----------Akademikong Pagsulat------------ AKADEMIKON

MASINING
NA
G PAGSULAT
- ito ay isang masinop at sistematikong pagsulat PAGSULAT
ukol sa isang karanasang panlipunan na maaaring Ang madla ay
naka-pokus para Hindi limitado
maging batayan ng marami pang pag-aaral na
MAMBABASA sa isang ang maaaring
magagamit sa ikatataguyod. spesipikong bumasa nito
larangan
- ito ay isinasagawa sa isang akademikong
Maaaring
institusyon kung saan kinakailangan ang mataas na antas maging
ng kasanayan sa pagsulat. Pormal at may
MGA impormal ang
sinusudan na
SALITANG mga salita at
- layunin nito na magbigay ng makabuluhang spesipikong
GINAGAMIT pwede rin
impormasyon sa halip na manlibang lamang. bokabularyo
gamitan ng
babal
Mga Institusyon sa Paggawa ng Akademikong Sistematiko, Maaaring
Pagsulat obhetibo at gamitan ng
ESTILO NG
direktibo sa literary
A. Silid-Aralan PAGSULAT
pagpapahayag ng language at
impormasyon ito’y subhetibo
B. Silid-Aklatan Ang manunulat
Kahit sino ang
nito ay ang mga
C. Study Hub/Coffee Shop MANUNULAT maaaring
dalubhasang tao
sumulat
sa isang larangan
D. Tahanan

E. Ilang Opisina na Pwedeng Pagkunan ng Datos - Ang pagbuo ng akademikong sulatin ay nakadepende
Katangian ng Akademikong Pagsulat sa kritikal na pagbasa ng isang indibidwal.

 Mas nangangilangan ng mahigpit na tuntunin sa - Ang katangian ng isang akademikong manunulat ay

pagbuo ng sulatin.
 Mayroon itong isang paksa na may
magkakaugnay na mensahe.
 Maayos na inihahanay ang mga pangungusap,
talata at seksyon upang maging malinaw ang
pagkakabuo ng mga ideya at paliwanag ng mga
ito.
may kakayahang mangalap ng mahahalagang datos,
mag-organisa ng mga ideya, lohikal mag-isip, mahusay
magsuri, marunong magpahalaga sa orihinalidad ng
gawa at may inobasyon at kakayahang gumawa ng
sintesis.
Katangian ng Akademikong Pagsulat
A. Pormal

 Gumagamit ng piling-piling salita at - Ang mga ganitong uri ng sulatin ay pormal at

isanasaalang-alang ang target na mambabasa. hindi ginagamitan ng mga impormal o balbal na
pananalita.
 Mahigpit sa paggamit ng tamang bantas at
baybay ng salita.

 Karaniwang estraktura:

o Simula- karaniwang nilalaman ng B. Obhetibo

introduksyon. - ang layunin ng akademikong pagsulat ay
pataasin ang antas ng kaalaman ng mga mag-aaral sa
o Gitna- nilalaman ng mga paliwanag.
pagbasa at pagsulat sa iba’t ibang disiplina o larang.
o Wakas- nilalaman ng resolusyon,
kongklusyon at rekomendasyon.
 - binibigyang diin ang mga impormasyong
gustong ibigay at ang argumento sa mga ideya na
sumusuporta sa paksa.
C. May Paninindigan
- ang nilalaman nito ay pag-aaral o mahalagang
impormasyon na dapat idinudulog at dinedepensahan,
ipinapaliwanag at binibigyang-katwiran ang
mahahalagang layunin at ilahad ang kahalagahan ng
pag-aaral.
D. May Pananagutan
- mahalagang matutuhan ang pagkilala sa mga
sangguniang pinaghanguan ng mga impormasyon.
E. May Kalinawan
- dapat na maging malinaw ang pagsulat ng mga
impormasyon at ang pagpapahayag sa pagsulat ay
direktibo at sistematiko.
Layunin sa Pagsasanay sa Akademikong Pagsulat
 Makapagsagawa ng wastong pangangalap ng
mga impormasyon at malikhaing pagsasagawa
ng ulat.
 Nagagamit ang mga kasanayan sa pagbasa sa
pagsusuri ng iba’t ibang uri ng teksto na
magagamit sa mga gawain ng akademikong
pagsulat
 Natatalakay ang paksa ng mga naisagawang
pag-aaral ayon sa pananaw ng may-akda
kasabay rin ang pag-unawa ng mag-aaral bilang
mambabasa.
 Nakapagsusuri at nakakabuo ng wastong
konsepto mula sa tinatalakay na paksa ng mga
naisagawang pag-aaral.
 Malinang ang kasanayan ng mga mag-aaral para
makasulat ng iba’t ibang anyo ng akademikong
sulatin.
 Matukoy na ang akademikong pagsuat ay isang
kurso na lumilinang sa pagiging inobatibo ng
mag-aaral sa pagkakaroon ng mataas na
pagkilala sa edukasyon.
 Napahahalagahan at naiingatan ang mga
nagawang sulatin sa pamamagitan ng paggawa
ng portfolio.
-------------Proseso sa Pagsulat-------------
- ang pagsulat ay umiinog sa mga paksa, tema o
mga tanong na bibigyang kasagutan ng manunulat sa
kanyang sulatin depende sa kanyang kaligiran, interes at
pananaw.
- ito ay sa kadahilanang ginagamit ng tao ang
kanyang sariling kaalaman at karanasan upang
maunawaan ang mga bagay sa kanyang paligid at
maipaliwanag ito sa iba.
- ang pagsulat din ay isang continuum process
ng mga gawain sa pagitan ng mekanikal o pormal na
aspekto ng pagsulat bilang masalimuot na gawain
sapagkat nangangailangan ng kasanaya.
A. Bago Sumulat
- dumaraan muna sa brainstorming.
- malayang mag-isip at magtala ng kaalaaman at
karanasan ng may kinalaman sa paksa.
- dito din nangangalap ng impormasyon sa
pamamagitan ng pagtatanong o pagsasaliksik ukol sa
paksang gagawin.
- dito rin mapapagpasiyahan kung ano ang
susulatin ng mag-aaral, ano ang layunin sa pagsulat,
estilo at pormat na kanyang gagamitin.
B. Habang Sumusulat
- sa bahaging ito, naisusulat ang unang burador
na ihaharap ng manunulat sa isang maliit na grupo upang
magkaroon ng interaksiyon kung saan tatalakayin ang
mga mungkahing pagbabago o mga puna.
- sa puntong ito hindi rin matatawaran ang
halaga ng ibang taong makakabasa ng sulatin sa
manunulat dahil mayroon silang makikita na kadalasan
na kinulang sa pagpapaliwanag o pagsasaayos sapagkat
nakasanayan o alam na nung manunulat ang aralin na
iyon para sa kanya.
C. Pagkatapos Sumulat
- dumaraan ang sulatin sa rebisyon.
 - sa puntong ito, ginagawa ang mga pagbabago Gamit ng Bionote
sa pamamagitan ng pagdaragdag, pagkakaltas at
paglilipat-lipat ng mga salita, pangungusap o talata.  Bilang personal file upang may lingunin.

- dito na din pagtutuonan ang mekaniks ng  Ginagamit din ito ng mga susing tagapag-salita
sulatin tulad ng baybay, bantas at gramatika. upang mabigyan ng ideya ang mga tagapakinig
ukol sa kakayahan ng susing tagapag-salita.
Bahagi ng Teksto
 Sa paglalathala ng mga journal, magazine,
A. Panimula antolohiya at iba pang publikasyon na
nangangailangan ng pagpapakilala ng
- ang bahaging ito ay nararapat na maging manunulat.
kawili-wili upang mahikayat sa simula pa lamang ang
mambabasa at maenganyong tapusin ito.  Pagpapakilala para sa pag-aplay sa kolehiya at
sa trabaho.
B. Katawan
Bionote vs Biograpiya vs Talambuhay vs Kasaysayan
- sa pagsulat ng bahaging ito, matatagpuan ang
wastong paglalahad ng mga detalye at kaisipang nais Bionote Biograpiya
ipahayag sa akda. Maikling salaysay ng isang Mahabang salaysay ng
buhay ng tao isang buhay ng tao
- mahalagang magkaroon ng ugnayan at Direkta sa impormasyon at
Ginagamit ng mga
kaisahan ang mga kaisipang ipinapahayag upang hindi bawal gumamit ng
masining na salita
mailto ang mambabasa dahil ito ang pinakamalakng masining na salita
bahagi ng teksto. Isang talata Maraming talata

Tatlong Hakbang sa Paggawa ng Katawan

Bionote Talambuhay
1. Pagpili ng Organisasyon Tala ng buhay simula
Simula kapanganakan
kapanganakan hanngang
hanggang sa kasalukuyan
2. Pagbabalangkas ng Nilalaman kamatayan
Siniksik ang mga
Detalyadong isinasalaysay
3. Paghahanda sa Transisyon ng Talataan impormasyon at itinampok
ang mga impormasyon
din lamang ang mga
hinggil sa buhay ng isang
highlights ng kabuoan ng
tao
pagkakakilanlan

C. Wakas Kasaysayan Talambuhay

Isinulat mismo ng
- dito maaaring magbigy ng buod sa paksang Ibang buhay ang isinulat
tagapagsulat ang kanyang
tinalakay ang manunulat o mag-iwan ng isang ng tagapagsulat
buhay.
makabuluhang pag-iisip at repleksiyon.

----------------------Bionote--------------------- Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Bionote

- Bio (Griyego) = buhay, Note (Ingles) = dapat
tandaan, Graphia (Griyego) = tala
- ito ay isang maikling talang pagkakakilanlan sa
pinakamahalagang katangian ng isang tao batay sa
kanyang mga nagawa,
- nanggaling sa biograpiya na kung saan ito ay
ang mahabnag salaysay ng buhay ng isang tao.
 Dapat na maikli lamang ang nilalaman.
 Palaging ginagamit ang ikatlong panauhan sa
pagtukoy ng taong inilalahad inilalarawan sa
bionote.
 Dapat kinikilala ang mambabasa na tutuonan sa
pagsulat ng bionote.
  Binibigyang-diin ang pinakamahalagang
impormasyon. Mahalagang gamitin ang pyramid
style sa pagsulat ng bionote upang maging
gabay sa pagsulat – mula sa mga natamong
karangalan hanggang sa maliit na detalye ng
buhay.
 Bigyang-halaga lamang ang mga angkop na
kasanayan o katangian sa pagpapakilala ng
panauhin.
 Dapat maging tapat sa paglalahad ng sulating
impormasyon.
--------------------Talumpati--------------------
- isang sining ng pagsasalita na maaaring
nanghihikayat, nangangatwiran o tmatalakay ng isang
paksa para sa mga tagapakinig.
- masusukat sa sining na ito ang katatasan, husay
ar dunong ng mananalumpati sa paggamit ng wika at
katatagan ng kanyang paninindigan.
- ang isang mahusay na talumpati ay dapat
nakakpagbigay-impormasyon, nakakapagpaunawa,
nakakapagturo at nakakahikayat ng mga konsepto at
paninindigan sa mga manonood at tagapakinig.
Gabay sa Pagsulat ng Talumpati
 Isaalang-alang ang uri ng wikang dapat mong
gamitin na kaaya-aya sa mga tagapakinig.
 Gumawa ng balangkas na dapat sundin sa
isusulat na talumpati.
 Iayon ang mga salita, tayutay, kasabihan o
salawikaing gagamitin sa pagpapahayag ng mga
ideya sa talumpati.
Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagtatalumpati
A. Paghahanda
1. Talumpating Maisusulat Pa
- ihanda ang iyong sarili na makapag-isip nang
mabuti sa paksa ng talumpating iyong isusulat.
- palaging isipin na mahalagang mapukaw ang
interes ng mga makikinig o manonood sa talumpati at
maunawaan ila ang punto ng pagbigkas.
2. Talumpating Hindi Maisusulat
- sa oras na malaman mo na ang punto o isyung
kailangang nigyan ng talumpati, linawan ang pag-iisip,
huwag masyadong magbanggit ng maliliit na detalye
bagkus ay lagumin ang nasa isip, mahalagang magsalita
nang may kabagalan upang maunawaan ng mga
nakikinig ang iyong sinasabi at makakapag-isip ka rin sa
proseso at sumagot nang tuwid dahil maaaring ang
pagsagot ay may oras lamang.
B. Pagpapanatili ng Kawilihan ng Tagapakinig
- tiyaking hindi mawawala ang kawilihan o
interes ng mga tagapakinig sa iyong talumpati kung
kaya’t mag-isip ng mga tektik sa pagsulat pa lamang o
paghahanda sa pagbigkas nito.
- pukawin ang diwa sa paggamit ng
matatalinhagang pananalita at mga tayutay.
C. Pagpapanatili ng Kasukdulan
- dapat maihatid ng mananalumpati ang kanyang
tagapakinig sa pinakamatinding emosyon, batay sa
kanyang paksa, na siyang pinakamahalagang mensahe
ng talumpati.
D. Pagbibigay ng Kongklusyn sa Tagapakinig
- ito ang huling bahagi ng pagsulat ng talumpati
o pagbigkas nito.
- sa pamamagitan ng pagbubuod sa
mahahalagang puntong tinalakay sa talumpati,
magagawa mong mag-iwan ng mahalagang mensahe o
diwa sa mga tagapakinig sa iyong pagtatapos.
Iba’t Ibang Uri ng Talumpati Ayon sa Paghahanda
A. Impromptu
- ito ang uri ng talumpati na biglaan at walang
ganap na paghahanda.
B. Extempore
- binibigyan ng maikling oras ang isang
mananalumpati para maghanda para sa kanyang
talumpati.
C. Isinaulong Talumpati
 - ang uri na ito ay isinusulat muna at pagkatapos
ay isinasaulo ng mananalumpati.
D. Pagbasa ng Papel sa Kumperensiya
- isinusulat ng mananalumpati ang kanyang
talumpati at pagtapos ay kanya niya itong babasahin.
-----------Replektibong Sanaysay-----------
- ang replektibong sanaysay au pumapaksa sa
mga pangkaraniwang isyu, pangyayari o karanasan na
hindi na nangangailangan pa ng mahabang pag-aaral.
- may kalayaan ang pagtalakay sa mga puntong
nilalaman nito na karaniwan ay mula sa karanasan ng
manunulat o pangyayaring kanyang nasaksihan.
- inaasahan na ang mambabasa ay nagsusuri din
at humuhusga sa halaga, sa halaga, bigat at katotohanan
ng paksang inilalatag ng manunlat sa piyesa.
Katangian ng Replektibong Sanaysay
 Batay sa Sariling Karanasan/May Katotohanan
 Maiksi
 Gumagamit ng Unang Panauhan
 May Ebidensya
 Hindi Patula ang Estraktura
 Pormal
Mga Bahago ng Replektibong Sanaysay
A. Panimula
- ang paniula ay sinisimulan sa pagpapakilala o
pagpapaliwanag ng paksa o gawain.
- maaaring ipahayag nang tuwiran o di tuwiran
ang pangunahing paksa.
- ang mahalaga ay mabigyang-panimula ang
mahalagang bahagi ng buhay na pupukaw sa interes ng
mambabasa.
B. Katawan
- katulad ng maikling kuwento, sa bahaging ito
ay binibigyang-halaga ang maigting na damdamin sa
pangyayari.
- ito ay naglalaman ng malaking bahagi ng
salaysay, obserbasyon , realisasyon at natutuhan.
- ipinaliliwanag din dito kung anong mga bagay
ang nais ng mga manunulat na baguhin sa
karanasan,kapaligiran o sistema.
C. Kongklusyon
- dapat mag-iwan ng isang kakintalan sa
mambabasa.
- dito na mailalabas ng manunulat ang punto at
kahalagahan ng isinasalaysay niyang pangyayari o isyu
at mga pananaw niya rito.
- dito na rin masasabi kung ano ang ambag ng
kanyang naisulat sa pagpapabuti ng katauhan at
kaalaman para sa lahat.
Sanaysay- ay anyo ng pagsasalaysay na mas maikli
kompara sa ibang anyo tulad ng maikling kwento at
nobela.
-----------------Posisyon Papel----------------
- isang sanaysay na naglalahad ng opinyon na
naninindigan hinggil sa isang mahalagang isyu
patungkol sa batas, akademiya, politika at iba pang mga
larangan.
- layunin nito na mahikayat ang mga mambabasa
na magkaroon ng kamulatan sa argumentong inihain sa
kanila.
- ito ay isinusulat sa pinakasimple at detalyadong
format.
Mga Pinaggagamitan ng Posisyong Papel
A. Pampolitikong Kampanya
B. Mga Organisasyon ng Gobyerno
C. Sa Mundo ng diplomasya
D. Mga Hakbang na Naglalayong Baguhin ang mga
Pagpapahalaga ng Komunidad at Organizational
Branding
Mga Dapat Isaalang-Alang sa Pagsulat ng Posisyon
Papel
A. Pagpili ng Paksa Batay sa Interes
 - pumiili ng paksa ayon sa iyong interes upang
mapadali ang pagpapatibay ng iyong paninindigan o
posisyon.
- upang hindi mawalan ng gana o interes sa
paggawa at mas malawak ang nagagawang pananaliksik.
B. Magsagawa ng Paunang Pananaliksik
- ang paunang pananaliksik ay ginagawa upang
matukoy kung ang katibayan ay magagamit upang
suportahan ang iyong paninindigan.
- mga mapagkakatiwalaang web site:
educational site (.edu) at ,ga institusyong akademiko
(.gov).
C. Hamunin ang Iyong Sariling Paksa
- kailangan alamin at unawain ang kabaligtarang
pananaw bukod pa sa nalalman mo tungkol sa iyong
paksa upang mapagtibay ang iyong kaalaman at
paninindigan sa iyong isusulat na posisyon papel.
- dapat din harapin ang mga hamon na ito para
mabigyan ito ng kontra-argumento upang mas mapatibay
ang iyong pananaw.
D. Magpatuloy Upang Mangolekta ng
Sumusuportang Katibayan
- patuloy na maghanap ng mapagkukunang
datos.
- maaaring maging sa opinyon ng isang
dalubhasa o eksperto sa paksa o isang personal na
karanasan na mula sa isang kaibigan o miyembro ng
pamilya, salaysay ng ibang tao at iba pa na maaaring
makaantig sa damdamin ng mambabasa.
E. Lumikha ng Balangkas
- upang matukoy ang magiging daloy ng iyong
posisyong papel.
Halimbawa Kung Paano Babalangakasin ang Isang
Posisyong Papel
 Ipakilala ang iyong paksa gamit ang maikling
paglalahad ng pangkaligirang impormasyon at
gumawa ng pahayg ng tesis na iginigiit ang
iyong posisyon.
 Itala ang mga posibleng kasalungat na pananaw
ng iyong posisyon.
 Ipakita rin ang mga sumusuportang punto ng
mga kasalungat na pananaw ng iyong posisyon.
 Pangatwiranang pinakamahsay at nakatatayo pa
rin ang iyonh posisyon sa kabila ng mga inilahad
na mga kontra-argumento.
 Ibuod ang iyong argumento at muling igiit ang
iyong posisyon.
------------Panukalang Proyekto-------------
- ay karaniwang gawainng mga taong
nanunungkulan sa gobyerno o pribadong kompanya na
naghahain ng bagong programa na may layuning
magbigay ng dagdag na kita, trabaho, kaayusan sa
komunidad atbp.
- mahalaga na maging makatotohanan ang
panukalang proyekto dahil kung ang panustos mo ay
hindi umaayon sa kinakailangang salaping igugol para sa
proyekto ay hindi ito maaaring payagan o sang-ayunan.
- naisasagawa iito sa pamamagitan ng direktang
pagdedetalye ng mga kinakailangang bagay sa proyekto
at direkta ring paliwanag sa proseso ng pagsasagawa ng
proyekto.
Mga Bahagi ng Panukalang Proyekto
A. Panimula
- dito inilalahad ang mga rasyonal o ang mga
suliranin, layunin o motibasyon.
B. Katawan
- dito inilalagay ang detalye ng mga kailangang
gawin at ang inimumungkahing badyet para sa mga ito.
C. Kongklusyon
- dito inilalahad ang mga benepisyong maaaring
idulot ng proyekto.
- maaari din na maging bahagi dito ang
rekomendasyon na maibibigay para sa mga sumusunod
pang proyekto.
Mga Espesipikong Laman ng Panukalang Proyekto
A. Pamagat

- dapat na malinaw at maikli.

B. Proponent ng Proyekto

- tumutukoy sa tao o organisasyong

nagmumungkahi ng proyekto.

C. Kategorya ng Proyekto

- nalalaman dito kung ang proyekto ba ay

seminarm kumperensiya, palihan, pnanaliksik,
patimpalak, konsiyerto o outreach program atbp.

D. Petsa

- kung kailan ipadadala ang proposal at ano ang

inaasahang haba ng panahon upang maisakatuparan ang
proyekto.

E. Rasyonal

- ilalahad dito ang mga pangangailangan sa

pagsasakatuparan ng proyekto at kung ano ang
kahalagaan nito.

F. Deskripsyon ng Proyekto

- isusulat dito ang panlahay at tiyak na layunin.

- nakadetalye dito ang mga pinaplanong paraan

upang maisagawa ang proyekto at ang inaasahang haba
ng panahon.

G. Badyet

- itatala rito ang detalye ang lahat ng inaasahang

gastusin sa pagkompleto ng proyekto.

H. Pakinabang

- nakatala dito ang pakinabang ng proyekto sa

mga direktang maaapektuhan nito sa ahensiya o
indibidwqal na tumulong upang maisagawa ang
proyekto.