�

‫�� �ن ����‬
‫ﺍﻳــﻦ ﻛﺘــﺎﺏ ﻣﺘــﻦ ﭘﻴــﺎﺩﻩ ﺷــﺪﻩ ﭘﺎﺳــﺦ ﻫــﺎﻯ ﺣﺠــﺖ ﺍﻻﺳــﻼﻡ ﺳــﻴﺪ ﻣﺤﻤــﺪ ﺣﺴــﻴﻦ ﺭﺍﺟــﻰ‬
‫ﺑــﻪ ﺷــﺒﻬﺎﺕ ﻣﻨﺘﻘﺪﻳــﻦ ﻣﻰﺑﺎﺷــﺪ ﻛــﻪ ﺗﻮﺳــﻂ ﺍﻧﺪﻳﺸــﻜﺪﻩ ﺭﺍﻫﺒــﺮﺩﻯ ﺳــﻌﺪﺍء ﮔــﺮﺩﺁﻭﺭﻯ ﻭ‬
‫ﺗﺪﻭﻳــﻦ ﮔﺮﺩﻳــﺪﻩ ﺍﺳــﺖ‪.‬‬
 ‫�� ون ����‬ ‫‪:‬‬ ‫�ـــ�م ا�ــ�‬
‫����������� را��‬ ‫‪:‬‬ ‫����‬
‫����� ا��دی‬ ‫‪:‬‬ ‫����آرا‬
‫��وش زارع‬ ‫‪:‬‬ ‫��اح ���‬
‫ا������ه را���دی ���اء‬ ‫‪:‬‬ ‫����‬
‫ر���‬ ‫‪:‬‬ ‫���‬
‫‪���� ۵۰۰۰‬‬ ‫‪:‬‬ ‫�ــ��ر��ن‬
‫‪���� ۵۸۰۰۰‬ن‬ ‫‪:‬‬ ‫����‬
 ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬

‫‪٧‬‬ ‫شبهات در حوزه آزادی‬

‫آیا وجود گشــت ارشــاد در جامعه الزم اســت؟ آیا شــما مخالف وجود‬
‫‪8‬‬ ‫گشت ارشاد هستید؟‬
‫‪9‬‬ ‫چرا در ایران مانند کشورهای متمدن غربی آزادی وجود ندارد؟‬
‫ً‬
‫جمهوری اســامی ا گر واقعا اســامی اســت‪ ،‬چرا به اقلیتهای دینی‬
‫‪13‬‬ ‫آزادی نمیدهد؟‬
‫در جمهوری اسامی‪ ،‬مردم حتی در انتخابات هم هیچ اختیاری ندارند‬
‫‪19‬‬ ‫و افراد از قبل مشخص شدهاند‪.‬‬
‫‪٢٢‬‬ ‫شبهات درباره زنان‬
‫چرا زنان ایرانی باید حجاب اجباری داشته باشند‪ ،‬مگر قرآن نمیگوید‬
‫« ال ا کراه فی الدین» پس چرا اجبار میکنید؟ برخی به حجاب اعتقاد‬
‫‪23‬‬ ‫ندارند‪ ،‬و نمیخواهند حجاب داشته باشند‪.‬‬
‫‪24‬‬ ‫چرا ظلم به زن در جمهوری اسامی زیاد است؟‬
‫‪28‬‬ ‫چرا زنان در ایران نباید مانند زن غربی آزادی داشته باشند؟‬
‫شما هیچگاه از ظلم به زن در هیچ کجای دنیا نشنیدهاید‪ ،‬ظلم به زن‬
‫‪31‬‬ ‫همیشه در ایران اتفاق میافتد‪.‬‬
‫ا گر جمهوری اسامی روابط زن و مرد را آزاد بگذارد‪ ،‬مردم چشم و دل‬
‫‪33‬‬ ‫سیر میشوند و هیچ اتفاق بدی هم نمیافتد!‬
‫حجاب و روابط جنسی آزاد یک حق و مسئله شخصی است و به جامعه‬
‫‪36‬‬ ‫ربطی ندارد‪.‬‬
‫اینکه شعار آزادی زنان را فوری به خارج و دشمن ربط میدهید نشانه‬
‫‪39‬‬ ‫خالی بودن دست شماست!‬
‫‪44‬‬ ‫جمهوری اسامی به حجاب زنان چکار دارد؟‬

‫‪٤٧‬‬ ‫شبهات حکومت اسامی‬

‫‪48‬‬ ‫چرا نظام خود را به رفراندوم نمیگذارد؟‬
‫‪52‬‬ ‫چرا اختیارات رهبری هیچ حد و مرزی ندارد!؟‬
‫‪54‬‬ ‫چرا رهبری به هیچ ارگانی پاسخگو نیست؟‬
‫‪٥٥‬‬ ‫شبهات کارآمدی ن�ام‬
‫جمهوری اسامی در این ‪ 43‬سال چه خدمتی به مردمش کرده است‬
‫‪56‬‬ ‫و چه دستاوردی داشته است؟‬
‫پیشرفتهای ‪ 43‬ساله جمهوری اسامی بسیار طبیعی است‪ ،‬ا گر شاه‬
‫‪65‬‬ ‫هم بود‪ ،‬همینقدر پیشرفت صورت میگرفت‪.‬‬

‫جمهوری اسامی توهم قدرتمند بودن دارد؛ وقتی آمریکا میتواند‬

‫‪67‬‬ ‫با یک موشک ما را نابود کند!‬
‫چرا از جمهوری اسامی دفاع میکنید وقتی در شاخصه فا کت جزء‬
‫‪69‬‬ ‫بدترین کشوهای دنیاست!‬
‫اینچهحکومتاسامیاست کههمهدرحالاختاسهستند‪،‬درحالیکه‬
‫‪72‬‬ ‫در زمان شاه هیچ خبری از اختاس نبود؟‬
‫‪74‬‬ ‫چرا در جمهوری اسامی فساد‪ ،‬سیستماتیک است؟‬
‫چرا در دولت جدید نیز که مخالف دولت قبلی هست باز هم گرانی داریم و‬
‫‪75‬‬ ‫گرانی ها ادامه دارد؟ چرا دولت با حذف ارز ‪ 4200‬موجب بروز گرانی شد؟‬
‫����ت در ��زه آزادی‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫آیــا وجــود گشــت ارشــاد در جامعــه �زم اســت؟ آیــا شــما مخالــف وجــود‬
‫گشــت ارشــاد هســتید؟‬
‫ممکــن اســت نســبت بــه مــدل فعلــی گشــت ارشــاد انتقــاد وجــود داشــته باشــد‪ ،‬امــا‬
‫پیرامــون اصــل آن منطــق مشــخصی وجــود دارد‪.‬‬

‫ا گرچــه کشــورهای دنیــا روی حــد و حــدود پوشــش قانونــی بــا هــم اختــاف دارنــد‪ ،‬امــا‬
‫هــر کــدام از آنهــا‪ ،‬یــک حــدی از پوشــش را بــرای انســانها ضــروری میداننــد‪.‬‬

‫حــال‪ ،‬تصــور کنیــد کــه خانمــی نــه تنهــا ســر خــود را نپوشــاند کــه بخواهــد لباسهــا را‬
‫از تــن درآورده و برهنــه کامــل در خیابــان راه بــرود‪ .‬آیــا در چنیــن موقعیتــی بایــد برخــوردی‬
‫صــورت گیــرد یــا خیــر؟ ا گــر بلــه‪ ،‬نــام آن نهــاد چیســت؟ آیــا بــه آن گشــت ارشــاد نمیگوینــد؟‬

‫در همــه کشــورها پلیــس مســئول مقابلــه بــا بیقانونــی از جملــه برخــورد بــا بدپوششــی‬
‫اســت‪ .‬بهعنــوان نمونــه چنــد مــاه پیــش در ‪ 13‬مــی ‪ 2022‬دانــش آمــوزان یــک دبیرســتان‬
‫دخترانــه در کانــادا‪ ،‬در اعتــراض بــه الــزام پوشــش زیــاد در مدرســه اعتــراض کردنــد کــه‬
‫پلیــس وارد شــد و برخــی را دســتگیر کــرد‪.1‬‬

‫در بخش شبهات در حوزه آزادی و زنان به بحث پوشش اشاره خواهد شد‪.‬‬

‫‪1. https://globalnews.ca/news/8834056/ottawa-high-school-dress-code-protest-police/amp/.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�ــرا در ایــران ماننــد کشــورهای متمــدن �ر بــی‬

‫آزادی وجــود نــدارد؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫کمی به نمونههای آزادی در غرب توجه کنید‪:‬‬

‫ •در جشــنواره کــن «الرس فــون تریــر» درنشســت خبــری گفــت‪« :‬ضدیهــود‬
‫نیســتم؛ امــا اســرائیل مــوی دمــاغ اســت»‪ ،‬بافاصلــه جشــنواره طــی‬
‫بیانیــهای او را «عنصــر نامطلــوب» خوانــد و از جشــنواره اخراجــش کــرد و بــا‬
‫تهدیــد مجبــور بــه عذرخواهــی شــد‪.‬‬

‫ •«جینــا کارانــو» بازیگــر جنــگ ســتارگان و ســومین بوکســور زن دنیــا بــه‬

‫خاطــر توئیتــی در نقــد هلوکاســت اخــراج شــد‪.‬‬

‫ •«مــل گیبســون» کارگــردان مشــهور‪ ،‬بــه خاطــر انتقــاد از رفتــار یهودیــان‬

‫کنــار گذاشــته شــد‪.‬‬

‫ •«کلــت کلــر» صاحــب ‪ ۵‬مــدال المپیــک بــرای آمریــکا بــه خاطــر شــرکت در‬
‫اعتراضــات کنگــره بــه ‪ 30‬ســال زنــدان محکــوم و بــرای همیشــه از تیــم ملــی‬
‫کنــار گذاشــته شــد‪.‬‬

‫ • توئیتر در دیماه ‪ 1399‬ا کانت ترامپ و ‪ 70‬هزار طرفدارش را مسدود کرد‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •کمیتــه انضباطــی فدراســیون فوتبــال فرانســه «ادریســا گوئیــه» بازیکــن تیم‬

‫یسـن‌ژرمن را بــه خاطــر حمایــت نکــردن از همجنســگرایی احضــار کــرد‪.‬‬ ‫پار ‌‬

‫ •مــردی کــه بــا اتومبیــل روی پرچــم هم‌جنس‌بــازان نقاشــی شــده کــف‬
‫تقاطــع رد الســتیک انداختــه بــود بــه ‪ ۵‬ســال زنــدان و ‪ 12000‬دالر جریمــه‬
‫محکــوم شــد‪.‬‬

‫ •باشــگاه بارســلونا «عبدالصمــد ازازولــی» بازیکــن خــود را مجبــور بــه حــذف‬

‫اســتوری‌های اینســتا گرامش در حمایــت از حقــوق فلســطینی‌ها کــرده اســت‪.‬‬

‫ •یوتیــوب‪ ،‬مصاحبــه« تولســی گابــارد» نماینــده کنگــره بــا فا کــس نیــوز را‬
‫کــه در آن بایــدن و هیــاری کلینتــون را بــه بــر افروختــن جنــگ در افغانســتان‬
‫و تحریــک اوکرایــن علیــه روســیه متهــم کــرده بــود‪ ،‬حــذف کــرد‪.‬‬

‫ •انــدی اســتون‪ ،‬ســخنگوی «شــرکت متــا» گفــت کــه متــا به‌طــور موقــت‬
‫ممنوعیــت تحریــک بــه خشــونت علیــه ارتــش روســیه و نــه علیــه غیرنظامیان‬
‫روســی را لغــو کــرده اســت‪.‬‬

‫ •نیوزویــک‪ :‬بــه دلیــل اینکــه بنــگالدش در ســازمان ملــل علیــه روســیه رأی‬
‫م میلیــون وا کســن بــه ایــن کشــور را لغــو کــرد‪.‬‬
‫نــداده‪ ،‬لیتوانــی اهــدای نیـ ‌‬

‫ •کانــادا یــک نــوع ســیب‌زمینی ســر خ‌کرده کــه تلفــظ اســمش شــبیه بــه‬
‫نــام رئیس‌جمهــور روســیه یعنــی «پوتیــن» بــود را تــا اطــاع ثانــوی از منــو‬
‫برداشــت‪.‬‬

‫ •دانشــگاه میــان بیــوکا در راســتای تحریــم روســیه درس ادیــب بــزرگ‬

‫روســی داستایوفســکی را حــذف کــرد!‬

‫‪10‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •«ووپــی گلدبــرگ» مجــری برنامــه گفت‌وگومحــور ‪ weiV ehT‬در شــبکه‬

‫‪ CBA‬آمریــکا در پــی اظهاراتــش دربــاره هولوکاســت بــه مــدت دو هفتــه از کار‬
‫تعلیــق شــد‪ .‬او تنهــا گفتــه بــود کــه هولوکاسـ ِـت ادعایــی یهودیــان‪ ،‬ارتباطــی‬
‫بــا تبعیــض نــژادی نداشــته اســت‪.‬‬

‫ •«خانــم فاطمــه انــوری»‪ ،‬معلــم ایرانــی در اســتان کبــک کانــادا‪ ،‬بــه خاطــر‬
‫داشــتن روســری از تدریــس منــع شــد‪.‬‬

‫ •«برنــا الچیــن» ســلبریتی معــروف ترکی ـه‌ای گفتــه بــرای ادای توضیحــات‬
‫احضــار شــده‪ ،‬چــون در صفحــه شــخصیش گفتــه «گیــاس گــران اســت»!‬

‫ •چنــد روز بعــد از هجــوم طرفــداران «دونالــد ترامــپ»_ رئیس‌جمهــور‬

‫آمریــکا_ بــه کنگــره‪ ،‬بعضــی از عوامــل خشــونت‌ها در ســاختمان «کاپیتــول‬
‫هیــل» از ســوی پلیــس فــدرال آمریــکا شناســایی شــدند‪ .‬تصاوی ـر‌ آن‌هــا در‬
‫شــبکه‌‌های اجتماعــی منتشــر شــد و هم‌زمــان بــا شناســایی ایــن افــراد در‬
‫بحــران روز چهارشــنبه در کنگــره‪ ،‬از کار خــود اخــراج یــا در حــال اخراج شــدن‬
‫بودنــد و مشــاغل خــود را تــرک کردنــد‪.‬‬

‫کشــور‌های مدعــی آزادی هــرگاه تاج‌وتخــت خــود را درخطــر ببیننــد‪ ،‬معنــای آزادی را‬
‫عــوض کــرده و بــه بدتریــن صــورت بــا مخالفــان برخــورد‌ می‌کننــد‪.‬‬

‫ • بــرای مثــال در کشــور ترکیــه در ســال ‪ 2016‬کودتــای نافرجامــی اتفــاق‬

‫افتــاد‪ .‬دولــت وقــت ترکیــه پــس از کودتــا‪ 30 ،‬اســتاندار (از ‪ 81‬اســتان در كل)‪،‬‬
‫‪ 2745‬قاضــی و دادســتان (تــوأم بــا ضبــط دارایــی نقــدی‪ ،‬خانــه و امــا ک‬
‫ایشــان بــه نفــع دولــت)‪ 1755 ،‬رئیــس و معــاون رئیــس دانشــگاه‪ 492 ،‬نفــر‬
‫از کانــون مذاهــب‪ 300 ،‬کارمنــد وزارت امــور اجتماعــی‪ 275 ،‬کارمنــد دفتــر‬
‫ریاسـت‌جمهوری‪ 254 ،‬کارمند وزارت ورزش و جوانان‪ 481 ،‬کارمند وزارت‬

‫‪11‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫اقتصــاد‪ 180 ،‬کارمنــد اطالعاتــی‪ 21700 ،‬معلــم غیردولتــی‪ 15200 ،‬معلــم و‬

‫کارمنــد وزارت فرهنــگ‪ 1300 ،‬کارمنــد وزارت کار و ‪ 9000‬کارمنــد وزارت داخله‬
‫را اخــراج کــرد و تمامــی آ کادمیســین‌ها را تــا اطــاع ثانــوی ممنوع‌الخــروج‬
‫اعــام نمــود‪ .‬دولــت ترکیــه تــا تاریــخ ‪ 29‬ژوئیــه ‪ ،2016‬بیــش از ‪ 18000‬نفــر را‬
‫دســتگیر و زندانــی کــرده کــه از ایــن تعــداد ‪7500‬نفــر ارتشــی و ‪ 140‬نفــر قاضــی‬
‫دیــوان عالــی کشــور هســتند‪ .‬در تاریــخ ‪ 26‬ژوئیــه ‪ 2016‬دولــت حکــم جلــب‬
‫و حبــس ‪ 42‬روزنامه‌نــگار معــروف را صــادر کــرد‪‌‌‌.‬هم‌چنیــن دولــت ترکیــه تــا‬
‫تاریــخ ‪ 29‬ژوئیــه ‪ 2016‬گذرنامــۀ بیــش از ‪ 50000‬نفــر را باطــل کــرد تــا نتواننــد‬
‫کشــور را تــرک کننــد‪.‬‬

‫مناســب اســت ایــن برخــورد را بــا برخــورد جمهــوری اســامی بــا فتنــۀ عظیــم ســال ‪88‬‬
‫مقایســه کنیــم‪:‬‬

‫ •جمهــوری اســامی بــه پیــروی از مکتــب امیرالمؤمنیــن علیــه الســام کــه‬

‫در جنــگ جمــل‪ ،‬یکــی از ســران فتنــه را کــه در مقابــل امــام ایســتاده بــود‪،‬‬
‫مــورد عفــو قــرار دادنــد‪ ،‬تنهــا اقدامــی کــه بــرای ســران فتنــه در نظــر گرفــت‪،‬‬
‫ـدر‌ بی‌نظیــر جمهــوری اســامی تــا بــدان جــا‬ ‫حصــر خانگــی بــود‪ .‬ســعۀ صـ ِ‬
‫پیــش رفــت کــه بســیاری از کســانی کــه در ســال ‪ 88‬از فتنــه حمایــت کردنــد‪،‬‬
‫چهــار ســال بعــد مهم‌تریــن ُپس ـت‌های حکومتــی را در جمهــوری اســامی‬
‫بــه دســت گرفتنــد‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ً‬
‫جمهــوری اســامی ا گــر واقعــا اســامی اســت‪،‬‬
‫�ــرا بــه اقلیتهــای دینــی آزادی نمیدهــد؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫نظــام جمهــوری اســامی ایــران‪ ،‬بــا الهــام از آموزههــا و تعالیــم حیاتبخــش اســام‪،‬‬
‫اهمیــت و جایــگاه ویــژهای در احتــرام و رعایــت حقــوق اقلیتهــای مذهبــی قائــل بــوده و‬
‫ایــن مهــم بــا مراجعــه بــه اصــول قانــون اساســی جمهــوری اســامی ایــران و ســایر قوانیــن‬
‫عــادی و عملکردهــا و اقدامــات نظــام اســامی بعــد از پیــروزی انقــاب‪ ،‬در قبــال ایــن دســته‬
‫از هموطنانمــان بهخوبــی قابــل اثبــات اســت‪.‬‬

‫یوناتــن بــت کلیــا‪ ،‬نماینــدۀ آشــوریها و کلدانیهــا در دورۀ هفتــم‪ ،‬هشــتم و نهــم‬
‫مجلــس شــورای اســامی‪ ،‬میگویــد‪:‬‬
‫ـبت جمعیـ ِـت یــک دیــن را بــه نمایندههایــش در نظــر بگیریــم‪ ،‬بایــد‬
‫ا گــر نسـ ِ‬
‫بگویــم مــا چنــد برابــر مســلمانان در مجلــس نماینــده داریــم و داشــتن ایــن‬
‫حــق بــرای مــا بــا ارزش اســت و دیــدگاه نظــام جمهــوری اســامی همــواره‬
‫در قبــال اقلیتهــای دینــی و مذهبــی بســیار مثبــت و احترامآمیــز بــوده و‬
‫حــق مشــارکت مــا در برنامههــای فرهنگــی_ اجتماعــی همــواره فراهــم شــده‬
‫‪1‬‬
‫اســت‪. ...‬‬
‫* «یهــودا گرامــی» خاخــام ارشــد یهودیــان ایــران گفــت‪ :‬مــا آزادی عقیــدۀ کامــل‬
‫داریــم‪ .‬تمامــی کنیســهها (عبادتــگاه یهودیــان) بــاز بــوده و آموزشهــای تــورات در آنجــا‬

‫‪ .1‬روزنامه جم‪ ،1384/11/9 ،‬ص ‪.9‬‬

‫‪13‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫صــورت می‌پذیــرد‪ .‬مــا تمامــی انــواع مؤسســات آموزشــی‪ ،‬از جملــه ابتدایــی و متوســطه را‬
‫داریــم‪ .‬فعالیت‌‌هــای مذهبــی یهودیــان در ایــران بــه صــورت آزادانــه و بــدون هیچ‌گونــه‬
‫محدودیــت صــورت می‌گیــرد‪ ... .‬همســایگان مســلمان مــا احتــرام زیــادی بــرای مــا بــه‬
‫عنــوان یهودیانــی کــه در ایــران زندگــی می‌کننــد قائــل هســتند‪ .‬برخــاف اروپــا‪ ،‬در ایــران‬
‫نیــازی بــه حضــور نیرو‌هــای امنیتــی بــرای حفاظــت از کنیسـه‌ها و مــدارس یهــودی وجــود‬
‫‪1‬‬
‫نــدارد و امنیــت شــخصی مــا عالــی اســت‪.‬‬

‫* «همایــون ســامه یــح» رئیــس انجمــن کلیمیــان تهــران گفــت‪ :‬اقلیت‌‌‌هــای مذهبــی‬
‫به‌ویــژه کلیمیــان‪ ،‬زیــر ســایه نظــام جمهــوری اســامی و حمایت‌‌‌هــای همه‌جانبــه از‬
‫ســوی دولــت در ایــن کشــور زندگـی‌‌ می‌کننــد و شــکرگزار خدمــات دولــت و نظــام بــه جامعــۀ‬
‫کلیمیــان هســتند و تمامــی فرایــض مذهبــی کلیمیــان بــه صــورت آزادانــه در حــال برگــزاری‬
‫‪2‬‬
‫اســت‪.‬‬

‫* «ژرژیــک آبرامیــان» نماینــدۀ مســیحیان ارمنــی حــوزۀ جنــوب در مجلــس شــورای‬

‫اســامی‪ ،‬در وا کنــش بــه اقــدام وزارت امــور خارجــه آمریــکا مبنــی بــر قــرار دادن نــام ایــران‬
‫در فهرســت کشــور‌های ناقــض آزادی ادیــان‪ ،‬گفــت‪ :‬اقلیت‌‌هــای دینــی از جملــه ارامنــه در‬
‫کشــور جمهــوری اســامی ایــران در بهتریــن شــرایط در جامعــه و کشــور زندگــی می‌کننــد و از‬
‫‪3‬‬
‫تمــام حقــوق جمهــوری اســامی ایــران بهره‌منــد هســتند‪.‬‬

‫* «یوناتــن بــت کلیــا» نماینــدۀ آشــوریان در مجلــس شــورای اســامی بــا صــدور‬
‫بیانی ـه‌ای بــه شایعه‌‌‌ســازی‌هایی بــر ضــد جمهــوری اســامی پاســخ داد‪ .‬در ایــن بیانیــه‬
‫آمــده اســت‪ :‬آشــوریان قرن‌‌هــای متمــادی در ارومیــه زندگــی کــرده و در حــال حاضــر‪،‬‬
‫َ‬
‫بیــش از نـ َـود کلیســا در روســتا‌های ایــن شــهر داشــته کــه بــه انجــام فرایــض مذهبــی خــود‬
‫می‌پردازنــد‪ .‬قدیمی‌تریــن کلیســای جهــان بــه نــام «کلیســای ننه‌مریــم» نیــز در ایــن‬

‫‪.aspx.‬ـ‪iran.ir/news78281‬ـ‪1 . http://humanrights‬‬
‫‪.aspx.‬ـ‪iran.ir/news77972‬ـ‪2 . http://humanrights‬‬
‫‪.aspx.‬ـ‪iran.ir/news76740‬ـ‪3 . http://humanrights‬‬

‫‪14‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫شــهر اســت؛ کلیســایی کــه در قــرن اول مســیحیت بنــا نهــاده شــده اســت‪ .‬جــدای از ایــن‬
‫َ‬
‫نـ َـود کلیســا‪ ،‬شــش کلیســا در تهــران بــه برپایــی آیین‌هــا و اعیــاد مذهبــی همــت کــرده و‬
‫انجمن‌‌هــای ایــن کلیســاها بــا اجــرای برنامه‌‌هــای متنــوع فرهنگــی و مذهبــی باعــث‬
‫جلــب رضایــت مــردم خــود شــده‌اند‪ .‬عــاوه بــر کلیسـا‌های مختلــف آشــوریان‪ ،‬کلیسـا‌های‬
‫دیگــری نیــز در تهــران فعــال هســتند کــه دو کلیســا متعلــق بــه ارتدوکس‌‌هــای یونانــی و‬
‫روس‪ ،‬چندیــن کلیســا متعلــق بــه کاتولیک‌‌هــای واتیــکان و چنــد کلیســا بــه پروتســتان‌‌ها‪،‬‬
‫عــاوه بــر ایــن کلیســاهایی در همــدان‪ ،‬کرمانشــاه‪ ،‬قزویــن‪ ،‬ســلماس‪ ،‬شاهین‌شــهر‪ ،‬کــرج‬
‫‪1‬‬
‫و اهــواز فعــال هســتند‪.‬‬

‫میــزان احتــرام جمهــوری اســامی و مــردم مســلمان بــه ســایر ادیــان تــا بدانجاســت‬
‫کــه در زمانــی كــه آمریــكا‪ ،‬اتهــام نقــض حقــوق یهودیــان و نحــوۀ غیرقانونــی محا كمـ ‌‌ۀ آن‌هــا‬
‫را بــر ایــران وارد می‏كــرد‪ ،‬خاخام‏‌‌‌هــای یهــودی وابســته بــه گــروه «نتوریا كارتــا» _ كــه در‬
‫آمریــکا مســتقرند_ پــس از بازدیــد دوهفت ـه‌ای خــود از ایــران‪ ،‬در بازگشــت بــه نیویــورك در‬
‫یــك كنفرانــس خبــری از مقامــات ایــران بــه جهــت مهمان‌نــوازی از جامعــۀ یهودیــان ایــران‬
‫تشــكر و تأ كیــد كردنــد كــه در دیــدار بــا اقشــار مختلــف‪ ،‬شــاهد بوده‌انــد كــه یهودیــان ایــران‬
‫نســبت بــه یهودیــان ســایر كشــور‌ها‪ ،‬از وضــع بهتــری برخوردارنــد و جوســازی رســانه‏‌‌‌ها‬
‫دربــاره وضــع یهودیــان ایــران‪‌،‬بی‌مــورد و سیاســی اســت‪ 2.‬ایــن در حالــی اســت كــه ســایر‬
‫مســلمانان جهــان _ كــه در كشــور‌‌‌های مســیحی نشــین و‪ ...‬زندگــی می‏كننــد_ نه‌تنهــا از‬
‫حق داشــتن‬ ‫حقــوق اجتماعــی یكســان بــا ســایر شــهروندان آن كشــورها برخوردار نیســتند و ّ‬
‫ً‬
‫نماینــده در مجالــس قانون‌گــذاری و‪ ...‬را ندارنــد‪ ،‬بلكــه معمــوال مــورد خشــونت و آزار واقــع‬
‫شــده و حتــی از عمــل بــه تعالیــم مذهبــی خویــش نیــز منــع می‌شــوند (مانند مســئله حجاب‬
‫در فرانســه و یــا ِاعمــال خشــونت شــدید نســبت بــه مســلمانان در آمریــکا و‪!)...‬‬

‫‪.aspx.‬ـ‪iran.ir/news73964‬ـ‪1 . http://humanrights‬‬
‫‪ .2‬حمید عبادی‪ ،‬چالش‏های ایران و آمریكا‪ ،‬مركز اسناد انقالب اسالمی‪ ،‌ 1381 ،‬ص ‪.188‬‬

‫‪15‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫مقایسه تعداد کلیساها و مساجد‬

‫بــا مقایســه آمــار كلیسـا‌‌‌های ایــران نســبت بــه مســاجد مســلمانان در فرانســه‪ ،‬روشــن‬
‫می‏شــود كــه مســیحیان ایــران _ به‌رغــم تعــداد بســیار اندكــی كــه دارنــد_ در مقابــل جمعیت‬
‫عظیــم مســلمانان فرانســه‪ ،‬از اما كــن مذهبــی بســیار بیشــتری برخوردارنــد‪ .‬ایــن تعــداد از‬
‫عبادتگاه‌هــای اقلیت‌هــا نه‌تنهــا در مقایســه بــا مســاجد مســلمانان در کشــور‌های دیگــر‪،‬‬
‫ـود ایــران هــم شــگفتی‌‌آور‬
‫بلکــه حتــی در مقایســه بــا ســرانۀ فضــای عبــادی مســلمانان در خـ ِ‬
‫اســت‪ ،‬زیــرا اقلیت‌هــای دینــی‪ ،‬نزدیــک بــه ‪ 3‬برابــر مســلمانان بــه نســبت جمعیــت‪،‬‬
‫فضــای عبــادی دارنــد‪ .‬مســیحیان بیــش از ‪ ۲۵۰‬کلیســا در ســطح کشــور در اختیــار دارنــد و‬
‫ً‬
‫تقریبــا بــه ازای جمعیتــی حــدود ‪ 320‬نفــر (و بــه عبارتــی ‪500‬نفــر) ‪ ،‬یــک کلیســا بــرای آنــان‬
‫وجــود دارد؛ در حالــی کــه بــه ازای هــر ‪ 1100‬مســلمان یــک زیارتــگاه وجــود دارد‪ .‬اما کــن‬
‫مذهبــی اقلیت‌هــا‌‌‌هم‌چنیــن به‌طــور پیوســته از ســوی دولــت و بــا هزینــۀ عمومــی ترمیــم‬
‫و بازســازی می‌شــود؛ بــرای نمونــه‪ :‬کلیســای تاریخــی «ســنت هوانــس» مراغــه کــه قدمتــی‬
‫هشت‌صدســاله دارد و تنهــا کلیســای جنــوب اســتان آذربایجــان شــرقی اســت‪ ،‬توســط‬
‫‪1‬‬
‫ادارۀ میــراث فرهنگــی و گردشــگری در حــال بازســازی اســت‪.‬‬
‫ً‬
‫امــا در فرانســه کــه به‌اصطــاح مهــد آزادی اســت وضــع کامــا متفــاوت اســت‪ ،‬اســام‬
‫بزرگ‌تریــن اقلیــت دینــی فرانســه اســت و بیشــترین تعــداد مســلمانان در کشــورهای غربــی‬
‫در ایــن کشــور زندگــی می‌کننــد‪ .‬ســازمان ســیا جمعیــت مســلمانان در فرانســه را بیــن ‪9-7‬‬
‫درصــد جمعیــت فرانســه یعنــی حــدود ‪5‬میلیــون نفــر می‌دانــد‪ 2‬البتــه جمعیــت مســلمانان‬
‫در فرانســه را تــا ‪ ۸‬میلیــون بــرآورده کرده‌انــد کــه ایــن اختــاف‪ ،‬بــه دلیــل عــدم تظاهــر‬
‫بســیاری بــه اســام می‌باشــد؛ چــرا کــه مذهــب بــه عنــوان مانعــی در راه جــذب مســلمانان‬
‫در جامعــه فرانســوی اســت‪.‬‬

‫امــا بــا وجــود جمعیــت بســیار زیــاد مســلمانان‪ ،‬در کل فرانســه‪ ،‬فقــط ‪ ۸‬مســجد‬

‫‪1 . http://irna.ir/news/82590583.‬‬
‫‪2  https://www.cia.gov/the-world-factbook/countries/france/‬‬

‫‪16‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ً‬
‫جامــع وجــود دارد و عــاوه بــر آن‪ ،‬می‌تــوان از حــدود صــد نمازخانــه تقریبــا آبرومنــد و‬
‫نمازخانه‌هــای کوچکــی کــه در مغازه‌هــا‪ ،‬خانه‌هــا‪ ،‬کارگاه‌هایــی کــه در سراســر فرانســه‬
‫بــه ایــن امــر اختصاص‌یافتــه‪ ،‬نــام بــرد‪ .‬درمجمــوع حــدود ‪ ۱۵۰۰‬مســجد و محــل عبــادت‬
‫مختــص مســلمانان وجــود دارد‪ .1‬یعنــی بــه ازای هــر ‪ 3300‬مســلمان فقــط یــک مــکان‬
‫عبــادی وجــود دارد‪ .‬البتــه برخــی معتقدنــد کــه آمــار مرا کــز عبــادی در حــال حاضــر در‬
‫فرانســه ‪ 2500‬عــدد اســت‪ 2‬کــه بازهــم عــدد قابــل توجهــی فاصلــه میــان اقلیــت مســیحی در‬
‫ایــران و اقلیــت مســلمان در فرانســه وجــود دارد‪.‬‬

‫مقایســه تعــداد نماینــدگان ادیــان در مجلــس شــورای اســامی ایــران و‬

‫مجلــس ســنای آمریــکا‬
‫ً‬
‫در ایــران حــدودا بــه ازای هــر ‪ 280.000‬نفــر‪ ،‬یــک نماینــده در مجلــس شــورای اســامی‬
‫حضــور دارد‪ .‬از طــرف دیگــر‪ ،‬اقلیت‌هــای دینــی در ایــران تنهــا حــدود ‪ ./2‬درصــد‬
‫جمعیــت‪ ،‬یعنــی حــدود ‪ 160.000‬نفــر‪ 3‬می‌باشــند‪ .‬یعنــی به‌طــور طبیعــی اقلیت‌هــا نبایــد‬
‫حتــی یــک نماینــده داشــته باشــند؛ در حالــی کــه از ‪ 290‬نماینــده مجلــس‪ ،‬پنــج نفــر مربــوط‬
‫بــه اقلیت‌‌هــای دینــی اســت‪ .‬طبــق اصــل ‪ 64‬قانــون اساســی‪ ،‬زرتشــتیان‪ ،‬کلیمیــان‪،‬‬
‫مســیحیان ارمنــی جنــوب و شــمال هــر کــدام یــک نماینــده و مســیحیان آشــوری و کلدانــی‬
‫ً‬
‫مجموعــا یــک نماینــده دارنــد‪ .‬اقلیت‌هــا نــه تنهــا در مجلــس حضــور داشــته‪ ،‬بلکــه در‬
‫جلســات غیرعلنــی کــه ســری‌ترین مباحــث نظــام مطــرح می‌شــود نیــز حاضرنــد‪.‬‬
‫ً‬
‫امــا در آمریــکا مســئله کامــا متفــاوت اســت‪ .‬مســلمانان بیــش از ‪ 2‬درصــد از جمعیــت‬
‫آمریــکا را تشــکیل می‌دهنــد و یهودیــان کمتــر از ‪ 2‬درصــد‪ .‬امــا ســاختار آرا بــه صورتــی اســت‬
‫ً‬
‫کــه مثــا در ســال‌های اخیــر تعــداد نماینــدگان مســلمان در مجلــس فقــط دو نفــر بــوده‬
‫اســت کــه همــان نیــز بــه دلیــل مخالفــت سیاس ـت‌مداران تنــدرو بــا حضــور آن‌هــا در رأس‬

‫‪ .  1‬مجله اسالم و غرب‪ ،‬مرداد ‪ ،1378‬شماره ‪24‬؛ گزارش; وضعیت اسالم در فرانسه‬
‫‪2  www.irna.ir/news/81502385/‬‬
‫‪ .  3‬طبق سرشماری سال ‪ 1395‬مرکز آمار ایران‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ســاختار سیاســی کشــور‪ ،‬همــواره بــا چالش‌‌هــای خاصــی همــراه بــوده اســت؛ امــا یهودیــان‬
‫کــه کمتــر از مســلمانان جمعیــت دارنــد ‪ 38‬نماینــده در مجلــس آمریــکا دارنــد!‬

‫ایــن مقایســه‪ ،‬گوش ـه‌ای از توجــه جمهــوری اســامی بــه اقلیت‌هــا در مقابــل ظلــم‬
‫آمریــکا و کشــورهای غــرب را نشــان می‌دهــد‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫در جمهــوری اســامی‪ ،‬مــردم حتــی در انتخابــات‬

‫هــ� هیــچ اختیــاری ندارند و افراد از قب� مشــخ�‬
‫شــدهاند‪.‬‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫در جمهــوری اســامی‪ ،‬بــه دالیــل بســیار زیــاد‪ ،‬انتخابــات در ســامت کامــل انجــام‬
‫میشــود کــه میتــوان بــه نمونههایــی از آن اشــاره کــرد‪:‬‬

‫ •ا گــر انتخابــات ســالم نبــود‪ ،‬آیــا منطقــی بــود عالیتریــن مقامــات _کــه‬
‫مطلــع از وضعیــت انتخابــات هســتند_ خودشــان را چنــد بــار در معــرض رأی‬
‫مــردم قــرار دهنــد و بــا وجــود رأی نیــاوردن در یــک انتخابــات‪ ،‬در انتخابــات‬
‫بعــدی نیــز ثبتنــام کننــد؟‬

‫ •یکــی از مهمتریــن نمونههــای ســامت انتخابــات رأی آوردن افــراد‬

‫ً‬
‫در دولتــی مخالــف تفکــرات خودشــان اســت‪ .‬مثــا رأی آوردن آقــای‬
‫احمدینــژاد در دولــت آقــای خاتمــی و رأی آوردن آقــای روحانــی در دولــت‬
‫آقــای احمدینــژاد؛ تاریــخ شــاهد اســت کــه نظرســنجیها و رســانههای‬
‫داخلــی و حتــی خارجــی گزینــه دیگــری را تحــت عنــوان گزینــه انتخــاب‬
‫ً‬
‫نظــام معرفــی میکردنــد امــا در نهایــت شــخصی کامــا متفــاوت و مخالــف‬
‫آن جریــان رأی مــیآورد‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •به‌عنوان‌مثــال‪ :‬در ســال ‪ 76‬می‌گفتنــد نظــر نظــام‪ ،‬آقــای ناطــق نــوری‬

‫اســت‪ ،‬امــا در نهایــت آقــای خاتمــی رئیس‌جمهــور شــد‪ .‬و یــا در ســال ‪92‬‬
‫می‌گفتنــد نظــام‪ ،‬آقایــان جلیلــی یــا قالیبــاف را از صنــدوق در مـی‌آورد امــا در‬
‫نهایــت آقــای روحانــی رئیس‌جمهــور شــد‪.‬‬

‫ •در ســال ‪ 92‬کــه دائــم القــا می‌شــد‪ ،‬کــه رئیس‌جمهــور از قبــل مشــخص‬
‫ً‬
‫شــده و قطعــا آقــای روحانــی رأی نخواهــد آورد؛ امــا آقــای روحانــی‬
‫رئیس‌جمهــور شــد در حالــی کــه او تنهــا ‪ 0/71‬درصــد بیشــتر از حــد نصــاب‬
‫رأی آورد و ا گــر نظــام اهــل تقلــب بــود به‌راحتــی و فقــط بــا ابطــال چنــد‬
‫صنــدوق‪ ،‬انتخابــات را بــه دور دوم می‌کشــاند‪ ،‬امــا از رأی مــردم کوتــاه‬
‫نیامــد‪.‬‬

‫ـاب نظــام از ابتــدا مشــخص بــود‪ ،‬چــرا رســانه‌های معانــد در‬‫ • ا گــر انتخـ ِ‬
‫حمایــت از یــک کاندیــدای خــاص هزینــه می‌کننــد؟ آیــا آن‌هــا متوجــه ایــن‬
‫مســئله نشــدند کــه نظــام خــودش انتخــاب می‌کنــد کــه ایــن همــه هزینــه‬
‫نکننــد؟‬

‫ • در انتخابات‌هــای قبــل‪ ،‬دشــمنان و شــبکه‌های بیگانــه به‌طــور جــدی‬

‫بــه حمایــت از کاندیدهــای غرب‌گــرا پرداختــه و از مــردم می‌خواســتند‬
‫ً‬
‫بــه آن‌هــا رأی دهنــد‪ .‬مثــا در ســال ‪ 88‬حمایــت خارجی‌هــای از آقــای‬
‫میرحســین موســوی و یــا در انتخابــات مجلــس ســال ‪ 94‬پشــتیبانی ‪BBC‬‬
‫و ‪ ...‬از لیســت امیــد و یــا در انتخابــات ‪ 96‬حمایــت صبــح انتخابــات آمدنیــوز‬
‫از آقــای روحانــی و درخواســت دادن رأی بــه او‪ ،‬ا گــر نتیجــه انتخابــات از قبــل‬
‫مشــخص باشــد آیــا هیچ‌کــدام از ایــن سیاســتمداران و غول‌هــای رســانه‌ای‬
‫ایــن موضــوع را نمی‌داننــد کــه وارد عرصــه تبلیــغ می‌شــوند و وقــت و آبــرو و‬
‫هزینــه خــود را خــرج می‌کننــد؟‬

‫‪20‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫فرآینــد انتخابــات در ایــران به‌گونـه‌ای اســت کــه امــکان تقلــب وجــود نــدارد‪ .‬به‌عنــوان‬
‫مثــال هــر نامــزد می‌توانــد در پــای هــر صنــدوق رأی و همچنیــن در مراحــل تجمیــع و ‪...‬‬
‫یــک نماینــده داشــته باشــد کــه از ابتــدا تــا انتهــای فراینــد رأی‌گیــری و شــمارش حضــور‬
‫داشــته باشــد‪ .‬در چنیــن شــرایطی کوچک‌تریــن تغییــری به‌راحتــی قابــل تشــخیص و‬
‫ً‬
‫پیگیــری و اثبــات اســت همچنیــن مجریــان انتخابــات عمدتــا معتمدیــن مــردم و اقشــار‬
‫مختلــف مــردم هســتند و از همیــن روی گروه‌هــای مختلــف در ایــن فرآینــد شــرکت داشــته‬
‫و ناظــر یکدیگــر می‌باشــند‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫����ت د���ره ز��ن‬

‫‪22‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�ــرا زنــان ایرانــی بایــد حجــاب اجبــاری داشــته‬

‫باشــند؟ مگــر قــرآن نمیگویــد » � ا کــراه فــی الدین«‬
‫پــس �ــرا اجبــار میکنیــد؟ برخی به حجــاب اعتقاد‬
‫ندارنــد و نمیخواهنــد حجــاب داشــته باشــند‪.‬‬ ‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫ً‬
‫اوال‪:‬‬

‫چــه کســی گفتــه مــا در کشــور حجــاب اجبــاری داریــم؟ حجــاب تعریــف دارد حجــاب‬
‫یعنــی آن چیــزی کــه اســام مشــخص کــرده اســت‪ ،‬یعنــی یــک الخ مــوی یــک زن نبایــد‬
‫بیــرون باشــد‪ ،‬مــچ دســتش و ســاعد دســت نبایــد دیــده شــود‪ ،‬حــال ا گــر کمــی از مــو دیــده‬
‫شــد آیــا پلیــس او را میگیــرد؟!‬

‫در کشــور مــا حجــاب اجبــاری نیســت بلکــه پوشــش اجبــاری اســت‪ .‬بیــن حجــاب‬
‫اجبــاری و پوشــش اجبــاری تفــاوت زیــادی وجــود دارد‪ .‬در تمــام دنیــا پوشــش اجبــاری‬
‫اســت‪ .‬همیــن خانمــی کــه چنــد وقــت پیــش در هلنــد کشــف حجــاب کــرد چــرا پاییــن‬
‫تنــهاش را برهنــه نکــرد؟ چــون طبــق قانــون هلنــد ا گــر پاییــن تنــهاش را کامــل برهنــه‬
‫میکــرد‪ ،‬مرتکــب جــرم شــده بــود ودســتگیر میشــد‪ .‬پــس ایــن یعنــی در هــر کشــوری بــه‬
‫یــک انــدازهای پوشــش اجبــاری وجــود دارد‪.‬‬

‫هیــچ کشــوری نمییابیــد کــه اجــازه دهنــد خانمهــا در خیابــان یــا مدرســه و دانشــگاه‬
‫لخــت مــادر زاد راه برونــد‪ .‬بهعنــوان مثــال اردیبهشــت امســال دخترخانمهــای دبیرســتانی‬
‫در کانــادا بــه خاطــر پوشــش زیــادی در مدرســه اعتــراض کردنــد‪ ،‬پلیــس هــم وارد شــد و‬

‫‪23‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫دستگیرشــان کــرد‪ .1‬در همــه جــای دنیــا پوشــش وجــود دارد و بــه کســی اجــازه نمی‌دهنــد‬
‫بــا هــر پوششــی راه بــرود‪ ،‬پــس حداقـ ِـل پوشــش همه‌جــا وجــود دارد‪.‬‬
‫ً‬
‫دومــا‪ :‬می‌گوینــد شــاید یکــی اعتقــاد بــه حجــاب نداشــته باشــد‪ .‬مگــر مالنیــا ترامــپ‬
‫یعنــی همســر ترامــپ بــه حجــاب عقیــده دارد؟ پــس چــرا وقتــی بــه واتیــکان مـی‌رود روســری‬
‫ســر می‌کنــد؟!‬

‫مگــر مــا کســی را بـه‌زور مســلمان کردیــم؟! در کشــور بایــد قوانیــن اجــرا شــود‪ .‬معنــی ال‬
‫ا کــراه فــی الدیــن ایــن اســت کــه «افــکار برخــاف افعــال قابــل اجبــار نیســت» یعنــی شــما‬
‫َ‬
‫نمی‌توانیــد فکــر یــک نفــر را به‌اجبــار تغییــر بدهیــد؛ چــرا؟ چــون در ادامــه آیــه آمــده‪...« :‬قـ ْـد‬
‫ً‬
‫َت َب َّیـ َـن‪ »...‬بایــد تبییــن شــود‪ .‬در تمــام دنیــا قانــون وجــود دارد مثــا در دانشــگاه پنســیلوانیا‬
‫خانــم اجــازه نــدارد بــا کفــش پاشــنه بلنــد وارد دانشــگاه شــود‪ ،‬ایــن کــه بــه اســام ربطــی‬
‫ّ‬ ‫َ ْ‬
‫الدیـ ِـن‪ »...‬نــدارد‪.‬‬‫نــدارد قانــون اســت‪ .‬پــس قانــون وجــود دارد و ربطــی بــه «ل ِإ كـ َـر َاه ِفــی ِ‬

‫‪1  https://globalnews.ca/news/8834056/ottawa-high-school-dress-code-protest-police/amp/‬‬

‫‪24‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�را ظل� به زن در جمهوری اسامی زیاد است؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫آیا میدانید جمهوری اسامی برای زنان چهکارهایی انجام داده است؟‬

‫در بحث آموزش‬

‫ •بــه گــزارش ‪ WEF‬یعنــی انجمــن جهانــی اقتصــاد‪ ،‬مــا در برابــری حــق‬

‫‪1‬‬
‫تحصیــل دختــر و پســر و عدالــت آموزشــی در دنیــا رتبــهی ‪ 1‬را داریــم‪.‬‬

‫ •بــه گــزارش ســازمان ملــل قبــل از انقــاب ایــران جــزء بیســوادترین‬

‫کشــورها در حــوزهی بانــوان بــود امــا اآلن جــزء باســوادترین کشــورها در‬
‫حــوزهی بانــوان هســتیم‪ :‬میــزان بیســوادی زنــان ایــران‪ ،‬از ‪ 70‬تــا ‪ 80‬درصــد‬
‫در ســال ‪ 213۵4‬بــه کمتــر از ‪ 10‬درصــد در ســال ‪ 1389‬کاهــش یافتهاســت‪.3‬‬

‫ •افزایــش نســبت دختــران بــه پســران در تحصیــات دانشــگاهی‪ :‬نســبت‬

‫دختــران در کل دانشــجویان‪ ،‬از حــدود ‪ 2۵‬درصــد در دهــۀ ‪ ،۵0‬بــه ‪ ۵0‬درصــد‬

‫‪1 http://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2018.pdf‬‬
‫‪2 https://ourworldindata.org/grapher/share-of-women-15-years-and-older-with-no-education?year=1975‬‬
‫‪3 https://ourworldindata.org/grapher/share-of-women-15-years-and-older-with-no-education?year=2010‬‬

‫‪25‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫‪1‬‬
‫رســیده اســت‪.‬‬

‫ •اســاتید و هیئت‌علمــی زن در دانشــگاه‌های کشــور‪ ،‬از کمتــر از ‪ 15‬درصــد‬

‫‪2‬‬
‫در دهــۀ ‪ ،50‬بــه بیــش از ‪ 30‬درصــد در دهــۀ ‪ 90‬رســیده اســت‪.‬‬

‫در بحث ورزش بانوان‬

‫ •تعــداد رشــته‌های ورزشــی بانــوان از ‪ ۷‬رشــته در ســال‪ ،1357 ‬بــه ‪ 38‬رشــته‬

‫طــی ‪ 20‬ســال اول انقــاب‪.‬‬

‫ •تعــداد مربیــان ورزشـ ِـی خانــم نیــز رشــدی نجومــی داشــته و از ‪ 9‬مربــی‬
‫بــه‪ 53000 ‬مربــی افزایــش یافتــه اســت‪.‬‬

‫ •تعــداد داوران زن نیــز از ‪ ۷‬نفــر بــه ‪ 61000‬نفــر رســیده‌اســت کــه نشــان از‬
‫داور زن اســت‪.‬‬ ‫افزایــش ‪ ۲‬هــزار برابــری ِ‬

‫ •همچنیــن تعــداد ورزشــگاه‌های اختصاصــی بانــوان پــس از انقــاب اســامی‪،‬‬

‫‪ 30‬برابــر شــده اســت‪.‬‬

‫ •فدراســیون‌های فعــال ورزشــی در حــوزۀ بانــوان از ‪ ۱‬مــورد بــه ‪ 49‬فدراســیون‬

‫افزایــش یافته اســت‪.‬‬

‫ •مدال‌هــای کسب‌شــده در رویدادهــای بین‌المللــی توســط بانــوان از ‪۲‬‬

‫مــورد در ابتــدای انقــاب بــه بیــش از ‪ 800‬مــورد رســیده اســت‪.‬‬

‫در بحث بهداشت و سالمت‬

‫ •در شــاخصه‌ی امیــد بــه زندگــی زنــان ‌‪ ،‬بــه گــزارش ‪( WHO‬ســازمان‬

‫‪1 https://knoema.com/atlas/Iran/topics/Education/Tertiary-Education/Female-students-in-tertiary-education‬‬
‫‪2  https://data.worldbank.org/indicator/SE.TER.TCHR.FE.ZS?locations=IR‬‬

‫‪26‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫نتــر از تمــام کشــورهای منطقــه بــه جز افغانســتان‬

‫بهداشــت جهانــی) مــا پایی ‌‬
‫نتــر از تمــام کشــورهای آمریــکای جنوبــی بودیــم‪ ،‬پایین‌تــر از‬ ‫بودیــم‪ ،‬پایی ‌‬
‫تمــام کشــورهایی کــه از شــوروی جــدا شــدند بودیــم‪ ،‬درحالــی کــه اآلن باالتــر‬
‫از بســیاری از کشــورهای جهــان هســتیم و از کمتــر از ‪ 57‬ســال بــه بیــش از‬
‫‪1‬‬
‫‪ ۷۷‬ســال رســیده‌ایم‪.‬‬

‫ •در تعــداد پزشــک بانــوان‪ ،‬پــس از انقــاب‪ ،‬تعداد پزشـک‌های فوق تخصص‬
‫مــرد ‪ 3‬برابــر شــده امــا خانم‌هــا ‪ 12‬برابر شــده اســت‪.‬‬

‫ •افزایــش نســبت پزشــکان متخصــص زن از ‪ 15‬درصــد بــه ‪ 40‬درصــد طی فقط‬

‫‪2‬‬
‫بیست ســال‪.‬‬

‫ •افزایــش نســبت پزشــکان فــوق تخصــص زن از ‪ 9‬درصــد بــه ‪ 30‬درصــد طــی‬

‫‪3‬‬
‫فقــط بیســت ســال‪.‬‬

‫ •افزایــش نســبت پزشــکان متخصــص زن در حــوزۀ زنــان و زایمــان‪ ،‬از ‪16‬‬

‫‪4‬‬
‫درصــد بــه ‪ 98‬درصــد طــی فقــط بیســت ســال‪.‬‬

‫و‪. ...‬‬
‫ً‬
‫مــا دقیقــا کــدام ظلــم را بایــد تمــام کنیــم؟! جمهــوری اســامی در حــوزه‌ی بانــوان‬
‫فوق‌العــاده کار کــرده در حــدی کــه نیویورک‌تایمــز چنــد ســال پیــش یــک گزارشــی را‬
‫منتشــر کــرد کــه انقــاب ‪ 1979‬میــادی یعنــی ســال ‪ 57‬نقطـه‌ی عطفــی بــرای زنــان ایرانــی‬
‫‪5‬‬
‫در هم ـه‌ی حوزه‌هــا بــوده اســت‪.‬‬

‫‪1  https://data.worldbank.org/indicator/SP.DYN.LE00.FE.IN?locations=IR-1W‬‬
‫‪2  https://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IR/A_HRC_WG6_7_IRN_1_ANNEXV_E.pdf‬‬
‫‪3  https://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IR/A_HRC_WG6_7_IRN_1_ANNEXV_E.pdf‬‬
‫‪4  https://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IR/A_HRC_WG6_7_IRN_1_ANNEXV_E.pdf‬‬
‫‪5  https://www.nytimes.com/2005/06/29/books/women-writing-novels-emerge-as-stars-in-iran.html‬‬

‫‪27‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�ــرا زنــان در ایــران نبایــد ماننــد زن �ر بــی آزادی‬

‫داشــته باشــند؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫در ابتــدا بایــد ســؤال کــرد کــه چــه کســی گفته اســت زنــان در ایــران آزادی ندارنــد؟ بلکه‬
‫دســتاوردهای ایــران در حــوزه زنــان نشــاندهنده فراهــم شــدن زمینههــای پیشــرفت‬
‫همهجانبــه زنــان اســت‪.‬‬

‫امــا ا گــر منظــور از آزادی زنــان در غــرب‪ ،‬آزادی در پوشــش و روابــط و آن چیزهایــی‬
‫اســت کــه در فمینیســم تبلیــغ مــی شــود‪ ،‬بایــد گفــت‪:‬‬
‫ً‬
‫اوال در غــرب نیــز آزادی بــرای زنــان وجــود نــدارد؛ بلکــه دیکتاتــوری رســانهای و ســبک‬
‫زندگــی تحکیــم شــده غربــی توســط رســانهها آنهــا را مجبــور میکنــد کــه آنگونــه باشــند‬
‫وگرنــه مــورد پذیــرش واقــع نمیشــوند‪.‬‬
‫ً‬
‫ثانیــا مشــکاتی کــه بــرای زنــان از ناحیــه همیــن آزادی و فمینیســم بــه وجــود آمــده‬
‫اســت بــه وضــوح نشــان میدهــد کــه در غــرب آزادی زن معنــا نــدارد‪.‬‬

‫برخی از واقعیتهای زندگی زن �ربی‬

‫ •رشــد ســریعتر میــزان خودکشــی در زنــان‪ ،‬نســبت بــه مــردان در آمریــکا‪ :‬در‬
‫میــان ســالهای ‪ 2000‬تــا ‪ ،2016‬بــا وجــود اینکــه آمــار خودکشــی در مــردان‬

‫‪28‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫نیــز بــا میــزان ‪ 21‬درصــد در حــال افزایــش بــود‪ ،‬افزایــش ایــن آمــار بــرای بانــوان‬
‫‪1‬‬
‫نزدیــک بــه ‪ 50‬درصــد بــود‪.‬‬

‫ •گزارشــی بــه نــام «پارادوکــس خوشــبختی زنــان» کــه توســط دفتــر ملــی‬
‫تحقیقــات اقتصــادی‪ 2‬منتشــر شــد‪ ،‬می‌گویــد علیرغــم بهبــود شــاخص‌های‬
‫کمــی ســامت‪ ،‬طــی ‪ 35‬ســال گذشــته در آمریــکا‪ ،‬شــادی کلــی ذهنــی در‬
‫میــان زنــان هــم به‌طــور مطلــق و هــم به‌طــور نســبی نســبت بــه شــادی‬
‫مــردان کاهش‌یافتــه اســت‪.‬‬

‫ •پــس از یــک قــرن آزادی زنــان‪ ،‬وزارت بهداشــت و خدمــات انســانی آمریــکا‬
‫گــزارش می‌دهــد کــه از هــر ‪ 5‬زن آمریکایــی بیــش از ‪ ۱‬نفــر‪ ،‬در طــول زندگــی‬
‫خــود بــه بیمــاری روانــی مبتــا می‌شــود‪ .‬همچنیــن زنــان دو برابــر بیشــتر از‬
‫مــردان در معــرض افســردگی قــرار دارنــد‪.‬‬

‫ •مصــرف بی‌رویــه الــکل در میــان زنــان آمریکایــی بیــن ســال‌های ‪ ۲۰۰۲‬تــا‬

‫‪ 2013‬بیــش از دو برابــر شــده اســت‪.‬‬

‫ •مــوارد ســندرم الــکل جنینــی در نــوزادان تــازه متولــد شــده از ســال ‪1996‬‬
‫تــا ‪ 2018‬دو و نیــم برابــر شــده اســت‪.‬‬

‫بالیــی کــه فمینیســم بــر ســر زنــان غربــی آورد ایــن بــود کــه بــه اســم آزادی و برابــری زنــان‬
‫برخــی از حقــوق آن‌هــا را حــذف کــرد‪ .‬به‌عنــوان مثــال‪:‬‬

‫ •حجــم ســاعات کاری یــا شــرایط خاصــی کــه بــه نفــع زنــان در برخــی‬
‫کشــورها وضــع شــده بــود بــه ضــرر زنــان تغییــر کــرد‪ .‬طبــق برخــی قوانیــن‬
‫اجبــار نیــروی کار زن بــه برداشــتن و جابجایــی بــار بیــش از یــک وزن معیــن‬

‫‪1. npr.org/sections/health-shots/2018/06/14/619338703/u-s-suicides-rates-are-rising-faster-among-women-‬‬
‫‪than-men‬‬
‫‪2.  National Bureau of Economic Research‬‬

‫‪29‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ممنــوع بــود امــا بــه اســم برابــری زن و مــرد ایــن امتیــازات زنــان لغــو شــد‪.‬‬

‫تشــویق زنــان بــه کســب شــغل و اســتقالل مالــی‪ ،‬پــروژه‌ای بــود کــه توســط مــوج اول‬
‫فمینیســم ترویــج شــد‪:‬‬

‫ •بــا ترویــج ضــرورت کســب شــغل توســط زنــان‪ ،‬اشــتغال اولویــت باالتــری‬
‫نســبت بــه ازدواج پیــدا کــرد‪ .‬در ســال ‪ 70 ،2020‬درصــد طالق‌هــا توســط‬
‫زن صــورت گرفتــه اســت‪ .‬کــه در میــان زنــان تحصیل‌کــرده دانشــگاه‪ ،‬تعــداد‬
‫کســانی کــه دادخواســت طــاق را آغــاز می‌کننــد بــه ‪ 90‬درصــد می‌رســد؛‬
‫چــرا کــه آن‌هــا در معــرض تبلیغــات فمینیســتی بســیار بیشــتری از طریــق‬
‫برنامه‌هــای مطالعــات زنــان و جنســیت هســتند‪.‬‬

‫ظلــم مهمــی کــه یکــی از نتایــج اصلــی ایــن مــوج از فمینیســم بــود‪ ،‬تحمیــل بــار‬
‫اقتصــادی زندگــی بــر دوش زنــان بــود‪:‬‬

‫ •ا کنــون سرپرســت اقتصــادی نیمــی از خانواده‌هــای آمریکایــی زنــان‬

‫هســتند‪ .‬یعنــی فــار غ از بحــث شــاغل بــودن زنــان‪ ،‬نیمــی از خانواده‌هــا‬
‫‪1‬‬
‫مســئولیت تأمیــن مالــی آن‌هــا بــا زن هســت‪.‬‬

‫‪   .1‬متن کامل این گزارش در نشانی ذیل قابل دسترسی است‪:‬‬

‫_‪http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/ageing/household_size_and‬‬
‫‪composition_around_the_world_2017_data_booklet.pdf.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫شــما هیــچگاه از ظلــ� بــه زن در هیــچ کجــای‬

‫دنیــا نشــنیدهاید‪ ،‬ظلــ� بــه زن همیشــه در ایــران‬
‫اتفــاق میافتــد‪.‬‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫اینکه شنیده نشده به معنای نبودن این ظلمها به زنان نیست‪.‬‬

‫بزرگتریــن جنایــات علیــه زنــان در غــرب و از جملــه در عربســتان اتفــاق میافتــد امــا‬
‫کســی تــا حــاال عکسالعملــی از مقامــات آمریــکا و اروپــا ســراغ دارد؟‬

‫ •فرانــس ‪ )France 24( 24‬مینویســد در عربســتان دختــر ‪ 22‬ســالهی‬

‫مهاجــر را زندهزنــده دفــن میکننــد‪.‬‬

‫ •رویتــرز (‪ )REUTERS‬گزارشــی بــا ایــن عنــوان میدهــد کــه عربســتان یــک‬

‫زن را بــه جــرم بــه اشــترا ک گذاشــتن ُپســتهای مرتبــط بــا حقــوق زنــان در‬
‫شــبکههای اجتماعــی را ‪ 4۵‬ســال بــه حبــس محکــوم میکنــد‪.‬‬

‫ •گاردیــن (‪ )Guardian‬گــزارش میدهــد عربســتان ســعودی یــک دختــر‬

‫دانشــجو را فقــط بــه جــرم فالــو کــردن فعــاالن حقــوق زنــان و ریتوئیــت کــردن‬
‫مطالــب آنهــا بــه ‪ 34‬ســال حبــس محکــوم میکنــد‪.‬‬

‫ •ووکــس (‪ )VOX‬گــزارش میدهــد کــه عربســتان ســعودی در حالــی‬

‫گواهینامــهی زنــان را بــرای رانندگــی صــادر کــرده کــه فعــاالن حقــوق زنــان‬

‫‪31‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫هنــوز پشــت میله‌هــای زنــدان هســتند‪.‬‬

‫ •عفــو بین‌الملــل گــزارش می‌دهــد زنــان ســعودی کــه بــرای حــق رانندگــی‬
‫در ایــن کشــور کمپیــن تشــکیل داده بودنــد بازداشــت شــدند و اآلن در حــال‬
‫شــکنجه شــدن هســتند‪.‬‬

‫ •دیدبان حقوق بشــر ســازمان ملل گزارشــی را از جزییات جدید شــکنجه‌ی‬

‫زنــان در زندان‌هــای عربســتان منتشــر می‌کند‪.‬‬

‫ایــن جنایــات علیــه زنــان و دختــران در عربســتان ســعودی دائــم انجــام می‌شــود‬
‫امــا هیــچ صدایــی از مســئولین غربــی و آمریکایــی در نمی‌آیــد‪ .‬امــا خــدا نکنــد یــک اتفــاق‬
‫غیــر عمــد در ایــران بیفتــد آن وقــت تمــام رســانه‌های عربــی‪ ،‬عبــری و غربـ ِـی دنیــا از لجــن‬
‫پرا کنــی _ علیــه ایــن انقــاب ُپــر می‌شــود‪ .‬آن‌هــم انقالبــی کــه دســتاوردهای بســیار بزرگــی‬
‫بــرای زنــان داشــته اســت‪.‬‬

‫ایــن دیگــر اســتاندارد دوگانــه نیســت‪ ،‬ایــن خباثــت دوگان ـه‌ی رســانه‌های اســتکبار‬
‫اســت‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ا گــر جمهــوری اســامی روابــ� زن و مــرد را آزاد‬

‫بگــ�ارد‪ ،‬مــردم �شــ� و دل ســیر میشــوند و‬
‫هیــچ اتفــاق بــدی هــ� نمیافتــد!‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫بــرای اینکــه از میــزان چشــم و دل ســیری یــک جامعــه آزاد و پیشــرفته بــه نــام آمریــکا‬
‫آشــنا شــویم کافــی اســت بــه وضعیــت کشــور آمریــکا دقــت کنیــم‪:‬‬

‫ •بنــا بــر گــزارش بخــش مبــارزه بــا جرائــم و مــواد مخــدر ســازمان ملــل‪ ،‬نــرخ‬
‫تجــاوز در آمریــکا و کشــورهای اســکاندیناوی و غــرب اروپــا‪ ،‬باالتــر از دیگــر‬
‫‪1‬‬
‫نقــاط جهــان بــوده اســت‪.‬‬

‫ •طبــق آمــار منتشرشــده توســط مرکــز ملــی خشــونت جنســی در آمریــکا‬

‫ً‬
‫(‪ ،2)NSVRC‬تقریبــا ‪ 1‬زن از هــر ‪ ۵‬زن در آمریــکا تجربــه مــورد تجــاوز یــا در‬
‫معــرض تجــاوز قــرار گرفتــن را داشــته اســت‪ .‬همچنیــن بــر اســاس ایــن آمــار‪،‬‬
‫از هــر ‪ 4‬دختــر‪ ،‬یــک دختــر و از هــر ‪ 6‬پســر‪ ،‬یــک پســر‪ ،‬پیــش از ‪ 18‬ســالگی‪ ،‬در‬
‫‪3‬‬
‫معــرض سوءاســتفادۀ جنســی قــرار میگیرنــد‪.‬‬

‫‪ .1‬محاســبه شــده توســط پایــگاه آمــاری ‪ Statista‬برگرفتــه از داده هــای ســازما مبــارزه بــا جرایــم و مــواد مخــدر ملــل متحــد (‪ )UNODC‬و مرکــز کنتــرل و‬
‫پیشگیــری از بیمــاری دولــت آمریــکا (‪)CDC‬‬
‫‪https://www.statista.com/chart/3848/the-us-murder-rate-compared-to-other-countries/‬‬
‫‪2. National Sexual Violence Resource Center‬‬
‫‪3. Finkelhor, D., Hotaling, G., Lewis, I. A., & Smith, C. (1990). "Sexual abuse in a national survey of adult men‬‬
‫‪and women: Prevalence, characteristics and risk factors." Child Abuse & Neglect 14, 19-28. doi:10.1016/0145-‬‬
‫‪2134(90)90077-7.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •‪ 29/9‬درصــد از تجــاوزات جنســی بیــن ســنین‪ 11 ‬تــا ‪ 17‬ســالگی قربانیــان‬

‫رخ می‌دهــد‪.‬‬

‫ •‪ 80‬درصــد از تجاوزهــای صــورت گرفتــه توســط کســانی بــوده اســت کــه‬

‫‪1‬‬
‫قربانیــان آن‌هــا را می‌شــناخته‌اند‪.‬‬

‫ •از هــر ‪ 5‬دانشــجوی زن‪ ،‬یــک نفــر در طــول دوران تحصیــل خــود‪ ،‬در‬
‫‪2‬‬
‫معــرض تعــرض جنســی قــرار گرفتــه اســت‪.‬‬

‫آزادی روابــط جنســی هی ـچ‌گاه و در هیــچ جــا منجــر بــه کاهــش و یــا کنتــرل غریــزه و‬
‫روابــط جنســی نشــده اســت و وضعیــت کنونــی غــرب گویــای ایــن موضــوع اســت‪.‬‬

‫رونــد آزادی روابــط جنســی در غــرب باعــث شــد کــه از روابــط جنســی قانونــی در‬
‫خانــواده‪ ،‬بــه هم‌جنس‌بــازی ‌‪ ،‬تجــاوز و رابطــه بــا محــارم‪ ،‬حیوانــات و‪ ...‬برســند‪.‬‬

‫ •احمــدی رهبــر پــژا ک (شــاخه‌ی ایرانــی پ‪.‬ک‪.‬ک) کــه شــعار زن زندگــی‬

‫آزادی را ترویــج کــرد‪ ،‬بــه دختــرش تجــاوز کــرد و باعــث خودکشــی او شــد‪.‬‬
‫نمونه‌هــای تأس ـف‌بار روابــط جنســی رهبــران ایــن گروهــک بــا دختــران‬
‫عضــو را در کتــاب ‪ of Turky The Kurds and The Future‬اثــر مایــکل گونتــر‬
‫آمریکایــی بخوانیــد‪.‬‬

‫ •ســازمان مجاهدیــن خلــق نیــز کــه ایــن روزهــا ســردمدار مطالبــه آزادی‬
‫زنــان بــود‪ ،‬کارنامــه ســیاهی در سوءاســتفاده جنســی از دختــران ایــن فرقــه‬
‫توســط مســعود رجــوی و رهبــران آن دارد‪.‬‬

‫‪1. Miller, T. R, Cohen, M. A., & Wiersema, B. (1996). Victim costs and consequences: A new look (NCJ‬‬
‫‪155282). (Retrieved from the U.S. Department of Justice, Office of Justice Programs, National Institute of‬‬
‫)‪Justice: https://www.ncjrs.gov/pdffiles/victcost.pdf.‬‬
‫)‪2. Krebs, C. P., Lindquist, C., Warner, T., Fisher, B., & Martin, S. (2007). The campus sexual assault (CSA‬‬
‫‪study: Final report. (Retrieved from the National Criminal Justice Reference Service: http://www.ncjrs.gov/‬‬
‫)‪pdffiles1/nij/grants/221153.pdf.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫بررســی آمــار ســقط جنیــن نیــز کــه ناشــی از روابــط بــی قیدوبنــد و همچنیــن افزایــش تجــاوز‬
‫بــه عنــف اســت گویــای ایــن ماجــرا اســت‪:‬‬

‫ •علیرغــم ممنوعیــت ســقط‌جنین در آمریــکا تــا ســال ‪ 1973‬ایــن رقــم بــه‬

‫‪ 600,000‬ســقط در ســال رســیده بــود‪.‬‬

‫پــس از آزادی ســقط‌جنین در ســال ‪ 1973‬و علی‌رغــم گســترش قرص‌هــای ضــد‬

‫بــارداری و بســیاری از روش‌هــای مؤثرتــر و پیشــرفته‌تر پیشــگیری از بــارداری در دهــه ‪60‬‬
‫میــادی‪ ‌،‬کــه دسترســی بــه آن حتــی بــرای دختــران کــم ســن و ســال بــدون اجــازه والدیــن‬
‫بســیار ارزان و آســان شــد‪ ،‬انتظــار می‌رفــت کــه تعــداد ســقط‌جنین در همــان ســطحی کــه‬
‫در ســال ‪ ۱۹۷۳‬بــود باقــی خواهــد مانــد‪ .‬امــا ایــن رقــم طــی حــدود ‪ ۱۰‬ســال‪ ،‬در ســال ‪۱۹۸۵‬‬
‫نزدیــک ‪ ۱.۶‬میلیــون ســقط در ســال رســید‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫حجــاب و روابــ� جنســی آزاد یــ� حــق و مســئله‬

‫شــخصی اســت و بــه جامعــه رب�ی نــدارد‪.‬‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫گام ابتدایــی فمینیســم مطالبــه آزادی زنــان در حــوزه پوشــش و روابــط بــود‪ .‬در اوایــل‬
‫کار ایــن مــوج تبلیغاتــی کــه بــرای بســیاری از زنــان و بهخصــوص مــردان جذابیــت داشــت‪،‬‬
‫بــا ایــن عنــوان کــه آزادی �وشــش و روابــ�‪ ،‬یــ� حــق و مســئله شــخصی اســت و هیــچ‬
‫ارتبــاط و اثــری در جامعــه نخواهــد داشــت توجیــه شــد‪.‬‬

‫بهمــرور افــراد زیــادی بــا مطالبــه ظاهــری ایــن مــوج فمینیســتی همــراه شــدند‪ .‬در‬
‫کشــور مــا نیــز برخــی از زنــان از آن اســتقبال کردنــد‪ .‬حتــی برخــی زنــان کــه خــود حا�ــر بــه‬
‫کشــف حجــاب و یــا داشــتن روابــ� ناســال� نیســتند نیــز ایــن ادعــا کــه آزادی �وشــش و‬
‫روابــ� یــ� مســئله شــخصی اســت و ارتباطــی بــه جامعــه نــدارد را پ�یرفتنــد‪.‬‬

‫‪ .۱‬امــا ا کنــون بــا گذشــت چنــد دهــه از گســترش مــوج اول فمینیســم در جهــان‪ ،‬آثــار و‬
‫نتایــج اجتماعــی ایــن امــر دیگــر قابــل کتمــان نیســت! یکــی از مهمتریــن و اولیــن آثــار آن نیــز‪،‬‬
‫تخریــب ســاختار خانــواده‪ ،‬افزایــش فرزنــدان طــاق و افزایــش تولــد فرزنــدان نامشــروع اســت‪:‬‬

‫ • بــه گــزارش ‪ ،OECD‬آمریــکا و اروپــا بیشــترین آمــار طــاق را در جهــان‬

‫دارا هســتند و نــرخ طــاق طــی دهههــای گذشــته (از شــروع فمینیســم‬
‫در جهــان) ‪ 2۵1‬درصــد افزایــش یافتــه کــه یکــی از نتایــج ایــن امــر افزایــش‬
‫فرزنــدان طــاق بــوده اســت‪ :‬در ســال ‪ ،2012‬یکســوم از کــودکان آمریکایــی‬

‫‪36‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫بــدون پــدر واقعــی خــود بــزرگ می‌شــوند (داده‌هــای ‪[ CDC‬مرکــز کنتــرل‬

‫بیمار ی‌هــا])‪.‬‬

‫ • از ســوی دیگــر‪ ،‬درصــد فرزنــدان نامشــروع در آمریــکا از ‪ ۵‬درصــد در ســال‬

‫‪ 1960‬بــه ‪ 41‬درصــد در ســال ‪ 2010‬رســیده اســت (داده‌هــای سرشــماری‬
‫ایــاالت متحــده)‪.‬‬

‫ً‬
‫ • غالبــا پــس از تولــد کــودکان نامشــروع‪ ،‬بســیاری از این مردان‪ ،‬مــادر و فرزند‬
‫را تــرک می‌کننــد‪ :‬در ســال ‪ 2017‬میــادی‪ 45 ،‬درصــد از کــودکان نامشــروع بــا‬
‫پــدران یــا مــادران تنهــا زندگــی می‌کرده‌انــد (گــزارش موسســه پیــو)‪.‬‬

‫‪ .2‬نتیجــه افزایــش تعــداد فرزندانــی کــه بــد سرپرســت یــا بی‌سرپرســت هســتند‪،‬‬
‫افزایــش جــرم و جنایــت و بزهــکاری در آمریــکا بــوده اســت‪:‬‬

‫ •مطالعاتــی کــه در یکــی از کانون‌های اصــاح و تربیت آمریکا (محل نگهداری‬

‫مجرمیــن زیــر ‪ 18‬ســال) انجــام شــده اســت نشــان می‌دهــد تنهــا ‪ ۱۱‬درصــد از آن‬
‫نوجوانــان در خانــواده ســنتی رشــد کــرد ‌ه و ‪ 89‬درصــد دیگــر از داشــتن خانــواده‬
‫ســالم محــروم هســتند (‪.)Lincoln Prairie Behavioral Health Center‬‬

‫ •طبــق گزارش‌هــای جامــع منتشــر شــده‪ 87 ،‬درصــد از مجرمیــن آمریــکا‪،‬‬

‫افــرادی هســتند کــه کودکــی خــود را بــدون پــدر یــا مــادر‪ ،‬کــه ا کثریــت آن‬
‫بــا مــادران مجـ ّـرد هســت‪ ،‬گذرانده‌انــد‪ 63 1:‬درصــد خودکش ـی‌ها در میــان‬
‫جوانــان‪ ۹۰ ،‬درصــد بی‌خانمانــی و فــرار از منــزل کــودکان‪ ۸۰ ،‬درصــد‬
‫ســوء رفتارهــای اخالقــی‪ ۸۰ ،‬درصــد تجاوزهــای باانگیــزه‌ی خشــم‪۷۱ ،‬‬
‫درصــد اخــراج از مدرســه‪ ۷۵ ،‬درصــد ســوءمصرف مــواد مخــدر‪ ۷۰ ،‬درصــد‬

‫‪ .1‬متن کامل این گزارش در نشانی ذیل قابل دسترسی است‪:‬‬

‫‪https://www.theatlantic.com/sexes/archive/12/2012/the-real-complex-connection-between-single-parent-‬‬
‫‪families-and-crime/265860/‬‬

‫‪37‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫زندان‌هــای ایالتــی آمریــکا‪ ۸۵ ،‬درصــد جوانــان زندانــی در آمریــکا را افــرادی‬

‫تشــکیل می‌دهنــد کــه بــدون پــدر رشــد کرده‌انــد (گــزارش موسســه‬
‫آتالنتیــک)‪.‬‬

‫‪.3‬در نهایــت فروپاشــی خانــواده کــه موجــب کاهــش فرزنــدآوری ‌‪ ،‬افزایــش کــودکان‬
‫بدسرپرســت و افزایــش فرزنــدان نامشــروع اســت‪ ،‬خســارت اقتصــادی ســنگینی بــرای‬
‫جامعــه آمریــکا بــه جــا گذاشــته اســت‪:‬‬

‫ •هزینه‌هــای رفاهــی دولــت ایــاالت متحــده بــا افزایــش تولدهــای خــارج از‬
‫ازدواج‪ ،‬از ‪ 50‬میلیــارد دالر در هــر ســال‪ ،‬در ســال ‪ 1950‬بــه ‪ 700‬میلیــارد دالر‬
‫‪1‬‬
‫در ســال ‪ 2010‬افزایــش یافتــه اســت‪.‬‬

‫ •هزینـه‌ی ســالیانه جرائــم در آمریکا‪ ،‬حداقــل ‪ 690‬میلیارد دالر و همچنین‬

‫تــا ‪ 3410‬میلیــارد دالر بــرآورد شــده اســت کــه بــه طــور میانگیــن ســالیانه بیــش‬
‫از ‪ 4118‬دالر بــه ازای هــر آمریکایــی‪ ،‬بــرای تأمیــن هزینه‌هــای ناشــی از جــرم‬
‫و جنایــت در ایــاالت متحــده‌ی آمریــکا مصــرف می‌شــود (دیــوان محاســبات‬
‫‪2‬‬
‫آمریکا)‪.‬‬

‫‪1. Occult Feminism The Secret History of Womens Liberation (Rachel Wilson).‬‬
‫‪ . 2‬متن کامل گزارش دیوان محاسبات آمریکا در نشانی ذیل قابل دسترسی است‪:‬‬
‫‪https://www.gao.gov/products/GAO-17-732‬‬

‫‪38‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫اینکــه شــعار آزادی زنــان را فــوری بــه خــار� و‬

‫دشــمن ربــ� میدهیــد نشــانه خالــی بــودن‬
‫دســت شماســت!‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫مبحــث مهــم اســتفاده از بحــث آزادی جنســی زنــان در خدمــت اهــداف سیاســی و‬
‫اقتصــادی اســتکبار‪:‬‬

‫جنبــش فمینیســم کــه بــا شــعار برابــری زنان و مــردان روی کار آمــد و در ظاهر به دنبال‬
‫تأمیــن حقــوق زنــان بــود‪ ،‬اولیــن گامهــای خــود را در راســتای تحقــق آزادی همهجانبــه‬
‫زنــان قــرارداد و توانســت در سراســر جهــان بــرای خــود طرفدارانــی را جمــع کنــد‪.‬‬

‫امــا بســیاری از ایــن طرفــداران آ گاه نیســتند کــه جنبــش فمینیســم و همچنیــن‬
‫اســتفاده از زنــان بــرای تحریــک افــکار عمومــی مــردم جهــان‪ ،‬از اســاس‪ ،‬پــروژه غربیهــا و‬
‫ســرویسهای جاسوســی آنهــا بــرای رســیدن بــه اهــداف سیاســی بــوده اســت‪ .‬بهعنــوان‬
‫مثــال خانــم «گلوریــا اشــتاینم» کــه شــخص اول فمینیســم در عصــر خــود و یکــی از ‪۵‬‬
‫شــخصیت بــزرگ تاریــخ فمینیســم اســت‪ ،‬مأمــور و عامــل ســرویس اطاعاتــی ‪ CIA‬بــود‪.‬‬

‫ •در ســال ‪ 2010‬وقتــی هلنــد بــا تــداوم اعــزام ســرباز بــه جنــگ افغانســتان‬
‫مخالفــت کــرد‪ ،‬آمریــکا احســاس کــرد کــه ممکــن اســت اتفــاق مشــابهی در‬
‫فرانســه و آلمــان نیــز رخ دهــد و همراهــی ناتــو در افغانســتان تضعیــف شــود‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫طبق اسناد مهمی که ویکی لیکس منتشر کرد‪:1‬‬

‫سیاســتی کــه توســط ‪ CIA‬و به‌صــورت محرمانــه بــرای مقابلــه بــا ایــن مســئله اتخــاذ‬
‫شــد‪ ،‬اســتفاده از زنــان افغانســتان به‌عنــوان ســوژه اصلــی رســانه‌ای جهــت تحریــک افــکار‬
‫عمومــی اروپاییــان بــود‪.‬‬

‫تبلیــغ بــر علیــه حکومــت افغانســتان مبنــی بــر ممانعــت از تحصیــل زنــان به‌خوبــی‬
‫می‌توانســت احساســات عمومــی را بــرای ادامــه حضــور نظامــی ناتــو در افغانســتان را‬
‫تحریــک کنــد‪.‬‬

‫در بخش‌هایی از سند آمده است‪:‬‬

‫«زنــان افغــان می‌تواننــد به‌عنــوان پیام‌رســان ایــده‌آل در انســانی نشــان دادن‬

‫نقــش ناتــو در مبــارزه بــا طالبــان عمــل کننــد‪ ...‬ابتــکارات اطــاع رســانی کــه فرصت‌هــای‬
‫رســانه‌ای را بــرای زنــان افغــان ایجــاد می‌کنــد تــا داســتان‌های خــود را بــا زنــان فرانســوی‪،‬‬
‫آلمانــی و دیگــر اروپایــی بــه اشــترا ک بگذارنــد‪ ،‬می‌توانــد بــه غلبــه بــر شــک و تردیــد فرا گیــر‬
‫زنــان در اروپــای غربــی نســبت بــه مأموریــت ناتــو کمــک کنــد‪.‬‬

‫پیام‌هایــی کــه پیامدهــای نامطلــوب احتمالــی شکســت ناتــو را بــرای غیرنظامیــان‬

‫افغــان بــه نمایــش می‌گــذارد‪ ،‬می‌توانــد باعــث احســاس گنــاه فرانســوی‌ها (و ســایر‬
‫اروپایی‌هــا) بــرای رهــا کــردن افغانســتان شــود‪ .‬چش ـم‌انداز ممانعــت طالبــان از تحصیــل‬
‫ً‬
‫دختــران می‌توانــد خشــم فرانســوی‌ها را برانگیــزد‪ ،‬بــه نقطــه تجمــع مــردم عمدتــا ســکوالر‬
‫فرانســه تبدیــل شــود و بــه رأی‌دهنــدگان دلیلــی بــرای حمایــت از یــک هــدف خــوب و‬
‫ضــروری علیرغــم وجــود تلفــات بدهــد‪».‬‬

‫به نمونه‌های دیگری از اهداف استکبار در این مورد دقت کنید‪:‬‬

‫_‪1. https://wikileaks.org/wiki/CIA_report_into_shoring_up_Afghan_war_support_in_Western_Europe,_11‬‬
‫‪Mar_2010 .‬‬

‫‪40‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •در ســال ‪ 2002‬ســازمان ســیا در همــکاری بــا شــین بــث اســرائیل‪،‬‬

‫فیلم‌هــای مســتهجنی را از طریــق ایســتگاه‌های تلویزیونــی فلســطینی در‬
‫رام اهلل در جریــان یکــی از تهاجمــات دوره‌ای اســرائیل بــه خــا ک فلســطین‬
‫پخــش می‌کــرد تــا جوانــان فلســطینی را از درون تضعیــف کنــد تــا روحیــه‬
‫‪1‬‬
‫مقابلــه بــا اســرائیل و دفــاع از کشورشــان را نداشــته باشــند‪.‬‬

‫ •در طــول تهاجــم ســال ‪[ 2003‬آمریــکا بــه عــراق]‪ ،‬ســیا در نظــر داشــت‬
‫یــک فیلــم مســتهجن بــا حضــور دو نفــری کــه شــبیه صــدام حســین بودنــد‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫به‌عنــوان راهــی بــرای مشــروعیت‌زدایی از دولــت او تهیــه کنــد‪.‬‬

‫ •در اواســط دهــه ‪ ،50‬ســیا یــک فیلــم مســتهجن تولیــد کــرد تــا ســوخارو‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫رئیس‌جمهــور اندونــزی را ســرنگون کنــد‪.‬‬

‫ •ایــاالت متحــده در ســال ‪ 1989‬در حملــه بــه پانامــا‪ ،‬از پورنوگرافــی به‌عنــوان‬
‫‪4‬‬
‫ســاح اســتفاده کــرد‪.‬‬

‫ •در ســال ‪ ،1974‬ســیا از پورنوگرافــی بــرای منحــرف کــردن انقــاب‬

‫کمونیســتی در پرتغــال اســتفاده کــرد‪ .‬آن‌هــا کودتایــی را بــا عنــوان‬
‫«دایتــا » در مزرع ـه‌ای در نزدیکــی لیســبون طراحــی کردنــد‪ .‬بــه دلیــل‬ ‫ِ‬
‫سیاس ـت‌هایی کــه بیــش از چهــار دهــه قبــل بــر پرتغــال حا کــم بــود ایــن‬
‫کشــور از هــر تصویرســازی جنســی و بیشــتر چیزهــای وسوســه‌کننده‬
‫عــاری بــود‪ .‬همــه فیلم‌هــای خارجــی سانســور و صحنه‌هــای توهین‌آمیــز‬
‫بریــده شــده بــود‪ .‬همــه کتاب‌هــای مدرســه به‌شــدت اخــاق کاتولیکــی‬
‫را آمــوزش می‌دادنــد‪ .‬پلیــس ســاحل قوانیــن ســختی را بــرای لبــاس شــنا‬

‫‪   .1‬رجوع کنید به کتاب «روح انقالبی یهود و تأثیر آن بر تاریخ جهان» نوشته مایکل جونز‪.‬‬
‫‪2. http://gawker.com/5547523/the-cias-plot-to-make-osama-and-saddam-into-gay-porn-stars‬‬
‫‪3.  http://williamblum.org/chapters/killing-hope/indonesia‬‬
‫‪ .4‬رجوع شود به کتاب «لیبدو دومینندی‪ :‬آزادی جنسی و بازگشت کنترل سیاسی» نوشته دکتر جونز‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫اعمــال می‌کــرد‪ .‬امــا در کمتــر از دو ســال و به‌واســطه «انقــاب آبــی»‪،‬‬

‫لیســبون از بــدون جرم‌تریــن شــهر اروپــای غربــی بــه رده شــهرهایی کــه‬
‫باالتریــن میــزان جــرم و جنایــت‪ ،‬ازجملــه تجــاوز جنســی بــه کــودکان را‬
‫داشــتند رســید‪ .‬پرتغــال حتــی از دانمــارک کــه به‌عنــوان مرکــز پــورن اروپــا‬
‫‪1‬‬
‫شــناخته شــد‪ ،‬پیشــی گرفــت‪.‬‬

‫ •نتانیاهــو می‌گویــد ا گــر می‌خواهیــد تغییــر رژیــم در ایــران را پیــش‬

‫ببریــد‪ ،‬بایــد از فرســتنده‌های بســیار بــزرگ و بســیار قــوی اســتفاده کنیــد‬
‫و ســریال‌هایی را بــه اقصــی نقــاط ایــران بفرســتید‪ .‬زیــرا این‌هــا چیزهــای‬
‫خرابکارانــه هســتند و بــا تماشــای آن جوانــان و نوجوانــان از ســبک زندگــی‬
‫درون فیلم‌هــا الگــو می‌گیرنــد‪ .‬دکتــر جونــز حتــی علــت شکســت یکــی از‬
‫قهرمانــان اســرائیلی را نیــز از راه فریفتــن جنســی می‌دانــد و نتیجــه ایــن‬
‫‪2‬‬
‫شکســت را خــروج او از میــدان و تضعیــف اســرائیل می‌دانــد‪.‬‬

‫ •جونــز معتقــد اســت نویســندگان‪ ،‬وکال و ســازمان‌های یهــودی بــرای‬

‫توســعه هرزه‌نــگاری نامحــدود در فیلم‌هــا و جاهــای دیگــر مبــارزه‬
‫می‌کننــد‪ .‬آن‌هــا می‌داننــد کــه پورنوگرافــی بــرده‌داری اســت‪ .‬پورنوگرافــی‬
‫حتــی به‌عنــوان یــک مــاده مخــدر مضرتــر از کــرا ک محســوب اســت‪ .‬یکــی‬
‫از متخصصــان پزشــکی بــه نــام جفــری ســاتینوور از پرینســتون اظهــار‬
‫داشــت کــه پورنوگرافــی «آنچــه را هروئیــن نمی‌توانــد انجــام بدهــد‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫انجــام می‌دهــد‪».‬‬

‫ •تحقیقــات نشــان داده اســت کــه پورنوگرافــی در ابتــدا افــراد را بــه داشــتن‬
‫رابطــه جنســی عالقه‌منــد می‌کنــد‪ ،‬امــا در نهایــت روش طبیعــی عشــق‬

‫‪ .1‬مقاله «آبی انقالبی»‪ ،‬تایم ‪ ،1974/12/23 ،‬ج ‪ ،26# ،104‬ص‪.41 .‬‬

‫‪ .2‬به نقل از رابرت مکی‪ ،‬گزارش نیویورک تایمز‪ 25 ،‬فوریه ‪.2015‬‬
‫‪ .3‬مراجعه کنید به کتاب «چگونه پورنوگرافی به زندگی‪ ،‬روابط و خانواده ما آسیب می رساند‪ ».‬نوشته ویلیام ام استراترز‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ورزیــدن را از بیــن می‌بــرد‪ .‬برخــی از جراحــان مغــز و اعصــاب ماننــد دونالــد‬

‫ال‪ .‬هیلتــون از دانشــگاه تگــزاس حتــی تــا آنجــا پیــش رفته‌انــد کــه گفته‌انــد‬
‫قــرار گرفتــن طوالنــی مــدت در معــرض پورنوگرافــی می‌توانــد باعــث آســیب‬
‫‪1‬‬
‫مغــزی شــود‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫ •صنعت پورنوگرافی ساالنه ‪ 97‬میلیارد دالر درآمد دارد‪.‬‬

‫‪ .1‬رجوع کنید به کتاب «مغزی که خودش را تغییر می‌دهد‪ :‬داستان‌های پیروزی شخصی از مرزهای علم مغز» نوشته نورمن دیوج‪.‬‬
‫‪2. https://fightthenewdrug.org/how-does-the-porn-industry-actually-make-money-today/.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫جمهوری اسامی به حجاب زنان �کار دارد؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫بــه نظــر شــما چــرا جمهــوری اســامی بایــد روی حجــاب پافشــاری کنــد و بــرای آن‬
‫اینقــدر توهیــن بشــنود و هزینــه بدهــد؟‬

‫آیــا راحتتــر نیســت کــه پوشــش و ســایر محدودیتهــا در روابــط را آزاد کنــد و اجــازه‬
‫دهــد مــردم در ایــن لذتهــای مــادی غــرق شــوند و دیگــر کاری بــه حکومــت نداشــته‬
‫باشــند؟‬
‫ً‬
‫اتفاقــا تمــام نظامهــای سیاســی دنیــا نفــع خــود را در ایــن میبیننــد کــه مــردم و‬
‫بهخصــوص جوانــان در ســرگرمی و لذتهــای جنســی غــرق باشــند و در عــوض خــود بــه‬
‫حکومــت خــود ادامــه دهنــد؛ اتفاقــی کــه در کشــورهای غربــی رخداده اســت‪ .‬جمهــوری‬
‫ً‬
‫اســامی نیــز ا گــر صرفــا حفــظ قــدرت و حکومــت برایــش مهــم باشــد‪ ،‬راحتتریــن کار همیــن‬
‫است!‬

‫امــا ازآنجاییکــه کرامــت انســانی و رشــد اســتعدادهای انســان بــرای جمهــوری اســامی‬
‫مهــم اســت‪ ،‬روی ایــن اصــل ایســتاده اســت و بــرای آن هزینــه میدهــد و شــهید تقدیــم‬
‫میکنــد‪.‬‬

‫برای روشن شدن اهمیت این اقدام‪ ،‬کافی است به سند زیر دقت کنید‪:‬‬

‫در ســال ‪ ،2001‬شــاهزاده بنــدر بــن ســلطان‪ ،‬ســفیر عربســتان ســعودی در واشــنگتن‪،‬‬

‫‪44‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ـتان امــروز و‬
‫در گفت‌وگویــی کــه بــا نیویورک‌تایمــز انجــام می‌دهــد‪ ،‬دربــارۀ مقایســۀ عربسـ ِ‬
‫ـان شــاه می‌گویــد‪:‬‬
‫ـران زمـ ِ‬
‫ایـ ِ‬

‫«در ســال‌های پایانـ ِـی دهــۀ ‪ ،1960‬شــاه ایــران تعــدادی نامــۀ محرمانــه بــه ملــک‬
‫فیصل‪ ،‬پادشــاه عربســتان نوشــت‪ .‬وی در یکی از آن‌ها نوشــته بود‪٬ :‬برادرم! از تو خواهش‬
‫می‌کنــم دســت بــه مدرنیزاســیون بــزن‪ .‬درهــای کشــور خــود را بــاز کــن‪ .‬آموزشــگاه‌های‬
‫مختلــط پســر و دختــران را بــاز بگــذار‪ .‬دیســکو برگــزار کــن‪ .‬مــدرن بــاش‪ ،‬وگرنــه تضمیــن‬
‫نمی‌کنــم کــه بتوانــی تاج‌وتخــت خــودت را نگــه داری»‪.1‬‬

‫یعنــی همیــن کاری کــه امــروز بــن ســلمان در عربســتان انجــام می‌دهــد‪ .‬کنســرت‌های‬
‫مختلــط و انــواع برنامه‌هــای آزاد بــرای جوانــان برگــزار می‌کنــد تــا دیگــر کســی بــه اقدامــات‬
‫جنایت‌کارانــه او‪ ،‬ماننــد حملــه بــه یمــن یــا اعــدام بیــش از ‪ ۸۰‬نفــر جــوان معتــرض در یــک‬
‫روز و یــا قتــل شــیعیان‪ ،‬توجــه نکنــد‪.‬‬

‫در پایــان خــوب اســت بــه محیطــی کــه محمدرضــا پهلــوی در جامعــه بــرای مشــغول‬
‫کــردن جوانــان بــه فســاد و بی‌بندوبــاری ایجــاد کــرده بــود اشــاره‌کنیــم‪ .‬در دوران پهلــوی‪:‬‬

‫ •تعــداد زنــان دانشــگاهی‪ 12/884( ‬نفر)‪ 2‬کمتــر از یک‌ســوم تعــداد زنــان‬

‫بدکاره‪ 50,000( ‬نفــر)‪ 3‬بــود‪.‬‬

‫ •تعــداد کتابخانه‌هــای کل کشــور‪ 290( ‬کتابخانه)‪ 4‬کمتــر از یک‌ســوم‬

‫تعــداد مشروب‌فروش ـی‌های فقــط شــهر تهران‪ 800( ‬بــاب مغــازه)‪ 5‬بــود‪.‬‬

‫ •میــزان مصــرف آبجــو روزانــه در شــهر تهــران‪ 400,000 ،‬بطــری بــود و ایــن‬

‫در حالــی بــود کــه تعــداد کتاب‌هــای منتشرشــدۀ کل ســال در کشــور‪ ،‬تنهــا‬

‫‪1. nytimes.com/2001/11/04/world/a-nation-challenged-ally-s-future-us-pondering-saudis-vulnerability.html .‬‬

‫‪ .2‬سایت وزارت علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری‪.‬‬
‫‪ .3‬سید جالل‌الدین مدنی‪ ،‬تاریخ سیاسی معاصر ایران‪ ،‬ج‪ ،2 ‬ص‪.140 ‬‬
‫‪ .4‬نهاد کتابخانه‌های کشور‪.‬‬
‫‪ .5‬سید جالل‌الدین مدنی‪ ،‬تاریخ سیاسی معاصر ایران‪ ،‬ج‪ ،2 ‬ص‪.139 ‬‬

‫‪45‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫‪2‬‬
‫‪ 200‬عنــوان کتــاب‪ 1‬بــود‪.‬‬

‫ •تعــداد دانشــگاههای کشور (‪ 223‬دانشــگاه)‪ 3‬کمتــر از یکپنجــم تعــداد‬

‫خانههــای فســاد (‪ 1/120‬مرکز)‪ 4‬بــود کــه برخــی از آنــان در جهــان ســرآمد‬
‫بودنــد‪،‬ماننــد کابــارۀشــکوفۀنــو کــهیکــیاز چهــار کابــارۀمعــروفجهــانبــود‪.‬‬

‫ • در دورانــی کــه در ایــران‪ ،‬بهنــدرت کارخانــهای دیــده میشــد‪ 40 ،‬کارخانــۀ‬

‫تولیــد مشــروبات الکلــی وجــود داشــت کــه در ‪ 800‬مرکــز فــروش مشــروبات عرضــه‬
‫‪۵‬‬
‫میگردیــد‪.‬‬

‫‪ .1‬البته طبق خوشبینانهترین آمار‪ ،‬این عدد ‪ 1.۵00‬عنوان هم ذکر شدهاست (مصاحبه با مسئول اسناد کتابخانۀ ملی‪ ،‬فروردین ‪.)97‬‬
‫‪ .2‬ویلیام شوکراس‪ ،‬آخرین سفر شاه‪ ،‬ص ‪.41‬‬
‫نشانی‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪ .3‬گزارش مقایسۀ عملکرد وزارت علوم از ‪ ۵7‬تا ‪ ،94‬به‬
‫‪public.msrt.ir/file/download/page/1394-1357-148569585٣.pdf‬‬
‫‪ .4‬سید جالالدین مدنی‪ ،‬تاریخ سیاسی معاصر ایران‪ ،‬ج ‪ ،2‬ص ‪.139‬‬
‫‪ .۵‬ویلیام شوکراس‪ ،‬آخرین سفر شاه‪ ،‬ص ‪.41‬‬

‫‪46‬‬
‫یک ون شبهه‬

‫����ت ����� ا����‬

‫‪47‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�را ن�ام خود را به رفراندوم نمیگ�ارد؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫این شبهه را میتوان هم از منظر اسام و هم با نگاه سکوالر پاسخ داد‪:‬‬

‫ •اسام اجازه نمیدهد که حا کمیت اسام را به رفراندوم بگذاریم‪.‬‬

‫ممکــن اســت ســؤال شــود کــه چــرا اول انقــاب امــام� ایــن کار را انجــام دادنــد؟‬
‫پاســخ ایــن اســت کــه آن زمــان حکومــت اســامی تشــکیل نشــده بــود و پیــش از تشــکیل‬
‫حکومــت اســامی خــود را بــه رفرانــدوم گذاشــت‪ .‬امــا وقتــی کــه حکومــت اســامی تشــکیل‬
‫شــد کــه دیگــر بــرای برانــدازی آن رفرانــدوم برگــزار نمیشــود‪.‬‬

‫امیرالمؤمنیــن علــی� نیــز کــه پــس از ســالها مــردم بــرای قبــول خافــت بــه ایشــان‬
‫مراجعــه کردنــد‪ ،‬در ابتــدا نپذیرفتنــد؛ تــا اینکــه عمــوم مــردم بــا اصــرار ایشــان را بهعنــوان‬
‫خلیفــه انتخــاب کردنــد‪ .‬امــا بعــد کــه پذیرفتنــد و حکومــت خــود را آغــاز کردنــد‪ ،‬در برابــر‬
‫مخالفیــن خــود جنگیدنــد و ســه جنــگ بــزرگ بــرای حفــظ حکومت اســامی انجــام دادند‪.‬‬

‫از ســوی دیگــر‪ ،‬فــرض کنیــد رفرانــدوم برگــزار شــده و جمهــوری اســامی از بیــن بــرود؛‬
‫آنــگاه نیروهــای انقابــی بایــد دوبــاره قیــام کننــد تــا آن حکومت را ســرکوب کننــد و حکومت‬
‫اســامی شــکل بگیــرد‪.‬‬

‫ •از منظــر ســکوالر نیــز‪ ،‬شــخص میگویــد بــه اســام کاری نــدارم‪ ،‬ســؤال‬

‫‪48‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ایــن اســت کــه چــرا خــود را بــه رفرانــدوم نمی‌گذاریــد؟‬

‫پاســخ ایــن اســت کــه ایــن ســؤاالت را فقــط بــرای مــردم ایــران درســت می‌کننــد‪ .‬وگرنــه‬
‫چیــک از مــردم آمریــکا نشــنیدید کــه چــرا آمریــکا خــود را بــه رفرانــدوم نمی‌گــذارد!‬
‫شــما از هی ‌‬
‫ً‬
‫ •اوال هیــچ کشــوری در دنیــا حتــی یک‌بــار خــودش را بــه رفراندوم نگذاشــته‬
‫اســت‪ .‬نزدیــک ‪ 250‬ســال از زمــان حکومــت آمریــکا می‌گــذرد‪ .‬چــرا آمریــکا‬
‫یک‌بــار خــودش را بــه رفرانــدوم نمی‌گــذارد؟ چــرا انگلیــس‪ ،‬ایتالیــا‪ ،‬آلمــان‪،‬‬
‫کــره‪ ،‬ژاپــن و‪ ...‬یک‌بــار خودشــان را بــه رفرانــدوم نمی‌گذارنــد؟!‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ •ثانیــا اصــا امــکان برگــزاری رفرانــدوم وجــود نــدارد چــون سیســتم انتقــال‬
‫ً‬
‫قــدرت همــراه بــا قوانینــش توســط چــه کســی اجــرا شــود؟ مثــا می‌گوینــد ایــن‬
‫حکومــت فاقــد صالحیــت اســت؛ حــاال ا گــر فاقــد صالحیــت اســت چطــوری‬
‫ً‬
‫انتخابــات برگــزار کننــد؟ اصــا انتخابــات زیــر نظــر چــه کســی قــرار بگیــرد؟‬
‫ً‬
‫ •ثالثــا کســانی کــه ایــن درخواســت را دارنــد چنــد ســال یک‌بــار می‌خواهنــد‬
‫ً‬
‫رفرانــدوم برگــزار شــود؟ مثــا شــخصی می‌گویــد ‪ 2‬ســال یک‌بــار؛ نظــر دیگــری‬
‫ایــن اســت کــه ‪ 8‬ســال یک‌بــار‪ 10 ،‬ســال یک‌بــار یــا ‪ 50‬ســال یک‌بــار‪ .‬ســؤال‬
‫ایــن اســت کــه کــدام حکومتــی برنام ـه‌ی خــودش را ‪ 2‬ســاله ‪ 5‬ســاله یــا‬
‫‪ 40‬ســاله می‌بنــدد؟ حکومت‌هــا برنام ـه‌ی خــود را ‪ 200‬ســاله‪ 500 ،‬ســاله‬
‫ً‬
‫می‌بندنــد؛ مثــا فــرض کنیــد شــما مدرسـه‌ای ســاخته‌اید و مدیــر آن عــوض‬
‫می‌شــود‪ .‬بعــد مدیــر جدیــد بگویــد ایــن ســاختمان خــوب نیســت آن را‬
‫خــراب کنیــد مــن نقش ـه‌ی دیگــری دارم و شــروع بــه ســاختن کنــد تــا بــه‬
‫اواســط کار می‌رســد نفــر بعــدی می‌آیــد و می‌گویــد مــن نقشــه‌ی دیگــری‬
‫دارم! نتیجــه ایــن می‌شــود کــه آن ســاختمان هیچ‌وقــت ســاخته نمی‌شــود‪.‬‬

‫چــون در یــک کشــور بایــد ثبــات اتفــاق بیفتــد‪ ،‬آن کشــور هیچ‌وقــت اجــازه نمی‌دهــد‬

‫‪49‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫رفرانــدوم برگــزار شــود و مــردم کشــور را بــه رأی بگذارنــد و حکومــت عــوض شــود‪.‬‬
‫ً‬
‫ •رابعا فرض کنید جمهوری اسالمی نباشد؛ حاال چه کسی بیاید؟‬

‫وقتــی خبرنــگار از یکــی از افــرادی کــه صریح‌تریــن دشــمنی بــا جمهــوری اســامی را‬
‫دارد‪ ،‬یعنــی نیمــا (روح‌اهلل) زم‪ ،‬ســؤال کــرد آیــا شــما تــا بــه حــال ناامیــد شــده‌اید؟ گفــت‬
‫بلــه؛ جایــی ناامیــد شــدم کــه بــا خــود گفتــم حــاال جمهــوری اســامی نــه؛ چــه کســی بیایــد؟‬
‫ً‬
‫یعنــی رضــا پهلــوی اینجــا بیایــد و حکومــت کنــد؟! فرضــا جمهــوری اســامی هــم رفــت‬
‫ـود رضــا پهلــوی آمــد؛ چــه کســی نخس ـت‌وزیر شــود؟ یــا بایــد همیــن افــرادی کــه اآلن‬ ‫خـ ِ‬
‫در کشــور ســرکار هســتند نخسـت‌وزیر شــوند یــا کســانی کــه رضــا پهلــوی مدنظــرش اســت‪،‬‬
‫ً‬
‫باالخــره کســی از کــره‌ی مــاه و مریــخ نمی‌آیــد کــه رئیس‌جمهــور شــود‪ .‬اصــا فــرض کنیــد‬
‫مــردم والیت‌فقیــه را نمی‌خواهنــد‪ ،‬مــردم بــرای ریاســت جمهــوری بــه چــه کســی رأی‬
‫می‌دهنــد؟ بــه یکــی از همیــن افــراد رأی می‌دهنــد‪ ،‬پــس فرقــی نکــرد‪.‬‬

‫مقایسه ایران و آمریکا در برگزاری رفراندوم‬

‫یکــی از شــبهات ایــن روزهــا‪ ،‬مقایســه دموکراســی در ایــران و آمریــکا اســت و این‌گونــه‬
‫وانمــود می‌شــود کــه نظــام آمریــکا الگــو و نمونــه دموکراســی و خواســت مــردم اســت‪ .‬بررســی‬
‫تاریــخ آمریــکا به‌وضــوح چنیــن خیالــی را باطــل می‌کنــد‪:‬‬

‫آمریــکا بیــش از ‪ 230‬ســال پیــش‪ ،‬نــوع حکومــت و قانــون اساسـی‌اش را مشــخص کــرد؛‬
‫بــدون اینکــه مــردم دخالــت مســتقیم یــا غیرمســتقیم در آن داشــته باشــند‪.‬‬

‫ایــن کار نیــز فقــط در ‪ 11‬ایالــت آمریــکا آن‌هــم توســط افــرادی کــه هیچ‌یــک نماینــده‬
‫مــردم آمریــکا نبودنــد صــورت گرفــت‪ ۳۷ .‬نفــر کنــار هــم نشســتند و متنــی را کــه یــک نفــر از‬
‫آن‌هــا نوشــته بــود به‌عنــوان قانــون اساســی انتخــاب کردنــد‪.‬‬

‫مــردم فعلــی آمریــکا نیــز هیچ‌یــک نــه تنهــا خودشــان‪ ،‬بلکــه پــدر و پدربزرگ‌هــای‬

‫‪50‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫آن‌هــا نیــز در زمــان تصویــب قانــون اساســی آمریــکا نبودنــد‪ .‬امــا آیــا تــا بــه حــال از مردمــش‬
‫شــنیده‌اید کــه بگوینــد چــرا رفرانــدوم برگــزار نمی‌شــود و نظــر مــا را نمی‌پرســید؟‬

‫جالــب اســت کــه اولیــن انتخابات‌هــای تاریــخ آمریــکا بــا مشــارکت ‪ ۱۱‬درصــدی و ‪۶‬‬
‫ً‬
‫درصــدی برگزارشــده اســت کــه طبیعتــا نامــزد انتخاب‌شــده درصــد پایین‌تــری از مشــارکت‬
‫مــردم را داشــته اســت‪.‬‬

‫حتــی رئیس‌جمهــور آمریــکا کــه ا کنــون انتخــاب می‌شــود هــم بــا رأی مســتقیم مــردم‬
‫نیســت و تنهــا ‪ ۵۳۸‬نفــر از افــرادی کــه آن‌هــم توســط هیئــت حا کمــه و احــزاب آمریــکا تأییــد‬
‫می‌شــوند رئیس‌جمهــور را انتخــاب می‌کننــد‪.‬‬

‫جالــب اســت کــه از زمــان اســتقالل آمریــکا از پادشــاهی بریتانیــا تــا کنــون‪ ،‬غالــب‬
‫رؤســای جمهــور آمریــکا از خانــدان ســلطنتی بریتانیــا یــا فرانســه بوده‌انــد‪ .‬یعنــی ایــن هــم‬
‫از وضعیــت اســتقالل آنهــا اســت‪.‬‬

‫شــما نمی‌شــنوید کــه در آمریــکا کســی قانــون اساســی و نظــام آمریــکا را زیــر ســؤال‬
‫ببــرد و از ســوی دیگــر بــا معارضیــن ســاختار آمریــکا نیــز بــه بدتریــن شــکل ممکــن برخــورد‬
‫می‌شــود‪ .‬نمونــه بــارز آن نیــز رئیس‌جمهــور وقــت آمریــکا‪ ،‬ترامــپ اســت‪ .‬کــه بــا وجــود اینکــه‬
‫خــودش هنــوز رئیس‌جمهــور آمریــکا اســت‪ ،‬فضــای مجــازی را بــرای اظهارنظــر او بســتند بــه‬
‫جــرم اینکــه دعــوت بــه اعتــراض و شــورش کــرده اســت‪.‬‬

‫در واقــع و در پایــان بایــد از کســانی کــه از جمهــوری اســامی می‌خواهنــد کــه خــود‬
‫را بــه رفرانــدوم بگــذارد تــا ببینــد چقــدر مــردم خواســتار آن هســتند بایــد پرســید‪ :‬چــرا در‬
‫آمریــکا رفرانــدوم برگــزار نشــده و نمی‌شــود؟!‬

‫‪51‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�را اختیارات رهبری هیچ حد و مرزی ندارد!؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫بــرای اثبــات نادرســتی ایــن مطلــب‪ ،‬کافــی اســت اختیــاران رهبــر ایــران‪ ،‬بــا پادشــاه‬
‫انگلیــس‪ ،‬رئیسجمهــور فرانســه و رئیسجمهــور آمریــکا مقایســه شــود‪.‬‬

‫در بحث قانونگ�اری‬

‫پادشــاه انگلیــس‪ ،‬رئیسجمهــور فرانســه و رئیسجمهــور آمریــکا اختیــار وتــوی‬
‫مصوبــات پارلمــان را دارنــد‪.‬‬
‫درحالیکه رهبر ایران چنین اختیاری ندارد‪.‬‬
‫هم پادشاه انگلیس‪ ،‬و هم رئیسجمهور فرانسه میتوانند پارلمان را منح� کنند‪.‬‬
‫و همچنین رئیسجمهور آمریکا میتواند پارلمان را تع�ی� کند‪.‬‬
‫اما رهبر ایران چنین اختیاری ندارد‪.‬‬
‫در بحث ن�امی‬
‫پادشــاه انگلیــس‪ ،‬رئیسجمهــور فرانســه و رئیسجمهــور آمریــکا فرمانــده ک� قــوا‬
‫هســتند کــه رهبــر ایــران نیــز چنیــن اختیــاری دارد‪.‬‬
‫در زمینه ق�ایی‬
‫تعییــن عالیتر یــن مقــام ق�ایــی نیــز ماننــد رهبــر ایــران برعهــده پادشــاه انگلیــس‪،‬‬
‫رئیسجمهــور فرانســه و رئیسجمهــور آمریــکا اســت‪.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫در حوزه اجرایی‬

‫رئیس‌جمهــور فرانســه؛ ریاســت قــوه مجریــه‪ ،‬اجــرای قانــون‪ ،‬عــزل و نصــب وزرا‪،‬‬
‫تعییــن ســفرا و‪ ...‬و در آمریــکا رئیس‌جمهــور؛ ریاســت قــوه مجریــه‪ ،‬عــزل و نصــب وزرا و‪...‬‬
‫امــا رهبــر ایــران نــه رئیــس قــوه مجریــه اســت‪ ،‬نــه اختیــار عــزل و نصــب رئیس‌جمهــور و‬
‫وزرا را دارد و نــه اختیــار تعییــن ســفرا را‪.‬‬

‫تعیین سیاست‌های کلی کشور‬

‫در آمریــکا نه‌تنهــا رئیس‌جمهــور سیاس ـت‌های کلــی کشــور را تعییــن می‌کنــد‪ ،‬بلکــه‬
‫سیاس ـت‌های کلــی دولــت نیــز توســط او تعییــن می‌شــود‪.‬‬
‫امــا در قانــون اساســی ایــران‪ ،‬فقــط اجــازه ابــاغ سیاس ـت‌های کشــور بــه رهبــری‬
‫داده‌شــده اســت و نــه سیاس ـت‌های کلــی دولــت‪.‬‬

‫مسئولیت در برابر وظایف و اختیارات خود‬

‫رئیس‌جمهــور فرانســه طبــق قانــون اساســی در قبــال اقداماتــش هیچ‌گونــه‬
‫مســئولیتی نــدارد‪ ،‬مگــر در صــورت ارتــکاب خیانــت بــه کشــور‬
‫در حالی که رهبر ایران طبق قانون در قبال وظایف و اختیاراتش مسئول است‪.‬‬
‫در مدل انتخاب‬
‫پادشاه انگلیس به‌صورت موروثی انتخاب می‌شود‪.‬‬
‫در حالی که رهبر ایران طبق قانون اساسی بر اساس صالحیت تعیین می‌شود‪.‬‬

‫نحوه انتخاب‬
‫پادشــاه انگلیــس هیـچ‌گاه نــه به‌صــورت مســتقیم و نه باواســطه توســط مردم انتخاب‌شــده‬
‫است در حالی که رهبر ایران مانند رئیس‌جمهور آمریکا با رأی غیرمستقیم انتخاب می‌شوند‪.‬‬
‫حــال؛ روشــن شــد کــه رهبــر ایــران اختیاراتــی بــه مراتــب پایین‌تــر از پادشــاه انگلیــس‪،‬‬
‫رئیس‌جمهــور فرانســه و رئیس‌جمهــور آمریــکا دارد‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�را رهبری به هیچ ارگانی پاسخگو نیست؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫طبــق قانــون نظــارت بــر رهبــری بــه عهــده مجلــس خبــرگان اســت‪ .‬در خبــرگان یــک‬
‫کمیســیون اســت بــه نــام «کمیســیون تحقیق» کــه کارش تحقیــق و تفحص از رهبری اســت‪.‬‬
‫آیتاهلل مجتهد شبستری که عضو این کمیسیون بودند میفرمودند‪:‬‬

‫بارهــا و بارهــا شــد کــه بــرای مــا ســؤال پیــش آمــده بــود و رفتیــم پیــش رهبــری‬
‫و پرســیدیم و جــواب گرفتیــم‪.‬‬

‫آیتاهلل ارا کی میفرمایند‪:‬‬

‫هــر شــکایتی کــه از رهبــری میشــود اینهــا را مــا جمــع میکنیــم و میرویــم‬
‫تحقیــق و تفحــص میکنیــم و نهادهــای زیــر نظــر رهبــری را بررســی میکنیــم‬
‫و ا گــر پاســخ داده نشــود از خــود بیــت ســؤال میکنیــم و ا گــر پاســخ داده نشــود‬
‫میرویــم پیــش خــود رهبــری و از خــود ایشــان ســؤال میکنیــم‪.‬‬

‫آیتاهلل یزدی میفرمودند‪:‬‬

‫کــه ایــن کمیســیون تحقیــق هرســال یــا هرچنــد ســال در اجــاس گــزارش‬
‫ســؤالهایی کــه از رهبــری داشــتند را میگویــد و گــزارش عملکــرد رهبــری را‬
‫میگویــد امــا مــا توقــع نداشــته باشــیم کــه بیاینــد جلــوی دوربیــن بگوینــد مــا‬
‫ایــن ســؤالها را از رهبــری پرســیدهایم‪.‬‬

‫پس خبرگان کار خودشان را دارند انجام میدهند‪.‬‬

‫‪54‬‬
‫یک ون شبهه‬

‫����ت ��رآ��ی ���م‬

‫‪55‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫جمهــوریاســامیدر ایــن‪ ۴۳‬ســال�ــهخدمتــیبه‬

‫مردمــش کــردهاســتو�ــهدســتاوردیداشــتهاســت؟‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫نظــام جمهــوری اســامی بــا سیاســتگذاریهای دقیــق و بــه همــت مــردم خــود‪ ،‬پــس‬
‫از گذشــت ‪ 43‬ســال‪ ،‬در حوزههــای بســیاری بــه جایگاههــای رفیــع دســتیافته اســت‪.‬‬

‫دکتــر ســعید جلیلــی‪ ،‬دبیــر ســابق و نماینــده فعلــی مقــام معظــم رهبــری در شــورای‬
‫عالــی امنیــت ملــی تعریــف میکننــد‪:‬‬

‫پرودی‪ ،‬نخستوزیر سابق ایتالیـا بـود و جـدای از آن‪ ،‬دارای دکتـری اقتصـاد‬
‫و نظریهپــرداز توســعه‪ .‬مدتهـــا پی ــش ب ــه تـه ــران آمـــد و بــا مــن ماقــات کــرد‪.‬‬
‫پــرودی در آن دیــدار میگفــت‪« :‬ســی ســال اســت کــه مســائل ایـــران را دنبــال‬
‫میکنــم و میبینــم کشـــور ش ــما در چــه وضعیتــی اســت‪ ،‬امـــا آنچـــه اهمیــت‬
‫دارد ای ــن اس ــت ک ــه شـمـــا فـق ــط مقاومت نکردهاید پیش ــرفت هـــم کردهاید‪».‬‬
‫ای ــن فقــط ح ــرف پــرودی نبـــود‪ ،‬ایــن تعابیــر را س ــران بعضــی از کشــورهای‬
‫اروپایــی هــم در دیدارهــای خــود بهصراحــت بیــان میکردنــد‪ .‬گاهــی‬
‫هــم میگفتنـــد‪« :‬ا گــر فشـــاری ک ــه ب ــه ش ــما وارد میشـــود ب ــه دولــت مـــا وارد‬
‫میشـــد‪ ،‬ش ــش مــاه هــم نمیتوانســتیم دوام بیاوریــم‪ .‬ش ــما سالهاســت کــه‬
‫هــم مقاومــت میکنیــد و هــم پیش ــرفت‪ ».‬انــگار آنهــا هــم میفهمیدنــد ایــن‬
‫‪1‬‬
‫انقــاب از جنــس دیگــری اســت‪.‬‬

‫‪ .1‬امواج ارادهها (گوشهای از اراده و توان ایرانی به سمت خودکفایی و پیشرفت)‪ ،‬گردآوری و تدوین میاد حبیبی و پژمان عرب‪ ،‬ص‪.186‬‬

‫‪56‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه رتبــه ‪ 10‬دنیــا از نظــر طراحــی‪ ،‬ســاخت و‬
‫‪1‬‬
‫پرتــاب ماهــواره‪ ،‬متعلــق بــه اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه رتبــه ‪ 2‬دنیــا در حــوزه ســلول‌های‬

‫‪2‬‬
‫بنیادیــن‪ ،‬متعلــق بــه اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه زمــان دفاع مقــدس‪ ،‬حتی اجــازه واردات‬
‫ســیم‌خاردار نداشــت؛ امــا امــروز نه‌تنهــا خــود مجهــز بــه پیشــرفته‌ترین‬
‫تجهیــزات نظامــی ماننــد پهپــاد‪ ،‬زیردریایــی‪ ،‬ناوشــکن‪ ،‬موشــک‌های‬
‫رادار گریــز‪ ،‬کــروز‪ ،‬بالســتیک و‪ ...‬اســت‪ 3،‬بلکــه مــردم فلســطین نیــز کــه تــا‬
‫چنــد ســال پیــش بــا ســنگ مقابــل رژیــم غاصــب صهیونیســم ایســتادگی‬
‫می‌کردنــد امــروزه دارای پدافنــد بــوده و بــا موشــک بــه گســتاخی‌های ایــن‬
‫رژیــم متخاصــم پاســخ می‌دهنــد‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه برحســب قــدرت توپخانــه‪ ،‬رتبــه ‪ 6‬دنیــا‪،‬‬
‫برحســب تعــداد کشــتی‌های زیردریایــی رتبــه ‪ 5‬دنیــا‪ ،‬همچنیــن برحســب‬
‫نــاوگان تانک‌هــای جنگــی رتبــه ‪ 7‬دنیــا و‪ ...‬را داراســت و بــه معنــای واقعــی‬
‫‪4‬‬
‫در عرصــه نظامــی بــه یــک ابرقــدرت تبدیــل شــده اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه نه‌تنهــا اســتقرار تعــداد کثیــر پایگاه‌هــای‬
‫نکــه حتــی فاصلــه برخــی از ایــن‬ ‫نظامــی آمریکایــی‪ ،‬در اطــراف مرزهــای آ ‌‬
‫پایگاه‌هــا بــه کمتــر از ‪ 200‬کیلومتــر بــا شــهرهای ایــران می‌رســد‪ ،‬خدشـه‌ای‬
‫‪5‬‬

‫بــه امنیــت داخلــی آن وارد نمی‌کننــد؛ بلکــه‪ ،‬او می‌توانــد مهم‌تریــن پایــگاه‬

‫‪1.  https://theiranproject.com/blog/2015/10/07/world-space-week-iran-among-top-9-countries-with-satellite-‬‬
‫‪capability/ .‬‬
‫‪2.  https://www.worldatlas.com/articles/countries-where-stem-cell-research-is-most-popular.html .‬‬
‫‪3.  https://mehrnews.com/news/4465400 .‬‬
‫‪4.  https://www.globalfirepower.com/aircraft-total.php .‬‬
‫‪5.  https://www.businessinsider.com/us-military-bases-surrounding-iran-2012-01 .‬‬

‫‪57‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫آمریــکا در منطقــه (عیــن االســد) را بــا خــا ک یکســان کنــد‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه ‪ 40‬ســال پیــش ناامن‌تریــن کشــور دنیــا‬
‫یکــه فقــط در بیــن ســال‌های ‪ 1361-1360‬ه‪.‬ش‪ 17000 ،‬نفــر در‬ ‫بــود‪ ،‬به‌طور ‌‬
‫یکــه امــروزه بــه امن‌تریــن کشــور‬
‫شــهرها و روســتاهای آن تــرور شــدند؛ درحال ‌‬
‫‪2‬‬
‫دنیــا در ناامن‌تریــن منطقــه کــره زمیــن تبدیــل شــده اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه ‪ 40‬ســال پیــش حتــی جــزء ‪ 50‬کشــور‬
‫اول دنیــا در تولیــد علــم هــم نبــود‪ ،‬امــا ا کنــون رتبــه ‪ 15‬دنیــا در تولیــد علــم‬
‫‪3‬‬
‫را داراســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه پیــش از انقــاب در مقــاالت پــر اســتناد‬
‫دنیــا جایگاهــی نداشــت؛ امــا در حــال حاضــر ‪ 3/1‬درصــد ایــن مقــاالت‪،‬‬
‫نوشــته نخبــگان و دانشــمندان ایرانــی اســت و ‪ ۵‬درصــد مقــاالت داغ‪ 4‬دنیــا‬
‫‪5‬‬
‫توســط ایرانیــان نوشــته می‌شــود‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه ابتــدای پیــروزی انقــاب‪ ،‬حتــی جــزء‬
‫‪ 30‬کشــور اول دنیــا بــر اســاس تعــداد اختراعــات ثبت‌شــده نبــود‪ ،‬امــا امــروزه‬
‫‪6‬‬
‫هفتمیــن کشــور دنیــا در ایــن حــوزه اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه نــرخ ثبت‌نــام در مــدارس ابتدایــی آن‬
‫در پیــش از انقــاب‪ 59/۳ ،‬درصــد بــوده‪ ،‬درحالی‌کــه امــروزه ‪ ۹۹/۲‬درصــد‬

‫‪   .1‬گفت‌وگوی سردار حاجی‌زاده با خبرنگاران صداوسیما پیرامون عملیات شهید سلیمانی‪:‬‬

‫‪http://mshrgh.ir/1029516‬‬
‫‪2.  https://www.start.umd.edu/news/global-terrorism-overview-terrorism-2019.‬‬
‫‪3.  https://www.scimagojr.com/countryrank.php?year2020 .‬‬
‫‪ ۰/۱   .4‬درصد مقاالت پر استناد دنیا را مقاالت ‪ HOT‬می‌نامند که ارزش علمی بسیاری باالیی دارند‪.‬‬
‫‪5.http://apps.webofknowledge.com/summary.‬‬
‫_‪do?product=WOS&doc=1&qid=1&SID=F3M5w5vBLHKXtK81y7E&search‬‬
‫‪mode=AdvancedSearch&update_back2search_link_param=yes.‬‬
‫‪6. https://knoema.com/atlas/ranks/Number-of-patent-applications .‬‬

‫‪58‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫‪1‬‬
‫کــودکان ایرانــی در مــدارس ابتدایــی تحصیــل می‌کننــد‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه از نظــر رشــد درصــد باســوادان بــاالی ‪15‬‬
‫‪2‬‬
‫ســال‪ ،‬در بعــد از انقــاب اســامی جایــگاه اول جهــان را داراســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه میــزان رشــد تحصیــل در افــراد بــاالی ‪15‬‬
‫ً‬
‫‪3‬‬
‫ســال آن‪ ،‬حــدودا ‪ 3‬برابــر میانگیــن جهانــی اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه بــه گــزارش ‪ ،WEF‬رتبــه یــک دنیــا‪ ،‬در‬
‫‪4‬‬
‫بحــث برابــری نســبت دختــر بــه پســر در تحصیــات ابتدایــی را داراســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه نــرخ بی‌ســوادی زنــان آن از ‪ 70‬تــا ‪80‬‬
‫درصــد درســال ‪ 1354‬ه‪.‬ش‪ ،‬بــه کمتــر از ‪ 10‬درصــد در ســال ‪ 1389‬ه‪.‬ش‬
‫‪5‬‬
‫کاهــش یافتــه اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه نســبت پزشــکان متخصــص زن در آن از‬

‫‪6‬‬
‫‪ 15‬درصــد بــه ‪ 40‬درصــد رســیده اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه اهمیــت بــه بانوانــش تــا جایــی اســت کــه‬
‫رشــد فــوق تخصصیــن زن‌هایــش بیــش از ‪ 12‬برابــر بــوده اســت؛ درحالی‌کــه‬
‫‪7‬‬
‫رشــد آقایانــش ‪ 3‬برابــر بــوده اســت‪.‬‬

‫‪1.https://knoema.com/atlas/Iran/topics/Education/Primary-Education/Net-enrolment-rate-in-primary-educati‬‬
‫‪on?compareTo=US,JP,FR,DE.‬‬
‫‪2.  https://ourworldindata.org/grapher/gross-enrollment-ratio-in-secondary-education?tab=chart&country=I‬‬
‫‪RN+OWID_WRL .‬‬
‫_‪3.  https://data.worldbank.org/indicator/SE.ADT.LITR.ZS?end=2014&locations=IR-1W&start=1976&view=chart&year‬‬
‫‪high_desc=true .‬‬
‫‪   .4‬متن کامل این گزارش در نشانی زیر قابل‌دسترسی است‪:‬‬
‫‪http://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2018.pdf‬‬
‫‪5. https://ourworldindata.org/grapher/share-of-women-between-15-and-19-years-old-with-no-education?year=2010/ .‬‬
‫‪6.  https://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IR/A_HRC_WG6_7_IRN_1_ANNEXV_E.pdf .‬‬
‫‪7.  https://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IR/A_HRC_WG6_7_IRN_1_ANNEXV_E.pdf .‬‬

‫‪59‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه رتبــه ‪ 11‬دنیــا از نظــر کاهــش مرگ‌ومیــر‬
‫در نــوزادان‪ ،‬در هــر ‪ 100‬هــزار نــوزاد (طــی بــازه ‪ 2015-1990‬م)‪ ،‬متعلــق بــه‬
‫‪1‬‬
‫اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه رتبــه ‪ 10‬دنیــا از نظــر رشــد در شــاخصه‬
‫‪2‬‬
‫امیــد بــه زندگــی‪ ،‬متعلــق بــه اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه در بیــن ‪ 20‬کشــور پاییــن دنیــا از نظــر نــرخ‬
‫‪3‬‬
‫خودکشــی قرار دارد‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه ‪ 40‬ســال پیــش بــه گــزارش بانــک جهانــی‬
‫‪ 46‬درصــد مردمــش‪ ،‬زیرخــط فقــر بودنــد‪ ،‬امــا در ســال ‪ 1392‬ه‪.‬ش بــه ‪۸/۱‬‬
‫بگــرای تدبیــر و امیــد‪ ،‬آمــار‬
‫درصــد رســید کــه متأســفانه در دوران دولــت غر ‌‬
‫‪4‬‬
‫فقــر به‌شــدت افزایش‌یافتــه اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه در طــول ‪ 40‬ســال بــه گــزارش بانــک‬
‫جهانــی‪ ،‬ضریــب جینــی (فاصلــه طبقاتــی) خــود را تــا ابتــدای ســال ‪1392‬‬
‫‪5‬‬
‫ه‪.‬ش کاهــش داد‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه پیــش از انقــاب مصــرف کالــری روزانــه‬
‫آن‪ ،‬طبــق بــرآورد ســازمان ملــل متحــد در دهه ‪ 1950‬میــادی (‪ 1330‬ه‪.‬ش)‪،‬‬
‫بــرای هــر بزرگســال روزانــه کمتــر از ‪ 1800‬کالــری‪ ،‬یعنــی پایین‌تــر از تمامــی‬
‫مناطــق فقیرنشــین خاورمیانــه بــود؛‪ 6‬درحالی‌کــه در حــال حاضــر میــزان‬

‫‪1  https://data.worldbank.org/indicator/SH.STA.MMRT?view=chart .‬‬

‫_‪2.  https://data.worldbank.org/indicator/SP.DYN.LE00.IN?end=2016&start=1979&view=chart&year_high‬‬
‫‪desc=true .‬‬
‫‪3.  http://www.worldlifeexpectancy.com/cause-of-death/suicide/by-country/ .‬‬
‫‪4.  https://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.GINI?locations=IR.‬‬
‫‪5.  https://knoema.com/atlas/Iran/topics/Poverty/Income-Inequality/GINI-index .‬‬
‫‪   .6‬جان فوران‪ ،‬مقاومت شکننده‪ ،‬ترجمه تدین‪ ،‬ص‪.349‬‬

‫‪60‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ســرانه عرضــه روزانــه کالــری در آن‪ ،‬بیــش از ‪ 3000‬کیلوکالــری بـه‌ازای هــر نفــر‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫یعنــی باال تــر از میانگیــن دنیــا اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه بیش‌تریــن رشــد در شــاخصه توســعه‬

‫‪3‬‬
‫انســانی (‪ 2)HDI‬در ایــن ‪ 40‬ســال‪ ،‬متعلــق بــه اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه در بیــن کشــورهای تولیدکننــده انــرژی‪،‬‬

‫در تولیــد گاز طبیعــی‪ ،‬رتبــه ســوم دنیــا‪ 4‬و در تولیــد انــرژی الکتریکــی‪ ،‬بــا‬
‫‪ 12‬پلــه ارتقــا و ‪ 14‬برابــر شــدن رشــد از ســال ‪ 1990‬میــادی تــا کنــون‪ ،‬رتبــه‬
‫‪5‬‬
‫ســیزدهم دنیــا را کســب کــرده اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه رتبــه ‪ 7‬دنیــا از نظــر رشــد در جــذب‬
‫‪6‬‬
‫گردشــگر (طــی بــازه ‪ 2018-1990‬م)‪ ،‬متعلــق بــه اوســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه مشــارکت مردمــش در کمــک بــه هم‌نــوع‬
‫خــود به‌جایــی رســیده اســت کــه از ‪ 40‬گــروه جهــادی در زلزلــه بــم‪ ،‬بــه ‪2520‬‬
‫گــروه جهــادی در زلزلــه اخیــر کرمانشــاه و ســیل پل‌دختــر رســیده اســت کــه‬
‫برخــی از آنــان بــرای اعــزام‪ ،‬هیـچ‌گاه نوبتشــان نشــد‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه مشــارکت مردمــش در فعالیت‌هــای‬

‫نیکــوکاری‪ ،‬به‌طــور چشــمگیری افزایش‌یافتــه اســت؛ به‌طوری‌کــه فقــط‬
‫مبلــغ جمع‌آوری‌شــده توســط مــردم در جشــن عاطفه‌هــای شــهریورماه‬

‫‪1.https://ourworldindata.org/grapher/daily-per-capita-supply-of-calories?country=IRN+OWID_WRL‬‬
‫‪   .2‬دفتــر برنامــه توســعه ســازمان ملــل متحــد(‪ ، )UNDP‬بــه دلیــل اهمیــت شــاخصه توســعه انســانی‪ ،‬ســالیانه گزارشــی بیــش از ‪ 1000‬صفحــه تحــت عنــوان‬
‫«گــزارش توســعة انســانی» ‪ HDI‬از وضعیــت کشــورهای دنیــا از حیــث ایــن شــاخصه کــه نشــان‌دهنده ســطح ســامت‪ ،‬تحصیــات و درآمــد انســان‌ها در‬
‫جوامــع مختلــف اســت‪ ،‬ارائــه می‌دهــد‪.‬‬
‫‪   .3‬متن کامل این گزارش در نشانی زیر قابل‌دسترسی است‪:‬‬
‫‪https://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/HDR/2011%20Global%20HDR/English/HDR_2011_EN_Complete.pdf .‬‬
‫‪4.https://knoema.com/atlas/topics/Energy/Gas/Natural-gas-production?baseRegion=IR .‬‬
‫‪5.https://knoema.com/atlas/topics/Energy/Electricity/Electricity-net-generation?baseRegion=IR .‬‬
‫‪6.https://www.telegraph.co.uk/travel/comment/how-the-travel-map-has-changed-since-1990/.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ســال ‪ 1398‬شمســی‪ 46 ،‬میلیــارد و ‪ 600‬میلیــون تومــان بــوده اســت کــه‬

‫نســبت بــه ســال قبــل خــود‪ 14 ،‬درصــد افزایــش داشــته اســت‪.‬‬

‫ •اینجــا ایــران اســت‪ ،‬کشــوری کــه پادشــاه آن در دورانــی بــرای گــوش‬

‫دادن بــه رادیــو بایــد از انگلیــس اجــازه می‌گرفــت؛‪ 1‬درحال ‌‬
‫یکــه امــروزه‪ ،‬رهبــر‬
‫آن خطــاب بــه فرســتاده ویــژه رئیس‌جمهــور وقــت آمریــکا می‌گویــد‪« :‬مــن‬
‫‪2‬‬
‫ترامــپ را شایســته مبادلــه هیــچ پیامــی نمی‌دانــم‪».‬‬

‫مهم‌تریــن دلیلــی کــه ایــران اســامی موفــق شــد در حوزه‌هــای مختلــف‪ ،‬بــه چنیــن‬
‫دســتاوردهایی برســد «اعتمــاد بــه ظرفیــت داخلــی و نیــروی جوانــان مؤمــن انقالبــی‌»‬
‫بــود و در هــر حــوزه‌ای کــه ســرعت پیشــرفت کــم بــوده و یــا متوقــف شــده اســت حضــور‬
‫غرب‌گرایــان پرمدعــا به‌وضــوح قابل‌مشــاهده اســت‪.‬‬

‫در ادامــه بــه چنــد مصــداق به‌عنــوان نمونــه از ماجــرای حصــول ایــن پیشــرفت‌ها در‬
‫حوزه‌هــای مختلــف اشــاره می‌کنیــم‪.‬‬

‫یکی از مدیران ارشد شرکت صنایع الکترونیک تعریف می‌کند‪:‬‬

‫ایــران چهــل و ســومین کشــور از کشــورهای دارای ماهــواره بــود‪ .‬فعالیــت‬
‫ماهواره‌ای‌مــان را بــا هنــد شــروع کردیــم؛ امــا بــا دخالــت رژیــم صهیونیســتی‬
‫بــه نتیجــه نرســید و هنــد کنــار کشــید‪ .‬بعــد از آن بــا روســیه همــراه شــدیم؛‬
‫یــک همراهــی پــر از تحقیــر‪ .‬زمانــی کــه مــا حتــی آرزو داشــتیم ماهــواره را از‬
‫نزدیــک ببینیــم‪ ،‬روس‌هــا مــدل مهندســی ماهــواره را از فاصلــه چندمتــری‬
‫نشــانمان دادنــد کــه نکنــد مــا بــا لمــس ماهواره‌شــان بــه جنــس و ســاختمان‬
‫اجزایــش پــی ببریــم‪.‬‬
‫مشــاور خارجــی هــم کــه ممنــوع بــود؛ چــون هــدف ایــن بــود کــه ماهــواره را‬
‫بومــی طراحــی کنیــم و در کنــار ایــن‪ ،‬خارجی‌هــا زمــان انجــام کار را خیلــی‬
‫طوالنــی می‌کردنــد‪ .‬بــه صداقتشــان هــم اعتمــاد نداشــتیم و ایــن بــود کــه‬

‫‪   .1‬نک‪ :‬حسین فردوست‪ ،‬ظهور و سقوط سلطنت پهلوی؛ خاطرات حسین فردوست‪ ،‬ج‪ ،۱‬ص‪100‬تا‪.10۴‬‬
‫‪2. https://farsi.khamenei.ir/news-content?id=42835 .‬‬

‫‪62‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫فهمیدیــم بایــد روی پــای خودمــان بایســتیم‪.‬‬

‫زمانــی از روس‌هــا می‌پرســیدیم‪« :‬مــا کــی می‌توانیــم ماهــواره بســازیم؟» و‬
‫جــواب می‌شــنیدیم‪« :‬تــا ‪ ۳۵‬ســال دیگــر هــم نمی‌توانیــد و ا گــر هــم بســازید‪،‬‬
‫خودتــان نمی‌توانیــد پرتابــش کنیــد‪ ،‬ماهــم کــه به‌هیچ‌وجــه برایتــان پرتــاب‬
‫نمی‌کنیــم»‪ .‬ولــی مــا توانســتیم خودمــان ماهــواره بســازیم و خودمــان هــم آن‬
‫را پرتــاب کنیــم‪ .‬یــادم هســت بعــد از پرتــاب‪ ،‬اولیــن نفــری کــه تمــاس گرفــت و‬
‫یکــه لحنشــان بــا مــا عــوض شــده بــود و‬ ‫تبریــک گفــت‪ ،‬روس‌هــا بودنــد؛ درحال ‌‬
‫خبــری از تحقیرشــان نبــود‪ .‬کشــوری کــه زمــان جنــگ نمی‌توانســت نارنجــک‬
‫‪1‬‬
‫بســازد‪ ،‬شــده بــود نهمیــن کشــور دارای پرتابگــر ماهــواره بــه فضــا‪.‬‬

‫و یــا در بحــث دســتاوردهایی کــه پژوهشــگاه رویــان در شــاخه علــوم پزشــکی بــرای‬
‫ایــران بــه ارمغــان آورده اســت‪ ،‬دکتــر محمدحســین نصــر‪ 2‬روایــت می‌کنــد‪:‬‬

‫بیــش از ‪ 40‬ســال پیــش بــود کــه لوئیــس بــراون‪ 3‬متولــد شــد و خبــر تولــدش‬
‫تــوی دنیــا پیچیــد‪ .‬لوئیــس اولیــن بچــه لقــاح آزمایشــگاهی دانشــگاه‬
‫کمبریــج انگلســتان بــود و تولــدش حرکتــی بــزرگ و نویــدآور بــرای زوج‌هــای‬
‫نابــارور بــود‪ .‬بعــد از آن بــود کــه خیلــی از زوج‌هــا روانــه انگلســتان می‌شــدند‬
‫تــا حــدود دویســت هــزار دالر‪ 4‬هزینــه کــرده و شــانس ‪ ۱۰‬درصدی‌شــان را‬
‫بــرای فرزنــدآوری امتحــان کننــد‪ .‬ابتــدای ســال ‪ ۷۰‬آقــای کاظمــی آشــتیانی‬
‫پژوهشــگاه رویــان را پایه‌گــذاری کــرد تــا در تهــران مرکــز پژوهشــی_تحقیقاتی‬
‫در زمینــه نابــاروری ایجــاد کنــد‪ .‬هم‌زمــان مــن از دانشــگاه کمبریج انگلســتان‬
‫بــه ایــران آمــدم‪ .‬جــزو اولیــن نفراتــی بــودم که جنین‌شناســی بــا رویکــرد نازایی‬
‫یکــردم چــون محلــی بــرای‬ ‫را خوانــده بــودم؛ امــا در شــهرکرد زبــان تدریــس م ‌‬
‫رشــته و کار مــن نبــود‪ .‬بعــد از مدتــی دکتــر آشــتیانی مــن را بــه تهــران دعــوت‬
‫کــرد بــرای شــروع همــکاری‪ .‬ایــن همــکاری ســال‌ها بعــد موجــب پایه‌گــذاری‬
‫مرکــز نابــاروری اصفهــان شــد‪ .‬ســال ‪ ۱۳۹۵‬رویــان اصفهــان جشــنی بــا هــزاران‬
‫فرزنــدی کــه از ایــن روش بــه دنیــا آمــده بودنــد‪ ،‬برگــزار کــرد‪ .‬نتیجــه همــکاری‬

‫‪   .1‬امواج اراده‌ها (گوشه‌ای از اراده و توان ایرانی به سمت خودکفایی و پیشرفت)‪ ،‬گردآوری و تدوین میالد حبیبی و پژمان عرب‪ ،‬ص ‪.267‬‬
‫‪ .2‬ریاست پژوهشکده زیست‌فناوری رویان اصفهان‪.‬‬
‫‪3  Louise Brown.‬‬
‫‪   .4‬با احتساب دالر ‪ 25‬هزار تومان؛ این مبلغ ‪ 5‬میلیارد تومان می‌شود‪.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫‪1‬‬
‫مــن و دکتــر روز قشــنگی را رق ـم‌زده بــود؛ هرچنــد دکتــر دیگــر در میــان مــا نبــود‪.‬‬

‫در بحــث تولیــد دارو نیــز جمهــوری اســامی توانســت بــا اتــکا بــه ظرفیت‌هــای داخلــی‪،‬‬
‫افتخــارات بزرگــی کســب کــرده و از خــروج ارز بســیار زیــادی از کشــور جلوگیــری کنیــد؛‬
‫داروهــای بیمــاران ام اس‪ 2‬از ایــن جمله‌انــد‪.‬‬

‫دکتر هاله حامدی فر‪ 3‬می‌گوید‪:‬‬

‫داروهــای بیمــاران ام اس کمیــاب بودنــد و گــران‪ .‬ارزبــری زیــادی هــم بــرای‬

‫کشــور داشــت و ایــن بــود کــه تصمیــم گرفتیــم تولیدشــان کنیــم‪ .‬ســال ‪۱۳۹۱‬‬
‫تحریم‌هــا بــه اوج رســیده بــود و داروهــا کمیاب‌تــر از همیشــه‪ .‬ســینا ژن‬
‫توانســت ســینووکس و رســیژن را وارد بــازار کنــد‪ .‬دو دارویــی کــه بیمــاران ام‬
‫اس را بــا یک‌ششــم هزینــه قبلــی نجــات م ـی‌داد‪ .‬تولیــد ایــن دارو افتخــاری‬
‫‪4‬‬
‫بــرای جامعــه پزشــکی کشــور بــود‪.‬‬

‫یکی دیگر از ابعاد پیشــرفت جمهوری اســامی در حوزه نظامی اســت که به‌عنوان نمونه‬
‫می‌توان به ســاخت ســریع‌ترین شــناورهای ســطحی نظامی‪ ،‬در اوج تحریم‌ها اشــاره کرد‪.‬‬

‫سردار علی فدوی‪ 5‬تعریف می‌کند‪:‬‬

‫کتــر و ســریع‌تر؛ مثــل شــناور بلیدرانــر‬‫قایق‌هایــی می‌خواســتیم کوچ ‌‬

‫انگلیســی‪ .‬بلیدرانــر قایــق تنــدروی مســابقه‌ای بــود و رکــورددار ســرعت در‬
‫کالس وزن ـی‌اش‪ .‬از وقتــی تهدیدهــای دریایــی زیــاد شــده بــود‪ ،‬ایــن قایــق‬
‫توجهمــان را جلــب کــرد‪ .‬بــا نیازهــای دریایــی مــا مطابــق بــود‪ .‬تقاضــای‬
‫خریــدش را کردیــم؛ امــا به‌صــورت رســمی بــه مــا نفروختنــد و مجبــور شــدیم‬
‫از مســیرهای غیرمعمــول قایــق را دنبــال کنیــم‪ .‬اوایــل ســال ‪ ۱۳۸۸‬از طریــق‬
‫فدراســیون قایق‌رانــی‪ ،‬آن را خریدیــم و واســطه‌ای در آفریقــای جنوبــی‬

‫‪   .1‬امواج اراده‌ها (گوشه‌ای از اراده و توان ایرانی به سمت خودکفایی و پیشرفت)‪ ،‬گردآوری و تدوین میالد حبیبی و پژمان عرب‪ ،‬ص ‪.162‬‬
‫‪   .2‬ام اس بیماری ای التهابی است که در آن سلول‌های عصبی در مغز و نخاع آسیب می‌بینند‪.‬‬
‫‪   .3‬مدیرعامل شرکت تولیدی و تحقیقاتی سیناژن‪.‬‬
‫‪   .4‬امواج اراده‌ها (گوشه‌ای از اراده و توان ایرانی به سمت خودکفایی و پیشرفت)‪ ،‬گردآوری و تدوین میالد حبیبی و پژمان عرب‪ ،‬ص ‪.169‬‬
‫‪   .5‬فرمانده وقت نیروی دریایی سپاه‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫قایق‌هــا را بــه کشــتی حمــل کاال تحویــل داد تــا بــه ایــران برســد‪ .‬کشــتی‬
‫حامــل بلیدانــر بیشــتر راه را آمــده بــود کــه نــاو جنگــی آمریکایــی جلــوی‬
‫راهــش قــرار گرفــت‪ .‬نیروهــای امنیتــی آمریــکا دیــر خبــردار شــده بودنــد؛ امــا‬
‫در اقیانــوس هنــد‪ ،‬بــه کشــتی رســیدند‪ .‬نــاو آمریکایــی نزدیــک کشــتی آمــد‬
‫و تــاش زیــادی کــرد تــا قایق‌هــا بــه آب‌هــای ایــران نرســد؛ امــا کشــتی بــه ‪۶۵‬‬
‫کیلومتــری کشــور رســیده بــود و بــا کمــک یــگان اســکورت نیــروی دریایــی‬
‫ســپاه بــه آب‌هــای ایــران رســید‪ .‬دســتور نــاو آمریکایــی را هــم ابــاغ کردیــم‪،‬‬
‫بایــد منطقــه را تــرک می‌کــرد‪.‬‬
‫تنهــا قابلیــت بلیدرانــر انگلیســی مســابقات قایق‌رانــی بــود؛ امــا متخصصــان‬
‫مــا در صنایــع دریایــی‪ ،‬آن را بــه شــناوری بــا قابلیــت حمــل را کت‌اندازهــای‬
‫دریایــی ‪ ۱۰۷‬میلی‌متــری ‪ 11‬لول ـه‌ای پایــدار شــده‪ ،‬رادار جس ـت‌وجوی دریایــی‬
‫بــا بــرد حــدود ‪ ۳۰‬کیلومتــر و تیربــار ‪ ۷٫۱۲‬میلی‌متــری تبدیــل کردند‪ .‬این شــناور‬
‫بعدهــا بــه پرتابگرهــای موشــک و اژدر‪ 1‬هــم تجهیــز شــد و به‌طــور گســترده در‬
‫خدمــت واحدهــای عملیاتــی در تمــام آب‌هــای جنوبــی ایــران قــرار گرفــت‪.‬‬
‫حدا کثــر ســرعت شــناورهای آمریکایــی ‪ ۳۱‬نــات‪ 1‬اســت؛ امــا متخصصــان مــا‬
‫توانســتند به‌جــای بلیدرانــر شــناوری بــا ســرعت ‪ ۸۰‬نــات بســازند‪ .‬شــناوری کــه‬
‫‪2‬‬
‫ســریع‌ترین شــناور ســطحی نظامــی جهــان لقــب گرفــت‪.‬‬

‫البتــه نکتــه بســیار مهــم و حائــض اهمیــت در بحــث دســتاوردهای ‪ 40‬ســاله ایــن‬
‫اســت کــه مــا هنــوز راه بســیاری را در پیــش داریــم و همچنــان در ابتــدای راه هســتیم‪.‬‬
‫مقــام معظــم رهبــری؟دم؟ در بیانیــه گام دوم انقــاب می‌فرماینــد‪:‬‬

‫«بی‌شــک فاصلــه میــان بایدهــا و واقعیت‌هــا‪ ،‬همــواره وجدان‌هــای‬

‫آرمان‌خــواه را عــذاب داده و می‌دهــد‪ّ ،‬امــا ایــن فاصلـه‌ای طــی شــدنی اســت‬
‫و در چهــل ســال گذشــته در مــواردی بارهــا طــی شــده اســت و بی‌شــک در‬
‫آینــده‪ ،‬بــا حضــور نســل جــوان مؤمــن و دانــا و ُپرانگیــزه‪ ،‬باقــدرت بیشــتر طــی‬
‫‪3‬‬
‫خواهــد شــد»‪.‬‬

‫‪   .1‬واحد اندازه‌گیری مسافت بر دریا یا همان گره که خود معادل ‪ 1852‬متر است‪.‬‬
‫‪   .2‬امواج اراده‌ها (گوشه‌ای از اراده و توان ایرانی به سمت خودکفایی و پیشرفت)‪ ،‬گردآوری و تدوین میالد حبیبی و پژمان عرب‪،‬ص‪.96‬‬
‫‪   .3‬بیانیه «گام دوم انقالب» خطاب به ملت ایران‪. ۲۲/۱۱/۱۳۹۷ ،‬‬
‫‪https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=41673 .‬‬

‫‪65‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�یشرفتهای‪۴۳‬ســاله جمهوری اســامی بسیار‬

‫طبیعــی اســت‪ ،‬ا گــر شــاه هــ� بــود‪ ،‬همینقــدر‬
‫�یشــرفت صــورت میگرفــت‪.‬‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫ا گــر فقــط بــه تعــداد جادههــا و بیمارســتانها و مــدارس و‪ ...‬ا کتفــا شــود حــق بــا‬
‫منتقدیــن اســت درحالیکــه کتــاب صعــود ‪ 40‬ســاله بــه رتبهبنــدی و مقایســه بــا کشــورها‬
‫پرداختــه اســت‪ .‬مگــر میشــود در شــاخصهای ماننــد امیــد بــه زندگــی در ‪ 40‬ســال پیــش از‬
‫همــه کشــورهای منطقــه‪ ،‬شــوروی و همــه کشــورهای وابســتهاش و نیــز از تمــام کشــورهای‬
‫آمریــکای التیــن و‪ ...‬پایینتــر باشــیم و امــروز از ا کثــر آنــان باال تــر؛ آنوقــت بگوییــم بایــد در‬
‫ایــن ‪ 40‬ســال پیشــرفت میکردیــم‪ .‬مگــر کشــورهای دیگــر پیشــرفت نمیکردنــد؟‬

‫ایــن مطلــب مثــل آن اســت کــه شــخصی در یــک کاس ‪ 40‬نفــره در تــرم اول رتبــه ‪3۵‬‬
‫کاس را بــه دســت آورد و در تــرم بعــدی نفــر ســوم کاس شــود؛ آنوقــت همــه بــه او بگوینــد‬
‫کــه طبیعــی بــود بایــد در یکتــرم پیشــرفت میکــردی! و او خواهــد گفــت‪ :‬مگــر بقیــه درس‬
‫نمیخواندنــد؟ مگــر آنــان پیشــرفت نمیکردنــد؟ بلکــه پیشــرفت مــن بســیار باالتــر از آنــان‬
‫بــوده اســت‪.‬‬

‫پیشــرفتهای بســیار زیــاد جمهــوری اســامی در حالــی اســت کــه پیچیدهتریــن‬

‫بحرانهــا و تحریمهــا بــرای ایــن کشــور صــورت گرفتــه اســت‪.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫جمهــوری اســامی توهــ� قدرتمنــد بــودن دارد‪.‬‬

‫وقتــی آمریــکا میتوانــد بــا یــ� موشــ� مــا را‬
‫نابــود کنــد!‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫یکــی از گزارشــاتی کــه بــه توانمنــدی نظامــی ایــران بهخوبــی اشــاره میکنــد گزارشــی‬
‫موســوم بــه «چالــش هــزاره ‪ 1»2002‬اســت‪.‬‬
‫ً‬
‫چالــش هــزاره ‪ 2002‬یــک رزمایــش مهــم (احتمــاال بزرگتریــن‪ ،‬گرانتریــن و‬
‫پیچیدهتریــن رزمایــش از نــوع خــود در تاریــخ‪ )2‬بــود کــه توســط نیروهــای مســلح آمریــکا در‬
‫میانــۀ ســال ‪ 2002‬اجــرا شــد‪ .‬ایــن تمریــن کــه از ‪ 24‬ژوئیــه تــا ‪ 1۵‬آ گوســت اجــرا شــد و ‪2۵0‬‬
‫میلیــون دالر هزینــه داشــت‪ ،3‬شــامل تمرینهــای واقعــی بــه همــراه شبیهســازیهای‬
‫کامپیوتــری بــود‪ .‬ایــن رزمایــش بــا هــدف آزمایشــی بــرای تحــول آینــده نیــروی نظامــی‬
‫آمریــکا برگــزار میشــد‪ 4.‬در ایــن شبیهســازی‪ ،‬ایــاالت متحــده آمریــکا تحــت عنــوان «آبــی»‬
‫‪۵‬‬
‫به نبرد با دشمن فرضی تحت عنوان «قرمز» در خلیجفارس‪ ،‬یعنی ایران میرفت‪.‬‬

‫مراحــل آمادهســازی مقدمــات اجــرای ایــن رزمایــش‪ ،‬حــدود ‪ 2‬ســال بــه طــول‬

‫‪1. Millennium Challenge 2002 (MC02).‬‬

‫‪2.https://warontherocks.com/2015/11/millennium-challenge-the-real-story-of-a-corrupted-military-exercise-‬‬
‫‪and-its-legacy/.‬‬
‫‪3.https://warontherocks.com/2015/11/millennium-challenge-the-real-story-of-a-corrupted-military-exercise-‬‬
‫‪and-its-legacy/.‬‬
‫‪4.https://warontherocks.com/2015/11/millennium-challenge-the-real-story-of-a-corrupted-military-exercise-‬‬
‫‪and-its-legacy/.‬‬
‫‪5.https://nationalinterest.org/blog/buzz/history-lesson-iran-beat-america-war-game-2002-180016.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫انجامیــد‪ .1‬هرچنــد اعــام شــده بــود کــه رزمایــش مذکــور به‌منظــور شبیه‌ســازی جنــگ‬
‫احتمالــی بــا عــراق در زمــان صــدام تــدارک دیــده شــده‌اســت‪ ،‬امــا هــدف اصلــی از برگــزاری‬
‫‪2‬‬
‫ایــن رزمایــش‪ ،‬تمریــن رویارویــی بــا ایــران در خلیج‌فــارس بــوده‌ اســت‪.‬‬

‫در ســناریوی رزمایــش چالــش هــزاره ‪ ،۲۰۰۲‬ایــران بــا شــلیک تعــداد قابل‌توجهــی‬
‫موشــک‪ ،‬بــه تهاجــم نظامــی آمریــکا پاســخ مـی‌داد کــه باعــث بــر هــم خــوردن آرایــش نظامــی‬
‫نیروهــای آمریکایــی و نابــودی ‪ ۱۶‬نــاو آمریکایــی‪ ،‬شــامل یــک نــاو هواپیمابــر‪ 10 ،‬رزم‌نــاو و ‪5‬‬
‫کشــتی آمفــی بــی (هوانــاو) می‌شــد‪ .‬برآوردهایــی کــه پــس از ایــن رزمایــش بــه عمــل آمــد‪،‬‬
‫نشــان داد کــه در صــورت وقــوع ایــن ســناریو به‌صــورت واقعــی‪ ،‬بیــش از ‪ ۲۰‬هــزار نظامــی‬
‫آمریکایــی در روز اول جنــگ بــا ایــران کشــته خواهنــد شــد‪.4.3‬‬

‫‪1.https://nationalinterest.org/blog/buzz/2002-us-military-conducted-iran-war-simulation-iran-won-82906.‬‬
‫‪2. https://www.globalresearch.ca/video-united-states-war-iran/5700164 .‬‬
‫‪3.  FLYNT LEVERETT , HILLARY MANN LEVERET, GOING TO TEHRAN, WHY AMERICA MUST‬‬
‫‪ACCEPT TIHE ISLAMIC REPUBLIC OF IRAN, p. 80.‬‬
‫رفتن به تهران‪ ،‬چرا آمریکا باید جمهوری اسالمی ایران را بپذیرد‪ ،‬فلینت لوورت و هیالری مان لوورت کتاب‪ ،‬ص‪.80‬‬
‫‪4.  https://www.globalresearch.ca/the-geo-politics-of-the-strait-of-hormuz-could-the-u-s-navy-be-defeated-‬‬
‫‪by-iran-in-the-persian-gulf/28516.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�ــرا از جمهــوری اســامی دفــاع میکنیــد وقتــی‬

‫در شــاخصه فا کــت جــزء بدتریــن کشــوهای‬
‫دنیاســت!؟‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫شاخص فا کت یکی از سیاسیترین و معیوبترین شاخصههای دنیاست‪.‬‬

‫شــاخص فا کــت شــاخصی اقتصــادی اســت کــه در دهــه ‪ 1960‬میــادی توســط‬

‫اقتصاددانــی آمریکایــی بــه نــام آرتــور اوکان در دوره ریاســت جمهــوری جانســون در ایــن‬
‫کشــور ابــداع شــد‪ .‬ایــن شــاخص از حاصــل جمــع نــرخ تــورم و نــرخ بیــکاری در یــک کشــور‬
‫بــه دســت میآیــد‪ .‬بنابرایــن هــر چــه تــورم و بیــکاری در یــک کشــور بیشــتر باشــد‪ ،‬شــاخص‬
‫فا کــت در آن باال تــر خواهــد بــود‪.‬‬

‫هرچنــد تــورم و بیــکاری از عوامــل تأثیرگــذار و بســیار مهــم در احســاس فا کــت یــا‬
‫ســعادت مــردم یــک کشــور بــه شــمار مــیرود امــا بیتوجهــی ایــن شــاخص نســبت بــه‬
‫پارامترهــای توزیعــی اقتصــاد ماننــد نــرخ فقــر و نــرخ نابرابــری باعــث شــده تــا درک نادرســتی‬
‫از ایــن شــاخص در ذهــن مخاطــب ایجــاد شــود‪.‬‬

‫بهعنــوان مثــال میتــوان بــه سیاســتگذاری اقتصــادی نادرســت بــرای مهــار تــورم در‬
‫بســیاری از کشــورهای آفریقایــی اشــاره کــرد‪ .‬یکــی از نمونههــای بــارز آن کشــور بورونــدی‬
‫بــا نــرخ فقــر ‪ 6۵‬درصــد اســت کــه از فقیرتریــن کشــورهای دنیــا محســوب میشــود امــا نــرخ‬
‫تــورم آن در ســالهای گذشــته همــواره تکرقمــی و حتــی در ســال ‪ 2018‬و ‪ 2019‬منفــی‬

‫‪69‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫بــوده اســت! نمونــه دیگــر نیــز کشــور جمهــوری دموکراتیــک کنگــو بــا نــرخ فقــر ‪ 77.2‬درصــد‬
‫اســت کــه در ســال‌های گذشــته تــورم تک‌رقمــی داشــته اســت‪.‬‬

‫سیاس ـت‌گذاری‌های نادرســت بــرای مهــار تــورم و یــا ایجــاد اشــتغال حتــی در‬
‫ایاالت‌متحــده آمریــکا نیــز تعارض‌هایــی را بیــن شــاخص فال کــت و وضعیــت زندگــی مــردم‬
‫بــه وجــود آورده اســت‪ .‬در ســال ‪ 1980‬میــادی رونالــد ریــگان جمهوری‌خــواه در مناظــرات‬
‫تلویزیونــی‪ ،‬کارتــر دموکــرات را بــه دلیــل رســیدن شــاخص فال کــت بــه عــدد ‪ 20‬در دوره‬
‫ریاســت جمهــوری وی ناالیــق خوانــد و بــا تکیــه بــه همیــن مســئله توانســت در انتخابــات از‬
‫رئیس‌جمهــور وقــت ســبقت بگیــرد و رئیس‌جمهــور شــود‪ .‬در دولــت بــوش پــدر کــه همفکــر‬
‫ریــگان بــود و بالفاصلــه پــس از وی روی کارآمــد علیرغــم اینکــه شــاخص فال کــت نســبت بــه‬
‫دوره دموکرات‌هــا پاییــن آمــده بــود امــا فقــر و نابرابــری بــه حــدی افزایــش پیــدا کــرده بــود‬
‫کــه مــردم دیگــر بــه بــوش پــدر رأی نــداده و یــک دموکــرات بنــام بیــل کلینتــون را بــه ریاســت‬
‫جمهــوری ایــاالت متحــده رســاندند‪.‬‬

‫در پژوهشــی کــه پــس از رأی آوردن بیــل کلینتــون و چهارســاله شــدن دولــت‬
‫بــوش پــدر در دانشــگاه ایالنــووا انجــام شــد اعــام شــد کــه بــه علــت سیاس ـت‌های غلــط‬
‫اقتصــادی جمهوری‌خواه‌هــا بــرای مهــار تــورم و بیــکاری‪ ،‬رابطــه شــاخص فال کــت و فقــر در‬
‫ایاالت‌متحــده رابط ـه‌ای معکــوس اســت‪.‬‬

‫در ایاالت‌متحدهآمریکا کاهششاخصفال کتباافزایشفقرونابرابریهمراهبودهاست‪.‬‬

‫ایــن شــاخص اقتصــادی همچنیــن بــرای ضربه زدن به اســتقالل اقتصادی کشــورهای‬
‫درحال‌توســعه نیــز مورداســتفاده قــرار می‌گیــرد‪ .‬رتبه‌بنــدی ســاالنه کشــورهای دنیــا بــر‬
‫اســاس ایــن شــاخص باعــث شــده هــر اقدامــی کــه منتهــی بــه تــورم شــود در سیاسـت‌گذاری‬
‫مذمــوم تلقــی شــود‪ ،‬در صورتــی کــه ســرمایه‌گذاری در بخش‌هــای مختلــف اقتصــاد در‬
‫کوتاه‌مــدت تــورم زاســت‪ .‬یکــی از دالیــل توســعه اقتصــادی ژاپــن عــدم توجــه بــه ارزیابــی‬
‫هــای ســالیانه ترازهــای مالــی و تمرکــز بــر موفقیــت سیاس ـت‌ها در انتهــای مــدت اجــرای‬

‫‪70‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫طر ح‌هــای اقتصــادی بــود‪ .‬در واقــع بــا برجسته‌ســازی رتبه‌بندی‌هــای ســالیانه کشــورها‬
‫بــر اســاس شــاخص‌هایی ماننــد شــاخص فال کــت‪ ،‬کشــورهای توســعه‌یافته لگــد بــه‬
‫نردبانــی می‌زننــد کــه خــود به‌واســطه آن نردبــان بــه قله‌هــای قــدرت و ثــروت رســیدند‪.‬‬

‫البتــه ایــن واقعیــات بــدان معنــا نیســت کــه ایــن شــاخص‌ها هیــچ اهمیــت اقتصــادی‬
‫ً‬
‫ندارنــد‪ .‬مســلما تورم‌هــای ســرکش و نــرخ بیــکاری بــاال ضربــه زننــده بــه معیشــت مــردم‬
‫هــر کشــوری اســت امــا بایــد توجــه داشــت چــه سیاســتی بــرای مهــار ایــن عالئــم بــه کار‬
‫گرفتــه می‌شــود و رتبه‌بندی‌هــای ســالیانه ایــن شــاخص‌ها مســئوالن را به‌ســوی‬
‫اتخــاذ سیاس ـت‌های مســکن مقطعــی کــه در بلندمــدت منجــر بــه تشــدید بیماری‌هــای‬
‫اقتصــادی کشــور می‌شــود ســوق ندهــد؛ هماننــد اقــدام دولــت یازدهــم در مهــار تــورم بــا‬
‫اســتفاده از افزایــش نــرخ ســود بانکــی کــه ضربــه مهلکــی بــه بخــش تولیــدی کشــور وارد کــرد‬
‫و زمینــه افزایــش شــدید نقدینگــی و تــورم ســرکش‌تری را پدیــد آورد‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫رابطه مستقیم کاهش شاخص فال کت با افزایش فقر و نابرابری در آمریکا‬

‫‪1.  Martin A. Asher, Robert H. Defina & Kishor Thanawala (1993) The Misery Index: Only Part‬‬
‫‪of the Story, Challenge, 36:2, 58-62.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫ایــن �ــه حکومــت اســامی اســت کــه همــه در‬

‫حــال اختــاس هســتند‪ ،‬درحالیکــه در زمــان شــاه‬
‫هیــچ خبــری از اختــاس نبــود‪.‬‬

‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫هیچکــس از فســاد‪ ،‬اختــاس‪ ،‬حقــوق نجومــی و امثــال کثافتکاریهایــی کــه بعضــی‬

‫ً‬
‫از ایــن مســئولین انجــام دادنــد دفــاع نکــرده اســت‪ .‬حتمــا ا گــر حکــم شــاق ایــن افــراد‬
‫درم�عــام داده میشــد و شــرایط ایــن کار بــود کــه همــهی مــردم ببیننــد بهتــر بــود‪ .‬چــرا کــه‬
‫آنهــا بایــد تحقیــر شــوند زیــرا دیگــر بحــث فــرد نیســت‪ ،‬بحــث ایــن اســت کــه دارنــد مــردم را‬
‫از یــک نظامــی ناامیــد میکننــد کــه تنهــا راه نجاتشــان اســت‪.‬‬

‫مفســد اقتصــادی بیشــترین ضربــه را بــه ایــن کشــور زده چــون اعتمــاد مــردم را از بیــن‬
‫بــرد‪ .‬امــا اینکــه در مقابــل جمهــوری اســامی‪ ،‬از حکومــت پهلــوی تعریــف شــود ظلــم بزرگــی‬
‫اســت‪ .‬فســاد در ایــن حکومــت را بــا حکومــت پهلــوی مقایســه میکنیــد؟!‬

‫حکومــت پهلــوی ســرتاپا فســاد و فســاد پــرور بــود؛ فقــط ‪ UNODC‬کــه ســازمان جرائــم‬
‫مجرمانــه ذیــل ســازمان ملــل اســت‪ ،‬میــزان اختــاس ‪ 10‬دیکتاتــور بــزرگ دنیــا را بهعنــوان‬
‫بیشــترین کســانی کــه تــا حــاال اختــاس کردنــد گــزارش میدهــد کــه محمدرضــا پهلــوی‬
‫رتبــهی اول را داراســت‪ ،‬ایــن ســازمان گــزارش میدهــد کــه محمدرضــا فقــط در یــک ســال‬
‫ً‬
‫‪ 3۵‬میلیــارد دالر اختــاس کــرده؛ اصــا چــرا در ایــن کشــور کاپیتوالســیون تصویــب شــد؟ بــه‬
‫خاطــر اینکــه آمریــکا وام ‪ 200‬میلیــون دالری بــه مــا بدهــد‪ 200 ،‬میلیــون دالر!! اینطــرف‬
‫شــاه ‪ 3۵‬میلیــارد دالر اختــاس میکنــد‪ ،‬کل بودجــهی نفتــی مــا در آن دوران کــه باالتریــن‬

‫‪72‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫حــد بودج ـه‌ی نفتــی بــوده ‪ 31‬میلیــارد دالر بــوده شــاه فقــط یــک ســال ‪ 35‬میلیــارد دالر‬
‫اختــاس کــرده‪ ،‬چــه چیــزی را بــا چــه چیــزی مقایســه می‌کنیــد؟!!! بلــه اینجــا جمهــوری‬
‫اســامی اســت‪ ،‬نبایــد حتــی یــک اختــاس‪ ،‬یــک فســاد و یــک حقــوق نجومــی باشــد‪ ،‬مــا بــه‬
‫همـه‌ی این‌هــا معتــرض هســتیم‪ ،‬مــا طلبــکار هســتیم‪ ،‬غرب‌گراهــا آمدنــد اختــاس کردنــد‪.‬‬

‫نکتــه مهــم آن اســت کــه فضــای رســانه بــه صورتــی اســت کــه ا گــر با اختــاس گــر برخورد‬
‫ً‬
‫شــود‪ ،‬معمــوال بــه گــوش مردم نمی‌رســد‪.‬‬

‫به‌عنوان نمونه‪:‬‬
‫معروف‌تریــن اختــاس در جمهــوری اســامی اختــاس ‪ 3‬هــزار میلیــارد تومــان اســت‪.‬‬
‫چــه کســی می‌دانــد عاقبتــش چــه شــد؟‬

‫جمهــوری اســامی نه‌تنهــا ‪ 3‬هــزار میلیــارد تومــان را بــه بیت‌المــال برگردانــد بلکــه هــزار‬
‫و دویســت میلیــارد به‌عنــوان جریمــه هــم بــرای مــردم دریافــت کــرد‪َ .‬مه‌آفریــد امیرخســروی‬
‫کــه اختــاس را انجــام داده بــود در ‪ 3‬خــرداد ‪ 1393‬اعــدام شــد‪ .‬در هنــگام رســیدگی بــه‬
‫پرونــده مشــخص شــد رئیــس بانــک ملــی ‪ 3‬میلیــون دالر رشــوه گرفتــه کــه در آن زمــان از‬
‫کشــور خــارج شــده بــود و بــا وجــود درخواس ـت‌های پیاپــی ایــران از کشــور کانــادا‪ ،‬هنــوز‬
‫پلیــس کانــادا همــکاری نکــرده اســت‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�را در جمهوری اســامی فســاد‪ ،‬سیســتماتی�‬

‫است؟‬
‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫انــواع و اقســام تعریفهــا بــرای فســاد سیســتمی یــا سیســتماتیک آمــده؛ بــا تمــام ایــن‬
‫تعاریفــی کــه بــوده‪ ،‬مــا در کتــاب فســاد سیســتماتیک بــه ایــن نتیجــه رســیدیم کــه فســاد‬
‫سیســتماتیک در مقابــل فســاد رشــوهپذیر اســت‪.‬‬

‫فســاد سیســتمی یــا سیســتماتیک کــه بعضیهــا ایــن دو را از هــم مجــزا میداننــد‪ ،‬در‬
‫کشــور مــا نیســت امــا فســاد رشــوهپذیر در کشــور مــا وجــود دارد‪ .‬تفــاوت ایــن دو فســاد ایــن‬
‫اســت کــه فســاد سیســتمی از سیاســت بــه اقتصــاد میرســد امــا فســاد رشــوهپذیر از اقتصــاد‬
‫بــه سیاســت میرســد‪ .‬در فســاد سیســتمی‪ ،‬قوانیــن شــما را بــه ســمت فســاد میبرنــد و‬
‫تولیدکننــده را فاســد میکننــد‪ .‬در واقــع ســاختار و قانــون بــرای فســاد نوشتهشــده اســت‬
‫و فســاد را قانونــی میکنــد‪ .‬ماننــد تعریــف شــغلی بــه نــام البیگــری در ســاختار آمریــکا‬
‫کــه افــرادی از شــرکتها پــول میگیرنــد تــا بتواننــد نمایندگانــی را بــا خــود همــراه کــرده و‬
‫بــه کنگــره بفرســتند تــا طرحهــای مدنظــر آنهــا را تصویــب کننــد‪ .‬درحالــی کــه در فســاد‬
‫رشــوهپذیر قانــون بــه هیچوجــه فســاد را بــه رســمیت نمیشناســد و بــا آن مبــارزه میکنــد‪.‬‬
‫امــا افــرادی بــا پرداخــت رشــوه‪ ،‬برخــی مجریــان قانــون را بــه ســرپیچی از قانــون وامیدارنــد‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫�ــرا در دولــت جدیــد نیــز کــه مخالــف دولت قبلی‬

‫هســت بــاز هــ� گرانــی دار یــ� و گرانــی هــا ادامــه‬
‫دارد؟ �ــرا دولــت بــا حــ�ف ارز ‪ ۴۲۰۰‬موجــب بــروز‬
‫گرانــی شــد؟‬ ‫برای مشاهده کلیپ تصویری اسکن کنید‬

‫مهمترین مشکات تخصیص یارانه با ارز ترجیحی ‪ 4200‬تومانی چه بود؟‬

‫‪ -1‬پرداخت یارانه مردم مستضعف به پولدارها‬

‫وقتــی یارانــه بــه کاال تعلــق میگیــرد‪ ،‬آن فردی که پولدارتر اســت نســبت به مســتضعفین‬
‫بیشــتر میتوانــد خریــد کنــد و از ایــن یارانه اســتفاده کند‪.‬‬

‫‪ -2‬ایجاد بستر رانت و فساد‬

‫متأســفانه بــه دلیــل نظــارت ضعیــف در ســالهای اخیــر‪ ،‬برخــی از شــرکتها و افــراد‪،‬‬
‫بیدلیــل‪ ،‬ارز ‪ 4200‬تومانــی دریافــت کــرده و بــا آن واردات بیرویــه غیــر اساســی انجــام‬
‫دادهانــد و یــا ارز دولتــی گرفتــه و در بــازار بــه ارز آزاد تبدیــل کردنــد و یــا بــه قاچــاق کاال روی‬
‫آوردنــد‪ .‬حجــم پروندههــای فســاد و گــزارش انحــراف رانتهــا بیــش از ‪ 300‬تــا ‪ 400‬هــزار‬
‫میلیــارد تومــان گــزارش شــده اســت‪.‬‬

‫در ایــن زمینــه بیــش از ‪ 1248‬پرونــده تشــکیل شــده کــه بیــش از ‪ ۵۵۵‬نفــر در ارتبــاط‬
‫بــا ایــن پروندههــا دســتگیر شــدهاند و ارزش مالــی ایــن پروندههــا نیــز بیــش از ‪ 10‬میلیــارد‬
‫دالر اعــام شــده اســت‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫‪ -3‬تمایل به قاچاق و واردات به جای تولید‬

‫درواقــع بــا ایــن نــوع قیمت‌گــذاری ارزی‪ ،‬دولــت در حــال پرداخــت یارانــه بــه کاالهــای‬
‫وارداتــی اســت و ایــن موضــوع باعــث می‌شــود کاالهــای وارداتــی در مقایســه بــا کاالهــای‬
‫نتــر تمــام شــود و نــه تنهــا تولیــد آن بــرای تولیدکننــده صرفــه ای‬
‫مشــابه تولیــد داخــل‪ ،‬ارزا ‌‬
‫ی شــود‪.‬‬
‫نــدارد بلکــه تمایــل مصــرف کننــده بــه ســمت آن نیــز بیشــتر مـ ‌‬

‫‪ -4‬کسری بودجه و افزایش تورم‬

‫دولــت بــه دلیــل کمبــود منابــع بــرای تأمیــن ارز ‪ ۴۲۰۰‬تومانــی مجبــور بــه اســتقراض و‬
‫اســتفاده از ذخایــر ارزی شــد کــه باعــث کســری بودجــه و تــورم گردیــد‪.‬‬

‫‪ -5‬تحریم پذیر بودن واردات‬

‫ا گــر کســی خــودش ابتکاری داشــته باشــد تا تحریم‌هــا را دور بزند‪ ،‬چــون ارز وارداتی‌اش‬
‫بــا نــرخ ‪ ۴۲۰۰‬تومــان نیســت و بــا نــرخ بــازار آزاد بایــد واردات کنــد‪ ،‬قــدرت رقابــت نــدارد و‬
‫ً‬
‫کامــا وارداتمــان زیــر نظــر ســایر کشــورها ماننــد آمریــکا خواهــد بــود‪.‬‬

‫‪ -6‬افزایش قیمت کاالهای اساسی با وجود تخصیص ارز ‪ ۴۲۰۰‬تومانی‬

‫حــدود ‪ ۲۴۰‬تــا ‪ ۲۵۰‬درصــد بــه طــور متوســط افزایــش قیمــت کاالهــای اساســی از‬
‫فروردیــن ‪ ۹۷‬تــا شــهریور ‪ ۱۴۰۰‬داشــته‌ایم‪ ،‬درحالی‌کــه شــاخص قیمــت در ایــن مــدت کمتــر‬
‫از ‪ ۲۰۰‬درصــد رشــد داشــته اســت‪ .‬حتــی کاالهایــی کــه ارز ‪ ۴۲۰۰‬تومانــی پرداخــت شــده‪،‬‬
‫بیــش از تــورم افزایــش پیــدا کــرده اســت‪.‬‬

‫نکته بسیار مهم‪:‬‬

‫از ســال ‪ 1960‬تــا ‪ ،2015‬در دنیــا ‪ 390‬بــار ارز ترجیحــی حــذف شــد‪ .‬تمــام کشــورها و تمــام‬
‫دولت‌هــا مجبــور شــدند ارز ترجیحــی و ارز ‪ 2‬نرخــی را حــذف کننــد؛ یــا تــورم وحشــتنا ک‬

‫‪76‬‬
 ‫یک ون شبهه‬

‫َ‬
‫یعنــی ا َبرتــورم اتفــاق افتــاد یــا شــورش مردمــی اتفــاق افتــاد یــا بدهــی خارجــی بــه باالتریــن‬
‫حــد رســید‪ .‬ایــن دولــت‪ ،‬جــزء معــدود کشــورهای دنیــا و معــدود دولت‌هــای دنیــا اســت‬
‫َ‬
‫کــه اجــازه نــداد ایــن کشــور بــه ا َبرتــورم برســد‪ ،‬اجــازه نــداد مجبــور شــویم بدهــی خارجــی‬
‫بــه بــار بیاوریــم‪ ،‬زودتــر از آبرویــش مایــه گذاشــت ارز ‪ 2‬نرخــی را برداشــت‪ .‬ایــن خدمــت‬
‫ایــن دولــت بــود حــاال ممکــن اســت پیرامــون چگونگـی‌اش انتقــادی وجــود داشــته باشــد‪.‬‬
‫این‌کــه آیــا الزم بــود ایــن شــوک ایجــاد شــود یــا امــکان داشــت ایــن اتفــاق بــدون شــوک‬
‫‪1‬‬
‫بیفتــد بحــث مجزایــی اســت؛ امــا بــه اصــل الزم بــودن ایــن کار دقــت کنیــم‪.‬‬

‫‪1.  https://eitaa.com/soada_ir/5852.‬‬

‫‪77‬‬