Eukaryoten op de film!

Vandaag gaan jullie aan het werk met §4.3 Eukaryoten.

Tot nu toe hebben jullie naar de uitlegvideo’s van de docent
geluisterd, maar nu zijn jullie aan de beurt! Op…. leveren jullie de
uitlegvideo over de uitgekozen onderwerpen in.

1. Voorbereiding
Om ervoor te zorgen dat de samenwerking optimaal zal verlopen, moet iedereen in het
groepje één of meerdere taken hebben. Wie wat voor taak heeft, mag je als groepje zelf
kiezen. Het is wel belangrijk dat bij ziekte de taak overgenomen kan worden door een ander.
Zorg er dus voor dat je een gedeelde onedrive map aanmaakt waar jullie alles in opslaan.
Voeg de docent ook toe aan de map: ssoares1@lmc-vo.nl

De map is vanaf nu het filmdossier. Noem het dan ook: filmdossier + naam van de groep

1.1 Woordweb
Maak een woordweb van al jullie ideeën die je wilt hebben in je film. Hierna ga je
onderdelen schrappen. Je woordweb komt in het filmdossier.

1.2 Reflectie
Na afloop reflecteer je je eigen taak met behulp van een vragenlijst. Dit komt in je
filmdossier.

2. Het filmpje
Er bestaan verschillende soorten uitlegvideo’s. Denk bijvoorbeeld aan een vlog, talkshow,
interview of iets als Freek vonk. Je mag zelf kiezen wat voor soort video. Wat je kiest, maakt
niet uit. Zolang iedereen maar een keer in beeld is geweest en aan het woord is geweest. Dit
is dus niet maar 1 seconde! De uitlegvideo’s mogen dus niet op de uitlegvideo’s van de
docent lijken, want daar is de docent niet in beeld.

2.1 Tijdsduur
Het filmpje mag maximaal 10 minuten duren. Zorg er wel voor dat het aantrekkelijk blijft
voor anderen om naar het filmpje te kijken en te luisteren.

2.2 AVG
De filmpjes mogen niet zomaar getoond worden als er mensen herkenbaar in beeld staan.
Daarom moet je aan mensen vragen of ze gefilmd willen worden. Dit gaat natuurlijk om
leerlingen van school, je ouders, docenten en mensen op straat. Dit staat in een wet over de
Algemene Verordening Gegevensbescherming.

2.3 Eisen op een rijtje

Onderdelen Afvinklijst
De uitlegvideo duurt niet langer dan 10 minuten.
De uitlegvideo bevat informatie uit het boek.
De uitlegvideo bevat informatie buiten het boek om.
Gebruik tastbaar materiaal in de video, zoals een model of iets levends
Het bevat een duidelijke start en eind.
Iedereen heeft een herkenbare vorm en wordt op de aftiteling genoemd.
Het beeld en geluid zijn duidelijk zichtbaar en hoorbaar.
Bonus: film editen op bijzondere manier, spreek met een ouder of docent of
ander bekend persoon

3. Inleverdatum
De uiterste inleverdatum is woensdag……. Voeg alles van het filmdossier samen tot één
document. Lever dit document in via magister. In het document moet het onderstaande
opgenomen worden:

- Mindmap
- YouTube link van het filmpje (verborgen link op YouTube)
- Reflectie op je eigen taak
- Reflectie op de samenwerking

Lever je dit alles wat na ……in? Dan heb je automatisch een 1.

4. Afronding ….
De docent plaatst de uitlegvideo’s op de website. Hier kijkt iedereen voor …..naar. Op ….
wordt B3 afgerond. De afronding wordt door de groepjes uitgevoerd. Het bestaat uit een
quiz of iets anders waarmee de kennis kan worden getest. Denk bijvoorbeeld aan een
Spelprogramma, zoals Lingo of Weekend Miljonairs. De afronding duurt niet langer dan 5
minuten per groepje.