‫ما هى انذكاء االصطناعً؟‬

‫اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٛ٘ ٟ‬فشع ِٓ فش‪ٚ‬ع ػٍ‪ َٛ‬اٌىّج‪ٛ١‬رش ‪ٙ٠‬ذف ئٌ‪ ٝ‬ئٔشبء ٔظبَ رو‪ .ٟ‬رُؼشف لذسح ا‪ٌ٢‬خ ػٍ‪ٝ‬‬
‫اٌزفى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌزؼٍُ د‪ ْٚ‬أ‪ ٞ‬ثشِجخ صش‪٠‬ذخ ثبٌزوبء االصطٕبػ‪ .ٟ‬رزؼٍُ ا‪٢‬الد ثبٌخجشح ‪ّ٠ٚ‬ىٕ‪ٙ‬ب أداء ِ‪ٙ‬بَ شج‪ٙ١‬خ‬
‫ثبٌجشش ؛ ئٔٗ و‪١‬بْ رو‪ ٟ‬خٍمٗ اٌجشش‪.‬‬
‫ٌف‪٘ ُٙ‬زا ثؼجبساد ثغ‪١‬طخ ‪ ،‬دػ‪ٔٛ‬ب ٍٔم‪ٔ ٟ‬ظشح ػٍ‪ِ ٝ‬ضبي‪ .‬و‪١‬ف رؼًّ اٌغ‪١‬بسح رار‪١‬خ اٌم‪١‬بدح؟ ‪٠‬زُ رذس‪٠‬ت ا‪ٌ٢‬خ ػٍ‪ٝ‬‬
‫ف‪ ُٙ‬و‪١‬ف‪١‬خ ل‪١‬بدح اإلٔغبْ ٌٍغ‪١‬بسح‪ .‬رغزخذَ ا‪٢‬الد اٌج‪١‬بٔبد اٌغبثمخ ٌٍزؼٍُ صُ أداء ٔفظ اٌّ‪ّٙ‬خ د‪ ْٚ‬أْ رزُ‬
‫ثشِجز‪ٙ‬ب ثشىً صش‪٠‬خ ٌٍم‪١‬بَ ثزٌه‪ٕ٘ .‬بن اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ اٌّضا‪٠‬ب العزخذاَ اٌزوبء االصطٕبػ‪ ، ٟ‬أدذ٘ب أٔٗ ‪٠‬مًٍ ِٓ‬
‫اٌخطأ اٌجشش‪ٔ .ٞ‬ز‪١‬جخ ٌزٌه ‪ ،‬ف‪ ٟٙ‬أوضش ِ‪ٛ‬ص‪ٛ‬ل‪١‬خ ‪ٚ‬وفبءح ف‪ ٟ‬غش‪٠‬مخ ػٍّ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫ٔظشا ألْ اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬جضء ال ‪٠‬زجضأ ِٓ د‪١‬برٕب اٌ‪١ِٛ١‬خ ‪٠ ،‬ذزبط األغفبي ئٌ‪ ٝ‬رؼٍُ اٌزوبء االصطٕبػ‪.ٟ‬‬ ‫ً‬
‫ٌمذ خٍك فشصخ ػظ‪ّ١‬خ ٌ‪ٌ ُٙ‬ف‪ ُٙ‬و‪١‬ف‪١‬خ ػًّ إٌّزجبد اٌ‪١ِٛ١‬خ‪ .‬اٌزوبء االصطٕبػ‪١ٌ ٟ‬ظ اٌّغزمجً فمػ ؛ ئٔٗ‬
‫عب اٌذبظش‬ ‫‪.‬أ‪ً ٠‬‬
‫مشاٌا تعهم انذكاء االصطناعً نألطفال‬
‫ف‪ّ١‬ب ‪ِ ٍٟ٠‬ضا‪٠‬ب رؼٍُ اٌزوبء االصطٕبػ‪ٌ ٟ‬ألغفبي‪:‬‬
‫‪ٌ .1‬عشس طالقة انبٍانات‬
‫ٔذٓ ِذبغ‪ ْٛ‬ثبٌج‪١‬بٔبد‪ .‬اٌج‪١‬بٔبد ٘‪ ٟ‬اٌّى‪ ْٛ‬اٌشئ‪١‬غ‪ ٟ‬اٌز‪٠ ٞ‬غشع اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬إلجشاء رذٍ‪ .ٍٗ١‬ئٔٗ‬
‫عب ػٓ اٌذٍ‪ٛ‬ي ‪ٚ‬اٌزٕجإاد ‪ٚ‬غ‪١‬ش رٌه اٌىض‪١‬ش‪ٌ .‬مذ اصداد دجُ اٌج‪١‬بٔبد اٌز‪٠ ٟ‬زُ ئٔشبؤ٘ب ػٍ‪ ٝ‬أعبط‬ ‫‪٠‬ىشف أ‪ً ٠‬‬
‫‪ ِٟٛ٠‬ثشىً وج‪١‬ش خالي اٌغٕ‪ٛ‬اد اٌمٍ‪ٍ١‬خ اٌّبظ‪١‬خ ‪٠ٚ‬مبي فمػ ئٔ‪ٙ‬ب رغزّش ف‪ ٟ‬إٌّ‪.ٛ‬‬
‫ئرا رؼشض األغفبي ٌٍج‪١‬بٔبد اٌعخّخ ف‪ ٟ‬عٓ ِجىشح ‪ ،‬فغ‪ٛ‬ف ‪٠‬ف‪ ّْٛٙ‬و‪١‬ف‪١‬خ جّغ اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬فذص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رذٍ‪ٍٙ١‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ‬ثبٌزبٌ‪ ، ٟ‬جؼٍ‪ ُٙ‬أوضش دسا‪٠‬خ ثبٌؼٍّ‪١‬خ‪٠ .‬زطٍت اٌزوبء االصطٕبػ‪ٚ ٟ‬اٌزؼٍُ ا‪ ٌٟ٢‬اٌىض‪١‬ش ِٓ اٌج‪١‬بٔبد ألداء ج‪١‬ذ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ثبٌزبٌ‪ ، ٟ‬فاْ اٌزؼشف ػٍ‪٘ ٝ‬زٖ اٌزمٕ‪١‬بد ِٕز اٌصغش ‪٠‬ؼضص غاللخ اٌج‪١‬بٔبد ‪٠ٚ‬غبػذ ف‪ ٟ‬رذٍ‪ ً١‬اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬ف‪ّٙٙ‬ب‬
‫ثشىً أفعً‪.‬‬
‫ِضً اٌزذذس ثطاللخ ف‪ ٟ‬اٌٍغخ ‪ ،‬فاْ غاللخ اٌج‪١‬بٔبد رّىٓ األشخبص ِٓ اٌزؼج‪١‬ش ػٓ أفىبسُ٘ د‪ٛ‬ي اٌج‪١‬بٔبد‬
‫ثٍغخ ِشزشوخ‪ .‬ف‪ ٟ‬ع‪١‬بق األػّبي ‪ ،‬رشثػ غاللخ اٌج‪١‬بٔبد اٌّ‪ٛ‬ظف‪ ٓ١‬ػجش األد‪ٚ‬اس ِٓ خالي ِجّ‪ٛ‬ػخ ِٓ‬
‫اٌّؼب‪١٠‬ش ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬بد ‪ٚ‬األد‪ٚ‬اد ‪ٚ‬اٌّصطٍذبد‪ّ٠ .‬ىٓ ٌٍّ‪ٛ‬ظف‪ ٓ١‬اٌز‪٠ ٓ٠‬زمٕ‪ ْٛ‬اٌج‪١‬بٔبد رذ‪ ً٠ٛ‬أو‪ٛ‬اَ اٌج‪١‬بٔبد‬
‫األ‪١ٌٚ‬خ ئٌ‪ِ ٝ‬ؼٍ‪ِٛ‬بد لبثٍخ ٌٍزٕف‪١‬ز ألٔ‪٠ ُٙ‬ف‪ ّْٛٙ‬و‪١‬ف‪١‬خ رفغ‪١‬ش٘ب ‪٠ٚ ،‬ؼشف‪ ْٛ‬اٌج‪١‬بٔبد اٌّز‪ٛ‬فشح ‪ٚ‬غ‪١‬ش اٌّزبدخ ‪،‬‬
‫ثبإلظبفخ ئٌ‪ ٝ‬و‪١‬ف‪١‬خ اعزخذاِ‪ٙ‬ب ثشىً ِٕبعت‪ .‬رشفط غاللخ اٌج‪١‬بٔبد فىشح أْ لٍخ ِخزبسح فمػ ٘‪ ٟ‬دشاط‬
‫ث‪ٛ‬اثبد اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ‪ ،‬ثذالً ِٓ ٔشش اٌّؼشفخ ‪ٚ ،‬ر‪ٛ‬ع‪١‬غ اٌ‪ٛ‬ص‪ٛ‬ي ئٌ‪ ٝ‬اٌج‪١‬بٔبد ػجش اٌّإعغخ ‪ٔٚ ،‬ز‪١‬جخ ٌزٌه ‪،‬‬
‫رذغ‪ ٓ١‬ػٍّ‪١‬خ صٕغ اٌمشاس ٌٍجّ‪١‬غ‪.‬‬
‫‪ٌ .2‬عشس انمهارات انمعزفٍة‬
‫اٌّ‪ٙ‬بساد اٌّؼشف‪١‬خ ٘‪ ٟ‬اٌّ‪ٙ‬بساد األعبع‪١‬خ اٌز‪٠ ٟ‬غزخذِ‪ٙ‬ب ػمٍه ٌٍزفى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌمشاءح ‪ٚ‬اٌزؼٍُ ‪ٚ‬اٌززوش ‪ٚ‬اٌؼمً‬
‫‪ٚ‬االٔزجبٖ‪ ِٓ .‬خالي اٌؼًّ ِؼًب ‪٠ ،‬أخز‪ ْٚ‬اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌ‪ٛ‬اسدح ‪ٕ٠ٚ‬مٍ‪ٙٔٛ‬ب ئٌ‪ ٝ‬ثٕه اٌّؼشفخ اٌز‪ ٞ‬رغزخذِٗ ‪ً١ِٛ٠‬ب‬
‫ف‪ ٟ‬اٌّذسعخ ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌؼًّ ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌذ‪١‬بح‪.‬‬
‫ً‬
‫رزعّٓ ػٍّ‪١‬خ اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬اٌعجػ اٌذل‪١‬ك اٌّغزّش ٌٍّٕ‪ٛ‬رط‪ .‬ئرا وٕذ ػبٌمب ف‪ِ ٟ‬شدٍخ ِب ‪ ،‬فذب‪ٚ‬ي‬
‫‪ٚ‬رىشاسا دز‪ ٝ‬رٕجخ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ِشاسا‬
‫ً‬ ‫رجشثخ أش‪١‬بء جذ‪٠‬ذح‬
‫اٌزاوشح اٌؼبٍِخ ٘‪ِٙ ٟ‬بسح ِؼشف‪١‬خ رغّخ ٌه ثززوش اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ‪ٚ‬أٔذ ثصذد اعزخذاِ‪ٙ‬ب‪ .‬ئْ ػٍّ‪١‬خ رذغ‪ٓ١‬‬
‫ّٔ‪ٛ‬رط ف‪ ٟ‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬رّبسط ثبعزّشاس ٘زٖ اٌّ‪ٙ‬بسح‬
 ‫‪ٌ .3‬عشس مهارات االتصال‬
‫ِغ ظ‪ٛٙ‬س اٌزوبء االصطٕبػ‪ٚ ٟ‬اٌزؼٍُ ا‪ٔ ، ٌٟ٢‬ذٓ ػٍ‪ٚ ٝ‬شه ثذء دمجخ جذ‪٠‬ذح ِٓ اٌزفبػالد‪ .‬رخٍك ٘زٖ‬
‫صب ِض‪١‬شح ‪ِّ ،‬ب ‪٠‬إد‪ ٞ‬ئٌ‪ٔ ٝ‬ظبَ ث‪١‬ئ‪ ٟ‬د‪١‬ش عزؼًّ اٌش‪ٚ‬ث‪ٛ‬ربد االفزشاظ‪١‬خ ‪ٚ ،‬اٌّغبػذ‪ٓ٠‬‬ ‫اٌزمٕ‪١‬بد إٌبشئخ فش ً‬
‫ثبٌزؼب‪ِ ْٚ‬غ اٌجشش ٌزجغ‪١‬ػ االرصبالد ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬بد‪ .‬ع‪١‬ى‪ (RPA) ْٛ‬اٌص‪ٛ‬ر‪ٚ ، ٓ١١‬أرّزخ اٌؼٍّ‪١‬بد اٌش‪ٚ‬ث‪ٛ‬ر‪١‬خ‬
‫ٌ‪ٙ‬زا رأص‪١‬ش ٘بئً ػٍ‪ ٝ‬وً ِٓ اٌؼًّ اٌز‪ٔ ٞ‬م‪ َٛ‬ثٗ ‪ٚ‬اٌطش‪٠‬مخ اٌز‪ٔ ٟ‬ز‪ٛ‬اصً ث‪ٙ‬ب ِغ اٌضِالء‪.‬‬
‫‪ٌ .4‬عشس انخٍال‬
‫‪٠‬زّزغ األغفبي ثمذسح أوجش ػٍ‪ ٝ‬اٌزؼٍُ‪ ُ٘ .‬أوضش ئثذاػب‪ .‬ع‪١‬غبػذ رؼٍُ اٌزوبء االصطٕبػ‪ٚ ٟ‬اٌزؼٍُ ا‪ ٌٟ٢‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫ِزٕبَ‪ .‬ال ‪٠‬ضاي ٕ٘بن اٌىض‪١‬ش ٌ‪١‬زُ‬
‫ٍ‬ ‫ر‪ٛ‬ع‪١‬غ آفبق اٌزؼٍُ ‪ٚ‬دفؼ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬االرجبٖ اٌصذ‪١‬خ‪ .‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ِ ٛ٘ ٟ‬جبي‬
‫اعزىشبفٗ ‪ٚ ،‬اٌزفبػً ِغ ٘زٖ اٌزمٕ‪١‬بد ‪ّ٠‬ىٓ أْ ‪ ٍُٙ٠‬األغفبي ػٍ‪ ٝ‬االثزىبس‪.‬‬
‫‪ٌ .5‬حسن مهارات حم انمشكالت‬
‫دٍ‪ٛ‬ال ٌٍؼذ‪٠‬ذ ِٓ اٌّشىالد ِٓ خالي رفغ‪١‬ش اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬اٌؼض‪ٛ‬س ػٍ‪ ٝ‬ئجبثبد‪ٚ .‬ثبٌزبٌ‪ٟ‬‬ ‫ً‬ ‫‪ٛ٠‬فش اٌزوبء االصطٕبػ‪ٟ‬‬
‫‪ ،‬فاْ اٌزؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ّ٠ ٟ‬ىٓ أْ ‪٠‬غبػذ غفٍه ػٍ‪ ٝ‬رط‪٠ٛ‬ش لذسارٗ ػٍ‪ ٝ‬دً اٌّشىالد‪.‬‬
‫ثذالً ِٓ اٌ‪ٙ‬ش‪ٚ‬ة ِٓ لع‪١‬خ ِطش‪ٚ‬دخ ‪ ،‬ع‪١‬زؼٍُ غفٍه ف‪ ُٙ‬ج‪٘ٛ‬ش اٌّ‪ٛ‬لف ‪ٚ‬رطج‪١‬ك إٌّطك ‪ٚ‬ئ‪٠‬جبد دً ِٕبعت‪.‬‬
‫عب ػٍ‪ ٝ‬رط‪٠ٛ‬ش ِ‪ٙ‬بساد اٌزفى‪١‬ش إٌمذ‪.ٞ‬‬ ‫‪ٚ‬ثبٌزبٌ‪ ، ٟ‬ف‪ ٟٙ‬رغبػذُ٘ أ‪ً ٠‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ أْ ‪٠‬إد‪ ٞ‬اٌزؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬ئٌ‪ ٝ‬ر‪ٛ‬ع‪١‬غ لذسح رفى‪١‬ش غفٍه ‪ٚ‬رؼض‪٠‬ض ئثذاػبرٗ‪٠ ٌٓ .‬ى‪ٛٔٛ‬ا‬
‫ٍِضِ‪ ٓ١‬ثبٌم‪ٛ١‬د اٌذبٌ‪١‬خ العزىشبف اٌغ‪ٕ١‬بس‪٘ٛ٠‬بد ‪ٚ‬ئ‪٠‬جبد دٍ‪ٛ‬ي ِجزىشح‪ .‬ع‪ٛ‬ف ‪ٛ٠‬ج‪ ُٙٙ‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ٟ‬‬
‫ٌٍّٕ‪ ٛ‬وأفشاد‪.‬‬
‫‪ٌ .6‬عشس انثقة واإلبذاع‬
‫اٌفٓ ‪ ،‬ثأشىبٌٗ اٌّزؼذدح ‪ ٛ٘ ،‬ف‪ ٟ‬األعبط رؼج‪١‬ش ػٓ اٌزجشثخ اإلٔغبٔ‪١‬خ‪ّ٠ .‬ىٓ ٌمطؼخ فٕ‪١‬خ سائؼخ أْ رذفؼٕب ئٌ‪ٝ‬‬
‫اٌعذه أ‪ ٚ‬اٌجىبء‪.‬‬
‫عب ٌ‪١‬صجذ‪ٛ‬ا‬ ‫ال ‪٠‬جؼً اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬اٌزفبػٍ‪ ٟ‬األِ‪ٛ‬س أع‪ِٚ ًٙ‬غٍ‪١‬خ فذغت ‪ ،‬ثً ئٔٗ ‪٠‬ششن األغفبي أ‪ً ٠‬‬
‫ػب ألٔٗ ‪ٛ٠‬فش ٌ‪ ُٙ‬األد‪ٚ‬اد‬ ‫ِشبسو‪ٔ ٓ١‬شط‪ ٓ١‬ف‪ٙ١‬ب‪٠ .‬غبػذ اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬أْ ‪٠‬صجخ األغفبي أوضش ئثذا ً‬
‫اٌالصِخ ٌزط‪٠ٛ‬ش األش‪١‬بء ثبعزخذاَ ئثذاػ‪ .ُٙ‬ئٔٗ ‪٠‬ؼط‪ ٟ‬أجٕذخ ٌإلِىبٔ‪١‬بد اإلثذاػ‪١‬خ غ‪١‬ش اٌّذذ‪ٚ‬دح ٌذ‪ ٜ‬األغفبي‬
‫اٌصغبس‪.‬‬
‫‪ٌ .7‬طىر انتفكٍز اننقذي وانتفكٍز انمنطقً‬
‫‪٠‬ؼشف اٌزؼٍُ ثبٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬األغفبي ػٍ‪ ٝ‬اٌجشِجخ‪ .‬اٌجشِجخ ٘‪ ٟ‬اٌٍغخ اٌؼبٌّ‪١‬خ ٌؼبٌُ اٌذ‪ٛ‬عجخ‪ ِٓ .‬خالي‬ ‫ّ‬
‫رؼٍُ اٌجشِجخ ‪ّ٠ ،‬ىٓ ٌألغفبي رط‪٠ٛ‬ش اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ اٌزطج‪١‬مبد ‪ٚ‬اٌذٍ‪ٛ‬ي اٌشلّ‪١‬خ‪ .‬اٌ‪٠ ، َٛ١‬غزخذَ اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ األغفبي‬
‫ِ‪ٙ‬بساد اٌجشِجخ اٌخبصخ ث‪٠ٚ ُٙ‬ط‪ٛ‬س‪ ْٚ‬اٌزطج‪١‬مبد ‪٠ٚ ،‬خط‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬غش‪٠‬م‪ٔ ُٙ‬ذ‪ ٛ‬سدٍخ س‪٠‬بدح األػّبي‬
‫اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ج‪١‬خ‪.‬‬
‫‪ٌ .8‬ساعذ عهى انتفىق فً األنشطة األكادٌمٍة وانالمنهجٍة‬
‫غبٌجًب ِب ‪٠‬زغبءي األغفبي ػٓ لبثٍ‪١‬خ اٌزطج‪١‬ك اٌ‪ٛ‬الؼ‪ٌ ٟ‬ألش‪١‬بء اٌز‪٠ ٟ‬زُ رذس‪٠‬غ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌّذسعخ‪ .‬رّٕذ‪ِّ ُٙ‬بسعخ‬
‫اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬اٌفشصخ ٌزطج‪١‬ك ٘زٖ اٌذس‪ٚ‬ط ف‪ ٟ‬اٌؼبٌُ اٌذم‪١‬م‪٠ .ٟ‬جٕ‪ ٟ‬اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬ف‪ًّ ٙ‬ب ج‪١‬ذًا‬
‫ٌٍذغبة ‪ٚ‬اٌ‪ٕٙ‬ذعخ ‪ٚ‬اٌججش ‪ٚ‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بء ‪ٚ‬دغبة اٌزفبظً ‪ٚ‬اٌزىبًِ ‪ٚ‬ػٍُ اٌّضٍضبد ‪ ،‬ئٌخ‪ .‬ئٔٗ ‪٠‬م‪ِٙ ٞٛ‬بساد اٌؼٍ‪َٛ‬‬
‫ٌألغفبي ‪ ،‬وّب أٔٗ ‪٠‬جؼً اٌزؼٍُ ِّزؼًب ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌؼٍّ‪١‬خ‪ٚ (STEM) .‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ج‪١‬ب ‪ٚ‬اٌ‪ٕٙ‬ذعخ ‪ٚ‬اٌش‪٠‬بظ‪١‬بد‬
‫‪ .9‬انتعزض نهتزمٍش‬
‫‪٠‬ؼشف اٌزؼٍُ ثبٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬األغفبي ػٍ‪ ٝ‬اٌجشِجخ‪ .‬اٌجشِجخ ٘‪ ٟ‬اٌٍغخ اٌؼبٌّ‪١‬خ ٌؼبٌُ اٌذ‪ٛ‬عجخ‪ ِٓ .‬خالي‬ ‫ّ‬
‫رؼٍُ اٌجشِجخ ‪ّ٠ ،‬ىٓ ٌألغفبي رط‪٠ٛ‬ش اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ اٌزطج‪١‬مبد ‪ٚ‬اٌذٍ‪ٛ‬ي اٌشلّ‪١‬خ‪ .‬اٌ‪٠ ، َٛ١‬غزخذَ اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ األغفبي‬
‫ِ‪ٙ‬بساد اٌجشِجخ اٌخبصخ ث‪٠ٚ ُٙ‬ط‪ٛ‬س‪ ْٚ‬اٌزطج‪١‬مبد ‪٠ٚ ،‬خط‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬غش‪٠‬م‪ٔ ُٙ‬ذ‪ ٛ‬سدٍخ س‪٠‬بدح األػّبي‬
‫اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ج‪١‬خ‪.‬‬
‫‪ .01‬آفاق وظٍفٍة أفضم‬
 ‫دز‪ ٝ‬اٌ‪٠ ، َٛ١‬ؼًّ اٌزوبء االصطٕبػ‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬خٍك ‪ٚ‬ظبئف جذ‪٠‬ذح ف‪ ٟ‬وً ِجبي‪ٚ .‬فمًب ٌٍّٕزذ‪ ٜ‬االلزصبد‪ٞ‬‬
‫اٌؼبٌّ‪ ، ٟ‬ع‪١‬خٍك اٌزوبء االصطٕبػ‪ِ ٟ‬ب ‪٠‬صً ئٌ‪ٚ ْٛ١ٍِ 85 ٝ‬ظ‪١‬فخ ف‪ ٟ‬اٌغٕ‪ٛ‬اد اٌمٍ‪ٍ١‬خ اٌّمجٍخ‪ٚ .‬ثبٌزبٌ‪ ، ٟ‬فاْ‬
‫اٌزوبء االصطٕبػ‪ٌ ٟ‬ألغفبي ع‪١‬غبػذُ٘ ف‪ٔ ٟ‬جبح د‪١‬بر‪ ُٙ‬اٌّ‪١ٕٙ‬خ ف‪ ٟ‬اٌّغزمجً‪ .‬ئرا وبْ األغفبي ِفز‪ٓ١ٔٛ‬‬
‫ثزطج‪١‬مبد اٌزوبء االصطٕبػ‪٠ٚ ٟ‬ف‪ ّْٛٙ‬اٌّؼشفخ ‪ ،‬فّٓ اٌّشجخ أْ ‪٠‬شغج‪ٛ‬ا ف‪ ٟ‬اٌؼًّ ف‪ ٟ‬اٌّجبي ثّجشد‬
‫اعزؼذادُ٘ ٌٍم‪١‬بَ ثزي‪.‬‬