Republic of the Philippines

Department of Education
Regional Office No. VIII
Division of Northern Samar
District of San Roque
PAGSANG-AN ELEMENTARY SCHOOL
San Roque

Name of Teacher MARY CRIS D. LUTAO Grade&Section III-MASIGASIG

Leaning Area FILIPINO Time
Quarter SECOND Date FEBRUARY 10, 2022

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa pamayanan.

Value Aim
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa MELCS
2. Mga Pahina sa Gabay ng
Pagtuturo
3. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
4. Mga Pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
IV. PAMAMARAAN (Explicit Teaching)
A. Panimulang gawain
F3WG -IIIc - d - 4
“Ang pagiging masipag ay nagagantimpalaan”
Paggamit ng Pangngalan sa Paglalarawan ng Pamayanan
Pahina 206
Mga pahina:
ADM Modyul 13: Paglalarawan sa Tao, Hayop, Bagay, at Lugar sa
Pamayanan
Mga pahina:
Video
Powerpoint Presentation, Larawan, Tarpapel
Panuto: Isulat ang wastong baybay ng pangalan ng sumusunod na
larawan. Gawing gabay ang mga letra sa loob ng kahon.

1. Balik –Aral

2. Pagganyak ILARAWAN MO!

Ipakita ang larawan ng bubuyog at paru-paro.
  Anong insekto ang mga ito?
 Ano ang naalala mo sa tuwing nakakakita ka ng mga ito?
 Magbigay ng dalawang (2) salitang naglalarawan sa bawat isa.
(Ipasulat ito sa katawan ng bawat larawan ng insekto sa pisara.)
 Ipabasa ang ang mga salitang naisulat.
 Angkop ba ang mga ito?

ACROSS THE CURRICULUM (MATHEMATICS)

Paghahawan ng Balakid (Gamit ang Mathematical Code)
Sabihin:
Papangkatin ang klase sa tatlo (3). Magpapaunahan sa pagkuha ng
kahulugan ang bawat pangkat gamit ang mathematical code.
Ang unang pangkat na makakakuha ng tamang sagot ay siyang
makakakuha ng puntos. (Sa pamamagitan ng pagtaas ng illustration
board)

Halimbawa: Lasa ng asukal= 13, 1, 20, 1, 13, 9, 19

Para malaman natin ang kahulugan ng lasa ng asukal, gagamit tayo ng
mathematical code.
A=1, B=2, C=3, D=4, E=5, F=6, G=7, H=8, I=9, J=10, K=11, L=12,
M=13, N=14, O=15, P=16, Q=17, R=18, S=19, T=20, U=21, V=22,
W=23, X=24, Y=25, Z=26
3. Pagsasanay/Drill
Kapag pinagsama-sama natin ang katumbas ng bawat numero ay
makabubuo tayo ng isang salita.
Subukan nating sagutin:
13, 1, 20, 1, 13, 9, 19
M+A+T+A+M+I+S= MATAMIS

Handa na ba kayong simulan ang ating laro?

1. Likidong ginagawa ng mga bubuyog = 16, 21, 12, 15, 20

2. ito ay ang lugar na binubuo ng mga mamamayang may

responsibilidad na sumunod sa mga batas na itinakda nito.
= 11, 15, 13, 21, 14, 9, 4, 1, 4

3. Salitang ang kahulugan ay pag-gagala o pag-aaksaya ng oras.

= 12, 1, 11, 23, 1, 20, 19, 1

A. Paglalahad/Modeling ICT INTEGRATION

Sabihin:
Ngayon naman ay ating alamin ang ating susunod na aralin. Mayroon
akong inihandang video o panoorin.
Pagganyak na tanong:

 Sa palagay ninyo, tungkol saan kaya ang ating panunuorin?

 Bakit binigyan ng gantimpala ng diwata si kapitan Buboy at ang
kanyang komunidad?

Ipapanood ang video “Si Buboy, Ang Masipag ng Bubuyog” at talakayin

ang nilalaman nito.
http://www.youtube.com/watch?v=Rz4-EpN-884#t=11

Creative thinking skill development/hots questions

Mga Tanong:
1. Ano ang pamagat ng kuwentong ating pinanuod?
2. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
3. Bakit binigyan ng gantimpala ng diwata si Kapitan Buboy at ang
kanyang komunidad?
4. Kung ikaw ay si Kapitan Buboy, gagawin mo rin ba ang ganun?
Bakit?
5. Sa iyong palagay, tama ba ang ginawa ng diwata sa pagbibigay ng
gantimpala kay Buboy at parusa kay Amparo? Bakit?

 Tingnan muli ang larawan ng bubuyog, Anong katangian mayroon

si Buboy?
 Maari mo bang gamitin sa pangungusap ang katangiang ito ni
Buboy?

Ang katangiang ito ay isang halimbawa ng pang-uri.

Pang-uri- Mga salitang naglalarawan sa tao, bagay, hayop, pook o

pangyayari. Ito ay tumutukoy sa kulay, hugis, katangian o pisikal na
kaanyuan ng isang tao, bagay, hayop, at lugar.

Magbigay ng iba pang halimbawa ng pang-uri at gamitin ito sa

pangungusap.

Halimbawa:
Maganda
Maganda si Maria.

 Sino ang tinutukoy na maganda?

Si Maria ay isang halimbawa ng pangngalan.

Ang salitang inilarawan ay tinatawag nating pangngalan. Ito ay

tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, hayop, pook, at pangyayari.

Paglalahat:
Ano ang Pang-uri?
 Ang pang-uri ay mga salitang naglalarawan sa tao, bagay, hayop, pook
o pangyayari.

Pangkatang Gawain:
Pangkat I- Sumulat ng 3 pangungusap na gumagamit ng salitang
C. Guided Practice naglalarawan.
Pangkat II- Magbigay ng mga salitang naglalarawan para sa larawang
ibibigay ng guro (isang pang-uri sa bawat larawan).
Pangkat III- Pumili ng kapareha at ilarawan siya.

Panuto: Hanapin at salungguhitan ang salitang naglalarawan na

makikita sa bawat pangungusap..
D. Independent Practice
1. Si Carla ay maganda.
2. Ang kabayo ay kulay puti.
3. Masaya ang magkakaibigan habang naglalaro.
4. Nagtago sa madilim na kuwarto sina Jose at Ben.
5. May dalang parisukat na pitaka si Dina.

V. PAGTATAYA
Panuto: Punan ng wastong pang-uri ang bawat patlang upang mabuo
ang pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

tuyo mahusay mahirap makintab basa

1. Maalaga sa buhok si Nena kaya ito ay madulas at _______.

2. _______ ang mga lupa sa palayan tuwing panahon ng tagaraw.
3. _______ ang aming guro sa Matematika.
4. _______ ang naging pagsusulit kaya nakakuha ako ng mababang
marka.
5. _______ ang aso sapagkat inabutan ito ng ulan sa daan.

VI.TAKDANG-ARALIN
Panuto: Ilarawan sa pamamgitan ng isang salita ang mga sumusunod
na tao, bagay, hayop at pook sa pamayanan. Isulat ang iyong
sagot sa patlang bago ang bilang.

_______________1. Pangulong Rodrigo Duterte

_______________2. Pagsang-an Elementary School
_______________3. Kalabaw
_______________4. Modyu;
_______________5. Pasko

VII. MGA TALA

VIII. PAGNINILAY
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation C. Did the remedial lessons work? No - __ out of ___
No. of learner
Yes
____ out of ____
B. No. of learners who required additional activities for D. No. of learners who continue to
remediation ____ out of _____ require remediation ____ out of _____

Prepared by:
MARY CRIS D. LUTAO
Grade 3-Adviser

Checked by:
CINDY C. CISCAR
School Head