詞義辨析

括號內應該填入哪一個最適合的詞語？
1. 曾祖父年輕時曾當過兵，性格（），嫉惡如仇，堅守原則，絕不輕易妥協。
 A.倔強  B.堅定  C.剛強  D.堅強

2. 鶴出現的時間比人類（）早 6000 萬年，後來因為冰川時期來臨，鶴為了適

應環境，漸漸進化成遷徙的候鳥，在北方繁殖，在飛到南方過冬。
 A.大約  B.大要  C.約略  D.大致

3. 他性格有點（），鬱悶時總喜歡在海邊（），一邊漫步，一邊讓海風吹走
不快的心情。
 A.悲觀、徘徊  B.頹廢、逗留
 C.灰心、徘徊  D.悲觀、逗留

4. 客機因遇上（）的氣流，發生了（）爆炸，機上乘客全部罹難。
 A.劇烈、激烈  B.猛烈、強烈
 C.激烈、劇烈  D.強烈、猛烈

句義辨析
細閱下面的句子，依照指示作答。
1. 「要經營好一家店，除了保證商品優質之外，貼心的服務也相當重要，而
價格優惠則有助吸引更多的顧客。」
上面一句主要說明
 A.經營好一家店的前提。
 B.顧客最容易受商品價格吸引。
 C.經營好一家店的方法。
 D.商品質量和服務質量的重要性。

2. 「我喜歡跑步，也喜歡爬山；我愛好踢球，也愛好潛水；我熱衷滑雪，也
熱衷遠足——因為運動令我身心舒暢。」
上面一句主要寫作者
 A.我興趣十分廣泛。
 B.喜歡體驗各種運動。
 C.喜歡挑戰自己的極限。
 D.享受身心舒暢的感覺。
1
撮寫句子
找出下面各題的主要意思，把句子縮寫成一個簡單句子。
1. 昨天，姐姐在過馬路時遇到了她小學時的同學。
 A.昨天，姐姐在過馬路。
 B.昨天，姐姐遇到了她小學時的同學。
 C.姐姐遇到了她小學時的同學。
 D.姐姐遇到了同學。

2. 天明在陸運會的跑步比賽上贏得了第一名。
 A.天明得了第一名。
 B.天明贏得了第一名。
 C.天明在陸運會贏得了第一名。
 D.天明在跑步比賽上贏得了第一名。

關聯詞運用
選出適當的關聯詞。
1. 馴獸師（）勇敢地逗弄凶猛的鱷魚，（）躺在鱷魚身邊，（）還把頭伸進鱷
魚口中，真令人望而生畏！
 A.如果……無論……也……
 B.不但……而且……甚至……
 C.不論……只要……就……
 D.雖然……但是……所以……

2. （）遇到甚麼樣的困難和挫折，（）你勇於去面對並想辦法去克服，（）
一定能戰勝它。
 A.如果……無論……也……
 B.不但……而且……甚至……
 C.不論……只要……就……
 D.雖然……但是……所以……

2
段義理解
細閱下面每題中的一段 ，依照指示作答。
1.
週末，圖書館裏座無虛席。在閱覽區裏，很多人正在埋頭看書、伏案寫作
或整理筆記；在書架旁，不少人正在專注尋找自己想要的書籍；在電子閱覽室
內，一些讀者則正在瀏覽網頁或下載資料。
上面一段文字主要
 A.描寫圖書館的熱鬧氣氛。
 B.記敍發生在圖書館的事情。
 C.描寫週末圖書館內的情景。
 D.說明圖書館是學習的好去處。

2.
適度的自信能使人樂觀、積極，能幫助人把自身的潛能發揮得更好，也能
讓人在身處逆境時依然鬥志昂揚。但是，若一個人太過自信，則會變得自大，
令人生厭。自信與自大的界限，實在應該謹慎對待。
上面一段文字主要說明
 A.自信有利有弊。
 B.自信需要適度。
 C.自大是不可取的。
 D.自信與自大緊密相關。

3
修辭辨析
辨別下列句子運用了甚麼修辭手法。
A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 擬人 E. 擬物
F. 排比 G. 對比 H. 對偶 I. 反復 J. 誇張
K. 襯托 L. 頂真 M. 層遞 N. 借代 O. 呼告
P. 沒有運用修辭手法

1. 生活的味道是酸、甜、苦、辣、鹹組成的五味瓶；生活的音樂是鍋、盆、
碟、碗、杯組成的交響曲。那麼，生活的顏色是甚麼呢？（ ）
2. 要學會一種語言，需要時間去適應，去熟悉，去理解，然後培養出對這種
語言的興趣，繼而引發對它的愛好。（ ）
3. 對我來說，再漂亮的衣服也比不上媽媽的一個擁抱，比不上爸爸的一句誇
獎，比不上奶奶的一句嘮叨。（ ）
4. 在這片一望無際的草地上，小狗追着孩子，孩子追着風箏，風箏追着雲兒，
雲兒追着清風。（ ）
5. 客路青山外，行舟綠水前。（ ）
6. 世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就是一塊寶。（ ）
7. 竹林、瓜棚、稻田、山坡到處都是我的足跡，到處都是我的回憶。（ ）
8. 你知道有一些花在不經意間奪人性命嗎？一些擁有傾國傾城之貌的花兒原
來是蛇蠍美人，像清雅素麗的曼陀羅花（又稱情花），如不慎服用，嚴重
者會喪命。（ ）
9. 夏天的驟雨是花草的小鬧鐘，它「叮叮咚咚」響一通，昏睡的花啊草啊就
個個昂首挺胸。（ ）（ ）

句子仿作
依照例句，仿作句子。
1. 例：風箏的好壞，不在於漂亮的外表，而在於飛行的速度和高度。

2. 例：蔚藍的天空中漂浮着朵朵白雲，它們時而像白馬在奔馳，時而像白羊
在休息。

4
重組句子
把下列詞語組成通順完整的句子，並加上標點符號。

1. 香港夜景/我/時候/太平山/到/觀看/最愛在/夜幕降臨的/瑰麗怡人的

2. 垂柳/髮辮/好像/美麗的/她那/一位少女/腰/彎着/梳理/在

3. 是/朋友/悠揚婉轉的/為他/嘉偉/解悶/最知心的/它用/琴聲/小提琴

擴寫句子
根據要求擴寫句子。

1. 一陣強風把一棵小樹吹倒了。（怎樣的強風？哪裏的小樹？）

2. 天空中掛着一輪明月。（怎樣的天空？怎樣的明月？）

3. 溪水倒映出遊客的一張張笑臉。（怎樣的溪水？溪水像甚麼？）

5
改寫句子
依照例句，改寫句子。

例：
護士姐姐給小女孩打針，説：「你不用害怕，我不會弄痛你的。」
護士姐姐給小女孩打針，安慰她不用害怕，並説自己不會弄痛她的。

1. 子文説：「家輝，謝謝你邀請我去看演唱會。我很喜歡這個歌手的作品
呢！」

2. 美琪問志傑：「你昨天為甚麼不來排練戲劇呢？公演的日期快到了，我們
得加緊練習啊！。」

例：
志明才剛剛開始學習跆拳道，不會是永健的對手。
志明才剛剛開始學習跆拳道，怎會是永健的對手呢？

1. 陳先生是個奉公守法的好市民，不會幹違法的事情。

2. 李小姐生病了卻不好好休息，還日夜操勞，病情是不會好轉的。

6
排句成段
把下列各句排列成通順完整的段落。

1.
A. 為了香港市民帶來方便
B. 幾乎伸展到香港的每一個角落
C. 香港擁有全球最便捷完善的公共交通系統
D. 該系統有交通工具多樣化、營辦機構多、班次頻密等特點
E. 而以鐵路、小輪、巴士等交通工具組成的運輸網

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

2.
A. 中國近代的國畫大師齊白石，就是以水墨畫蝦而馳名中外
B. 他用水墨畫的蝦活靈活現，猶如實物一般
C. 相信大家都見過不少用山水或人物做主題的畫
D. 但是不知道大家有沒有見過以蝦作主題的畫
E. 贏得了眾多評賞家的稱讚

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

3.
A. 不但因為漢字具有一字多音多義的特點
B. 還因為它的結構繁複
C. 很多人都認為中國漢字難學
D. 學習漢字就不再是苦事
E. 相反還十分有趣呢
F. 其實，只要我們明白中國漢字的造字方法

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

7
標點符號
在適當的位置填上正確的標點符號。
1.
俗 語 說 一 分 耕 耘 一 分 收 穫 世 界 上
怎 會 有 這 種 不 勞 而 獲 的 事 情 呢 我
看 你 準 是 被 騙 了 爸 爸 對 哥 哥 説 所
謂 便 宜 莫 貪 就 是 這 個 意 思 了 這 次
你 怎 麼 這 樣 精 明 的 呢 媽 媽 也 加 入
了 討 論

2.
誰 說 獨 木 不 成 林 呢 廣 東 新 會 有 一
棵 樹 冠 有 六 千 多 平 方 米 的 大 榕 樹
活 像 一 片 茂 密 的 森 林 中 國 近 代 作
家 巴 金 1 9 0 4 年 2 0 0 5 年 年 曾 以 此
區 為 題 材 寫 了 一 篇 文 章 鳥 的 天 堂
在 孟 加 拉 的 熱 帶 雨 林 區 裏 有 一 棵
榕 樹 樹 冠 的 面 積 更 達 一 萬 多 平 方
米 呢

3.
世 界 上 有 不 少 貧 窮 國 家 這 些 國 家
的 人 缺 乏 生 活 所 需 例 如 潔 淨 的 食
水 糧 食 等 以 致 國 民 的 死 亡 率 較 高
平 均 壽 命 也 較 短 貧 窮 國 家 的 例 子
有 印 度 柬 埔 寨 莫 桑 比 克 等

8
古詩文閱讀篇章
細閱下面的文字，然後回答問題。

《買櫝 1 還珠》 韓非子

楚人有賣其珠於鄭者，為 2 木蘭 3 之櫃 4，熏 5 以桂椒 6，綴 7 以珠玉，飾

以玫瑰 8，輯 9 以羽翠 10，鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善
鬻 11 珠也。

註釋:
1. 櫝：匣子。
2. 為：為珍珠製造。
3. 木蘭：一種落葉喬木，花的香味濃郁。
4. 櫃：匣子。
5. 熏：用煙、氣等接觸物體，使變顏色或染上氣味。
6. 桂椒：肉桂和花椒，可以做香料。
7. 綴：裝飾。
8. 玫瑰：一種紅色的玉石。
9. 輯：裝飾、點綴。
10. 玉翠：翡翠。
11. 鬻：賣。

選擇題
選出正確的答案，並把圓圈塗黑。

1. 根據文章內容，楚國人為了吸引鄭國人買珍珠，他沒有做的一項是？
 A.使用香料把盛放珍珠的盒子染上香氣。
 B.用玫瑰花裝飾把盛放珍珠的盒子。
 C.用玉石和翡翠裝飾盛放珍珠的盒子。
 D.用木蘭製作一個盒子盛放珍珠。

9
2. 楚國人最後賣出了甚麼東西？
 A.盒子
 B.玉石
 C.翡翠
 D.珍珠
 E.玫瑰

3. 你認為這個故事有甚麼寓意？
 A.揭示了楚國人高明的買賣手段。
 B.諷刺那些做事只注重形式而忽略了內涵的人。
 C.讚揚了楚國人善於變通的生意頭腦。
 D.諷刺那些盲目購買商品的人。

4. 文中「熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠」用了哪一種修辭手法？
 A.反復
 B.排比
 C.層遞
 D.對偶

5. 請選出標示字詞的意思。
(1)「此可謂善賣櫝矣」
 A.善用
 B.善良
 C.善於
 D.善心

(2)「鄭人買其櫝而還其珠」
 A.而且
 B.而是
 C.卻
 D.再

10
6. 以下哪一個成語和「買櫝還珠」的意思相近。
 A.魚目混珠
 B.有眼無珠
 C.本末倒置
 D.自相矛盾
 E.滄海遺珠

11
閱讀篇章 1
細閱下面的文字，然後回答問題。

1 仙人掌是墨西哥的國花，它甚至出現在墨西哥的國旗上。在墨西哥，
仙人掌象徵着國家的富饒和美麗。據統計，全世界大概有兩千五百多種仙
人掌，而墨西哥就有近千種，其中更有二百多種是墨西哥所獨有的。因
此，墨西哥被世界稱為「仙人掌之國」。

2 墨西哥之所以生產仙人掌，與其所處的地理位置和氣候條件關係密
切。墨西哥地處高原，天氣乾旱，有時候一年都不會下一次雨。而仙人掌
正是一種非常耐旱的植物，它的根基雖然很淺，但是能夠蔓延到周邊幾英
尺的地方來吸收水分。仙人掌的內部通常是空心的，可以儲存大量水分，
因而柔軟多汁。在沙漠裏行走的人經常會挖開仙人掌，取出柔軟多汁的莖
肉解飢解渴，因此仙人掌又被稱為「沙漠中的甘泉」。

3 仙人掌引人注目的地方還有它滿身的刺。其實，這些刺是仙人掌的葉
子。由於植物在生長過程中，會將從土壤中吸收的大部分水分從葉面蒸騰
出去，所以仙人掌的葉子慢慢退化為針狀和刺狀，以減少體內水分的流
失。值得一提的是，這些刺還是仙人掌的「保護傘」，它們能保護仙人掌
不被動物當作食物吃掉。

4 正因為仙人掌一邊儲存水分，一邊減少水分的流失，它們才能堅強地
在沙漠及其他極為乾旱的地區生存，難怪人們稱它為「沙漠英雄」。

5 仙人掌的實用價值很高，它們不僅是廣受歡迎的室內裝飾植物，還
可以入藥、食用。據說在墨西哥，有一百多種烹調仙人掌的方法，如辣炒
仙人掌、蛋煎仙人掌等等。仙人掌的果實則被墨西哥人用來做成飲料、果
醬、蛋糕以及用來釀酒。除此以外，近年仙人掌甚至成為化妝品及保健品
的材料，可見其用途之廣。

6 若到墨西哥旅遊，仙人掌絕對是你不能錯過的「寶物」。

12
選詞填空
從文中選出適當的詞語，寫在 上。

1. 教練認為，由於凱琳練習芭蕾舞的時間太短， 不夠牢固，目
前並不適宜學習高難度的動作。
2. 聖誕節快到了，很多餐廳都掛滿了 ，讓餐廳充滿了節日的氣
氛。

選擇題
選出正確的答案，並把圓圈塗黑。

1. 為甚麼人們會稱墨西哥為「仙人掌之國」？
 A.因為墨西哥非常適合仙人掌生長。
 B.因為墨西哥有兩千多個仙人掌品種。
 C.因為墨西哥的國旗上有仙人掌的圖案。
 D.因為墨西哥的仙人掌種類眾多，部分品種更為獨有。

2. 文中第 2 段，作者指出在沙漠裏行走的人會吃仙人掌的莖肉，目的是
 A.說明沙漠裏的環境惡劣。
 B.證明仙人掌柔嫩多汁。
 C.描述沙漠行人的飢餓情況。
 D.讚揚仙人掌的生存能力很強。

3. 文中運用了哪些說明方法？（可多選）
 A.數字說明
 B.定義說明
 C.比較說明
 D.引用說明
 E.比喻說明
 F.舉例說明

13
問答題
根據課文內容回答問題，把答案寫在 上。

1. 請寫出兩個仙人掌能在沙漠及其他極為乾旱的地區生存的原因。
（1） ；
（2） 。

2. 人們為仙人掌起了 以及 兩個個稱
號。

3. 墨西哥生產仙人掌的原因是和甚麼有密切關係？

14
閱讀篇章 2
細閱下面的文字，然後回答問題。

1 自古以來，中國有關「忍耐」的成語、格言、諺語特別多，差不多每個
中國人都懂得「百忍成金」、「忍辱負重」、「忍一時風平浪靜」這幾句
話。大概沒有其他民族，會像中華民族般對忍耐推崇備至，但人們真的懂得
忍耐的大道理嗎？

2 許多人都說，忍耐可以帶來成功。韓信少年時，曾被無賴強迫他由胯下
爬過去，存心羞辱他。韓信只是看了無賴一眼，便二話不說爬過去。的而且
確，他可以衝前與無賴拼命。如果打起上來，輸的不一定是他。但是，韓信
卻選擇承受胯下之辱。然而就是這個連市井無賴也看不起的韓信，幫助漢高
祖劉邦打敗項羽，成為漢初的大功臣。

3 值得留意的是，忍耐並不等於成功，它只是達到成功的其中一個條
件。孔子曾說：「小不忍，則亂大謀。」他認為小事不忍耐，大事就不能成
功。孟子也曾說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其
體膚。」他認為要肩負上天賦予的重任以前，一定要百般忍耐。內心苦惱、
筋疲力竭，肚子餓得咕咕叫，通通都被視作等閒。孔子說忍，為的是「大
謀」；孟子說忍，是因為「天將降大任」。兩位聖賢所說的忍耐都是為了達
成相同的目的，單純為忍耐而忍耐，實際上是毫無意義的自討苦吃。

4 忍耐除了有目的，還要分清是非黑白。如果遇上有違公義的事，應該挺
身而出，不應容忍。孔子也曾說過：「是可忍，孰不可忍也。」當他看到魯
國貴族季氏，用上六十四人的舞隊，十分不滿。原來根據當時的禮制，只有
天子能使用六十四人的舞隊，季氏這樣做是超越了自己階級應該享受的禮
儀。在孔子眼中，季氏的行為簡直是大逆不道，因此他才會說：「這樣的事
情能容忍，還有甚麼不能容忍呢？」其言下之意是不能容忍這樣的事。可見
即使是主張「小不忍，則亂大謀」的孔子，也有忍無可忍的時候。

5 像「忍一時風平浪靜」之類的話，許多人都聽過，也常常用於勸戒別
人不要衝動行事，但這樣並不等於他們明白箇中的道理。在推崇忍耐的同
時，我們也應該好好深思忍耐的意義。

15
選詞填空
從文中選出適當的詞語，寫在 上。

1. 我們要謹言慎行，不要隨意用言語 別人，因為這樣做對別人
的心理造成很大的傷害。
2. 對於不公義的事情，我們不但不能 ，還要挺身而出去指責、
批評。
3. 這個得了絕症的病人用自己的親身經歷來 世人，要注意飲食
健康和多做運動。

選擇題
選出正確的答案，並把圓圈塗黑。

1. 以下哪項有關韓信的描述是不正確的？
 A.韓信曾被無賴羞辱。
 B.韓信幫助劉邦打敗項羽。
 C.韓信主動爬過無賴的胯下。
 D.韓信認為不值得跟無賴正面衝突。

2. 文中第三段「兩位聖賢所說的忍耐都是為了達成相同的目的」，句子中
「目的」是指下列哪個意思？
 A.學習做人的道理。
 B.鍛煉堅毅的性格。
 C.避免與他人衝突。
 D.成就偉大的事情。

3. 文中第三段運用了哪一種論證方法？
 A.引用論證
 B.正反論證
 C.歸納論證
 D.類比論證

16
4. 根據上文，下列哪一項是正確的？
 A.忍耐是成功的惟一條件。
 B.凡事忍耐是毫無意義的。
 C.不應容忍有違公義的事。
 D.有目的地忍耐是自討苦吃。

5. 文中第 4 段，作者舉了魯國 季氏的例子，主要是指出

 A.孔子應該凡事忍耐。
 B.忍耐也應該分清是非黑白。
 C.孔子也有忍無可忍的時候。
 D.貴族不應該做有違公義的事。

6. 本文的主要內容是
 A.呼籲人們凡事忍耐。
 B.說明中國人重視忍耐。
 C.提出忍耐可以帶來成功的道理。
 D.指出忍耐所包含的意義和道理。

問答題
根據課文內容回答問題，把答案寫在 上。

1. 根據文章第 3 段內容完成下表。

對忍耐的觀點 相同之處
孔子
孟子

2. 你贊同當我們遇上違背公義的事情不要容忍嗎？為甚麼？

17