‫البطاقة التقنية‬

‫التاريـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـخ‪2018/ 11 / 27 :‬‬ ‫اإلختصـ ـاص‪ :‬بيئة‬

‫رقم الدرس‪07 :‬‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـادة‪ :‬علوم طبيعة و حياة‬

‫الوق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت احملدد‪02 :‬سا‬ ‫املوضـ ـ ـ ـوع‪ :‬السلسةل الغذائية‬

‫الوق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت املستغرق‪ :‬سا‬ ‫األستاذ‪ :‬سافر رشيد‬

‫الهدف اإلجرائي‬
‫يف هناية احلصة يصبح املرتبص قادرا على أن حيدد بنية أي سلسلة غذائية اعتمادا على معطيات الدرس‬
‫و دون خطأ‬

‫أدوات ومعدات العمل‬

‫املرتب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـص‬ ‫االست ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاذ‬
‫❖ أقالم‬ ‫❖ السبورة‬
‫❖ الكراس‬ ‫❖ أقالم اللباد‬

‫المساعدات البيداغوجية‬
‫‪/‬‬

‫املراجع‪:‬‬

‫كتاب‪ :‬النظام البيئي و التلوث‪ -‬د‪ .‬حممد العودات‪ -‬اإلدارة العامة للتوعية العلمية و النشر مدينة امللك عبد العزيز للعلوم و التقنية‬
‫اململكة العريب السعودية طبعة ‪ 2000‬ص ‪13-09‬‬
 ‫املراحل األساسية لسري الدرس‬
‫املرتبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــص‬ ‫األستـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‬
‫‪ .1‬خلق مركز االهتمام‬
‫‪-‬تعتمد على الغذاء‪ ,‬اهلواء‪,‬ماء‬ ‫‪ -‬على ماذا تعتمد الكائنات احلية للبقاء على قيد احلياة؟‬
‫‪-‬النبااتت تنتج غذاءها بنفسها‪,‬احليواانت منها من أيكل‬ ‫‪ -‬ماهي مصدر الغذاء؟‬
‫النبااتت أو أيكل حيواانت أخرى‪.‬‬
‫‪-‬سلسلة غذائية ‪,‬نظام غذائي‬ ‫‪ -‬ماذا يشكل ذلك؟‬

‫• عنوان الدرس‪ :‬السالسل الغذائية‬

‫‪ .2‬اهلدف االجرائي‪:‬‬
‫‪-‬إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫يف هناية احلصة يصبح املرتبص قادرا على أن حيدد‪............‬‬
‫‪ .3‬الوضع يف صعوبة ‪01‬‬
‫‪-‬نظام غذائي ‪,‬ترتيب غذائي‪,‬تناول كائن لكائن أخري‬ ‫‪ -‬ماذا نقصد السالسل الغذائية ؟‬
‫ابلرتتيب‬
‫‪ .4‬عرض شرح وبرهنة ‪01‬‬
‫‪-‬إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫تعريف السالسل الغذائية‪ :‬هي عالقة غذائية تنشئ بني جمموعة‬
‫من الكائنات احلية‪.......................‬‬
‫‪ .5‬التقومي اجلزئي ‪01‬‬
‫‪-‬إجاابت صحيحة‬ ‫‪ -‬ماهي السلسلة الغذائية ؟‬
‫‪ .6‬الوضع يف صعوبة ‪02‬‬
‫‪-‬كائنات منتجة‪ ,‬مستهلكة‪ ,‬حمللة‪.‬‬ ‫‪ -‬ماهي مستوايت السلسلة الغذائية ؟‬
‫‪ .7‬عرض شرح وبرهنة ‪02‬‬
‫‪-‬إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫مستوايت السلسلة الغذائية‪:‬‬
‫‪ -1‬املنتجون ‪.producteurs‬‬
‫‪ -2‬املستهلكون ‪: consommateurs‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة األوىل ‪.I‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة الثانية ‪II‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة الثالثة ‪.III‬‬
 ‫‪ -3‬احملللون ‪:Décomposeurs‬‬
‫‪ .8‬التقومي اجلزئي ‪02‬‬
‫‪ -‬إجاابت صحيحة‬ ‫‪ -‬على ماذا تشمل السلسلة الغذائية ؟‬
‫‪ .9‬الوضع يف صعوبة ‪03‬‬
‫‪ -‬سلسلة منتجة‪ ,‬مستهلكة‪ ,‬حمللة‬ ‫‪ -‬ماهي أنواع السالسل الغذائية؟‬
‫‪-‬إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫‪ .10‬عرض شرح وبرهنة ‪03‬‬
‫أنواع السلسلة الغذائية‪:‬‬
‫‪ -1‬سلسلة عاشبة ‪ :‬حيث يكون أول مستوي‪.......‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬سلسلة رمية‪ :‬حيث يكون أول مستوي‪..........‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ .11‬التقومي اجلزئي ‪03‬‬
‫‪-‬إجاابت صحيحة‬ ‫‪ -‬اذكر أنواع السلسلة الغذائية؟‬
‫‪ .12‬الوضع يف صعوبة ‪04‬‬
‫‪-‬ال يعتمد على عدة مصادر‪.‬‬ ‫‪ -‬هل يعتمد الكائن احلي على نوع واحد من الغذاء؟‬
‫‪-‬شبكة من السالسل‪.‬‬ ‫‪ -‬هذا ماسوف يؤدي إىل تداخل السالسل فيما بينها ‪-‬‬
‫ماذا يشكل هذا التداخل؟‬
‫‪-‬إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫‪ .13‬شرح وبرهنة ‪04‬‬
‫‪ -‬الشبكة الغذائية‪ :‬نظرا ألن الكائنات احلية ال تستهلك‬
‫نوع واحد من الغذاء‪................................‬‬
‫‪ .14‬التقومي اجلزئي ‪04‬‬
‫‪-‬إجاابت صحيحة‬ ‫‪ -‬ما املقصود ابلشبكة الغذائية؟‬
‫‪ .15‬التقومي الشامل‬
‫مترين‪:‬‬
‫‪-‬إجاابت صحيحة‬ ‫‪ -‬رتب الكائنات التالية يف سالسل غذائية ؟‬
‫‪ -‬استخرج منها كائنا يكون مرة مستهلكا أول ومرة مستهل ًكا‬
‫اثنيًا؟‬
 ‫السلسلة الغذائية ‪la chaine alimentaire‬‬
‫متهيد‪ :‬تتعدد العالقات اليت تربط الكائنات احلية اليت تعيش يف نفس الوسط و تبقى أمهها هي العالقات الغذائية‪,‬‬
‫حيث حيتاج الكائن احلي للغذاء حي ينمو و يتكاثر وابلتايل احملافظة على النوع‪.‬‬

‫‪ .I‬تعريف السلسلة الغذائية‪:‬‬

‫هي عالقة غذائية تنشئ بني جمموعة من الكائنات احلية خمتلفة النوع تعيش يف نظام بيئي واحد حيث تتغذي بعض‬
‫الكائنات احلية على كائنات أخرى قبل أن تؤكل من قبل كائن أخر مما يشكل تسلسال ‪ ,‬و تكون السلسلة الغذائية أحادية‬
‫اإلجتاه‪.‬‬

‫ثعلب‬ ‫أرنب‬ ‫جزر‬ ‫مثال‪:‬‬

‫‪ .II‬مستوايت السلسلة الغذائية‪:‬تنقسم السلسلة الغذائية إىل‪:‬‬

‫املنتجون ‪ :producteurs‬هي الكائنات اليت تقوم إبنتاج غذائها بنفسها وتشمل النبااتت اخلضراء‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫املستهلكون ‪ : consommateurs‬وهي كائنات ال تنتج غدائها بنفسها ومنيز منها‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة األوىل ‪ I‬وهم الكائنات العاشبة ‪ Herbivores‬اليت تتغذي على املنتجون‪.‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة الثانية ‪ II‬وهم الكائنات الالمحة ‪ Carnivores‬من الدرجة األوىل الذين يتغذون على‬
‫الكائنات العاشبة‪.‬‬
‫• مستهلكون من الدرجة الثالثة ‪ III‬هم الكائنات الالمحة من الدرجة الثانية‪ ,‬يتغذون على الالمحون من الدرجة‬
‫األوىل‪.‬‬
‫احملللون ‪ :Décomposeurs‬يشكلون يف العادة أخر مستوايت السلسلة الغذائية حيث يقومون بتحليل‬ ‫‪-3‬‬
‫املادة العضوية و الفضالت‪.‬‬
‫‪ .III‬أنواع السالسل الغذائية‪ :‬هناك نوعني من السالسل الغذائية نوع الكائن الذي تبدأ به السلسلة‪:‬‬
‫سلسلة عاشبة ‪ :‬حيث يكون أول مستوي فيها هو نبات اخضر‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫سلسلة رمية‪ :‬يكون أول مستوي فيها هو كائنات حمللة حيث تكوم بتحليل حيوان أو نبات ميت‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ .IV‬الشبكة الغذائية‪ :‬نظرا الن الكائنات احلية ال تستهلك نوع واحد من الغذاء فإهنا تشرتك يف أكثر من سلسلة غذائية‬
‫واحدة وابلتايل تتداخل السالسل الغذائية مع بعضها مما يشكل شبكة تعرف ابلشبكة الغذائية وابلتايل يكون أمام الكائنات‬
‫املستهلكة خاصة فرص تغذية متعددة‪.‬‬
‫ثعلب‬ ‫أرنب‬ ‫جزر‬
‫أفعى‬ ‫فأر‬ ‫خس‬
‫اخلالصة‪ :‬إن أهم ما مييز العالقة بني الكائنات هي العالقة الغذائية اليت تشكل سالسل غذائية ‪,‬هاته السالسل تؤمن‬
‫استمرار النظام البيئي وتوازنه حيث أي خلل يف السلسلة الغذائية يؤثر على ابقي الكائنات وابلتايل النظام البيئي‪.‬‬

‫مترين‪:‬‬

‫‪ -‬لدينا الكائنات التالية‪ :‬منر‪ ،‬ثعلب‪ ،‬غزال‪ ،‬أعشاب‪ ،‬عصفور‪ ،‬نسر‪ ،‬سنجاب‪ ،‬شجرية‪ ،‬حبوب‪ ،‬جرادة‪ ،‬أرنب‬
‫‪ -‬رتب الكائنات املذكورة يف سالسل غذائية ؟‬
‫‪ -‬استخرج منها كائنا يكون مرة مستهلكا أول ومرة مستهل ًكا اثنيًا؟‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪ -‬السالسل املمكنة‪:‬‬
‫• شجرية‪.....‬غزال‪......‬منر‬
‫• اعشاب‪.....‬غزال‪......‬منر‬
‫• اعشاب‪.....‬ارنب‪.....‬منر‬
‫• اعشاب‪.....‬ارنب‪.....‬ثعلب‬
‫• اعشاب‪.....‬ارنب‪.....‬نسر‬
‫• اعشاب‪.....‬جرادة‪.....‬ثعلب‬
‫• اعشاب‪.....‬جرادة‪.....‬عصفور‪......‬ثعلب‬
‫• اعشاب‪.....‬جرادة‪.....‬عصفور‪.......‬نسر‬
‫• اعشاب‪.....‬جرادة‪.....‬عصفور‪.......‬منر‬
‫• حبوب‪.....‬عصفور‪ .....‬ثعلب‬
‫• حبوب‪.....‬عصفور‪ .....‬منر‬
‫• حبوب‪.....‬عصفور‪ .....‬نسر‬
‫• حبوب‪.....‬سنجاب‪ .....‬ثعلب‬
‫• حبوب‪.....‬سنجاب‪ .....‬منر‬
‫• حبوب‪.....‬سنجاب‪.....‬نسر‬
‫‪ -‬العصفور هو الكائن الذي يكون مرة مستهلكا أول ومرة مستهل ًكا اثنيًا‬