KABANATA I – A.
ANG PAGTATAGUYOD NG mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino
WIKANG PAMBANSA SA MAS MATAAS NA
ANTAS NG EDUKASYON AT LAGPAS PA
PSLLF – Pambansang Samahan Ng Linggwistika At
Literaturang Filipino.
Aurora Batnag
 Kabalikat ng tanggol Wika ang PSLLF sa
paggigiit na manatili ang Filipino nilang
sabjek at bilang panturo sa antas tersyarya.   Pag-unawa sa Sarili
 Huwag nating sayangin ang nakamit nang
tagumpay ng wikang Filipino nang nakalipas
nang mga dekada. Patuloy tayong mag-isip,
magsulat,maglathala at makipag talakayan
gamit ang wikang Filipino sa lahat ng antas
ng pagkatuto.   Malayuning Komunikasyon
 Si Dr. Batnag ay nagtapos ng PhD
Linguistics with specialization in Filipino
language and literature sa Philippine
Normal University, at nakapaglathala ng
maraming aklat, sanggunian sa Filipino,
pagsasalin, at iba pang kaugnay na
larangan.
Ang Tanggol Wika ay pagpapaikli sa Alyansa ng
mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino.
 Nabuo ang Tanggol Wika noong Hunyo
21,2014.
Mga miyembro ng Tanggol Wika mula sa iba’t
ibang unibersidad gaya ng:
 DLSU-Manila – namimigay ng venue.
 Dr. Ernest Carandang
 UP-Diliman – madalas namumuno at
pinakamalakas.
 ADMU
 UST
 PUP – pinakamalakas at pinakamaasahan.
Ang CHEd sa Filipino ay Komisyon sa Lalong
Mataas na Edukasyon.
 Taong 2013 nagsimulang ipaglaban ng
lahat ang wikang Filipino sa pangunguna ng
(Tanggol wika).
Si Punong Komisyoner Patricia Licuanan ang
lumagda ng CHEd Memoradum Order (CMO)
Bilang 20 noong 2013 na alisin ang asignaturang
Filipino sa kolehiyo.
Mga asignaturang mananatili na ituturo sa
kolehiyo na sinimulang ituro sa taong panuruan
2018-2019:
 Mga babasahin hinggil sa Kasaysayan ng
Pilipinas 
 Ang Kasalukuyang Daigdig
 Matematika sa bagong Daigdig
 Pagpapahalaga sa Sining 
 Siyensya, Teknolohiya at Lipunan
 Etika
Nagpadala ang PSLLF sa CHEd partikular sa
Tanggapan ni Kom. Licuanan noong Hulyo 14,
2014 ng posisyong papel laban sa CMO Bilang 20.
Humigit-kumulang 700, 000 na mag-aaral, guro,
iskolar, at nagmamahal sa wikang Filipino ang mga
lumagda sa petisyon na ginawa ng mga Tanggol
Wika.
Nagsampa ang Tanggol Wika ng kaso laban sa
CMO Bilang 20 sa Korte Suprema noong Abril 15,
2015 na pinangunahan ni Bienvenido Lumbera. 
Bienvenido Lumbera
 Kilalang manunulat at iskolar ng kultura at
panitikan, si Bienvenido Lumbera ay
ipinanganak noong Abril 11, 1932 sa Lipa,
Batangas. 
 Nag-aral sa Unibersidad de Santo Tomas
noong 1950 at sa Indiana University noong
1967. 
 Naging propesor din siya sa Osaka
University at University of Hawaii sa Manoa,
gayundin din sa iba’t ibang unibersidad sa
bansa.

Naglabas ang Korte Suprema ng TRO laban sa
CMO Bilang 20 noong Abril 21,2015.
Tatlong taon makalipas magsampa ng kaso ang
Tanggol Wika ay tinanggal ng Korte Suprema at
tuluyan nang binura ang asignaturang Filipino at
Panitikan sa antas ng Kolehiyo batay sa 94 na
pahinang desisyon na isinulat ni Associate Justice
Benjamin Caguiao.
Samantala, naghain naman sina ACT Teachers
Partylist Rep. Antonio Tinio at Rep. France
Castro sa Kongreso ang panukalang Batas Bilang
8954 o Batas na Nagtatakda ng Hindi Bababa sa
Siyam (9) na yunit ng Asignaturang Filipino noong
Enero 30, 2019.  ng Pilipinas. Pinatunayan ng iba't ibang
Ang petisyong nakatala bilang G.R. No. 217451 ay
itinuturing na kauna-unahang buong petisyong
nakasulat sa wikang Filipino.
Pinanindigan ng Tanggol Wika sa petisyon na
nilabag ng CHEd ang 1987 Konstitusyon ng
Pilipinas.  wika bilang panturo.
B. Mga Posisyong Papel Ng Iba’t Ibang
Organisasyon, Unibersidad, At Institusyon Ng
Pamahalaan Hinggil Sa Kanilang Tindig Laban Cmo
Bilang 20, Serye 2013 Ng Komisyon Sa Lalong
Mataas Na Edukasyon Listahan ng mga institusyon
sa Pilipinas na gumawa ng posisyong papel laban
sa CMO Bilang 20, Serye 2013:
 Posisyong Papel ng Komisyon sa Wikang
Filipino (KWF)
 Posisyong Papel ng Departamento ng
Filipinolohiya ng Politeknikong Unibersidad
ng Pilipinas (PUP) 
 Posisyong Papel ng Pamantasang De La
Salle-Maynila (DLSU-M)
 Posisyong papel ng Departamento ng
Panitikan ng Pilipinas ng Unibersidad ng
Pilipinas-Diliman (UP-D)
Sa taong 1968-1969 sinimulang gamitin ang
wikang Filipino bilang wikang panturo ng
Kasaysayan sa Unibersidad ng Pilipinas-Diliman.
 Pinangunahan naman ni Emerita Quito ang
pagtuturo ng Filipino ng Pilosopiya sa
Pamantasang De La Salle.
 Pinangunahan naman ni Roque Ferriols
ang pagtuturo ng Pilosopiya sa Filipino sa
Pamantasang Normal ng Pilipinas.
C. Kahalagahan ng filipino bilang disiplina at wika
ng edukasyon at komunikasyon sa pilipinas
 Malayo na ang narating ng wikang Filipino
simula nung ito'y naging Pambansang Wika
iskolar ang epektibo ng Paggamit ng
Filipino sa pag-aaral sa Pilipinas.
 Pinatunayan din ng iba't ibang unibersidad
sa Pilipinas na mas makakaunawa ang mga
Pilipino kapag Filipino ang ginagamit na
Subalit sa kabila ng narating ng wikang Filipino,
marami pa rin ang hindi kumbinsido sa kakayahan
ng wikang ito. Marami pa rin ang naniniwala na
mas uunlad ang Pilipinas kapag Ingles ang
ginagamit bilang wikang panturo. 
 Ngunit ayun kay Dr. Jovy Peregrino, upang
ganap na matuto ang bata ay dapat ding isa
alang alang ang wikang gagamitin sa
pagtuturo nito.
Mga Argumento Kung Bakit Dapat Manatili Ang
Filipino Bilang Wika Ng Edukasyon (Ayon sa
pananaw ni Dr. David Michael M. San Juan)
Si David Michael M. San Juan ng Tanggol Wika at
ng De La Salle University ay siyang tagapagsalita sa
naganap na seminar para sa mga guro na ginanap
sa CAS Little Theater.
 Ang Filipino ay disiplina, asignatura, bukod
na larangan ng pag-aaral, at hindi simpleng
wikang panturo lamang.
 Para maging epektibong wikang panturo
ang Filipino, kailangang ituro at linangin din
ito bilang asignatura.

 Sa ibang bansa, may espasyo rin sa

kurikulum ang sariling wika bilang
asignatura, bukod sa pagiging wikang
panturo nito. 

 Pinag-aralan din sa ibang bansa ang Filipino

at may potensyal itong maging isang
wikang global kaya lalong dapat itong pag-
aralan sa Pilipinas.

 Filipino ang wika ng mayorya ng midya,

at ng mga kilusang panlipunan: ang Wika sa
demokratikong at magpalayang domeyn na
mahalaga sa pagbabagong panlipunan.

 Multilinggwalismo ang kasanayang akma

sa siglo 21. 

 Hindi pinaunlad, hindi napaunlad, at hindi

mapapaunlad ng pagsandig sa wikang
dayuhan ang ekonomiya ng bansa.

 Para sa mga semi-intelekwal, matututo ang

mga Pilipino sa wikang Ingles.

 Hindi totoong walang kakayahan ang

wikang Filipino na maging wika sa
karunungan at bilang wika ng Syensya, ayon
kay Virgilio Almario.

 Para maging epektibong wikang panturo

ang Filipino, kailangang ituro at linangin din
ito bilang asignatura, ayon kay David
Michael San Juan.
 Bukod sa pagiging disiplina, wikang
pambansa at wika sa pagtuturo, ang Filipino
ay nagsisilbing tulay na wika o lingua
franca ng mga Pilipino.