ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕ: ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ: ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΑ: ΠΧ.

Δίνεται εκτεταμένος ορισμός (αναλυτικός ή
Δίνεται η οριστέα έννοια ή/και σύντομος ορισμός
1) Ορισμό της.
 συνθετικός) με αναφορά στο γένος και την 1, 2
ειδοποιό διαφορά της οριστέας έννοιας.

Δίνεται η διαιρετέα έννοια (ή Γένος), τα μέρη στα

οποία διαιρείται (Είδη) και συχνά η διαιρετική
2) Διαίρεση βάση, δηλ. το κριτήριο σύμφωνα με το οποίο
 Γίνεται σχολιασμός του κάθε μέρους. 3

γίνεται η διαίρεση.

Γίνεται αναλυτική σύγκριση των δυο εννοιών,

3) Σύγκριση / Επισημαίνονται οι ομοιότητες ή/και οι διαφορές
 είτε σημείο προς σημείο (αντιθετικά ζεύγη), είτε 4, 5
αντίθεση ανάμεσα σε δυο έννοιες.
κατά ομάδες.

Διατυπώνεται μια μεταφορά ή μια παρομοίωση.

Παρατίθενται τα κοινά, τα ανάλογα
Ο πομπός προσπαθεί να κάνει σαφή μια έννοια
4) Αναλογία (κύρια) μέσω μιας άλλης βοηθητικής, που είναι
 χαρακτηριστικά της κύριας και της βοηθητικής 6, 7
έννοιας.
πιο οικεία στον δέκτη.

5) Αιτιολόγηση Διατυπώνεται μια άποψη/κρίση.  Αναλύονται τα αίτια της πρότασης-κρίσης. 8

Διατυπώνεται μια άποψη/κρίση, στην οποία Στοιχειοθετείται η σχέση αιτίου – αιτιατού.

6) Αίτιο- 
αναφέρονται το αίτιο ή τα αίτια που οδηγούν σε Αναλύονται τα αποτελέσματα της πρότασης- 9
αποτέλεσμα κάποιο αποτέλεσμα ή αποτελέσματα. κρίσης.

Η πρόταση-κρίση τεκμηριώνεται με τη χρήση

7) Παραδείγματα Διατυπώνεται μια άποψη/κρίση. 
παραδειγμάτων.
10

Συνδυασμό
 11
μεθόδων
 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

1) Ανάπτυξη με Ορισμό

Ο όρος «τηλεσκουπίδια» χρησιμοποιήθηκε από την προηγούμενη δεκαετία για να προσδιορίσει μια μορφή δημιουργίας της
τηλεόρασης που χαρακτηρίζεται από την αναζήτηση της παθολογικής περιέργειας, της υπέρμετρης συγκίνησης και της
σκανδαλοθηρίας ως μοχλούς έλξης της ακροαματικότητας. Τα τηλεσκουπίδια προσδιορίζονται από τις υποθέσεις που μεταχειρίζονται,
τα πρόσωπα που επιδεικνύουν και τοποθετούν σε πρώτο πλάνο και κυρίως από τη διαστρεβλωμένη εστίαση που χρησιμοποιούν για
να μεταχειριστούν τα διάφορα γεγονότα που αφορούν τις διάφορες υποθέσεις και προσωπικότητες.

✓ Οριστέα έννοια: τηλεσκουπίδια

✓ Γένος: μορφή δημιουργίας της τηλεόρασης
✓ Ειδοποιός διαφορά: αναζήτηση της παθολογικής περιέργειας, της υπέρμετρης συγκίνησης και της σκανδαλοθηρίας,
διαστρεβλωμένη εστίαση στα γεγονότα

➢ Αναλυτικός & Εκτεταμένος Ορισμός

2) Ανάπτυξη με Ορισμό

Η φωτόλυση είναι ένα είδος χημικής αποσύνθεσης μιας χημικής ένωσης. Προκύπτει όταν με την απορρόφηση φωτεινής
ακτινοβολίας η χημική ένωση διασπάται σε μικρότερες μονάδες.

✓ Οριστέα έννοια: φωτόλυση

✓ Γένος: χημική αποσύνθεση
✓ Ειδοποιός διαφορά: προκύπτει με την απορρόφηση φωτεινής ακτινοβολίας

➢ Συνθετικός & Σύντομος Ορισμός

3) Ανάπτυξη με Διαίρεση

Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη, ανάλογα με την περίσταση για την οποία εκφωνούνται, υπάρχουν τριών ειδών ρητορικοί
λόγοι, οι συμβουλευτικοί, οι δικανικοί και οι πανηγυρικοί. Οι συμβουλευτικοί είναι λόγοι πολιτικοί που εκφωνούνταν στις συνελεύσεις
του λαού. Οι δικανικοί λόγοι εκφωνούνταν στα δικαστήρια και αφορούσαν πράξεις που τελέστηκαν στο παρελθόν. Οι πανηγυρικοί ή
επιδεικτικοί λόγοι ήταν εκφωνούμενοι σε διάφορες εορτές και συγκεντρώσεις.

✓ Διαιρετέα έννοια: ρητορικοί λόγοι

✓ Διαιρετική βάση: περίσταση για την οποία εκφωνούνται
✓ Είδη: συμβουλευτικοί, δικανικοί, πανηγυρικοί

➢ Ενιαία διαιρετική βάση, τέλεια και συνεχής διαίρεση

4) Ανάπτυξη με Σύγκριση / Αντίθεση (κατά ομάδες)

Η αντιπαράθεση των ποσοτικών δεδομένων των στρατιωτικών δυνάμεων που ενέπλεξαν οι δυο εμπόλεμοι στις στρατιωτικές
επιχειρήσεις του 1897 καταδεικνύει την υπεροχή των Οθωμανών έναντι των Ελλήνων. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει ο Γάλλος
επιτελικός αξιωματικός, λοχαγός Ντουσύ, οι ελληνικές δυνάμεις στο μέτωπο της Θεσσαλίας ανέρχονταν σε 42.256 πεζούς, 700 ιππείς και
96 πυροβόλα. Απέναντί τους οι Τούρκοι παρέτασσαν 92.250 πεζούς, 1.330 ιππείς και 205 πυροβόλα.

5) Ανάπτυξη με Σύγκριση / Αντίθεση (ανά ζεύγη)

Η αντιπαράθεση των ποσοτικών δεδομένων των στρατιωτικών δυνάμεων που ενέπλεξαν οι δυο εμπόλεμοι στις στρατιωτικές
επιχειρήσεις του 1897 καταδεικνύει την υπεροχή των Οθωμανών έναντι των Ελλήνων. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει ο Γάλλος
επιτελικός αξιωματικός, λοχαγός Ντουσύ, οι ελληνικές δυνάμεις στο μέτωπο της Θεσσαλίας ανέρχονταν σε 42.256 πεζούς, ενώ οι
Οθωμανοί 92.250, το δε ελληνικό ιππικό αριθμούσε 700 ιππείς έναντι 1.330 των Οθωμανών. Το ελληνικό πυροβολικό διέθετε 96
πυροβόλα, ενώ το αντίστοιχο τουρκικό 205.
6) Ανάπτυξη με Αναλογία (Κυριολεκτική)

Το Διαδίκτυο έχει τη δυνατότητα να αποτελέσει μια δύναμη εκδημοκρατισμού, όπως ακριβώς και ο Τύπος. Βασικές λειτουργίες
του Τύπου είναι να πληροφορεί και να διαπαιδαγωγεί πολιτικά το κοινό. Αυτό επιτυγχάνεται με την ενημέρωση πάνω στα μεγάλα
προβλήματα της επικαιρότητας και με την παράθεση και ερμηνεία των απόψεων κάθε κόμματος και κοινωνικής ομάδας. Εξάλλου ο
Τύπος αποτελεί βήμα διαλόγου, αφού ο αναγνώστης μπορεί να προβάλλει τη δική του άποψη. Με ανάλογο τρόπο λειτουργεί το
Διαδίκτυο, που προσφέρει παρόμοιες δυνατότητες στους χρήστες του. Και στις δυο, λοιπόν, περιπτώσεις, η δημοκρατία ενισχύεται μέσω
της πληροφόρησης και της ανταλλαγής απόψεων.

7) Ανάπτυξη με Αναλογία (Μεταφορική)

Η γνώση μοιάζει με ατίθασο θηρίο. Περιπλανιέται ελεύθερη και μας προκαλεί να την κυριεύσουμε. Όσο αγωνιζόμαστε να τη
δαμάσουμε, τόσο αυτή μας αντιστέκεται. Όμως, καθώς σταδιακά την εξημερώνουμε, τόσο μας αποκαλύπτεται ο χαρακτήρας της, μέχρι
που γίνεται ο πιστός μας σύντροφος. Και βέβαια η γνώση δεν χαλιναγωγείται με δεσμά, αλλά ζητάει συνεχές ενδιαφέρον και αμείωτη
προσπάθεια.

8) Ανάπτυξη με Αιτιολόγηση

Η διαφήμιση διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο σε κάθε σχεδόν πεδίο της οικονομικής ζωής, από τη στιγμή που διευκολύνει
την εμπορική δραστηριότητα. Αυτό συμβαίνει, διότι ενημερώνει τους καταναλωτές για τα διαθέσιμα προϊόντα. Αφού, λοιπόν, ο κάθε
καταναλωτής γνωρίζει όχι μόνο την ύπαρξη αλλά και τις ιδιότητες του κάθε προϊόντος, είναι σε θέση να επιλέξει εκείνο που καλύπτει τις
ανάγκες του. Επίσης, η διαφήμιση επιδρά καθοριστικά στην παραγωγική διαδικασία καθώς διευκολύνει τον ανταγωνισμό και αναβαθμίζει
έτσι ποιοτικά τα αγαθά και τις υπηρεσίες που προσφέρονται. Τέλος, ο σταθεροποιητικός ρόλος της είναι έντονος στην οικονομία, επειδή
διευκολύνει τη ροή του χρήματος και την επαφή παραγωγού-καταναλωτή.

9) Ανάπτυξη με Αίτιο – Αποτέλεσμα

Καθοριστική είναι η συμβολή της παιδείας στην καλλιέργεια μιας συνείδησης ανθρωπιστικής. Η παιδεία διευρύνει τους
πνευματικούς ορίζοντες των νέων, οδηγώντας τους στην καθολική θεώρηση των πραγμάτων, με άμεση απόρροια την απαλλαγή από
προκαταλήψεις και στερεότυπα, ενώ καλλιεργεί το πνεύμα της ανεκτικότητας και της αποδοχής του διαφορετικού, συντελώντας κατ’
επέκταση στην αποχώρηση της μισαλλοδοξίας και του ρατσισμού. Ακόμα, προάγει την εκλέπτυνση του συναισθήματος, την ανάπτυξη
της ευαισθησίας του ατόμου, τον ποιοτικό μετασχηματισμό της συνείδησής του, με αποτέλεσμα την ενεργοποίηση του αισθήματος
κοινωνικής ευθύνης. Η παιδεία ηθικοποιεί τον άνθρωπο και τον οδηγεί να θυσιάζει το «εγώ» στην υπηρεσία του «εμείς». Τέλος,
διαμορφώνει άτομα με δημοκρατική συνείδηση και υψηλό αίσθημα ευθύνης, που αποδεικνύεται έμπρακτα με τη συμμετοχή στα κοινά.
10) Ανάπτυξη με Παραδείγματα

Στη διεξαγωγή στρατιωτικών επιχειρήσεων, η υποτίμηση του αντιπάλου από την πλευρά της ηγεσίας ενός
στρατεύματος οδηγεί τις περισσότερες φορές σε οδυνηρές ήττες. Στην περίπτωση της εκστρατείας του Δράμαλη πασά στην
Πελοπόννησο δεν δόθηκε η πρέπουσα σημασία στις δυνάμεις, στις μαχητικές ικανότητες και στην αποφασιστικότητα των Ελλήνων
επαναστατών. Το αποτέλεσμα ήταν η ολοσχερής καταστροφή του τουρκικού σώματος στα Δερβενάκια. Στη σύγχρονη εποχή έχουμε
επανάληψη του φαινομένου στη σύγκρουση των αμερικανικών και σοβιετικών Ενόπλων Δυνάμεων με τους Βιετκόγκ και τους
Μουτζαχεντίν στο Βιετνάμ και στο Αφγανιστάν αντίστοιχα.

✓ Θέση του συγγραφέα: Στη διεξαγωγή… σε οδυνηρές ήττες.

✓ Παραδείγματα (από την νεώτερη και σύγχρονη ιστορία):
εκστρατεία Δράμαλη πασά στην Πελοπόννησο,
σύγκρουση Αμερικάνων με τους Βιετκόγκ στο Βιετνάμ,
σύγκρουση Σοβιετικών με τους Μουτζαχεντίν στο Αφγανιστάν

11) Ανάπτυξη με Συνδυασμό Μεθόδων

Δεν υπάρχει λόγος να αναρωτηθούμε γιατί το παγκόσμιο κύπελλο συγκεντρώνει, σχεδόν αρρωστημένα, το ενδιαφέρον τον κοινού
και των μέσων επικοινωνίας. Αρκεί να φέρουμε στο νου μας τη γνωστή ιστορία με την κωμωδία του Τερέντιου, όπου οι θεατές έφυγαν
από το θέατρο, επειδή λίγο πιο κάτω υπήρχε μία παράσταση με αρκούδες, ή να θυμηθούμε τις σημαντικότατες απόψεις των ρωμαίων
αυτοκρατόρων για την χρησιμότητα των θεαμάτων ή, τέλος, τον έξυπνο τρόπο με τον οποίο ανέκαθεν οι δικτατορίες χρησιμοποιούν τα
μεγάλα αθλητικά γεγονότα.

➢ Ανάπτυξη με αιτιολόγηση, παραδείγματα, αναλογία