‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫‪ISSN: 2602-7402‬‬
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫إدارة المجلة‬
‫مديرة المجلة‪ :‬األستاذ الدكتورة‪ :‬زرداوي فتيحة‪ -‬رئيس جامعة الجزائر ‪2‬‬
‫رئيسا التحرير‪ :‬األستاذ الدكتور مسيلي رشيد‬
‫رئيس التحرير المساعد‪ :‬توفيق دحماني‬
‫هيئة التحرير‪:‬‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬زبدي ناصر الدين‬ ‫األستاذ الدكتور‪ :‬بوكنة عبد العزيز‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬الطيب بلعربي‬ ‫األستاذة الدكتورة‪ :‬زرداوي فتيحة‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬بحري نبيل‬ ‫االستاذ الدكتور‪ :‬حسين نواني‬
‫االستاد الدكتور‪ :‬سمير جزائري‬ ‫األستاذالدكتور‪ :‬حسين عبد الالوي‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬نور الدين غرداوي‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬تومي رشيد‬ ‫األستاذ الدكتور‪ :‬عبد الحميد أعراب‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬محمد الهادي حارش‬ ‫األستاذ الدكتور‪ :‬رابح عالهم‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬مدني صفار زيتون‬ ‫عبد الرحمن بوقاف‬ ‫األستاذ الدكتور ‪:‬‬
‫األستاذ الدكتور‪ :‬جويدة عميرة‬ ‫األستاذ الدكتور‪ :‬عمر بوسماحة‬
‫الدكتور‪ :‬سعدوني بشير‬

‫أمانة المجلـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪:‬‬

‫سعيداني سوهيلة‬

‫عنوان المراسلة‪:‬‬
‫دراسات يف العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية‪ -‬جامعة اجلزائر ‪2‬‬
‫شارع مجال الدين األفغاين‪ -‬بوزريعة – اجلزائر ‪16340‬‬
‫هاتف‪ /‬فاكس‪Email:www.fshumaine-univ-alger2.dz -023.18.00.83 :‬‬
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫وتتشكل اللجنة العلمية للمجلة من األساتذة‪:‬‬

‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫د‪ .‬محاجبي عيسى‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د مريم درقيني‬
‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د عبد العزيز بن يوسف‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د سالل عشور‬
‫جامعة وىران‬ ‫أ‪.‬د دحو فغرور‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د بوعزة بوضرساية‬
‫جامعة وىران‬ ‫أ‪.‬د مزيان محمد‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د الهاشمي مقراني‬
‫جامعة قسنطينة‬ ‫أ‪.‬د عبد العزيز تاللي‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د مختار أعريب‬
‫جامعة بسكرة‬ ‫أ‪.‬د جابر نصر الدين‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د غرارمي وهيبة‬
‫جامعة قسنطينة‬ ‫أ‪.‬د كمال بطوش‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د لعبودي صالح‬
‫جامعة وىران‬ ‫أ‪.‬د بوخاري حمانة‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪.‬د لحلو محمد‬
‫جامعة الشلف‬ ‫أ‪.‬د محمد بوقشور‬ ‫جامعة اجلزائر ‪2‬‬ ‫أ‪ .‬د الحاج العيفة‬
‫ادلدرسة الوطنية لعلوم البيطرة‬ ‫أ‪.‬د برناوي راضية‬ ‫جامعة اجلزائر‪2‬‬ ‫أ‪.‬د ابراهيم بشي‬
‫جامعة اجلزائر‪2‬‬ ‫أ‪.‬د قوقام رشيد‬

‫التدقيق اللغوي‪ :‬أ‪.‬د الطيب بلعريب‬

‫‪Correction de la langue: Tali faiza‬‬
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫قواعد النشر‪:‬‬
‫‪ ‬تنشر اجمللة األحباث والدراسات االكادميية األصيلة ادلكتوبة بالعربية أو باإلجنليزية أو الفرنسية‪ ،‬وال‬
‫تنشر حبوثا او دراسات منشورة سابقا أو اهنا مقدمة للنشر لدى جهات أخرى‪.‬‬
‫‪ ‬تنشر اجمللة التقارير عن اعمال ادلؤمترات أو ادلنتديات العلمية والنشاطات االكادميية االخرى اليت‬
‫تنظمها كلييت العلوم اإلنسانية واالجتماعية جبامعة اجلزائر ‪ " 2‬أبو القاسم سعد اهلل "‪.‬‬
‫يشًتط يف كل ما يقدم للنشر احًتام قواعد النشر العامة ادلوالية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تام بالقواعد العلمية ادلتعارف عليها يف كتابة البحوث ادليدانية واألمربيقية وكذا تطوير النماذج‬
‫االلز‬ ‫‪.1‬‬
‫النظرية‪.‬‬
‫جيب أن يرسل مع البحوث ملخصا يف حدود ‪ 150‬إىل ‪ 200‬كلمة زلددا مهمة البحث والنتائج‬ ‫‪.2‬‬
‫ادلتوصل إليها ويتبع بالكلمات ادلفتاحية الدالة ‪ Key words‬أو ‪.Mots clés‬‬
‫جيب أن ال تزيد عدد صفحات ادلقال عن ‪12‬صفحة مطبوعة على ورق ‪A4‬مع مراعاة اذلوامش‬ ‫‪.3‬‬
‫من اجلهات األربع للصفحة وكذلك األبعاد الالزمة بني العناوين والنصوص اليت تليها‪.‬‬
‫اجلانب‬ ‫‪ .4‬يتم تنظيم أساس كتابة العناوين الرئيسية مستقلة يف وسط السطر والعناوين الفرعية يف‬
‫األمين‪.‬‬
‫‪ .5‬يكتب نص ادلقال بربنامج ‪ word‬وخبط ‪ Traditionnal arabic 16‬بالنسبة للمقاالت‬
‫العربية وخبط ‪ Times new roman‬بالنسبة للمقاالت ادلكتوبة باألحرف الالتينية‪.‬‬
‫‪ .6‬يقدم الباحث نسختني من ادلقال مطبوعة على ورق ‪ A4‬باإلضافة إىل قرص مضغوط‪.‬‬
‫‪ .7‬يكتب على ورقة مستقلة عنوان البحث واسم الباحث أو الباحثني باإلضافة إىل الدرجة العلمية‬
‫ومؤسسة عملو‪.‬‬
‫‪ .8‬يتم التوثيق واإلحاالت حسب نظام اجلمعية النفسية األمريكية ( ‪.)APA‬‬
‫‪ .9‬تقوم اجمللة باشعار أصحاب البحوث بإجازة أحباثهم للنشر بعد عرضها على اثنني أو أكثر من‬
‫احملكمني‪.‬‬
‫‪ .10‬األعمال ادلقدمة للنشر ال ترد ألصحاهبا سواء قبلت للنشر أو مل تقبل‪.‬‬
‫‪ .11‬تقدم اجمللة لكاتب ادلقال نسختني من العدد الذي يظهر فيو البحث أو ادلقال‪.‬‬
‫‪ .12‬اجمللة ليست مسؤولة وال تشاطر بالضرورة اآلراء واألفكار الواردة يف ادلقاالت ادلنشورة‪.‬‬
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫قائمة المحتويات‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .1‬األشغال ادلنزلية بني التقاسم والتمييز‬
‫أ بطوش صباح‬
‫‪21‬‬ ‫‪ -2‬تشخيص أمناط التعلم لدى الطالب اجلامعي ‪.‬‬
‫لزرق نوال و أ‪.‬د عبو اجلياليل‬
‫‪39‬‬ ‫‪ -3‬برنامج مقًتح لعالج عسر القراءة‬
‫حطراف نور الدين وزلمد بن أمحد‬
‫‪114‬‬ ‫‪ -4‬اسًتاتيجيات التكوين بادلدارس العليا لألساتذة وفق نظام ل‪.‬م‪.‬د‬
‫أ‪ .‬رمضان خطوطو أ‪ .‬مصباح جالب‬
‫‪133‬‬ ‫‪ -5‬العنف العائلي ‪ -‬عينات من عنف الرجل ضد المرأة ‪:‬دراسة ميدانية‬
‫أحبري نصرية‬
‫‪155‬‬ ‫‪ -6‬الوصم االجتماعي لدى عينة من المدمنين‬
‫أ‪ .‬بن السايح مسعود‬
‫‪172‬‬ ‫‪ -7‬الصعوبات ادليدانية يف اجناز البحوث االجتماعية واإلنسانية من وجهة نظر األساتذة الباحثني ‪-‬دراسة ميدانية على‬
‫مستوى جامعة اكلي زلند اوحلاج‬
‫د‪ .‬بوحاج مزيان ود‪ .‬منصوري نبيل ود‪ .‬مزاري فاتح‬
‫‪189‬‬ ‫‪ -8‬أثر األلعاب اإللكًتونية و انعكاساهتا على النمط التفكريي للطفل‬
‫منري عيادي‬
‫‪205‬‬ ‫‪ -9‬تطوير برنامج الدبلوم الًتبوي جبامعة حائل يف ضوء مناذج الربامج الًتبويةالعليا جبامعة إكسًت‬
‫د‪.‬عبدالعزيز بن رشيد العمرود‪.‬منذر بن عبداهلل البليهد‬
‫‪244‬‬ ‫‪10-Étude de la dynamique cérébrale lors du traitement de stimuli visuels ambigus‬‬
‫)‪chez l’adulte avec TSA (Approche électrophysiologique‬‬

‫‪Pr. Boutheina Jemel et Dr. Fathi Zegar et Samira Khaled‬‬

‫‪269‬‬ ‫‪11- la politique de coordination à l'égard de la diaspora algérienne en France‬‬
‫‪SMAIL Idir1‬‬
‫‪293‬‬ ‫‪12- L’émigration clandestin eau miroir de l’art audio-visuel Tunisien: « L’image‬‬
‫‪de la Harga vers Lampedusa: Une tragédie artistique ou une catastrophe‬‬
‫»?‪humaine‬‬

‫‪Elfekih Naima e Horchani Hiddit‬‬

 2018 ‫ ديسمبر‬/01 :‫ العدد‬32 :‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‬

321 13- Les dispositifs d’insertion professionnelle en Algérie : réforme ou

précarisation
NOUI Rabah
341 14- Linguistic Intelligence and Foreign Language Learning: Investigating the
Effects of Language Aptitude and Verbal Reasoning as Factors of Linguistic
Intelligence on Foreign Language Learning Achievement
Mlle ELMECHTA Lamia
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫االفتتاحية‪:‬‬

‫نقدم للقارئ الكرمي العدد ‪ 1‬من اجمللد ‪ 32‬من رللتنا يف حلقة اجلديدة والذي‬
‫حيتوي على رلموعة من ادلقاالت العلمية ادلنوعة يف سلتلف ميادين البحث يف العلوم‬
‫اإلنسانية واالجتماعية‪ .‬انصبت ادلقاالت على معاجلة قضايا ومشاكل اجتماعية ونفسية‬
‫سلتلفة تعرب عن اىتمامات الباحثني ادلنشغلني بالفكر وادلعرفة اإلنسانية منها من يتمحور‬
‫حول أثر األلعاب اإللكًتونية وانعكاساهتا على منط التفكريي للطفل حيث أصبحت‬
‫تسيطر على سلوكياتو وأفكاره عرب تقمصو لشخصيات حقيقية أو خيالية‪ .‬من جهة أخرى‬
‫ترى الباحثة بطوش صباح أن االدوار ادلختلفة للمرأة العاملة قد تشكل عائقا ومأزقا للثنائي‬
‫الزوجي وتطرح مشكلة األشغال ادلنزلية ودور التقاسم بني األزواج حىت تقل التوترات‬
‫وادلتاعب‪.‬جيد القارئ كذلك يف ىذا العدد دراسة حتاول استقرار واقع البحوث ادليدانية يف‬
‫العلوم اإلنسانية واالجتماعية وزلاولة حتديد األسباب األساسية اليت تعوق الباحثني للقيام‬
‫هبا؛ إضافة ذلذا تناولت الباحثة لزرق نوال واألستاذ بن عبو الجياللي دراسة تدور حول‬
‫تشخيص أمناط التعلم لنرى الطالب اجلامعي هبدف إلقاء الضوء على دور الفروق الفردية‬
‫يف اختيار امناط التعلم وتوصال إىل وجود عالقة بني متغري اجلنس ومنط التعلم اخلارجي‪ .‬يف‬
‫دراسة أخرى للباحث حطراف نور الدين ىدفت إىل معرفة مدى فعالية برنامج تربوي‬
‫مقًتح لعالج عسر القراءة وتوصل الباحث إىل نتائج معتربة وأقًتح لعالج عسر القراءة‬
‫وتوصل الباحث إىل نتائج معتربة واقًتح رلموعة من التوصيات من جهة أخرى تطرق‬
‫الباحثان رمضان خطوط ومصباح جالب بالدراسة إىل اسًتاتيجيات التكوين بادلدارس‬
‫العليا لألساتذة وفق نظام ل م د؛ وخلصا إىل ضرورة انتاج ىذه األخرية على ادلؤسسات‬
‫االقتصادية واالجتماعية‪.‬من الدراسات االجتماعية يف ىذا العدد دراسة تدور حول العنف‬
‫العائلي والذي يعد فيها العنف ضد ادلرأة من أكثر ادلظاىر انتشارا حيث حاولت الباحثة‬
‫حتديد أسباب العنف العائلي من خالل دراسة العينة من النساء وادلعنفات من قبل‬
‫أزواجهن يف زليطهن العائلي‪ .‬زيادة عن ىذا تطرقت الباحثة بن السايح مسعودة إىل قضية‬
‫الوصم االجتماعي لدى عينة من ادلدمنني وتوصلت إىل أن ىذه الفئة تعرف مستوى مرتفع‬
 ‫دراسات في العلوم اإلنسانية والعلوم االجتماعية المجلد رقم‪ 32 :‬العدد‪ /01 :‬ديسمبر ‪2018‬‬

‫من الوصم االجتماعي ىذا‪ ،‬ومل يقتصر ىذا العدد على مقاالت وحبوث باللغة العربية فقط‬
‫وإمنا تضمن كذلك رلموعة من ادلقاالت والبحوث باللغتني الفرنسية واالجنليزية أساسا حول‬
‫زلور التعلم باإلضافة إىل دراسات اجتماعية تدور حول مشكلة اذلجرة الشرعية وغري‬
‫الشرعية‪.‬يف االخري ال يفوتين أن أشكر كل األساتذة والباحثني الذين أسهموا دبقاالهتم‬
‫وأحباثهم يف إثراء ىذا العدد‪ ،‬والذين لوالىم دلا رأى النور‪ ،‬كما ال يفوتين ان أشكر كاتبة‬
‫أمانة اجمللة سعيداني سوهيلة على اجلهود ادلبذولة يف تنظيم وإخراج ىذا العدد إىل النور‪.‬‬