1

ŠKOLA: PREDMET: Fizika

DATUM:

NASTAVNIK/CA: RAZRED: 2. BROJ SATA: 15.

TIP SATA: obrada

NASTAVNA CJELINA: Elektrodinamika

NASTAVNA TEMA: Magnetska sila na nabijenu česticu

CILJ NASTAVNE TEME: Upoznati magnetsku silu na nabijenu česticu i njezina svojstva

KLJUČNI POJMOVI: Lorentzova sila, pravilo desne ruke, nabijena čestica

OBRAZOVNA (OČEKIVANA)POSTIGNUĆA:
- Opisati Lorentzovu silu
- Navesti o čemu ovisi Lorentzova sila uz matematički izraz
- Opisati gibanje nabijene čestice u magnetskom polju
ODGOJNA POSTIGNUĆA:
- Razvijati sistematičnost u radu
- Razvijati preciznost i strpljivost u radu
- Stjecati naviku istraživanja promatranjem prirodnih pojava u okolini
- Razvijati pozitivan odnos prema radu
FUNKCIONALNA POSTIGNUĆA:
- Razvijati sposobnost promatranja i zapažanja
- Razvijati logičko zaključivanje i povezivanje
- Poticati primjenjivanje ranije stečenih znanja
- Poticati interes za istraživanje fizikalnih spoznaja i njihovih zakonitosti
VREDNOVANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA:
1. Kolika je Lorentzova sila na:
a) Neutron
b) Proton koji se giba paralelno silnicama magnetskog polja
c) Elektron koji miruje u magnetskom polju?

2. Lorentzova sila:
a) Može promijeniti iznos i smjer brzine čestice
b) Može promijeniti samo iznos brzine čestice
c) Može promijeniti samo smjer brzine čestice
d) Ne može promijeniti ni iznos ni smjer brzine čestice

3. Magnetsko polje djeluje na:

a) neutron koji se giba okomito na silnice
b) proton koji se giba paralelno silnicama magnetskog polja
c) elektron koji miruje u magnetskom polju
d) ion koji se giba ukoso prema silnicama
 2

4.Kada elektron i proton ulete u homogeno magnetsko polje jednakim brzinama okomito na
silnice,magnetsko će polje:
a) na njih djelovati silama jednakih iznosa
b) na elektron djelovati većom silom nego na proton
c) na elektron djelovati manjom silom nego na proton
d) na njih djelovati u smjeru silnica.

5. Koji od priloženih grafova ispravno prikazuje ovisnost perioda kruženja nabijene čestice u
homogenom magnetskom polju o brzini čestice?

Nastavne metode Nastavni postupci Oblici rada Nastavna sredstva i

(strategije) pomagala
Iskustvena Provjera već stečenog Frontalno Ploča, kreda, krede u
Metoda razgovora znanja Individualno boji, projektor,
Metoda usmenog Praćenje i bilježenje računalo,
izlaganja
Grafička metoda
Prikazivanje
Literatura za nastavnike: ( korištena literatura, po odabiru)

Literatura za učenike:
Jakov Labor, FIZIKA 2.- udžbenik za drugi razred srednjih škola s dvogodišnjim programom fizike
Jakov Labor , FIZIKA 2 – zbirka za drugi razred srednjih škola s dvogodišnjim programom fizike
 3

TIJEK NASTAVNOG SATA

Aktivnosti nastavnika Aktivnosti učenika
UVODNI Kroz nekoliki pitanja provjerava stečena Slušaju
DIO SATA znanja s prethodnog sata
Usmeno odgovaraju na postavljena pitanja

GLAVNI prikazuje ..\LORENTZOVA SILA 1.avi

DIO SATA promatraju
ppt10. Slajd1.

Ako može izvodi pokus: Snopu

elektrona u katodnoj cijevi primiče
magnet.

Što opažate?

Zašto se snop otklanja? Opažaju da se snop otklanja

Što mislite, djeluje li magnetko polje
samo na elektron ili djeluje na bilo koju
nabijenu česticu u gibanju?
Ističe da silu kojom magnetsko polje
djeluje na nabijenu čestivu u gibanju
nazivamo Lorentzova sila, zapisuje na
ploči oznaku i mjernu jedinicu
Razmišljaju, iznose svoje mišljenje i
zaključuju da na elektrone koji se gibaju u
magnetskom polju djeljuje sila
Diskutiraju... djeluje na svaku nabijenu
česticu koja se giba

Zapisuju definiciju Lorentzove sile, oznaku i

mjernu jedinicu
Ističe da Lorentzova sila ovisi o
magnetskoj indukciji, naboju , brzini
čestice i kutu što ga smjer brzine zatvara
Slušaju
sa smjerom silnica.
Prate i zapisuju
Kolika će biti Lorentzova sila kada je
brzina nabijene čestice okomita na
silnice magnetskog polja?
Uz pomoć izraza za Lorentzovu silu
A kada će Lorentzova sila biti nula? zaključuju da je ½sina½= 1
A zašto? te da će u tom slučaju sila biti najjača?

Iz istog izraza zaključuju da će biti nula

kada se nabijena čestica giba paralelno sa
Navodi da se pravilom desne ruke
silnicama, jer je sina = 0
određuje smjer Lorentzove sile jer smjer
struje odgovara smjeru gibanja
pozitivnog naboja i pomoću slike 1. 28.
u udžbeniku ili ppt10, slajd2. ga
 4

objašnjava Slušaju

Naglašava da smjer sile ovisi o tome da Isprobavaju

li je čestica pozitivno ili negativno
nabijena Crtaju

Prikazuje slajd 3. Animaciju: Gibanje

nabijene čestice u magnetskom polju slušaju

Kakva je Lorentzova sila u homogenom

magnetskom polju?

Ako je sila stalnog iznosa i okomita je na

smjer brzine, kako se tijelo giba?

Ističe da će se nabijena čestica u Promatraju

homogenom magnetskom polju gibati
jednoliko kružno kada je smjer njezine
brzine okomit na silnice
ZAVRŠNI
DIO SATA Odgovaraju da je stalnog iznosa
Kako zovemo silu koja prisiljava tijelo na
jednoliko kružno gibanje?

Odgovaraju jednoliko kružno

Izjednačavanjem Lorentzove i
centripetalne sile izvodi izraze za
polumjer kružne putanje čestice, period
zapisuju
i frekvenciju kruženja čestice.

Kako bi se gibala nabijena čestica koja bi

u homogeno magnetsko polje uletjela
paralelno silnicama?
Odgovaraju centripetalna sila
Zašto?

Kako bi se gibala čestica čija početna

brzina v sa silnicama magnetskog polja
zatvara kut većo od nule, a manji od
Prate i zapisuju izvod i izraze
90o?

Prikazuje i objašnjava animaciju na

 5

slajdu5.

Pomoću slajda 6, prolazi s učenicima

kroz zadatak1, sa stranice 38.
Razmišljaju i zaključuju da bi se čestica
gibala jednoliko pravocrtno, jer je
Lorentzova sila na takvu česticu nula.

Postavlja pitanja za provjeru postignuća

Iznose svoje mišljenje

Prate , slušaju i zapisuju/crtaju te vide da

će putanja biti spiralnog oblika

Uz vođenje nastavnika rješavaju zadatak

Usmeno odgovaraju na zadana pitanja

ZADACI ZA DOMAĆU
ZADAĆU: Udžbenik, stranica 38., zadaci 2.- 4
 6

PLAN PLOČE

Magnetska sila na nabijenu česticu

FL – Lorentzova sila [ N ] Pravilo desne ruke Gibanje nabijene čestice u magnetskom polju
za pozitivno nabijenu
Lorentzova sila je sila kojom magnetsko polje česticu
2
djeluje na nabijenu česticu u gibanju mv
FL = Fcp => BQv=
r
Ampereova sila zbroj Lorentzovih sila na sve
gibajuće slobodne elektrone mv 2 πm BQ
r= T= f=
BQ BQ 2 πm
FA = BIlsina
I = enSv
FA = nSlBevsina 0o<α<900
nSl = N
FA = NBevsina vp
FA Za negativno nabijenu česticu
F L=
N
FL = Bevsina
e=Q => FL = BQvsina
v ⊥ B=¿½sina½= 1 => FL = BQv sila je najjača

v ∥ B=¿ sina = 0 => FL = 0