Professional Documents
Culture Documents
Harmoni Turkce 2 Ders Kitabi PDF
Harmoni Turkce 2 Ders Kitabi PDF
DERS KİTABI 2
Ön Söz
Merhaba,
Türkçe, bugün yaklaşık 12 mlyon km2lk br alanda 220 mlyon nüfusun konuştuğu, kökler tarhn en esk
dönemlerne kadar uzanan, 600 bn aşkın söz varlığına sahp en yaygın ve en köklü dünya dllernden
dll ernden brdr.
Dünyanın hemen her bölgesnde öğretm yapılan, blmsel araştırmalara konu olan, dünya dllerne katkıda
k atkıda
bulunan Türkçey
Türkçey öğrenmek, zannedldğ
zannedl dğ kadar zor değldr. Çünkü Türkçe
Türkçe genellkle yazıldığı gb okunan,
stsnaları fazla olmayan, sstematk ve kurallı br dldr.
Harmon Türkçe Öğretm Set, Türkçey yabancı dl olarak öğrenmek steyen on k le on sekz yaş orta-
öğretm öğrencler çn hazırlanmıştır. Avrupa Dller Öğretm Ortak Çerçev
Çerçevee Programı (CEFR) ve Amerkan
(ACTFL) Yeterllk
Konsey Yabancı Dller Öğretm (ACTFL) Yeterllk Kılavuzu’nda belrtlen kıstaslar
k ıstaslar göz önünde bulundurularak
modern dl öğretm teknkleryle hazırlanan bu set, Türkçey
Türkçey hızlı, kolay ve etkl
etk l br şeklde öğretmey hedef-
lemektedr.
Harmon Türkçe
Türkçe Öğretm Set hazırlanırken şu hususlara dkkat edlmştr:
• Ünte çerklernn,
çerklernn, öğrenclern kend dünyalarından,
dünyalarından, lg ve htyaçlarına
htyaçlarına dönük, ayrıca şlevsel olmasına
özellkle dkkat edlmştr.
• Anlatımda, ssteml
ssteml br şeklde blnenden blnmeyene,
blnmeyene, yakından uzağa, kolaydan
kolaydan zora ve somuttan
somuttan so-
yuta doğru yol zlenmştr.
• Brçok şey
şey br arada öğretmekten
öğretmekten uzak durulmuş,
durulmuş, blnen kelmelerle yen dl blgs yapıları, blnen yapı-
larla da yen kelmelern
kel melern öğretlmes hedeenmştr.
• Ders sunumlarında Türk kültürüne at unsurlara yer verlmş, kültür köşeleryle bu unsurlar pekştrlmştr.
pekştrlmştr.
• Ders ktapları sarmal yapıya göre oluşturulmuş, lk ktapta genel hatlarıyla şlenen bazı temalara (konu-
lara) br sonrak ktapta da yer verlmek suretyle hem bu temaların tekrarı hem de bu temaya at yen
kelme ve kuralların kavratılması hedeenmştr.
Harmon Türkçe Öğretm Set’nn Türkçey öğrenmek ve öğretmek steyenlere faydalı olmasını ümt ed-
yoruz.
Nevlsan Ya
Yayınları
yınları
3
İçndekler
GÜNLÜK İŞLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
1. Ders Saat Kaçta Kalkıyorsunuz? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
e 2. Ders Selim’in Bir Haftası uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri; resimlere
t 5
1 Şimdiki zaman bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri
- 3. Ders Onlar Ne Yapıy
Yapıyorlar?
orlar? Her gün yapılan rutin (Olumlu - olumsuzluk Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını dinleyerek kontrol etme
n 6
4. Ders Boş Zamanlarınızda Ne Yapıyorsunuz? eylemler, boş zaman - soru şekilleri);
a
Ü f
y 5. Ders Basketbol Oynamayı Seviyorum etkinlikleri ve sevilen - -mayı (-meyi) sevmek
ve dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
. S
a
sevilmeyen eylemler / -maktan (-mekten) Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
1 6. Ders Bisiklet Sürmeyi Seviyor musun? hoşlanmak kalıpları doldurma, eksik cümleleri tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol
7. Ders Ne Tür Hobilerin Var? etme, örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma
Oyun Eğlence - Değerlendirme etkinlikleri
4 HARMONİ TÜRKÇE
İçndekler
TURİZM VE SEYAHAT Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
1. Ders Ne ile Yolculuk Yapıyorsunuz?
e 9
2. Ders Ankara’ya İlk Otobüs Saat Kaçta?
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
t 6 3. Ders Tatile Hazır mısınız?
i - uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
Ulaşım araçları,
n 0 4. Ders Ne Zaman Tatile Çıkacaksınız?
6 tatil, tatil (yolculuk) Gelecek zaman Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını kontrol etme ve
Ü f 5. Ders Tatilinizi Nerede Geçirmek İstersiniz? hazırlıkları, tatil (Olumlu - olumsuzluk - dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme etkinlikleri
a
. y
a 6. Ders Nereye Gitmek İstersiniz?
mekânları ve tatillerde soru şekilleri) Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, eksik cümleleri
7 S
7. Ders Tatilde Neler Yapıyorsunuz? yapılan etkinlikler tamamlama, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metinden
faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde yazma etkinlikleri
En SonEğlence
Ders 8 Oyun Tatilim - Değerlendirme
HAYVANLAR ÂLEMİHangileridir?
1. Ders Evcil Hayvanlar Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
e 7 Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve arkadaşıyla
t 8
2. Ders Köpek Nasıl Bir Hayvandır? Evcil ve yabani
uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
- hayvanlar, hayvanların
n 0
8
3. Ders Kutup Ayıları yaşadıkları yerler, Belgisiz sıfatlar ve
Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, yazdıklarını kontrol etme,
Ü a
f 4. Ders Evde Hayvan Besliyor musunuz? çıkardıkları seslerin belgisiz zamirler
duyduklarını işaretleme ve dinlediklerini anlamaya yönelik dinleme
. y
a 5. Ders Hayvanat Bahçesine Gittiniz mi? isimlendirilmesi vb. etkinlikleri
9 S
Kültür Köşesi - Türkiye
Türkiye’ye
’ye Özgü Hayvanlar özelliklerini karşılayan Yazma: Örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma şeklinde
kelimeler yazma etkinlikleri
Oyun Eğlence - Değerlendirme
. f
a 4. Ders Modern Çağın Bazı İcatları icatları;
kullanılangünümüzde
önemli Edilgen çatılı iller yazdıklarını kontrol etme şeklinde dinleme etkinlikleri
Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma ve tablodan yararlanarak
2 y
a teknolojik icatlar cümle kurma ve örnek metinden faydalanarak kısa metin oluşturma
oluşturma
1 S Oyun Eğlence - Değerlendirme
şeklinde yazma etkinlikleri
DERS KİTABI 2 5
1.
ÜNİTE
GÜNLÜK
İŞLER
• Her gün yapılan rutn eylemler
• Br gününü anlatma
• Şmdk zaman
(Olumlu - olumsuzluk - soru)
• Boş zaman etknlkler
• Sevlen ve sevlmeyen şeyler
söyleme
• -mayı / -mey sevmek
• -maktan / -mekten hoşlanmak
5 6 7 8
9 10 11 12
6 HARMONİ TÜRKÇE
1. Ünte
Selm’n
Selm’n Br Haftası 2. Ders
1. a. Aşağıdak metn dnleynz ve okuyunuz. 1.2 b. Selm, hafta ç br günde sırasıyla neler
Merhaba
M erhaba benm adım Selm. Ben on altı yaşındayım. Öğ- yapıyor? Metne göre aşağıdak cümleler
sıralayınız.
rencym. İzmr’de yaşıyorum.
Ben hafta ç her gün saat 07.00’de kalkıyorum. Önce elm a. 1 Kalk
Kalkıyor
ıyor..
yüzümü yıkıyor sonra elbselerm gyyorum. Saat 07.15’te
b. Okuldan dönüyor.
kahvaltı edyorum. Kahvaltıdan sonra dşlerm fırçalıyor
ve evden çıkıyorum. Saat 07.30’da okul servsm gelyor ve c. Dşlern fırçalıyor.
fırçalıyor.
ben servs le okula gdyorum. ç. Elbselern gyyor
gyyor..
Bzm okulumuzda dersler saat 08.00’de başlıyor, 13.00’te
Bzm d. Okula gdyor.
btyor.. Ben öğle yemeklern evmde yyorum.
btyor e. Ödevlern yapıyor
yapıyor..
Öğleden sonra evde braz dnlenyorum. Daha sonra ödev-
lerm yapıyorum ve ders çalışıyorum. Bazen dışarı çıkıyor f. Yatıyor.
ve arkadaşlarımla buluşuyorum. g. Kahvaltıı edyor.
Kahvalt
Akşamları genellkle erken yatıyorum. Çünkü sabah erken
kalkmam gerekyor
gerekyor..
Hafta sonları benm çn daha eğlencel geçyor.
geçyor. Cumartes
günler braz geç kalkıyorum. Kahvaltıdan sonra nternete
gryor ve arkadaşlarımla mesajlaşıyorum. Öğleden sonra
gtar kursuna gdyorum. Kurstan sonra da akrabalarımı
zyaret edyorum. Pazar günler dışarı fazla çıkmıyorum.
Evde dnlenyorum.
c. Aşağıdak soruları metne göre cevaplayınız.
1. Selm kaç yaşında?
_____________________________________________
2. O, öğle yemeklern nerede yyor?
_____________________________________________
3. O, pazar günler ne yapıyor? YA SİZ?
SİZ?
_____________________________________________
1. Okula / İşe nasıl
nasıl gdyorsunuz?
gdyorsunuz?
4. O, saat kaçta okula gdyor? 2. Öğle yemeklern
yemeklern nerede yyorsunuz?
_____________________________________________ 3. Saat kaçta yatıyor
yatıyor / kalkıyorsunuz?
5. Selm, akrabalarını ne zaman zyaret edyor? 4. Hafta sonları neler yapıyorsunuz?
yapıyorsunuz?
_____________________________________________
DERS KİTABI 2 7
1. Ünte
3. Ders Onlar Ne Yapıyorlar
Yapıyorlar??
ŞİMDİKİ ZAMAN
A. Olumlu Şekl
Şmdk zaman kp, eylemn konuşma anında gerçekleşmekte olduğunu bldrr. Fllere-yor
Fllere -yor (-ıyor, -yor,
-uyor, -üyor) ek getrlerek yapılır.
yürümek ders çalışmak oynamak dnlemek
8 HARMONİ TÜRKÇE
1. Ünte
Onlar Ne Yapıyorlar?
Yapıyorlar? 3. Ders
1. Resmlere bakınız ve
ve aşağıdak soruları cevaplayınız.
1 2 3
4 5 6
3. Aşağıdak cümleler olumsuz yapınız. 5. Aşağıdak cümlelerde şmdk zaman kp hang
1. Ben her sabah spor yapıyorum. zaman yerne kullanılmıştır? İşaretleynz.
_______________________________________
Ben her sabah spor yapmıyorum. n n
a a n
2. Kardeşm, odasında müzk dnlyor. m m a
a a
z m
_______________________________________ z
k a
z
3. Çocuklar bahçede oyun oynuyorlar
oynuyorlar.. k
e ş
d c
e n
_______________________________________ l
m e e
4. Sen yemekten sonra kahve çyorsun. ş g g
_______________________________________ 1. Ahmet, şu an otobüse bnyor.
5. Mehmet okula otobüsle gdyor
gdyor.. 2. Yarın
Yarın akşam snemaya gdyoruz.
_______________________________________
3. Vel, her sabah bu parkta koşuyor.
koşuyor.
4. Boş zamanlarımda ktap okuyorum.
5. Mehmet telefonda konuşuyor.
konuşuyor.
6. Hafta sonları kursa gdyorum.
DERS KİTABI 2 9
1. Ünte
4. Ders Boş Zamanlarınızda Ne Yapıyorsunuz?
1. a. Aşağıdak resmlerle etknlkler eşleştrnz.
a. fotoğraf çekmek b. yemek yapmak c. ktap okumak
ç. dl öğrenmek d. enstrüman çalmak e. satranç oynamak
f. televzyon seyretmek g. balık tutmak h. yüzmek
ı. nternete grmek . bulmaca çözmek j. snemaya gtmek
1 c 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
10 HARMONİ TÜRKÇE
R
1. Ünte
Basketbol Oynamayı Sevyorum 5. Ders
1. a. Aşağıdak metnler dnleynz ve okuyunuz. 1.5
Emre Meltem
Benm adım Emre. On üç yaşındayım. Öğrencym. İs- Benm br ablam var. Onun adı Meltem. O, on altı yaşın-
tanbul’da
tanbul’da yaşıyorum. Çamlıca Ortaokulunda okuyorum. da. Ablam, İstanbul Lsesnde okuyor. O, başarılı br öğ-
Ben basketbol oynamayı ve flm seyretmey çok sevyo- renc. Hafta ç her gün okula gdyor,
gdyor, hafta sonları se
rum. Boş zamanlarımda genellkle basketbol oynu- dl kursuna gdyor. Ablam müzk dnlemey ve yabancı
yorum. Bazen de flm seyredyorum veya blgsayarda dl öğrenmey çok sevyor. Boş zamanlarında müzk
oyun oynuyorum. Bulmaca çözmekten ve satranç dnlyor ve telefonuyla nternete gryor. Ama o, yemek
oynamaktan se hoşlanmıyorum. yapmaktan ve bsklet sürmekten hoşlanmıyor.
hoşlanmıyor.
Emre Meltem
1. Kaç yaşında?
3. Neler sevyor?
4. Nelerden hoşlanmıyor?
5. Boş zamanlarında neler yapıyor?
DERS KİTABI 2 11
1. Ünte
6. Ders Bsklet Sürmey Sevyor musun?
1. a. Aşağıdak dyaloğu okuyunuz.
A : Bsklet sürmey sevyor
sevyor musun?
B : Evet, bsklet sürmey gerçekten
gerçekten çok sevyorum.
A : Başka nelerden hoşlanıyorsun?
B : Yüzmekten
Yüzmekten ve ve kayak yapmaktan hoşlanıyorum.
yapmaktan hoşlanıyorum.
A : Alışverş yapmaktan hoşlanıyor musun?
yapmaktan hoşlanıyor
B : Hayır, alışverş yapmaktan hoşlanmıyorum.
yapmaktan hoşlanmıyorum.
A : Ne tür hoblern var?
B : Fotoğraf çekmek ve resm çzmek.
temzlk yapmak bsklet sürmek yemek yapmak bulaşık yıkamak fotoğraf çekmek
6 7 8 9 10
televzyon zlemek sırada beklemek kahve çmek balık tutmak orgam yapmak
c. Yukarıdak fller kullanarak benzer dyaloglar kurunuz ve arkadaşlarınızla uygulayınız.
A : ____________________ sevyor musun?
B : Evet, ____________________ gerçekten çok sevyorum.
A : Başka nelerden hoşlanıyorsun?
B : ________________ ve __________________ hoşlanıyorum.
A : ____________________ hoşlanıyor musun?
B : Hayır
Hayır,, __________________ nefret edyorum.
A : Ne tür hoblern var?
B : _________________ ve _________________
12 HARMONİ TÜRKÇE
1. Ünte
Ne Tür Hoblern
Hobler n Var? 7. Ders
1. Resmlere bakınız ve
ve örnektek gb cümleler kurunuz.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
balık tutmaktan hoşlanıyor.
1. Ahmet _________________________________
2. Bz ____________________________________
3.
4. Onlar __________________________________
Ayşe ___________________________________ hoşlanıyor sevyor
5. Ben ____________________________________
6. Sz ____________________________________
7. Sen ____________________________________
8.
9.
O _____________________________________
Ben ____________________________________
10. Can ve Metn ____________________________ sevmyor nefret edyor
Merhaba.
DERS KİTABI 2 13
1
2 A 2
L 3
I
Ş 5
V 6
3
E
7 R
İ 4
Ş
4 8
5 6 7 8
Anahtar İfadeler
14 HARMONİ TÜRKÇE
Değerlendrme 1. Ünte
1. Aşağıdak boşlukları uygun kelmelerle doldu- 6. Aşağıdak nsanlar boş zamanlarında ne yapı-
runuz. yorlar? Resmlern altına örnektek gb brer
cümle yazınız.
fotoğraf / bsklet / satranç / duş / bulmaca /
balık / enstrüman / dl 1 2
1. satranç oynamak
oynamak 5. __________ çekmek
2. __________ çalmak 6. __________ tutmak
3.
4. __________
_______
___ ___ sürmek
_______ k 7.
öğrenmek
öğrenme 8. __________
__________ çözmek
almak
Nlay Mert
3. Aşağıdak fllere şmdk zaman ek getrnz.
fl olumlu olumsuzluk 3. _______________________________________
1. dnlemek : d____________
nlyor d____________
nlemyor 4. _______________________________________
2. oynamak : ____________ ____________
3. başlamak : ____________ ____________
4. yemek : ____________ ____________
5. yürümek : ____________ ____________ 7. Aşağıdak tabloya bakınız ve örnektek gb
6. oturmak : ____________ ____________ cümleler yazınız.
Etknlkler
Et Peln Mert
4. Aşağıdak cümlelerdek şmdk zamanlı fllern 1. ders çalışmak sevyor hoşlanıyor
mastar hâllern örnektek gb yazınız. 2. şa
şarrkı söy
öyle
lem
mek çokk se
ço sev
vyyor hoşl
hoşlaanm
nmıy
ıyor
or
1. Ben şmd futbol oynuyorum. oynamak
__________ 3. bsklet sürmek sevmyor hoşlanıyor
2. Ayşe, saçlarını tarıyor
tarıyor.. __________ 4. erke
erkenn ka
kalk
lkma
makk çok
çok sesev
vyyor nef
nefret ed
edy
yor
or
3. Öğrencler sınıfta şarkı söylüyorlar
söylüyorlar.. __________ 5. bu
bula
laşı
şıkk yı
yıka
kama
makk ho
hoşlşlaanı
nıyyor nefr
nefret
et ed
edy
yo
or
4. Metn lavaboda dşlern fırçalıyor
fırçalıyor.. __________ 6. yü
yüzm
zmekek hçç se
h sevm
vmy yor
or ho
hoşl
şlan
anıy
ıyor
or
5. Okulumuzda dersler erken başlıyor. __________
6. Annem telefonda konuşuyor
konuşuyor.. __________ 1. Peln, ders çalışmayı sevyor.
_______________________________________
Mert, ders çalışmaktan hoşlanıyor.
ho şlanıyor.
_______________________________________
5. Aşağıdak soruları örnektek gb cevaplayınız. 2. _______________________________________
_______________________________________
1. Ayln ve
ve arkadaşları ne yapıyorlar?
yapıyorlar?
____________________________
Onlar flm zlyorlar. (flm zlemek) 3. _______________________________________
2. Nesrn Hanım ne yapıyor? _______________________________________
________________________ (parkta yürümek) 4. _______________________________________
3. Özlem, cumartes günler ne yapıyor? _______________________________________
___________________________ (kursa gtmek)
5. _______________________________________
4. Mesut, hafta sonu ne yapıyor?
________________________ (evde dnlenmek) _______________________________________
5. Sen derslerden sonra ne yapıyorsun? 6. _______________________________________
________________________ (futbol oynamak) _______________________________________
DERS KİTABI 2 15
2. ÜNİTE
KİŞİSEL ÖZELLİKLER • Fzksel özellkler
• Karakter özellkler
• Ek-fln genş zamanı
(Olumlu - olumsuzluk - soru)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
saç
13. _________
14. dalgalı saçlı
15. kıvırcık saçlı
16. bıyıklı
17. ___________
18. kel 13 14 15 16 17 18
16 HARMONİ TÜRKÇE
2. Ünte
Benm Kısa ve Syah Saçlarım Var 2. Ders
1. a. Aşağıdak metnler dnleynz ve okuyunuz. 2.2
Benm adım Hakan. Ben 17 yaşın- Benm adım Ayşe. Ben 16 yaşın- Ben Selma. 19 yaşındayım. Boyum
Boyum
dayım. Orta boylu ve normal klolu- dayım. Esmerm. Syah ve uzun 1.68, klom 72. Göz rengm mav.
yum. Göz rengm mav. Kısa ve düz saçlarım var. Gözlerm kahvereng. Saçlarım kahvereng ve dalgalı. Ben
saçlıyım. Boş zamanlarımda ktap Boş zamanlarımda televzyon sey- boş zamanlarımda müzk dnlyo-
okuyorum, snemaya gdyorum ve redyorum ve spor yapıyorum. rum ve arkadaşlarımla gezyorum.
müzk dnlyorum.
b. Aşağıdak cümleler metnlere göre doğru c. Aşağıdak tabloyu Selma’nın fzksel özellk-
“D” veya yanlış “Y” şeklnde değerlendrnz. lerne göre doldurunuz.
2. a. Aşağıdak boşlukları
boşlukları kendnze
kendnze göre doldurunuz.
Benm adım ___________________
Ben _______________ yaşındayım.
Ben _______________ boyluyum.
Benm boyum _______________, klom _______________
Benm saçlarım _______________ ve _______________
Ben _______________ gözlüyüm.
Boş zamanlarımda ________________________________
b. Aşağıdak boşlukları br arkadaşınızın özellklerne
göre doldurunuz.
Onun adı _______________
O _______________ boylu.
Onun boyu _______________, klosu _______________
Onun saçları _______________ ve _______________
O _______________ gözlü.
Boş zamanlarında _________________________________
DERS KİTABI 2 17
2. Ünte
3. Ders Nasıl Br Karaktere Sahpsnz?
1. a. Aşağıdak kelmeler resmlern altına yazınız.
şakacı / dağınık / somurtkan / sakn / cmr / çalışkan / kaba / acelec
acelec
1 2
sabırlı snrl
5 6
cömert kbar
7 8
18 HARMONİ TÜRKÇE
2. Ünte
Fatma ve Ales 4. Ders
1. a. Aşağıdak metn dnleynz ve okuyu-
nuz. 2.4
Fatma ve Ales
Benm adım Fatma. On altı yaşındayım.
Öğrencym. Lse 2’
2’de
de okuyorum.
Arkadaşlarımla çok y anlaşıyorum. İnsanlara
yardım etmey çok sevyorum.
Babamın adı Veysel. O br okulda öğretmen.
Kırk k yaşında. Babam çok şakacı ve güler
yüzlü br nsan. Her zaman şaka yapıyor.
Babam hçbr zaman kızmıyor.
Annemn adı Zehra. O, br şrkette sekreter.
Kırk yaşında. Annem çok dakk, düzenl ve
planlı brdr. İşe hep zamanında gdyor.
Hçbr zaman geç kalmıyor. Her şn planlı
yapıyor.. Bugünün şn yarına bırakmıyor
yapıyor bırakmıyor..
Bunlar kardeşlerm Akf ve Selma. Onlar kz.
Sekz yaşındalar. Selma çok utangaç ama Akf
utangaç değl. O, çok sosyal br. Çocuklarla
hemen arkadaş olablyor.
DERS KİTABI 2 19
2. Ünte
5. Ders Sz Şşman mısınız?
20 HARMONİ TÜRKÇE
2. Ünte
Sz Şşman mısınız? 5. Ders
1. Aşağıdak kelmeler örnektek gb ek-fln 5. Aşağıdak resme bakınız ve örnektek gb cüm-
genş zamanına göre çekmleynz. leler kurunuz.
acelec yaşlı
Ben yaşlıyım
Sen acelecsn
O
Bz
Sz
Onlar
güler yüzlü uzun boylu
Ben Ayşe
Sen zayıf / şşman / yaşlı / genç / sarışın / kısa / dalgalı /
O güler yüzlü kel / syah / dalgalı / uzun / düz
Bz uzun boyluyuz Ayşe, kısa boylu,
boylu, syah saçlı ve mav gözlüdür.
gözlüdür.
Örnek: ______________________________________
Sz O, şşman değl.
______________________________________
Onlar
1. Ayşe’nn ağabey _________________________
_______________________________________
2. Aşağıdak cümleler olumsuz yapınız.
2. Ayşe’nn dedes __________________________
1. Benm babam şşman. _______________________________________
Benm babam şşman değl.
_______________________________________ 3. Ayşe’nn
Ayşe’nn nnes ___________________________
2. Sen düzenl brsn.
_______________________________________ _______________________________________
3. Sz çok cömertsnz. 4. Ayşe’nn
Ayşe’nn annes __________________________
_______________________________________ _______________________________________
4. O, uzun boylu ve syah saçlıdır. 5. Ayşe’nn
Ayşe’nn babası __________________________
_______________________________________
5. Ben on beş yaşındayım. _______________________________________
_______________________________________
DERS KİTABI 2 21
A E Z G Ö Z L Ü K L Ü F H N E
G F I B D A R A N O E S A E Ö
1 ŞİŞMAN 2 A Ş G A V G E K A G H A G F Ç
K G N O A S C B I Y I K L I Ü
I H E Ç S C A A G S Ç A C H A
S İ N İ R L İ G C A S L R S E
A G A H G E I M E B D L Ç A N
3 4 B C N A P Z V N T E E I E G A
O İ D Ç A Ö A Ş E N N V O A Ü
Y Ü A G E Ç G İ A Z Ç A V G K
L Ş E L C R K Ş R G V E İ Ç I
5 6
U H G A G E E M E N M F N E V
ZI Y
A O
G H
K Ç
U N
Z N
U A
N G
B C
O N
Y VL Ğ
U Hİ RI
A Ş R Ö M B Ö A R E P R H P C
H L E Z I P L B A O H A E Ş I
7 8
C I A G E F E R F G İ K A E K
Anahtar İfadeler
uzun boylu / genç / zayıf / orta yaşlı / syah… O sarışın. Kısa ve düz saçlı. Gözler
G özler se yeşl.
O nasıl br? şakacı / tembel / snrl / komk / güler yüzlü
O kısa boylu, orta yaşlı ve normal klolu. sabırlı / cömert / dakk / utangaç...
Onun saçları nasıl? Nasıl br karaktere sahpsn?
Onun saçları kıvırcık. Ben düzenl ve sabırlıyım.
Benm boyum 1.65, klom 60. Arkadaşın cmr br m?
Gözlern ne renk? Hayır.. O, cmr br değl. O çok cömert.
Hayır
Gözlerm mav. Sen utangaç mısın?
Arkadaşını tarf eder msn? Hayır, ben utangaç değlm.
22 HARMONİ TÜRKÇE
Değerlendrme 2. Ünte
1. Aşağıdak kelmeler uygun
uygun resmn altına yazı- 5. Aşağıdak kelmeler uygun
uygun resmn altına yazı-
nız. nız.
şşman / kel / sarışın / sakallı / bıyıklı / kıvırcık saçlı utangaç / kaba / snrl / şakacı / anlayışlı / çalışkan
1 2 3 1 2 3
bıyıklı snrl
4 5 6 4 5 6
2. Aşağıdak cümlelerdek doğru kelmey şaret- 6. Aşağıdak cümlelerdek doğru fadeler yuvar-
yuvar-
leynz. lak çne alınız.
1. Gelecekten ümtl olan nsanlarda karamsarlık /
1. Onun boyu uzundur dalgalıdır
2. Gözlernn reng esmerdr mavdr ymserlk vardır.
vardır.
2. İymser nsanlar ümtlern / endşelern kay-
3. Onun saçları kıvırcıktır şşmandır betmezler.
4. Onun vücudu keldr zayıftır 3. Duygusallık / Yakışıklılık nsanların karakter
5. Onun ten reng beyazdır mavdr özellklerndendr.
4. Kaba olmak olumlu / olumsuz br özellktr.
6. Onun başı sakallıdır keldr
3. Aşağıdak kelmeler ek-fln genş zamanına
göre çekmleynz. (Olumlu) 7. Aşağıdak kelmeler zıt anlamlılarıyla
anlamlılarıyla eşleştr-
şşman sakallı nz.
Ben şşmanım 1. d cesur a. mutlu
Sen 2. üzgün b. kbrl
O
3. cömert c. cmr
Bz
Sz sakallısınız 4. kaba ç. korkak
Onlar 5. alçak gönüllü d. kbar
3. ÜNİTE
BİYOGRAFİ
• Hayat hkâyeler
• İnsanların hayatın
olaylar
hayatındak
dak öneml
4 5 6
7 8 9
3. Ünte
Doğma Büyüme İstanbullular 2. Ders
1. a. Aşağıdak metnler dnleynz ve okuyunuz. 3.2
3. Ünte
3. Ders Mevlana 13. Yüzyıld
Yüzyıldaa Yaşadı
Yaşadı
1. a. Aşağıdak cümleler dnleynz ve okuyunuz. 3.4
Türkye Cumhuryet’nn
Dünyaca ünlü yazar
Ünlü düşünür kurucusu Atatürk 1881 17 Ağustos 1999
Orhan Pamuk, 2006
Mevlana 13. yüzyılda yılında Selank’te doğdu, tarhnde Türkye’de
yılında Nobel Edebyat
yaşadı. 1938 yılında İstanbul’
İstanbul’da
da büyük br deprem oldu.
Ödülü’nü aldı.
öldü.
26 HARMONİ TÜRKÇE