9Grades 1-12 Paaralan BARANDAL ELEMENTARY
Daily Lesson
Log
(Pang-araw-araw na
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
Baitang/Antas Ikalima
SCHOOL
Guro MC JEFFERSON P. Asignatura ESP
REGUCERA
Petsa/ January 14, 2019 Markahan Ikaapat na
oras Markahan
LUNES
Pagsasaalang-alang sa Kapakanan ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na nagbigay
ng buhay
Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay
Hal.
- palagiang paggawa ng mabuti sa lahat
Nakapagpapakita nang tunay na
pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang pamayanan
2. pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Edukasyon sa Pagpapahalaga 5
Larawan ng kalamidad at mga biktima,Kuwaderno, bond paper, papel na sulatan
ng tanong tulad ng makikita sa Kagamitan ng mag-aaral, mga sinaliksik tungkol sa
programa ng iba’t ibang ahensiya ng pamahalaan para sa biktima ng kalamidad
at para sa mahihirap.
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon, pah. 183
Simulan ang aralin sa pamamagitan ng isang pagninilay(reflection) tungkol sa
mga nangyayari sa ating kapaligiran.
Pagsasaalang-alang sa Kapakanan
ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
Hingan ng halimbawa ang mag-aaral sa mga nangyayaring kalamidad sa ating
bansa. Ano ang karanasan nila sa pagtulong sa mga biktima ng kalamidad?
Ipasulat muna ang kanilang tanong sa papel na sulatan ng tanong. Gabayan sila
sa pagtatanong upang mailabas ng mag-aaral ang tunay na pag-unawa sa
damdamin ng kapuwa. Hayaang pumili ng lider upang mapag-usapan ang mga
sagot sa mga tanong sa Kagamitan ng Mag-aaral.
Matapos ang limang minuto, magpapalitan ng ginawang plano ang mga mag-
aaral. Gabayan sila kung paano bibigyang puna ang ginawang plano.
J. Karagdagan Gawain para sa
takdang aralin at Remediation

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa Pagtataya ________________________
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

MC JEFFERSON P. REGUCERA
ESP Teacher
Grade V

Grades 1-12 Paaralan BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Ikalima

Daily Lesson
 MARTES
I. LAYUNIN Pagsasaalang-alang sa Kapakanan ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na nagbigay ng
Pangnilalaman buhay
Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay
B. Pamantayan sa Pagganap Hal.
- palagiang paggawa ng mabuti sa lahat
Nakapagpapakita nang tunay na

C. Mga Kasanayan sa pagmamahal sa kapwa tulad ng:

Pagkatuto (Isulat ang code ng 1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang pamayanan
bawat kasanayan) 2. pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
3. Mga pahina Teksbuk Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
Larawan ng kalamidad at mga biktima,Kuwaderno, bond paper, papel na sulatan ng
tanong tulad ng makikita sa Kagamitan ng mag-aaral, mga sinaliksik tungkol sa
B. Iba pang Kagamitang
programa ng iba’t ibang ahensiya ng pamahalaan para sa biktima ng kalamidad at
pangturo
para sa mahihirap.
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon, pah. 183
IV. PAMAMARAAN
Isagawa Natin (Day 2)
A. Balik –Aral sa nakaraang
1. Balikan sandali ang nakaraang talakayan. Sikaping maipaliwanag ng mga mag-aaral
aralin at/o pagsisimula ng
ang kanilang nalaman na mga programa ng pamahalaan para sa mahihirap at mga
bagong aralin
biktima ng trahedya.
B. Paghahabi ng layunin ng Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more
aralin
C. Pag-uugnay ng mga “Ano-anong ahensiya ng pamahalaan ang nagbibigay ng tulong sa mga naging
halimbawa sa bagong biktima ng kalamidad?
Aralin
D. Pagtalakay ng bagong Magdagdag ng kaalaman sa mga mag-aaral tungkol sa mga programa ng
konsepto at pamahalaan. Maaari itong makita sa Internet o diyaryo.
paglalahad ng bagong
kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong Mahalagang ipaunawa sa mag-aaral na hindi mabuti na laging umaasa sa bigay ng
konsepto at mga ahensiya ng pamahalaan. Bigyang diin na mas mabuting kumikilos sa sariling
paglalahad ng bagong pagsisikap,
kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasnan Pangkatin ang klase sa apat. Suriin ang sitwasyon sa Kagamitan ng Mag-aaral. Gawin
(Tungo sa Formative ng bawat grupo kung ano ang maaari mong gawin bilang katugunan sa bawat
Assessment) sitwasyon.
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagan Gawain para sa
takdang aralin at
Remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon
sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking
ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Grades 1-12 Paaralan BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Ikalima

Daily Lesson Guro MC JEFFERSON P. REGUCERA Asignatura EsP
Log Petsa/ oras January 16, 2018 Markahan 4th
(Pang-araw-araw na
Pagtuturo)
 Miyerkules
I. LAYUNIN Pagsasaalang-alang sa Kapakanan ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na nagbigay ng
A. Pamantayang
buhay
Pangnilalaman
Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay
B. Pamantayan sa Hal.
Pagganap - palagiang paggawa ng mabuti sa lahat

Nakapagpapakita nang tunay na

C. Mga Kasanayan sa
pagmamahal sa kapwa tulad ng:
Pagkatuto (Isulat ang
1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang pamayanan
code ng bawat
2. pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
kasanayan)
3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay
ng Pang-mag-aaral
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
3. Mga pahina Teksbuk Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi ng layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
Aralin
Isapuso Natin (Day 3)
1. Ang sulat para sa DSWD ay gagawin ng magkapareha. Maaari pang pumili ng ibang
D. Pagtalakay ng bagong ahensiya ng pamahalaan na may kaparehong programa. Ipabasa at i-proseso ang
konsepto at
nakasaad sa kanilang liham.
paglalahad ng bagong
Itanong:”
kasanayan # 1
Bakit ang ahensiyang ito ang napili ninyong sulatan upang ilapit ang mga biktima ng
kalamidad?(tanggapin ang iba’t ibang katuwiran ng bata
2.Napakahalaga ng aspektong ito sapagkat dito mararamdaman ng mga mag-aaral ang
E. Pagtalakay ng bagong tunay na kahulugan ng pakikipagkapuwa-tao.
konsepto at
Itanong: “ Ano ang iyong nararamdaman tuwing nagbibigay ka ng tulong sa iyong
paglalahad ng bagong
kapuwa?
kasanayan # 2
Asahan ang iba’t ibang sagot
F. Paglinang sa Itanong: “Paano natin maipakikita ang pagmamahal at malasakit sa kapuwa.”
kabihasnan (Tungo sa Inaasahang sagot: “Ang pagbibigay sa kapuwa ay ginagawa nang bukal sa loob at may
Formative Assessment) pag-unawa sa kanilang damdamin?
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na
Buhay
H. Paglalahat ng aralin . Ipabasa ng may pang-unawa sa mga mag-aaral ang Tandaan Natin sa Kagamitan ng mga
 ag-aaral.
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagan Gawain
para sa takdang aralin at
Remediation

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa ________________________
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking
ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Grades 1- Paaralan BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Ikalima

12 Guro MC JEFFERSON P. REGUCERA Asignatura EsP
Daily Petsa/ January 17, 2019 Markahan 4th
Lesson Log oras
(Pang-araw-araw na
Pagtuturo)
 Huwebes
I. LAYUNIN Pagsasaalang-alang sa Kapakanan ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na nagbigay
A. Pamantayang Pangnilalaman ng buhay

Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay

Hal.
B. Pamantayan sa Pagganap
- palagiang paggawa ng mabuti sa lahat

Nakapagpapakita nang tunay na

pagmamahal sa kapwa tulad ng:

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang pamayanan
(Isulat ang code ng bawatkasanayan)
2. pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-
mag-aaral
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
3. Mga pahina Teksbuk Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin
at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong
Aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo
sa
Formative Assessment)

.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na
Buhay

H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagan Gawain para sa
takdang aralin at
Remediation
Isabuhay Natin (Day 4)
Sa puntong ito ay naipakikita na ng mga mag-aaral ang pagdamay sa kapuwa at
handa na silang magbigay ng tulong ng bukal sa loob.
Bilang mag-aaral, makakatulong din tayo at ang ating paaralan sa mga taong
nangangailangan. Bukod sa pagkain, salapi, at damit na ibinibigay, mabuti rin na
turuan natin sila ng mga gawaing mapagkakakitaan upang makapagsarili sa mga
 darating na araw.

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon
sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Grades Paaralan BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Ikalima

1-12 Guro MC JEFFERSON P. REGUCERA Asignatura EsP
Daily Petsa/ oras January 18, 2019 Markahan 4th
Lesson Log
(Pang-araw-araw
 na Pagtuturo)

Biyernes
I. LAYUNIN Pagsasaalang-alang sa Kapakanan ng Kapuwa at sa
Kinabibilangang pamayanan (EsP5PD-IV-a-d-14)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos na
A. Pamantayang Pangnilalaman nagbigay ng buhay

Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay

Hal.
B. Pamantayan sa Pagganap
- palagiang paggawa ng mabuti sa lahat

Nakapagpapakita nang tunay na

pagmamahal sa kapwa tulad ng:

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) pamayanan
2. pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-
mag-aaral
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
3. Mga pahina Teksbuk Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong
Aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at .
paglalahad ng bagong kasanayan #
2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo
sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na
Buhay
H. Paglalahat ng aralin
Subukin Natin (Day 5)
I. Pagtataya ng aralin Pasagutan ang mga tanong na nasa Kagamitan ng Mag-aaral.

J. Karagdagan Gawain para sa

takdang aralin at
Remediation

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa ________________________
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo na
nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon
sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?