1.

Který z uvedených typů nepatří mezi klasické typy temperamentu?

a) sangvinik
b) cholerik
c) introvert
d) melancholik

2. Termín homeostáza má v psychologii význam zejména při vysvětlování

a) vývoje v raném věku
b) motivace
c) frustrace
d) emocí

3. Student psychologie se naučil, že první psychologická laboratoř byla založena roku

1879 v Lipsku. Který typ paměti využil?
a) procedurální paměť
b) ikonickou paměť
c) epizodickou paměť
d) deklarativní paměť

4. Konstituční typologie osobnosti

a) dávají do souvislosti typ tělesné stavby s typem osobnosti
b) hledají vlastnosti, které jsou jádrem osobnosti
c) se zaměřují především na faktory vývoje osobnosti
d) používají jako hlavní metodu faktorovou analýzu

5. Dostali jste nový mobilní telefon a chvíli vám trvalo, než jste si zapamatovali své nové
telefonní číslo. Nyní si ho již pamatujete, ale zároveň zjistíte, že si nemůžete vybavit své
staré číslo, které jste přitom používali několik let. K jakému procesu zde pravděpodobně
dochází?
a) amnézie
b) vytěsnění
c) rozpad paměťové stopy
d) interference

6. Když se podíváte na obrázek pod tímto odstavcem, budete ho nejspíše vnímat jako dvě
skupiny čtyř čtverců spíše než jako osm samostatných čtverců. Který z gestaltistických
zákonů vysvětluje tento způsob vnímání?

       

a) zákon blízkosti
b) zákon stejnosti
c) zákon uzavřenosti
d) zákon nepřerušeného pokračování

7. Co z uvedeného je nejvíce ovlivnitelné výchovou a působením společnosti?

a) temperament
b) inteligence
c) charakter
d) kapacita krátkodobé paměti

8. Které z uvedených tvrzení je přesvědčivou kritikou behaviorismu?

a) behaviorismus zvláště v počátku nevyužíval vědecké metody
b) behaviorismus nebral v úvahu emoce a myšlenky
c) behaviorismus podceňoval význam učení
d) behaviorismus byl příliš závislý na metodě introspekce
9. Co psychologové zjišťují zkoumáním vlastností dvojčat (jednovaječných,
dvojvaječných, vychovávaných společně a odděleně)?
a) podíl vlivů prostředí a genetických vlivů na vývoj
b) vliv výchovy na vývoj
c) zda jde při vývoji spíše o spojitý proces změn nebo o sérii kvalitativně oddělených etap
d) zda existují kritická období ve vývoji

10. Metodou dichotického poslechu (do každého ucha je pomocí sluchátek pouštěn
rozdílný soubor podnětů) se v psychologii nejčastěji zkoumá
a) selektivní pozornost
b) schopnost zachytit vysoké tóny
c) fáze procesu sluchového vnímání
d) kapacita krátkodobé paměti

11. Jaký je hlavní rozdíl mezi jednáním a chováním?

a) jednání vyžaduje přítomnost druhých osob
b) chování může být pozorováno
c) jednání je cílené
d) cílem jednání je vyrovnat se s požadavky okolí

12. Které z uvedených tvrzení nejlépe vystihuje závěry Milgramovy studie poslušnosti
vůči autoritě?
a) Američané na rozdíl od Němců autoritě nepodléhají a odmítají poslušnost, pokud je proti
jejich přesvědčení.
b) Většina lidí tvrdí, že autoritu poslechnou, ale ve skutečnosti hledají způsoby, jak se vyhnout
plnění příkazů autority.
c) Většina lidí poslechne neškodné příkazy, ale odmítají poslušnost, pokud by měli někomu
ublížit.
d) Většina lidí poslechne příkazy i v případě, pokud by měli někomu ublížit.

13. Weberova konstanta pro koncentraci pachového podnětu je 0,07 a pro koncentraci
chuťového podnětu 0,20. Z toho vyplývá, že přidáme-li do jídla koření,
a) zaznamenáme rozdíl čichem dříve než chutí
b) zaznamenáme rozdíl chutí dříve než čichem
c) zaznamenáme rozdíl vpodstatě současně (Weberova konstanta se vztahuje k jiným aspektům
vnímání)
d) nelze určit

14. Psycholog provádí zkoumání pozornosti u dětí; začne testovat skupinu dětí brzy po
narození. Testování opakuje ve věku 3 měsíců, 6 měsíců, 1 roku a 2 let. Jaký přístup
používá?
a) průřezový přístup
b) longitudinální přístup
c) kohortový přístup
d) biografický přístup

15. Který z uvedených psychologů nepatří mezi ostatní (z hlediska psychologického

směru, ke kterému se řadí)?
a) K. Horneyová
b) E. Fromm
c) H. S. Sullivan
d) A. Maslow

16. Představte si, že odborník v kognitivní psychologii chce zkoumat studenty ve vaší
třídě. Kterou z uvedených otázek by jim pravděpodobně položil?
a) jak vycházíte se svými učiteli?
b) jaké jsou vaše životní cíle?
c) objevily se u vás někdy příznaky duševní poruchy?
d) jakým způsobem se připravujete a učíte na písemku?
17. Většina lidí si nedokáže vybavit, co dělali např. 28. března 2001 odpoledne, ale
mnoho lidí si pamatuje, kde se nacházeli a co dělali 11. září 2001 ve chvíli, kdy se
dozvěděli o teroristickém útoku v New Yorku. Jak psychologové označují tento typ
vzpomínek?
a) kontextové vzpomínky
b) implicitní vzpomínky
c) zábleskové vzpomínky
d) anterográdní vzpomínky

18. Výzkumník se snaží experimentálně zjistit, jaký má metoda výuky čtení vliv na
rychlost čtení na konci prvního ročníku. Co je v tomto experimentu rychlost čtení?
a) závislá proměnná
b) nezávislá proměnná
c) kontrolní proměnná
d) intervenující proměnná

19. Které z uvedených tvrzení neplatí o fenomenologickém přístupu ke studiu

osobnosti?
a) jednou z hlavních metod je introspekce
b) zabývá se predikcí chování jedince
c) zaměřuje se na subjektivní zkušenost jedince
d) zdůrazňuje spíše pozitivní, optimistický pohled na osobnost

20. Přítomnost bludů je charakteristická pro

a) neurózy
b) psychózy
c) úzkostné poruchy
d) poruchy osobnosti

21. Bedřich dostal při zkoušce z angličtiny čtyřku, ačkoli měl pocit, že si svým výkonem
zasloužil dvojku. Když se odpoledne vrátil domů, pohádal se kvůli maličkosti s mladším
bratrem a dal mu facku. Který mechanismus může vysvětlovat Bedřichovo chování?
a) projekce
b) přesunutí
c) vytěsnění
d) popření

22. Tělesné poruchy, u kterých se předpokládá rozhodující úloha emocí, se označují jako
a) psychosomatické poruchy
b) emocionální poruchy
c) fyziologické poruchy
d) posttraumatické stresové poruchy

23. Asociální porucha osobnosti se vyskytuje

a) stejně často u mužů i žen
b) častěji u žen než u mužů
c) častěji u mužů než u žen
d) v mladším věku častěji u mužů, později častěji u žen

24. Který systém ve Freudově pojetí osobnosti představuje zvnitřněnou reprezentaci

hodnot a morálky společnosti?
a) ego
b) superego
c) id
d) taková složka ve Freudově pojetí osobnosti není přítomna, člověk se podle něj řídí výhradně
principem slasti
25. Jak se označují nástroje hodnocení v psychologii, u nichž jsou testové podněty
nejednoznačné a předpokládá se, že do nich jedinec promítne svou osobnost, svá přání a
motivy?
a) projektivní testy
b) osobnostní dotazníky
c) výkonové testy
d) testy organicity

26. Co mají společného gradient struktury, překrývání, relativní velikost a lineární

perspektiva?
a) jsou to procesy vnímání vyžadující koordinaci obou očí
b) jsou to klíče vnímání vzdálenosti objektů
c) jsou to techniky pro rozlišení figury a pozadí
d) jsou to metody pro odhad rychlosti rychle se pohybujících předmětů

27. Piagetova teorie předpokládá čtyři stadia vývoje. Jaký druh vývoje Piaget popisuje?
a) emocionální
b) kognitivní
c) motorický
d) sociální

28. Anonymní alkoholici jsou příkladem

a) kognitivně behaviorální terapie
b) svépomocné skupiny
c) léčby závislostí pomocí averzivní terapie
d) léčby závislostí pomocí behaviorální terapie

29. Teorie kognitivní disonance se používá k vysvětlení

a) změny postojů
b) konstruktivní povahy vnímání
c) vzniku poruch osobnosti
d) selhání při vybavování informací z dlouhodobé paměti

30. Psychoanalýza vykládá agresi jako

a) výsledek sociálního učení
b) důsledek frustrace (tzv. hypotéza frustrace-agrese)
c) důsledek poruch raného vývoje
d) vrozený pud

31. Podle které teorie je základem učení pozitivní a negativní zpevnění?

a) teorie klasického podmiňování
b) teorie operantního podmiňování
c) teorie sociálního učení
d) teorie inovačního učení

32. Psycholog předloží skupině osob tři seznamy k zapamatování. Všechny obsahují
stejný počet prvků, ale jeden je tvořen slovy s abstraktním významem, druhý slovy
s konkrétním významem a třetí obrázky předmětů. Který seznam si většina osob
zapamatuje nejlépe?
a) slova s abstraktním významem
b) slova s konkrétním významem
c) obrázky předmětů
d) druh materiálu k zapamatování není rozhodující

33. Co se označuje termínem brainstorming?

a) technika stimulace tvořivého myšlení při řešení konkrétního problému ve skupině
b) jedna z metod měření inteligence
c) stav mozku po doznění epileptického záchvatu
d) technika potlačení kritického uvažování a násilného přijetí vnucených názorů
34. Na základě experimentu v amerických základních školách bylo zjištěno, že chování a
výkon dětí mohou být ovlivněny tím, co od nich učitelé očekávají. Jak se tento jev
označuje?
a) haló efekt
b) atribuční chyba
c) Pygmalion efekt
d) projekce

35. Mezi Jungovy archetypy nepatří

a) anima/animus
b) persona
c) stín
d) světlo

36. Honza je značně rozrušený a stále aktivní. Neustále mluví, žene se z jedné činnosti
do druhé, stačí mu spát jen pár hodin denně, spřádá velké plány a málo se stará o to,
jestli jsou reálné. Jakou poruchou nejpravděpodobněji trpí?
a) panickou poruchou
b) schizofrenií
c) depresí
d) mánií

37. Jak etologové označují podnět z prostředí, který vyvolává chování specifické pro
určitý druh (např. u mořských racků vyvolá červená nebo žlutá skvrna na zobáku matky
reakci klování)?
a) podnět pro vtištění
b) reflex
c) modelový podnět
d) spouštěč

38. Návrat na nižší vývojovou úroveň se nazývá

a) retardace
b) abreakce
c) regrese
d) redukce

39. Alice se ráno probudila zvoněním budíku. Právě se jí zdál barevný, živý sen, plný
různých nelogických událostí. V jaké fázi spánku se v okamžiku zvonění budíku
pravděpodobně nacházela?
a) v REM fázi
b) v nREM fázi
c) je stejně pravděpodobné, že se nacházela v REM fázi i že se nacházela v nREM fázi
d) v relaxační fázi

40. Jakým souhrnným termínem označujeme proces, kterým se realizuje postupné

vrůstání jedince do společnosti, jeho postupné začleňování do soustavy společenských
pozic a jim odpovídajících společenských rolí?
a) socializace
b) hierarchizace
c) výchova
d) sociální interakce

41. Monika leží v posteli a hluboce spí. Venku začne bouřka a Monika je náhle
probuzena hlasitým zahřměním. Která část jejího mozku ji probudila?
a) mozeček
b) retikulární formace
c) hypothalamus
d) hipokampus
42. Jaká je pravděpodobnost, že se páru, kde žena má krevní skupinu 0 a muž krevní
skupinu AB, narodí dítě s krevní skupinou A?
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%

43. Ve které fázi mitózy se vytváří dělící

vřeténko?
a) v profázi
b) v metafázi
c) v anafázi
d) v telofázi

44. Která část mozku reguluje uvolňování hormonů?

a) retikulární formace
b) hipokampus
c) mozkový kmen
d) hypothalamus

45. Od kterého týdne prenatálního vývoje hovoříme o plodu?

a) přibližně od třetího týdne
b) přibližně od pátého týdne
c) přibližně od devátého týdne
d) přibližně od dvacátého týdne

46. Které místo na sítnici zajišťuje nejostřejší vidění?

a) slepá skvrna
b) místo, kde vstupuje do oka zrakový nerv
c) oblast kolem spojnice žluté a slepé skvrny
d) centrální jamka uprostřed žluté skvrny

47. Vzájemný podíl mezi dědičnou a nedědičnou složkou proměnlivosti kvantitativního

znaku vyjadřuje
a) dědičnost
b) koeficient variability
c) dědivost
d) koeficient proměnlivosti

48. Věnčité tepny zásobují krví

a) plíce
b) srdeční sval
c) kosterní svaly
d) trávící soustavu

49. Která část neuronu předává informace dalším neuronům?

a) tělo neuronu
b) axon
c) dendrity
d) jádro neuronu

50. Která část mozku hraje u většiny lidí největší roli v situaci, kdy si čtou otázku a snaží
se ji zodpovědět?
a) pravá hemisféra
b) levá hemisféra
c) mozeček
d) mozkový kmen
51. Langerhansovy ostrůvky produkují
a) růstový hormon
b) adrenalin
c) inzulin
d) tyroxin

52. Množství červených krvinek v krvi při nedostatku kyslíku

a) roste
b) klesá
c) nemění se
d) nemění se, ale roste velikost červených krvinek

53. Které vitamíny patří mezi vitamíny rozpustné v tucích?

a) vitamíny D, E a C
b) vitamíny A, C a vitamíny skupiny B
c) vitamíny A, D a E
d) vitamíny C, E a vitamíny skupiny B

54. Co je hlavní funkcí tlustého střeva?

a) štěpení bílkovin
b) štěpení tuků
c) štěpení sacharidů
d) zpětná resorpce vody

55. Který jev označujeme termínem fagocytóza?

a) schopnost bílých krvinek pohlcovat choroboplodné mikroorganismy, mrtvé buňky a jiné
částice
b) schopnost červených krvinek transportovat kyslík
c) nekontrolovaný růst buněk
d) působení krevních destiček při srážení krve

56. Jakou hlavní funkci plní neuroglie?

a) vedou nervové vzruchy v páteřní míše
b) tlumí přenos nervového vzruchu
c) tvoří periferní nervový systém
d) vyživují neurony a odvádějí odpadní látky metabolismu v nervové tkáni

57. Do kdy je u dítěte zpravidla prořezán úplný mléčný chrup?

a) do konce prvního roku
b) do konce druhého roku
c) do konce čtvrtého roku
d) v šestém roce

58. Kříženci ze vzájemného křížení rozdílně homozygotních rodičů

a) jsou homozygotní a heterozygotní v poměru 3:1
b) jsou vždy heterozygotní
c) jsou vždy homozygotní
d) jsou homozygotní a heterozygotní, ale jejich poměr se nedá předem odhadnout

59. Nejjednodušším typem nervové soustavy je

a) difúzní nervová soustava
b) gangliová nervová soustava
c) žebříčková nervová soustava
d) trubicovitá nervová soustava

60. Kterou funkci sdílejí hipokampus a amygdala (obě jsou součástí limbického
systému)?
a) motorické dovednosti
b) plánování a rozhodování
c) divergentní myšlení
d) paměť

1C 2B 3D 4A 5D 6A 7C 8B 9A 10A 11C 12D 13A 14B 15D 16D

18A 19B 20B 21B 22A 23C 24B 25A 26B 27B 28B 29A 30D 31B 32C 33A
35D 36D 37D 38C 39A 40A 41B 42C 43 44D 45C 46D 47C 48B 49B 50B
52A 53C 54D 55A 56D 57B 58B 59A 60D

© Petr Vostrý