FELSEFE 10.

SINIF

3.ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE

PROBLEMLERİ

Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri

Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Ahlak; insanın başka insanlara, canlı veya cansız varlıklara

yönelik eylemlerinden ortaya çıkan, bu ilişkileri düzenlemek
amacıyla geliştirilen ilke ve kuralları ifade eder.

Ahlak Felsefesi (Etik), felsefenin ahlakla ilgilenen, ahlaki

ilkeler üzerine düşünceler yürüten dalıdır.

Etik sözcüğü, Yunanca «karakter» anlamına gelen «ethos»

sözcüğünden türemiştir.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

ETİK İLKELER
NİYETLER AMAÇ
AHLAKİ EYLEM (Eylemin
(Eylemin
başlatıcısı) sonucu)

Etiğin temel konusu eylemlerdir.

Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Ahlak Felsefesinin Temel Kavramları

İyi Ahlaki olarak yapılması gereken ya da

beklenen eylemlerdir.

Kötü Ahlaki olarak yapılmaması gereken

davranışlardır.

Kişinin aklını ve iradesini kullanarak doğru

Özgürlük olduğunu düşündüğü bir davranışı bilinçli
olarak seçebilmesidir.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İrade İkilem karşısında kalan insanın doğal

eğilimleri karşısında karar verebilme yetisidir.

Sorumluluk Bireyin ahlaki olarak davranışlarının

sonuçlarını üstlenebilmesidir.

Vicdan İyiyi ve kötüyü ayırt edebilmeyi sağlayan iç

duyuş, iç yetidir.

Ödev İnsanların gerçekleştirmekten yükümlü

olduğunu hissettiği şeylerdir.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Ahlak Bireye nasıl davranacağı konusunda yol

yasası gösteren herkes için geçerli olması gereken
kurallardır.
Ahlaki
Bireyin kendi özgür iradesi ile ahlak yasasına
karar
uygun olarak verilmiş kararlardır.
Ahlaki Ahlaki açıdan iyi ya da kötü olarak
eylem değerlendirilebilen eylemlerimizdir.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Soru
Mert’in gittiği okulun kapısında öğrencilerin giriş çıkışlarını denetleyen bir görevli
bulunmadığından öğrenciler istedikleri zaman kimseye haber vermeden okuldan çıkıp
gidebilmektedir. Ancak derste yoklama yapılır ve öğrencinin sınıfta olmadığı ortaya çıkarsa
öğrenci ceza almaktadır. Bu nedenle Mert’in sınıf arkadaşları yoklama almayan
öğretmenlerin derslerine girmemekte, o saatlerde okulun karşısındaki kafede oyun
oynamaktadır. Ancak Mert bunu doğru bulmadığı için arkadaşlarının tüm ısrarlarına rağmen
her seferinde onlara katılmayıp derste kalmayı seçmektedir.
Buna göre, Mert’in oyun oynamak yerine derste kalması ahlak felsefesinin temel
kavramlarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Toplumsal fayda
B) Ahlakî eylem
C) Özgürlük
D) Zihinsel haz
E) Mutluluk
2014-YGS
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Cevap
Mert’in gittiği okulun kapısında öğrencilerin giriş çıkışlarını denetleyen bir görevli
bulunmadığından öğrenciler istedikleri zaman kimseye haber vermeden okuldan çıkıp
gidebilmektedir. Ancak derste yoklama yapılır ve öğrencinin sınıfta olmadığı ortaya çıkarsa
öğrenci ceza almaktadır. Bu nedenle Mert’in sınıf arkadaşları yoklama almayan
öğretmenlerin derslerine girmemekte, o saatlerde okulun karşısındaki kafede oyun
oynamaktadır. Ancak Mert bunu doğru bulmadığı için arkadaşlarının tüm ısrarlarına rağmen
her seferinde onlara katılmayıp derste kalmayı seçmektedir.
Buna göre, Mert’in oyun oynamak yerine derste kalması ahlak felsefesinin temel
kavramlarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Toplumsal fayda
B) Ahlakî eylem
C) Özgürlük
D) Zihinsel haz
E) Mutluluk
2014-YGS
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Ahlak Felsefesinin Temel Soruları:

• İyinin ve kötünün ölçütü nedir?

• Ahlaki eylemlerimizin dayandığı temel ilke nedir?
• İnsan eylemlerinde özgür müdür?
• Ahlaki eylemin bir amacı var mıdır?
• Evrensel bir ahlak yasası olanaklı mıdır?
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İyinin ve kötünün ölçütü nedir?

Felsefe ahlaki eylemi sosyal normlar ile sınırlamaz. İyi ve kötüye daha
ilkesel ve evrensel düzeyde bakar. Bu konuda belli başlı sorular
ortaya koyar.
• İyinin ve kötünün ölçütü nedir?
• İyiyi iyi kötüyü kötü yapan ölçütler nelerdir?
• İyi ve kötü evrensel midir yoksa değişken midir?
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İyinin ve kötünün ölçütü nedir?

Ahlaki yargılar Filozoflar
İnsan için ahlak yasasına uygun davranmak, ödev duygusu
ile hareket etmek ve daima iyiyi istemek iyidir. Ödev Immanuel Kant
duygusu taşımadan ve iyiyi istemeden yapılan eylemler
kötüdür.
İnsan daima ölçülü olmalıdır. Orta yolu tercih etmeli,
kararında ve dengeli olmalıdır. Orta yolu amaçlayan Aristoteles
eylemler iyi, aşırı uçlardaki eylemler kötüdür.
İnsan eylemlerini belirleyen bizim dışımızda var olan ezeli
ve ebedi idealardır. En yüksek iyi, «iyi ideası»na uygun Platon
olandır. Kötü ise bu ideadan pay almamış eylemlerdir.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İyinin ve kötünün ölçütü nedir?

Ahlaki yargılar Filozoflar

İyinin amacı mutluluktur. Mutluluk hayatın gerçek Epiküros
amacıdır. Mutluluk veren şey iyi acı veren şey kötüdür.
En yüksek iyi bilgece yaşamaktır. Bunun da yolu
bilmektir. İnsan bilerek hata yapmaz. Bilmek doğru Sokrates
seçimler yapmayı sağlar.
En yüksek iyi faydalı olandır. Olabildiğince çok insanın Jeremy Bentham
faydasını ölçü alan eylemler iyi, bunu sağlayamayanlar J.S. Mill
kötüdür.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe
Soru
Aristoteles’e göre ahlakta bazı davranışlar amaç, bazıları araçtır. Örneğin insanların çoğu
zenginliği arzular ve elde etmeye çalışır. Ancak onlar için zenginlik, zenginlik olarak amaç
mıdır; yoksa zenginlikle elde etmek istedikleri başka bir amaç, mesela haz veya ün mü söz
konusudur? Bu durumda insanların eylemlerinde peşinden koştukları iyi, kendisinden öte
herhangi bir şeyin elde edilmesi için «araç olarak istenmeyen»dir. İşte insanın bizatihi
kendisi için istediği bu nihai iyi, mutluluğun ta kendisidir.

Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?

A) Ahlaken iyi davranış insanın koşullarına göre değişir.

B) Bir eylemin ahlaken iyiliği başkalarına sağladığı yarara bağlıdır.
C) İnsanın nihai amacı olan mutluluk; esenlik ve fayda gibi değerlerin toplamıdır.
D) Başka bir amaç için yapılan ahlaki bir eylem insana mutluluk verir.
E) Niçin diye sorulduğunda başka bir amaca işaret etmeyen eylem ahlaken iyidir.

2018-TYT
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe
Cevap
Aristoteles’e göre ahlakta bazı davranışlar amaç, bazıları araçtır. Örneğin insanların çoğu
zenginliği arzular ve elde etmeye çalışır. Ancak onlar için zenginlik, zenginlik olarak amaç
mıdır; yoksa zenginlikle elde etmek istedikleri başka bir amaç, mesela haz veya ün mü söz
konusudur? Bu durumda insanların eylemlerinde peşinden koştukları iyi, kendisinden öte
herhangi bir şeyin elde edilmesi için «araç olarak istenmeyen»dir. İşte insanın bizatihi
kendisi için istediği bu nihai iyi, mutluluğun ta kendisidir.

Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?

A) Ahlaken iyi davranış insanın koşullarına göre değişir.

B) Bir eylemin ahlaken iyiliği başkalarına sağladığı yarara bağlıdır.
C) İnsanın nihai amacı olan mutluluk; esenlik ve fayda gibi değerlerin toplamıdır.
D) Başka bir amaç için yapılan ahlaki bir eylem insana mutluluk verir.
E) Niçin diye sorulduğunda başka bir amaca işaret etmeyen eylem ahlaken iyidir.

2018-TYT
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Köyün birinde bir eşek kör bir kuyuya düşer. Eşek acı içinde kıvranarak
bağırır. Sesini duyanlar gelip baktığında zavallı eşeği acı çeker hâlde
bulurlar. Daha da kalabalıklaşan grup, eşeği kurtarmanın yollarını
düşünür ancak bunun mümkün olamayacağına bu nedenle bunun için
çaba sarf etmenin gereksiz olduğuna karar verirler. Tek çözüm, hayvanın
daha fazla acı çekmemesi için kuyuyu toprakla örtmektir. İçlerinden
bazıları, ellerine aldığı küreklerle kuyunun içine toprak atmaya başlar.
Eşek ise üzerine gelen toprağı her seferinde silkeler ve üzerinden atar.
Toprak sürekli dibe dökülür ve eşek gittikçe yükselmeye başlar. Eşek, en
sonunda kuyudan çıkar. Köylüler bu duruma çok şaşırır.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İnsan eylemde bulunurken özgür ve sorumlu mudur?

Bu soruyu ahlak felsefesi, özgürlük ve sorumluluk ilişkisi bağlamında ele
alır. Ahlak, bireyin farkında olarak iradesiyle yaptığı seçimleriyle ilgili bir
alandır.
Örneğin, elimizdeki çöpü çöp kutusuna kadar
taşımakla taşımamak arasında bir seçim
yaparız. Kararımız ne olursa o yönde bir eylem
gerçekleştiririz.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe
Soru
Levinas’a göre kişinin kendisi hakkındaki endişelerinden doğan eylemler ahlaki
değerlendirme kapsamına girmez. Örneğin acıktığımda karnımı doyurmam sadece
kendimi koruma içgüdümden kaynaklanır. Ama aynı endişeyi başka bir insana yöneltmek,
örneğin aç bir çocuğu, misafiri ya da yabancıyı doyurmak, ona önem vermek ahlaki bir
davranıştır. Benzer şekilde “kendime yardım etmem” bencillik ya da açgözlülükle ilgili
olabilecekken, başkalarına yardım etmem her zaman ahlaki bir anlam çağrıştırır. Bu
yüzden Levinas’a göre ahlak kavramı, kendimizin dışında, başka birisinin ya da birilerinin
olduğunu kabul etmeyi zorunlu olarak içerir.
Buna göre Levinas ahlaki değerlendirmenin amacı olarak aşağıdaki kavramlardan
hangisini vurgulamaktadır?

A) Ölçülülük
B) Mutluluk
C) Sorumluluk
D) Fayda
E) Dinginlik
2019-TYT
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe
Cevap
Levinas’a göre kişinin kendisi hakkındaki endişelerinden doğan eylemler ahlaki
değerlendirme kapsamına girmez. Örneğin acıktığımda karnımı doyurmam sadece
kendimi koruma içgüdümden kaynaklanır. Ama aynı endişeyi başka bir insana yöneltmek,
örneğin aç bir çocuğu, misafiri ya da yabancıyı doyurmak, ona önem vermek ahlaki bir
davranıştır. Benzer şekilde “kendime yardım etmem” bencillik ya da açgözlülükle ilgili
olabilecekken, başkalarına yardım etmem her zaman ahlaki bir anlam çağrıştırır. Bu
yüzden Levinas’a göre ahlak kavramı, kendimizin dışında, başka birisinin ya da birilerinin
olduğunu kabul etmeyi zorunlu olarak içerir.
Buna göre Levinas ahlaki değerlendirmenin amacı olarak aşağıdaki kavramlardan
hangisini vurgulamaktadır?

A) Ölçülülük
B) Mutluluk
C) Sorumluluk
D) Fayda
E) Dinginlik
2019-TYT
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İNSAN
DETERMİNİZM ÖZGÜR İNDETERMİNİZM
(Belirlenimcilik) MÜDÜR? (Belirlenmezcilik)

FATALİZM OTODETERMİNİZM
(Kadercilik) (Ahlaki Özerklik)
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İnsan özgür müdür?

TEMEL AÇIKLAMALARI
KAVRAMLAR
İnsanın eylemde bulunurken bütünüyle özgür olduğunu,
savunur. Çünkü insan akıl sahibi bir varlık olarak ahlaki
İNDETERMİNİZM eylemelerini hiçbir dış etki altında kalmadan seçme
(Belirlenmezcilik) özgürlüğüne sahiptir.

Bu görüşe göre insan özgür değildir. İnsanın özgürce

DETERMİNİZM eylemde bulunamayacağı, insanın kendi elinde olmayan
(Belirlenimcilik) koşulların etkisi altında eylemde bulunduğu kabul edilir.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

İnsan özgür müdür?

TEMEL AÇIKLAMALARI
KAVRAMLAR
Kişinin ahlaki anlamdaki kararlarını iradesi ve seçimiyle
kendisinin oluşturduğunu ileri sürer. Özgürlüğün
OTODETERMİNİZM kaynağı kişide, onun kişiliğindedir. İnsanlar aklını
(Ahlaki Özerklik) kullanabildiği ve kişiliğini geliştirebildiği ölçüde
özgürdür.
Fatalizme göre insan kaderinde var olanı yaşar. İnsan,
FATALİZM senaryosu daha önceden yazılmış bir sahnede
(Kadercilik) figürandır.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

???
Hırsızlık yapan kişi yaptığı davranıştan dolayı ahlaken
sorumlu mudur?
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Kişi yaptığı hırsızlıktan dolayı ahlaken sorumlu değildir.

Determinizm Çünkü onu hırsızlığa iten sebepler vardır.
(Belirlenimcilik)
Kişiyi hırsızlık yapmaya iten faktörler elbette vardır. Ancak
Otodeterminizm bunlar onun bu davranışından sorumlu tutulamayacağı
(Ahlaki özerklik) anlamına gelmez.
Kişi yaptığı hırsızlık davranışından sorumlu değildir.
Fatalizm Yaşayacağı hayata dair her şey kaderinde önceden
(Kadercilik) belirlenmiştir.
İndeterminizm Kişi yaptığı davranıştan tamamen sorumludur. Aklı ve özgür
(Belirlenmezcilik) iradesi vardır.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Soru
Havaya atılan bir taş, bilinçli bir varlık olsaydı, her ne kadar öyle olmasa da,
kendi irade gücüyle hareket ettiğini hayal edecekti. Gerçekte onu hareket
ettiren, mekanik etkilerdir. İnsanlarda da buna benzer bir durum vardır:
Yaptığımız şeyi özgürce seçtiğimizi ve yaşamlarımız üzerinde kontrole
sahip olduğumuzu hayal ederiz. Hâlbuki eylemlerimiz, doğadaki diğer tüm
olaylar gibi belli bir neden-sonuç ilişkisi içerisinde gerçekleşir.

Bu parçada dile getirilen düşünceler ahlak felsefesindeki görüşlerden

hangisine uygundur?
A) İndeterminizm B) Determinizm
C) Otodeterminizm D) Liberteryanizm
E) Fatalizm
2017-YGS
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Cevap
Havaya atılan bir taş, bilinçli bir varlık olsaydı, her ne kadar öyle olmasa da,
kendi irade gücüyle hareket ettiğini hayal edecekti. Gerçekte onu hareket ettiren,
mekanik etkilerdir. İnsanlarda da buna benzer bir durum vardır: Yaptığımız şeyi
özgürce seçtiğimizi ve yaşamlarımız üzerinde kontrole sahip olduğumuzu hayal
ederiz. Hâlbuki eylemlerimiz, doğadaki diğer tüm olaylar gibi belli bir neden-
sonuç ilişkisi içerisinde gerçekleşir.
Bu parçada dile getirilen düşünceler ahlak felsefesindeki görüşlerden
hangisine uygundur?

A) İndeterminizm B) Determinizm
C) Otodeterminizm D) Liberteryanizm
E) Fatalizm
2017-YGS
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Evrensel ahlak yasası olanaklı mıdır?

«Acaba kişi vicdanına ve iradesine dayanan, ahlaki eylemi belirleyen,
bireylerin üzerinde evrensel bir ahlak yasası var mıdır yok mudur?»

Bu soru karşısında bazı düşünürler evrensel bir ahlak yasasının

olamayacağını savunmuşlardır.

Bu görüşlere karşı olarak bazı filozoflar da evrensel bir ahlak yasası

olduğunu savunurlar.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

«Evrensel ahlak yasası

olanaksızdır»

Hedonizm Egoizm Anarşizm Egzistansiyalizm

F. Nietzsche
(Hazcılık) (Bencillik) (Düzensizlik) J. Paul Sartre
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

• Hedonizm (Hazcılık): İnsanların bireysel mutluluk ve hazlarının peşinde

olduğu savunulur. Hedonizmin temsilcileri Aristippos ve Epikuros’tur.
• Egoizm( Bencillik): «Kişi kural ve davranışlarının temeline kendini koyar»
düşüncesidir. Temsilcisi T.Hobbes’tur.
• Anarşizm (Düzensizlik): Herkesin ortak çıkarları olamayacağını
söyleyerek toplumsal değerleri reddederler. Temsilcisi Proudhon’dur.
• F. Nietzsche: Nietzsche’ye göre, bu güne kadarki değer sistemleri, ahlak
anlayışları, insanın zayıflığına dayanan «köle ahlakları»dır. Oysa insan
«kuvvet iradesi» ile bir «üst insan» ortaya koymalıdır.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Egzistansiyalizm ve temsilcisi Sartre:

Varoluşçu felsefenin (egzistansiyalizm)
kurucularındandır. Varoluşun özden önce
geldiğini, insanın kendi özünü kendinin
belirlediğini ifade eder. İnsanın özünü insanın
özgür eylemleri oluşturur. İnsan, özgürce
yaptığı eylemlerle kendi ahlaki değerlerini
kendisi meydana getirir.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Soru
Değişmez bir insan doğası yoktur. İnsanı var eden sadece kendi
eylemleridir. Yani, insan önce var olur ve ardından kendi eylemleri ile kendi
özünü ve doğasını oluşturur. Bu özü oluştururken yapabileceği eylemleri
kısıtlayan, kendi iradesi dışında hiçbir güç yoktur. Bu durumun en önemli
sonuçlarından biri, insanın eylemlerinde tamamen özgür olduğu gerçeğidir.
Bu parçadaki düşünceler, aşağıdaki görüşlerden hangisine yakındır?

A) Hobbes'un bencilliğine
B) Sartre'ın varoluşçuluğuna
C) Epiküros'un hazcılığına
D) Proudhon'un anarşizmine
E) Bergson'un sezgiciliğine 2016-YGS
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Cevap
Değişmez bir insan doğası yoktur. İnsanı var eden sadece kendi
eylemleridir. Yani, insan önce var olur ve ardından kendi eylemleri ile kendi
özünü ve doğasını oluşturur. Bu özü oluştururken yapabileceği eylemleri
kısıtlayan, kendi iradesi dışında hiçbir güç yoktur. Bu durumun en önemli
sonuçlarından biri, insanın eylemlerinde tamamen özgür olduğu gerçeğidir.
Bu parçadaki düşünceler, aşağıdaki görüşlerden hangisine yakındır?

A) Hobbes'un bencilliğine
B) Sartre'ın varoluşçuluğuna
C) Epiküros'un hazcılığına
D) Proudhon'un anarşizmine
E) Bergson'un sezgiciliğine 2016-YGS
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

«Evrensel Ahlak Yasası

Olanaklıdır»

Evrensel ahlak yasasını

sübjektif özelliklere Evrensel ahlak yasasını objektif
dayandıranlar özelliklere dayandıranlar

• Entüisyonizm (Sezgicilik) • Sokrates

• Utilitarizm (Faydacılık) • Platon
• Aristoteles
• Fârâbî
• Spinoza
• I. Kant
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Evrensel Ahlakı Subjektif Özelliklere Dayandıranlar

• Temsilcisi Henri Bergson’dur.

Entüisyonizm • Temelinde sezginin bulunduğunu ve tüm
(Sezgicilik) insanlığı kucaklayan bir ahlak anlayışı
olarak «açık ahlak» anlayışını savunmuştur.

• Temsilcileri J.Bentham ve S. Mill’dir.

Utilitarizm • Toplumsal duyguların tatminine yönelik iyiyi
(Faydacılık) belirleyen fayda; düşünsel, toplumsal bir
değer olarak görülür.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Evrensel Ahlak Yasasını Objektif Özelliklere Dayandıranlar

Sokrates: Ona göre erdemlerin bilgisine sahip

olan insan zorunlu olarak erdemli olacaktır.
Kimsenin bilerek kötülük yapmayacağını savunur.

Platon: Platon’a göre idealar evreninin en üstünde

iyi ideası vardır. Eylemlerimizin ahlaki ilkesi bütün
zamanlar için geçerli olan iyi ideasında temelini
bulur. Ona göre ahlaklılık iyi ideasının bilgisine
dayanır.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Aristoteles: İnsan eylemlerindeki aşırılık veya

eksikliğin iyi olmadığını ve insanı mutsuz ettiğini
belirtir. Ona göre erdemli olmak bu iki uç arasında
altın ortayı bulmaktır.
Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Fârâbî, Spinoza: İnsan özgürlüğe yalnız bilgi ile

ulaşabilir. Bilmek, Tanrı’yı bilmektir. Bu da Tanrı’yı
düşünsel bir sevgiyle sevmektir. Ahlak yasası bu
düşünsel, evrensel Tanrı sevgisinde temellenir.

Kant: Ödev ahlakı görüşüyle Kant, evrensel ahlak

yasasını «Öyle eyle ki, eyleminden çıkarılacak
kurallar herkes için geçerli olsun.» ifadesi ile özetler.
 Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri 10. Sınıf Felsefe

Kaynaklar:
Milli Eğitim Bakanlığı Lise Ders Kitabı (Semih Ofset)
Milli Eğitim Bakanlığı Lise Ders Kitabı Özgün Matbaacılık, Ankara
Tunalı, İ. (201O), Felsefeye Giriş, İstanbul: Altın Yayınları.
Mengüşoğlu.(1993),Felsefeye Giriş, İstanbul: Remzi Kitabevi
https://www.osym.gov.tr/