Kepentingan Akauntibiliti Guru

Diri Pelajar Ibu Bapa

Pembelajaran Bahasa Kanak-kanak Pembentukan dan Peningkatan Kualiti Guru Cabaran Pengurusan Disiplin Sekolah Masa
Pemulihan Khas: Siri Ilmiah APM-ITBM di Malaysia (UUM Press) Kini (UUM Press)

Nurul Haniza Samsudin, ‎Puteri Roslina Yahya Don, ‎Azizah Sarkowi , ‎Yaakob Daud Rahida Aini Mohd Ismail , ‎Mohd Ismail
Abdul Wahid, ‎Nur Azimah Mohd Bukhari 2014 Othman · 2020
2019

Akauntabiliti guru membawa maksud >Ibu bapa harus tahu akan keperluan
Justeru, jati diri guru mestilah tinggi supaya bertanggungjawab kepada seseorang atau seseorang kanakkanak itu supaya sentiasa di
mampu mengikuti rentak dirancang kerajaan
terhadap sesuatu. Dalam hal ini, akauntabiliti dampingi dan didekati.integriti dan
dalam bidang pendidikan. Guru perlu
mempunyai rasa pertanggungjawaban dan guru merangkumi akauntabiliti terhadap akauntabiliti haruslah dipupuk di rumah dan
akauntabiliti terhadap keberhasilan operasi negara, terhadap program pendidikan, tanggungjawab ini adalah tanggungjawab
institusi masing-masing. terhadap pelajar dan ibu bapa ibu bapa di rumah.

Sekolah Masyarakat Rakan Sejawat

Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Pembelajaran Bahasa Kanak-kanak Kepimpinan Transformasional Dan
Pemulihan Khas: Siri Ilmiah APM-ITBM Distributif Dalam Pendidikan
Abad Ke-21 (UUM Press)

Nurul Haniza Samsudin, ‎Puteri Roslina Donnie Adams, ‎Chua Yan Piaw, ‎Zuraidah
Farah Mohamad Zain, ‎Yahya Don, ‎Yaakob Abdul Wahid, ‎Nur Azimah Mohd Bukhari ·
2019 Abdullah · 2020
Daud · 2020

Peranan guru kini berubah kerana mampu Ilmu yang diperoleh dengan rakan sekerja
Bukti yang diperoleh daripada kajian sekolah menjadi ejen menyampaikan ideologi menerusi pembelajaran kolektif (Rosnah dan
berkesan juga menunjukkan bahawa ketua- kebangsaan kepada masyarakat melalui ... Muhammad Faizal, 2013). ... kalangan adalah
ketua sekolah ini adalah perancang utama Guru perlu mempunyai rasa secara guru pembentukan kolektif (Peter T I
keadaan struktur dan budaya sekolah pertanggungjawaban dan akauntabiliti T U dan Hudson pada akauntabiliti budaya
terhadap keberhasilan operasi institusi
masing-masing (Yahya & Yaakob, 2013) masing-masing pembelajaran

AHLI KUMPULAN : HAKIM SHAHROM . AKMAL SHAMSUDDIN . YAHAYA SETH . SYAFIQ NASIR