั่นใจ : แสดงความมั่นใจในตัวเองและ
หนักแนํน มีความนิ่ง สุขุม ; สงบ ใจเย็น ; และควบคุมอารมณ์ได๎
๔) ความยืดหยุํน : มีลักษณะในการพลิกปัญหา
อุปสรรค ฟื้นตัวจากอาการทาอะไรไมํถูก จากความเครียด หรือการบาดเจ็บ โดยดารง
ภารกิจและความมุํงมั่นในการปฏิบัติการ
๔.๓.๑.๓ สติปัญญา : มีความสามารถทางความคิดและมี
ประสิทธิภาพของผูน๎ ามี ๕ ลักษณะทางสติปัญญา ได๎แกํ
๑) ความคลํองแคลํวทางความคิด : มีความอํอน
ตัวทางความคิด หรือ สามารถปรับได๎เข๎ากับเงื่อนไขตําง ๆ ที่กาลังเปลี่ยนแปลง รู๎จักการ
ดัดแปลง สามารถปรับใช๎วิธีการแก๎ปัญหาหลากหลายแนวทาง และหลากหลายมุมมอง
๒) การตั ดสิน ใจอยํางมี เหตุผล : ประเมิ น
สถานการณ์ และวาดข๎อสรุปที่เป็นไปได๎ ตัดสินใจอยํางสมเหตุสมผลและทันทํวงที
๓) นวัตกรรม : สามารถนาเสนอความคิดใหมํ
ๆ ขึ้นอยูํกับโอกาสหรือความท๎าทายที่เกิดขึ้น ที่มาทางความคิดและไอเดีย ความคิด
สร๎างสรรค์
๔) รู๎จักสร๎างความสัมพันธ์กับบุ คคล : มีความ
เข๎าใจในการปฏิสัมพันธ์กับผู๎อื่น รู๎ถึงวิธีที่ผู๎อื่นมองตํอตนเป็นอยํางไร และวิธีปฏิสัมพันธ์
กับบุคคล นั้น ๆ อยํางมีประสิทธิภาพ
๕) มี ค วามช านาญ : มี ข๎ อ เท็ จ จริ ง ความเชื่ อ
และสมมติฐานเชิงตรรกะในพื้นงานที่เกี่ยวข๎อง ทางเทคนิค ทางยุทธวิธี ทางวั ฒนธรรม
และภูมิรัฐศาสตร์
๔.๓.๒ ด๎านความสามารถหลักของผู๎นา คือ การกระทาของผู๎นา
หนํ ว ย ได๎ แ กํ ท า น า พั ฒ นา และท าให๎ ส าเร็ จ ที่ ก องทั พ คาดหวั ง ความสามารถ
ทั้งหลายเป็นวิธีการนาพาไปสูํสิ่งที่คาดหวังตํอผู๎นากองทัพทั้งหลายที่มีมาอยํางยาวนาน
ชัดเจน มั่นคง ความสามารถหลักนั้นใช๎สาหรับผู๎นากองทัพทุกคนเป็นหลักสากล ความ
สามารถหลัก แบํงออกเป็น ๓ ความสามารถ ได๎แกํ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๕๘-

๔.๓.๒.๑ ความสามารถการนา : การประยุกต์ใช๎คุณลักษณะ

การแสดงออก สติปัญญา และความสามารถตํอเปูาหมายสํวนรวม มี ๕ ความสามารถ
การนา ได๎แกํ
๑) สามารถนาคนอื่น : รู๎จักกระตุ๎น สร๎างแรง
บันดาลใจ และโน๎มน๎าวผู๎อื่นให๎มีความริเริ่ม ทางานเพื่อเปูาหมายสํวนรวมและปฏิบัติกิจ
เฉพาะสาคัญและภารกิจให๎สาเร็จ
๒) สร๎ า งความไว๎ ว างใจ : มอบอ านาจให๎
ผู๎ใต๎บังคับบัญชา สนับสนุนความริเริ่ม เสริมสร๎างความรับผิดชอบ และเสริมสร๎างความ
รับผิดชอบ และเปิดโอกาสให๎มีการสนทนาพูดคุย
๓) การขยายอิ ท ธิ พ ลทางภายนอก สายการ
บังคับบัญชา : สร๎างอิทธิพลทางใจตํอผู๎อื่น นอกสายการบังคับบัญชา โดยเครื่องมือทรง
อิทธิพลโดยอ๎อมที่มี อาทิทางการทูต การเจรจา การแก๎ปัญหาและการประสานความรํวมมือ
๔) นา ด๎วยการทาเป็นตัวอยําง : แสดงตัวอยําง
ให๎ผู๎อื่นเห็น เป็นแบบอยํางที่ดี/นําชื่นชม รักษามาตรฐานที่ สูงในทุก ๆ ด๎าน ในการ
ปฏิบัติตัวและทางบุคลิกลักษณะ
๕) การสื่อสาร : การแสดงให๎เห็น ถึงความคิดที่
ชัดเจน เพื่อให๎แนํใจวําเข๎าใจ ตั้งใจฟังผู๎อื่น และ ใช๎เทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
๔.๓.๒.๒ ความสามารถการพัฒนา : สํงเสริ มการทางาน
เป็นทีม การริเริ่มและยอมรับถึงความรับผิดชอบของบุคคล มี ๔ ความสามารถการ
พัฒนา ได๎แกํ
๑) การเตรียมตัวเอง : หมั่นศึกษาด๎วยตนเอง
รู๎ ถึงข๎อจากัดตําง ๆ และจุดแข็งตําง ๆ และแสวงหา/ค๎นหาแนวทางการพัฒนาตนเอง
ทาการปรับปรุงและเตรียมตัวในการทาหน๎าที่บทบาทตาแหนํงผู๎นาอยํางตํอเนื่อง
๒) สร๎ า งสภาพแวดล๎ อ มเชิ ง บวก : สร๎ า งและ
รัก ษา ทั ศ นคติ ค วามคาดหวั ง เชิง บวก เพื่อ สนั บ สนุ น ให๎ เ กิ ด ความประพฤติ ใ นการ
ปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงความสัมพันธ์ที่ดีในองค์กร
๓) การพัฒนาคนอื่น ๆ : กระตุ๎นและสนับสนุน
การเจริญเติบโตคนอื่น ๆ เป็นบุคคลและเป็นทีม เตรียมความพร๎อมให๎ผู๎อื่นประสบ
ความสาเร็จ สร๎างองค์กรที่มีความสามารถรอบด๎านและมีประสิทธิผล
๔) เอาใจใสํความก๎าวหน๎าทางอาชีพ : กระทา
เพื่อปรับปรุงองค์กรที่ มากกวําทางการดารงตาแหนํงของตนและสนับสนุนทางการ
พัฒนาโอกาส ของผู๎ใต๎บังคับบัญชา
 -๑๕๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๔.๓.๒.๓ ความสามารถทาให๎ สาเร็จ : ตั้ง เปู าหมายและ

มุํงมั่นปฏิบัติภารกิจให๎สาเร็จ คือการได๎ผลลัพธ์: สร๎างผลลัพธ์ พัฒนาและทาตามแผน
โดยกาหนดทิศทาง แนวทาง และลาดับความสาคัญไปสูํความของภารกิจที่ชัดเจน
๔.๔ การพิ จ ารณาความเหมาะสมในการเป็ น ผู๎ น าทหารด๎ า นแรงจู ง ใจ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ทาให๎แนํใจถึงสาเหตุทางแรงจูงใจของนักเรียน
นายร๎อยด๎านพฤติกรรม การแสดงออก และ สติปัญญา (โดยเฉพาะทางทัศนคติ) เพื่อ
เสนอแนะผลกระทบกับ กองทั พ บกในระยะยาว และพยายามแก๎ ไขปัญ หาได๎ อยํ า ง
ถูกต๎องเหมาะสม จึงดาเนินการตาม ผนวก ค แนวทางพิจารณาความเหมาะสมในการ
เป็นผู๎นาทหารด๎านแรงจูงใจ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
ข๎อ ๕ การประเมินความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารของนักเรียนนายร๎อย
แบํงเป็น ๔ ขั้น
๕.๑ ขั้นที่ ๑ ขั้นเตรียมการและเริ่มต๎น ปฏิบัติเมื่อกํอนเริ่มภาคการศึกษา กรม
นักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์ กาหนดหน๎าที่ ให๎ดาเนินตามข๎อ ๓ และข๎อ ๔ ตลอด
ภาคการศึกษา และในระหวํางการฝึกภาคสนาม ดังนี้
๕.๑.๑ ผู๎บังคับบัญชาตามโดยตรง หรือผู๎บังคับหมวดหรือทาการ
แทนผู๎บังคับหมวด มีหน๎าที่ในการประเมินและพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นา
ทหารของนักเรียนนายร๎อยในสังกัด (โดยชํวยปกครองในระดับหมวด หมูํ) โดยผํานหรือ
ได๎รับการฝึกอบรม ตามกระบวนการอยํางเหมาะสม ตามข๎อ ๓ และข๎อ ๔ แบํงมอบ
นักเรียนนายร๎อย มีหน๎าที่ชํวยปกครองในระดับ หมวดและหมูํ ทาการทบทวนการพัฒนา
เป็นระยะ ให๎กับนักเรียนนายร๎อยในสังกัด รวมถึง การทบทวนตามเหตุการณ์ โดยผํานหรือ
ได๎รับการฝึกอบรม ตามกระบวนการอยํางเหมาะสม ตามข๎อ ๓ และข๎อ ๔
๕.๑.๒ ผู๎บังคับกองร๎อยหรือทาการแทนผู๎บังคับกองร๎อย มีหน๎าที่
ในการประเมินหรือพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารของผู๎บังคับหมวดหรือ
ทาการแทนผู๎บังคับหมวดของนักเรียนนายร๎อย และนักเรียนนายร๎อยในสังกัด(โดยชํวย
ปกครองในระดับกองร๎อย) โดยผํานหรือได๎รับการฝึกอบรม ตามกระบวนการอยําง
เหมาะสม ตามข๎อ ๓ และข๎อ ๔
๕.๑.๓ ผู๎ บั ง คั บ กองพั น มี ห น๎ า ที่ ประเมิ น หรื อ พิ จ ารณาความ
เหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารของผู๎บังคับกองร๎อยหรือทาการแทนผู๎บังคับกองร๎อย
และนักเรียนนายร๎อยในสังกัด(โดยชํวยปกครองในระดับกองพัน) โดยผํานหรือได๎รับการ
ฝึกอบรม ตามกระบวนการอยํางเหมาะสมตามข๎อ ๓ และข๎อ ๔
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖๐-

๕.๒ ขั้นที่ ๒ เริ่มสังเกตการณ์ ภายหลังทาการทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ

นักเรียนนายร๎อยเริ่มต๎นปีการศึกษา รวมถึง การทบทวนตามเหตุการณ์ ตามข๎อ ๔.๑ เพื่อ
พิจารณาวิธีการแก๎ไขปรับปรุง นักเรียน ที่มีประสิทธิผลกํอน ไมํผํานมาตรฐาน (ซ้าชั้น)
และ ข๎อ ๔.๒ ไมํเหมาะสมตํอการเป็นผู๎นาทหาร(การถอนทะเบียน) รวมถึง พิจารณา
นักเรียนนายร๎อยที่มีสาเหตุทางแรงจูงใจ ตามข๎อ ๔.๓ และข๎อเสนอแนะ
๕.๓ ขั้นที่ ๓ ทาการทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ นักเรียนนายร๎อยกลางภาค
การศึกษา อยํางตํอเนื่อง รวมถึง การทบทวนตามเหตุการณ์ ตามข๎อ ๔.๑ เพื่อพิจารณา
วิธีการแก๎ไขปรับปรุง นักเรียน ที่มีประสิทธิผลกํอน ไมํผํานมาตรฐาน (ซ้าชั้น) และ ข๎อ
๔.๒ ไมํเหมาะสมตํอการเป็นผู๎นาทหาร (การถอนทะเบียน) รวมถึงพิจารณานักเรียนนาย
ร๎อยที่มีสาเหตุทางแรงจูงใจ ตามข๎อ ๔.๓ และข๎อเสนอแนะ
๕.๔ ขั้นที่ ๔ ทาการทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ นักเรียนนายร๎อยปลาย
ภาคการศึกษาและฝึกภาคสนาม เพื่อสรุ ปแนวทางในการพิจ ารณานักเรียนที่ ไมํผําน
มาตรฐาน (ซ้าชั้น) และไมํเหมาะสมตํอการเป็นผู๎นาทหาร (การถอนทะเบียน) รวมถึง
พิจารณานักเรียนนายร๎อยที่มีสาเหตุทางแรงจูงใจ ตามข๎อ ๔.๓ และข๎อเสนอแนะ
ข๎อ ๑๐ กรมนัก เรี ยนนายร๎อ ย รัก ษาพระองค์ หนํว ยขึ้ นตรงกรมนัก เรี ย น
นายร๎อย รักษาพระองค์ รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
พ.อ. ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
-๑๖๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖๒-
-๑๖๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖๔-
ผนวก ข แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นาทางวินัย ด้วยการสนทนาแนะนาแบบ ๒ ทาง (Counseling)
กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
เงื่อนไขที่ต้องการ
บุคลิกลักษณะ แสดงออก ปัญญา
ค่านิยมกองทัพ ลักษณะทหาร ว่องไว
L จงรักภักดี S เสียสละ มืออาชีพ มีเหตุผล
D หน๎าที่ H เกียรติ สมรรถภาพ นวัตกรรม
I ซื่อสัตย์ ความมั่นใจ มนุษย์สัมพันธ์
R เคารพ P กล๎าหาญ
ยืดหยุ่น ชานาญ
เข้าใจผู้อื่น
-๑๖๕-

มีวินัย
วิญญาณนักรบ/กองทัพ
อ่อนน้อม
เสริม
ความสามารถ
การนา พัฒนา สาเร็จในงาน
นาผู๎อื่น เตรียมตัวเอง ผลลัพธ์
คู่มอื นักเรียนนายร้อย

สร๎างความวางใจ สร๎างสภาวะบวก ลาดับสิ่งสาคัญ

ขยายอิทธิพล พัฒนาคนอื่น ปรับปรุง
นาเป็นตัวอยําง เอาใจใสํความก๎าวหน๎า Feedback
สื่อสาร ทา/ปรับเปลี่ยน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖๖-

แบบฟอร์มการสนทนา
จุดประสงค์: เพื่อเป็นเครื่องมือให๎ผู๎นาใช๎ในการบันทึกข๎อมูลเมื่อพูดคุยและให๎คาปรึกษาผู๎ใต๎บังคับบัญชา

สํวนที่ ๑ - ข๎อมูลสํวนตัว
ชื่อ-สกุล: ชั้นปี/ตอน เลขประจาตัว วันที่ทาการบันทึก

สังกัด ชื่อ-สกุล ผู๎ทาการบันทึก

สํวนที่ ๒ – ข๎อมูลเบื้องต๎น
จุดประสงค์ของการสนทนา: (ผู๎บังคับบัญชาอธิบายเหตุผลของการสนทนากับผู๎ใต๎บังคับบัญชาเพื่อให๎เกิดความเข๎าใจ):

สํวนที่ ๓ – สรุปผลบทสนทนา
บันทึกสํวนนี้เมื่อได๎ใจความสาคัญหรือบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนาเรียบร๎อยแล๎ว

ใจความสาคัญของการสนทนา:
 -๑๖๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

แนวทางการปฏิบัติ : (รํางการปฏิบัติที่ผู๎ใต๎บังคับบัญชา ควรดาเนินการหลังจากเสร็จสิ้นการสนทนา เพื่อ

บรรลุจุดประสงค์ที่ได๎วางแผนรํวมกัน แนวทางการปฏิบัติควรเจาะจง เพื่อสามารถประยุกต์ใช๎ได๎และรักษา
แนวทางการปฏิบัติได๎อยํางสม่าเสมอ อีกทั้งต๎องกาหนดห๎วงเวลาในการปฏิบัติและห๎วงเวลาในการประเมิน)

การจบบทสนทนา: (ผู๎บังคับบัญชาควรสอบถามผู๎ใต๎บังคับบัญชาให๎แนํใจวําเข๎าใจจุดประสงค์ , แนว

ทางการปฏิบัติ, และใจความสาคัญของบทสนทนาหรือไมํ หลังจากนั้นให๎ทาการทาเครื่องหมายในชํอง)
ผู๎เข๎ารับการสนทนา : เห็นด๎วย ไมํเห็นด๎วย
ความคิดเห็นเพิ่มเติมของผู๎เข๎ารับการสนทนา:

ลายเซ็นผู๎เข๎ารับการสนทนา: _______________________ __วันที่: ____________________

ความรับผิดชอบของผู๎บังคับบัญชาสาหรับแนวทางการปฏิบัติ :

ลายเซ็นผู๎บังคับบัญชา: _____________________________ วันที่: _____________________

สํวนที่ ๔ – การติดตามและการประเมินผลแนวทางการปฏิบัติ
การติดตามและการประเมินผล: (แผนที่วางไว๎ทาให๎บรรลุวัตถุประสงค์หรือไมํ หรือมีอะไรที่ควรเพิ่มเติม
หรือแก๎ไขหรือไมํ)

ลายเซ็นผู๎บังคับบัญชา: ________ ____ ลายเซ็นผู๎เข๎ารับการสนทนา:_____________

วันที่การติดตามและประเมินผล: ____________
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๖๘-

ข้อมูลการใช้แบบฟอร์มการสนทนา (Counselling Form)

องค์กรหนึ่งๆ หรือหนํวยงานทหาร จะปฏิบัติภารกิจให๎สาเร็จนั้น ปัจจัยหนึ่งที่
สาคั ญ คื อ สุ ข ภาพทางใจของก าลั ง พล เมื่ อ ผู๎ ใ ต๎ บัง คั บ บั ญ ชามี ปั ญ หาหรือ ต๎ อ งการ
ปรึกษาผู๎บังคับบัญชา ในฐานะผู๎นา การให๎คาแนะนาหรือแนวทางการปฏิบัติที่เกิด
ประโยชน์ สู ง สุ ด นั้ น ส าคั ญ มาก ถ๎ า ผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาทราบข๎ อ มู ล และรายละเอี ย ดจาก
ผู๎ใต๎บังคับบัญชาแล๎ว จะทาให๎ผู๎บังคับบัญชาสามารถวิเคราะห์และมีมุมมองในการแก๎ไข
ปัญหาได๎อยํางมีประสิทธิภาพและตรงจุดมากขึ้น
ข้อเน้นย้า: เราไมํได๎รับการฝึกให๎เป็นผู๎เชี่ยวชาญทางการให๎คาปรึกษา ฉะนั้น การบันทึก
ข๎อมูลควรกรอกแตํข้อเท็จจริง ไมํใสํความคิดเห็น
จุดประสงค์: แบบฟอร์มการสนทนาเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ผู๎นาสามารถใช๎ในหนํวยหรือ
องค์กรของตนเองเพื่อบันทึกข๎อมูลของผู๎ใต๎บังคับบัญชา
ชนิด: แบบฟอร์มการสนทนาสามารถแบํงได๎เป็น ๓ ชนิด ดังนี้
๑. ตามวาระ(ระยะ) : ใช๎เมื่อเปิดเทอม, กลางเทอม, ปลายเทอม, หรือแล๎วแตํ
ผู๎บังคับบัญชาต๎องการ แบบฟอร์มตามวาระจะใช๎สื่ อสารความมุํงหมาย สิ่งที่
คาดหวังหรือเจตนารมณ์ของผู๎บังคับบัญชาและสิ่งที่ผู๎ใต๎บังคับบัญชาคาดหวัง
จากผู๎บังคับบัญชาหรือการฝึก
๒. พฤติกรรม : ใช๎เมื่อผู๎ใต๎บังคับบัญชาทาความผิดหรือทาความดี ข๎อมูลจะถูก
บันทึกเก็บไว๎เป็นประวัติและหลักฐาน
๓. อื่นๆ : ใช๎เมื่อผู๎ใต๎บังคับบัญชามีปัญหาคับข๎องใจ หรือปัญหาทั่วไปที่ต๎องการ
จะปรึกษา
ส่วนประกอบของแบบฟอร์ม
๑. ข๎อมูลสํวนตัว
๒. ข๎อมูลเบื้องต๎น: ผู๎บังคับบัญชาอธิบายจุดประสงค์และเหตุผลของการสนทนา
ให๎กับผู๎ใต๎บังคับบัญชาเพื่อเกิดความเข๎าใจที่ตรงกัน
๓. สรุปผลบทสนทนา:
๓.๑ ใจความสาคัญของการสนทนา: กรอกข๎อมูลในชํอง เพื่อใสํรายละเอียด
ตําง ๆ ที่ได๎พูดคุยกันเป็นข๎อมูลดิบ
๓.๒ แนวทางการปฏิบัติ: รํางการปฏิบัติที่ผู๎ใต๎บังคับบัญชาควรดาเนินการ
หลังจากเสร็จสิ้นการสนทนาเพื่อบรรลุจุดประสงค์ที่ได๎วางแผนรํวมกัน
 -๑๖๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

แนวทางการปฏิบัติควรเจาะจงเพื่อสามารถประยุกต์ใช๎ได๎และรักษา
แนวทางการปฏิบัติได๎อยํางสม่าเสมอ อีกทั้งต๎องกาหนดห๎วงเวลาในการ
ปฏิบัติและห๎วงเวลาในการประเมิน
๓.๓ การจบบทสนทนา: ผู๎บังคับบัญชาควรสอบถามผู๎ใต๎บังคับบัญชาให๎แนํใจ
วําเข๎าใจจุดประสงค์, แนวทางการปฏิบัติ, และใจความสาคัญของบท
สนทนาหรือไมํ หลังจากนั้นให๎ทาการทาเครื่องหมายในชํอง
๓.๔ ความรับผิดชอบของผู๎บังคับบัญชาสาหรับแนวทางการปฏิบัติ: สิ่งที่
เกี่ยวข๎องที่ผู๎บังคับบัญชาต๎องทาหลังจากจบการสนทนา (ถ๎ามี)
๔. การติดตามและการประเมินผลแนวทางการปฏิบัติ : ผู๎บังคับบัญชาควรแจ๎ง
เวลาที่จะเรียกพบอีกครั้งเพื่อสอบถามความคืบหน๎า (ถ๎าคาดวําจะมี)
เทคนิคการสนทนา : แบํงออกได๎เป็น ๒ วิธี
๑. ICARE : ใช๎กับแบบฟอร์มชนิดที่ ๑ และ ๒ ดังนี้
I : Initiate – นาการสนทนาโดยการตั้งคาถาม
C : Check - ตรวจสอบต๎นเหตุของปัญหา
A : Ask - ถามข๎อมูลเพิ่มเติมกับผู๎ปรึกษา
R : Respond - หารือแนวทางการปฏิบัติ
E : Evaluate - ประเมินผลในอนาคต
๒. LiSACARE : ใช๎กับแบบฟอร์มชนิดที่ ๓ ดังนี้
Li : Listen - ฟังโดยที่ไมํพูดแทรก ควรสบตาผู๎พูดและพยักหน๎าตอบ
รับเป็นครั้งคราว
S : Summarize -สรุปใจความสาคัญไว๎ อาจใช๎วิธีจาหรือจดตามถ๎ามี
ข๎อมูลมาก
A : Ask - ถามผู๎พูดวําใจความสาคัญที่เราจดนั้นตรงกับสิ่งที่ผู๎พูด
ต๎องการสื่อหรือไมํ
C : Check - ตรวจสอบต๎นเหตุของปัญหา
A : Ask - ถามข๎อมูลเพิ่มเติมกับผู๎พูด
R : Respond - หารือแนวทางการปฏิบัติ
E : Evaluate – ประเมินผลในอนาคต
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๗๐-

ตัวอย่าง

แบบฟอร์มการสนทนา
จุดประสงค์: เพื่อเป็นเครื่องมือให๎ผู๎นาใช๎ในการบันทึกข๎อมูลเมื่อพูดคุยและให๎คาปรึกษาผู๎ใต๎บังคับบัญชา
สํวนที่ ๑ - ข๎อมูลสํวนตัว
ชื่อ-สกุล: ชั้นปี/ตอน เลขประจาตัว วันที่ทาการบันทึก
นักเรียนใหมํ สมศักดิ์ คาหมั้น ๑–๑ XXXXXX ๒๗ เมษายน ๒๕๖๑

สังกัด ชื่อ-สกุล ตาแหนํง ผู๎ทาการบันทึก

หมวด ๑ ร๎อย ๑ พัน ๑ ร.ต. ชาติ รักไทย ผบ. มว. ๑ ร๎อย ๑ พัน ๑

สํวนที่ ๒ – ข๎อมูลเบื้องต๎น
จุดประสงค์ของการสนทนา: (ผู๎บังคับบัญชาอธิบายเหตุผลของการสนทนากับผู๎ใต๎บังคับบัญชาเพื่อให๎เกิด
ความเข๎าใจ)
จุดประสงค์ของการสนทนาครั้งนี้ คือ เพื่อสอบถามรายละเอียดและเหตุผลของการตกการทดสอบรํางกาย
ครั้งที่ ๑ ของ นรม. สมชาย คาดี
สํวนที่ ๓ – สรุปผลบทสนทนา
บันทึกสํวนนี้เมื่อได๎ใจความสาคัญหรือบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนาเรียบร๎อยแล๎ว

ใจความสาคัญของการสนทนา:
นรม. สมชาย คาดี ตกการทดสอบรํางกายเพราะมีอาการบาดเจ็บที่หัวเขําจากการลื่นล๎มในห๎องน้า แตํ
ต๎องการฝืน จึงทาให๎ทดสอบรํางกายได๎ไมํเต็มความสามารถและตก
 -๑๗๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

แนวทางการปฏิบัติ : (รํางการปฏิบัติที่ผู๎ใต๎บังคับบัญชา ควรดาเนินการหลังจากเสร็จสิ้นการสนทนา เพื่อ

บรรลุจุดประสงค์ที่ได๎วางแผนรํวมกัน แนวทางการปฏิบัติควรเจาะจง เพื่อสามารถประยุกต์ใช๎ได๎และรักษา
แนวทางการปฏิบัติได๎อยํางสม่าเสมอ อีกทั้งต๎องกาหนดห๎วงเวลาในการปฏิบัติและห๎วงเวลาในการประเมิน)
ถ๎า นรม. สมชาย คาดี ทราบวําตัวเองมีอาการบาดเจ็บ ก็ควรแจ๎งตามสายบังคับบัญชาให๎ทราบ เพราะ
คะแนนทดสอบรํางกายนั้นสาคัญตํอการบันทึกประวัติและประเมินผลของสมรรถภาพรํางกายของนักเรียน
ทุกคน ฉะนั้น นักเรียนไมํควรฝืนและควรทาให๎เต็มที่ แตํถ๎ามีอาการบาดเจ็บ นักเรียนสามารถเข๎ารับการ
ตรวจและขอใบรับรองแพทย์เพื่อเลื่อนการทดสอบรํางกายได๎
การจบบทสนทนา : (ผู๎บังคับบัญชาควรสอบถามผู๎ใต๎บังคับบัญชาให๎แนํใจวําเข๎าใจจุดประสงค์, แนวทางการ
ปฏิบัติ, และใจความสาคัญของบทสนทนาหรือไมํ หลังจากนั้นให๎ทาการทาเครื่องหมายในชํอง)
ผู๎เข๎ารับการสนทนา: เห็นด๎วย ไมํเห็นด๎วย
)
ความคิดเห็นเพิ่มเติมของผู๎เข๎ารับการสนทนา: ในอนาคต นรม. สมชาย คาดี จะทาตามที่ได๎สนทนาไปอยําง
เครํงครัด
ลายเซ็นผู๎เข๎ารับการสนทนา: _______________________________ วันที่: ________________

ความรับผิดชอบของผู๎บังคับบัญชาสาหรับแนวทางการปฏิบัติ:
๑. พา นรม. สมศักดิ์ คาหมั้น ไปตรวจและรักษาอาการบาดเจ็บ
๒. กาหนดวันทดสอบรํางกายใหมํและแจ๎งให๎นักเรียนทราบเพื่อวางแผนการพัฒนาได๎อยํางเหมะสม
๓. ประสานกับอาจารย์กองพละศึกษาและนักเรียนบังคับบัญชาสาหรับแผนการออกกาลังกาย

ลายเซ็นผู๎บังคับบัญชา: ______________________________ วันที่: _____________________

สํวนที่ ๔ – การติดตามและการประเมินผลแนวทางการปฏิบัติ

การติดตามและการประเมินผล: (แผนที่วางไว๎ทาให๎บรรลุวัตถุประสงค์หรือไมํ หรือมีอะไรที่ควรเพิ่มเติม

หรือแก๎ไขหรือไมํ)

ลายเซ็นผู๎บังคับบัญชา: ____________________ลายเซ็นผู๎เข๎ารับการสนทนา:__________________
วันที่การติดตามและประเมินผล: ____________
 ผนวก ค แนวทางพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู้นาทหารด้านแรงจูงใจ
กรมนักเรียนนายร้อยรักษา พระองค์
ตารางพิจารณาความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหารด๎านแรงจูงใจ (ผลกระทบจิตวิทยา)

แรงจูงใจ การแสดงออก แนวทางการพัฒนา ผลกระทบกับกองทัพบก

คู่มอื นักเรียนนายร้อย
-๑๗๒-
 แบบฟอร์มทบทวนการพัฒนาเป็นระยะ กรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์
ชั้นปี......หมวด......กองร้อย.....กองพัน......ตาแหน่ง ..................... ชื่อ-สกุล ผู้รับการประเมิน ................................... (1) ไม่ได้มาตรฐาน (3) ผ่านมาตรฐาน ปีการศึกษา........วัน เดือน ปี……………………
ประเภท เริ่ม กลาง ปลาย ชื่อ-สกุล ผู้ประเมิน......................................................... (2) กาลังพัฒนา (4) ดีเลิศ (N) ไมํมีการสังเกตการปฏิบัติ
สิ่งทีควรดารงไว๎/สิ่ง ที่ต๎องพัฒนา-อธิบายอยํางละหนึ่งอยําง
บุคลิกลักษณะ: เป็นปัจจัยภายในของผู้นา ที่เป็นลักษณะแก่นแท้เกิดขึ้นในบุคคล คะแนน และแนวทางการดารงและการพัฒนา
ยึดค่านิยมกองทัพ : ดารงชีวิต กระทา/แสดง และถํายทอด ความจงรักภักดี หน๎าที่ ความเคารพ ความเสียสละ ความมีเกียรติ ความซื่อสัตย์ และความกล๎าหาญ N 1 2 3 4 สิ่งที่ควร
ความเข้าใจผู้อื่น : สามารถมองเห็นบางสิ่งจากมุมมองของคนอื่น ; สามารถเข๎าถึงความรู๎สึกและอารมณ์ของคนอื่น N 1 2 3 4 ดารงไว๎
มีอุดมการณ์ทหาร : แชร์ให๎เห็นทางความเชื่อทัศนคติ ที่สํงเสริมความเป็นมืออาชีพสาหรับการเป็นทหาร N 1 2 3 4 สิ่งที่ต๎อง
มีวินัย : ควบคุมความประพฤติสอดที่คล๎องกับคํานิยมกองทัพบก เชื่อฟังและบังคับใช๎การปฏิบัติในสิ่งที่มีคุณธรรม ถูกกฎหมาย และมีจริยธรรม N 1 2 3 4 พัฒนา
สิ่งทีควรดารงไว๎/สิ่ง ที่ต๎องพัฒนา-อธิบายอยํางละหนึ่งอยําง
การแสดงออก : ลักษณะปรากฏทางภายนอก ท่าทาง และการกระทา คะแนน และแนวทางการดารงและการพัฒนา
ทหารอาชีพ : การแสดงความเป็นผู๎บังคับบัญชาและภาพลักษณ์ความเป็นผู๎นามืออาชีพ N 1 2 3 4 สิ่งที่ควร
สมรรถภาพ : มีสุขภาพที่ดี แข็งแรง และความทนทาน ที่ชํวยสํงเสริมสภาวะทางอารมณ์ที่ดี และสามารถทางความคิดภายใต๎ความกดดัน N 1 2 3 4 ดารงไว๎
ความมั่นใจ : แสดงความมั่นใจในตัวเองและหนักแนํน มีความนิ่ง สุขุม ; สงบ ใจเย็น ;และควบคุมอารมณ์ได๎ N 1 2 3 4 สิ่งที่ต๎อง
ความยืดหยุ่น : มีลักษณะในการพลิกปัญหาอุปสรรค ฟื้นตัวจากอาการทาอะไรไมํถูก ความเครียด หรือการบาดเจ็บ โดยดารงภารกิจและความมุํงมั่นในการปฏิบัติการ N 1 2 3 4 พัฒนา
สิ่งทีควรดารงไว๎/สิ่ง ที่ต๎องพัฒนา-อธิบายอยํางละหนึ่งอยําง
ั ญา : ความสามารถทางความคิดและมีประสิทธิภาพผู้นา
สติปญ คะแนน และแนวทางการดารงและการพัฒนา
ความคิดว่องไว : อํอนตัวในความคิด สามารถปรับเข๎ากับเงื่อนไขตํางๆ ที่กาลังเปลี่ยนแปลง รู๎จักดัดแปลง สามารถปรับใช๎วิธีการแก๎ปัญหาหลากหลายแนวทาง มุมมอง N 1 2 3 4
ตัดสินใจมีเหตุผล : ประเมินสถานการณ์ และวาดข๎อสรุปที่เป็นไปได๎ ตัดสินใจอยํางสมเหตุสมผลและทันทํวงที N 1 2 3 4 สิ่งที่ควร
ดารงไว๎
นวัตกรรม : สามารถนาเสนอความคิดใหมํ ๆ ขึ้นอยูํกับโอกาสหรือความท๎าทายที่เกิดขึ้น ที่มาทางความคิดและไอเดีย ความคิดสร๎างสรรค์ N 1 2 3 4
-๑๗๓-

สร้างสัมพันธ์ : มีความเข๎าใจในการปฏิสัมพันธ์กับผู๎อื่น รู๎ถึงวิธีที่ผู๎อื่นมองตํอตนเป็นอยํางไร และวิธีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลนั้น ๆ อยํางมีประสิทธิภาพ N 1 2 3 4 สิ่งที่ต๎อง

มีความชานาญ : มีข๎อเท็จจริง ความเชื่อ และสมมติฐานเชิงตรรกะในพื้นงานที่เกี่ยวข๎อง ทางเทคนิค ทางยุทธวิธี ทางวัฒนธรรม และภูมิรัฐศาสตร์ N 1 2 3 4 พัฒนา
สิ่งทีควรดารงไว๎/สิ่ง ที่ต๎องพัฒนา-อธิบายอยํางละหนึ่งอยําง
นา : การประยุกต์ใช้คุณลักษณะ การแสดงออก สติปัญญา และความสามารถต่อเปูาหมายส่วนรวม คะแนน และแนวทางการดารงและการพัฒนา
สามารถนาผู้อื่น : รู๎จักกระตุ๎น สร๎างแรงบันดาลใจ และโน๎มน๎าวผู๎อื่นให๎มีความริเริ่ม ทางานเพื่อเปูาหมายสํวนรวม และปฏิบัติกิจเฉพาะสาคัญ และภารกิจให๎สาเร็จ N 1 2 3 4
สิ่งที่ควร
สร้างความไว้วางใจ : มอบอานาจให๎ผู๎ใต๎บังคับบัญชา สนับสนุนความริเริ่ม เสริมสร๎างความรับผิดชอบ และเสริมสร๎างความรับผิดชอบ เปิดโอกาสให๎มีการสนทนาพูดคุย N 1 2 3 4
ดารงไว๎
ขยายอิทธิพล : สร๎างอิทธิพลทางใจตํอผู๎อื่น นอกสายการบังคับบัญชา โดยเครื่องมืออที่มี อาทิ ทางการทูต การเจรจา การแก๎ปัญหา และการประสานความรํวมมือ N 1 2 3 4
เป็นตัวอย่าง : แสดงตัวอยํางให๎ผู๎อื่นเห็น เป็นแบบอยํางที่ดี/นําชื่นชม รักษามาตรฐานที่สูงในทุก ๆ ด๎าน ในการปฏิบัติตัว และทางบุคลิกลักษณะ N 1 2 3 4 สิ่งที่ต๎อง
การสื่อสาร : การแสดงให๎เห็น ถึงความคิดที่ชัดเจน เพื่อให๎แนํใจวําเข๎าใจ ตั้งใจฟังผู๎อื่น และ ใช๎เทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ N 1 2 3 4 พัฒนา
สิ่งทีควรดารงไว๎ /สิ่ง ที่ต๎องพัฒนา-อธิบายอยํางละหนึ่งอยําง
พัฒนา : ส่งเสริมการทางานเป็นทีม การริเริ่ม และ ยอมรับถึงความรับผิดชอบของบุคคล คะแนน และแนวทางกาดารงและการพัฒนา
เตรียมตัวเอง : หมั่นศึกษาด๎วยตนเอง รู๎ข๎อจากัด จุดแข็ง แสวงหาแนวทางการพัฒนาตนเอง ปรับปรุงและเตรียมตัวในการทาหน๎าที่บทบาทตาแหนํงผู๎นาอยํางตํอเนื่อง N 1 2 3 4
สิ่งที่ควร
สร้างสภาวะเชิงบวก : สร๎าง รักษา ทัศนคติความคาดหวังเชิงบวก เพื่อสนับสนุน ให๎เกิดความประพฤติในการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงความสัมพันธ์ที่ดีในองค์กร N 1 2 3 4
ดารงไว๎
คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พัฒนาคนอื่น : กระตุ๎น สนับสนุนการเติบโต บุคคลและเป็นทีม เตรียมความพร๎อมให๎ผู๎อื่นประสบความสาเร็จ สร๎างองค์กรที่มีความสามารถรอบด๎านและมีประสิทธิผล N 1 2 3 4

ใส่ใจความก้าวหน้า : กระทาเพื่อปรับปรุงองค์กรที่มากกวําทางการดารงตาแหนํงของตน และสนับสนุนทางการพัฒนาโอกาสของผู๎ใต๎บังคับบัญชา N 1 2 3 4
สิ่งที่ต๎อง
ทาให้สาเร็จ : ตั้งเปูาหมายและมุง่ มั่นปฏิบตั ิภารกิจให้สาเร็จ คะแนน พัฒนา
ได้ผลลัพธ์ : สร๎างผลลัพธ์ พัฒนาและทาตามแผน โดยกาหนดทิศทาง แนวทาง และลาดับความสาคัญไปสูํความของภารกิจที่ชัดเจน N 1 2 3 4
ดีเลิศ มาตรฐาน
หมายเหตุ ถ้ามี ไมํผํานมาตรฐาน ลายเซ็นต์ผู๎ประเมิน ลายเซ็นต์ผู๎ถูกประเมิน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๗๔-

แบบประเมินผลบุคคล
ผู้ประเมินผล รหัส
จงตอบคาถาม ต่อไปนี้
1. จงเขียนเรียงลาดับชื่อ (รหัส) สมาชิกภายในทีมที่คุณคิดวําดีที่สุดถึงดีน๎อยที่สุด ตามความคิดของตนเอง
ลาดับ รายชื่อ คะแนน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

2. สมาชิกคนใดบ๎างในชุดที่คุณคิดวํา ให๎ความรํวมมือภายในชุดน๎อย เพราะเหตุใดที่คิดเชํนนั้น

................................................................................................................................................................
3. สมาชิกคนใดบ๎างในชุดที่คุณคิดวํามักอาสาสมัครทางานให๎กับชุด เมื่อมีการร๎องขอ
................................................................................................................................................................
4. สมาชิกคนใดในชุดที่คุณคิดวํามีความรู๎ มีทักษะ ความชานาญในทางยุทธวิธี เพราะเหตุใดจึงคิดเชํนนั้น
................................................................................................................................................................
5. สมาชิกคนใดในชุดที่คุณคิดวําไมํสามารถไปรํวมรบได๎ เพราะเหตุใด
................................................................................................................................................................
6. สมาชิกคนใดที่คุณคิดวํายังไมํควรผํานการฝึกครั้งนี้และควรจะเข๎ารํวมการฝึกครั้งหน๎า เพราะเหตุใด
................................................................................................................................................................

หมายเหตุ การคิดคะแนน
ลาดับ คะแนน ลงคะแนนโดยครู
1-3 10
4-7 9 ได้.........................%
8-11 7
12-16 5  ผ่าน  ไม่ผ่าน
 -๑๗๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย ศาลเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๕๙

โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
วําด๎วยศาลเกียรติศัก ดิ์ของนักเรียนนายร๎ อย พ.ศ. ๒๕๕๔ ให๎ เหมาะสมยิ่งขึ้น และ
เป็นไปตามระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยระบบเกียรติศักดิ์ของ
นักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๔๑ ข๎อ ๘ ในการแตํงตั้งนักเรียนนายร๎อยเป็นคณะกรรมการ
ศาลเกียรติศักดิ์ มีหน๎าที่พิจารณาการละเมิดกฎเกียรติศักดิ์ของนักเรียนนายร๎อย และ
ข๎อ ๑๐ ให๎ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนดระเบียบการปฏิบัติปลีกยํอยตามความเหมาะสม จึงกาหนดระเบียบไว๎ดังตํอไปนี้
ฯลฯ
ข้อ ๕ ความหมาย
๕.๑ คณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์ หมายถึง นายทหารที่ปรึกษา
กรรมการ และลูกขุน รวม ๓๔ นาย
๕.๒ ลูกขุน หมายถึง ตั วแทนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑-๕ ในคณะ
กรรมการศาลเกียรติศักดิ์ รวม ๒๕ นาย
ข้อ ๖ คณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์ ประกอบด๎วย ดังนี้
๖.๑ ประธานศาลเกียรติศักดิ์ ๑ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๕
๖.๒ รองประธานศาลเกียรติศักดิ์ ๑ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๕
๖.๓ ลูกขุน ๒๕ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีละ ๕ นาย
๖.๔ ผู๎สืบสวน/สอบสวน ๒ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๕
๖.๕ ผูช๎ ํวยผู๎สืบสวน/สอบสวน ๒ นายจัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๔
๖.๖ เลขานุการ ๑ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๕
๖.๗ ผู๎ชํวยเลขานุการ ๑ นาย จัดจาก นนร.ชั้นปีที่ ๔
๖.๘ นายทหารที่ปรึกษา ๑ นาย จัดจาก นธน.รร.จปร.
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๗๖-

ข้อ ๗ การคัดเลือกคณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์
๗.๑ ให๎นักเรียนนายร๎อยทุกชั้นปีดาเนินการคัดเลือกกรรมการของ
แตํละชั้นปี ดังนี้
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ จานวน ๑๐ นาย
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ จานวน ๘ นาย
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๓ จานวน ๕ นาย
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๒ จานวน ๕ นาย
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ จานวน ๕ นาย
๗.๒ กรรมการในข๎ อ ๗.๑ จะต๎ อ งไมํ เ คยถู ก ตั ด คะแนนความ
ประพฤติมากํอน
๗.๓ กรรมการในข๎อ ๗.๑ จะดาเนินการคัดเลือกกรรมการนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ทาหน๎าที่ประธานศาลเกียรติศักดิ์และรองประธานศาลเกียรติศักดิ์
ตาแหนํงละ ๑ นาย ผู๎สืบสวน/สอบสวน จานวน ๒ นาย เลขานุการ จานวน ๑ นาย
และคัดเลือกกรรมการนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ ทาหน๎าที่ผู๎ชํวยผู๎สืบสวน/สอบสวน
จานวน ๒ นาย ผู๎ชํวยเลขานุการ จานวน ๑ นาย กรรมการที่เหลืออีก ๒๕ นาย จะปฏิบัติ
หน๎าที่เป็นลูกขุน
๗.๔ นายทหารที่ป รึก ษา ให๎ ป ระธานศาลเกีย รติ ศัก ดิ์ รายงานผู๎
บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ขอรับการแตํงตั้งจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยมีหน๎าที่ให๎คาแนะนาหรือ
ให๎ความเห็นในสํวนที่เกี่ยวข๎องกับกฎหมายหรือกฎระเบียบข๎อบังคับของทางราชการ
ตามทีค่ ณะกรรมการศาลเกียรติศกั ดิร์ อ๎ งขอ
๗.๕ ให๎ประธานศาลเกียรติศักดิ์ เสนอรายชื่อคณะกรรมการศาล
เกียรติศักดิ์ โดยนาเรียนตํอผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ภายในวันที่ ๑๐ เมษายน ของทุกปี โดยแตํงตั้งให๎ปฏิบัติ
หน๎าที่ตั้งแตํวันที่ ๑ พฤษภาคม และพ๎นสภาพในวันที่ ๒๔ ธันวาคม ในปีเดียวกัน
ข้อ ๘ หน้าทีข่ องคณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์ดังตํอไปนี้
๘.๑ สื บสวน สอบสวน เพื่ อให๎ ได๎ ข๎ อเท็ จจริ งหรื อพิ จารณาตั ดสิ น
นักเรียนนายร๎อยผู๎ถูกกลําวหาวําได๎กระทาผิดหรือไมํผิดตํอกฎเกียรติศักดิ์
 -๑๗๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๘.๒ เรียกตัวบุคคล ตลอดจนวัสดุอื่นใด ซึ่งสามารถใช๎เป็นพยาน

หลักฐานมาให๎การ หรือเป็นหลักฐานประกอบการพิจารณาได๎ตามความเหมาะสม
๘.๓ เสนอผลการพิจารณาตัดสินตํอผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เพื่อพิจารณานาเรียนตํอผู๎บัญชาการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข้อ ๙ การพ้นสภาพและการทดแทนคณะกรรมการศาลเกียรติศักดิ์
๙.๑ กรรมการจะพ๎นสภาพด๎วยสาเหตุ ดังตํอไปนี้
๙.๑.๑ พ๎นสภาพความเป็นนักเรียนนายร๎อย
๙.๑.๒ ถูกตัดคะแนนความประพฤติ
๙.๑.๓ ไปศึกษาตํอตํางประเทศ
๙.๑.๔ พักการศึกษา
๙.๑.๕ ถูกกลําวหาวํา ละเมิดกฎเกียรติศักดิ์
๙.๑.๖ เมื่อมีคาสั่งแตํงตั้งคณะกรรมการชุดใหมํ
๙.๒ ในกรณีที่กรรมการคนใดคนหนึ่งต๎องพ๎นสภาพไมํวําจะด๎วย
กรณีใดๆ ก็ตาม ให๎ประธานศาลเกียรติศักดิ์รายงานขออนุมัติแตํงตั้งกรรมการขึน้ ทดแทน
ข้อ ๑๐วิธีพิจารณาความของศาลเกียรติศักดิ์
๑๐.๑ การไต่สวน
๑๐.๑.๑ ให๎ผู๎พบเห็นการกระทาละเมิดกฎเกียรติศักดิ์ ของ
นักเรียนนายร๎อย รายงานเหตุการณ์ดังกลําวตํอกรรมการศาลเกียรติศักดิ์คนใดคนหนึ่ง
ภายใน ๗ วัน นับตั้งแตํเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้น
๑๐.๑.๒ ให๎กรรมการศาลเกียรติศักดิ์ที่ได๎รับรายงาน ตาม
ข๎อ ๑๐.๑.๑ เสนอเรื่องให๎ประธานศาลเกียรติศักดิ์ทราบ เพื่อเรียกรองประธานศาล
เกี ย รติ ศั ก ดิ์ ผู๎ สื บ สวน/สอบสวน ผู๎ ชํ ว ยผู๎ สื บ สวน/สอบสวน เลขานุ ก ารและ
ผู๎ชํวยเลขานุการ ประชุมภายในกาหนด ๕ วัน เพื่อพิจารณาลงมติวํ าจะเปิดศาลเกียรติ
ศักดิ์หรือไมํ การเปิดศาลเกียรติศักดิ์จะกระทาได๎ตํอเมื่อมีเสียงสนับสนุนให๎เปิดศาล
เกียรติศักดิ์เป็นมติไมํน๎อยกวํา ๕ เสียง
๑๐.๒ เมื่อผลการพิจารณาในข๎อ ๑๐.๑.๒ มีมติให๎เปิดศาลเกียรติ
ศักดิ์ ให๎ประธานศาลเกียรติ ศักดิ์เสนอรายงานขออนุมัติ จากผู๎บังคับการกรมนัก เรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ เปิดศาลเกียรติศักดิ์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๗๘-

๑๐.๓ การพิจารณาศาลเกียรติศักดิ์
๑๐.๓.๑ เมื่อได๎รับอนุมัติให๎เปิดศาลเกียรติศักดิ์จากผู๎บังคับ
การกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า แล๎ว ให๎
ประธานศาลเกียรติศักดิ์ดาเนินการสืบสวน/สอบสวน ให๎เสร็จสิ้นคดี โดยเรียกเก็บวัตถุ
ตําง ๆ ที่เกี่ยวข๎อง จัดทาบันทึกภาพวีดีทัศน์ประกอบหลักฐานการลงมติด๎วยทุกครั้ง
๑๐.๓.๒ การลงมติวํานักเรียนนายร๎อยละเมิดกฎเกียรติศักดิ์
นั้น ให๎ถือเสียงของลูกขุน ๒๐ ใน ๒๕ เสียง โดยประธานศาลเกียรติศักดิ์ รองประธาน
ศาลเกี ย รติ ศั ก ดิ์ ผู๎ สื บ สวน/สอบสวนผู๎ ชํ ว ยผู๎ สื บ สวน/สอบสวน เลขานุ ก าร และ
ผู๎ชํวยเลขานุการ ไมํมีสิทธิในการออกเสียง
๑๐.๓.๓ ประธานศาลเกียรติศักดิ์ รายงานผลการพิจารณา
เสนอผู๎ บั ง คั บ การกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า เพื่อนาเรียนผูบ๎ ัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข้อ ๑๑ ความผิดในระหว่างฝึกภาคสนามหรือระหว่างฝึกศึกษานอกที่ตั้ง
ปกติ หากการกระทาละเมิดกฎเกียรติศักดิ์ใ นระหวํางฝึกภาคสนามหรือระหวํางฝึก
ศึ ก ษานอกที่ ตั้ ง ปกติ ให๎ ผู๎ ที่ พ บเห็ น รายงานตํ อ นายทหารปกครอง พร๎ อ มสํ ง มอบ
พยานหลักฐานตําง ๆ (ถ๎ามี) ให๎นายทหารปกครองเก็บรักษาไว๎ และเสนอเรื่องดังกลําว
พร๎อมพยานหลักฐานให๎ประธานศาลเกียรติศักดิ์ในวันเปิดภาคการศึกษาของปีที่จะ
ถึงนั้น เพื่อประธานศาลเกียรติศักดิ์ดาเนินการตามขั้นตอนในข๎อ ๑๐ ตํอไป
ฯลฯ
ประกาศ ณ วันที่ ๑๒ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
(ลงชื่อ) พันเอก อานวย แย๎มผกา
( อานวย แย๎มผกา )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๑๗๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เกณฑ์การคิดอักษรระดับจากการทดสอบร่างกายของนักเรียนนายร้อย
เกณฑ์การทดสอบสมรรถภาพร่างกาย นนร.
ดึงข้อ ดันพื้น (2 นาที) ลุกนั่ง (2 นาที) วิ่ง 2 ไมล์ ว่ายน้า 100 เมตร
เวลา เวลา
ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน คะแนน คะแนน
(นาที : วินาที) (นาที : วินาที)
20 100 54 100 79 100 12:00 100 1:35 100
19 98 53 98 78 98 12:01 - 12:07 99 1:36 - 1:38 98
18 94 52 97 77 96 12:08 - 12:13 98 1:39 - 1:41 96
17 90 51 96 76 94 12:14 - 12:20 97 1:42 - 1:44 94
16 86 50 94 75 92 12:21 - 12:27 96 1:45 - 1:47 92
15 82 49 92 74 90 12:28 - 12:34 95 1:48 - 1:50 90
14 78 48 90 73 88 12:35 - 12:41 94 1:51 - 1:53 89
13 74 47 88 72 86 12:42 - 12:48 93 1:54 - 1:56 88
12 70 46 86 71 84 12:49 - 12:55 92 1:57 - 1:59 87
11 66 45 84 70 82 12:56 - 13:03 91 2:00 - 2:02 86
10 62 44 82 69 80 13:04 - 13:12 90 2:03 - 2:05 85
9 58 43 80 68 78 13:13 - 13:21 89 2:06 84
8 54 42 78 67 76 13:22 - 13:30 88 2:07 83
7 50 41 76 66 74 13:31 - 13:39 87 2:08 82
น้อยกว่า 7 = 0 40 74 65 73 13:40 - 13:48 86 2:09 81
39 72 64 72 13:49 - 13:57 85 2:10 80
38 70 63 71 13:58 - 14:06 84 2:11 79
37 68 62 70 14:07 - 14:15 83 2:12 78
36 66 61 69 14:16 - 14:24 82 2:13 77
35 64 60 68 14:25 - 14:33 81 2:14 76
34 62 59 67 14:34 - 14:42 80 2:15 55
33 60 58 66 14:43 - 14:51 79 2:16 74
32 58 57 65 14:52 - 15:00 78 2:17 73
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘๐-

ดึงข้อ ดันพื้น (2 นาที) ลุกนั่ง (2 นาที) วิ่ง 2 ไมล์ ว่ายน้า 100 เมตร
เวลา เวลา
ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน คะแนน คะแนน
(นาที : วินาที) (นาที : วินาที)
31 56 56 64 15:01 - 15:09 77 2:18 72
30 54 55 63 15:10 - 15:18 76 2:19 71
29 52 54 62 15:19 - 15:27 75 2:20 70
28 50 53 61 15:28 - 15:36 74 2:21 69
น้อยกว่า 28= 0 52 60 15:37 - 15:45 73 2:22 68
51 59 15:46 - 15:54 72 2:23 67
50 58 15:55 - 16:03 71 2:24 66
49 57 16:04 - 16:12 70 2:25 65
48 56 16:13 - 16:21 69 2:26 64
47 55 16:22 - 16:30 68 2:27 63
46 54 16:31 - 16:39 67 2:28 62
45 53 16:40 - 16:48 66 2:29 61
44 52 16:49 - 16:57 65 2:30 60
43 51 16:58 - 17:06 64 2:31 58
42 50 17:07 - 17:15 63 2:32 56
น้อยกว่า 42 = 0 17:16 - 17:26 62 2:33 54
17:27 - 17:37 61 2:34 52
17:38 - 17:48 60 2:35 50
17:49 - 17:59 59 มากกว่า 2:35 = 0
18:00 - 18:10 58
18:11 - 18:21 57
18:22 - 18:32 56
18:33 - 18:43 55
18:44 - 18:54 54
18:55 - 19:05 53
 -๑๘๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ดึงข้อ ดันพื้น (2 นาที) ลุกนั่ง (2 นาที) วิ่ง 2 ไมล์ ว่ายน้า 100 เมตร
เวลา เวลา
ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน ครั้ง คะแนน คะแนน
(นาที : วินาที) (นาที : วินาที) คะแนน
19:06 - 19:16 52
19:17 - 19:27 51
19:28 - 19:38 50
มากกว่า 19.38 = 0

เกณฑ์การให้อกั ษรระดับ การทดสอบร่างกายของ นนร.

ช่วงคะแนน อักษรระดับ ช่วงความห่างคะแนน หมายเหตุ

ตั้งแตํ ๔๘๐-๕๐๐ A ๒๑ คะแนนเต็ม ๕๐๐คะแนน
ตั้งแตํ ๔๕๐-๔๗๙ B+ ๓๐ ( ๕ ทําๆ ละ ๑๐๐ คะแนน )

ตั้งแตํ ๔๐๐-๔๔๙ B ๕๐ ๑. ดึงข๎อ (ไมํจากัดเวลา)

ตั้งแตํ ๓๕๐-๓๙๙ C+ ๕๐ ๒. ลุกนั่ง (๒ นาที)

ตั้งแตํ ๓๐๐-๓๔๙ C ๕๐ ๓. ดันพื้น (๒ นาที)

ตั้งแตํ ๒๗๐-๒๙๙ D+ ๓๐ ๔. วิ่ง ๒ ไมล์

ตั้งแตํ ๒๕๐-๒๖๙ D ๒๑ ๕. วํายน้า ๑๐๐ เมตร

ตั้งแตํ ๐-๒๔๙ F -
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘๒-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย การพิจารณานักเรียนนายร้อยดีเด่น พ.ศ. ๒๕๕๗

เพื่อเป็นการประกาศเกียรติคุณ นักเรียนนายร๎อยที่มีคุณลักษณะ
ผู๎นาที่ดี มีวินัย มีอุดมการณ์และมีความประพฤติดี กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าจึงวางระเบียบไว๎ ดังตํอไปนี้

ฯลฯ
ข๎อ ๓ ระเบียบนี้ใช๎สาหรับพิจารณา นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ – ๔
และนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ที่เป็นนักเรียนผู๎บังคับบัญชา เพื่อคัดเลือกเป็นนักเรียน
นายร๎อยดีเดํนของแตํละกองร๎อย โดยกระทาการคัดเลือกภาคการศึกษาละ ๑ ครัง้
ข๎อ ๔ นักเรียนนายร๎อยดีเดํนประจากองร๎อย แบํงเป็น ๒ ประเภท
๔.๑ นักเรียนผู๎บังคับบัญชาดีเดํน
๔.๒ นักเรียนนายร๎อยลูกแถวดีเดํน
ข๎อ ๕ คุณสมบัติของ นักเรียนนายร๎อยดีเดํน
๕.๑ เป็นผู๎มีลักษณะผู๎นาที่ดี มีวินัย มีความกล๎า หาญ เสียสละ
รู๎แบบธรรมเนียมของกองทัพ
๕.๒ มีอุดมการณ์ในการอุทิศตนเพื่อชาติ และประชาชน
๕.๓ มี ค วามเป็ น สุ ภ าพบุ รุ ษ มี คุ ณ ธรรม จริ ย ธรรม และ
มนุษย์สัมพันธ์ ทั้งกับนักเรียนนายร๎อยภายในกองร๎อย และบุคคลทั่วไป
๕.๔ มีผลการทดสอบรํางกายผํานเกณฑ์การทดสอบตามที่
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากาหนด
๕.๕ มีความประพฤติดี ไมํกระทาความผิดถูกตัดคะแนน
ความประพฤติในเดือนที่ได๎รับการพิจารณา
๕.๖ ผํานการประเมินคุณลักษณะผู๎นากาหนดในเดือนที่
ได๎รับการพิจารณาตามที่กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า
ข๎อ ๖ วิธีการคัดเลือกนักเรียนนายร๎อยดีเดํน
 -๑๘๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๖.๑ ให๎ นักเรียนนายร๎อยทุกคนภายในกองร๎อย สํงรายชื่อ

นักเรียนนายร๎อยภายในกองร๎อย ที่พิจารณาเห็นวําเหมาะสมที่จะได๎รับคัดเลือกให๎เป็น
นักเรียนนายร๎อยดีเดํนประจาเดือน โดยให๎ นักเรียนนายร๎อยแตํละนายสํงรายชื่อนักเรียน
นายร๎อยผู๎บังคับบัญชา ๑ นาย และนักเรียนนายร๎อยลูกแถว ๑ นาย
๖.๒ หน.กองร๎อย รวบรวมรายชื่อ ที่นั กเรี ยนนายร๎อ ยใน
สั ง กั ด เสนอมา น ามารวมคะแนน โดยนั ก เรี ย นนายร๎ อ ยที่ มี ค ะแนนสู ง สุ ด และมี
คุณสมบัติตามข๎อ ๕ เป็นผู๎ที่ได๎รับคัดเลือกให๎เป็นนักเรียนนายร๎อยดีเดํนประจาเดือน
๖.๓ หน.กองร๎ อ ย เสนอชื่ อ นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยที่ ไ ด๎ รั บ
คัดเลือกตามข๎อ ๖.๒ สํงให๎ หัวหน๎ากองพัน
๖.๔ หน.กองพัน รวบรวมรายชื่อ นักเรียนนายร๎อยดีเดํน
ของทั้ง ๓ กองร๎อย สํงให๎ กองพันต๎นสังกัด
๖.๕ กองพันตรวจสอบคุณสมบัติและสํงรายชื่อ นักเรียน
นายร๎อยดีเดํนทั้ง ๓ กองร๎อย สํงให๎กับ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎ากํอนวันที่ ๓ ของเดือนถัดไป
ข๎อ ๗ ฝุายกาลังพลกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าตรวจสอบคุณสมบัติและเสนอรายชื่อ นักเรียนนายร๎อยดีเดํน
พร๎อมจัดทาใบประกาศเกียรติบัตรเสนอให๎ ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าอนุมัติกํอนวันที่ ๕ ของเดือนถัดไป
ข๎อ ๘ การคัดเลือกนักเรียนนายร๎อยดีเดํน ที่นอกเหนือจากระเบียบนี้
จะออกเป็ น ค าสั่ ง กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎าเป็นครั้งคราวไป
ข๎ อ ๙ ให๎ น ายทหารฝุ า ยก าลั ง พล กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๒๙ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๗
(ลงชื่อ) พันเอก สันต์ชัย เกิดสวัสดิ์
( สันต์ชัย เกิดสวัสดิ์ )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘๔-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์
ว่าด้วย ระเบียบและข้อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง พ.ศ. ๒๕๕๗

เพื่อปฏิบัติตามระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยการตัด
คะแนนความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๕๒ ในเรื่องเกี่ยวกับ
ระเบียบและข๎อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง ให๎เป็นไปตามการลงทัณฑ์ให๎ถูกต๎องครบถ๎วน
และเพื่อให๎ผู๎บังคับบัญชา นนร. ใน กรม นนร.รอ.รร.จปร. และผู๎บังคับบัญชา นนร.ใน
สังกัดแตํละกองพัน ได๎ยึดถือปฏิบัติให๎เป็ นไปในแนวทางเดียวกัน จึงได๎กาหนดระเบียบ
และข๎อปฏิบัติของ นนร. ที่ถูกขัง ดังตํอไปนี้
ข๎อ ๑ ระเบียบนี้ เรียกวํา “ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบและข๎อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง
พ.ศ. ๒๕๕๗ ”
ข๎ อ ๒ ให๎ ย กเลิ ก ระเบี ย บกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ วํ า ด๎ ว ย
ระเบียบและข๎อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง พ.ศ. ๒๕๓๑ ”
ข๎อ ๓ บรรดาข๎อความในระเบียบ คาสั่งและคาชี้แจงของ กรม นนร.รอ.รร.จปร.
ใดๆ ซึ่งขัดแย๎งกับระเบียบนี้ ให๎ใช๎ข๎อความในระเบียบนี้แทน
ข๎อ ๔ ให๎ใช๎ระเบียบนี้แกํ นนร. ทุกชั้นปี
ข๎อ ๕ สถานที่ใช๎ขัง นนร.ที่ถูกลงทัณฑ์ ห๎องเบอร์ ๑๘ บริเวณ บก.พัน.๔
กรม นนร.รอ.รร.จปร. เว๎นในกรณี นนร.ฝึกอยูํในระหวํางภาคสนาม ให๎ผู๎อานวยการฝึก
หรือผู๎บังคับหนํวยฝึก ได๎พิจารณาในเรื่องสถานที่ขังตามความเหมาะสม
ข๎อ ๖ คาวํา “นายทหารผู๎ควบคุม ” คือ นายทหารสัญ ญาบัตร ที่ปฏิบัติ
หน๎าที่นายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร. ในวันนั้น ๆ
ข๎อ ๗ คาวํา “เจ๎าหน๎าที่” คือ นายสิบ, ลูกจ๎าง ซึ่งกองพันต๎นสังกัดของ
นนร.ได๎แตํงตั้งให๎ดูแล นนร.ระหวํางการขัง
 -๑๘๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎ อ ๘ ท าการขั ง นนร.ในวั นหยุ ดราชการ อยูํ ในอ านาจการควบคุ มของ

นายทหารควบคุม นนร.ที่ถูกขัง จะได๎รับอาหารตามเวลาอยํางเพียงพอ โดยเจ๎าหน๎าที่
นามาให๎
ข๎อ ๙ นนร.ที่ถูกขัง ไมํมีสิทธิ์ออกนอกสถานที่คุมขัง “ห๎องเบอร์ ๑๘” ได๎
เว๎นได๎รับอนุญาตจากผู๎บังคับบัญชาระดับ ผบ.พัน. ขึ้นไป
ข๎อ ๑๐ ข๎อปฏิบัติของ นนร.ที่ถูกขัง
๑๐.๑ แตํงกายชุดกีฬาตามระเบียบของ รร.จปร.
๑๐.๒ เตรียมเครื่องนอนและของใช๎สํวนตัวที่จาเป็น
๑๐.๓ ห๎ามนาอุปกรณ์เครื่องไฟฟูาและเครื่องมือสื่อสาร เชํน พัดลม,
ทีวี, วิทยุ, โทรศัพท์ติดตามตัว เป็นต๎น รวมทั้งหนังสือทุกชนิดที่มิใชํตาราเรียนเข๎าไปใน
สถานที่ขังเด็ดขาด
ข๎อ ๑๑ รปจ.ของ นนร.ที่ถูกขัง
๐๕๑๕ - ตื่นนอน
๐๖๐๐ - จัดระเบียบภายในห๎องขังให๎เรียบร๎อย
๐๗๑๕ - รับประทานอาหาร
๑๒๐๐ - รับประทานอาหาร
๑๘๑๕ - รับประทานอาหาร
๒๑๐๐ - สวดมนต์
๒๒๐๐ - ปิดไฟนอน เว๎นได๎รับอนุญาตจากนายทหารผู๎ควบคุม
ให๎ดูตาราเรียนเพิ่มเติม แตํไมํเกิน ๒๓๐๐
ข๎อ ๑๒ นนร. ที่ถูกขัง จะขอเปลี่ยนเป็นรับทัณฑ์สถานอื่นแทนไมํได๎เป็นอัน
ขาด แตํ นนร.อาจขอเลื่อนการถูกขังด๎วยกรณี ดังตํอไปนี้
๑๒.๑ เมื่ อ ได๎ รั บ ค าสั่ ง จากผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชาตั้ ง แตํ ชั้ น ผบ.กรม
นนร.รอ.รร.จปร. ให๎ปฏิบัติราชการอื่นในห๎วงเวลาที่ถูกลงทัณฑ์ ทาให๎ไมํสามารถรับ
ทัณฑ์ตามรายการลงทัณฑ์นั้นได๎
๑๒.๒ ปุวยโดยมีใบรับรองแพทย์ทหาร ให๎ทุเลาการฝึกหรือศึกษาให๎
พักฟื้นหรือพักผํอน หรืองดการปฏิบัติงานตามปกติ หรือเจ็บปุวยอยูํในสถานพยาบาล
และสถานพยาบาลดั ง กลํ า วรั บ ไว๎ เ ป็ น ผู๎ ปุ ว ยใน อยูํ ใ นความดู แ ลของแพทย์ ข อง
สถานพยาบาลนั้น
๑๒.๓ เป็นนักกีฬาในทีมกีฬาของโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ซึ่งอยูํในระหวํางการเก็บตัว, ฝึกซ๎อมหรือแขํงขัน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘๖-

๑๒.๔ กรณีอื่น ๆตามที่ผู๎บังคับบัญชาชั้น ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.

ขึ้นไปเห็นสมควร
ข๎ อ ๑๓ ให๎ ก องพั น ที่ ๑-๔ รายงานขออนุ มั ติ ใ ช๎ ส ถานที่ ขั ง และแตํ ง ตั้ ง
เจ๎าหน๎าที่อานวยความสะดวก นนร.ที่ถูกขัง ให๎ฝุายกาลังพล ฯ ไมํน๎อยกวํา ๑ สัปดาห์
ข๎อ ๑๔ กุญแจห๎องคุมขัง “เบอร์ ๑๘” ผู๎รับผิดชอบ มีดังนี้
๑๔.๑ พัน.๔ กรม นนร.รอ.รร.จปร. ถือกุญแจ ๑ ดอก
๑๔.๒ นายทหารเวร กรม นนร.รอ.รร.จปร. ถือกุญแจ ๑ ดอก
ข๎อ ๑๕ หน๎าที่ของนายทหารควบคุม
๑๕.๑ กากับดูแลการเปิด-ปิดห๎องขังทุกครั้ง
๑๕.๒ เปิดกุญแจห๎องขัง ให๎เจ๎าหน๎าที่นาอาหารให๎กับ นนร.ที่ถูกขัง
ในเวลา ๐๗๑๕, ๑๒๑๕, ๑๘.๑๕ ของแตํละวัน
ข๎อ ๑๖ หน๎าที่ของเจ๎าหน๎าที่
๑๖.๑ เจ๎าหน๎าที่ซึ่งได๎รับการแตํงตั้ง ให๎นาอาหารมาสํงให๎ นนร.ที่
ถูกขัง ในเวลา ๐๗๑๕, ๑๒๑๕, ๑๘๑๕ และต๎องอยูํในความควบคุมของนายทหารควบคุม
๑๖.๒ ห๎ามนาสิ่งของนอกเหนือจากที่ได๎รับมอบหมายให๎กับ นนร.ที่
ถูกขัง
๑๖.๓ หากมี เ หตุ ก ารณ์ ที่ ไมํ เรี ย บร๎ อยในห๎ องขั ง ให๎ เจ๎ าหน๎ าที่ รี บ
รายงานนายทหารควบคุมโดยเรํงดํวน
ประกาศณ วันที่ ๒๑ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๗

พันเอก
(สันต์ชัย เกิดสวัสดิ์)
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๑๘๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์
ว่าด้วย การจัดระเบียบภายในห้องนอนของนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๔๒
-------------------------------------
เพื่อให๎การจัดระเบียบภายในห๎องนอนของนักเรียนนายร๎อย เป็นไปด๎วย
ความเรียบร๎อยและปฏิบัติเป็นระเบียบอันเดียวกัน จึงกาหนดระเบียบไว๎เป็นหลักให๎ถือ
ปฏิบัติโดยทั่วกันดังตํอไปนี้
ข๎อ ๑ ระเบียบนี้ เรียกวํา “ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
วําด๎วย การจัดระเบียบภายในห๎องนอนของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๔๒”
ข๎อ ๒ ให๎ยกเลิกบรรดาระเบียบ คาสั่ง คาชี้แจงที่ขัดแย๎งกับระเบียบนี้ทั้งสิ้น
และให๎ใช๎ระเบียบนี้ ตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๓ ผังการจัดห๎องนอน ตามผนวก ก
ข๎อ ๔ ผังการจัดวาง และการติดปูายชื่อ ตามผนวก ข
ข๎อ ๕ ผังการจัดตู๎ของนักเรียนนายร๎อย ตามผนวก ค
ข๎อ ๖ ผังการจัดตู๎หนังสือ ตามผนวก ง
ข๎อ ๗ ผังการจัดเตียงนอน ตามผนวก จ
ข๎ อ ๘ ให๎ นั ก เรี ย นผู๎ บั ง คั บ บั ญ ชา ควบคุ ม ดู แ ลเรื่ อ งความสะอาดภายใน
ห๎องนอนของนักเรียนนายร๎อยตลอดวลา

ประกาศ ณ วันที่ ๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๔๒

(ลงชื่อ) พันเอก กิตติพงษ์ เกษโกวิท

(กิตติพงษ์ เกษโกวิท )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๘๘-

ผนวก ก ผังการจัดห้องนอน นนร.

ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ. ว่าด้วยการจัดระเบียบภายในห้องนอนของ นนร. พ.ศ.๒๕๔๒

พัดลมตั้งพื้น
 -๑๘๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ข ผังการจัดวาง และการติดปูายชื่อ

ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ. ว่าด้วยการจัดระเบียบภายในห้องนอนของ นนร. พ.ศ. ๒๕๔๒

โคมไฟ

๖. โคมไฟ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๙๐-

ผนวก ค ผังการจัดตู้ของ นนร.

ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ. ว่าด้วยการจัดระเบียบภายในห้องนอนของ นนร. พ.ศ. ๒๕๔๒
 -๑๙๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ง ผังการจัดตู้หนังสือ
ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ. ว่าด้วยการจัดระเบียบภายในห้องนอนของ นนร. พ.ศ. ๒๕๔๒
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๙๒-

ผนวก จ ผังการจัดเตียงนอน
ประกอบ ระเบียบ กรม นนร.รอ. ว่าด้วยการจัดระเบียบภายในห้องนอนของ นนร. พ.ศ. ๒๕๔๒
 -๑๙๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วยระเบียบปฏิบัติชมรมกีฬาและชมรมนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๖๔
เพื่อปฏิบัติตามระเบียบระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วํา ด๎ว ย นัก เรีย นบัง คับ บัญ ชาและฝุา ยอานวยการ พ.ศ.
๒๕๖๔ หมวด ๑ ข๎อ ๘ ผู๎นาภารกิจตามที่ได๎รับมอบ.. ประธานชมรม ..หมวด ๒ ข๎อ
๑๕.๑๑ ประธานชมรมตําง ๆ เป็นผู๎ชํว ยให๎กับนายทหารควบคุม ชมรม ปฏิบัติตาม
ภารกิจหรือกิจเฉพาะของชมรมนั้น และหมวด ๔ ข๎อ ๑๗ สายการบังคับบัญชา นักเรียน
บังคับบัญชาต๎องเครํงครัดสายการบังคับบัญชา ...
ข๎อ ๑ ระเบียบนี้เรียกวํา “ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติชมรมกีฬาและชมรมนักเรียนนายร๎อย
พ.ศ. ๒๕๖๔”
ข๎อ ๒ ระเบียบนี้ให๎ใช๎บังคับตั้งแตํบัดนี้เป็นต๎นไป
ข๎อ ๓ ชมรมกีฬาและชมรมนักเรียนนายร๎อยตําง ๆ จานวน ๓๗ ชมรม ได๎แกํ
๓.๑ กลุํมกิจกรรมกีฬา ๑๖ ชมรม
- รักบี้ฟุตบอล - ฟุตบอล - บาสเกตบอล – ดาบสากล
- กรีฑา/ไตรกีฬา/จักรยาน - ดาน้าทางยุทธวิธี - ยิงปืน
- โปโลน้าและวํายน้า - แบดมินตัน - กอล์ฟ - เทนนิส
- เรือใบ - ฟุตซอล - ขี่ม๎า - เพาะกาย - ไตํหน๎าผาจาลอง
๓.๒ กลุํมกิจกรรมตํอสู๎ปูองกันตัว ๕ ชมรม
- มวยไทยเลิศฤทธิ์ - อาวุธโบราณ - มวยไทย/มวยสากล
- ตรีเพชร - ยูโด/เทควันโด
๓.๓ กลุํมกิจกรรมวิชาการ ๘ ชมรม
- สโมสร - ภาษาตํ า งประเทศ - บอร์ ด ขํ า ว - มั ค คุ เ ทศก์
- เครื่องบินเล็ก/โรบอท - ดาราศาสตร์ - เทคโนโลยีสารสนเทศ
- นิเทศศิลป์
๓.๔ กลุํมกิจกรรมบาเพ็ญสาธารณะประโยชน์และรักษาสิ่งแวดล๎อม ๓ ชมรม
- พัฒนาสังคม - คํายอาสามูลนิธิรัฐบุรุษฯ
- โครงการตามแนวพระราชดาริ
๓.๕ กลุํมกิจกรรมนันทนาการ ๓ ชมรม
- หัสดนตรี - โยธวาทิต - ซอร์ดดิวซ์
๓.๖ กลุํมกิจกรรมสํงเสริมศิลปวัฒนธรรม ๒ ชมรม
- ดนตรีไทย - พุทธศาสน์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๙๔-

ข๎อ ๔ ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ

จุลจอมเกล๎า เป็นผู๎บังคับบัญชาผู๎รับผิดชอบในกิจกรรมชมรมของนักนายเรียนนายร๎อย
ทุกชมรม โดยมีนายทหารกิจการพลเรือนกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นฝุายอานวยการกากับดูแลทางฝุายอานวยการในกิจกรรม
ทุกชมรม
ข๎อ ๕ ผู๎บังคับกองพันนักเรียนนายร๎อย ได๎รับมอบอานาจหน๎าที่ให๎เป็นนายทหาร
ควบคุมชมรมนักเรียนนายร๎อย เพื่อทาหน๎าที่ในการกากับดูแลชมรมนักเรียนนายร๎อย ตามที่
ได๎รับมอบ ในการวางแผนและนาเสนอแผน การเตรียมการ การปฏิบัติ และประเมินในทุก
ขั้นตอน โดยแตํงตั้งนายทหารผู๎ชํวยควบคุมชมรม นักเรียนนายร๎อย จาก นายทหารปกครอง
ในสังกัดและให๎นายทหารผู๎ชํวยควบคุมชมรมดังกลําวดาเนินการทางเอกสารทั้งหมดที่
เกี่ยวข๎องกับชมรมผํานนายทหารฝุายกิจการพลเรือนของกองพัน รวมถึงการปฏิบัติ และ
กากับดูแลตามระเบียบข๎อบังคับนี้ อยํางเครํงครัด
ข๎อ ๖ ประธานชมรมนักเรียนนายร๎อย ตามข๎อ ๓ คือ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับ
การแตํงตั้งโดยนายทหารควบคุม นาเสนอให๎ ผู๎บั งคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ลงนามในแตํละปีการศึกษาและทาหน๎าที่ ดังนี้
๖.๑ เป็นผู๎ชํวยให๎กับนายทหารควบคุมชมรม ปฏิบัติตามภารกิจหรือ
กิจเฉพาะของชมรม
๖.๒ รักษายอดกาลังพลในชมรม
๖.๓ เป็นผู๎ชํวยประสานการปฏิบัติกับสํวนอื่น ๆ และนายทหารเวร ที่
เกี่ยวข๎องระเบียบปฏิบัติประจา และการรักษาการณ์ในหนํวย
๖.๔ ชํวยจัดทาแผนและคาสั่งที่จาเป็นตํอการปฏิบัติของชมรม สาเนา
คาสั่งของหนํวยเหนือที่เกี่ยวข๎องในการปฏิบัติ กากับดูแลการปฏิบัติในชมรม ทาการ
ทบทวนหลังการปฏิบัติกับนายทหารหรืออาจารย์ที่ควบคุมชมรม และรายงานผลการ
ปฏิบัติให๎กับนายทหารหรืออาจารย์ผู๎ควบคุมชมรม รับฟัง เสนอแนะข๎อคิดเห็นตามที่
ได๎รับการร๎องขอ
หมวด ๑
การเข้าเป็นสมาชิกชมรม
ข๎อ ๗ ประธานชมรมหรือนักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบ ใช๎ภาวะผู๎นาเชิงบวก
ในการรับสมัครนักเรียนนายร๎อยเข๎าเป็นสมาชิกในชมรม นักเรียนนายร๎อยที่มีความ
สนใจ มีความถนัดและที่สาคัญมีความสมัครใจโดยห๎ามมิให๎มีข๎อผูกมัด ในการเข๎าเป็น
สมาชิกชมรม ที่ไมํสามารถพ๎นสภาพหรือขอออกจากชมรมได๎ โดยนักเรียนนายร๎อย
ทุกชั้นปี สามารถเข๎ารํวมเป็นสมาชิกชมรมกีฬาและชมรมตําง ๆ ได๎ตามความสมัครใจ
๑ ชมรมหลักตํอ ๑ ปีการศึกษาและหากมีความจาเป็นสามารถออกจากชมรมได๎ตาม
 -๑๙๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ความสมัครใจ ทั้งนี้ประธานชมรมหรือ นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับมอบนาเสนอรายชื่อ

สมาชิกพร๎อมเหตุผล โดยนายทหารควบคุมพิจารณารับรองการเป็นสมาชิกและพ๎น
สภาพสมาชิก และรายงานสถานะภาพยอดสมาชิกนักเรียนนายร๎อย ให๎ ผู๎บังคับการ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ทราบเมื่อมีการ
เปลี่ ยนแปลง ยกเว๎ น ๔ ชมรม ดั ง นี้ ๑. รั ก บี้ ฟุ ต บอล ๒. กรี ฑ า/ไตรกี ฬ า/จั ก รยาน
๓. บาสเกตบอล ๔. ฟุตบอล ต๎องได๎รับการอนุมัติจากผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุล จอมเกล๎ า เทํานั้ น ซึ่งในแตํละชมรมต๎องมี
สมาชิกในชมรมตั้งแตํ ๑๐ คนขึ้นไป
๗.๑ ในแตํละชมรมประกอบด๎วย
๗.๑.๑ นายทหารควบคุมชมรม
๗.๑.๒ ประธานชมรม (นักเรียนนายร๎อย)
๗.๑.๓ รองประธานชมรม (นักเรียนนายร๎อย)
๗.๑.๔ เหรัญญิก (นักเรียนนายร๎อย)
๗.๑.๕ เลขานุการ (นักเรียนนายร๎อย)
๗.๑.๖ สมาชิก (นักเรียนนายร๎อย)
๗.๒ นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ (ใหมํ) จะเข๎าเป็นสมาชิกชมรมได๎ก็
ตํอเมื่อนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ (ใหมํ) ได๎รับสิทธิการเป็นนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑
(เกํา) และ/หรือได๎รับเสื้อคอแดงแล๎ว โดยให๎ประธานชมรมดาเนินการประชาสัมพันธ์
ให๎เข๎ารํวมชมรมได๎ตามความสมัครใจภายในเดือนกันยายนของทุกปี
๗.๓ กรมนัก เรีย นนายร๎อ ย รัก ษาพระองค์ โรงเรีย นนายร๎อ ยพระ
จุล จอมเกล๎า กาหนดให๎ใ น ๑ ปีการศึกษา นักเรียนนายร๎อย จะต๎องมีชมรมหลัก ๑
ชมรม และชมรมสารองไมํเกิน ๕ ชมรม ทั้งนี้การลงชื่อ เข๎าชมรมประจาสัปดาห์ ให๎
ดาเนินการเฉพาะชมรมหลัก โดย ๑ ปีการศึกษาจะต๎องเข๎ารํวมกิจกรรมในชมรมหลัก
อยํางน๎อยครึ่ง หนึ่งของจานวนวันที่มีการเข๎าชมรมประจาสัปดาห์ทั้ง หมดของ ๑ ปี
การศึกษา
หมวด ๒
การกาหนดและปฏิบัติตามวัตถุประสงค์ชมรม
ข๎อ ๘ แนวทางการกาหนดวัตถุประสงค์ของชมรมกีฬา และชมรมนักเรี ยน
นายร๎อยตําง ๆ จะต๎องเป็นไปอยํางสร๎างสรรค์ และมุํงเน๎นการยอมรับในทุกด๎านของ
การดารงตนของชมรมเฉพาะตําง ๆ และเป็นไปเพื่อการซักซ๎อม การพัฒนาทักษะทาง
กีฬา ทางเทคนิค ทางกลยุทธ์และขั้นตอนการเลํนหรือการแขํงขันกีฬาหรือพัฒนาทักษะ
ในการทากิจกรรมชมรมตําง ๆ อยํางสร๎างสรรค์ รวมถึงการพัฒนาภาวะผู๎นาและการมี
ปฏิสัมพันธ์ในบรรยากาศเชิงบวก
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๙๖-

โดยห๎ามมิให๎กาหนดวัตถุประสงค์ หรือมีเปูาหมายของการมีชมรม หรือการ

ทากิจกรรมชมรมตําง ๆ เพื่อแสวงหาผลประโยชน์สํวนตัวหรือหมูํคณะ การมีอภิสิทธิ์ใน
การปฏิบัติเหนือกฎระเบียบข๎อบังคับอยํางไมํเหมาะสมไมํ มีเหตุอันควรในการปฏิบัติตัว
ของนักเรียนนายร๎อย การสร๎างและใช๎อิทธิพลในทางลบในลักษณะขํมขูํ บังคับ ชักจูง
โน๎มน๎าวโดยอ๎างเหตุผลอันไมํสมควรเพื่อประโยชน์ตน ซึ่งสํงผลกระทบในการทาให๎เกิด
ความแตกแยก การไมํได๎รับการยอมรับ จากหมูํคณะของนักเรียนนายร๎อยสํวนใหญํและ
จากผูบ๎ ังคับบัญชา ทั้งนี้นายทหารควบคุมกากับดูแลการดาเนินกิจกรรมชมรมให๎เป็นไป
ตามวัตถุประสงค์ที่กาหนดตามแนวทางนี้
ข๎อ ๙ การเป็นสมาชิกของชมรมตําง ๆ และการทากิจกรรม ต๎องไมํกระทบกับ
ผลการศึกษา และภารกิจหลักของนักเรียนนายร๎อย ทั้งนี้การทากิจกรรมชมรมต๎องเป็น
ประโยชน์สร๎างสรรค์ เพื่อสุขภาพรํางกายแข็งแรง และสุขภาพจิตใจ หากนายทหาร
ควบคุมพบวํา ผลการศึกษาของนักเรียนนายร๎อยในชมรมตกต่าเพราะการทากิจกรรม
หรือการซักซ๎อม ให๎นายทหารควบคุมพิจารณาให๎นักเรียนนายร๎อยพ๎นสภาพจากการ
เป็นสมาชิก รวมถึงการปฏิบัติตํอสมาชิกในชมรมที่ทาให๎เสียสุขภาพจิต
หมวด ๓
ข้อห้าม
ข๎อ ๑๐ ห๎ามมีการรับน๎อง หรือการปฏิบัติตํอสมาชิกในชมรมโดยการธารง
วินัย และลงโทษ ที่ถูกเนื้อต๎องตัว หรือการทาร๎ายให๎เกิดการบาดเจ็บ ถือเป็นความผิด
ทั้งทางวินัยและทางกฎหมาย
ข๎อ ๑๑ การปฏิบัติของทีมกีฬาในการใช๎นักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสต่ากวําไป
กระทาเรื่องสํวนตัว ให๎กับนักเรียนที่มีอาวุโสสูงกวําถือเป็นการขัดคาสั่งผู๎บัญชาและข๎าม
สายการบังคับบัญชาโดยไมํได๎รับอนุญาต ถือเป็นโทษร๎ายแรง ให๎ดาเนินการลงทัณฑ์ กัก
ขัง ทัณฑ์กรรมและตัดคะแนนความประพฤติ
ข๎อ ๑๒ ห๎ามนักเรียนนายร๎อยใช๎ข๎ออ๎างของชมรม ขึ้น กองร๎อยที่ไมํใชํสังกัด
ตนเอง ถือเป็น การขัดคาสั่งผู๎บัญชาและข๎ามสายการบังคับบัญชา ให๎ดาเนินการลง
ทัณฑ์ กัก ขัง
ข๎อ ๑๓ ในชมรมกีฬา ห๎ามมิให๎บังคับนักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสต่ากวํา ให๎
กระทาการใดๆ อันจะสํงผลเสียตํอสุขภาพทางกายและทางจิตใจ เชํน การบังคับให๎
รับประทานอาหารเกินความต๎องการหรือการติดเครื่องหมายและขัดรองเท๎าให๎นักเรียน
นายร๎อยอาวุโสสูงกวํา เป็นต๎น ซึ่งการกระทาดังกลําวถือเป็นการขัดคาสั่งผู๎บังคับบัญชา
ให๎ดาเนินการลงทัณฑ์ กัก ขัง
ข๎อ ๑๔ ในชมรมหากนักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสสูงกวําสั่งการในเรื่องที่ผิด
ระเบียบ ผู๎รับปฏิบัติสามารถ ไมํปฏิบัติตามและรายงานให๎กับผู๎บังคับบัญชาทราบ
 -๑๙๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข๎อ ๑๕ ในชมรมกีฬาการธารงวินัยในเวลากลางคืน ถือเป็นการขัดคาสั่งและ

ไมํปฏิบัติตามระเบียบที่ กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า กาหนดถือเป็นโทษร๎ายแรง ให๎ดาเนินการลงทัณฑ์ กัก ขัง ทัณฑ์กรรมและ
ตัดคะแนนความประพฤติ
ข๎อ ๑๖ ห๎ามบังคับขูํเข็ญให๎นักเรียนนายร๎อยที่มีอาวุโสต่ากวําทาให๎เรื่องที่ไมํ
ถูกต๎องหรือผิดระเบียบ โดยไมํเต็มใจ ถือเป็นโทษร๎ายแรงให๎ดาเนินการลงทัณฑ์ กัก ขัง
ทัณฑ์กรรม
ข๎อ ๑๗ หากชมรมกี ฬ าหรื อ ชมรมไมํป ฏิ บั ติ ต ามค าสั่ ง หรื อ ท าผิ ด ระเบี ย บ
ร๎ายแรง ให๎งดกิจกรรมชมรม หรือยุบชมรม
หมวด ๔
ข้อปฏิบัติอื่นๆ ของกิจกรรมชมรม
ข๎อ ๑๘ การจัดตั้งชมรม ให๎สามารถดาเนินการขอจัดตั้งชมรมขึ้นใหมํได๎ โดย
ให๎ประธานชมรมหรือผู๎ที่จะขอตั้งชมรมขึ้นใหมํ เสนอรายงานเป็นลายลักษณ์อักษร
ขอจัด ตั้ง ชมรมใหมํ ผํา นสายการบัง คับ บัญ ชาถึง ผู๎ บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ปีการศึกษาละ ๑ ครั้ง ภายในเดือน
ธันวาคมของทุกปี และชมรมจะสามารถดาเนินการได๎ เมื่อได๎รับอนุมัติจาก ผู๎บังคับการ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าแล๎วเทํานั้น โดย
ชมรมที่ขอจัดตั้งใหมํนั้น ต๎องมีรายละเอียดที่สาคัญ ดังนี้
๑๘.๑ ชมรมที่ขอจัดตั้งใหมํ ต๎องสอดคล๎องกับวัตถุประสงค์ของการ
จัดตั้งชมรมสาหรับนักเรียนนายร๎อย
๑๘.๒ ใช๎แบบฟอร์มการเสนอขอจัดตั้งชมรมขึ้นใหมํ ตามที่กรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า กาหนดไว๎ (ผนวก ก)
๑๘.๓ มีสมาชิกหรือผู๎สนใจเข๎ารํวมชมรมตั้งแตํ ๑๐ นายขึ้นไป โดยให๎
แนบรายชื่อสมาชิกหรือผู๎สนใจมาพร๎อมกับการขออนุมัติจัดตั้งชมรมใหมํด๎วย
๑๘.๔ มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม และความต๎องการงบประมาณที่
จะดาเนินการในปีถัดไป ตั้งแตํเดือนเมษายน – มีนาคมของปีถัดไป (ผนวก ข)
๑๘.๕ ให๎แนบภาพถํายหรือรูปภาพของอุปกรณ์หรือเครื่องมือที่สาคัญ
ที่จะใช๎ในการดาเนินชมรมมาพร๎อมกับรายงานขออนุมัติจัดตั้งชมรมด๎วย
ข๎อ ๑๙ แนวทางในการดาเนินกิจกรรมชมรมของนักเรียนนายร๎อย
๑๙.๑ วัน - เวลา ในการดาเนินกิจกรรมชมรม กาหนดให๎กระทาในวัน
จันทร์ห๎วงตั้งแตํเวลา ๑๕๓๐ - ๑๗๓๐ หากชมรมใดมีภารกิจที่จะต๎องปฏิบัติหรือเข๎า
รํวมการแขํงขัน ให๎สามารถดาเนินกิจกรรมชมรมเพิ่มเติมในวันพุธ, วันศุกร์, วันเสาร์ และ
วันอาทิตย์ ได๎ตามความเหมาะสม โดยต๎องได๎รับความเห็นชอบของนายทหารควบคุม
ชมรม แตํต๎องไมํขัดกับภารกิจใด ๆ ของกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๑๙๘-

๑๙.๒ การดาเนินกิจกรรมชมรม ให๎หลีกเลี่ยงเวลาในห๎วงการศึกษาของ

นักเรียนนายร๎อย ทั้งการศึกษาภาควิชาการและการฝึกตามหลักสูตร (ยกเว๎นการได๎รับ
มอบภารกิจพิเศษจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเป็นครั้งคราว)
๑๙.๓ ภารกิจในการดาเนินกิจกรรมชมรม ให๎พึงระวังมิให๎กํอให๎เกิด
ความเสื่อมเสียแกํโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข๎อ ๒๐ การรายงานกิจกรรม
๒๐.๑ ให๎ทุกกิจกรรมชมรมรายงานผลการดาเนินงาน,การประเมินผล
พร๎อมภาพถํายและเอกสารคําใช๎จําย (ใบเสร็จรับเงิน) ของโครงการที่ได๎รับอนุมัติหลัง
วันที่ปฏิบัติเสร็จสิ้นแล๎ว ภายใน ๗ วันทาการ
๒๐.๒ ให๎ทุกกิจกรรมชมรมสรุปผลการดาเนินงานประจาปีพ ร๎อม
ภาพถําย, การประเมินผล/ปัญหาข๎อขัดข๎องและข๎อเสนอแนะในรอบปีทุกโครงการเป็น
รูปเลํม จานวน ๒ เลํม พร๎อมแผํนซีดีข๎อมูล สํงถึงฝุายกิจการพลเรือนกรมนักเรียนนาย
ร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าภายในเดือนธันวาคมของทุกปี
รายละเอียดการจัดทาสรุปผลการดาเนินงานประจาปีของชมรม (ผนวก ค)
๒๐.๓ ให๎ทุกกิจกรรมชมรมเสนอแผนงาน/โครงการประจาปี การ
ดาเนินกิจกรรมชมรมของปีถัดไป (ห๎วงตั้งแตํเดือนเมษายน-เดือนมีนาคมของปีถัดไป)
สํงถึงฝุายกิจการพลเรือน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า ภายในเดือนธันวาคมของทุกปี เพื่อขออนุมัติหลักการ การดาเนินงาน
จากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า (ผนวก ข)
๒๐.๔ ให๎ทุกกิจกรรมชมรมเสนอขออนุมัติการดาเนินกิจกรรมตาม
โครงการ สํงถึงฝุายกิจการพลเรือน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนาย
ร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า กํ อ นวั น ปฏิ บั ติ จ ริ ง อยํ า งน๎ อ ย ๑๕ วั น เพื่ อ รายงานขออนุ มั ติ
ดาเนินการและขอรับการสนับสนุนจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าตํอไป
๒๐.๕ การรายงานขออนุมัติดาเนินกิจกรรมชมรมเมื่อเกิดปัญหาไมํ
ทันตามเวลาที่กาหนดไว๎ในข๎อ ๒๐.๔ ให๎นายทหารควบคุมชมรม และประธานชมรม
เข๎า พบผู๎บัง คับกองพัน กรมนัก เรีย นนายร๎อ ย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า เมื่อพิจารณาแล๎วมีความสมเหตุสมผล ให๎ผู๎บังคับกองพัน กรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าและนายทหารควบคุม
ชมรม เข๎าพบผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า เพื่อรายงานขออนุมัติด๎วยวาจากํอน เมื่อได๎รับอนุมัติแล๎ว ให๎รีบดาเนินการ
ทางด๎านเอกสาร เพื่อรายงานขออนุมัติดาเนินการและขอรับการสนับสนุนจากโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าตํอไป
๒๐.๖ การดาเนินกิจกรรมชมรมที่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเป็น
เจ๎าภาพดาเนินกิจกรรม ให๎เสนอขออนุมัติการดาเนินกิจกรรมกํอนวันปฏิบัติจริงอยําง
 -๑๙๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

น๎อย ๓๐ วัน เพื่อรายงานขออนุมัติดาเนินการและขอรับการสนับสนุนจากโรงเรียนนาย

ร๎อยพระจุลจอมเกล๎าตํอไป
๒๐.๗ การรายงานขออนุมัติดาเนินกิจกรรมชมรมในกรณีที่ผู๎บังคับกอง
พัน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พิจารณาแล๎วไมํ
อนุมัติให๎ชมรมเข๎ารํวมกิจกรรม ให๎ผู๎บังคับกองพัน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า รายงานให๎ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ทราบด๎วยวาจาทุกครั้ง
ข๎อ ๒๑ งบประมาณ
๒๑.๑ คําใช๎จํายให๎ประธานชมรมเสนอความต๎องการผํานนายทหาร
ผู๎ชํวยควบคุมชมรมตามสายการบังคับบัญชา โดยมีผู๎บังคับกองพันต๎นสังกัดเป็นผู๎พิจารณา
ความเหมาะสม และสํงลํวงหน๎ากํอนการปฏิบัติอยํางน๎อย ๑๕ วัน โดยไมํนาเงินสํวนรวม
เพื่อไปดูแลบุคคลอื่น
๒๑.๒ การขอรับงบประมาณ ต๎องมีหลักฐานประกอบการ เบิก -จําย
ตามอนุ มั ติ ห ลั ก การของกรมนั กเรี ยนนายร๎ อย รั กษาพระองค์ โรงเรี ยนนายร๎ อยพระ
จุลจอมเกล๎าการรับเงินให๎มารับเงินที่ฝุายกิจการพลเรือน กรมนักเรียนนายร๎อย รักษา
พระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เมื่อได๎รับการประสาน
ข๎อ ๒๒ การรับ-สํงหน๎าที่
๒๒.๑ การรับสํงหน๎าที่ เมื่อมีการปรับย๎ายนายทหารควบคุมชมรม
ต๎องมีการรายงานการรับ-สํงหน๎าที่ตามสายงานการบังคับบัญชา สํงถึงผู๎บังคับการกรม
นักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า (ผํานฝุายกิจการ
พลเรือน กรมนักเรียนนายร๎อย รัก ษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า)
ภายใน ๒ วันทาการ
๒๒.๒ การรับ-สํงหน๎าที่ของนักเรียนนายร๎อยที่เป็นประธานชมรม
ระหวํางคนเกํากับคนใหมํ ให๎ กระทาให๎แล๎วเสร็จภายในเดือนพฤศจิกายนของทุกปีโดย
ในเดือนธันวาคม ที่เสนอแผนงาน/โครงการประจาปี ให๎ประธานชมรมคนเกํา (นักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๕ สาเร็จการศึกษา ๒๔ ธันวาคม เป็นวําที่ร๎อยตรี ๒๕ ธันวาคม) และ
ประธานชมรมคนใหมํ เข๎ารํวมประชุมเสนอแผนงาน/โครงการประจาปี ทั้ง ๒ นาย (ผนวก ง)
ประกาศ ณ วันที่ ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
พันเอก ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ฝุายกิจการพลเรือน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐๐-

ผนวก ก
แบบฟอร์มการจัดตั้งชมรม นนร.
เขียนที่ ...................................
วันที่....................เดือน....................พ.ศ. ...................
เรื่อง ขออนุมัติจัดตั้งชมรม...................................... รร.จปร.
เรียน ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
สิ่งที่สํงมาด๎วย ๑. แผนงาน/โครงการกิจกรรมชมรม................................. รร.จปร. จานวน ๑ ชุด
๒. รายชื่อสมาชิกชมรม...................................... รร.จปร. จานวน ๑ ชุด
ด๎วยกระผม นนร. ........................................ ชั้นปีท่ี...............สังกัด .................
มีความประสงค์ขออนุมัติจัดตั้งชมรม....................... รร.จปร. เพื่อสํงเสริมกิจกรรมชมรม นนร. ในด๎าน
กลุํมกิจกรรม.................................... โดยมี ............................................เป็นนายทหารควบคุมชมรม
รายละเอียดการขออนุมัติจัดตั้งชมรมตามสิ่งที่สํงมาด๎วย
จึงเรียนมาเพื่อกรุณาพิจารณา
ควรมิควรแล๎วแตํจะกรุณา
นนร.
( ................................... )
ประธานชมรม..................... รร.จปร.

เห็นควรพิจารณาอนุมัติ
(ยศ)
( ...................................... )
นายทหารควบคุมชมรม.......................... รร.จปร.
.............../............./.............
เห็นควรพิจารณาอนุมัติ
พ.ท.
ผบ.พัน.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
.............../............./.............
หมายเหตุ กลุํมกิจกรรม จานวน ๖ กลุํม คือ กีฬา,ตํอสู๎ปูองกันตัว,วิชาการ,บาเพ็ญสาธารณประโยชน์
และรักษาสิ่งแวดล๎อม, นันทนาการ, สํงเสริมศิลปวัฒนธรรม
 -๒๐๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ข
(แบบฟอร์มการเขียนแผนงานการดางานกิจกรรมชมรม นนร.)
แผนงานการดาเนินงานกิจกรรมชมรม............................. รร.จปร. ประจาปี .........................
แผนงาน กิจกรรม............. (กีฬา,ตํอสู๎ปอู งกันตัว,วิชาการ,บาเพ็ญสาธารณประโยชน์และรักษาสิ่งแวดล๎อม,นันทนาการ
หรือสํงเสริมศิลปวัฒนธรรม)
ชื่อโครงการ แผนงานการดาเนินงานกิจกรรมชมรม......................... รร.จปร. ประจาปี....................
ผู้เสนอโครงการ นนร. ................................. (ประธานชมรม..................... รร.จปร.)
ผู้รับผิดชอบโครงการ/นายทหารควบคุมชมรม ..................................................................................................................
นายทหารที่ปรึกษาชมรม ................................................................................................................................................
ระยะเวลา ..................................................................................................................................................-
๑. หลักการและเหตุผล
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๒. วัตถุประสงค์
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๓. รูปแบบกิจกรรม
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๔. เปูาหมาย
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๕. วิธีการดาเนินการและขั้นตอนในการดาเนินงาน
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๖. ระยะเวลาในการดาเนินกิจกรรม
ลาดับ ชื่อโครงการ ระยะเวลา
เม.ย.
ก.พ.

พ.ค.

พ.ย.
ม.ค.

มี.ค.

ต.ค.
มิ.ย.
ก.ค.
ส.ค.
ก.ย.

ธ.ค.
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐๒-
๗. ทรัพยากร/งบประมาณ
ลาดับ การปฏิบัตขิ องกิจกรรม ห้วงเวลา ความต้องการงบประมาณ จานวนเงิน หมายเหตุ

รวมงบประมาณทั้งสิ้น
๘. การประเมินผล
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
๙. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
๑๐. ที่ตั้งชมรม
..........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

ผู๎เสนอโครงการ ผู๎รับผิดชอบโครงการ
นนร. (ลงชื่อ)
(................................................) (................................................)
ประธานชมรม............................ รร.จปร. นายทหารควบคุมชมรม......................... รร.จปร.
........../.............../............ ........./.............../............
ผู๎เห็นชอบโครงการ
พ.ท.
(.................................................)
ผบ.พัน.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
........./.............../............
 -๒๐๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

(แบบฟอร์มรายชื่อสมาชิกชมรม)
รายชื่อสมาชิกชมรม............................... รร.จปร.
นายทหารควบคุมชมรม ..........................................................

สังกัด เกรด
ลาดับ ยศ ชื่อ – นามสกุล ชั้นปีที่ สาขา/ ตอนเรียน หมายเหตุ
พัน ร้อย เฉลี่ย
ประธาน
รองประธาน
เหรัญญิก
เลขาธิการ
สมาชิก
สมาชิก

ตรวจถูกต๎อง
(ลงชื่อ)
(..................................................)
นายทหารควบคุมชมรม...................... รร.จปร.
........../.............../............
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐๔-

ผนวก ค ข
รายละเอียดการจัดทาสรุปผลการดาเนินงานประจาปีของชมรม นนร.
๑. แผนงาน/โครงการประจาปี และรายชื่อสมาชิกประจาชมรม
๒. โครงการ/กิจกรรมยํอย ( กิจกรรมที่ขออนุมัติปฏิบัติในแตํละครั้ง )
๓. รายงานผลกิจกรรม/ประเมินผลที่ได๎ พร๎อมภาพกิจกรรม ( การปฏิบัติในแตํละครั้ง )
๔. สรุปรวมกิจกรรมตลอดปี/ผลรวม ( ทุกกิจกรรมที่ปฏิบัติเป็นจานวนครั้ง )
๕. ประเมินความพึงพอใจที่ นนร.ทากิจกรรมทั้งปี (นาข๎อมูลในข๎อ ๔ มาสรุปเป็นผลรวม )
๖. ปัญหา/ข๎อเสนอแนะ ( รวบรวมทุกกิจกรรม )
 -๒๐๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ผนวก ง
(แบบฟอร์มการรับส่งหน้าที่ประธานชมรม)
ชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร.
พัน. (๑ – ๔) กรม นนรรอ.รร.จปร.
วันที่ เดือน พ.ศ. .
เรื่อง การรับสํงหน๎าที่ประธานชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร.
เรียน นายทหารควบคุมชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร.
อ๎างถึง ระเบียบ กรม นนร.รอ.รร.จปร. วําด๎วยระเบียบปฏิบัติชมรมกีฬาและชมรม นนร. พ.ศ.๒๕๖๔
สิ่งที่สํงมาด๎วย บัญชีคุมสิ่งอุปกรณ์ประจาชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร. จานวน ๑ ชุด
ตามอ๎างถึง กระผม (ยศ ชื่อ – สกุล ผู๎สํง) ประธานชมรม (ชื่อชมรม)
รร.จปร. ได๎สํงหน๎าที่ประธานชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร. ให๎กับ (ยศ ชื่อ – สกุล ผู๎รับ)
พร๎อมด๎วยบัญชีคุมสิ่งอุปกรณ์ประจาชมรม รายละเอียดตามสิ่งที่สํงมาด๎วย
จึงเรียนมาเพื่อกรุณาพิจารณา
นนร. ผู๎สํง
( (ชื่อ – สกุล ผู๎สํง) )

นนร. ผู๎รับ
( (ชื่อ – สกุล ผู๎รับ) )
(แบบฟอร์มบัญชีคุมสิ่งอุปกรณ์ประจาชมรม)
บัญชีคุมสิ่งอุปกรณ์ประจาชมรม (ชื่อชมรม) รร.จปร.
ลาดับ รายการ หน่วยนับ ยอดเดิม คงเหลือ หมายเหตุ

นนร. ผู๎สํง
( (ชื่อ – สกุล ผู๎สํง) )
นนร. ผู๎รับ
( (ชื่อ – สกุล ผู๎รับ) )
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐๖-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย การใช้จกั รยานของนักเรียนนายร้อย พ.ศ. ๒๕๖๒

เพื่อให๎การใช๎งานและปรนนิบัติบารุงรถจักรยานของนักเรียนนายร๎อย
เป็ น ไปด๎ ว ยความเรี ย บร๎ อ ย เป็ น แนวทางเดี ย วกั น จึ ง ก าหนดการปฏิ บั ติ ใ นการใช๎
รถจักรยานของนักเรียนนายร๎อยดังนี้
ฯลฯ
ข้อ ๕ รถจักรยาน หมายถึง รถจักรยานที่นักเรียนนายร๎อยจัดหาด๎วย
ตนเองโดยได๎ รั บ อนุ มั ติ จ าก ผู๎ บั ง คั บ กองพั น กรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ให๎นามาใช๎ได๎
ข้อ ๖ เวลาในการใช้
๖.๑ วันราชการ
๖.๑.๑ ผู๎ชํวยนายทหารเวรและผู๎ชํวยนายทหารเวรกองพัน
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ใช๎ได๎ ตลอด
๒๔ ชัว่ โมง
๖.๑.๒ นั กเรี ยนนายร๎ อยใช๎ ได๎ ในวั นกี ฬาหรื อวั นกิ จกรรม
ตั้งแตํเวลา ๑๖๐๐ - ๑๗๓๐
๖.๒ วันหยุดราชการ
๖.๒.๑ สามารถใช๎ เ พื่ อ ออกก าลั ง กายและชมภู มิ ทั ศ น์
ภายในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าได๎ ตั้งแตํเวลา ๐๘๑๕ - ๑๗๓๐
๖.๒.๒ นักเรียนนายร๎อยที่สมัครใจอยูํโรงเรียนสามารถใช๎
เพื่อออกกาลังกายและชมภูมิทัศน์ภายนอกโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าได๎ ตั้งแตํ
เวลา ๐๘๑๕-๑๗๓๐ ทั้งนี้ จะต๎องได๎รับอนุมัติจากผู๎บังคับกองพันกรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ข้อ ๗ การแต่งกายในการใช้จักรยาน
๗.๑ แตํงกายชุดเครื่องแบบฝึก ชุดปกติกากีแกมเขียวคอพับ
แขนสั้น ชุดลาลอง ชุดกีฬา (เสื้อยืดขาวคอแดง, กางเกงขาสั้น) หรือชุดวอร์ม
 -๒๐๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๗.๒ ต๎องใช๎อุปกรณ์ปูองกันเพื่อความปลอดภัยประกอบการ
แตํงกาย ชุดลาลอง ชุดกีฬา (เสื้อยืดขาวคอแดง กางเกงขาสั้น) หรือชุดวอร์ม ได๎แกํ
แวํนตา หมวกกันน็อค
๗.๓ ห๎ามแตํงกายชุดที่นอกเหนือจากที่กาหนดไว๎ในข๎อ ๗.๑
ข้อ ๘ การทาความเคารพ
๘.๑ เมื่อสวมหมวกให๎ทาความเคารพด๎วยทําวันทยหัตถ์ พร๎อม
กับแลขวาหรือแลซ๎ายไปยังผู๎รับการเคารพ
๘.๒ กรณีไมํสามารถทาความเคารพ ตามข๎อ ๘.๑ ให๎หยุดรถ
แล๎วทาความเคารพ ด๎านข๎างรถจักรยาน
ข้อ ๙ การเก็บรักษา
๙.๑ ให๎เก็บรักษาเป็นสํวนรวมที่ กองบังคับการกองพัน
๙.๒ ห๎ามนารถจักรยานขึ้นไปเก็บบนอาคารโรงนอน หรือใน
ห๎องนอน
๙.๓ กองพันนักเรียนนายร๎อยจัดทาบัญชีควบคุมจักรยานของ
นักเรียนนายร๎อย
๙.๔ กองพันนักเรียนนายร๎อยจัดทาอุป กรณ์ล็อคจักรยาน โดย
ให๎นายทหารเวรตรวจวนัยกองพันเป็นผู๎รับผิดชอบ
ข้อ ๑๐ ข้อห้ามในการใช้รถจักรยาน
๑๐.๑ ห๎ามแตํงกายชุดปกติขาว ชุดปกติกากีแกมเขียว คอแบะ
ชุดปกติคอพับแขนยาว หรือห๎ามสวมรองเท๎าฟองน้าขี่รถจักรยาน
๑๐.๒ ห๎ามขี่รถจักรยานตามแถวนักเรียนนายร๎อยในขณะออก
กาลังกาย หรือในระหวํางการเดินแถว
๑๐.๓ ห๎ามขี่รถจักรยานในลักษณะคุมแถว สั่งการหรือชี้แจง
นักเรียนนายร๎อยขณะอยูํบนรถจักรยาน
๑๐.๔ ห๎ า มใช๎ ร ถจั ก รยานบรรทุ ก ผู๎ อื่ น ในลั ก ษณะที่ อ าจจะ
กํอให๎เกิดอันตราย
๑๐.๕ ห๎ามขี่รถจักรยานในลักษณะที่จะทาให๎เกิดอันตรายตํอ
ตนเองและผู๎อื่น
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๐๘-

๑๐.๖ ห๎ามขี่รถจักรยานไปบริเวณพื้นที่บ๎านพักข๎าราชการและ
เขตหวงห๎าม เชํน แผนกโคนม, โรงเรียนการสัตว์กรมการสัตว์ทหารบกและกองพันทหารราบ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๑๐.๗ ห๎ามขี่รถจักรยานเส๎นทางขึ้ น - ลง เรือนรับรองสโมสร
นายทหารและด๎านหลังวัดพระฉาย
๑๐.๘ ห๎ามขี่รถจักรยานออกนอกบริเวณโรงเรียนโดยไมํได๎รับ
อนุญาต โดยเด็ดขาด
ข๎ อ ๑๑ กรณี อื่ น ๆ ที่ มิ ไ ด๎ ก ลํ า วไว๎ ใ นระเบี ย บให๎ ผู๎ บั ง คั บ กองพั น
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎อนุมัติ
ข๎อ ๑๒ ให๎ฝุายกาลังพลกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๓๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒

(ลงชื่อ) พ.อ.อนุสรณ์ สิทธิสกุลรัตน์

( อนุสรณ์ สิทธิสกุลรัตน์ )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๒๐๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

คาสั่งกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ที่ ๗ /๒๕๖๔
เรื่อง การใช้เครื่องมือสื่อสารของนักเรียนนายร้อย

เพื่ อให๎ก ารใช๎ เ ครื่ องมือ สื่อ สาร นอกจากที่ท างราชการจั ดหาให๎ ข อง
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยมี ค วามเหมาะสมกั บสั งคมในยุ คปั จจุ บั นและมี ความเป็ นระเบี ยบ
เรียบร๎อย จึงให๎ ยกเลิกคาสั่ง กรม นนร.รอ.รร.จปร. ที่ ๓๓/๒๕๖๒ ลง ๓๑ ก.ค.๖๒ เรื่อง
การมีและใช๎เครื่องมือสื่อสารของนักเรียนนายร๎อย และให๎ปฏิบัติดังนี้
๑. นักเรียนนายร๎อยทุกชั้นปีสามารถใช๎โ ทรศัพ ท์ เคลื่อนที่ได๎ ยกเว๎น
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ (ใหมํ)
๒. สถานที่ที่ใช๎โทรศัพท์เคลื่อนที่ได๎ คือ บนอาคารกองร๎อยที่พัก, สํวน
การศึกษา โรงเรียนนายร๎อยพระจุ ลจอมเกล๎า, สํวนวิ ชาทหาร โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า และสโมสรนักเรียนายร๎อย
๓. ห๎ามใช๎โทรศัพท์เคลื่อนที่ในชํวงเวลาฝึกฝนและห๎ามใช๎หลังเวลา ๒๒๐๐
๔. ห๎ามใช๎โทรศัพท์เคลื่อนที่นอกบริเวณ ตามข๎อ ๒ ยกเว๎น กรณีดังนี้
๔.๑ กรณี ปลํอยพักบ๎าน
๔.๒ กรณี วิ่งออกกาลังกาย (ใช๎ฟังเพลง) โดยมีอุปกรณ์จัดเก็บ
หรือพกพาให๎มิดชิด
๕. หากนักเรียนนายร๎อยนายใด กองวิชาใดหรือชั้นปีใด ต๎องการใช๎
โทรศัพท์เพื่อประกอบการศึกษา ให๎ขออนุญาตจากอาจารย์ผู๎สอน เป็นครั้งๆ ไป
๖. นักเรียนนายร๎อยจะต๎องเก็บเครื่องมือสื่อสารในตู๎ และปิดล็อคให๎
เรียบร๎อย เมื่อออกจากห๎อง
สั่ง ณ วันที่ ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
(ลงชือ่ ) พ.อ.ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น
( ศักดิ์ระวี พึ่งเย็น )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๑๐-

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า

ว่าด้วย การใช้สโมสรนักเรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๕๙

เพื่อให๎การใช๎ สโมสรนักเรียนนายร๎อยของข๎าราชการ, นั กเรียนนาย

ร๎อย, ลูกจ๎าง และบุคคลพลเรือน เป็นไปด๎วยความเรียบร๎อยและเหมาะสม จึงกาหนด
ระเบียบการปฏิบัติ ดังตํอไปนี้
ฯลฯ
ข้อ ๕ การใช้สโมสรนักเรียนนายร้อย
๕.๑ ห๎วงเวลาในการใช๎สโมสรนักเรียนนายร๎อย ตั้งแตํเวลา
๐๗๐๐ ถึง ๒๑๓๐
๕.๒ ห๎ ามน าสุ ราหรื อของมึ นเมาใดๆ เข๎ ามาดื่ ม หรื อ เสพ ใน
บริเวณ สโมสรนักเรียนนายร๎อย
๕.๓ ห๎ามเลํนการพนัน หรือ ทาผิดอบายมุข ในบริเวณสโมสร
นักเรียนนายร๎อย
๕.๔ ห๎ามสูบบุหรี่ในบริเวณสโมสรนักเรียนนายร๎อย ที่เป็นห๎อง
ปรับอากาศ
๕.๕ ห๎ามนาสิ่งของที่ไมํได๎รับอนุญาตออกจากสโมสรนักเรียน
นายร๎อย
๕.๖ ถ๎าผู๎ใดกระทาสิ่งของและสิ่งอุปกรณ์ตํางๆ ภายในสโมสร
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย ช ารุ ด หรื อ เสี ย หาย จะต๎ อ งยิ น ยอมชดใช๎ ใ นการจั ด หาใหมํ เพื่ อ
ทดแทนภายใน ๓ วัน
๕.๗ ผู๎ที่เข๎ามาใช๎สโมสรนักเรียนนายร๎อย ต๎องให๎เกียรติสถานที่
ด๎วยการแสดง กริยา วาจา อยํางสุภาพชน
๕.๘ การขออนุมัติใช๎สโมสรนักเรียนนายร๎อย
๕.๘.๑ สาหรับนักเรียนนายร๎อย ให๎รายงานการขออนุญาต
ใช๎สโมสรนักเรียนนายร๎อยตามสายการบังคับบัญชาจนถึงผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย
รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเพื่ออนุมัติกํอนอยํางน๎อย ๓ วันทาการ
เว๎นกรณีมีความจาเป็นเรํงดํวนให๎รายงานขออนุมัติด๎ วยวาจาในลาดับแรก แล๎วรายงาน
เป็นลายลักษณ์อักษรในภายหลัง
 -๒๑๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๕.๘.๒ สาหรับข๎าราชการ, ลูกจ๎าง และบุคคลพลเรือน

ให๎รายงานการขอใช๎ถึงผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เพื่ออนุมัติกํอนอยํางน๎อย ๓ วันทาการ
ข้อ ๖ การแต่งกาย
๖.๑ นักเรียนนายร้อย
๖.๑.๑ ในเวลาราชการ แตํงกาย ชุดเครื่องแบบ
๖.๑.๒ นอกเวลาราชการ แตํงกาย ชุดกีฬารองเท๎าผ๎าใบ
๖.๒ ข้าราชการ และพนักงานราชการ
๖.๒.๑ ในเวลาราชการ แตํงกาย ชุดปฏิบัติราชการ
๖.๒.๒ นอกเวลาราชการ แตํงกาย ชุดพลเรือนสุภาพ
๖.๓ บุคคลพลเรือน
๖.๓.๑ ในเวลาราชการ แตํงกาย ชุดพลเรือนสุภาพ
๖.๓.๒ นอกเวลาราชการ แตํงกาย ชุดพลเรือนสุภาพ
หรือชุดกีฬารองเท๎าผ๎าใบ
๖.๔ ห๎ามสวมรองเท๎าฟองน้าเข๎าสโมสรนักเรียนนายร๎อยทุก
กรณี
ข้อ ๗ อัตราค่าบริการ ห้องประชุมสโมสรนักเรียนนายร้อย
๗.๑ คํากระแสไฟฟู าชั่วโมงแรก ๑,๐๐๐ บาท ชั่วโมงตํอไป
ชั่วโมงละ ๔๐๐ บาท
๗.๒ เครื่องเสียงพร๎อมไมค์โครโฟน ๕๐๐ บาท/วัน
๗.๓ เครื่องฉายโปรเจคเตอร์พ ร๎อ มจอภาพ ๑ ชุด ๑,๐๐๐
บาท/วัน
๗.๔ เก๎าอี้สัมมนา ตัวละ ๑๐ บาท/วัน
๗.๕ คําตอบแทนสาหรับเจ๎าหน๎าที่รักษาความสะอาด ๓ นาย
นายละ ๒๔๐ บาท/วัน
๗.๖ คําสาธารณูปโภคและสุขภัณฑ์ ๑,๐๐๐ บาท/วัน
ข๎อ ๘ หากพบเห็นการกระทาที่ผิดตํ อระเบียบนี้ ให๎แจ๎งเวรสโมสร
หรื อ นายทหารเวรกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า เพื่อดาเนินการห๎ามปราม และรายงานให๎ผู๎บังคับบัญชาทราบตํอไป
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๑๒-

ข๎อ ๙ ให๎ข๎าราชการ, นักเรียนนายร๎อย, ลูกจ๎าง และบุคคลพลเรือนที่

เข๎ามาใช๎สโมสรนักเรียนนายร๎อย ยึดถือปฏิบัติตามระเบียบนี้ โดยเครํงครัด
ข๎ อ ๑๐ ให๎ ฝุ า ยก าลั ง พลกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๓๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
(ลงชื่อ) พ.อ.อานวย แย๎มผกา
( อานวย แย๎มผกา )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๒๑๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์
ว่าด้วย กองทุนสงเคราะห์นกั เรียนนายร้อย
พ.ศ. ๒๕๕๐

ฯลฯ
หมวด ๑
วัตถุประสงค์
ข๎อ ๗ กองทุนสงเคราะห์นักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ เป็นกองทุนที่
จัดตั้งขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
๗.๑ ชํวยเหลือและบรรเทาความเดือดร๎อนแกํนักเรียนนายร๎อย
๗.๒ ให๎เป็นสวัสดิการ จัดหาสิ่งอุปกรณ์อันจาเป็น เพื่อประโยชน์แกํ
นักเรียนนายร๎อย
๗.๓ ให๎การสงเคราะห์แกํนักเรียนนายร๎อยทั้งอดีตและปัจจุบัน ของ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ที่ประสบอุบัติเหตุตํอตนเองตามที่คณะกรรมการ
เห็นสมควร
ฯลฯ
หมวด ๓
หน่วยงานและองค์กรร่วมสนับสนุน
ข๎อ ๑๒ หนํวยงาน องค์กรและบุคคลภายในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าที่
รํวมสนับสนุนกองทุน ได๎แกํ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า หนํวยขึ้นตรงโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ข๎าราชการสังกัดโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าและ
นักเรียนนายร๎อย
ข๎อ ๑๓ หนํวยงาน องค์กร ศิษย์เกําและบุคคลอื่นภายนอกโรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎า ทั้งในและตํางประเทศ ตามที่คณะกรรมการมีมติเห็นชอบ
ฯลฯ
หมวด ๖
เบ็ดเตล็ด
ข๎อ ๑๘ การประชุมคณะกรรมการ ให๎มีอยํางน๎อยปีละ ๑ ครัง้
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๑๔-

๑๘.๑ องค์ประชุมในแตํละครั้ง ประกอบด๎วยจานวนคณะกรรมการ

อยํางน๎อย ๒ ใน ๓
๑๘.๒ มติ ข องที่ ป ระชุ ม คณะกรรมการ จะต๎ อ งมี ค ะแนนเสี ย ง
ไมํน๎อยกวํากึ่งหนึ่งของจานวนคณะกรรมการที่เข๎าประชุม
ข๎อ ๑๙ ในกรณีที่มีปัญหา ต๎องตีความหรือวินิจฉัยการปฏิบัติตามระเบียบนี้
ให๎ประธานคณะกรรมการเป็นผู๎ชี้ขาด
ข๎อ ๒๐ การเปลี่ยนแปลงแก๎ไขระเบียบนี้ ให๎อยูํในอานาจของผู๎บังคับการ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
ประกาศ ณ วันที่ ๑๙ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๐
(ลงชื่อ) พันเอก ชาญชัย ยศสุนทร
( ชาญชัย ยศสุนทร )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๒๑๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระเบียบกรมนักเรียนนายร้อย รักษาพระองค์โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
ว่าด้วย กองทุนน้าใจน้องพี่ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
พ.ศ. ๒๕๕๙

ฯลฯ
ข้อ ๕ คาจากัดความ
- บุพการีของนักเรียนนายร๎อย หมายถึง บิดา มารดา ผู๎ให๎กาเนิด
ตามสายโลหิต โดยจะต๎องระบุรายละเอียดของบุพการีที่จะได๎รับสิทธิเงินชํวยเหลือให๎
เรียบร๎อย
ข้อ ๖ ความมุ่งหมาย
๖.๑ เพื่อชํวยเหลือนักเรียนนายร๎อย หรือบุพการีของนักเรียนนายร๎อย
ในกรณีที่นักเรียนนายร๎อยหรือบุพการีเสียชีวิตหรือประสบภัยพิบัติ
๖.๒ เพื่อฝึกให๎นักเรียนนายร๎อย ได๎รู๎จักเสียสละประโยชน์สํวนตน
เพื่อประโยชน์สํวนรวม
๖.๓ เป็นการสร๎างความสามัคคีกลมเกลียวในหมูํคณะของนักเรียน
นายร๎อย
ข้อ ๗ เงินกองทุนและทรัพย์สินของกองทุน
๗.๑ จัดเก็บเงินทันทีเมื่อเกิดเหตุ การณ์ โดยให๎หัวหน๎ากองพันหรือ
ประธานรุํ น แตํ ล ะชั้ น ปี รวบรวมเงิ น สํ ง ให๎ กั บ หั ว หน๎ า นั ก เรี ย นนายร๎ อ ย/ประธาน
คณะกรรมการ โดยกาหนดจานวนเงินทีจ่ ดั เก็บ ดังนี้
๗.๑.๑ นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๕ นายละ ๑๔๐ บาท
๗.๑.๒ นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๔ นายละ ๑๒๐ บาท
๗.๑.๓ นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๓ นายละ ๑๐๐ บาท
๗.๑.๔ นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๒ นายละ ๘๐ บาท
๗.๑.๕ นักเรียนนายร๎อย ชั้นปีที่ ๑ นายละ ๖๐ บาท
๗.๒ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ให๎การสนับสนุน
๗.๓ เงินจากผู๎มีจิตศรัทธาบริจาค
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๑๖-

ข้อ ๘ การจัดการกองทุน
๘.๑ คณะกรรมการกองทุน ฯ ประกอบด๎วย
๘.๑.๑ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย ประธานกรรมการ
๘.๑.๒ ประธานรุํนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ รองประธาน
๘.๑.๓ ประธานรุํนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ กรรมการ
๘.๑.๔ ประธานรุํนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๓ กรรมการ
๘.๑.๕ ประธานรุํนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๒ กรรมการ
๘.๑.๖ ประธานรุํนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ กรรมการ
๘.๑.๗ หัวหน๎ากองพันที่ ๑ กรรมการ
๘.๑.๘ หัวหน๎ากองพันที่ ๒ กรรมการ
๘.๑.๙ หัวหน๎ากองพันที่ ๓ กรรมการ/เลขานุการ
๘.๑.๑๐ หัวหน๎ากองพันที่ ๔ กรรมการ/ผช.เลขานุการ
๘.๒ ทรัพ ย์สินและการดาเนินการตําง ๆ ของเงินกองทุน อยูํใ น
ความรับผิดชอบของคณะกรรมการกองทุนฯ โดยมีนายทหารฝุายกาลังพลกรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎ให๎คาปรึกษาแนะนา
เพื่อให๎เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของเงินกองทุน
ข้อ ๙ การแก้ไขระเบียบ
ระเบียบนี้จะแก๎ไขเพิ่มเติมได๎ก็ตํอเมื่อมีมติ ๓ ใน ๔ ของคณะกรรมการ
ข้อ ๑๐ สมาชิกกองทุน
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑-๕ ที่กาลังศึกษาในโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า ทุกนาย
๑๐.๒ นักเรียนนายร๎อยที่ศึกษาตํางประเทศ
ข้อ ๑๑ การพ้นสภาพจากสมาชิก
๑๑.๑ นักเรียนนายร๎อยเสียชีวิต
๑๑.๒ มีคาสั่งถอนทะเบียนจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
๑๑.๓ สาเร็จการศึกษา
 -๒๑๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข้อ ๑๒ การรับสิทธิของนักเรียนนายร้อยหรือทายาท จะต๎องแสดงหลักฐาน

สาเนาทะเบียนบ๎าน ส าเนาใบมรณบัต รหรื อหลักฐานอื่ นที่ สามารถยืน ยันได๎วํา เป็ น
ความจริง
ข้อ ๑๓ สิทธิที่สมาชิกและทายาทจะได้รับการช่วยเหลือ
๑๓.๑ นักเรียนนายร๎อยเสียชีวิต จะได๎รับการชํวยเหลือตามยอดที่
กองทุนฯ รวบรวมได๎ ตามข๎อ ๗
๑๓.๒ บุพการีเสียชีวิต จะได๎รับการชํวยเหลือตามยอดที่กองทุน ฯ
รวบรวมได๎ ตามข๎อ ๗
๑๓.๓ เมื่อที่อยูํอาศัยของบุพการีเกิดภัยพิบัติจะได๎รับการชํวยเหลือ
ตามยอดที่กองทุน ฯ รวบรวมได๎ ตามข๎อ ๗
๑๓.๔ เมื่อนักเรียนนายร๎อยหรือบุพการี เสียชีวิต คณะนักเรียน
นายร๎อย จะเป็นเจ๎าภาพสวดพระอภิธรรม ๑ คืน และจัดพวงหรีดเคารพศพ ชั้นปีละ ๑
พวง โดยคําใช๎จํายในการจัดการศพ ให๎ใช๎จากยอดเงินที่กองทุนรวบรวมได๎ ตามข๎อ ๗
และสํวนที่เหลือจะมอบให๎แกํนักเรียนนายร๎อยหรือทายาทที่ระบุไว๎ตํอไป
ข๎อ ๑๔ ให๎ฝุายกาลังพลกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นผู๎รักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วันที่ ๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๙
(ลงชื่อ) พันเอก อานวย แย๎มผกา
( อานวย แย๎มผกา )
ผู๎บังคับการกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๑๘-

เครื่องแบบนักเรียนนายร้อย
กฏกระทรวง
(พ.ศ.๒๕๔๒)
ออกตามความในพระราชบัญญัติเครื่องแบบทหาร พ.ศ. ๒๔๗๗
ว่าด้วย เครื่องแบบทหารบก ฉบับที่ ๘๐ ลง ๖ พ.ย.๔๒

ภาค ๑
เครื่องแบบทหารชาย
--------------
หมวด ๑
ชนิดของเครื่องแบบ
ฯลฯ
ส่วนที่ ๓
เครื่องแบบนักเรียนนายทหาร
---------------

๑. เครื่องแบบนักเรียนนายร้อย ตามกฎกระทรวง มี๙ชนิดดังนี้

๑.๑ เครื่องแบบปกติขาว ประกอบด๎วย
๑.๑.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีขาว
๑.๑.๒ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีขาว
๑.๑.๓ กางเกงขายาวสีขาว
๑.๑.๔ รองเท๎าหุ๎มส๎นหนังสีดา
๑.๒ เครื่องแบบปกติสีกากีแกมเขียวคอแบะ ประกอบด๎วย
๑.๒.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียวหรือหมวกหนีบสีกากี
แกมเขียว
๑.๒.๒ เสื้อชั้นนอกคอแบะสีกากีแกมเขียว
๑.๒.๓ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติ
๑.๒.๔ รองเท๎าหุ๎มส๎นหรือรองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
 -๒๑๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑.๓ เครือ่ งแบบปกติสีกากีแกมเขียวคอพับ ประกอบด๎วย

๑.๓.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียวหรือหมวกหนีบสีกากี
แกมเขียว
๑.๓.๒ เสื้อคอพับสีกากีแกมเขียว
๑.๓.๓ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติ
๑.๓.๔ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีกากีแกมเขียวหรือสีดา
๑.๓.๕ รองเท๎าหุ๎มส๎นหนังสีดาหรือรองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
๑.๔ เครื่องแบบปกติกากีนวลแกมเขียวคอพับ ประกอบด๎วย
๑.๔.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียว หรือหมวกหนีบสีกากี
แกมเขียว
๑.๔.๒ เสื้อคอพับสีกากีนวลแกมเขียว
๑.๔.๓ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติ
๑.๔.๔ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีกากีแกมเขียวหรือสีดา
๑.๔.๕ รองเท๎าหุ๎มส๎นหนังสีดาหรือรองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
๑.๕ เครื่องแบบฝึก ประกอบด๎วย
๑.๕.๑ หมวกแก๏ปทรงอํอนสีกากีแกมเขียว หรือหมวกทรงอํอนสีดา
หรือหมวกเหล็กสีกากีแกมเขียว
๑.๕.๒ เสื้อคอเปิดสีกากีแกมเขียว
๑.๕.๓ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบฝึก
๑.๕.๔ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีกากีแกมเขียวหรือสีดา
๑.๕.๕ รองเท๎าสูงครึ่งนํองหนังสีดาหรือรองเท๎าเดินปุา
๑.๖ เครื่องแบบสนาม ประกอบด๎วย
๑.๖.๑ หมวกแก๏ปทรงอํอนสีกากีแกมเขียว หรือหมวกทรงอํอนสีดา
หรือหมวกเหล็กสีกากีแกมเขียว
๑.๖.๒ เสื้อคอเปิดสีกากีแกมเขียวหรือเสื้อสนามคอเปิดสีกากีแกม
เขียว
๑.๖.๓ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบฝึกหรือกางเกงสนามขายาว
สีกากีแกมเขียว
๑.๖.๔ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีกากีแกมเขียวหรือสีดา
๑.๖.๕ รองเท๎าสูงครึ่งนํองหนังสีดาหรือรองเท๎าเดินปุา
เครื่องแบบสนาม (ก) (ข) และ (ค) ในบางโอกาสจะใช๎สีกากีแกมเขียวที่
ระบายหรือแต๎มด๎วยสีอื่น เพื่อให๎กลมกลืนกับภูมิประเทศก็ได๎ เครื่องแบบชนิดนี้ ให๎ใช๎
เครื่องสนามประกอบด๎วย
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒๐-

๑.๗ เครื่องแบบครึ่งยศ รักษาพระองค์ ประกอบด๎วย

๑.๗.๑ หมวกยอดหรือหมวกทรงหม๎อตาลสีดา
๑.๗.๒ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีขาว
๑.๗.๓ กางเกงแถบ
๑.๗.๔ เข็มขัดหนังสีแดงและคันชีพ
๑.๗.๕ รองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
๑.๗.๖ ถุงมือสีขาว
๑.๘ เครื่องแบบเต็มยศเช่นเดียวกับเครื่องแบบครึ่งยศ สาหรับ
นักเรียนนายร้อย ให้มีเครื่องแบบเต็มยศรักษาพระองค์ ประกอบด๎วย
๑.๘.๑ หมวกยอดมีพูํ หรือหม๎อทรงหม๎อตาลสีดา
๑.๘.๒ เสื้อเต็มยศรักษาพระองค์
๑.๘.๓ เข็มขัดหนังสีแดงและคันชีพ
๑.๘.๔ กางเกงแถบ
๑.๘.๕ รองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
๑.๘.๖ ถุงมือสีขาว
สาหรับหมวกทรงหม๎อตาลสีดาตาม (ก) ให๎ใช๎ในโอกาสอื่นที่มิได๎ประจา
แถวทหาร
๑.๙ เครื่องแบบสโมสร ประกอบด๎วย
๑.๙.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีขาว
๑.๙.๒ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีขาว
๑.๙.๓ กางเกงแถบ
๑.๙.๔ รองเท๎าหุ๎มส๎นหนังสีดา
 -๒๒๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เครื่องแบบนักเรียนนายร้อย
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒๒-
 -๒๒๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒. เครื่องแบบนอกกฎกระทรวง
๒.๑ ชุดศึกษา มีสํวนประกอบดังนี้
๒.๑.๑ หมวกกางเกงเข็ ม ขั ด และรองเท๎ า ลั ก ษณะเชํ น เดี ย วกั บ
เครื่องแบบปกติกากีแกมเขียวคอพับ
๒.๑.๒ เสื้อคอพับสีกากีแกมเขียว
๒.๒ ชุดกีฬา ประกอบด๎วย
๒.๒.๑ เสื้อยืดคอกลมสีขาวมีขลิบสีแดงที่คอและแขน
๒.๒.๒ กางเกงขาสั้นสีน้าเงินดา
๒.๒.๓ ถุงเท๎าสั้นสีขาว
๒.๒.๔ รองเท๎าผ๎าใบหุ๎มข๎อตามที่ทางราชการจํายให๎ถ๎าเป็นนักกีฬา
ที่ต๎องแตํงชุดกีฬาตามสมัยนิยมก็ให๎แตํงกายตามสมัยนิยมของกีฬาประเภทนั้น
๒.๓ ชุดลาลอง ประกอบด๎วย
๒.๓.๑ เสื้อยืดคอกลมสีขาวมีขลิบสีแดงที่คอและแขน
๒.๓.๒ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติ
๒.๓.๓ เข็มขัดด๎ายถักสีกากีแกมเขียว
๒.๓.๔ รองเท๎าผ๎าใบหุ๎มข๎อตามที่ทางราชการจํายให๎ (ถ๎าอยูํในบริเวณ
กองพันต๎นสังกัดอนุญาตให๎สวมรองเท๎าแตะฟองน้าได๎)
๒.๔ ชุดในโอกาสพิเศษ ใช๎แตํงในพิธีตําง ๆ เชํน การสวนสนาม การจัด
กองทหารเกียรติยศ การรับแขกตํางประเทศ สํวนของเครื่องแบบประกอบด๎วย
๒.๔.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีขาว
๒.๔.๒ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีแดงดุม๑๔ดุม
๒.๔.๓ กางเกงขายาวสีขาว
๒.๔.๔ รัดประคดแดง - เหลือง
๒.๔.๕ รองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
๒.๔.๖ ถุงมือสีขาว
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒๔-

หมวด ๒
ส่วนของเครื่องแบบ
๑. หมวก
๑.๑ หมวกเหล็กสีกากีแกมเขียว ในบางโอกาสจะใช๎แตํรองในหมวก
เหล็กสีกากีแกมเขียวก็ได๎
๑.๒ หมวกหนีบสีกากีแกมเขียว
มีสาบโดยรอบ ปูายเฉียงจากด๎านหน๎าลงไปทางซ๎ายและด๎านซ๎าย
เหนือขอบหมวกหํางจากมุมพับด๎านหน๎า ๔ ซ.ม. มีตราหน๎าหมวกขนาดเล็กริมบนของ
สาบหมวกมีขลิบกว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ทาด๎วยแถบสีแดงและเหลืองให๎สีแดงอยูํด๎านบน
วิธีสวมหมวกหนีบ ให๎ขอบลํางของมุมพับด๎านหน๎าอยูํตรงแนวสัน
จมูก และสูงจากหวํางคิ้วประมาณ ๓ – ๔ ซ.ม. ตัวหมวกเอียงขวาเล็กน๎อยให๎ชายขอบ
ลํางด๎านขวาหํางจากก๎นรํองหูกับศีรษะประมาณ ๒ ซ.ม.และเฉียงลงลํางไปทางหลัง
เล็กน๎อย
๑.๓ หมวกแก๊ปทรงอ่อนสีกากีแกมเขียว มีตราหน๎าหมวกขนาดเล็ก
เป็น แบบ ๖ กลี บ มี แถบผ๎า สีกากีแ กมเขียว ๖ แฉกเป็ นโครงเชิ ง
หมวกด๎านหลังตรงกลางมีแถบยางยืดชํวยกระชับศีรษะด๎านหน๎ามีโครงตาขํายไนลํอน
ตาถี่ สี ข าวมี ต ราหน๎ า หมวกขนาดเล็ ก วิ ธี ส วมให๎ ส วมตรงหรือ เอี ย งขวาเล็ กน๎ อ ยและ
ไมํหงายหลังหรืองุ๎มหน๎า
๑.๔ หมวกทรงอ่อนสีดา (ระงับการใช๎ชั่วคราว)
ตราหน๎าหมวกทรงอํอนมีขนาด ๓ ซ.ม.สูง ๔ ซ.ม.ปักหรือทาด๎วย
ดิ้นทอง หรือวัสดุเทียมดิ้นทองบนสักหลาดสีดารูปถ๎วยกว๎าง ๔.๕ ซ.ม. ตราหน๎าหมวก
ทรงอํอนนี้ แบํงเป็น ๔ ประเภท คือ
๑.๔.๑ นายทหารสัญญาบัตรชั้นจอมพลนายพลจะปักรูปดาวอยูํใน
ชํอชัยพฤกษ์ จานวนดาวตามชั้นยศ
๑.๔.๒ นายทหารสั ญ ญาบั ต รชั้ น ยศพั น เอกถึ ง ร๎ อ ยตรี รู ป ขนาด
เหมือนกับนายทหารสัญญาบัตรชั้นนายพล เว๎นใต๎ชํอชัยพฤกษ์ไมํมีดาว
๑.๔.๓ นายทหารประทวนใช๎ตราหน๎าหมวกขนาดเล็กกว๎าง ๓ ซ.ม.
สูง ๔ ซ.ม.ทาด๎วยโลหะสีทอง
๑.๔.๔ พลทหารใช๎ตราหน๎าหมวกปักด๎วยไหมหรือด๎ายสีน้าเงินดา
 -๒๒๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑.๕ หมวกทรงหม้อตาลสีกากีแกมเขียว มีตราหน๎าหมวกขนาดกลาง

และมีเครื่องประกอบ คือ
๑.๕.๑ กระบังทาด๎วยหนังหรือวัตถุเทียมหนังสีดา
๑.๕.๒ สายรัดคาง กว๎าง ๑ ซ.ม. ทาด๎วยหนังหรือวัตถุเทียมหนังสี
ดา ปลายสายรัดคางมีดุมโลหะสีทองขนาดเล็กติดที่ริมขอบหมวกข๎างละ ๑ ดุม
๑.๕.๓ ผ๎าพันหมวก กว๎าง ๔ ซ.ม. ใช๎สักหลาดสีแดง
หมวกทรงหม๎อตาลชนิดนี้ ต๎องเป็นหมวกทรงตึงตามรูปลักษณะที่
ทางราชการจํายให๎ห๎ามดัดแปลงให๎ผิดรูป
๑.๖ หมวกทรงหม้อตาลสี ขาว มี ตราหน๎า หมวกและเครื่องประกอบ
เชํนเดียวกับหมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียว เว๎นแตํสายรั ดคางใช๎แถบไหมทอง
หมวกทรงหม๎อตาลชนิดนี้ ต๎องเป็นหมวกทรงตึงตามรูปลักษณะที่ทางราชการจํายให๎
ห๎ามดัดแปลงให๎ผิดรูป
๑.๗ หมวกทรงหม้อตาลสีน้าเงินดา มีตราหน๎าหมวกและเครื่องประกอบ
เชํนเดียวกับหมวกทรงหม๎อตาลสีขาว
๑.๘ หมวกทรงหม้ อ ตาลสี ด า มี ต ราหน๎ า หมวกและเครื่ อ งประกอบ
เชํนเดียวกับหมวกทรงหม๎อตาลสีขาว
๑.๙ หมวกยอด ตัวหมวกสีขาว ยอดหมวกและสายรัดคางโซํถักทาด๎วย
โลหะสีทอง ด๎านหน๎าหมวกมีตราแผํนดิน
๑.๑๐ หมวกยอดมีพู่ ตัวหมวกสีขาว ยอดหมวกมีพูํสีดาและสายรัดคาง
โซํถักทาด๎วยโลหะสีทอง
๒. เสื้อ
๒.๑ เสื้อคอพับสีกากีแกมเขียว ที่คอและแนวสาบอกมีดุม ๕ ดุม แขน
ยาวรัดข๎อมือ ขัดดุมข๎างละ ๑ ดุม ที่อกมีกระเป๋าปะข๎างละ ๑ กระเป๋า ไมํมีแถบ มีปก
ขัดดุมข๎างละ ๑ ดุม มุมกระเป๋าและมุมปกกระเป๋าเป็นรูปตัดพองาม กับมีอินทรธนูอํอน
ขัดดุมข๎างละ ๑ ดุม ดุมทั้งสิ้นใช๎ดุมกลมแบนขนาดเล็ก ทาด๎วยวัตถุสีกากีแกมเขียว เมื่อ
สวมเสื้อนี้ให๎สอดชายเสื้อไว๎ภายในกางเกง
นักเรียนนายร๎อย ถ๎ามิได๎บังคับแถวหรือประจาแถว จะผูกผ๎าคอสีกากีแกม
เขียวเงื่อนกะลาสีสอดชายผ๎าผูกคอไว๎ภายในเสื้อใต๎ดุมเม็ดที่ ๒ ก็ได๎ แตํในโอกาสไว๎ทุกข์
ให๎ใช๎ผ๎าผูกคอสีดาเงื่อนกะลาสี ในบางโอกาสเสื้อนี้จะใช๎แขนสั้นเพียงข๎อศอกก็ได๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒๖-

๒.๒ เสื้อคอเปิดสีกากีแกมเขียว มี ๒ ชนิด

๒.๒.๑ เสื้อคอเปิดสีกากีแกมเขียวชนิด ๔ กระเป๋า
๒.๒.๒ เสื้อคอเปิดสีกากีแกมเขียว ชนิด ๒ กระเป๋า
๒.๓ เสื้อชั้นนอกคอแบะสีกากีแกมเขียว
แบบคอปูานมีตะเข็บหลัง ๓ ตะเข็บที่ตะเข็บกลางเปิดชายเสื้อไว๎ถึง
แนวเอวที่แนวอกมีดุมโลหะสีทองขนาดใหญํ ๔ ดุม ด๎านหน๎ามีกระเป๋าบนและลําง
ข๎างละ ๒ กระเป๋า กระเป๋าบนเป็นกระเป๋าปะมีแถบตรงกึ่งกลางตามทางดิ่งมีปกรูปมน
ชายกลางแหลม กระเป๋าลํางเป็นกระเป๋ายํามมีปกรูปตัดชายมนปกกระเป๋าทั้งสี่ขัดดุม
โลหะ สีทองขนาดกลางกระเป๋าละ ๑ ดุมและมีอินทรธนูอํอน ขัดดุมโลหะสีทองขนาด
เล็กข๎างละ ๑ ดุมเสื้อแบบนี้ให๎ใช๎กับเสื้อคอพับสีกากีแกมเขียวอํอนแขนยาวผูกผ๎าผูกคอ
สีกากีแกมเขียวเงื่อนกะลาสีประกอบด๎วย แตํในโอกาสไว๎ทุกข์ให๎ใช๎ผ๎าผูกคอสีดาเงื่อนกะลาสี
๒.๔ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีขาว
มีตะเข็บหลัง ๔ ตะเข็บที่แนวอกมีดุมโลหะสีทองขนาดใหญํ ๕ ดุม
ด๎านหน๎ามีกระเป๋าบนและลํางข๎างละ ๒กระเป๋าเป็นกระเป๋าเจาะกระเป๋าบนมีปกรูปมน
ชายกลางแหลมกระเป๋าลํางไมํมี ปกสาหรับนักเรียนนายร๎อยใช๎อินทรธนูแข็ง เมื่อแตํง
เครื่องแบบครึ่งยศรักษาพระองค์ ให๎มีกรี ทองเหลืองที่บั้นเอวเสื้อทั้ง สองข๎าง และเมื่อ
แตํงเต็มยศให๎มีปลอกคอเสื้อและปลอกข๎อมือเสื้อ ทาด๎วยสักหลาดสีแดง มีลักษณะดังนี้
๒.๔.๑ นักเรียนนายร๎อย ที่ปลายปลอกคอ โดยรอบมีแถบไหมสี
ทอง กว๎าง ๑ ซ.ม. และรอบนอกแถบมีลวดไหมสีทองขด กว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ที่ต๎นปลอก
ข๎อมือโดยรอบมีแถบไหมสีทอง ๒ แถบ กว๎างแถบละ ๑ ซ.ม. หํางกัน ๑ ซ.ม. ด๎านนอก
ของแถบ มีแถบไหมสีทองทั้งสองแถบ มีลวดไหมสีทองขดกว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ที่ปลอก
ข๎อมือด๎านนอกใต๎แถบทั้ งสองข๎าง มีอักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร ภายใต๎พระมหา
มงกุฎ ทาด๎วยโลหะสีทอง
๒.๔.๒ นายทหารสัญญาบัตรชั้นนายร๎อย ที่ปลายปลอกคอและที่
ต๎นปลอกคอ มีแถบไหมสีทองกว๎างแถบละ ๑ ซ.ม. ริมนอกของแถบไหมสีทองด๎าน
ปลายปลอกคอมีลวดไหมสีทองขดกว๎าง ๐.๕ ซ.ม.ที่ต๎นปลอกข๎อมือโดยรอบมีแถบไหมสี
ทอง ๒ แถบ กว๎างแถบละ ๑ ซ.ม.หํางกัน ๑ ซ.ม.ด๎านนอกของแถบ มีแถบไหมสีทองทั้ง
สองแถบ มีลวดไหมสีทองขดกว๎าง ๐.๕ ซ.ม.ที่ปลอกข๎อมือด๎านนอกใต๎แถบทั้ง สองข๎าง
มีอักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร ภายใต๎พระมหามงกุฎ ทาด๎วยโลหะสีทอง
 -๒๒๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๔.๓ นายทหารสัญญาบัตรชั้นนายพันขึ้นไป ที่ปลายปลอกคอ

และที่ต๎นปลอกคอโดยรอบ มีแถบไหมสีทองกว๎างแถบละ ๑ ซ.ม.ถัดจากแถบสีทอง
ด๎านปลายปลอกคอเข๎ามา ๐.๕ ซ.ม. มีแถบไหมทองกว๎าง ๐.๕ ซ.ม.อีก ๑ แถบ ริมนอก
ของแถบไหมสีทอง ด๎านปลายปลอกคอมีลวดไหมสีทองขดกว๎าง ๐.๕ ซ.ม.ที่ต๎นปลอก
ข๎อมือโดยรอบมีแถบไหมสีทอง ๓ แถบ แถบริม ๒ แถบ กว๎างแถบละ ๑ ซ.ม.แถบกลาง
กว๎าง ๐.๕ ซ.ม.หํางกัน ๐.๕ ซ.ม. ริมนอกของแถบไหมสีทองมีลวดไหมสีทองขดกว๎าง
๐.๕ ซ.ม. ที่ปลอกข๎อมือด๎านนอกใต๎แถบทั้ง สองข๎าง มีอักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร
ภายใต๎พระมหามงกุฎ ทาด๎วยโลหะสีทอง
๒.๕ เสื้อเต็มยศรักษาพระองค์
นักเรียนนายร๎อยใช๎เสื้อทาด๎วยสักหลาดหรือเสิร์จสีแดง ที่แนวอกมี
ดุมโลหะสีทองขนาดใหญํ ๗ ดุม ปลอกคอทาด๎วยกามะหยี่สีน้าเงินดากว๎าง ๕ ซ.ม.มี
ขอบดิ้ น ทอง กว๎ า ง ๐.๕ ซ.ม. ที่ ปลอกคอโดยรอบ มี ล ายชํ อ ชั ย พฤกษ์ป ระดั บ ดอก
พุดตานปักด๎วยดิ้นทอง ปลายของลายหํางจากขอบหน๎าของปลอกคอข๎างละ ๗.๕ ซ.ม.
ปลอกแขนทาด๎วยกามะหยี่สีน้าเงินดา มีความยาวจากปลายแขนถึงปลายปลอกแขน
ด๎านนอก ๒๓ ซ.ม. ปลอกแขนด๎านลํางเป็นรูปสี่เหลี่ยมสูง ๑๑ ซ.ม. แบํงเป็น ๒ สํวน
สํวนลํางสูง ๘.๕ ซ.ม. มีแถบดิ้นทองกว๎าง ๑ ซ.ม.ติดทั้งสองข๎าง ภายในแถบดิ้นทองมี
ลายชํอชัยพฤกษ์ประดับดอกพุดตานปักด๎วยดิ้นทอง สํวนบนสูง ๒.๕ ซ.ม. ด๎านบนมี
แถบดิ้นทองกว๎าง ๑ ซ.ม. ด๎านลํางมีแถบดิ้นเงินกว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ติดหํางกัน ๐.๕ ซ.ม.
ปลอกแขนทํอนบนด๎านนอกเป็นรูปสามเหลี่ยมสูง ๑๒ ซ.ม. มีขอบเป็นแถบดิ้นทองขด
กว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ทั้งสองด๎าน ภายในรูปสามเหลี่ยมมีอักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร
ภายใต๎พระมหามงกุฎ ปักด๎วย ดิ้นทอง ชายเสื้อด๎านหลังเปิดชายเสื้อถึงแนวเอว ที่แนว
ตะเข็บหลังข๎างรอยเปิดทั้งสองข๎าง มีลายชํอชัยพฤกษ์ประดับดอกพุดตานปักด๎วยดิ้น
ทองบนกามะหยี่สีน้าเงินดาข๎างละ ๓ ชํอ มีขอบดิ้นทองกว๎าง ๐.๕ ซ.ม. ที่บั้นเอวมีกรี
ทองเหลืองทั้งสองข๎าง ที่เอวด๎านหลังมีดุมโลหะสีทองขนาดกลางข๎างละ ๑ ดุม
๓. กางเกง
๓.๑ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติ
ไมํพับปลายขาปลายขายาวปิดตาตุํมกว๎างไมํน๎อยกวํา ๑๘ ซ.ม.และ
ไมํเกิน ๒๖ ซ.ม.ที่ขอบเอวมีหํวงกว๎างไมํเกิน ๑ ซ.ม. ๗ หํวง ทาด๎วยผ๎าสีเดียวกับกางเกง
สาหรับสอดเข็มขัดที่แนวตะเข็บกางเกงด๎านข๎างมีกระเป๋าเจาะข๎างละ ๑ กระเป๋าและ
จะมีกระเป๋าหลังเป็นกระเป๋าเจาะก็ได๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๒๘-

๓.๒ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบฝึก มี ๒ ชนิด คือ

๓.๒.๑ กางเกงขายาวสี ก ากี แ กมเขี ย วแบบฝึ ก ชนิ ด ก.ลั ก ษณะ
เชํนเดียวกับกางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติเว๎นแตํกระเป๋าที่แนวตะเข็บกางเกง
ด๎า นข๎ า งเป็ น กระเป๋ า เจาะปากกระเป๋ า เฉี ย งไมํ มีป กในแนวตะเข็ บกางเกงทั้ ง สองมี
กระเป๋าปะยืดชายชายลํางของกระเป๋าอยูํเหนือแนวเขําตัวกระเป๋าเป็นรูปสี่เหลี่ยมตรง
กลางพับจีบ ๒ จีบชายหน๎าและชายลํางติดกับขากางเกงชายหลังจีบพับเพื่อให๎ขยายได๎
มีปกรูปสี่เหลี่ยมชายปกด๎านบนและด๎านหน๎าเย็บติดกับขากางเกงขัดดุมที่กึ่งกลางปก
และมุมปกที่ปิด แหํงละ ๑ ดุม ด๎านหลังมีกระเป๋าหลัง๒กระเป๋าเป็นกระเป๋าเจาะมีปก
รูปเหลี่ยมขัดดุม ๒ ดุม ตรงมุมปกด๎านลํางกางเกงชนิดนี้ต๎องสวมประกอบกับรองเท๎า
สูงครึ่งนํองหรือรองเท๎าเดินปุาปลายขากางเกงให๎สอดไว๎ภายในรองเท๎าและใช๎ประกอบ
เสื้ อ คอเปิ ด สี ก ากี แ กมเขี ย วชนิ ด ๔ กระเป๋ า หรื อ เสื้ อ คอเปิ ด สี ก ากี แ กมเขี ย วชนิ ด
๒ กระเป๋าก็ได๎
๓.๒.๒ กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบฝึกชนิด ข. ลักษณะเชํน
เดียว กับกางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติเว๎นแตํกระเป๋าที่แนวตะเข็บกางเกง
ด๎านข๎างเป็นกระเป๋าปะปากกระเป๋าเฉียงไมํมีปก ด๎านหลังมีกระเป๋าหลัง ๒ กระเป๋า
เป็น กระเป๋าปะชายลํางของกระเป๋าเป็นรูปเหลี่ยมชี้ไปทางปลายขากางเกงมีปกรูป
สี่เหลี่ยมขัดดุม ๑ ดุม กางเกงชนิดนี้ต๎องสวมประกอบกับรองเท๎าสูงครึ่งนํองหรือรองเท๎า
เดินปุาปลายขากางเกงให๎สอดไว๎ภายในรองเท๎าและใช๎ประกอบกับเสื้อคอเปิดสีกากีแกม
เขียวชนิด ๒ กระเป๋า
๓.๓ กางเกงขายาวสีขาว มีลักษณะเชํนเดียวกับกางเกงขายาวสีกากีแกม
เขียวแบบปกติ
๓.๔ กางเกงแถบ ทาด๎วยสักหลาดหรือเสิร์จดา มีลักษณะเชํนเดียวกับ
กางเกงขายาวสีกากีแกมเขียวแบบปกติเว๎นแตํปลายขาเรียวกว๎างไมํน๎อยกวํา ๑๖ ซ.ม.
และไมํเกิน ๒๒ ซ.ม. ที่แนวตะเข็บกางเกงด๎านข๎างมีแถบสักหลาดสีแดงกว๎าง ๑.๕ ซ.ม.
ข๎างละ ๒ แถบ เว๎นระยะระหวํางแถบ ๐.๕ ซ.ม.
๔. เข็มขัดและประคด
๔.๑ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีกากีแกมเขียว กว๎าง ๓ ซ.ม.
หัวเข็มขัดทาด๎วยโลหะสีทองหรือโลหะรมดาเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ๎าทางนอนปลายมน
กว๎าง ๓.๕ ซ.ม. ยาว ๕ ซ.ม. พื้นเกลี้ยงมีรูปเครื่องหมายกองทัพบกดุนนูนอยูํกึ่งกลาง
 -๒๒๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หัวเข็มขั ดไมํ มีเข็ มสาหรับ สอดรู ปลายสายหุ๎ มด๎ว ยโลหะสี ทองหรือ โลหะรมดากว๎า ง
๑ ซ.ม. เข็มขัดแบบนี้ใช๎คาดทับขอบกางเกง (หัวเข็มขัดและโลหะหุ๎มปลายสายรมดา
ใช๎กับเครื่องแบบฝึกและเครื่องแบบสนามเทํานั้น)
๔.๒ เข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุเทียมด๎ายถักสีดา กว๎าง ๓ ซ.ม. ไมํมีโลหะหุ๎ม
ปลายสายหัวเข็มขัดทาด๎วยโลหะสีทองหรือโลหะรมดาเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ๎าทางนอน
ปลายมนกว๎าง ๓.๕ ซ.ม. ยาว ๕ ซ.ม. พื้นเกลี้ยง ด๎านนอกมีรูปเครื่องหมายกองทัพบก
อยูํกึ่งกลางหัวเข็มขัดขอบริมด๎านในทั้งสองข๎างพับสาหรับสอดหํวงร๎อยสายเข็มขัด ไมํมี
เข็มสาหรับสอดรูสาหรับเข็มขัดด๎ายถักหรือวัตถุ เทียมด๎ายถักสีดา เข็มขัดที่มีหัวเข็มขัด
โลหะรมดา ให๎ใช๎กับเครื่องแบบฝึกและเครื่องแบบสนามเทํานั้น
๔.๓ เข็มขัดหนังสีแดงกว๎าง ๔.๕ ซ.ม. มีแถบไหมทองกว๎าง ๑ ซ.ม. อยูํ
ตอนกลางและมีแถบดิ้นทองกว๎าง ๐.๕ ซ.ม.อยูํตอนริมทั้ง ๒ ข๎างหัวเข็มขัดทาด๎วยโลหะ
สีทองเป็นรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสมุมมนด๎านละ ๔.๕ ซ.ม. พื้นเกลี้ยงมีรูปตราแผํนดินดุนนูน
อยูํกึ่งกลางหัวเข็มขัดเข็มขัดแบบนี้ใช๎คาดทับเสื้อชั้นนอกของนักเรียนนายร๎อย เมื่อแตํง
เครื่องแบบครึ่งยศหรือเครื่องแบบเต็มยศรักษาพระองค์กับให๎มีซองดาบปลายปืนทาด๎วย
หนังสีขาวในโอกาสถือปืนประกอบด๎วย
๔.๔ ประคดไหมริ้วทองสลับเงิน ใช๎คาดทับเสื้อเต็มยศรักษาพระองค์ของ
นายทหารสัญญาบัตรในหนํวยทหารรักษาพระองค์
๕. คันชีพ
นักเรียนนายร๎อยใช๎คันชีพหนังสีน้าเงินดา ด๎านนอกมีตราแผํนดินทาด๎วยโลหะ
สีทองและมีสายสะพายหนังสีแดงด๎านนอกมีแถบไหมทอง
๖. กระบี่นักเรียนนายร้อย
ยาวประมาณ ๔๐ ซ.ม. ปลายด๎ามเป็นรูปหัวช๎างและกะบังทาด๎วยโลหะสี
ทองฝักทาด๎วยโลหะสีเงินตอนต๎นของฝักและปลายฝักหุ๎มด๎วยโลหะสีทองมีหํวง ๒ หํวง
ทาด๎วยโลหะสีทอง มีสายกระบี่ ๒ สาย กว๎างสายละ ๒ ซ.ม. ทาด๎วยหนังสีดาใช๎เมื่อ
แตํงเครื่องแบบปกติขาว เครื่องแบบปกติสีกากี แกมเขียวคอแบะ เครื่องแบบสโมสร
หรือเครื่องแบบกันหนาว
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๓๐-

หมวด ๓
อินทรธนูเครื่องหมายยศ
๗. อินทรธนู มี ๒ แบบ
๗.๑ อินทรธนูอํอน ทาด๎วยสักหลาด เสิร์จ หรือผ๎าชนิดและสีเดียวกับเสื้อ
เป็นแผํนสี่เหลี่ยมเรียวจากทางด๎านไหลํไปทางคอ ปลายมนด๎านไหลํ กว๎าง ๕ ซ.ม. เย็บ
ติดกับเสื้อ ด๎านคอกว๎าง ๔ ซ.ม. ตอนปลายขัดดุม
๗.๒ อินทรธนูแข็ง ทาด๎วยสักหลาดหรือเสิร์จสีแดง เป็นแผํนสี่เหลี่ยมเรียว
จากทางด๎านไหลํไปทางคอปลายมนด๎านไหลํ กว๎าง ๕ ซ.ม. ด๎านคอกว๎าง ๔ ซ.ม. ตอน
ปลายขัดดุมโลหะสีทองขนาดเล็ก มีแถบไหมทองหรือวัตถุเทียมไหมทอง กว๎าง ๑ ซ.ม.
พาดกึ่งกลางตามยาวของอินทรธนู มีเครื่องหมายเลขตามชั้นปีการศึกษา (เป็นเลขไทย)
ทาด๎วยโลหะสีทองติดบนอินทรธนูทั้ง ๒ข๎าง หํางจากริมอินทรธนูทางด๎านไหลํ ๑ ซ.ม.
ให๎ด๎านบนของเลขอยูํทางด๎านคอเมื่อแตํงเครื่องแบบฝึกหรือเครื่องแบบสนามให๎ติด
เครื่องหมายนี้ที่คอเสื้อข๎างซ๎าย
นักเรียนนายร๎อยที่ได๎รับแตํงตั้งให๎ทาหน๎าที่หัวหน๎าตอน หัวหน๎าหมวดหัวหน๎า
กองร๎อยหัวหน๎ากองพันหรือหัวหน๎านักเรียนใช๎เครื่องหมายทาด๎วยโลหะสีทองติดที่
กึ่งกลางบนอินทรธนูทั้ง๒ข๎างให๎ด๎านบนของเครื่องหมายอยูํทางด๎านคอ ดังนี้
หัวหน๎าตอน รูปจักร
หัวหน๎าหมูํ กองทัพบกยังมิได๎กาหนด
จึงให๎ใช๎เครื่องหมายรูปจักรแทน
หัวหน๎าหมวด รูปจักรภายใต๎พระมหามงกุฎ
หัวหน๎ากองร๎อย รูปจักรภายใต๎พระมหามงกุฎมีรัศมี
หัวหน๎ากองพัน รูปกระบี่ไขว๎ประกอบกับจักรภายใต๎
พระมหามงกุฎมีรัศมี
หัวหน๎านักเรียน รูปกระบี่ไขว๎ประกอบกับจักรภายใต๎
พระมหามงกุฎมีรัศมีและมีชํอชัยพฤกษ์
โอบอยูํเบื้องลําง
เครื่องหมายเหลํานี้ เมื่อแตํงเครื่องแบบฝึกหรือเครื่องแบบสนามให๎ติดที่คอ
เสื้อด๎านซ๎ายเหนือเครื่องหมายเลขชั้นปีการศึกษา
 -๒๓๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หัวหน้านักเรียน หัวหน้ากองพัน หัวหน้ากองร้อย หัวหน้าหมวด หัวหน้าตอน

หัวหน้าหมู่
หมวด ๔
เครื่องหมายเหล่าและเครื่องหมายสังกัด
๘. เครื่องหมายเหล่าและเครื่องหมายสังกัด ทาด้วยโลหะสีทอง
เครื่องหมายเหล่าติดที่คอเสื้อข้างขวา เครื่องหมายสังกัดติดที่คอเสื้อด้านซ้าย
๘.๑ เสื้อคอพับ ติดที่มุมปกคอพับ
๘.๒ เสื้อคอปิด ติดที่มุมคอเปิดตอนบน
๘.๓ เสื้อชั้นนอกคอแบะ ติดที่มุมคอแบะตอนบน
๘.๔ เสื้อชั้นนอกคอปิด ติดที่คอตอนหน๎า
๘.๕ เสื้อชั้นนอกเปิดอก ติดที่คอแบะตอนบน
เครื่องหมายสังกัดโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า นักเรียนนายร๎อยใช๎เครื่องหมาย
โลหะสีทองรูปตราแผํนดินในรัชกาลพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัว ติดที่คอ
เสื้อทั้งสองข๎าง โดยไมํใช๎เครื่องหมายเหลําและเครื่องหมายสังกัด เมื่อแตํงเครื่องแบบฝึก
หรือเครื่องแบบสนามให๎ติดเครื่องหมายนี้ที่คอเสื้อข๎างขวา
หมวด ๕
เครื่องหมายพิเศษ
๙. เครื่ องหมายตามชั้ นปี นักเรีย นนายร๎ อยใช๎เครื่อ งหมายตามชั้นปี การ
ศึกษา ทาด๎วยโลหะสีทองติดบนอินทรธนูทั้ง ๒ข๎าง หํางจากริมอินทรธนูทางด๎านไหลํ
๑ ซ.ม.ให๎ด๎านบนของเลขอยูํทางด๎านคอ เมื่อแตํงเครื่องแบบฝึกหรือเครื่องแบบสนาม
ให๎ติดเครื่องหมายนี้ที่คอเสื้อข๎างซ๎าย
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๓๒-

๑๐. นักเรียนนายร้อยที่ได้รับแต่งตั้งให้ทาหน้าที่ หัวหน้าตอน หัวหน้า

หมวด หัวหน้ากองร้อย หัวหน้ากองพันหรือหัวหน้านักเรียน ใช๎เครื่องหมายทาด๎วย
โลหะสี ทองติ ดที่กึ่ งกลางบนอิน ทรธนู ทั้ง ๒ ข๎า งให๎ด๎ านบนของเครื่องหมายอยูํ ทาง
ด๎านคอ ตามที่กลําวมาแล๎วในหมวด ๓ ข๎อ ๗.๒
๑๑. ทหารในหน่วยรักษาพระองค์หรือหน่วยทหารที่มีนามเกียรติยศ
ใช๎อักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร แบบวงรี ทาด๎วยโลหะสีทอง ติดที่อก
เสื้อข๎างขวาเหนือกึ่งกลางกระเป๋า
๑๒. เครื่องหมายนักโดดร่ม
เป็นรูปรํมชูชีพอยูํเหนือเอราวัณปักหรือทาด๎วยดิ้นเงินหรือวัตถุเทียมดิ้น
เงิน ระหวํางเศียรเอราวัณกับขอบกระโปรงรํม มีอุณาโลมทาด๎วยโลหะสีเงิน ประกอบ
กับปีกนก ๒ ปีกปักหรือทาด๎วยดิ้นทองหรือวัตถุเทียมดิ้นทองบนพื้นสักหลาดสีแดงกว๎าง
๑๐ ซ.ม. สูง ๔ ซ.ม. วิธีประดับกับเครื่องแบบให๎ติดที่อกเสื้อข๎างซ๎ายเหนือแนวเครื่อง
ราชอิสริยาภรณ์เครื่องหมายนี้ใช๎ประกอบกับเครื่องแบบได๎ทุกชนิด เว๎นแตํเครื่องแบบ
ฝึกและเครื่องแบบสนามใช๎ชนิดปักด๎วยด๎ายมันหรือไหมเย็บติดที่อกเสื้อข๎างซ๎าย
๑๓. เครื่องหมายทหารจู่โจม
ให๎ติดที่อกเสื้อข๎างขวาใต๎แนวเครื่องหมายหนํวยทหารรักษาพระองค์
อักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร แบบวงรี มีลักษณะเป็นรูปหัวเสือทาด๎วยโลหะสีทองคาบ
ดาบปลายปืนสีเงินทาให๎เป็นมันนัยย์ตาเสือสีดา ด๎ามสีน้าตาลแกมแดง อยูํเหนือชํอ
ชัยพฤกษ์สีเงินทาให๎เป็นมันขนาดสูง ๒.๕ ซ.ม. กว๎าง ๕.๒ ซ.ม. เครื่องหมายนี้ใช๎ประกอบ
กับเครื่องแบบได๎ทุกชนิด
๑๔. ปูายชื่อ
ทาด๎วยโลหะเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ๎ากว๎าง ๒ ซ.ม. ยาว ๗.๕ ซ.ม. หนา
๐.๑ ซ.ม.พื้นปูายด๎านที่จะสลักชื่อเป็นสีดามีเส๎นขอบสีขาวประมาณ ๐.๑ ซ.ม. มีพระ
ปรมาภิ ไ ธยยํ อ วปร สี ท อง หน๎ า ชื่ อ สลั ก ชื่ อ เต็ ม ด๎ ว ยอั ก ษรบรรจงสี ข าวมี ข นาดสู ง
ประมาณ ๐.๗ ซ.ม. ติดที่ตรงกึ่งกลางเหนือกระเป๋าบนของเสื้อด๎านขวาประมาณ ๑ ซ.ม.
ในโอกาสเดิ นทางไปตํางประเทศให๎สลักชื่อเป็นภาษาตํางประเทศตามความนิยมได๎
หรือในโอกาสพิเศษบางโอกาสผู๎บังคับบัญชาตั้งแตํชั้นผู๎บัญชาการกองพลหรือเทียบเทํา
ขึ้ น ไป สั่ ง ให๎ ก ระท าเป็ น ตั วอั กษรภาษาตํ างประเทศก็ มี อ านาจสั่ งให๎ กระท าเป็ นการ
ชั่วคราวตามโอกาสนั้น ๆ ได๎
 -๒๓๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑๕. การประดับเครื่องหมายแสดงความสามารถพิเศษจากทางการทหาร
ต่างประเทศ
ทหารที่ได๎รับเครื่องหมายแสดงความสามารถพิเศษจากทางการทหาร
ตํางประเทศจะประดับได๎ เมื่อได๎รับอนุมัติจากรัฐมนตรีวําการกระทรวงกลาโหมแล๎ว
และจะประดับได๎ใน ๒ กรณี ดังนี้
๑๕.๑ เมื่อไปงานสมาคมหรืองานพิธีของข๎าราชการตํางประเทศเจ๎าของ
เครื่องหมายหรือไปปฏิบัติงานรํวมกับเจ๎าหน๎าที่ตํางประเทศที่ประเทศนั้นเป็นเจ๎าของ
เครื่องหมาย
๑๕.๒ เมื่อไปศึกษาดูงานหรือปฏิบัติราชการณประเทศเจ๎าของเครื่องหมาย
๑๖. เครื่องหมายแสดงวุฒิการยิงปืนของนักเรียนนายร้อย
นักเรียนนายร๎ อยมีสิทธิ์ประดับเครื่องหมายแสดงวุฒิในการยิงปืนของ
กองทัพบกตามที่ได๎รับณบริเวณกึ่งกลาง เหนือกระเป๋าเสื้อด๎านขวาใต๎เครื่องหมาย วปร
และจะใช๎ประกอบเครื่องแบบขณะเป็นนักเรียนนายร๎อยเทํานั้น
การประดับแพรแถบเหรียญที่ระลึกและเหรียญเฉลิมพระเกียรติเพื่อเป็น
การเทิดพระเกียรติและราลึกในพระมหากรุณาธิคุณ ของสถาบันพระมหากษัตริย์และ
พระบรมวงศานุวงศ์ จึงให๎นักเรียนนายร๎อยมีสิทธิประดับแพรแถบเหรียญที่ระลึกและ
เหรียญเฉลิมพระเกียรติ นักเรียนนายร๎อยแตํงกายเครื่องแบบห๎ามประดับแพรแถบโบ
ภาค ๓
เครื่องแบบพิเศษ
๑. เครื่องแบบกันหนาวสาหรับทหารชายมี ๒ แบบ
๑.๑ เครื่องแบบกันหนาวกากี แกมเขี ยวมี สํวนประกอบเชํน เดีย วกั บ
เครื่องแบบปกติกากีแกมเขียวคอแบะ หมวก เสื้อ และกางเกงของเครื่องแบบนี้ ทาด๎วย
สักหลาดหรือเสิร์จสีกากีแกมเขียว เครื่องแบบชนิดนี้ใช๎ได๎สาหรับทหารทุกชั้น
๑.๒ เครื่องแบบกันหนาวน้าเงินดาประกอบด๎วย
๑.๒.๑ หมวกทรงหม๎อตาลสีน้าเงินดา
๑.๒.๒ เสื้อชั้นนอกคอปิดสีน้าเงินดาลักษณะเชํนเดียวกับเสื้อเต็มยศสี
น้าเงินดา
๑.๒.๓ กางเกงแถบของเครื่องแบบเต็มยศ
๑.๒.๔ รองเท๎าหุ๎มส๎นหรือรองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๓๔-

๒. ทหารซึ่งจัดเป็นกองเกียรติยศ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ใช๎เครื่องแบบฝึก ผ๎าพัน คอสีบานเย็น
และเครื่องแบบในโอกาสพิเศษ
เครื่องแบบในโอกาสพิเศษ ประกอบด๎วย
๒.๑ หมวกทรงหม้อตาลสีขาว มีตราหน๎าหมวก และเครื่องประกอบ
เชํนเดียวกับหมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียว เว๎นแตํสายรัดคางใช๎แถบไหมทองหรือ
วัตถุเทียมไหมทอง
๒.๒ เสื้อชั้นนอกคอปกสีแดงเลือดนก ที่แนวอกมีดุมโลหะสีทองขนาด
ใหญํสองแถว แถวละ ๗ ดุม ปลอกคอทาด๎วยกามะหยี่สีน้าเงินดา กว๎าง ๕ ซ.ม.ที่ปลอก
คอโดยรอบมีแถบไหมทองหรือวัตถุเทียมไหมทอง กว๎าง ๑ ซ.ม. หํางจากขอบนอกของ
ปลอกคอ ๐.๕ ซ.ม. ปลอกแขนทาด๎วยกามะหยี่สีน้าเงินดามีความยาวจากปลายแขนถึง
ปลายปลอกแขนด๎านนอก ๒๒ ซ.ม. ปลอกแขนทํอนลํางเป็นรูปสี่เหลี่ยม สูง ๙.๕ ซ.ม.มี
แถบไหมทองหรือวัตถุเทียมไหมทอง ๓ แถบ แถบบนและแถบลํางด๎านปลายแขนเสื้อ
กว๎างแถบละ ๑.๕ ซ.ม. แถบกลางกว๎าง ๒ ซ.ม. เว๎นระยะระหวํางแถบ ๒ ซ.ม. แถบลําง
อยูํหํางจากขอบปลายแขน ๐.๕ ซ.ม. ปลอกแขนทํอนบนด๎านนอกเป็นรูปสามเหลี่ยมสูง
๑๒.๕ ซ.ม. ฐานของรู ปสามเหลี่ยม ติ ดกับ ขอบบนของปลอกแขนทํอ นลํา ง ที่ ขอบ
สามเหลี่ยมทั้งสองข๎างมีแถบไหมทองหรือวัตถุเทียมไหมทอง ๒ แถบ แถบด๎านนอก
กว๎าง ๑.๕ ซ.ม. อยูํหํางจากขอบปลอกแขนทํ อนบนด๎านนอก ๐.๕ ซ.ม. แถบด๎านใน
กว๎าง ๑ ซ.ม. อยูํหํางจากแถบด๎านนอก ๐.๕ ซ.ม. ปลายแถบที่ด๎านฐานทั้งสองแถบติด
กับแถบบนของปลอกแขนทํอนลําง ภายในรูปสามเหลี่ยมมีรูปหมวกนักรบโบราณ ปัก
ด๎วยด๎ายหรือไหมสีเหลืองซ๎อนทับบนดาบปักด๎วยด๎ายหรือไหมสีขาว ชายเสื้อด๎านหลัง
เปิดชายเสื้อถึงแนวเอวที่แนวตะเข็บหลังข๎างรอยเปิดทั้งสองข๎าง มีดุมโลหะสีทองขนาด
กลาง ๒ แถบ แถบละ ๒ ดุม
๒.๓ กางเกงขายาวสีขาว มีลักษณะเชํนเดียวกับกางเกงขายาวสีกากีแกม
เขียวแบบปกติ
๒.๔ เข็มขัดหนังหรือวัตถุเทียมหนังสีแดง กว๎าง ๕.๕ ซ.ม.มีแถบไหมเงิน
หรือวัตถุเทียมไหมเงิน กว๎าง ๑ ซ.ม. อยูํตอนกลาง และแถบไหมทองหรือวัตถุเทียมไหม
ทอง กว๎าง ๑ ซ.ม.อยูํตอนริมทั้งสองข๎าง หัวเข็มขัดทาด๎วยโลหะสีทองเป็นรูปสี่เหลี่ยม
จัตุรัสมุมมน ยาวด๎านละ ๕.๕ ซ.ม. พื้นเกลี้ยง มีรูปตราแผํนดินดุนนูนอยูํกึ่งกลางหัว
เข็มขัด และใช๎คาดทับเสื้อชั้นนอกคอปิดสีแดงเลือดนก
 -๒๓๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๒.๕ รองเท้าหุ้มข้อหนังสีดา ชนิดผูกเชือกหรือยืดข๎าง

๒.๖ อินทรธนูแข็ง
๒.๗ ถุงมือสีขาว
สาหรับนักเรียนนายร๎อยซึ่งได๎รับการแตํงตั้งให๎ทาหน๎าที่หัวหน๎าหมวด
หัวหน๎ากองร๎ อย หัวหน๎ากองพัน หรื อหัวหน๎ านักเรียน ใช๎กระบี่ ลักษณะเชํนเดี ยวกั บ
นายทหารสัญญาบัตร เว๎นแตํให๎ใช๎พูํไหมสีทอง สายกระบี่มีลักษณะเชํนเดียวกับสายกระบี่
นายทหารสัญญาบัตรและใช๎แผํนห๎อยสายกระบี่ทาด๎วยหนังหรือวัตถุเทียมหนังสีขาว
สาหรับนักเรียนนายร๎อยซึ่งประจาแถว ใช๎ดาบปลายปืน ฝักดาบทาด๎วยหนัง
หรือวัตถุเทียมหนังสีขาว ยาว ๓๗ ซ.ม. กว๎าง ๖.๘ ซ.ม. สํวนของซองดาบยาว ๒๑ ซ.ม.
จากซองดาบขึ้นไป ๑๐.๕ ซ.ม. มีสายรัดด๎ามดาบ กว๎าง ๒ ซ.ม.
สาหรับผู๎เชิญธง ใช๎สายคล๎องคอทาด๎วยหนังหรือวัตถุเทียมหนังสีขาว กว๎าง ๗
ซ.ม.ยาว ๑๕๐ ซ.ม.ปลายสายรวมติดไว๎กับแผํนโลหะสีทองรูปใบโพธิ์ กว๎าง ๑๕ ซ.ม. สูง
๑๕ ซ.ม. ด๎านหน๎ามีโลหะสีทองอยูํทางด๎านหน๎า
สาหรับวงดุริยางค์ ใช๎สายถักทาด๎วยด๎ายหรือไหมสีเหลือง กว๎าง ๔ ซ.ม. ยาว
๗๗ ซ.ม.ประกอบตุ๎มโลหะสีทอง ๑ ตุ๎ม ทาเป็นบํวงคล๎องใต๎แขนขวา ปลายสายรวมติด
ใต๎อินทรธนูข๎างขวา ใช๎ตุ๎มโลหะสีทองอยูํทางด๎านหน๎า
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๓๖-

เบ็ดเตล็ด

สิทธิประโยชน์
เงินเบี้ยเลี้ยงนักเรียนนายร้อย

นักเรียนนายร๎อยทุกนายจะมีสิทธิในเงินเบี้ยเลี้ยงคนละ ๑๒๐ บาทตํอวัน

ตลอดเวลาที่เป็นนักเรียนนายร๎อย โดยกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ จะทาการเบิก
ให๎แล๎วนาสํงเป็นคําประกอบเลี้ยงวันละ ๑๑๗ บาท เงินที่เหลืออีกวันละ ๓ บาท จะนา
ฝากธนาคารประเภทเงินฝากประจา ในนามของนักเรียนนายร๎อยรุํนนั้น ๆ เงินจานวนนี้
อาจเปลี่ยนแปลงไปตามที่ทางราชการกาหนด (ข๎อบังคับ กห.วําด๎วย เบี้ยเลี้ยงทหาร
เบี้ยเลี้ยงผู๎ต๎องขังหรือผู๎ถูกควบคุม ตัวและคําอาหารผู๎เจ็บปุวย (ฉบับที่ ๓) พ.ศ.๒๕๕๘
ลง ๑๑ เม.ย.๕๘)
เงินเดือนนักเรียนนายร้อย
อัตราเงินเดือนนักเรียนนายร๎อย ตั้งแตํ ๑ ธ.ค.๕๗ รายละเอียดดังนี้
๑. หัวหน๎านักเรียนนายร๎อย (พ.๑ชั้น ๒๒) รับเงินเดือน ๕,๓๔๐ บาท
๒. หัวหน๎ากองพัน (พ.๑ชั้น ๒๑) รับเงินเดือน ๕,๑๐๐ บาท
๓. หัวหน๎ากองร๎อย (พ.๑ชั้น ๒๐) รับเงินเดือน ๔,๘๗๐ บาท
๔. หัวหน๎าหมวด (พ.๑ชั้น ๑๙) รับเงินเดือน ๔,๖๒๐ บาท
๕. หัวหน๎าหมูํ, หัวหน๎าตอน (พ.๑ชั้น ๑๘) รับเงินเดือน ๔,๔๐๐ บาท
๖. นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ (พ.๑ชั้น ๑๗) รับเงินเดือน ๔,๑๖๐ บาท
๗. นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๔ (พ.๑ชัน้ ๑๖) รับเงินเดือน ๓,๖๗๐ บาท
๘.นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๓ (พ.๑ชั้น ๑๕) รับเงินเดือน ๓,๔๗๐ บาท
๙. นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๒ (พ.๑ชั้น ๑๔) รับเงินเดือน ๓,๒๗๐ บาท
๑๐. นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ (พ.๑ชั้น ๑๓) รับเงินเดือน ๓,๐๗๐ บาท
(คาสั่ง กระทรวงกลาโหม ที่ ๔๙๕/๒๕๕๘ เรื่องกาหนดอัตราเงินเดื อนของ
นักเรียนในสังกัดกระทรวงกลาโหม ลง ๒๒ มิถุนายน ๒๕๕๘ )
 -๒๓๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

คาสั่ง กองทัพบกที่ 527/2561 ลงวันที่ 24 ส.ค.2561

เรื่อง ให้ใช้อัตราสิ่งอุปกรณ์ประเภทเครื่องแต่งกาย เครื่องประกอบเครื่องแต่งกาย
เครื่องนอน เครื่องสนาม และของใช้ประจาตัว
ผนวก ค อัตราสิ่งอุปกรณ์ประเภทเครื่องแต่งกาย เครื่องประกอบเครื่องแต่งกาย นักเรียนทหาร
อนุผนวก 1 นักเรียนนายร้อย โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า (หลักสูตร 5 ปี)

หน่วย ปี ปี ปี ปี ปี
ลาดับ รายการ
นับ 1 2 3 4 5
1 กระเป๋าใสํหนังสือ (นนร.จปร.) ใบ 1 - - - -
2 กางเกงกีฬา นนร.จปร. และ นพท. ตัว 2 2 2 2 1
3 กางเกงวํายน้า ตัว 1 - 1 - -
4 เครื่องหมายปักอักษรพระปรมาภิไธยยํอ วปร (แบบวงรี) อัน 3 2 2 2 2
5 เครื่องหมายรูปตราแผํนดิน (ปักไหมสีน้าเงินดา) อัน 3 2 2 2 2
6 เครื่องหมายโลหะสีทองรูปตราแผํนดินติดคอเสื้อ อัน 4 - - - -
7 เครื่องแบบปกติขาว นนร.จปร. และ นพท. ชุด 1 - 1 - 1
8 เครื่องแบบปกติกากีแกมเขียวคอแบะ นนร.จปร. และ นพท. ชุด 1 - 1 - 1
9 ดุมโลหะสีทอง ชุด 1 - - - -
10 ตราหน๎าหมวกปักดิ้นทองขนาดกลาง อัน 3 - 3 - -
11 ตราหน๎าหมวกรูปจักรอุณาโลมขนาดเล็กโลหะสีทอง อัน 1 - - - -
12 ถุงเท๎าใยสังเคราะห์ (บาสเกตบอลสั้นสีขาว) คูํ 1 1 1 1 1
13 ถุงเท๎าฟุตบอล นนร.จปร. คูํ 1 - 1 - -
14 ถุงเท๎าสีดา (ต๎านเชื้อแบคทีเรีย) คูํ 5 3 3 3 3
15 ถุงเท๎า (ต๎านเชื้อแบคทีเรีย) (สีดา) คูํ 3 2 2 2 2
16 ปลอกแขนทุกข์สีดา อัน 1 - - - -
17 ผ๎าขาวม๎า ผืน 1 - 1 - 1
18 ผ๎าผูกคอ (สีกากีแกมเขียว) นนร.จปร. และ นพท. เส๎น 2 - - - -
19 ผ๎าผูกคอ (สีดา) นนร.จปร. และ นพท. เส๎น 1 - - - -
20 รองเท๎าผ๎าใบหุ๎มส๎นชนิดมีลวดลาย นนร.จปร. คูํ 1 - 1 - -
21 รองเท๎าฟุตบอล (นนร.จปร.) คูํ 1 - - - -
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๓๘-

หน่วย ปี ปี ปี ปี ปี
ลาดับ รายการ
นับ 1 2 3 4 5
22 รองเท๎าทรงสูงครึ่งนํองสีดา (แบบ JUNGLE BOOTS) คูํ 2 - 1 - -
23 รองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดา (ผูกเขือก) คูํ 2 1 2 1 1
24 รองเท๎าหุ๎มข๎อหนังสีดามีซิปข๎าง (รองเท๎าฮาร์ฟ) (นนร.จปร.) คูํ 1 - 1 - 1
25 สายกระบี่ นนร. และนักเรียนนายทหารแผนที่ สาย 1 - - - -
26 เสื้อเชิ้ตคอจีน นนร.จปร. ตัว 1 - - 1 -
27 เครื่องแบบสนามแบบกระเป๋าเจาะ ชุด 3 2 3 2 2
28 เสือ้ คอพับแขนยาวสีกากีนวลแกมเขียว ตัว 1 - 1 - -
ชุดปกติคอพับ (เสื้อคอพับแขนยาว และกางเกงขายาวแบบปกติ
29 ชุด 1 1 1 1 1
สีกากีแกมเขียว นนร.จปร. และ นพท.)
ชุดปกติคอพับ (เสื้อคอพับแขนสั้นและกางเกงขายาวแบบปกติ
30 ชุด 2 1 1 1 1
สีกากีแกมเขียว นนร.จปร. และ นพท.)
31 เสื้อยืดคอกลมมีขลิบสีแดงที่คอและแขน นนร.จปร. ตัว 2 2 2 2 2
32 เสื้อยืดคอปกแขนสั้น นนร.จปร. (เสื้อกีฬา) ตัว 1 1 1 1 1
33 หัวเข็มขัดพร๎อมสาย นักเรียนนายทหาร (หัวโลหะสีทอง) หัว 2 - - - -
เครื่องหมายปักหมายเลขชั้นปีการศึกษา นนร.จปร.
34 อัน 3 2 2 2 2
(หมายเลขชั้นปีที่ 1 - 5 ปักไหมสีน้าเงินดา)
35 หมายเลขชั้นปีการศึกษา นนร.จปร. โลหะสีทอง คูํ 2 2 2 2 2
36 หมวกทรงอํอน (สีดา) พร๎อมตราหน๎าหมวกทรงอํอน ใบ 1 - 1 - 1
หมวกทรงหม๎อตาลสีกากีแกมเขียวมีสายรัดคางผ๎าพันหมวก
37 ใบ 2 - 2 - -
และดุมพร๎อม นนร.จปร.
หมวกทรงหม๎อตาลสีขาวมีสายรัดคางผ๎าพันหมวกและดุมพร๎อม
38 ใบ 1 - 1 - 1
นนร.จปร.
39 หมวกหนีบสีกากีแกมเขียว (ทหารชาย) (มีขลิบสีแดงเหลือง) ใบ 1 1 1 1 1
เครื่องหมายโลหะทหารรักษาพระองค์ (อักษร วปร (แบบวงรี)
40 คูํ/อัน 2 - - - -
โลหะสีทอง)
41 อินทรธนูแข็ง นนร.จปร. (อินทรธนูแข็งสักหลาดหรือเสริท์สีแดง) คูํ/ชุด 1 - 1 - -
42 กางเกงแถบ (สักหลาดหรือเสิร์จสีดามีแถบสีแดงข๎างละ 2 แถบ) ตัว 1 - - 1 -
 -๒๓๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

หน่วย ปี ปี ปี ปี ปี
ลาดับ รายการ
นับ 1 2 3 4 5
43 หัวเข็มขัดโลหะ (รมดา) หัว 1 - - - -
44 สายเข็มขัดด๎ายถักหรือวัสดุเทียมสีดา สาย 1 - 1 - -
หมวกแก็ปทรงอํอนแบบ 6 กลีบ (สีพราง (ต๎านการยับ)) พร๎อม
45 ตราหน๎าหมวกปักไหมสีน้าเงินดา ใบ 1 1 1 1 1
46 ผ๎าขนหนู (ผ๎าเช็ดตัว) ผืน 1 1 1 1 1
47 ปูายชื่อโลหะ อัน 1 - 1 - 1
48 ปูายชื่อชุดฝึก อัน 3 2 2 2 2
49 หํวงถํวงปลายขากางเกง คูํ 1 - - - -
50 ชุดพลศึกษา นนร.จปร. ชุด 1 - 1 - -
51 รองเท๎าสูงครึ่งนํองสีดา (แบบ COMBAT BOOTS) คูํ - 1 - 1 -
52 เครื่องหมายนักโดดรํม (ชั้นที่ 3) อัน - - 1 - -
53 รองเท๎าสูงครึ่งนํองหนังสีดาแบบโดดรํม คูํ - 1 - - -
เครื่องแต่งกาย เครื่องประกอบเครื่องแต่งกาย เมื่อสาเร็จการศึกษา
54 เครื่องหมายปักตาแหนํงหัวหน๎าหมูํ นักเรียนนายร๎อย จปร. อัน - - - - 2
55 เครื่องหมายปักตาแหนํงหัวหน๎าหมวด นักเรียนนายร๎อย จปร. อัน - - - - 2
56 เครื่องหมายปักตาแหนํงหัวหน๎ากองร๎อย นักเรียนนายร๎อย จปร. อัน - - - - 2
57 เครื่องหมายปักตาแหนํงหัวหน๎ากองพัน นักเรียนนายร๎อย จปร. อัน - - - - 2
58 เครื่องหมายปักตาแหนํงหัวหน๎านักเรียน นักเรียนนายร๎อย จปร. อัน - - - - 2
59 เครื่องหมายหัวหน๎าหมูํนักเรียนนายร๎อย (โลหะสีทอง) อัน - - - - 2
60 เครื่องหมายตาแหนํงหัวหน๎าหมวด (โลหะสีทอง) อัน - - - - 2
61 เครื่องหมายตาแหนํงหัวหน๎ากองร๎อย (โลหะสีทอง) อัน - - - - 2
62 เครื่องหมายตาแหนํงหัวหน๎ากองพัน (โลหะสีทอง) อัน - - - - 2
63 เครื่องหมายตาแหนํงหัวหน๎านักเรียน นนร. (โลหะสีทอง) อัน - - - - 2
เครื่องนอน
64 ปลอกหมอน นนร.จปร. และ นพท. ปลอก 2 1 1 1 1
65 ที่นอน นนร.จปร. และ นพท. หลัง 1 - - - -
66 ผ๎าปูที่นอน นนร.จปร. และ นพท. (ผ๎าขาวปูนอน) ผืน 2 1 1 1 1
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔๐-

หน่วย ปี ปี ปี ปี ปี
ลาดับ รายการ
นับ 1 2 3 4 5
67 ผ๎าหํมนอน (สาลี) ผืน 2 - - - -
68 มุ๎งผ๎าใยสังเคราะห์สีกากีแกมเขียว (นนร.จปร. และ นพท.) หลัง 1 - - - -
69 หมอนใยสังเคราะห์ ใบ 1 - 1 - -
เครื่องแต่งกาย เครื่องประกอบเครื่องแต่งกาย เมื่อสาเร็จการศึกษา
ผ๎าลายสองใยสังเคราะห์สีตํางๆ (ผ๎าสักหลาดหรือเสิร์ทสีดา
70 ผืน - - - - 1
หน๎ากว๎าง 58 นิ้ว ยาว 1.40 เมตร)
71 ผ๎าลายขัดฟอกขาว (หน๎ากว๎าง 36 นิ้ว ยาว 0.75 เมตร ทาซับใน) ผืน - - - - 1
72 ผ๎าสักหลาด (สีแดง (กว๎าง 0.18 X ยาว 1.20 เมตร)) ผืน - - - - 1
73 หัวเข็มขัดพร๎อมสายนักเรียนนายทหาร หัว/สาย - - - - 1
74 เครื่องหมายยศนายทหารสัญญาบัตร (ดาวห๎ากลีบโลหะสีทอง) ชุด - - - - 1
75 ดุมโลหะสีทอง (ชุดละ 11 ดุม) ชุด - - - - 1
76 ตราหน๎าหมวกปักดิ้นทองขนาดกลาง อัน - - - - 1
77 แผงหนังเกี่ยวสายห๎อยกระบี่ แผง - - - - 1
78 พูํกระบี่ (ไหมทอง) พูํ - - - - 1
79 สายกระบี่หนังสีแดงแถบดิ้นทอง ชุด - - - - 1
80 สายรัดคางแถบไหมทอง ชุด - - - - 1
81 อินทรธนูแข็งพร๎อมเครื่องหมายยศนายทหารสัญญาบัตร (ร๎อยตรี) คูํ - - - - 1
 -๒๔๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

การให้บริการแก่นกั เรียนนายร้อย

พิพิธภัณฑ์ รร.จปร.อาคาร รร.จปร. ๑๐๐ ปี

อนุสรณ์สถาน แห่งเกียรติประวัติ
พิพิธภัณฑ์ รร.จปร.อาคาร รร.จปร. ๑๐๐ ปี เป็นสํวนหนึ่งของแผนกหอสมุด
และพิพิธภัณฑ์โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
๑. การแบ่งพื้นที่ภายในอาคาร รร.จปร. ๑๐๐ ปี
๑.๑ ชั้นล่าง (ชั้นที่ ๑)
- พระบรมราโชวาท รัชกาลที่ ๕ หัวใจสาคัญของ รร.จปร.
- จากทหารมหาดเล็กไลํกามาสูํนักเรียนนายร๎อย
- นักเรียนนายร๎อยรั้วแดงกาแพงเหลือง
- จากราชดาเนินสูํเขาชะโงก
- สุภาพบุรุษนายร๎อย รร.จปร.
- ห๎องบรรยายสรุปกิจการของ รร.จปร. ความจุ ๑๕๐ ที่นั่ง
๑.๒ ชั้นที่ ๒
- เชิดชูเกียรติ ประวัติของศิษย์เกําที่ปฏิบัติราชการสนามใน
สงครามตํางๆ ซึ่งเป็นภารกิจในการรักษาอธิปไตยและความสงบภายใน อันเป็นหน๎าที่
ของทหารไทยนับตั้งแตํสงครามโลกครั้งที่ ๑ กรณีพิพาทอินโดจีน สงครามมหาเอเซีย
บูรพา สงครามเกาหลี สงครามเวียดนาม การตํอสู๎เพื่อเอาชนะผู๎กํอความไมํสงบ
- เครื่องแบบทหาร เครื่องแบบนักเรียนนายร๎อยสมัยตํางๆ
- มุมจัดแสดงอาวุธโบราณ
- ผลงานแหํงเกียรติประวัติของศิษย์เกําโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า ทางการเมืองในฐานะผู๎นาฝุายบริหารและฝุายนิติบัญญัติ
- “ครู ผู๎ เ ป็ น ต๎ น แบบ” น าเสนอเรื่ อ งครู อ าจารย์ ผู๎ เ ป็ น บุ ค คล
สาคัญในการวางรากฐานสาคัญในวิชาตํางๆ ให๎แกํโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ทางการเมืองในฐานะผู๎นาฝุายบริหารและฝุายนิติบัญญัติ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔๒-

๑.๓ ชั้นที่ ๓
- พระบรมรูปรัชกาลที่ ๕ ฉลองพระองค์ชุดจอมพลทหารบก
พร๎อมพระราชประวัติยํอ “ใต๎รํมพระบารมี” นิทรรศการที่แสดงถึงพระมหากรุณาธิคุณ
ของพระมหากษัตริย์และพระบรมวงศ์ทุกพระองค์ที่มีตํอโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
โดยการนาเสนอเนื้อหาเน๎นถึงพระวิสัยทัศน์ที่มีตํอโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
- ธงโบราณ ธงชัยเฉลิมพล ธงประจาหนํวยทหาร
- สิ่งของพระราชทานจากพระบาทสมเด็จพระปรมิน ทรมหา
ภูมิพลอดุลยเดช
๒. การใช้บริการ
- วันทาการ ๐๘๐๐-๑๖๐๐
- วันหยุดราชการ ๐๙๐๐-๑๖๐๐
๓. การยืมสิ่งของออกนอกอาคาร
๓.๑ ฟิล์มภาพหรือภาพเหตุการณ์สาคัญยืมได๎ครั้งละไมํเกิน ๕๐ ภาพ
ยืมได๎ไมํเกิน ๗ วันหากชารุดสูญหายต๎องชดใช๎เป็นเงินภาพละ ๑๐ บาท
๓.๒ การยืมชุดนักเรียนนายร๎อยสมัยตําง ๆ จะต๎องทาความตกลงกับ
หัวหน๎าแผนกหอสมุดและพิพิธภัณฑ์เสียกํอนจะต๎องซักรีดทาความสะอาดให๎เรียบร๎อย
กํอนนาสํงคืน
โรงพยาบาลโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
กองทัพบกมีนโยบายให๎นักเรียนนายร๎อย เป็นผู๎มีรํางกายสมบูรณ์และมีจิตใจ
เข๎มแข็งสามารถอดทนตํอความยากลาบากได๎ดังนั้นนักเรียนนายร๎อยจะต๎องหมั่นดูแล
สุขภาพและออกกาลังกายอยูํเสมอ ทางโรงพยาบาลโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
กาหนดให๎มีการตรวจสุขภาพทั่วไปของนักเรียนนายร๎อยปีละ๒ครั้งแตํถ๎าผู๎ใดรู๎สึกวําตนเอง
มีอาการผิดปกติไมํวําจะเป็นทางด๎านรํางกายหรือจิตใจ สามารถเข๎าพบปรึกษาแพทย์ได๎
ทั นที เมื่ อนั กเรี ยนนายร๎ อยเกิ ดการเจ็ บปุ วยขึ้ น สามารถเข๎ ารั บการรั กษาพยาบาลณ
โรงพยาบาลของโรงเรียนได๎ตามเวลาที่กาหนด ซึ่งทางโรงพยาบาลได๎กาหนดความเรํงดํวน
ในการรักษาพยาบาลนักเรียนนายร๎อยไว๎เป็นอันดับหนึ่ง กรณีเจ็บปุวยฉุกเฉินสามารถ
เข๎ารับการรัก ษาพยาบาลได๎ ตลอดเวลา โรงพยาบาลมีอุปกรณ์การรั กษาพยาบาลที่
ทันสมัยมีรถพยาบาลทีพ่ ร๎อมปฏิบัติงานได๎ตลอดเวลา
 -๒๔๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๑. คาแนะนากรณี นนร. เจ็บปุวยฉุกเฉิน/เร่งด่วน

เมื่อเกิดการเจ็บปุวยฉุกเฉินเชํน อุบัติเหตุ/โรคทางกาย เชํน ปวดท๎องอยํางรุนแรง, หมดสติ
๑.๑ พกบัตรประจาตัวประชาชนไว๎ตลอดเวลา เมื่อออกไปนอก รร.จปร.
๑.๒ เข๎ารับการรักษาที่โรงพยาบาลของรัฐที่ใกล๎ที่สุดเป็นอันดับแรก
๑.๓ เข๎ารับการตรวจรักษาโรงพยาบาลเอกชน ที่เข๎ารํวมโครงการกับ
สปสช. (ต๎องสอบถามกับ ร.พ.นั้น ๆ วําเข๎ารํวมโครงการกับ สปสช.หรือไมํ)
๑.๔ โรงพยาบาลเอกชนที่ไมํได๎เข๎ารํวมโครงการกับ สปสช.หากมีความ
จาเป็นต๎องรับการรักษาอยํางเรํงดํวน ให๎ติดตํอกับโรงพยาบาล รร.จปร. ทันทีที่จะทาได๎
เพื่อประสานกับโรงพยาบาลเอกชนนั้น ๆ วํา เป็นกรณีฉุกเฉินหรือไมํ (เพื่อจะได๎ไมํต๎อง
ชาระคํารักษาพยาบาลเอง)
๑.๕ กรณีอุบัติเหตุจากการจราจรรับการรักษาพยาบาลที่โรงพยาบาลใด
ก็ได๎ เนื่องจากคํารักษาพยาบาลเก็บจากประกัน พ.ร.บ. (วงเงิน ๑๕,๐๐๐ บาท) แตํต๎อง
รีบขอย๎ายเข๎าโรงพยาบาลของรัฐ
๑.๖ กรณีเบิกคํารักษาพยาบาลจากกรมบัญชีกลาง (สิทธิข๎าราชการ)
ควรรับการรักษาในโรงพยาบาลของรัฐ เนื่ องจากกรณีฉุกเฉินเข๎ารับการรักษาพยาบาล
ประเภทคนไข๎ในโรงพยาบาลเอกชนจะเบิกได๎เพียงครึ่งเดียว และต๎องใช๎ใบรับรองแพทย์
ประกอบด๎ ว ย ซึ่ง แพทย์ต๎ อ งระบุ วํ า หากไมํ ได๎ รั บ การรั ก ษาจะเป็ นอั น ตรายถึ ง ชี วิ ต
(ประเภทคนไข๎นอกจะเบิกไมํได๎)
เบอร์ติดตํอโรงพยาบาล รร.จปร. ๐๓๗ – ๓๙๓๐๐๒
๒. การปฏิบัติเมื่อเกิดการเจ็บปุวยที่ไม่ฉุกเฉิน
๒.๑ ให๎นักเรียนนายร๎อยที่เจ็บปุวยแจ๎งนักเรียนหัวหน๎าหมูํเวรกองร๎อย
หัวหน๎าหมูํเวรกองร๎อยจาหนํายยอดแล๎วรวบรวมรายชื่อสํงให๎นักเรียนหัวหน๎ากองพันให๎
เสร็จกํอนเวลา ๐๖๔๐
๒.๒ นั ก เรี ย นหั ว หน๎ า กองพั น รวบรวมรายชื่ อ แตํ ล ะกองร๎ อ ย สํ ง ให๎
นายทหารตรวจวิ นั ยกองพัน ๑ฉบั บ สํ งให๎ นายทหารเวรกรมนั กเรี ยนนายร๎ อ ยรั ก ษา
พระองค์๑ฉบับให๎เสร็จสิ้นกํอนเวลา ๐๗๐๐
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔๔-

๒.๓ กํ อนรั บประทานอาหารเช๎ าหรื อในเวลารั บประทานอาหารเช๎ าให๎

นักเรียนนายร๎อยที่ประสงค์ตรวจรักษาโรคนาสมุดบันทึกการอนุญาตให๎ไปตรวจโรคของ
ตนไปให๎นายทหารตรวจวินัยกองพันพิจารณาลงนามอนุญาตให๎ไปตรวจรักษาโรคได๎
๒.๔ ในห๎วง ๐๗๐๐–๐๘๐๐ ให๎ผู๎ที่ได๎รับอนุญาตไปทาการตรวจรักษาโรค
ณตึก ก ๔ สกศ.รร.จปร.ซึ่งโรงพยาบาลโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าใช๎เป็นสถานที่
ตรวจรักษาโรคชั้นต๎นให๎กับนักเรียนนายร๎อยหากแพทย์เห็นวํานักเรียนนายร๎อยผู๎ใดสมควร
รับการตรวจรักษาขั้นตํอไปก็จะดาเนินการสํงตัวไปยังโรงพยาบาลโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า
๒.๕ หากประสงค์จะขอยกเว๎นการฝึกศึกษาหรือสอบตามกาหนดหรือ
จะต๎องไปทาแผลฉีดยาหรืออื่นๆที่เกี่ยวกับการเจ็บปุวยของตนให๎ขอหลักฐานจากแพทย์
ผู๎รักษาเพื่อนาไปแสดงตํออาจารย์ผู๎ฝึกสอนหรืออื่นๆตามแตํกรณี
๒.๖ นักเรียนนายร๎อยที่เจ็บปุวยหากแพทย์เห็นวําต๎องรับไว๎เป็นผู๎ปุวยใน
หรือนาสํงไปตรวจรักษาตํอที่โรงพยาบาลพระมงกุฏเกล๎าจะต๎องแจ๎งให๎ กองบังคับการ
กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ทราบเพื่อดาเนินการสํงปุวยตํอไป
๓. การเยี่ยมนักเรียนนายร้อยปุวย
๓.๑ ญาติสามารถเข๎าเยี่ยมได๎ทุกวันตั้งแตํเวลา ๑๐๐๐ - ๑๘๐๐
๓.๒ นักเรียนนายร๎อย (ที่ได๎รับอนุญาตจากผู๎บังคับบัญชาแล๎ว) สามารถ
เข๎าเยี่ยมได๎
๓.๒.๑ ในวันที่ มีการศึกษาเยี่ยมได๎ในเวลา ๑๐๐๐-๑๒๐๐ และ
เวลา ๑๖๐๐-๑๗๐๐
๓.๒.๒ในวันหยุดเยี่ยมได๎ในเวลา ๑๐๐๐-๑๘๐๐
๓.๓ นักเรียนนายร๎อยที่เข๎าเยี่ยมต๎องแตํงเครื่องแบบ (ยกเว๎นชุดพละ)
๓.๔ ขออนุญาตพยาบาลหอผู๎ปุวยกํอนเข๎าเยี่ยม
๔. การเจ็บปุวยที่ต้องพักการศึกษาหรือถอนทะเบียน
๔.๑ เมื่อเกิดการเจ็บปุวยที่ไมํอาจรักษาให๎หายได๎ภายในปีการศึกษานั้น
ทางโรงพยาบาลจะแตํ ง ตั้ ง กรรมการแพทย์ ขึ้ น พิ จ ารณาหากผลพิ จ ารณาเห็ น วํ า ไมํ
สามารถทาการรักษาให๎หายได๎ภายในปีการศึกษานั้นให๎โรงพยาบาลเสนอรายงานขอให๎
พักการศึกษาในปีการศึกษานั้นตํอผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเพื่อ
พิจารณาอนุมัติ
 -๒๔๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เมื่อนักเรียนนายร๎อยได๎พักรักษาตัวตามอนุมัติผู๎บัญชาการโรงเรียนนาย
ร๎อยพระจุลจอมเกล๎าแล๎ว กํอนเปิดภาคการศึกษาในปีการศึกษาถัดมา ๔๐ วันจะต๎อง
มารายงานตัว ณ โรงพยาบาลโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เพื่อโรงพยาบาลจะได๎
แตํงตั้งกรรมการขึ้นทาการตรวจสอบและรายงานผลให๎ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎าได๎ทราบและพิจารณาอนุมัติให๎เข๎ารับการศึกษาตํอไป
๔.๒ การเจ็บปุวยที่ไมํอาจรักษาให๎หายได๎ภายใน ๑ ปีหรือปุวยเป็นโรค
ซึ่งไมํสามารถจะรับราชการทหารได๎ตามกฎหมายวําด๎วยการรับราชการให๎ถอนทะเบียน
ออกจากความเป็นนักเรียนนายร๎อย
การใช้บริการสระว่ายน้า
ศูนย์กีฬา กองการพลศึกษา
มีสระวํายน้าขนาดมาตรฐานกว๎าง ๒๕ x ๕๐ เมตรจานวน ๑ สระ ใช๎
เป็นสถานที่ฝึกวํายน้าและกีฬาทางน้าให๎แกํนักเรียนนายร๎อย
การใช้บริการ กาหนดเวลาใช๎บริการสระวํายน้า ได๎ดังนี้
วันราชการ เวลา ๐๕๐๐-๐๖๓๐ และเวลา ๑๕๓๐-๑๘๐๐
วันหยุดราชการ เวลา ๐๕๐๐-๑๘๐๐
ห้องออกกาลังกายรร.จปร.
ศูนย์กีฬา กองการพลศึกษา
อยูํภายในอาคารศูนย์กีฬาชั้นลําง เป็นห๎องปรับอากาศ เพื่อการออก
กาลังกายตํอเนื่อง ครั้งละ ๓๐ นาที เสริมสมรรถภาพรํางกายและความแข็งแรงของ
กล๎ามเนื้อ โดยให๎บริการแกํ สมาชิกสามัญ ได๎แกํ นนร. ข๎าราชการ ครอบครัว และ
สมาชิ กวิ สามัญ ได๎ แกํ บุ คคลทั่ว ไป มีอุ ป กรณ์ก วํา ๑๖ ประเภท เชํ น ลูํ วิ่ง ไฟฟู า
จักรยานนั่งพิง ชุดอุปกรณ์เสริมสร๎างสมรรถภาพหัวใจและหลอดเลือด ชุดอุปกรณ์
เสริมสร๎างความแข็งแรงของกล๎ามเนื้อหน๎าอก แขน ขา หลัง ไหลํ สะโพก และท๎อง
การใช้บริการห้องออกกาลังกาย วันราชการ นนร.ระหวํางเวลา ๑๕๐๐ - ๑๘๐๐
ข๎าราชการ ครอบครัว บุคคลทั่วไป เวลา ๑๗๓๐ - ๒๐๐๐ เว๎นวันหยุดราชการ
การแต่งกาย ชุดกีฬารองเท๎าผ๎าใบ พร๎อมผ๎าขนหนูสํวนตัว
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔๖-

การใช้บริการซักรีดเสื้อผ้า
โรงซักรีดของแผนกยกบัตร สํวนบริการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าจะ
บริการซักรีดเสื้อผ๎าและเครื่องนอนให๎กับนักเรียนนายร๎อยโดยคิดคําบริการเป็นรายปี
การใช้บริการ
๑. เสื้อผ๎าหรือเครื่องนอนที่จะซักรีดให๎เขียนชื่อสกุลสังกัดกองพันกองร๎อย
ไว๎เพื่อเป็นที่สังเกตให๎ชัดเจน (แตํต๎องระวังอยําให๎มองเห็นข๎อความที่เขียนเมื่อทาการ
สวมใสํแล๎ว)
๒. พับเสื้อผ๎าหรือเครื่องนอน ที่จะซักรีดวางไว๎ปลายเตียงนอนให๎เรียบร๎อย
ในตอนเช๎ากํอนไปรับประทานอาหาร
๓. เจ๎าหน๎าที่จะมาเก็บไปดาเนินการซักรีดเสร็จแล๎วจะนามาสํงคืนโดยวาง
ไว๎ที่กาหนดให๎
๔. ชนิดของเสื้อผ๎าและเครื่องนอนที่สํงซักมีดังนี้
๔.๑ วันจันทร์อังคารพฤหัสบดีศุกร์รับเฉพาะเครื่องแบบปกติกากีแกม
เขียวคอพับ ชุดฝึก ชุดนอนชุดกีฬาผ๎าปูที่นอนผ๎าเช็ดตัวปลอกหมอนผ๎าหํมและหมวกหนีบ
๔.๒ วันพุธ รับเฉพาะเครื่องแบบปกติกากีแกมเขียวคอพับเครื่องแบบ
ปกติขาว และเครื่องแบบปกติกากีแกมเขียวคอแบะ
๔.๓ วงรอบการสํงผ๎า รับวันจันทร์สํงวันพุธ , รับวันอังคารสํงวัน
พฤหัสบดี, รับวันพุธสํงวันศุกร์, รับวันพฤหัสบดีสํงวันจันทร์
บริการชุบเครื่องหมาย
โรงชุบเครื่องหมาย สํวนบริการ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า จะ
ให๎บริการรับชุบเครื่องหมายให๎กับ นนร.และกาลังพล ในราคาถูกกวําที่อื่น
การใช้บริการ
๑. เครื่ องหมายของ นนร. ให๎ รวบรวมใสํถุ ง เป็ น รายบุ คคล เขี ยน ชื่ อ
นามสกุล สังกัด และชั้นปี ใสํในถุงให๎ชัดเจนและเรียบร๎อย และ
๒, สํง เครื่องหมายผํ าน นนร.ผู๎บัง คับบัญ ชา ตามลาดับชั้ น จนถึ ง ผช.
นายทหารเวรกองพัน ของแตํละกองพัน และ ผช.นายทหารเวรกองพัน แตํละกองพัน
รวบรวมนาสํง สํวนบริการ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ในชํวงเช๎ากํอนเดินแถว
ไปสํวนการศึกษา โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๒๔๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๓. ผช.นายทหารเวรกองพัน แตํละกองพัน ไปรับเครื่องหมายคืนได๎ใน

ชํวงเย็น หลังจากกลับจากสํวนการศึกษา โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า แล๎ว และ
แจกจํายคืนให๎กับ นนร.ในสังกัด
๔. ผช.นายทหารเวรกองพัน ต๎องจดบันทึกรายชื่อ นนร. ที่สํงเครื่องหมาย
และสํงตํอให๎กับ ผช.นายทหารเวรกองพันนายตํอไป
๕. ห๎าม นนร.ไปสํงเครื่องหมายเป็นรายบุคคลด๎วยตนเองที่ สํวนบริการฯ
เว๎นแตํได๎รับอนุญาตจาก ผบ.มว.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
๖. การสํงเครื่องหมายและการรับเครื่องหมายคืน ตามวันดังนี้
๖.๑ สํงวันจันทร์ รับคืน วันพุธ
๖.๒ สํงวันพุธ รับคืน วันศุกร์
๖.๓ สํงวันศุกร์ รับคืน วันจันทร์
๗. อัตราคําบริการชุบเครื่องหมาย
๗.๑ หัวเข็มขัด ๔๕ บาท
๗.๒ หางเข็มขัด ๑๐ บาท
๗.๓ วปร. ๑๐ บาท
๗.๔ ตราอาร์ม จปร. ๒๐ บาท
๗.๕ เข็ม ๖๐ ปี ๒๐ บาท
๗.๖ เครื่องหมายจูํโจม ๔๐ บาท
๗.๗ ดาว, กระดุม ๑๐ บาท
๗.๘ เลขชั้นปี ๑๐ บาท
๗.๙ เครื่องหมาย นนร.ผู๎บังคับบัญชา ๑๐ บาท
๘. นนร.ที่สํงเครื่องหมาย จะต๎องนาสํงเงินให๎กับ ผช.นายทหารเวรกองพัน
ตามจ านวนชิ้ น ตามราคาในข๎ อ ๗ โดย ผช.นายทหารเวรกองพั น น าสํ ง เงิ น ให๎ กั บ
สํวนบริการ โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พร๎อมกับเครื่องหมายที่สํงชุบ

การใช้บริการไปรษณีย์
กรมไปรษณีย์โทรเลขได๎จัดตั้งสานักงานไปรษณีย์โทรเลขสาขาโรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎าขึ้นที่อาคารสาระสโมสร หน๎าโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าบริการ
รับ-สํงจดหมายธรรมดา จดหมายลงทะเบียน ธนาณัติและพัสดุภัณฑ์ทางไปรษณีย์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๔๘-

การใช้บริการ
๑. การส่งจดหมายพัสดุภัณฑ์หรือธนาณัติเงินถึงนักเรียนนายร้อยให๎ระบุ
ดังนี้
๑.๑ การจําหน๎าซอง
นนร. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ชั้นปีท.ี่ . . กองร๎อยที.่ . . กองพันที่. . .
กรมนักเรียนนายร๎อยรักษาพระองค์
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
ต.พรหมณี อ.เมือง จ. นครนายก (๒๖๐๐๑)
๑.๒ การสั่งจํายธนาณัติสั่งจํายไปรษณีย์ รร.จปร.
๒. การปฏิบัติในการใช้บริการไปรษณีย์
๒.๑ การสํงจดหมายธรรมดาให๎ใสํซองติดแสตมป์แล๎วทิ้งลงตู๎ ไปรษณีย์ที่
ติดตั้งไว๎บริเวณหน๎ากองบังคับการกองพันทุกกองพัน
๒.๒ การสํ ง จดหมายลงทะเบี ย นโทรเลขธนาณั ติ แ ละพั ส ดุ ภั ณ ฑ์ ท าง
ไปรษณีย์ให๎นาไปมอบให๎กับหัวหน๎าหมูํเวรของกองร๎อยกํอนเวลารวมแถวไปรับประทาน
อาหารเช๎า หัวหน๎าหมูํเวรของกองร๎อยจะนาสํงเจ๎าหน๎าที่ไปรษณีย์ของกองพันเจ๎าหน๎าที่
ไปรษณีย์ของกองพันจะนาไปที่ทาการไปรษณีย์เพื่อดาเนินการตํอไป
๒.๓ นักเรียนจะได๎รับจดหมายโทรเลขหรือพัสดุภัณฑ์ทางไปรษณีย์ที่มี
ผู๎สํงมาถึงตนผํานที่ทาการไปรษณีย์ ฝุายสารบรรณกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์
เจ๎าหน๎าที่ของกองพัน  ผู๎บังคับกองร๎อย  หัวหน๎าหมูํเวรกองร๎อย
๒.๔ การรั บ ธนาณั ติ เ งิ น เมื่ อ นั ก เรี ย นได๎ รั บ จดหมายธนาณั ติ เ งิ น ให๎
นักเรียนลงนามมอบฉันทะให๎กับเจ๎าหน๎าที่ ที่ผู๎บังคับกองพันแตํงตั้งให๎เป็นผู๎รับมอบ
ฉันทะรับเงินนักเรียนเสร็จแล๎วสํงให๎หัวหน๎าหมูํเวรของกองร๎อยตามแนวทางในการ
ปฏิบัติในข๎อ ๒.๒ และจะได๎รับเงินจากผู๎บังคับกองร๎อยตามแนวทางปฏิบัติเชํนเดียวกับ
ข๎อ ๒.๓
๒.๕ จดหมายโทรเลขหรือพัสดุภัณฑ์ทุกชนิดที่มีถึงนักเรียนนายร๎อยหรือ
นักเรียนนายร๎อยสํงออก ผู๎บังคับบัญชามีสิทธิแกะออกอํานหรือตรวจสอบได๎เพื่อผลใน
การปกครองบังคับบัญชาและการรักษาความปลอดภัยของหนํวยในการผํานเข๎าออก
บริเวณโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
 -๒๔๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๕
งานและพิธีการต่าง ๆ
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๕๐-
 -๒๕๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

งานและพิธีการต่าง ๆ

พิธีเลื่อนชั้นการศึกษา
หลังจากนักเรียนนายร๎อยได๎ตรากตราจากการเรียนและการฝึกภาคสนาม
มาแล๎ว ประมาณปลายเดือนมีนาคม โรงเรียนจะประกาศผลการศึกษาให๎ทราบและจะมี
พิ ธี เ ลื่ อ นชั้ น การศึ ก ษา เพื่ อ แสดงความชื่ น ชมยิ น ดี ใ ห๎ กั บ ผู๎ ที่ ไ ด๎ รั บ การเลื่ อ นชั้ น ปี
การศึกษาสูงขึ้นด๎วย
พิธีนี้กระทาภายในหอประชุมโรงเรียนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เริ่มโดย
นายทหารฝุายยุทธการและการขําว กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ รายงานผล
การศึกษาของนักเรียนนายร๎อย อํานคาสั่งเลื่อนชั้นปี และอํานรายชื่อผู๎ที่ได๎เลื่อนชั้นปี
การศึกษาสูงขึ้นของนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕, ๔, ๓, ๒, ๑ จากนั้นผู๎ที่ได๎เลื่อนชั้นทุก
นายจะเข๎ ารั บ การประดั บ เครื่ องหมายชั้ นปี จ ากผู๎ บั ญ ชาการโรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า ซึ่งเป็นประธานในพิธี และผู๎บังคับบัญชาระดับสูง เสร็จแล๎วประธานจะให๎
โอวาท เป็นอันเสร็จพิธี
พิธีมอบประกาศนียบัตร เหรียญรางวัลและ
เครื่องหมายเชิดชูเกียรติทางการกีฬา
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ หลังจากสาเร็จการศึกษาแล๎ ว กํอนกระทาพิธี
ประดับเครื่องหมายยศ ทางโรงเรีย นจะกระทาพิธี มอบประกาศนี ยบัตรแกํผู๎ที่มีผ ล
การศึ กษาดี ผู๎ มี ความประพฤติ ดี ผู๎ ที่ เป็ นนั กเรี ยนผู๎ บั งคั บบั ญ ชา เหรี ยญรางวั ลและ
เครื่องหมายเชิดชูเกียรติทางการกีฬา ภายในหอประชุมโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
โดยมีผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็นประธานในพิธี
พิธีเริ่มเมื่อผู๎เข๎ารํวมพิธีพร๎อม ประธานในพิธีมาถึง จุดธูปเทียนบูชาพระ
รัตนตรัยเสร็จแล๎ว กองยุทธการและการขําว จะรายงานผลการศึกษา ผลการพิจารณา
นักเรียนนายร๎อยที่มีผลการศึกษาดี ผลการพิจารณานักเรียนนายร๎อยที่มี ความประพฤติ
ดี นักเรียนผู๎บังคับบัญชา และผู๎ชนะเลิศในการแขํงขันกีฬ าประเภทตําง ๆ จากนั้น
ประธานจะมอบประกาศนี ยบั ต ร และเครื่อ งหมายเชิ ดชู เกี ย รติ ทางการกี ฬ าตามที่
รายงาน ในตอนท๎ายประธานให๎โอวาทเป็นอันเสร็จพิธี
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๕๒-

พิธีถวายพระพรชัยมงคล
เนื่องในวันพระราชสมภพและงานเลี้ยงปิดภาคสมัยการฝึก
งานวันปิดสมัยการฝึก (กู๏ดบายซัมเมอร์) มักจะกระทาในปลายเดือนมีนาคม
งานนี้มีความมุํงหมาย เพื่อให๎นักเรียนนายร๎อย ผู๎บังคับบัญชา ครูอาจารย์ ได๎รื่นเริง
พักผํอนหลังการฝึกภาคสนาม อีกทั้งยังเป็นที่รวมศิษย์เกําของโรงเรียน ได๎มีโอกาสมา
พบปะสังสรรค์แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน กับเป็นการเชื่อมความสามัคคีของ
หมูํคณะ นอกจากนี้ยังเป็นการเลี้ยงอาลาที่ต๎องจากกันกลับไปพักผํอนในฤดูร๎อนอีกด๎วย
งานนี้จัดตอนกลางคืน เวลา ๑๙๐๐-๒๔๐๐ ณ ลานหน๎ากองบัญชาการ
โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า หรือโรงเลี้ยงนักเรียนนายร๎อย มีการรับประทาน
อาหาร การแสดงดนตรี การแสดงบนเวที และลีลาศ ผู๎เข๎ารํวมพิธี ข๎าราชการและ
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยจะแตํ ง เครื่ อ งแบบปกติ ข าว บุ ค คลพลเรื อ นแตํ ง กายชุ ด สุ ภ าพ
(สุภาพสตรีใช๎ชุดที่สวมกระโปรง) งานในวันนี้ พลเอกหญิง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล๎าฯ มา
เป็นองค์ประธานในงาน
พิธีบรรพชาอุปสมบทนักเรียนนายร้อย
หลังจากการปิดภาคสมัยการฝึกโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าได๎มีการ
จัดพิธีบรรพชาอุปสมบทนักเรียนนายร๎อย เพื่อถวายเป็นพระราชกุศล โดยมีนักเรียน
นายร๎อยสมัครใจบรรพชาอุปสมบทการเตรียมการบรรพชาอุปสมบท เริ่มจากนักเรียน
นายร๎อยที่สมัครใจบรรพชาอุปสมบท ทาพิธีขอขมาลาบวชตํอผู๎บัญ ชาการโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าและคณะผู๎บังคับบัญชา คณาจารย์ ประมาณต๎นเดือนเมษายน
นักเรียนนายร๎อยที่จะบรรพชาอุปสมบท จะเดินทางไปเข๎าพัก ณ ตึก สว.ธรรมนิเวศ วัด
บวรนิเวศวิหาร เพื่อรับฟังการปฐมนิเทศและซักซ๎อมคาขานนาค วันตํอมาก็จะเป็นพิธี
ถวายตัว ขลิบผม และปลงผม แดํพระอุปัชฌาย์ วันตํอมาชํวงเช๎าก็จะเป็นพิธีบรรพชา
อุปสมบท นาคนักเรียนนายร๎อยพร๎อม ณ พระอุโบสถ วัดบวรนิเวศวิหาร พระอุปัชฌาย์
ประกอบพิธีบรรพชา นาคนักเรียนนายร๎อยเป็นสามเณร ชํวงบํายประกอบพิธีอุปสมบท
สามเณรนักเรียนนายร๎อย เป็นพระภิกษุ วันตํอมาจะเป็นพิธีฉลองพระนวกะ ณ พระ
อุโบสถ วัดบวรนิเวศวิหาร ในระหวํางเป็นพระภิกษุ จะต๎องศึกษาและปฏิบัติธรรม
ณ วัดบวรนิเวศวิหาร ประมาณหนึ่งสัปดาห์ เดินทางไปศึกษาพระธรรมวินัยและปฏิบัติ
ธรรม ณ วัดถ้าวัฒนมงคล อ.เขาชะเมา จ.ระยอง ประมาณหนึ่งสัปดาห์ หลังจากนั้นจะ
เดินทางกลับวัดบวรนิเวศวิหาร เพื่อประกอบพิธีลาสิกขาและพิธีมาลาบูชาคุณ
 -๒๕๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พิธีปฐมนิเทศการศึกษา
ในวัน แรกที่ เปิดภาคการศึกษาที่ ๑ จะมี พิธีปฐมนิเทศการศึกษาภายใน
หอประชุมโรงเรี ยนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า เป็นประธาน นายทหารทุกคนในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า และ
นักเรียนนายร๎อยทุกชั้นปี จะเข๎ารํวมพิธีนี้ พิธีเริ่มต๎นจากผู๎บัญชาการโรงเรียนให๎โอวาท
จากนั้นเป็นการชี้แจงของหนํวยตําง ๆ คือ ผู๎อานวยการสํวนการศึกษาแนะนาวิธีการเข๎า
รับการศึกษาอบรมตามหลักสูตร การวัดผล ตลอดจนข๎อประพฤติปฏิบัติในบริเวณ
สํวนการศึกษา ผู๎อานวยการสํวนวิชาทหารแนะนาอบรมวิชาทหาร ผู๎บังคับการกรมนักเรียน
นายร๎อย รักษาพระองค์ จะกลําวถึงเรื่องการปกครองบังคับบัญชาและระเบียบปฏิบั ติที่
นักเรียนนายร๎อยจะต๎องทราบ ตลอดจนการศึกษาวิชาของกองจิตวิทยาและการนาทหาร
และกองการพลศึกษา ผู๎อานวยการโรงพยาบาลกลําวถึงการรักษาพยาบาล ผู๎อานวยการ
สํวนบริการ จะกลําวถึงการสนับสนุนตําง ๆ เสร็จแล๎วผู๎อานวยการสํวนการศึกษา กลําว
สรุปเป็นอันเสร็จพิธี
พิธีไหว้ครู และพระราชทานเหรียญรางวัลการศึกษาดี
ในวันพฤหัสบดีสัปดาห์ที่ ๒ เป็นอยํางช๎าของเดือนพฤษภาคม โรงเรียนนาย
ร๎อ ยพระจุล จอมเกล๎ า จะมี พิธี ไ หว๎ ค รู พิ ธี ป ระดับ เหรี ย ญรางวั ล การศึ ก ษาดี ภายใน
หอประชุมโรงเรีย นนายร๎อยพระจุล จอมเกล๎า โดย พลเอกหญิ ง สมเด็ จพระกนิษฐา
ธิราชเจ๎า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเป็นองค์ประธานใน
พิธี นายทหารทุกคนและนักเรียนนายร๎อยทุกชั้นปีจะเข๎ารํวมในพิธีนี้ นอกจากนี้ยังมีอดีต
ครู-อาจารย์ของโรงเรียนมารํวมพิธีด๎วย
บทนมัสการพระรัตนตรัย
นักเรียนนายร๎อยทุกคนยืนขึ้นพนมมือ
(นา) อะระหัง สัมมาสัมพุทโธ ภะคะวา
(วําตามพร๎อมกัน) อะระหัง สัมมาสัมพุทโธ ภะคะวา
(นา) พุทธัง ภะคะวันตัง อะภิวาเทมิ
(วําตามพร๎อมกัน) พุทธัง ภะคะวันตัง อะภิวาเทมิ
(น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
(นา) สะวากขาโต ภะคะวะตา ธัมโม
(วําตามพร๎อมกัน) สะวากขาโต ภะคะวะตา ธัมโม
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๕๔-

(นา) ธัมมัง นะมัสสามิ

(วําตามพร๎อมกัน) ธัมมัง นะมัสสามิ
(น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
(นา) สุปะฎิปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ
(วําตามพร๎อมกัน) สุปะฎิปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ
(นา) สังฆัง นะมามิ
(วําตามพร๎อมกัน) สังฆัง นะมามิ
(น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
บทนะโม
นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต (รับพร๎อมกัน) อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ,
นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ,
นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ.
บทพระพุทธคุณ
(นา) อิติปิโส
(รับพร๎อมกัน) ภะคะวา อะระหัง สัมมาสัมพุทโธ วิชชาจะระณะสัมปันโน สุคะโต
โลกะวิทู อะนุตตะโร ปุริสะทัมมะสารถิ สัตถาเทวะมะนุสสานัง พุทโธ ภะคะวาติ.
บทระลึกถึงพระพุทธคุณ
นาว่าเป็นวรรค
พระพุทธเจ๎า ทรงรู๎ดีรู๎ชอบได๎เอง ทรงบริสุทธิ์สิ้นเชิง ทรงสงสารสั่งสอน
ผูอ๎ ื่น ให๎รู๎ดีรู๎ชอบด๎วย ข๎าพเจ๎าถึงพระพุทธเจ๎าเป็นที่พึ่งตลอดชีวิตไมํมีที่พึ่งอื่นจะยิ่งกวํา
บทระลึกถึงพระพุทธคุณ ทานองสรภัญญะ
นาว่าเฉพาะบาทต้น รับพร้อมกันบาทที่สอง
องค์ใดพระสัมพุทธ สุวิสุทธสันดาน
ตัดมูลกเลสมาร บํมิหมํนมิหมองมัว
หนึ่งในพระทัยทําน ก็เบิกบานคือดอกบัว
ราคี บํ พันพัว สุวคนธกาจร
องค์ใดประกอบด๎วย พระกรุณาดังสาคร
โปรดหมูํประชากร มละโอฆกันดาร
ชี้ทางบรรเทาทุกข์ และชี้สุขเกษมสานต์
ชี้ทางพระนฤพาน อันพ๎นโศกวิโยคภัย
 -๒๕๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พร๎อมเบญจพิธจัก- ษุจะรัสวิมลใส
เห็นเหตุที่ใกล๎ไกล ก็เจนจบประจักษ์จริง
กาจัดน้าใจหยาบ สันดานบาปแหํงชายหญิง
สัตว์โลกได๎พึ่งพิง มละบาปบาเพ็ญบุญ
ข๎าขอประณตน๎อม ศิรเกล๎าบังคมคุณ
สัมพุทธการุณ- ยะภาพนั้นนิรันดร
(น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
บทพระธรรมคุณ
(นา) สะวากขาโต
(รับพร๎อมกัน) ภะคะวะตา ธัมโม สันทิฎฐิโก อะกาลิโก เอหิปัสสิโก โอปะนะยิโก
ปัจจัตตัง เวทิตัพโพ วิญญูหีติ
บทระลึกถึงพระธรรมคุณ
นาว่าเป็นวรรค ๆ
พระธรรม คาสั่งสอนของพระพุทธเจ๎า ยํอมคุ๎มครองรักษา ผู๎ปฏิบัติตาม
ไมํให๎ตกไปในทีช่ ั่ว ข๎าพเจ๎าถึงพระธรรมเจ๎าเป็นที่พึ่งตลอดชีวิต ไมํมีที่พึ่งจะยิ่งกวํา
บทระลึกพระธรรมคุณ ทานองสวดฉันท์
นาว่าเฉพาะบาทต้น รับพร้อมกันบาทที่สอง
ธรรมะคือคุณากร สํวนชอบสาธร
ดุจดวงประทีปชัชวาล
แหํงองค์พระศาสดาจารย์ สํองสัตว์สันดาน
สวํางกระจํางใจมล
ธรรมใดนับโดยมรรคผล เป็นแปดพึงยล
และเก๎ากับทั้งนฤพาน
สมญาโลกอุดรพิสดาร อันลึกโอฬาร
พิสุทธิ์พิเศษสุกใส
อีกธรรมต๎นทางครรไล นามขนานขานไข
ปฏิบัติปริยัติเป็นสอง
คือทางดาเนินดุจคลอง ให๎ลํวงลุปอง
ยังโลกอุดร โดยตรง
ข๎าขอโอนอํอนอุตตมงค์ นบธรรมจานง
ด๎วยจิตและกายวาจา (น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๕๖-

บทพระสังฆคุณ
(นา) สุปะฎิปันโน
(รับพร๎อมกัน) ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ อุชุปะฎิปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ
ญายะปะฎิปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ สามีจิปะฎิปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสั งโฆ
ยะทิทัง จัตตาริ ปุริสะยุคานิ อัฎฐะปุริสะปุคคะลา เอสะ ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ อาหุเนยโย
ปาหุเนยโย ทักขิเนยโย อัญชะลีกะระณีโย อะนุตตะรัง ปุญญักเขตตัง โลกัสสาติ
บทระลึกพระสังฆคุณ (นาว่าเป็นวรรค ๆ)
พระสงฆ์สาวกของพระพุทธเจ๎า เป็นผู๎ปฏิบัติดี ปฏิบัติตรง ปฏิ บัติควร
ปฏิบัติชอบ เป็นพยานในธรรม คาสั่งสอนของพระพุทธเจ๎า วําปฏิบัติตามได๎จริงและมี
ผลประเสริฐจริง ข๎าพเจ๎าถึงพระสงฆ์เจ๎า เป็นที่พึ่งตลอดชีวิต ไมํมีที่พึ่งอื่นจะยิ่งกวํา
บทระลึกถึงพระสังฆคุณ ทานองสวดฉันท์
นาเฉพาะบาทต้น รับพร้อมกันบาทที่สอง
สงฆ์ใดสาวกศาสดา รับปฏิบัติมา
แตํองค์สมเด็จภควันต์
เห็นแจ๎งจตุสัจเสร็จบรร- ลุทางที่อัน
ระงับและดับทุกข์ภัย
โดยเสด็จพระผู๎ตรัสไตร ปัญญาผํองใส
สะอาดและปราศมัวหมอง
เหินหํางทางข๎าศึกปอง บมิลาพอง
ด๎วยกายและวาจาใจ
เป็นเนื้อนาบุญอันไพ- ศาลแดํโลกัย
และเกิดพิบูลย์พูนผล
สมญาเอารสทศพล มีคุณอนนต์
อเนกจะนับเหลือตรา
ข๎าขอนบหมุํพระศรา พกทรงคุณา-
นุคุณประดุจราพัน
ด๎วยเดชบุญข๎าอภิวันท์ พระไตรรัตน์อัน
อุดมดิเรกนิรัติสัย
จงชํวยขจัดโพยภัย อันตรายใดใด
จงดับและกลับเสื่อมสูญ (น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
 -๒๕๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

บทพาหุง
(นา ) พาหุง (รับพร๎อมกัน) สะหัสสะมะภินิมมิตะสาวุธันตัง ครีเมขะลั ง
อุทิตะโฆระสะเสนะมารัง ทานาทิ ธัมมะวิธินา ชิตะวา มุนินโท ตันเตชะสา ภาวะตุ เต
ชะยะสิทธิ นิจจัง
คาแปลบทพาหุง สวดทานองฉันท์
นาว่าเฉพาะบาทต้น รับพร้อมกันบาทที่สอง
ปางเมื่อพระองค์ปะระมะพุท- ธะวิสุทธะศาสดา
ตรัสรู๎อะนุตตะระสมา ธินะโพธิบัลลังก์
ขุนมารสหัสสะพหุพา- หุวิชาวิชิตขลัง
ขี่ศีริเมขละประทัง คชเหี้ยมกระเหิมหาญ
แสร๎งเสกสราวุธะประดิษฐ์ กละคิดจะรอนราญ
รุมพลพหลพยุหปาน พระสมุทระนองมา
หวังเพื่อผจญวระมุนิน ทะสุชินะราชา
พระปราบพหลพยุหะมา ระมะเลืองมะลายสูญ
ด๎วยเดชะองค์พระทศพล สุวิมละไพบูลย์
ทานาทิธรรมะวิธิกูล ชนะน๎อมมะโนตาม
ด๎วยเดชะสัจจะวจนา และนะมามีองค์สาม
ขอจงนิกรพละสยาม ชยะสิทธิทุกวาร
ถึงแม๎จะมีอริวิเศษ พละเดชะเทียมมาร
ขอไทยผจญพิชิตะผลาญ อริแม๎นมุนินทร
(น๎อมศีรษะลงไหว๎ในทํายืน)
บทไหว้ครู ทานองสะระภัญญะ
นาว่าเป็นวรรค ๆ
ปาเจราจะริยา โหนติ คุณตุ ตะรานุสาสะกา
บทไหว้ครู ทานองฉันท์
นาวําเฉพาะบาทต๎น รับพร๎อมกันบาทที่สอง
ข๎าขอประณตน๎อมสักการ บูรพะคณาจารย์
ผู๎กอร์ปเกิดประโยชน์ศึกษา
ทั้งทํานผู๎ประสาทวิชา อบรมจริยา
แกํข๎าในกาลปัจจุบัน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๕๘-

ข๎าขอเคารพอภิวันท์ ระลึกคุณอนันต์
ด๎วยใจนิยมบูชา
ขอเดชกตเวทิตา อีกวิริยะพา
ปัญญาให๎เกิดแตกฉาน
ศึกษาสาเร็จทุกประการ อายุยืนนาน
อยูํในศีลธรรมอันดี
ให๎ได๎เป็นเกียรติเป็นศรี ประโยชน์ทวี
แกํชาติและประเทศไทยเทอญ
นาว่า ทานองสะระภัญญะ
ปัญญาวุฒิ กะเรเตเต ทินโนวาเท นะมามิหัง
(ทุกคนวําพร๎อมกัน)
ปัญญาวุฒิ กะเรเตเต ทินโนวาเท นะมามิหัง
พิธีพระราชทานกระบี่และปริญญาบัตร
พิธีเริ่มเมื่อ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลง
กรณ มหิศรภูมิพลราชวรางกูรกิติสิริสมบูรณอดุลยเดช สยามิ นทราธิเบศรราชวโรดม
บรมนาถบพิตร พระวชิรเกล๎าเจ๎าอยูํหัวเสด็จถึงห๎องพิธีศาลาดุสิดาลัย สวนจิตรลดา ทรง
จุดธูปเทียนเครื่องนมัสการบูชาพระรัตนตรัย แล๎วประทับพระราชอาสน์ ผู๎บัญชาการ
โรงเรียนเตรียมทหาร สถาบันวิชาการปูองกันประเทศ เข๎าเฝูาฯ ทูลเกล๎าฯ ถวายสูจิบัตร
จากนั้น ผู๎บัญชาการทหารสูงสุด กราบบังคมทูลขอพระราชทานพระราชานุญาตเบิก
หัวหน๎าสถาบันการศึกษา เพื่อกราบบังคมทูลรายงานผลการศึกษา และเบิกผู๎สาเร็จ
การศึ ก ษาเข๎ า รั บ พระราชทานกระบี่ แ ละปริ ญ ญาบั ต ร พร๎ อ มทั้ ง ขอพระราชทาน
พระราชานุ ญ าตให๎ ผู๎ ส าเร็ จการศึ กษากราบบั งคมทู ลถวายสั ตย์ ปฏิ ญาณตน และขอ
พระราชทานพระบรมราโชวาท จากนั้น ผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า กราบ
บั ง คมทู ล รายงานผลการศึ ก ษา และขอพระราชทานพระราชานุ ญ าตเบิ ก ผู๎ ส าเร็ จ
การศึกษาเข๎ารับพระราชทานกระบี่และปริญญาบัตร ตามลาดับ เมื่อพระราชทานกระบี่
และปริญญาบัตรให๎แกํผู๎สาเร็จการศึ กษาจากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ทั้ง
หมดแล๎ว เสด็จฯ เข๎าสูํห๎องรับรองที่ประทับ ประทับพักพระราชอิริยาบถ ตามพระราช
อัธยาศัย จากนั้น เสด็จ ฯ ออกจากห๎องรับรองที่ประทับ ประทับพระราชอาสน์ที่เดิม
หัวหน๎าสถาบันการศึกษา (โรงเรียนนายเรือ, โรงเรียนนายเรืออากาศและ วิทยาลัย
แพทย์พระมุงกุฎ) กราบบังคมทูลรายงานผลการศึกษา และขอพระราชทานพระราชา
 -๒๕๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

นุญ าตเบิกผู๎สาเร็จการศึกษาเข๎ารับพระราชทานกระบี่และปริญญาบัตร ตามลาดับ

สถาบั น การศึ ก ษา เมื่ อ ครบแล๎ ว ผู๎ แ ทนผู๎ ส าเร็ จ การศึ ก ษา (โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุ ล จอมเกล๎ า ) น ากลํ า วค ากราบบั ง คมทู ล ถวายสั ต ย์ ป ฏิ ญ าณตน ในโอกาสนี้ ไ ด๎
พระราชทานพระบรมราโชวาทแกํผู๎สาเร็จการศึกษาแล๎วเสด็จออกจากศาลาดุสิดาลัย
เสด็จพระราชดาเนินกลับพระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิตเป็นอันเสร็จพิธี
งานพิธีจุดเทียนชัยถวายพระพรวันเฉลิมพระชนมพรรษา
สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดาฯ พระบรมราชินี (๓ มิ.ย.)
กรุงเทพ ฯ : คณะนักเรียนนายร๎อยรํวมพิธีเปิดงาน ณ มณฑลพิธีท๎อง
สนามหลวงในภาคบํ า ย และเดิ น ริ้ ว ขบวนอั ญ เชิ ญ เครื่ อ งราชสั ก การะจากบริ เ วณ
อนุสาวรีย์ประชาธิปไตยไปยังมณฑลพิธีท๎องสนามหลวง ภาคค่ารํวมจุดเทียนชัยถวาย
พระพร ณ มณฑลพิธีท๎องสนามหลวง
นครนายก : ภาคเช๎ า ตั ว แทนนั กเรีย นนายร๎ อยรํว มตั ก บาตรข๎า วสาร
อาหารแห๎ง ณ ศาลากลางจังหวัดนครนายก
: ภาคค่า รํวมพิธีจุดเทียนชัยถวายพระพร ณ ลานหน๎ากอง
บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
การแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียนทหาร – ตารวจ
เป็ น ประเพณี ที่ สื บ ทอดมานาน ที่ โ รงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุ ล จอมเกล๎ า
โรงเรีย นนายเรื อ โรงเรีย นนายเรืออากาศ และโรงเรีย นนายร๎อ ยต ารวจ ได๎ทาการ
แขํงขันกีฬา ๔ ประเภท คือ รักบี้ฟุตบอล ฟุตบอล บาสเกตบอล และกรีฑา เพื่อเชื่อม
ความสามัคคีและกระทาความคุ๎นเคยระหวํางนักเรียนด๎วยกัน ในวันแขํงขันกีฬาวันแรก
จะมีพิธีเปิด ณ สนามกีฬาที่เจ๎าภาพกาหนด ในราวกลางเดือนกรกฎาคมของทุกปี โดย
ผู๎บัญชาการทหารสูงสุด เป็นประธานในพิธี ผู๎เข๎ารํวมพิธีจะมีทั้งนายทหาร และนักเรียน
จากโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โรงเรียนนายเรือ โรงเรียนนายเรืออากาศ และ
โรงเรียนนายร๎อยตารวจ ตลอดจนแขกรับเชิญ และญาติของนักเรียนนายร๎อย ไปรํวม
พิธีอยํางคับคั่ง หลังจากเสร็จพิธีเปิดแล๎ว จะเป็นการแขํงขันฟุตบอลคูํเปิดสนาม
เมื่อการแขํงขันกีฬ าทั้ง ๔ ประเภทจบลงแล๎ว ในวันสุดท๎ายผู๎บัญ ชาการ
ทหารสูงสุดจะมาชมการแขํงขันฟุตบอลคูํปิดสนาม และเป็นประธานในพิธีด๎วย ในพิธีนี้
ประธานจะมอบรางวัลให๎กับทีมนักกีฬาทั้ง ๔ ประเภทที่ชนะเลิศ จากนั้นจะให๎โอวาท
เป็นอันเสร็จพิธี
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖๐-

งานพิธีจุดเทียนชัยถวายพระพรวันเฉลิมพระชนมพรรษา
พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว “๒๘ ก.ค.”
กรุงเทพฯ : คณะนักเรียนนายร๎อยรํวมพิธีเปิดงาน ณ มณฑลพิธีท๎อง
สนามหลวงในภาคบํ า ย และเดิ น ริ้ ว ขบวนอั ญ เชิ ญ เครื่ อ งราชสั ก การะจากบริ เ วณ
อนุสาวรีย์ประชาธิปไตยไปยังท๎องสนามหลวง ภาคค่ารํวมจุดเทียนชัยถวายพระพร ณ
มณฑลพิธีท๎องสนามหลวง
นครนายก : ภาคเช๎า ตัวแทนนักเรียนนายร๎อยรํวมตักบาตรข๎าวสาร
อาหารแห๎ง ณ ศาลากลางจังหวัดนครนายก
: ภาคค่ า รํ ว มพิ ธี จุ ด เที ย นชั ย ถวายพระพร ณ ลานหน๎ า
กองบัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
งานวันคล้ายวันพระราชทานกาเนิดโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า
พิธีงานวันคล๎ายวันพระราชทานกาเนิดโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
พิธีเริ่มตั้งแตํเวลาเช๎า ของวันที่ ๕ สิงหาคม ผู๎บัญชาการทหารบก ผู๎บังคับหนํวยขึ้นตรง
ของกองทัพบก นายทหารชั้นผู๎ใหญํ ศิษย์เกํา รร.จปร. แขกผู๎มีเกียรติ จะรํวมกันวางพวง
มาลาที่ พ ระบรมราชานุ ส าวรี ย์ พ ระบาทสมเด็ จ พระจุ ล จอมเกล๎ า เจ๎ า อยูํ หั ว ณ หน๎ า
กองบัญ ชาการโรงเรี ย นนายร๎อ ยพระจุล จอมเกล๎า ในพิ ธี นี้ พลเอกหญิ ง สมเด็จพระ
กนิษฐาธิราชเจ๎า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จะเสด็จมาทรง
วางพวงมาลา ถวายสักการะพระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล๎า
เจ๎าอยูํหัว จากนั้นเป็นพิธีถวายสังฆทาน ณ หอประชุม รร.จปร.
พิธีปฏิญาณตน สวนสนามและพิธีมอบกระบี่สั้น
ของนักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ ๑
๑. พิธีปฏิญาณตนและสวนสนาม เป็นพิธีของนักเรียนนายร๎อยโดยเฉพาะ
เดิม เรี ยกวํ า พิธีรั บรองภาวะเป็นนั กเรีย นเกํ า กระทาในโอกาสวันศุ ภฤกษ์ม งคล ๕
สิงหาคม เป็นพิธีที่กระทาตํอจากงานวันคล๎ายวันพระราชทานกาเนิดโรงเรียน โดยใช๎
พื้นที่ลานหน๎ากองบัญชาการเป็นสถานที่ประกอบพิธี นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ แตํง
กายเครื่องแบบฝึก ผ๎าพันคอสีบานเย็น รองในหมวกเหล็ก ถุงมือสีขาว ปืนเล็กยาว เข๎า
แถวหันหน๎าเข๎าหาแถวนักเรียนนายร๎อยอาวุโส ซึ่งแตํงกายเครื่องแบบปกติกากีแกม
เขียวคอแบะ สวมหมวกทรงหม๎อตาล
 -๒๖๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เมื่อหัวหน๎านักเรียนนายร๎อย และหัวหน๎ากองพันขึ้นแทํนรับการเคารพ
นั ก เรี ย นนายร๎ อ ยชั้ น ปี ที่ ๑ ที่ ค วบคุ ม แถว บอกแสดงการเคารพ แล๎ ว น ากลํ า วค า
ปฏิญาณตนตํอหน๎านักเรียนอาวุโส เมื่อกลําวจบ หัวหน๎านักเรียนนายร๎อยกลําวต๎อนรับ
ในนามของนักเรียนอาวุโสทั้งหมด ตํอจากนั้นนักเรียนนายร๎อยชั้นปึที่ ๑ สวนสนามผําน
หน๎านักเรียนนายร๎อยผู๎เป็นประธาน เป็นอันเสร็จพิธี
คาปฏิญาณตนของนักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ ๑
ข๎าพเจ๎า จักประพฤติและปฏิบัติตนให๎สมเกียรติของนักเรียนนายร๎อย
ข๎าพเจ๎า จักเคารพในระบบอาวุโสและระบบเกียรติศักดิ์อยํางเครํงครัด
ข๎าพเจ๎า จักยึดมั่นในระเบียบวินัย และแบบธรรมเนียมประเพณีของทหาร
กับทั้งจักรักษาความสามัคคีในหมูํคณะ
๒. พิธีมอบกระบี่สั้นแก่นักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ ๑
เป็นพิธีที่กระทาตํอจากพิธีปฎิญาณตนและสวนสนามของนักเรียนนาย
ร๎อยชั้นปีที่ ๑ ซึ่งจะกระทาภายในหอประชุมโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดย
หัวหน๎านักเรียนนายร๎อยเป็นประธาน นักเรียนนายร๎อยแตํงเครื่องแบบปกติกากีแกม
เขียวคะแบะ พิธีเริ่มจากรายงานสภาพของนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ เสร็จแล๎ว ผู๎เป็น
ประธานพร๎อมคณะนักเรียนผู๎บังคับบัญชา จะมอบกระบี่สั้นให๎นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่
๑ จบครบทุกนาย

คากล่าวถวายสัตย์ปฏิญาณตน
ขอเดชะ ฝุาละอองธุลีพระบาท ปกเกล๎า ปกกระหมํอม
ข๎าพระพุทธเจ๎า…(ชื่อ สกุล)…ขอถวายคาสัตย์ปฏิญาณตํอพระองค์วํา
ข๎าพระพุทธเจ๎า จักยอมถวายชีวิตเพื่อรักษามรดกของพระองค์ทํานไว๎
ข๎าพระพุทธเจ๎า จักประพฤติตนอยํางสมเกียรติ ของนักเรียนนายร๎อยทุกโอกาส
ข๎าพระพุทธเจ๎าจักหมั่นเพียรในการศึกษา ตลอดเวลาที่เป็นนักเรียนนายร๎อย
ข๎าพระพุทธเจ๎า จักเคารพและเชื่อฟังผู๎บังคับบัญชาและนักเรียนนายร๎อยอาวุโสทุก
ระดับชั้น ด๎วยเกล๎าด๎วยกระหมํอม ขอเดชะ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖๒-

พิธีเสด็จฯ ทรงดานา แปลงสาธิตการเกษตร รร.จปร.

ประมาณกลางเดื อ นสิ ง หาคม พลเอกหญิ ง สมเด็ จพระกนิ ษฐาธิ ราชเจ๎ า
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีจะเสด็จฯทรงดานา ณ แปลง
สาธิตการเกษตร รร.จปร. เพื่อสํงเสริมการดาเนินโครงการตามแนวพระราชดาริ ของ
พระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหัว โครงการเกษตรทฤษฎีใหมํและแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
และเพื่อเป็นสิริมงคลเกิดขวัญกาลังใจแกํนักเรียนนายร๎อย เกษตรกร และประชาชนใน
จังหวัดนครนายก
พิธีวางพวงมาลาวันปิยมหาราช
วันที่ ๒๓ ตุลาคม ของทุกปี เป็นวันคล๎ายวันเสด็จสวรรคตของพระบาท
สมเด็จพระจุลจอมเกล๎าเจ๎าอยูํหัว พระองค์ผู๎พระราชทานกาเนิดโรงเรียนนายร๎ อยพระ
จุลจอมเกล๎า ในสมัยที่โรงเรียนยังมีสถานที่ตั้งอยูํที่ถนนราชดาเนิน กรุงเทพมหานคร
นักเรียนนายร๎อยทุกคนจะรํวมกับนักเรียนนายเรือ นักเรียนนายเรืออากาศ นักเรียน
นายร๎อยตารวจและนักเรียนเตรียมทหาร ไปวางพวงมาลา ณ พระบรมรูปทรงม๎า ลาน
พระราชวังดุสิต กรุงเทพมหานคร แตํเมื่อย๎ายโรงเรียนมายังสถานที่ตั้ง ณ บริเวณเขา
ชะโงก จ.นครนายก แล๎ว ทางโรงเรียนได๎จัดนักเรียนนายร๎อยสํวนหนึ่งเป็นผู๎แทนไปรํวม
วางพวงมาลา ณ พระบรมรูปทรงม๎า นักเรียนนายร๎อยที่เหลือทุกคนจะรํวมพิธี ณ ลาน
หน๎ากองบัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า
พิ ธี นี้ น อกจากนั ก เรี ย นนายร๎ อ ยแล๎ ว ข๎ า ราชการ ลู ก จ๎ า งและครอบครั ว
ตลอดจนผู๎ วํ า ราชการจั ง หวั ด และหั ว หน๎ า สํ ว นราชการของจั ง หวั ด นครนายก ครู
นักเรียน ประชาชน ในบริเวณใกล๎เคียงจะมารํวมพิธีด๎วย
การแข่งขันเดิน-วิ่งเขาชะโงกซุปเปอร์ฮาล์ฟมาราธอน
เป็นกิจกรรมเพื่อการสํงเสริมสุขภาพของนั กเรียนนายร๎อยและประชาชน
ทั่วไป ให๎เห็นความสาคัญของการออกกาลังกาย โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า ได๎
จั ด กิ จ กรรมนี้ ตํ อ เนื่ อ งทุ ก ปี โดยได๎ รั บ พระกรุ ณ าธิ คุ ณ จากพลเอกหญิ ง สมเด็ จพระ
กนิษฐาธิราชเจ๎า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จฯ เป็นองค์
ประธานพระราชทานรางวัล
 -๒๖๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พิธีเสด็จฯ ทรงเกี่ยวข้าว ณ แปลงสาธิตการเกษตร รร.จปร.

ประมาณกลางเดือนพฤศจิกายน พลเอกหญิง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า กรม
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จะเสด็จฯ ทรงเกี่ยวข๎าว ณ แปลง
สาธิตการเกษตร และทรงรับทราบความก๎าวหน๎า ในการดาเนินงานโครงการตามแนว
พระราชดาริตําง ๆ
พิธีอาลาคณาจารย์และพิธีโยนกระเป๋า
เป็นพิธีที่กระทาหลังจากที่นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ทาการสอบปลายภาค
การศึกษาที่ ๒ เสร็จสิ้น ซึ่งจะกระทาบริเวณด๎านหน๎าหอประชุมโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า โดยมีผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าเป็นประธาน นักเรียน
นายร๎อ ยทุก ชั้น ปีแ ตํงกายในเครื่ องแบบปกติก ากีแ กมเขี ยว (ชุ ดศึก ษา) พิธีเ ริ่ม จาก
ตัวแทนนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ กลําวอาลาคณาจารย์ และมอบดอกไม๎แสดงความ
ระลึกถึงพระคุณของครู–อาจารย์ ที่ประสิทธิ์ประสาทวิชาให๎ จนกระทั่งสาเร็จการศึกษา
เสร็จแล๎วนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ทั้งหมดจะไปตั้งแถวเดินจากหน๎ากรมนักเรียนนาย
ร๎อย รักษาพระองค์ หยุดบริเวณ ถนนสายกลางข๎างกองพันนักเรียน เพื่อกระทาพิธีโยน
กระเป๋ า ซึ่ ง พิ ธี นี้ ก ระท าเพื่ อ ให๎ ท ราบวํ า สิ้ น สุ ด การศึ ก ษาในโรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระ
จุลจอมเกล๎า สาหรับนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑-๔ จะคอยแสดงความยินดีและดีใจใน
ความสาเร็จของพี่ ๆ อยูํรอบ ๆ แถว
พิธีประดับเครื่องหมายยศแก่นายทหารใหม่
เมื่อนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๕ สาเร็จการศึกษา เลือกเหลําและตาแหนํงรับ
ราชการแล๎ว ในห๎วงเดือนธันวาคมของทุกปี จะมีพิธีประดับยศ ณ หอประชุมโรงเรีย น
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยผู๎บัญชาการทหารบกเป็นประธาน
งานราลึกวันเสด็จฯ ทรงเปิดโรงเรียนนายร้อยชั้นมัธยม
วั น ที่ ๒๖ ธั น วาคม ๒๔๕๒ เป็ น วั น ที่ พ ระบาทสมเด็ จ พระจุ ล จอมเกล๎ า
เจ๎า อยูํหั ว ได๎เสด็จไปทรงเปิดโรงเรียนนายร๎อ ยชั้น มัธยม คื อโรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า ซึ่งมีสถานที่ตั้งอยูํติดถนนราชดาเนิน กรุงเทพมหานคร (ปัจจุบันคือที่ตั้ง
ของกองบัญชาการกองทัพบก) ดังนั้นวันที่ ๒๖ ธันวาคม จึงเป็นวันสาคัญในเชิงประวัติ
ของโรงเรียน ทางโรงเรียนได๎จัดงานพิธีเป็นประจาทุกปี ภายในหอประชุมของโรงเรียน
พลเอกหญิง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล๎า ฯ มาเป็นองค์ประธานในพิธี
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖๔-

พิธีกระทาสัตย์ปฏิญาณตนต่อธงชัยเฉลิมพล
ในวันที่ ๑๘ มกราคม ของทุกปี เป็นวันกองทัพไทย และเป็นวันกองทัพบก
จะมีพิธีกระทาสัตย์ปฏิญาณตนตํอธงชัยเฉลิมพล ณ ลานหน๎ากองบัญชาการโรงเรียน
นายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า โดยผู๎บัญชาการโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า เป็น
ประธาน มีนายทหารสัญญาบัตร นักเรียนนายร๎อยที่ไมํได๎เข๎าพิธีกระทาสัตย์ปฏิญาณตน
ฯ นายทหารประทวน ลูกจ๎าง และพลทหารของกองพันทหารราบ โรงเรียนนายร๎อย
พระจุลจอมเกล๎าที่ไมํได๎เข๎าพิธีกระทาสัตย์ ปฏิญาณตน เข๎ารํวมพิธี นักเรียนนายร๎อยที่
เข๎าพิธีกระทาสัตย์ปฏิญาณตน คือนักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ซึ่งยังไมํเคยเข๎าพิธีนี้มา
กํอน พิธีนี้จะมีการกลําวคาปฏิญาณตน การอํานโอวาทของผู๎บัญชาการทหารสูงสุด การ
สวนสนาม และมีพระสงฆ์ประพรมน้าพระพุทธมนต์ให๎กับผู๎เข๎ารํวมพิธีด๎วย
คาปฏิญาณตนต่อธงชัยเฉลิมพล
ข๎าพเจ๎า..(ออก ยศ–ชื่อ–สกุล ของผู๎กระทาสัตย์ปฏิญาณตน)ขอกระทาสัตย์ปฏิญาณวํา
ข๎าพเจ๎า จักยอมตายเพื่ออิสรภาพ และความสงบแหํงประเทศชาติ
ข๎าพเจ๎า จักอยูํในศีลธรรมของศาสนา
ข๎าพเจ๎า จักเทิดทูนและรักษาไว๎ ซึ่งพระบรมเดชานุภาพแหํงพระมหากษัตริย์เจ๎า
ข๎าพเจ๎า จักรักษาไว๎ ซึ่งการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข
ข๎าพเจ๎า จักเชื่อถือผู๎บังคับบัญชา และปฏิบัติตามคาสั่งอยํางเครํงครัด ทั้งจักปกครอง
ผู๎ใต๎บังคับบัญชา ด๎วยความยุติธรรม
ข๎าพเจ๎าจักไมํแพรํงพรายความลับของทางราชการทหาร เป็นอันขาด
พิธีเปิดสมัยการฝึกภาคสนาม
ประมาณปลายเดือนมกราคม ในโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า จะมีพิธี
เปิ ด สมัย การฝึ ก ประจ าปี โดยผู๎บั ญ ชาการโรงเรี ย นนายร๎อ ยพระจุ ล จอมเกล๎า เป็ น
ประธาน สถานที่จัดพิธี บริเวณลานหน๎ากองบัญชาการโรงเรียน ผู๎เข๎ารํวมพิธี ได๎แกํ
นักเรียนนายร๎อยชั้นปีที่ ๑-๔ ผู๎บังคับบัญชา อาจารย์และเจ๎าหน๎าที่ที่เกี่ยวข๎องกับการฝึก
นักเรียนนายร๎อย แตํงเครื่องแบบฝึก สวมหมวกเหล็ก สายโยงบํา เปูสนามและถืออาวุธ
ประจากาย ในพิธีนี้เมื่อประธานให๎โอวาทจบแล๎ว จะมีการเดินสวนสนามของนักเรียน
นายร๎อย โดยมีพระสงฆ์มาทาการประพรมน้าพระพุทธมนต์ด๎วย
 -๒๖๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๖
ข้อปฏิบัติสาคัญที่ควรทราบ

พระปรมาภิไธย/พระนามาภิไธย
 บุคลิกภาพทั่วไปของนักเรียนนายร้อย
 มารยาทในโอกาสต่าง ๆ
 การปฏิบัติต่อทูลกระหม่อมอาจารย์
 อื่นๆ
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖๖-
 -๒๖๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข้อปฏิบัตสิ าคัญที่ควรทราบ

พระปรมาภิไธย/พระนามาภิไธย

พระปรมาภิไธย แบบย่อ
พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพล พระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพล
อดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร อดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระนางเจ๎าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ สมเด็จพระบรมราชชนนีพันปีหลวง
พระบรมราชชนนีพันปีหลวง

พระปรมาภิไธย แบบย่อ
พระบาทสมเด็จพระปรเมนทร รามาธิบดีศรีสินทร พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล๎า
มหาวชิราลงกรณมหิศรภูมิพลราชวรางกูรกิติสิริ เจ๎าอยูํหัว
สมบูรณอดุลยเดช สยามินทราธิเบศรราชวโรดม
บรมนาถบพิตร พระวชิรเกล๎าเจ๎าอยูํหัว
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๖๘-

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระนางเจ๎าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ สมเด็จพระนางเจ๎าฯ พระบรมราชินี
พระบรมราชินี

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า กรมสมเด็จพระเทพ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า
รัตนราชสุดา เจ๎าฟูามหาจักรีสิรินธร มหาวชิราลง กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
กรณวรราชภักดีสิริกิจการิณีพีรยพัฒนรัฐสีมา สยามบรมราชกุมารี
คุณากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระเจ๎าน๎องนางเธอ เจ๎าฟูาจุฬาภรณวลัย สมเด็จเจ๎าฟูาฯ กรมพระศรี
ลักษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรีสวางควัฒน สวางควัฒน วรขัตติยราชนารี
วรขัตติยราชนารี
 -๒๖๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระเจ๎าลูกเธอ เจ๎าฟูาพัชรกิติยาภา นเรน สมเด็จพระเจ๎าลูกเธอ เจ๎าฟูาพัชร
ทิราเทพยวดี กรมหลวงราชสาริณีสิริพัชรมหาวัชร กิติยาภาฯ
ราชธิดา

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระเจ๎าลูกเธอ เจ๎าฟูาสิริวัณณวรีนารีรัตน สมเด็จพระเจ๎าลูกเธอ เจ๎าฟูาสิริ
ราชกัญญา วัณณวรีฯ

พระนามาภิไธย แบบย่อ
สมเด็จพระเจ๎าลูกยาเธอ เจ๎าฟูาทีปังกรรัศมีโชติ สมเด็จพระเจ๎าลูกยาเธอ เจ๎าฟูา
มหาวชิโรตตมางกูร สิริวิบูลยราชกุมาร ทีปังกรรัศมีโชติฯ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๗๐-

พระนามาภิไธย แบบย่อ
พระเจ๎าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ๎าโสมสวลี พระเจ๎าวรวงศ์เธอฯ กรมหมื่น
กรมหมื่นสุทธนารีนาถ สุทธนารีนาถ

พระนามาภิไธย แบบย่อ
พระเจ๎าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ๎า สิริภาจุฑาภรณ์ พระองค์เจ๎าสิริภาจุฑาภรณ์

พระนามาภิไธย แบบย่อ
พระเจ๎าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ๎า อทิตยาทรกิติคุณ พระองค์เจ๎า อทิตยาทรกิติคุณ
 -๒๗๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

บุคลิกภาพทั่วไปของนักเรียนนายร้อย
นักเรียนนายร๎อยจะต๎องเรียนรู๎ทั้งด๎านวิทยาการ การทหาร และหลักการ
ของผู๎นามารยาทเป็นแขนงหนึ่งในหลักการของผู๎นามีขอบเขตกว๎างขวางละเอียดลึกซึ้ง
มากมาย ในที่นี้จะกลําวเฉพาะที่นักเรียนนายร๎อยเกี่ยวข๎อง และต๎องปฏิบัติอยูํเสมอ ๆ
มารยาทอื่น ๆ ที่นอกเหนือจากนี้สามารถศึกษาได๎จากคูํมือนายทหารใหมํ ตารับตารา
เกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์ การพัฒนาตนเอง มารยาทไทยหรืออื่น ๆ ได๎อีก
บุคลิกภาพโดยทั่วไปของนักเรียนนายร๎อย มีดังนี้
๑. เป็นผูม๎ ีรํางกายสมบูรณ์ แข็งแรง ลักษณะทําทาง องอาจ ผึ่งผาย
๒. เป็นผู๎มีวาจาสัตย์ เชื่อถือได๎
๓. เป็นผู๎มีคุณธรรม มีความรับผิดชอบสูง
มารยาทในโอกาสต่าง ๆ
มารยาทในการยืน
ยืนให๎ลาตัวตรง คอ และศีรษะตั้งตรง ยกอก และผายไหลํให๎ตึงพอสมควร
ส๎นเท๎าจะชิดกันหรือแยกหํางกั นประมาณ ๑ คืบก็ได๎ ปลายเท๎าผายออกและเสมอกัน
น้าหนักตัวถํายลงที่เท๎าทั้งสองข๎างเทํา ๆ กัน แขนให๎ห๎อยลงข๎างลาตัว ฝุามือกาเล็กน๎อย
ไมํเกร็ง การยืนตํอหน๎าผู๎บังคับบัญชา ผู๎ที่มีอาวุโสกวํา หรือในงานพิธีตํางๆ จะต๎องยืนใน
ทําตรงตามแบบฝึกห๎ามยืนล๎วงกระเป๋า ยืนกอดอก ยืนมือไขว๎หลัง
มารยาทในการเดิน
ให๎ก๎าวเดินไปข๎างหน๎าชํวงก๎าวนับจากส๎นเท๎าหน๎าถึงปลายเท๎าหลังประมาณ
๑ ฟุต ไมํจิกปลายเท๎า แตํทิ้งส๎นเท๎าเบา ๆ วางฝุาเท๎าลงกับพื้น พร๎อมกับกระดกส๎นเท๎า
หลังขึ้น ให๎ปลายเท๎างอ แตํไมํถึงกับจิกพื้น ยกสืบไปข๎างหน๎า ทาสลับกันโดยสม่าเสมอ
ลาตัว ตรง ไมํโน๎ มไปข๎ างหน๎ าหรือ เอนแผํนหลัง คอ และศีรษะชะโงกไปข๎างหน๎าได๎
เล็กน๎อย ไมํเอียงซ๎ายหรือเอียงขวา แขนทั้งสองข๎างแกวํงสลับกัน การก๎าวเท๎าไมํแรง
จนเกินไป กามือหลวม ๆ เวลาเดินจะต๎องไมํขยํมตัว โคลงตัวหรือสํายไปสํายมา
มารยาทในการเดินและยืนเมื่อติดตามผู้บังคับบัญชา
ในกรณีที่เดินติดตามผู๎บังคับบัญชา แล๎วผู๎บังคับบัญชาหยุดคุยโทรศัพท์
หรือหยุดสนทนากับแขกผูใ๎ หญํ ต๎องรักษามารยาทในการยืน ควรเว๎นระยะหํางเพียง
พอที่จะไมํได๎ยินเรื่องที่ผู๎บังคับบัญชาสนทนา แตํให๎อยูํใกล๎พอที่จะเข๎าไปพบได๎ทันทีเมื่อ
ถูกเรียกพบ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๗๒-

มารยาทในการนั่ง
๑. การนั่งคุกเข่า
คือการนั่งกระหยํงตัวขึ้นเป็นอิริยาบถนั่งแสดงความเคารพพระรัตนตรัย
อยํางหนึ่ง การนั่งคุกเขําของชาย เรียกวํา นั่งแบบเทพยดา โดยวิธีตั้งฝุาเท๎าทั้งคูํชันขึ้น
ให๎นิ้วเท๎าพับยันลงกับพื้น นั่งทับลงบนส๎นเท๎าทั้งคูํที่ชันขึ้นนั้น ให๎ เท๎าทั้งสองแนบชิด
สนิทกัน ผํายเขําทั้งสองออกหํางกันประมาณ ๑ คืบของตนเอง จะได๎จุดรับน้าหนัก ๓
จุด เพื่อปูองกันมิให๎ล๎มงําย มือทั้งสองวางทอดราบไว๎ที่เหนือเขําทั้งสอง ให๎นิ้วมือทั้งห๎า
แนบชิดสนิทกัน วางมือยํางสบาย อยําเกร็ง
๒. การนั่งต่อหน้าผู้บังคับบัญชา ผู้ที่มีอาวุโสกว่าหรือผู้ใหญ่
ให๎นั่งตั้งตัวตรงหรือนั่งน๎อมตัวลงเล็กน๎อยตามสมควรแกํตาแหนํง หรือ
ศักดิ์ศรีของผู๎บังคับบัญชา ผู๎มีอาวุโสกวําหรือผู๎ใหญํ วํามีมากน๎อยเพียงใด มือทั้งสอง
ประสานกันวางไว๎บนหน๎าขา ถ๎านั่งเก๎าอี้ ไมํสมควรวางแขนพาดบนเท๎าแขนหรือพิงพนัก
เก๎าอี้ ให๎นั่งอยูํในลักษณะเรียบร๎อย แสดงอาการเคารพ
๓. การนั่งเข้าเฝูารับเสด็จฯ
ให๎นั่งพับเพียบแบบเก็บเท๎า เขําซ๎ายชี้ไปทิศทางที่พระองค์ประทับหรือ
ทิศทางที่พระองค์จะเสด็จผํานมามือทั้งสองประสานกันหรือประกบกัน ขณะเมื่อเห็น
พระองค์ทํานเสด็จมาถึงระยะใกล๎ให๎หมอบลง ขณะเสด็จผํานตรงหน๎า กระพุํมมือกราบ
ไมํแบมือ ตามแบบการกราบถวายความเคารพ ข๎อศอกทั้งศอกจรดพื้น ก๎มศีรษะลงให๎
หน๎าฝากจรดสันมือ นิ้วหัวแมํมือทั้งสองอยูํระหวํางหัวคิ้ว ปลายนิ้วชี้จรดตีนผม เมื่อ
กราบ ๑ ครั้งแล๎วให๎เงยหน๎าขึ้นเล็กน๎อย นั่งอยูํในทําหมอบ เมื่อเสด็จผํ านไปแล๎วจึง
เปลี่ยนเป็นพับเพียบตามปกติ ในกรณีเข๎าเฝูาฯ เมื่อพระองค์ทอดพระเนตรมาที่ตน ให๎
ปฏิบัติในทํายกอก สะบัดหน๎าทุกครั้ง
การถวายบังคม
ใช๎ถวายการเคารพพระมหากษัตริย์และพระมเหสี โดยเฉพาะตามประเพณี
ไทยตั้งแตํสมัยโบราณกาลมาจนปัจจุบันนี้ ทั้งชายและหญิ งมีวิธีปฏิ บัติแบบเดียวกัน
ดังนี้
- ทําเตรียม นั่งคุกเขํา ปลายเท๎าทั้งสองตั้งลงยันพื้น นั่งทับลงบนส๎น
เท๎า สาหรับชายผายเขํา ให๎หํางประมาณ ๑ คือของตน สาหรับหญิงให๎เขําทั้งสองแนบ
 -๒๗๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ชิดกัน ตั้งตัวตรง ยกอกขึ้น อยําหํอไหลํหรือยกไหลํ มือทั้งสองวางไว๎บนหน๎าขาทั้งสอง

นิ้วมือทุกนิ้วแนบชิดสนิทกัน
- จังหวะที่ ๑ ยกนิ้วขึ้นประนมตรงระดับอก แบอัญชลี
- จังหวะที่ ๒ ทอดแขนพร๎อมมือที่ประนมต่าลงอยูํระหวํางชํวง เขํา
โน๎มตัวลงเล็กน๎อย
- จังหวะที่ ๓ ช๎อนมือขึ้นจรดหน๎าผาก ลาตัวเฉพาะเหนือเอวขึ้นไป
เอนไปข๎างหลัง เงยหน๎าให๎อยูํในระดับ ๔๕ องศา แตํไมํถึงกับหงายหน๎า
- จังหวะที่ ๔ ลดมือลง พร๎อมกับโน๎มตัวลงมาข๎างหน๎า วาดแขน
และมือลงไประดับชํวงเขํา แล๎วยกมือเข๎ามาในระหวํางอกตามเดิมในทําอัญชลี ทาเชํนนี้
จนครบสามครั้ง
การกราบถวายความเคารพ
เริ่มต๎นจากทํานั่งกับพื้น -รับเสด็จ เมื่อพระองค์เสด็จมาในระยะสายตาหรือ
ได๎รับคาสั่งวํา ถวายความเคารพ ให๎ปฏิบัติในทํายกอก เมื่อได๎รับคาสั่งวํากราบ ให๎
วางมือซ๎ายไปในทิศทางที่ พระองค์ประทับอยูํ แล๎ววางมือขวาตามไปประกบเป็นทํา
พนมมือก๎มศีรษะลงกราบให๎หวํางคิ้วจรดกับหัวแมํมือ โดยไมํกระดกก๎น และไมํกระดก
มือขึ้นมาหาศีรษะ ก๎มกราบไว๎ในลักษณะนี้ จนกวําพระองค์จะเสด็จผํานไปจนพ๎นระยะ
สายตา หรือได๎รับสัญญาณให๎เลิกกราบ ให๎ชักมือซ๎ายกลับมากํอน ตามด๎วยมือขวามา
ประกบ แล๎วยกตัวขึ้นยกอก สะบัดหน๎า
การกราบพระรัตนตรัย
ให๎กราบแบบเบญจางคประดิษฐ์ หมายถึง องค์ประกอบทั้ง ๕ จรดพื้นหมด
คือ เขําทั้งสอง ฝุามือทั้งสอง และหน๎าผากหนึ่ง การกราบพระรัตนตรัย มีขั้นตอนดังนี้
- ทําเตรียม สาหรับชายให๎นั่งทําเทพยดา
- จังหวะที่ ๑ เรียกวําอัญชลี แปลวํา ประนมมือ ให๎นิ้วมือทั้งสิบ
แนบชิดติดกัน ประนมอยูํที่หน๎าอกสํวนกลาง ระดับแนวหัวใจ
- จังหวะที่ ๒ เรียกวํา วันทา แปลวํา ไหว๎ โดยยกมือที่ประนมขึ้น
จรดหน๎าผากนิ้วหัวแมํมือจรดหัวคิ้ว ปลายนิ้วชี้จรดตีนผม ก๎มศีรษะลงรับกับมือที่ยกขึ้น
เล็กน๎อย
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๗๔-

- จังหวะที่ ๓ เรียกวํา อภิวาท แปลวํา กราบ นามือลงจรดพื้นใน

ลักษณะแบคว่าราบให๎ศอกทั้งสองตํอกันกับเขําทั้งสอง นิ้วมือเรียงชิดติดกัน ระยะมือทั้ง
สองหํางกันประมาณ ๔ นิ้ว ก๎มศีรษะลงให๎หน๎าผากจรดพื้นและอยูํในระหวํางฝุามือทั้ง
สอง แล๎วยกมือประนมขึ้น ผํานจังหวะที่ ๑-๒-๓ เรื่อยไปตามลาดับ อยําหยุดชะงักเป็น
ระยะจะดูไมํสวยงาม ทาติดตํอกันไปจนครบ ๓ ครัง้
การกราบบุคคล
ได๎แกํ การกราบบุคคลที่เราเคารพมาก ๆ เชํน บิดา มารดา ปูุ ยํา ตา ยาย
ครู อาจารย์ เป็นต๎น การกราบบุคคลมีลาดับการปฏิบัติเชํนเดียวกับการกราบพระ
รัตนตรัย มีแตกตํางกันดังนี้
- ในจังหวะที่ ๑ ยกมือขึ้นประนม ตรงระดับอกแบบอัญชลี
- ในจังหวะที่ ๒ ยกมือขึ้นจรดหน๎าผาก ให๎ลดระดับนิ้วหัวแมํมือลง
มาจรดที่ปลายจมูก
- ในจังหวะที่ ๓ ให๎กราบไมํแบมือ
- กราบเพียงครั้งเดียว
การคานับ
การคานับ เป็นทําแสดงการเคารพอยํางหนึ่งเมื่อมิได๎สวมหมวก ใช๎ได๎ทั้ง
แสดงการเคารพตํอผู๎อื่น รับการเคารพหรือแสดงการเคารพตอบผู๎อื่น การปฏิบัติในการ
โค๎งคานับ คือ ยืนตรง ก๎มศีรษะและน๎ อมสํวนบนลงช๎า ๆ ให๎ต่าพอสมควร แล๎วยืนตรง
ตามเดิมระวังพียงครั้งเดียววังอยําผงกศีรษะลง และขึ้นเร็วเกินไป จะดูไมํสวยงาม
การไหว้
เป็นทําแสดงการเคารพอยํางหนึ่ง ปฏิบัติโดยยกมือขึ้นประนม ยกมือขึ้น
พร๎อมทั้งก๎มศีรษะลง ให๎มือที่ประนมและสํวนของใบหน๎าจรดกัน สูงต่าตามลาดับ ดังนี้
- ไหว๎พระ ให๎นิ้วหัวแมํมือจรดหัวคิ้ว
- ไหว๎บิดา มารดา ปูุ ยํา ตา ยาย ครู อาจารย์หรือบุคคลที่ควรเคารพมาก ๆ
ให๎นิ้วหัวแมํมือจรดที่ปลายจมูก
- ไหว๎บุคคลที่ควรเคารพทั่วไป ให๎นิ้วหัวแมํมือจรดที่ปลายคาง
- ไหว๎บุคคลที่เสมอกัน ให๎ยกมือขึ้นประนม และก๎มศีรษะลงเล็กน๎อย
- การรับไหว๎หรือไหว๎ตอบ ให๎ยกมือขึ้นประนมและก๎มศีรษะลงเล็กน๎อย
 -๒๗๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

การรับของจากผู้ใหญ่
๑. ขณะยืน เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรยกมือไหว๎แล๎วรับของ
๒. ขณะนั่งเก้าอี้ เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรค๎อมตัวลงไหว๎ แล๎วก๎าว
เท๎าขวา นั่งคุกเขําซ๎ายลงหรือทั้งสองเขํา แล๎วขยับเข๎าใกล๎ให๎สามารถรับของได๎ แล๎วรับของ
๓. ขณะนั่งกับพื้น เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรยันเขํานั่งพับเพียบยก
มือไหว๎แล๎วรับของของใหญํให๎รับสองมือถ๎าของเล็กให๎รับมือเดียวเมื่อรับของแล๎วให๎วาง
ของไว๎ทางขวามือของผู๎รับแล๎วยกมือไหว๎อี กครั้งหนึ่ง แล๎วเขยิบตัวยันเขําถอยหลังลุก
เดินออกไปอยํางสุภาพ
สาหรับผู๎ใหญํที่มีอาวุโสมากๆเมื่อเดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรแล๎ว
ให๎ค ลานเข๎ าไปจนใกล๎ นั่ งพั บเพี ยบหมอบกราบเมื่ อรั บของแล๎ว ให๎ว างของไว๎ ทาง
ขวามือของผู๎รับแล๎วหมอบกราบถือของคลานถอยออกไป
สาหรับนักเรียนนายร๎อยเมื่อรับของจากผู๎บังคับบัญชาหรือทหารที่มีอาวุโส
สูงกวําให๎แสดงความเคารพตามแบบฝึก สํวนการปฏิบัติอื่นๆ คงปฏิบัติเชํนเดียวกันโดย
อนุโลม
การส่งของให้ผู้ใหญ่
๑. ขณะยืน เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรค๎อมตัวสํงของให๎ ถ๎ามือวําง
ให๎ยกมือไหว๎ถ๎ามือไมํวํางให๎ถอยหลังออกมาประมาณ๒ก๎าวไมํต๎องไหว๎
๒. ขณะนั่งเก้าอี้ เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรนั่งลงเขําทางซ๎ายหรือ
คุกเขําทั้งสองข๎าง สํงของให๎แล๎วยกมือไหว๎
๓. ขณะนั่งกับพื้น เดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรยันเขํานั่งพับเพียบสํง
ของให๎แล๎วยกมือไหว๎แล๎ว จึงยันเขําถอยหลังเล็กน๎อยลุกออกไป
สาหรับผู๎ใหญํที่มีอาวุโสมากๆเมื่อเดินอยํางสุภาพเข๎าไปใกล๎พอสมควรแล๎ว
ให๎คลานเข๎าไปจนใกล๎ นั่งพับเพียบวางของทางขวามือหมอบกราบแล๎วสํงของด๎วยมือทั้ง
สองข๎างถ๎าสํงของมือเดียวให๎ลงศอกทาบแขนซ๎ายราบกับพื้นสํงของด๎วยมือขวาแล๎ว
กราบอีกครัง้ หนึ่งคลานถอยออกไป
สาหรับนักเรียนนายร๎อยเมื่อสํงของให๎ผู๎บังคับบัญชาหรือทหารที่มี อาวุโส
สูงกวําให๎แสดงความเคารพตามแบบฝึก สํวนการปฏิบัติอื่นๆคงปฏิบัติเชํนเดียวกันโดย
อนุโลม
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๗๖-

การดื่มถวายพระพร
๑. โอกาสในการดื่มถวายพระพร
เพื่ อ แสดงออกซึ่ ง ความจงรั ก ภั ก ดี แ ดํ พ ระบาทสมเด็ จ พระเจ๎ า อยูํ หั ว
สามารถกระทาได๎ในโอกาสงานสาคัญ ๆ ๕ ประการดังนี้
๑.๑ งานที่ จั ด นั้ น ตรงกั บ วั น ส าคั ญ ของราชส านั ก เชํ น วั น เฉลิ ม พระ
ชนมพรรษา เป็นต๎น
๑.๒ สถานที่จัดงานได๎รับพระบรมราชานุญาตหรือพระบรมราชานุเคราะห์
๑.๓ คูํสมรสหรือเจ๎าภาพฝุายใดฝุายหนึ่งเป็นผู๎รับใช๎พระยุคลบาท
๑.๔ งานนั้ นไมํเข๎าหลั กเกณฑ์สามข๎อแรก แตํ มีประธานองคมนตรี หรื อ
องคมนตรีไปรํวมงาน
๑.๕ แขกที่ไปรํวมงานนั้น เป็นผู๎แทนตํางประเทศ ระดับเอกอัคราชทูต
อุปทูต หรือการจัดงานวันชาติ ของสถานฑูตตําง ๆ โดยถือเป็นการอนุโลม
๒. คากล่าวถวายพระพร
ให๎ผู๎นากลําวกลําวขึ้นดัง ๆ วํา “ในโอกาสเป็น ศุภนิมิตมงคล กระผม
(หรือดิฉัน) ขอเชิญทํานผู๎มีเกียรติโปรดดื่มถวายพระพร” เมื่อถึงตอนนี้ทุกคนก็ลุกขึ้นถือ
แก๎วน้า ผู๎นากลําวจะกลําวตํอไปวํา “ข๎าพระพุทธเจ๎า ขออัญเชิญคุณพระศรีรัตนตรัย
พระสยามเทวาธิราช จงคุ๎ มครองให๎ใต๎ฝุาละอองธุลีพระบาทและพระราชวงศ์ จงทรง
พระเกษมสาราญ มีพระชนมายุยิ่งยืนนาน เพื่อเป็นมิ่งขวัญแกํ พสกนิกรไปชั่วกาลนาน
ด๎วยเกล๎าด๎วยกระหมํอมขอเดชะ” แล๎วทุกคนดื่มถวายพระพร จึงนั่งลงได๎ สิ่งสาคัญคือไมํ
ต๎องเชิญยืนหรือเชิญถือแก๎ว และเมื่อจบก็ไมํต๎องมีการบรรเลงเพลงมหาฤกษ์หรือเพลง
สรรเสริญพระบารมี หรือเปลํงเสียงไชโยใด ๆ ทั้งสิ้น
 -๒๗๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ข้อปฏิบัติสาคัญที่ควรทราบ
การปฏิบัติต่อพลเอกหญิง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

๑. คาราชาศัพท์ที่ควรทราบ
สาหรั บ ใช๎ กราบบังคมทู ลตํอ พลเอกหญิ งสมเด็ จพระกนิ ษฐาธิราชเจ๎ า
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี
๑.๑ คาขึ้นต๎น ขอพระราชทานกราบบังคมทูลทรงทราบฝุาละอองพระบาท
๑.๒ คาสรรพนาม ใต๎ฝุาละอองพระบาท, ข๎าพระพุทธเจ๎า
๑.๓ คารับ พระพุทธเจ๎าข๎าขอรับ
๑.๔ คาลงท๎าย ด๎วยเกล๎าด๎วยกระหมํอม ฯ / ควรมิควรแล๎วแตํ/สุดแตํจะ
ทรงพระกรุณาโปรดเกล๎าโปรดกระหมํอม ข๎าพระพุทธเจ๎า..(ลงชื่อ)...(ทุกครั้งที่พูดจบ)
๒. การเข้า – ออกห้องทรงสอน
ขณะที่ทรงสอนอยูํในห๎องทรงสอน นักเรียนนายร๎อยที่มีความจาเป็น
จะต๎องออกไปนอกห๎อง หรือเมื่อออกไปแล๎วจะกลับเข๎าไปในห๎องอีก ให๎ปฏิบัติดังนี้
๒.๑ เมื่อจะออกไปนอกห้องทรงสอน
- ลุกขึ้นยืน แล๎วถวายความเคารพ
- เดินไปที่ประตูทางออก กํอนถึงประตู ๑ ก๎าว ให๎หยุดหันมาทาง
พระองค์แล๎วถวายความเคารพ
- หันไปทางประตูทางออกแล๎วก๎าวเท๎าเดินออกไป
๒.๒ เมื่อจะเข้าไปในห้องทรงสอน
- ก๎าวผํานประตูเข๎ามาในห๎อง ๑ ก๎าว แล๎วถวายความเคารพ
- เดินไปยังที่นั่งของตน
- กํอนถึง ที่นั่งของตน ๓ ก๎ าว ให๎ หยุ ด หันมาทางพระองค์ แล๎ ว
ถวายความเคารพ
- หันและเดินไปยังที่นั่งของตน
- เมื่อถึงที่นั่งของตน ให๎หันมาทางพระองค์ แล๎วถวายการเคารพ
จึงนั่งลงได๎
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๗๘-

๓. การถวายรายงานยอดนักเรียนนายร้อยของหัวหน้าตอน
เมื่อทูลกระหมํอมอาจารย์เสด็จถึงห๎องทรงสอน
๓.๑ หัวหน๎าตอนบอกนักเรียนในตอนถวายความเคารพวํา…
“ ถวายความเคารพ…(พลเอกหญิงสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ๎า กรม
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี… ทั้งหมด ตรง ”
๓.๒ ทุกคนยืนตรงถวายความเคารพ
๓.๓ หัวหน๎าตอนถวายรายงานยอดนักเรียนวํา…
“ ข้าพระพุทธเจ้า นักเรียนนายร้อย… (ชื่อ สุกล)… ได้นานักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ …
มารอรั บ พระราชทานการทรงสอน มี จานวนยอดเดิ ม …..นาย จ าหน่ า ย…..นาย
คงเหลือ…..นาย บัดนี้พร้อมแล้วพระพุทธเจ้าข้าขอรับ ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม”
๓.๔ เมื่อพระองค์ประทับที่พระเก๎าอี้ หรือทรงยืนที่พระแทํนบรรยาย
เสร็จเรียบร๎อยแล๎ว หัวหน๎าตอนบอกนักเรียนนายร๎อยนั่ง
๔. การกราบบังคมทูลถามปัญหา
เมื่อนักเรียนนายร๎อยมีปัญหาที่จะกราบบังคมทูล ถามตํอทูลกระหมํอม
อาจารย์ ให๎ปฏิบัติดังนี้
๔.๑ ชู มือ ขวาขึ้ นเหนื อศี รษะตนเอง เมื่ อพระองค์พ ระราชทานพระ
ราชานุญาตให๎ถามได๎แล๎ว ให๎ผู๎ถามลุกขึ้นยืน กราบบังคมทูลถามดังนี้
“ ขอพระราชทานกราบบัง คมทูล ทรงทราบฝุาละอองพระบาท ข้าพระพุทธเจ้ า
นั ก เรี ย นนายร้ อ ย…(ชื่ อ สกุ ล )… ขอพระราชทานกราบบั ง คมทู ล ถามเกี่ ย วกั บ …
(ปัญหาที่นักเรียนนายร้อยต้องการกราบบังคมทูลถาม)… พระพุทธเจ้าข้าขอรับ ด้วย
เกล้าด้วยกระหม่อม”
๔.๒ เมื่อพระองค์ทรงตอบคาถามแล๎ว ผู๎ถามต๎องการกราบบังคมทูล
ถามอีกในคราวนี้ ไมํต๎องแนะนาตนเอง ให๎กราบบังคมทูลถามดังนี้
“ ขอพระราชทานกราบบังคมทูล ทรงทราบฝุาละอองพระบาท ข้าพระพุทธเจ้าขอ
พระราชทานกราบบังคมทูลถามเกี่ยวกับ… (ปัญหาที่นักเรียนนายร้อยต้องการกราบ
บังคมทูลถาม)… พระพุทธเจ้าข้าขอรับ ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม”
 -๒๗๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๕. การกราบบังคมทูลเมื่อทูลกระหม่อมอาจารย์ทรงมีพระราชดารัสถาม
๕.๑ พระราชดารัสถามระบุตัวบุคคล
- นักเรียนนายร๎อยที่ถูกระบุชื่อให๎ลุกขึ้นยืน แล๎วกราบบังคมทูล
(แบบที่ ๑ ขึ้นด๎วยคารับ) “พระพุทธเจ้าข้าขอรับ………
(คาตอบ)……… ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม”
(แบบที่ ๒ ขึ้นด๎วยคาตอบ)“..(คาตอบ).. พระพุทธเจ้าข้าขอรับ
ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม”
๕.๒ พระราชดารัสถามโดยไม่ระบุตัวบุคคล
- นักเรียนนายร๎อยที่ทราบคาตอบ และอาสาสมัครจะกราบบังคม
ทูลให๎ลุกขึ้นยืน ขอพระราชทานพระราชานุญาตวํา…
“ ขอพระราชทานกราบบังคมทูล ทรงทราบฝุาละอองพระบาท ข้าพระพุทธเจ้า
นักเรียนนายร้อ ย…(ชื่อ สกุล).. ขอพระราชทานพระราชานุ ญาตพระพุทธเจ้าข้า
ขอรับ”
- เมื่อพระองค์พระราชทานพระราชานุญาตแล๎ว
“…(คาตอบ)… พระพุทธเจ้าข้าขอรับ ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม”
๖. การปฏิบัติขณะตามเสด็จ ฯ ทูลกระหม่อมอาจารย์ไปทัศนศึกษาหรือดู
งาน
๖.๑ การยื น ฟั ง วิ ท ยากร ในขณะที่ ทู ล กระหมํ อ มอาจารย์ ท รงยื น อยูํ
ณ บริเวณ นั้นด๎วย นักเรียนนายร๎อยควรยืนให๎มีระยะหํางจากพระองค์ทําน อยํางน๎อย
๓ ก๎าว และอยูํในลักษณะสารวม
๖.๒ การซักถามวิทยากรหรือการกลําวขอบคุณวิทยากร สามารถกระทา
ได๎และถ๎ านักเรีย นนายร๎ อยประสงค์จะกราบบังคมทูลถาม หรือ กราบบังคมทูลเมื่ อ
ทูลกระหมํอมอาจารย์ทรงมีพระราชดารัสถาม ก็ให๎ปฏิบัติตามที่กลําวมาแล๎วในตอนต๎น

อื่น ๆ
วิธเี อางาน
คือการยกแขนขวาขึ้น กระดกมือเล็กน๎อย พร๎อมกับช๎อนมือหงายขึ้น
พร๎อมที่จะรับพระราชทานของ ถ๎าของนั้นเป็นของเล็ก รับด๎วยมือขวาข๎างเดียว มือซ๎าย
ห๎อยลงชิดตัว
ถ๎าของนั้นเป็นของหนัก หรือของใหญํ รับด๎วยมือทั้งสองข๎าง โดยวิธียกมือซ๎าย
ขึ้นพร๎อมกับมือขวาที่เอางาน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘๐-

การเข้าเฝูาฯ ทูลเกล้าฯ ถวายของในพิธีการ

- ผู๎เข๎าเฝูาไมํต๎องถอดรองเท๎า
- ของที่จะทูลเกล๎า ฯ ต๎องใสํพานหรือตะลุํม ถ๎าถวายทั้งสององค์ ต๎องแยก
พระองค์ละพาน พานที่ใสํต๎องมีลิ้นพาน และไมํต๎องปูผ๎าลงบนลิ้นพาน ถือพานที่คอ
พานด๎วยมือทั้งสองให๎อยูํระดับหน๎าอก ให๎ศอกทั้งสองชิดลาตัว
- เดินอยํางสุภาพเข๎าไปถึงบริเวณพิธี ยืนตรงถวายการเคารพ
- เดินอยํางสุภาพเข๎าไปที่ประทับ หํางประมาณ ๓ ก๎าว
- ยืนตรง ถวายการเคารพ
- ก๎าวเท๎าขวาไปข๎างหน๎า ๑ ก๎าว ยํอตัวลงคุกเขํา ให๎เขําซ๎ายจรดพื้น ตั้งเขํา
ขวาขึ้น มือทั้งสองประคองพานขึ้นทูลเกล๎า ฯ ถวาย โดยน๎อมตัวลงเล็กน๎อย
- ลุกขึ้นยืนถอยหลังหํางออกมา ๑ ก๎าว แล๎วยืนตรงถวายการเคารพ
- เดินถอยหลังออกมา ๓ ก๎าว แล๎วยืนตรงถวายการเคารพ
- กลับหลังหันเดินออกไปตามปกติ
การเข้าเฝูา ฯ ทูลเกล้า ฯ ถวายของในที่รโหฐาน
- ผู๎เข๎าเฝูาต๎องถอดรองเท๎า
- ของที่จะทูลเกล๎า ฯ ต๎องใสํพานหรือตะลุํม
- ถือพานที่คอพานด๎วยมือทั้งสองข๎าง ให๎อยูํระดับหน๎าอก ให๎ศอกทั้งสองชิด
ลาตัว เดินอยํางสุภาพเข๎าไปถึงบริเวณที่ประทับแล๎ว
- นั่งพับเพียบ วางพานลงไว๎ข๎างขวา หมอบกราบด๎วยกระพุํมมือโดยไมํ แบมือ
เฉียงตัวให๎ศอกข๎างซ๎ายจรดหัวเขําขวาหน๎าผากจรดสันมือ
- ลุกขึ้นนั่งคุกเขํา มือขวาจัดพาน มือซ๎ายยันพื้นทรงตัวขึ้น
- ถือพานที่คอพานด๎วยมือทั้งสองข๎างให๎อยูํในระดั บอก ศอกทั้งสองแนบชิด
ลาตัวแขนทั้งสองตั้งฉาก
- คลานแบบยกของ จนเข๎ า ไปใกล๎ ที่ป ระทั บพอสมควรแกํก ารทู ลเกล๎า ฯ
ถวายของถึงอยําให๎ตรงพระพักตร์ ให๎เฉียงไปด๎านซ๎ายของพระองค์ทํานเล็กน๎อย
- มือทั้งสองประคองพานขึ้นทูลเกล๎า ฯ ถวาย โดยน๎อมตัวลงเล็กน๎อย
- เมื่อพระองค์ทรงรับของที่ทูลเกล๎า ฯ ถวายแล๎ว ให๎วางพานลงไว๎ด๎านขวา
แล๎วหมอบกราบแบบเดิมอีกครั้งหนึ่ง
- ลุกขึ้นนั่งคุกเขํา มือขวาถือพาน มือซ๎ายยันพื้นทรงตัวขึ้น
 -๒๘๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

- ถือพานที่คอพานด๎วยมือทั้งสองข๎างให๎อยูํในระดับอก ศอกทั้งสองแนบชิด
ลาตัวแขนทั้งสองตั้งฉาก
- คลานถอยออกมา จนถึงจุดที่ตอนเข๎ามาเปลี่ยนจากทําเดินเป็นทํานั่ง เมื่อถึง
จุดแล๎วให๎วางพานลงไว๎ด๎านขวา แล๎วหมอบ กราบแบบเดิมอีกครั้งหนึ่ง
- ลุกขึ้นยืน ถือพานที่คอพานด๎วยมือทั้งสองข๎างให๎อยูํในระดับอก ศอกทั้งสอง
แนบชิดลาตัว
- เดินถอยหลังออกมา ๓ ก๎าว แล๎วยืนตรงถวายการเคารพ กลับ หลังหันเดิน
ไปตามปกติ
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘๒-
 -๒๘๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ตอนที่ ๗
ปกิณกะ
 คาปฏิญาณของทหารมหาดเล็ก
 เนื้ อเพลงพิธีและเพลงสถาบัน

/
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘๔-
 -๒๘๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ปกิณกะ
คาปฏิญาณของทหารมหาดเล็ก

คาปฏิญาณของผู้เข้ารับการฝึก
ณ รร.ทม.รอ. หน่วย ทม.รอ. (วังทวีวัฒนา)

ข๎าพระพุทธเจ๎า จักถวายความจงรักภักดี ถวายความปลอดภัย และจักรักษา

ไว๎ซึ่งพระบรมเดชานุภาพ แหํงราชวงศ์จักรี จนกวําชีวิตจะหาไมํ
ข๎าพระพุทธเจ๎า จักเชิดชู และรักษาไว๎ซึ่งเกียรติยศ เกียรติศักดิ์ ของทหาร
มหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ฯ ทั้งจะปฏิบัติตน ให๎เป็นที่ไว๎วางพระราชหฤทัยของ
ใต๎ฝุาละอองธุลีพระบาททุกประการตลอดไป

สะเจ

สะเจ สะรูปะภาโว สุทัสสะนี โสภะโณ สุธัมโม ปะฏิรูโป สัพเพ ชะนา

จิรัฏฐิกะกาเล ถาวะระโต กายะสุขี โหนติ มะโนรัมมา
ถ้าหากภาพรวม สวยงาม ถูกต้อง เหมาะควร ทุกคน ทุกหมู่เหล่า
จะได้รับความสุขกายสบายใจ อย่างถาวร ในระยะยาว

มหาจักรี

“ ติรตเน สกรฏฺเฐ จ สมฺพเส จ มมายน สกราโชชุจิตฺตญฺจ สกรฏฺฐภิวฑฺฒน”

คาอ่าน “ ติ-ระ-ตะ-เน, สะ-กะ-รัด-เถ, จะ-สัม-พัง-เส, จะ-มะ-มา-ยะ-นัง, สะ-กะ-รา-โช,
-ชุ-จิด-ตัน-จะ, สะ-กะ-รัด-ถะ,-พิวัด-ทะ-นัง”
ความนับถือรักใคร่ในพระรัตนตรัยก็ดี ในรัฐของตนก็ดี ในวงศ์ตระกูลของตน
ก็ดี มีจิตซื่อตรงในพระราชาของตนก็ดี ย่อมเป็นเครื่องทาให้รัฐของตนเจริญยิ่ง
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘๖-

คาถาปูองกันภัย

โอมพระภูมิเทวา ขะมามิหัง นะโมพุทธายะ มหาอุตโต อุตะมัง สุขี สุโข สุขะโต โหตุ

“ขออาราธนาพระภูมิเจ้าที่ เทวดาทั้งหลายและขออาราธนาพระพุทธเจ้าทั้ง ๕ พระองค์
ให้เป็นมหาอุตปูองกัน อย่าได้มีอันตรายใด ๆ มาทาร้ายได้ทั้งสิ้น ขอให้มีความสุขกาย
สุขใจ ด้วยดีกันทุกท่าน ทุกคน เทอญ”

คาถาปิดทองหลังพระ

ปรมฺมุขกตปุญฺโญ อปฺปิจโฺ ฉ อมหิจฺฉโก อสโฐ เจ อมายาวี ตทา เทวา ปิยาภโย

ยย เทว อุปฺปาตาหิ สพฺพนฺต เต นิวาริต สพฺเพ พุทธานุรกฺขนฺตุ สพฺพโสตฺถี ภวนฺตุ เต
คาอ่าน ปะรัมมุขะกะตะปุญโญ อัปปิจโฉ อะมะหิจฉะโก อะสะโฐ เจ อะมายาวี ตะทา
เทวา ปิยาภะโย ยัง ยัง เทวะ อุปปาตาทิ สัพพันตัง เต นิวาริตัง สัพเพ พุทธานุรักขันตุ
สัพพะโสตถี ภะวันตุเต
คาแปล ปิดทองหลังพระไมํเหิมเกริม ทะเยอทะยาน ไมํเอาหน๎า และในเวลาเดียวกัน
พระและเทพก็จะคุ๎มครองให๎เจริญ เป็นฉากกาบังภัย ตลอดจนสิ่งชั่วร๎ายอัปมงคลไมํให๎
บังเกิดและครอบงาพระองค์

พูดจาครอกแครก ๕ ประเภท

๑. เพื่อเอาตัวรอด
๒. เพื่อผลประโยชน์ของตัวเอง
๓. เพื่อเอาใจเจ๎านาย เป็นการสอพลอ
๔. เพราะความมักงําย ความชุํยเป็นกมลสันดานของบุคคลนั้น
๕. อ๎างวําถูกกริ้ว นัยวํากลัว รวมทั้งยั่วพระอารมณ์ในงานพิธี เพื่อทาลาย
พระเกียรติและให๎ทํานกริ้ว
 -๒๘๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เรื่อง “๑๐ โม้”

๑. โม้ปุวย หมายถึง ปุวยไมํจริงแตํพูดให๎ผู๎อื่นเข๎าใจวําตนเองปุวย เพื่อหวัง

ผลอยํางใดอยํางหนึ่ง หรือประโยชน์ของตนเป็นใหญํ
๒. โม้ยศ หมายถึง การประดับยศหรือแสดงยศไมํตรงกับความจริง การ
นาเอายศที่ได๎รับพระราชทานไปขยายผลในทางที่ไมํดีหรือแอบอ๎าง
๓. โม้ขยัน หมายถึง การแสดงวําตนเองทางานทั้งที่ไ มํได๎ทา รวมถึงการ
ก๎าวกํายในหน๎าที่ของคนอื่นในทางที่ไมํชอบ และโอ๎อวดวําทางานโดยที่ไมํได๎ทาจริง
๔. โม้แก่ หมายถึง การอ๎างสุขภาพและวัยมาเป็นเหตุผลในการทางานหรือ
เลือกทางาน หรือการอู๎งานโดยการอ๎างวัย
๕. โม้ Half Truth หมายถึง การนาข๎อมูลที่ไมํถูกต๎อง ไมํจริง ไมํเป็นที่
ยืนยันมาลือ มาพูด รวมทั้งกราบบังคมทูลในเรื่องที่ไมํถูกต๎อง ไมํมีข๎อมูล ไมํตรงประเด็น
เพื่อผลประโยชน์และการเอาตัวรอดของตนเอง
๖. โม้ตาย หมายถึง การอ๎างทั้งที่ผู๎ตายไมํมีความเกี่ยวข๎องกับตนเอง หรือ
เอาความตายของญาติ พี่ น๎ อ งมาหาผลประโยชน์ มาเป็ น เหตุ ผ ลในการลา เอา
ผลประโยชน์ของการตายมาขยายผลประโยชน์ของตนเองและสร๎างข๎อแม๎
๗. โม้จน หมายถึง การแสดงฐานะทางการเงินที่ไมํถูกต๎อง ไมํจริง เพื่อหวัง
ผลประโยชน์ในทางที่ไมํชอบ หรือขอนั่นขอนี่ไมํเหมาะสม
๘. โม้ว่าไม่รู้เรื่องและอ้างว่าถูกกริ้ว หมายถึง การแกล๎งประหมํา แกล๎งไมํ
ทราบหรือความไมํทราบ เกิดจากความปลํอยปละละเลยไมํสนใจ ไมํติดตามงานหรือ
การสะกดจิตตนเองวํากลัวเกรงพระบารมี ประหมํา ทาให๎ผู๎อื่นเกิดความเห็นใจ
๙. โม้โหรา หมายถึง พวกบ๎าคลั่ง งมงายในเรื่องโหราศาสตร์ โหราจารย์
หรืออ๎างวํามีญาณหยั่งรู๎อนาคต หรือเรื่องสัมผั สที่หกได๎โดยโม๎หรือกรุขึ้นมาเอง เพื่อ
ผลประโยชน์ เพื่อกํอกวนสํวนรวม หรือแก๎ตัวตํางๆ เพื่อผู๎อื่นหลงเชื่อตามที่ตนเองโม๎
๑๐. โม้กล้าหาญ หมายถึง การอวดอ๎างคุณคําของตนเองในความกล๎าหาญ
มีเกียรติยศ เกียรติศั กดิ์ อ๎างวํา ได๎รับมา ถึงได๎รบมาจริงๆ ก็ไ มํใชํของจริ ง แอบอ๎า ง
ความดีความชอบ วีรกรรมตํางๆ ของตนเอง ทั้งๆ ที่ไมํได๎ทา ทั้งนี้เพราะเพื่อความโก๎
เพื่อผลประโยชน์ของตนเองแบบโม๎ๆ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๘๘-

เพลง ๑๐ โม้

(พูด)* เรื่องสิบโม๎ โอ๎อวดตน เพื่อพ๎นผิด...ย้าให๎ ทาจิตให๎ตรง มั่นคงทุกวัน

(ร๎อง) ** หนึ่งโม๎แกํ...อ๎างย่าแยํทาไมํไหว
สองโม๎ปุวย...ชํวยเห็นใจไมํเป็นจริง
สามโม๎ตาย...ญาติหํางไกลไว๎อ๎างอิง
สี่ Half truth (ฮาฟ ทรูช) โม๎ไมํจริงไมํตรงประเด็น
ห๎าโม๎วํา...ไมํรู๎เรื่องอ๎างถูกกริ้ว ทาหน๎านิ่ว แกล๎งประหมํา พาให๎เห็น
หกโม๎ขยัน...มากกวําใครทั้งไมํเป็นเที่ยวก๎าวกําย ไมํวายเว๎น เป็นประจา
เจ็ดโม๎กล๎าหาญ...วีรกรรม นาประโยชน์ อ๎างเกียรติยศอวดความดีเป็นที่นําขา
แปดโม๎ยศไปแอบอ๎างสร๎างสมกรรม
เก๎าโม๎โหรา...สรรหาคาย้าญานตัว
สิบโม๎จน...ต๎องทุกข์ทนจนปกปิดหวังประโยชน์ ชีวิต จิตสลัว
........เรื่อง......“สิบโม๎” ทํองเตือนใจ ไว๎เตือนตัว จะไมํมัว มืดหมดจาง สวํางเอย

วินัยทหาร ๙ ข้อ

๑. ดื้อดึง ขัดขืน หลีกเลี่ยงหรือละเลย ไมํปฏิบัติตามคาสั่งผู๎บังคับบัญชาเหนือตน

๒. ไมํรักษาระเบียบการเคารพระหวํางผู๎ใหญํผู๎น๎อย
๓. ไมํรักษามารยาทให๎ถูกต๎องตามแบบธรรมเนียมของทหาร
๔. กํอให๎เกิดการแตกร๎าวความสามัคคี ในหมูํคณะทหาร
๕. เกียจคร๎าน ละทิ้ง หรือเลินเลํอตํอหน๎าที่ราชการ
๖. กลําวคาเท็จ
๗. ใช๎กิริยาวาจาไมํสมควร หรือประพฤติไมํสมควร
๘. ไมํตักเตือน สั่งสอน หรือลงทัณฑ์ผู๎ใต๎บังคับบัญชาที่กระทาผิดตามโทษานุโทษ
๙. เสพเครื่องดองของเมาจนเสียกิริยา
รู๎หน๎าที่ มีวินัย ตั้งใจทางาน
มีความคิดริเริ่ม เพิ่มระบบเกียรติ
ไมํมีสิ่งสุดวิสัย สาหรับจิตใจที่แนํวแนํ
กินเพื่ออยูํ ตํอสู๎เพื่อการฝึก
 -๒๘๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ระบบเกียรติศักดิ์

เราจะไมํพูดปด
ไมํคดโกง
ไมํลักขโมย
และจะไมํยอมให๎ผู๎หนึ่งผู๎ใด
กระทาเชํนนั้นเป็นอันขาด
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๙๐-

เนื้อเพลงพิธีและเพลงสถาบัน

เพลงชาติ
คาร๎อง : พันเอกหลวงสารานุประพันธ์ (นวล ปาจิณพยัคฆ์)
ทานอง : พระเจนดุริยางค์ (ปิติ วาทยะกร)
ประเทศไทยรวมเลือดเนื้อชาติเชื้อไทย
เป็นประชารัฐไผทของไทยทุกสํวน
อยูํดารงคงไว๎ได๎ทั้งมวล
ด๎วยไทยล๎วนหมายรักสามัคคี
ไทยนี้รักสงบแตํถึงรบไมํขลาด
เอกราชจะไมํให๎ใครขํมขี่
สละเลือดทุกหยาดเป็นชาติพลี
เถลิงประเทศชาติไทยทวีมีชัย ชโย
เพลงสรรเสริญพระบารมี
คาร๎อง : สมเด็จพระเจ๎าบรมวงศ์เธอ เจ๎าฟูาจิตรเจริญ กรมพระยานริศรานุวัดติวงศ์
ทานอง : พระประดิษฐไพเราะ (มี ดุริยางกูร)
ข๎าวรพุทธเจ๎า เอามโนและศิระกราน
นบพระภูมิบาล บุญดิเรก
เอกบรมจักริน พระสยามินทร์
พระยศยิ่งยง เย็นศิระเพราะพระบริบาล
ผลพระคุณ ธ รักษา ปวงประชาเป็นสุขศานต์
ขอบันดาล ธ ประสงค์ใด
จงสฤษดิ์ดัง หวังวรหฤทัย
ดุจถวายชัย ชโย
 -๒๙๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพลงมาร์ชราชวัลลภ
คาร๎อง : พันตรี ศรีโพธิ์ ทศนุต
ทานอง : พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชรัชกาลที่ ๙
เราทหารราชวัลลภ
รักษาองค์พระมหากษัตริย์สูงสํง
ล๎วนแตํองอาจแข็งแรง
เราทุกคนบูชากล๎าหาญ
วินัยเทิดเกียรติชาติไว๎ทุกแหํง
ใจดุจเหล็กเพชรแข็งแกรํงมิกลัวใคร
เราเป็นกองทหารประวัติการณ์
กํอเกิดกาเนิดกองทัพบกชาติไทย
เราทุกคนภูมิใจ
ได๎รับไว๎วางพระราชหฤทัย
พิทักษ์สมเด็จเจ๎าไทย
ตลอดในพระวงศ์จักรีฯ
เราทหารราชวัลลภ
รักษาองค์ฯ จะถวายสัตย์ซื่อตรง
องค์ราชาราชินี
ถ๎าแม๎นมีภัยพาลอวดหาญ
มิเกรงดูหมิ่นขํมเหงย่ายี
เราจะถวายชีวีมิหวาดหวั่น
จะลุยเลือดสู๎ตายจะเอากายปูองกัน
เป็นเกราะทองรบประจัญศัตรู
ฝากฝีมือปรากฏ
เกียรติยศฟุูงเฟื่อง
กระเดื่องกองทัพบกไทย
ไว๎นามเชิดชูราชวัลลภคูํปฐพี
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๙๒-

เพลงสดุดีจอมราชา
คาร๎อง : วิเชียร ตันติพิมลพันธ์
ทานอง : วิรัช อยูํถาวร
ถวายบังคมจอมราชา พระบุญญาเกริกฟูาไกล
ธ ทรงเป็นรํมโพธิ์รํมไทร ศูนย์รวมใจชาวไทยสมัครสมาน
ถวายพระพรองค์ราชินี คูํบารมีองค์ราชัน
ขอพระองค์ทรงเกษมสาราญ งามตระการเคียงขัตติยะไทย
อุํนไอรักจากฟูาเรืองรอง แสงทองสํองมา ไพรํฟูาตํางสดใส
มหาราชา ราชินีมิ่งขวัญปวงชนชาวไทย เทิดไท๎พระภูวไนย ถวายใจสดุดี

เพลง ดุจดังสายฟูา
คาร๎อง/ทานอง เรียบเรียงดนตรี : พงศ์พรหม สนิทวงศ์ ณ อยุธยา
ขับร๎อง : อาทิวราห์ คงมาลัย
แดนดินถิ่นไทย มั่นคงอยูํในยุคของโลกใหมํ
ราชาอีกองค์ ผู๎ทรงนาสยามให๎ก๎าวไป
มหาวชิราลงกรณ ประดุจดังแสงสํองทางผู๎คน
เปิดให๎ฟูาเรืองรองผองชนหลอมรวมใจ
ทรงดาเนินติดดิน รู๎ความเหนื่อยก็เหมือนเชํนใครใคร
ทรงงานอดทน เพื่อปวงชนภาระนั้นมากมาย
เหมือนที่ทรงสัญญา จะทาเพื่อมวลประชาได๎อยูํดี
จะอุทิศกาลังที่มีทั้งใจกาย
หัวใจแกรํงไมํเกรงผองภัยพาล ด๎วยจิตวิญญาณทหารไทย
เพื่อมาตุภูมิแหํงนี้ ที่เราอยูํกิน แผํนดินที่เป็นดวงใจ
พระองค์ยืนอยูํทํามกลาง กระแสลมแรง
ของชาติที่แขํงขันกัน ไขวํคว๎าความยิ่งใหญํ
คอยปกปูองอยูํดุจดังสายฟูา ที่คุ๎มกันยามมีภัย
นี่คือศูนย์รวมดวงใจ ไทยเป็นหนึ่งรํวมกัน
 -๒๙๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

ทรงเพียรเรียนรู๎ ทุกเรื่องราวสร๎างสรรค์ให๎บ๎านเมือง
ตามรอยพระบิดา พัฒนาสยามให๎รุํงเรือง
มหาวชิราลงกรณ ประดุจดังแสงสํองทางผู๎คน
เปิดให๎ฟูาเรืองรองผองชนล๎วนภูมิใจ
หัวใจแกรํงไมํเกรงผองภัยพาล ด๎วยจิตวิญญาณทหารไทย
เพื่อมาตุภูมิแหํงนี้ ที่เราอยูํกิน แผํนดินที่เป็นดวงใจ
พระองค์ยืนอยูํทํามกลาง กระแสลมแรง
ของชาติที่แขํงขันกัน ไขวํคว๎าความยิ่งใหญํ
คอยปกปูองอยูํดุจดังสายฟูา ที่คุ๎มกันยามมีภัย
นี่คือศูนย์รวมดวงใจ ไทยเป็นหนึ่งรํวมกัน
นี่คือศูนย์รวมดวงใจ ไทยเป็นหนึ่งรํวมกัน

เพลงราชสวัสดิ์สิบประการ
คาร๎อง : บทพระราชนิพนธ์พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล๎าเจ๎าอยูํหัว รัชกาลที่ ๖
โบราณวําเป็นข๎าจอมกษัตริย์ ราชสวัสดิ์ต๎องเพียรเรียนรักษา
ทํานกาหนดจดจาไว๎ในตารา มีมาแตํโบราณช๎านานครัน
หนึ่งวิชาสามารถมีอยํางไร ไมํปิดไว๎ให๎ทํานทราบทุกสิ่งสรรพ์
หนึ่งกล๎าหาญทาการถวายนั้น มุํงมั่นจนสาเร็จเจตนา
หนึ่งมิได๎ประมาทราชกิจ ชอบผิดตริตรึกหมั่นศึกษา
หนึ่งสัตย์ซื่อถือธรรมจรรยา เหมือนสมาทานศีลไว๎มั่นคง
หนึ่งเสงี่ยมเจียมตัวไมํกาเริบ เอื้อมเอิบหยิ่งเยํอเพ๎อหลง
หนึ่งอยูํใกล๎ชิดติดพระองค์ ไมํทาเทียมด๎วยทะนงพระกรุณา
หนึ่งไซร๎ไมํรํวมราชาอาสน์ ด๎วยอุบาทว์จัญไรเป็นหนักหนา
หนึ่งเข๎าเฝูาสังเกตซึ่งกิจจา ไมํใกล๎ไกลไปกวําสมควรการ
หนึ่งผู๎หญิงชาวในไมํพันพัว เลํนหัวผูกรักสมัครสมาน
หนึ่งสามิภักดิ์รักใครํในภูบาล ถึงถูกกริ้วทนทานไมํตอบแทน
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๙๔-

เพลงไทยรวมใจภักดิ์
คาร๎อง : วิรัช อยูํถาวร
ทานอง : วิรัช อยูถํ าวร
ไทยเรามีศักดิ์ศรีและมีเสรีแตํไหนมา
ปวงเหลําเราไพรํฟูาอยูํดีเรื่อยมาเพราะเรามี
องค์จักรีผํานฟูาล๎นบุญญาล๎นบารมี
ทรงเป็นราชาที่ปกครองผองไทยให๎รื่นรมย์
มาจวบจนวันนี้ทุกดวงฤดีสุขสมปอง
ปวงเหลําเราทั้งผองตํางสอดคล๎องใจแสนชื่นชม
พร๎อมก๎มลงกราบกรานทุกดวงมาลย์ภักดีเกลียวกลม
สุดอภิรมย์มอบดวงฤทัยถวายทรงธรรม์
* น๎อมอวยชัยมหาวชิราลงกรณ
บดินทรเทพยวรางกูร
ให๎พระชนม์ยั่งยืนจารูญ
เบิกบานพระหฤทัยชั่วกาล
ไทยทั่วไทยแซํซ๎องน๎อมศิระกรานกราบพระองค์
ก๎องเกริกเกียรติธารงขจรกว๎างไกลชั่วนิรันดร์
ไทยจะรวมใจภักดิ์สามัคคีมอบองค์ราชัน
เทิดทูนยึดมั่นตราบวันสิ้นลมมิมีคลาย * (ซ้า)
เทิดทูนยึดมั่นตราบวันสิ้นลมมิมีคลาย
 -๒๙๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพลงมาร์ชกองทัพบก
คาร๎อง : แก๎ว อัจฉริยะกุล
ทานอง : นารถ ถาวรบุตร
เกิดเป็นชายเชื้อชาติชาญทหารบกไทย เกํงกาจใจฉกรรจ์
องอาจฟาดฟันรบรันปัจจาหากศัตรูจูํจะยกมา เข๎าอาสาฟันฝุารักษาถิ่น
เราเกิดเป็นไทยสมไทยอาจินต์ ปราบริปูอยูํบนพื้นดินจะประหารให๎สิ้นผืนดินไทย
ทัพบกปกปูองคุ๎มครองชาติไทย จะไมํยอมหมูํอมิตรใด
เลือดและเนื้อพลีให๎ยอมถวาย ตํางยอมอุทิศใจกาย
ชีวาตม์มลายยอมตายเพื่อชาติ เรารบจนใจขาดเพื่อชาติของไทย
ณรงค์การศึกเกียรติมีบันทึกจารึกประวัติศาสตร์
คุณความดีสามารถไพรีแพ๎พินาศถอยไป
วีรชนสมชื่อคือบางระจันจามั่นกันไว๎
เราเกิดมารุํนหลังทุกวัยไมํยอมโดยงําย
ขอตั้งใจวําจะปฏิญาณรวมรักษาไทยมั่น
ใจไมํหวั่นรุกโรมประจัญโถมที่มั่นมลาย
เราไมํยอมถอยรํน เราคงรบจนเลือดหยาดสุดท๎าย
หากศัตรูมากน๎อยสู๎ตายฝากลายไว๎ให๎
เกิดเป็นชายเชื้อชาติชาญทหารบกไทย เกํงกาจใจฉกรรจ์
เหลําทหารเป็นสงําทําที อยูํเป็นศรีเฟื่องฟูคูํไผท
ปราบเสี้ยนหนามแผํนดินจนหมดสิ้นไป ให๎ไตรรงค์ของไทยคงอยูํ
เกียรติทหารกองทัพบกชาติไทยอยูํแหํงไหนภูมิใจไมํอดสู
เกียรติประวัติชี้ไว๎ใครใครยํอมรู๎ ทั้งโลกเชิดชูทัพบกชาติไทยไว๎แนํ
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๙๖-

เพลงมาร์ช จปร.
คาร๎อง : จปร.๒๗/ดย.ทบ.
ทานอง : ดย.ทบ.
สถาบันนายร๎อย จปร. แหลํงวิชา
เครื่องหมายอาร์มทองสงํา ตราแผํนดินรวมถิ่นไพรพง
ให๎การศึกษาวิชาทหารการณรงค์
หมายเจตน์จานง ดารงชาติไทยให๎เลื่องลือชา
สถาบันนักเรียน จปร. สามัคคี
จงรักภักดีในชาติ ศาสน์กษัตริย์ ยืนหยัดรักษา
จิตใจอดทนทุกคนไมํคร๎านชาญปรีชา
หมายจบศึกษาทาหน๎าที่รั้วของชาติผู๎ชาย
ศาลาวงกลมเราบังคมก๎มคารวะ
แดํองค์ปิยะมหาราชเจ๎าเราพร๎อมถวาย
จะรักษามรดกของพระองค์ทํานไว๎ด๎วยเลือดกาย
บาเหน็จคือหมายดาวสงําบําเรารอคอย
เป็นนักเรียน เรารู๎เราจะเพียรฝึกให๎หนัก
ยามรักไมํลืมหน๎าที่ ทาให๎ดีไมํมีท๎อถอย
ในการกีฬาวําชัยชนะ พละเลิศลอย
ถ๎ารบไมํถอยนี้คือ นายร๎อย จปร.
 -๒๙๗- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพลงถิ่นอาร์มทอง
คาร๎อง : วิชัย โกกิลกนิษฐ์ (ครูธาตรี)
ทานอง : เอื้อ สุนทรสนาน
(ช.) ๑. ในถิ่นอาร์มทอง เราปองสมดังหวังมา
คือแหลํงเราฝากชีวา เป็นทหารกล๎าเกรียงไกร
(ญ.) ๒. รั้วแดงกาแพงเหลืองเรา แม๎นเข๎ามาแล๎วภูมิใจ
หวังครองดาวทองวิไล ผองเราเกําใหมํไมตรี
(ช.) ๓. เราเลือดเดียวกันเราฝังรักมั่นฤดี
ดาวเกําดาวใหมํตามที เราเหมือนน๎องพี่ตามมา
(ญ.) ๔. ศาลาวงกลมสมใจ คล๎องฤทัยอาร์มทองปองศรัทธา
(ช.-ญ.)รักกันเกลียวกลมสมวงกลมพาผองเราถ๎วนหน๎าสามัคคี
๕. ศาลาวงกลมสมใจ คล๎องฤทัยอาร์มทองปองศรัทธา
(ช.-ญ.) ถึงยามไกลกันสัมพันธ์วิญญาณ์ ผองเราถ๎วนหน๎าสามัคคี
เพลงรั้วแดงกาแพงเหลือง
คาร๎อง : สมศักดิ์ เทพานนท์
ทานอง : เอื้อ สุนทรสนาน
ในรั้วแดงกาแพงเหลือง
เหมือนดังเมืองของเราแนบเนาว์ดวงใจ
แหลํงนี้มีพระคุณยิ่งใหญํ
สร๎างรั้วกาแพงไทยผองเรารักใครํบูชา
มัฆวานราชดาเนินนี้
ทุกถิ่นที่มิมีวันลืมแรมลา
เราทุกคนซึ้งในคุณคํา
สร๎างสรรค์ปวงเทวาแข็งแรงแกรํงกล๎าเกินใคร
จากไปหรือยังอยูํ ไมํรู๎ลืมได๎ สุดแสนอาลัย
ถึงตัวไกลแตํใจสัมพันธ์
เคยขอพรไหว๎วอนคารวะ
พระปิยมหาราชเจ๎าทั่วกัน
ในรั้วแดงกาแพงเหลืองกั้น
ศึกษามานานวันของระลึกมั่นไมํลืม
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๒๙๘-

เพลงมนต์มัฆวาน
คาร๎อง : วิชัย โกกิลกนิษฐ์ (ครูธาตรี)
ทานอง : เอื้อ สุนทรสนาน
เหลําชายฉกรรจ์ใฝุฝันนักรบ
ครันครบมุํงเพียรเรียนเรื่อยมา
รักเป็นทหารจึงต๎องการศึกษา
รํวมกันมาไมํท๎อใจ
จิตใจเราแรงและแฝงความหาญ
ไมํคร๎านอดทนปนมุํงไกล
ถึงคราวซัมเมอร์เราต๎องเจอแคํไหน
หนักเพียงใดใจสู๎มัน
ใฝุฝันวันเสาร์ที
ชํางเปรมฤดีเทียมกัน
หํางรัว้ ไปสักวัน
กลับมาแจํมกันทุกคน
รํวมนอนและกินถิ่นมัฆวาน
สมานผูกพันจนมั่นชนม์
รักเรียนเรียนรักประจักษ์ใจได๎ผล
ด๎วยมนต์องค์มัฆวาน
 -๒๙๙- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพลงนักรบของชาติ
คาร๎อง : ศิษย์เกํา รร.จปร.
ทานอง : ดย.ทบ.
นักเรียนนายร๎อย นักรบของชาติ
จิตใจมุํงมาด คุ๎มไทยด๎วยใจอาจหาญ
เรายอมพลีใจกาย ยอมมลายชีวัน
ปูองกันภัยพาล แกํถิ่นไทย
ฝึกอบรมจนชานาญ ในวิธีการศึกษาใดใด
ประสบเหตุการณ์ณรงค์จงใจ ทัพไทยฟันฝุา ปัจจาแพ๎พําย
เขตแผํนดินแดนทอง วีรชนนองทั้งเนื้อเลือดไทย
เผําไทยจึงคงเป็นไทย ไตรรงค์คงอยูํ คูํฟูาดินมา
นายร๎อย จปร. ขอปฏิญาณยึดมั่นในเกียรติวินัยวํา
กล๎าหาญชาญชัยรบฟันฝุา ปูองกันปัจจารักษาแผํนดินไทย
เพลง จปร. เขาชะโงก
แดนหนึ่งงามแสนตื่นตา มีปุาและโขตเขาโอบเราเป็นเงาใจ
จปร. ขวัญจอมใจประดับให๎เดํนหรู อยูํเป็นคูผํ องไทย
ทางที่สู๎รั้วแดงเหลือง แลลิ่วเนื่องด๎วยเงาเหลําไม๎และเลื่อมลาย
ราชาสาวรีย์ไทย ศาลาวงกลมชัย เรากราบไหว๎บูชา
ศาลเจ๎าพํอขุนดําน มีนานมา เราบูชาเพื่อพบสบชัย
งามมวลหมูํอาคาร งามหมูํสนตระการ ริมสระแก๎ว
มวลหมูํพฤกษาแลลิ่ว เป็นทิวดูเลิศแล๎วละลาน ไกลสุดตา
ถิ่นนี้คือเขาชะโงกงาม ยามกอดโอบเราไว๎ ให๎เป็นสุขนิรันดร์
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๐๐-

เพลงเลือดนักเรียนนายร้อย
ถิ่นทองแผํนดินไทย หากชาติไหนเขามาดูหมิ่น
เราทั้งสิ้นต๎องสู๎อยําถอย เลือดไทยเผําพงษ์ไทยหากชาติไหนเขามาขํมขี่
พลีชีวิตอุทิศยอมตายเพื่อไทยวัฒนา
วีรชนชาติไทย จิตใจกล๎าหาญแกรํง ยุทธแยํงสู๎ ปราบศัตรู
กู๎เอาชาติไทยคืน แผํนดินไทยเรามิให๎มีใครเข๎าครอง
ผองเราเผําไทยจงได๎รํวมใจ ถนอมชาติไว๎ชั่วฟูาดินสลาย
จงรํวมรักสมัครสมานเทิดชูเชิดชาติไทยให๎สราญ
มาพวกเราพร๎อมใจ เพื่อความมีชัยของเรา
มา ๆ ไว ๆ รํวมจิตรํวมใจกัน ชาติ เกียรติ วินัย สู๎ไปด๎วยใจกล๎าหาญ
นั่นคือวิญญาณของเรา
พวกเราเหลํานักรบ ทั่วพิภพมิให๎ใครหมิ่น
เราทั้งสิ้นต๎องสู๎อยําถอย เลือดไทยเผําพงษ์ไทย
หากชาติไหนเขามาขํมขี่ พลีชีวิตอุทิศยอมตายเพื่อไทยวัฒนา
เรานักเรียนนายร๎อย เราอยํายอมถอยบุกรุกเข๎าไป
เพื่อชิงเอาชัยมาอยําได๎รอช๎า นักกีฬาของเรา
ชิงเอาชัยมาอยําได๎รอช๎า เรานักกีฬา ดารานายร๎อย
แม๎นใครเข๎าขัดขวางต๎องยับยํอย เพื่อเกียรตินายร๎อยสู๎ตาย
เพลงนักรบ จปร.
เผําไทยยิ่งยงจะคงคูํฟูาอาจินต์ แผํนดินถิ่นทองผู๎เป็นเจ๎าของคือไทย
เลือดและเนื้อพลีไป ชีวิตมอบให๎เทอดเกียรติไทยไปชั่วกาล
ลูก จปร.นี้คือนักรบเกรียงไกร เลือด จปร.นี้ไซร๎เคยไหลเนานาน
ทอดชีพนี้วายปราณ รักษาปณิธาน หน๎าที่รบเจนจบใจ
โอมเดชะพุทธคุณคุ๎มเกล๎าผองเราให๎แคล๎วคลาดปราศภัย
กราบ…..พระปิยมหาราชาขอชัย ให๎ปวงข๎าทั้งผอง
เรา จปร.พรั่งพร๎อมหลอมเลือดเริงรณ เรา จปร. ทุกคนมั่นหมายใจปอง
เลือดนักรบเกริกก๎อง พิทักษ์ปกปูอง เพื่อพี่น๎องผองเผําไทย
 -๓๐๑- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เพลงลาแล้ว จปร.
คาร๎อง : วิชัย โกกิลกนิษฐ์ (ครูธาตรี)
ทานอง : เอื้อ สุนทรสนาน
ลากํอนต๎องจรจากไกล แตํตัวจากไปหัวใจไมํเลือน
เฝูาเตือน ไมํเลือนลืมเพื่อนเคยสัมพันธ์
อาจารย์และครูนั้น เราเฝูาใฝุฝันนบคุณกันมิคลาย
ลาแหลํงที่เราชื่นชม ร่าเรียนอบรมสมเป็นชาติชาย
แทบตาย แตํกายใจแกรํงแรงวิชา
จนดาวคล๎อยจากฟูา ดาวที่ใฝุหาคล๎องลงมาสมจินต์
จาลาอยําร๎าวรอน ลากํอนหอนอนหอกิน
ลารั้วงามสนามเลํนชิน โอ๎ลาแดนดินถิ่น จปร.
พระคุณล๎นหลํอหัวใจ จากไปแหํงใดจดจาไว๎นานา
ลากํอนถิ่นมัฆวาน ถิ่นเคยประทานสาราญอุรา
จากมา ไมํลืมจนกวําชีวิตวาย
ไมตรีของสหาย จะไมํสลายรักจนตายเหมือนเคย
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๐๒-
 -๓๐๓- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

เอกสารอ้างอิง
๑. คาสั่ง ทบ.(เฉพาะ) ที่๓๐/๕๒ ลง ๒๑ เม.ย.๕๒ เรื่อง แก๎อัตรากองทัพบก
๒๕๐๖ (ครั้งที่ ๑)
๒. ระเบียบกองทัพบก วําด๎วยโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พ.ศ.
๒๕๔๕ ลง ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๔๕
๓. ระเบียบกองทัพบก วําด๎วยโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า (ฉบับที่ ๒)
พ.ศ. ๒๕๕๕ ลง ๒๘ กันยายน ๒๕๔๕
๔. ระเบียบกองทัพบก วําด๎วยโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า (ฉบับที่ ๓)
พ.ศ. ๒๕๖๒ ลง ๒๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒
๕. คาสั่งกองทัพบก ที่ ๔๙/๒๕๕๙ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกองทัพบก
พ.ศ. ๒๕๖๐– ๒๕๖๔ ลงวันที่ ๑๘ ตุลาคม ๒๕๕๙
๖. หลักสูตรการศึกษาโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พ.ศ. ๒๕๖๓ (๕ ปี)
๗. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การศึกษาและการ
ให๎รางวัลการศึกษานักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๓ ลง ๒๑ เมษายน ๒๕๖๓
๘. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การคัดเลือกนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๑ ไปศึกษาตํอตํางประเทศ พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๙. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การคัดเลือกนักเรียน
นายร๎อยชั้นปีที่ ๕ ไปศึกษาตํอตํางประเทศ พ.ศ. ๒๕๖๓ ลง ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓
๑๐. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อ ยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วยการตัดคะแนน
ความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๒ ลง ๒๘ กันยายน ๒๕๕๒
๑๑. ระเบียบโรงเรียนนายร๎ อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎ว ยการตัดคะแนน
ความประพฤติและการลงทัณฑ์นักเรียนนายร๎อย (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๗
ลง ๒๙ กันยายน ๒๕๕๗
๑๒. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าวําด๎วย ระบบเกียรติศักดิ์
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ.๒๕๔๑ ลง ๒๑ ตุลาคม ๒๕๔๑
๑๓. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ฯ วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติ
ประจาวันของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๑๔. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ฯ วําด๎วย ศาลเกียรติศักดิ์
ของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๙ ลง ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๕๙
๑๕. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ฯ วําด๎วย การพิจารณา
นักเรียนนายร๎อยดีเดํน พ.ศ. ๒๕๕๗ ลง ๒๙ สิงหาคม ๒๕๕๗
 คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๐๔-

๑๖. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ

จุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบและข๎อปฏิบัติของนั กเรียนนายร๎อยที่ถูกขัง พ.ศ. ๒๕๕๗
ลง ๒๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๗
๑๗. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย หลักสูตรการฝึก
นักเรียนนายร๎อยใหมํ พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๑๘. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย ระบบนักเรียน
อาวุโสและการพัฒนาภาวะผู๎นาทางทหาร พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๑๙. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วยนักเรียนบังคับ
บัญชาและฝุายอานวยการ พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๒๐. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย การประเมิน
ความเหมาะสมในการเป็นผู๎นาทหาร การลงทัณฑ์และการปฏิบัติตามมาตรฐานทางวินัย
พ.ศ. ๒๕๖๔ ลง ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔
๒๑. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย การใช๎สโมสร
นักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๙ ลง ๓๐ มีนาคม ๒๕๕๙
๒๒. ระเบี ย บกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ ฯ วํ า ด๎ ว ย การใช๎
รถจักรยานของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๒ ลง ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๒
๒๓. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย การจัดระเบียบ
ภายในห๎องนอนของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๔๒ ลง ๑ มีนาคม ๒๕๔๒
๒๔. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ โรงเรียนนายร๎อยพระ
จุลจอมเกล๎า วําด๎วย ระเบียบปฏิบัติชมรมกีฬาและชมรมนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๖๔
ลง ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๔
๒๕. ระเบี ย บกรมนั ก เรี ย นนายร๎ อ ย รั ก ษาพระองค์ วํ า ด๎ ว ยกองทุ น
สงเคราะห์นักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๐ ลง ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๕๐
๒๖. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ฯ วําด๎วยกองทุนน้าใจ
น๎องพี่โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า พ.ศ. ๒๕๕๙ลง ๘ เมษายน ๒๕๕๙
๒๗. คาสั่งกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ฯ ที่ ๗/๒๕๖๔ เรื่อง การใช๎
เครื่องมือสื่อสารของนักเรียนนายร๎อย ลง ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๖๔
๒๘. พระราชบัญญัติเครื่องแบบทหาร พุทธศักราช ๒๔๗๗ ลง ๗ มีนาคม
๒๔๗๗
๒๙. กฎกระทรวง (พ.ศ.๒๕๔๒) ออกตามความใน พ.ร.บ.เครื่องแบบทหาร
พ.ศ. ๒๔๗๗ วําด๎วย เครื่องแบบทหารทหารบก (ฉบับที่๘๐) ลง ๙ พฤศจิกายน ๒๕๔๒
๓๐.ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การรักษาพยาบาล
นักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๓๓ ลง ๒๔ มกราคม ๒๕๓๓
 -๓๐๕- คู่มอื นักเรียนนายร้อย

๓๑. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย เงินคําบารุง

ทัว่ ไปของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๐ ลง ๒๕ สิงหาคม ๒๕๕๐
๓๒. ระเบียบกรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ วําด๎วย การดาเนินงาน
บริหารเงินคําบารุงทั่วไปของนักเรียนนายร๎อย พ.ศ. ๒๕๕๐ ลง ๒๕ สิงหาคม ๒๕๕๐
๓๓. ระเบียบโรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎า วําด๎วย การเลี้ยงดูนักเรียน
นายร๎อย พ.ศ. ๒๕๔๙ ลง ๒๙ กันยายน ๒๕๔๙
๓๔. คาสั่ง กรมนักเรียนนายร๎อย รักษาพระองค์ ที่ ๓๐/๒๕๔๕
ลง ๒๙ เมษายน ๒๕๔๕ เรื่อง นโยบายการปกครองบังคับบัญชานักเรียนนายร๎อย
๓๕. คาสั่งทบ.ที่ ๕๒๗/๒๕๖๑ ลง ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๑ เรื่องให๎ใช๎อัตราสิ่ง
อุปกรณ์ประเภทเครื่องแตํงกาย เครื่องประกอบเครื่องแตํงกาย เครื่องนอน เครื่องสนาม
และของใช๎สํวนตัว
๓๖. คาสั่ง กระทรวงกลาโหม ที่ ๔๙๕/๒๕๕๘ เรื่องกาหนดอัตราเงินเดือน
นักเรียนในสังกัดกระทรวงกลาโหม ลง ๒๒ มิถุนายน ๒๕๕๘
๓๗. อนุมัติ ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร. ท๎ายหนังสือ ฝกพ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
ที่ กห ๐๔๖๐.๔.๑/๑๒๕ ลง ๒๗ ม.ค.๕๙ เรื่อง ขออนุมัติใช๎เกณฑ์การคิดอักษรระดับ
(เกรด) จากคะแนนความประพฤติ นนร.
๓๘. อนุมัติ ผบ.กรม นนร.รอ.รร.จปร.ท๎ายหนังสือ ฝยข.กรม นนร.รอ.รร.จปร.
ที่ กห ๐๔๖๐.๔.๑/- ลง ๑๕ ม.ค.๕๙ เรื่อง ขออนุมัติเกณฑ์การทดสอบรํางกายในการ
ให๎อักษรระดับ นนร.

บรรณานุกรม
๑. กองทัพ บก. ๑๐๐ ปี โรงเรี ย นนายร๎ อ ยพระจุล จอมเกล๎า ภาค ๑
กรุงเทพฯ, ห๎างหุ๎นสํวนจากัด เจ.เอ็น.ที. ๒๕๓๐
๒. กองทัพบก. ๑๐๐ ปี โรงเรียนนายร๎ อยพระจุลจอมเกล๎า ภาค ๒-๓
กรุงเทพฯ, ห๎างหุ๎นสํวนจากัด เจ.เอ็น.ที. ๕ ส.ค.๒๕๓๐ หน๎า ๖๐
๓. โรงเรียนนายร๎อยพระจุลจอมเกล๎าใต๎รํมพระบารมีฯ ๑๒๐ ปี รร.จปร.
กรุงเทพฯ , โรงพิมพ์ฐานการพิมพ์ ๒๕๕๐
๔. ตราแผํนดินไทย วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
คู่มอื นักเรียนนายร้อย -๓๐๖-