DAILY LESSON PLAN SA ARALING PANLIPUNAN 10- MGA KONTEMPORARYONG ISYU

GRADE 10- Mga Kontemporaryong Paaralan Sto.Niño High School Antas Baitang 10
Isyu- Pang-araw-araw na Tala Guro Myla E. Anier Asignatura Araling Panlipunan 10
Sa Pagtuturo - DLP Petsa/Oras Oktubre 31-Nobyembre 4, 2022 Markahan Una

Ikasampung Linggo Unang araw Ikalawang araw Ikatlong araw

Naipapaliwanag ang kahulugan ng Natutukoy ang konsepto at dimensyon ng
I. LAYUNIN SPECIAL NON-WORKING HOLIDAY globalisasyon. globalisasyon bilang isa sa mga isyung
panlipunan.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya upang mapaunlad ang
kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-ekonomiyang nakakaapekto sa kanilang pamumuhay.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang dahilan, dimensyon at Nasusuri ang dahilan, dimensyon at
(MELCS) epekto ng globalisasyon(no code) epekto ng globalisasyon(no code)
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng TG pp. 161-178
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang LM pp. 144-154
Pang- Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk TG pp. 181-183
LM pp. 159-165
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, TV, video o larawan na akma sa paksa Laptop, at LCD Projector/TV
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Paunang pagtataya (pretest) Magbigay ng sariling pakahulugan sa
at/o pagsisimula ng bagong globalisasyon.
aralin
B. Paghahabi ng layunin Pagpapakita ng mga larawan na nagpapakita
ng globalisasyon.Ilarawan ang ipinapakita ng

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan#1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan#2
F. Paglinang sa Kabihasnan
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
larawan/video.
Paano ito nakakaapekto sa ating
pamumuhay?
Gawain 1: Guess the Logo
Grab A Bag
Maaaring ipagawa ng indibiduwal ang gawaing Pagtalakay sa paksa: Perspektibo at Pananaw
ito. Magpapakuha ang guro ng isang bagay sa
bag ng mga mag-aaral. Bawat isa ay ibibigay
ang sumusunod na impormasyon ukol sa na
nakuha :
a. Pangalan
b. Kompanya (kung mayroon man)
c. Bansang pinagmulan
Tandaan na ang layunin nito ay maihanda ang
mga mag-aaral sa paksang globalisasyon.
Mahalagang maipakita na ang penomenong ito
ay bahagi na ng kanilang karanasan.
Gawain 2. D&D (Dyad Dapat) Sagutan ang Gawain : 4 Window Shopping
Magbibigay ang gawaing ito ng kaalaman sa
guro ukol sa kasalukuyang pag-unawa ng mga
mag-aaral sa katanungan sa aralin. Pipili ang
mga mag-aaral ng kanilang kapareha. Kanilang
sasagutin ang kahong itinakda bago
pagsamahin ang kanilang mga ideya.
Samantala, ang dalawang kahong nasa gawing
ibaba ay sasagutan sa ibang bahagi ng aralin.
Paano mo maipakikita ang epekto ng
globalisasyon sa iyong pang-araw-araw na
pamumuhay?
Paano mo nararanasan bilang isang mag-aaral
ang globalisasyon?
Ano ang globalisasyon?
Ang globalisasyon ay proseso ng mabilisang Ano ang limang perspektibo o pananaw
pagdaloy o paggalaw ng mga tao, bagay, tungkol sa kasaysayan at simula ng
impormasyon at produkto sa iba’t ibang

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
direksiyon na nararanasan sa iba’t ibang panig
ng daigdig. (Ritzer, 2011) Sinasalamin nito ang
makabagong mekanismo upang higit na
mapabilis ng tao ang ugnayan sa bawat isa.
Ano ang limang perspektibo o pananaw
tungkol sa kasaysayan at simula ng
globalisasyon?
globalisasyon?
Maikling Pagsusulit
1. Ipaliwanag ang mga ss:
1.1. Globalisasyong ekonomiko
1.2.Multinational at Transnational
Companies (LM,pp. 166-168)

Magsaliksik ng iba pang halimbawa ng

multinational at transnational companies sa
Pilipinas gamit ang aklat at internet. Tukuyin
alin sa mga ito ang may operasyon sa ating
bansa at kung ito ay may kakompetensyang
lokal na namumuhunan.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

MYLA E. ANIER MARICEL N. VALDEZ

Guro sa Araling Panlipunan / Punongguro I
Gurong Tagapag-ugnay, AP