वार्षिक पाठ्यक्रम और शैक्षणिकयोजन

कक्षा - -७
विषय -हिंदी

विषय- व विशिष्ट अधिगम सहयोगी शिक्षण सीखने की रणनीतियाँ अधिगम परिणाम संसाधन सच
ू ी
अवधि उद्देश्य उपकरण

विषय विद्यार्थी संधि परियोजना के शिक्षिका द्वारा विद्यार्थियों को संधि की मूल अवधारणा व्याकरण संबोध नैतिक
हिंदी एवं उसकी लिए मूल्यांकन पहले संधि का परिचय कराया को अपने शब्दों में रुब्रिक मूल्य ,जीव
व्याकरण अवधारणा से बिंद ु जाएगा तत्पश्चात विद्यार्थियों को समझा सकेंगे। न मल्
ू य ,
उप विषय- परिचित होंगे । उनके पूर्व ज्ञान के आधार पर आगे पीपीटी सामाजिक
संधि- बढ़ाते हुए उनमें संधि के भेद एवं संधि के भेदों को विकास
विद्यार्थी संधि के हरित पट्ट विभिन्न उदाहरणों के चित्र
परिचय अवधारणा की समझ विकसित
परिभाषा भेदों से परिचित करते हुए विषय की व्याख्या की माध्यम से समझा सकेंगे कलात्मक
सहकर्मी फ़्लैशकार्ड
संधि के भेद होंगे। जाएगी। एकीकृत
मल्
ू यांकन पत्रक भाषा में संधि उपयोग
व ् उनका सहयोगी कार्य -1 लिंक
विद्यार्थी स्वर और भूमिका के आधार
परिचय। स्मरण पस्
ु तक शिक्षार्थियों को कार्य सौंपना और
संधि की अवधारणा पर स्वर संधि व्यंजन अध्ययन पत्र
स्वर संधि का उनके प्रदर्शन का मल्
ू यांकन करना
से परिचित होंगे गैर-नियमित संधि वे: संधि के बीच
परिचय और उनके प्राप्त ज्ञान के लिए
प्रश्न अंतर को समझा सकेंगे। रचनात्मक
स्वर संधि के विद्यार्थी स्वर पूछना।
कार्य व क्रियात्मक
भेद संधि के भेदों से प्रतिबिंब पत्रक सहयोगी कार्य -२ संधि वह उसके भेदों का कार्य।
दिवस -1 परिचित होंगे। आवश्यक गतिविधियों के अनुसार अन्वेषण करें गे।
संधि का रूब्रिक तैयार करना। वीडियो-
परिचय विद्यार्थी सभी विद्यार्थी संधि शब्दों से https://youtu.be/WP_o-
सहयोगी कार्य-३ 3saYJk
व उसके भेदों संधि यक्
ु त शब्दों पारस्परिक व्याख्या सभी महत्वपूर्ण परिचित होंगे और उनका
का परिचय, को उनके भेद के बिंदओ
ु ं को शिक्षार्थियों द्वारा प्रयोग करने , संधि विग्रह
परिभाषा आधार पर समझाया जाएगा। सत्र
ू धार करने में हम संधि करने
दिवस -२ पहचानने में सक्षम आवश्यक सुधार करे गा। में सक्षम होंगे
स्वर संधि के होंगे।
भेद सहयोगी कार्य- 4 शिक्षार्थियों को

दीर्घ संधि का विद्यार्थियों में कक्षा में संधि यक्

ु त शब्दों को

परिचय शब्दों का संधि खोजने के लिए के लिए प्रेरित

विग्रह करने एवं किया जाएगा और इसे क्रमशः
दिवस- 3 संधि करने की लाल और
वद्धि
ृ संधि का समझ विकसित नीले रं ग से रे खांकित किया
परिचय होगी जाएगा।

दिवस- 4 विद्यार्थियों में

गण शिक्षार्थियों को अपनी समझ के
ु संधि पठन, लेखन, श्रवण,
का परिचय और वाचन चारों अनुसार नियमों को सारणीबद्ध रूप

दिवस- ,5, कौशलों का विकास में लिखने और उदाहरणों को फ्रेम

यण संधि का होगा। करने के लिए प्रेरित किया जाएगा।

परिचय शिक्षार्थियों को अपने मित्र के साथ

दिवस- ,6 विद्यार्थी सीखे गए बैठने के लिए कहा जाएगा। वे

अयादि संधि ज्ञान को परिवेश से एक-दस

ू रे से सवाल पूछेंगे। यह

का परिचय जोड़ना सीखेंगे। गतिविधि उनकी अवधारणाओं को

स्पष्ट करे गी।

एक चार्ट पेपर निर्माण गतिविधि

के माध्यम से एवं कार्य प्रपत्र को
हल कराकर विद्यार्थियों का स्वतंत्र
एवं व्यक्तिगत रूप से
मूल्यांकन किया जाएगा।