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  • El Texto

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    Adonay Esther Ochoa Tardieu
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    1. El texto

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    El Texto

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    El texto como unidad lingiiistica (I) + Compara los siguientes textos y selecciona dos caracteris- ticas que los diferencie y dos que sean comunes. ue ese ‘Selous leas eltatprkaer adel premieres Iévees units coeadaporlaCasa dela (tara Lapin vex qienoveaos exproquepadanscaerarla Unabrar, Aras ETI Centro ciudad. 400 m Tel. 62035 67 os dementos seminticos de ete rentoserefeen a a celebracin de Da e a Niner €25 ce abr seretieenalorden ya cspesicon dea infermscien Tamben al uso de tecus0s gies come coor ye ‘amano dela leva Loselementosaragrcicos se retires ala inencion de edebrar el Oia cea INiter mediance una actvdad ics, Todo texto responde a unas caracteriticasinternas y a una estructura particular que lo define y diferencia de oxros. Un texto es una unidad de comunicacisn con significado completo, con un prin- ipio y un final. Su extensiGn es variable y puede estar conformado por imagenes y palabras. Todo texto conforma una red de significacion en la que sus elementos, dialogan permanentemente con los saberes del lector. 7.1 Caracteristicas textuales Para hablar de un texto como unidad de sentido es necesario que los elementos que lo conforman se encuencren relacionados. En este sentido, las principales caracteristicas de un texco estan relacionadas con el contenido (semantica), la organizacién de la informacién (sintaxs)y la intencién comunicativa (pragmatica): + Todos son actos lingiisticos mediante los cuales un emisor concreto manifesta a uno o més receptores todo la que quiere transmitir en un mamento y circunstancia determinados. + Cada uno constituye un todo unitate y coherence, + Cada acto tiene una funcién propia, ala que sele denamina sentido o funcién textual, cuya comprension exige. ademas del conacimiento de la lengua, operaciones de incerpretacin, «+ La extension no es un criterio para considerar un acto lingtistico como texto, Tanto la novela EI Quijote como un saludo, un anuncio clasificado 0 un aviso de "No furnar’ son textos, Como es natural, un texto de cierta extensién estara compuesto de enuinciados y ‘oraciones, como [a carta que se presenta en esta pagina. Sin embargo, se debe ener en ‘cuenta que, incluso, existen textos que constan de una sola palabra CObserva las caracceriscicas textuales de un afiche publictario, A ti eye) oer ae eon Sera a video y haz de Colombia una Gran Ludoteca. 7.2 Significado y sentido Es importante distinguir en un texto los contenidos propios de la lengua (signficados léxicos: ‘lo que se dice") de los propios del acto lingtistico concreco(sentidos ofunciones textuales:"o que se quiere deci’) + Las palabras tienen un contenido particular, propio de cada idioma, que se denomina significado 0 contenido semantico. + Laspalabras bali, cuer y esfrico tienen significados diferen tes. Pero, en una crénica deportva, pueden designarel mismo ‘objeto dela realidad, es decir pueden tener un idéntico con- tenido representative: el balén de futbol. + La finalidad concreta de un texto es lo que se denomina sen {ido o furcién textual, cstinca ala designaci6n yal significado Estamos a cero grads. Este testo puede ransite + Unaacverenciaslguen vaa sal que se prot) 1 ferertes: + Ura orden (por eempla, cera ventana). + Unainfoemacién (como respuesta aun pregunta als pregunta sobre el eszada del cima), (eee 7.3 Estructura oracional y sentido ‘Una misma estructura de la lengua puede ser expresion de diferentes sentidos o funciones textuales. Ti Damas un paseo? —Lrwitacion aQuieres hacer. ~—Loven silencio? eEscierto? —Lircreduidae Los enunciados incerrogativos 0 preguntas también pueden presentar otras funciones, diferentes alas de obtener algin ‘ipo de informacién. Por ejemplo, pueden pretender informar sobre una tarea que se debe realizar o verificar que el canal de comunicacién esté funcionando, Ximena, jesté listo el informe —Linformacion ~Dreriicacion det canal para la reuni6n del lunes? aMe escuchaste? Interpreta @ oordena ios fragmentos de manera que tengan sencdo. © [Jos responsables de! museo sefalaron que la sede ‘de Queens continuaré formando parte de sus instalaciones yservré como espacio de oficina, una vez la sede de a calle $3 se vuelva a abri. El traslado se hard efectivo a parcr del 29 de junio, y durante tres atios estard ubicado en lo que fue Una fabrica de grapadoras en Long Island Ciry, en Queens, 15 minutos en metro desde Manhattan, Esla primera vez que el museo traslada su sede desde 1928, cuando el museo, siuado en el Heckscher Building se mudé a la ubicacién actual. El proyecto de remodelacién del MOMA costar 800 millones de délares y, una vez acabado, la instiucién dispondré de un 50% de espacio mas que el actual EI Museo de Arte Moderno de Nueva York (MOMA) ‘cerraré hoy sus puertas para emprender un proyecto de remodelacién, pero continuara sus actividades ‘en una nueva sede provisional en el barrio Queens. ‘Argumenta Lee os siguientes enunciados y la situacin en la cual se @ presenta cada uno. 2" @ Qué diat |. ““(AI final de una jornada de trabajo) . Si.una cost.) (Un nio-en la calle) oS Esa es a pelroja.(En una feria) 4. {Comovas?_(Unajoven que habla por celular) {Los anteriores enunciados tienen sentido completo? @ Sustenta tu respuesta @ Epica qué expresa cada uno de los enunciades ° Propen Redacta dos enunciados de modo que cada uno de ellos ‘@ {enga varios sentidos. Selecciona un texto eden los elementos emingcos, ‘tsintécticosy pragméticos que lo conforman 6 ) La intencion comunicativa y el tipo de texto =o! + Fesponde en tu cuaderno: {ual podria ser a intencién de cada uno de estos textos?, 1a quién crees que puede intere- sarle su lectura? = Laeducacién en Colombia ~ E debemejorar tos vendedores ambulantes — $tendrian su lugar en Bogot ta tuna blanca: un espacio 5 paralapoesia ‘Cuando escribimos un texto, pensamos en la persona que lo leerd y, segtin lo que queramos comunicarle, decidimos como construir nuestro escrito, La intencién comunicativa determina el tipo de texto y da cuenta de la Interaccién entre el emisor y el receptor. Esta adquiere sentido de acuerdo con el contexto o situacién 6.1 Objetivos del texto e intenciones Todos los textos, sean arales o escritos, tienen intenciones; algunas son: in: formar, instruir y convencer. Cada texto puede tener un objetivo y una in- tencién comunicativa Presentar a is erapas | Hacer que alguien eventos que pueden | o pasos para cambie la manera ser confirmados. rseguir de pensar sentir 0 Lun abjerwva, actuar a través de argumentos. *Descrbir * Onentar procesos. |» Hacer que se Present acontecimientos. |. presentaracciones | @dopee una idea feregias | + Consolidar una acer un tema idea, sExponerodara | agarci 6.2 Cualidades del texto seguin su intencion La estructura y las caractersticas de un texto, asi como las estrategias em. pleadas para su elaboracion, se relacionar con su intencién comunicativa. + Situacién comunicativa: atafie al contexto y el momento en el que se eseribe, asi como al lector que lo recibir + Sentido completa: los elementos de! texto tienen una relacién de forma y contenido; las ideas del discurso presentan una secuencia logica; es pert rnente en cantidad y calidad, + Unidad: la informacion que aparece en el texto esté relacionada con el sma que se desarrolla y permite la continuidad tematica del discurso. ha ! La Federacién Nacional de Cafeteros ‘¢ manifest6 al [lceuoess | Gobierno Nacional el interés de desarrollar de manera | digdoats inmediata y en conjunto tareas y proye-tos que permi- tan la reconstruccién, reubicacién y adecuacién de las familias y la infraestructura de cafeteros, afectados por | lnguse sencila { la avalancha de la quebrada La Liboriana [..] i | Espectador, 27 de mayo de 2015 (fragment) ® aE Incerpreta utr as pregurcas que se paca ealaar para determinarlainteniéncomuniatva de 2 iAauitn va dildo tx? b.:én qué conrerco se presenta lest? € {Como et escrito el exo? 4. Qué pares tiene el reo? @kasiza en tu cuaderno un equema expcaivo sobre as siguientes intencones. "@ quema debesinlur un ejemplo del tipo de texco que se podria ulizar en caca ca des a Inforrar b.Convencer Arguments ©) 815<2 er 21 casa aiferentestipos de textos: puede ser en periécicos rev ‘© #25 Rednanseen grupos y dicutan acerca de qué tipo de ceatos han encontrado y de su inencion. Argumenten susideas @ kesponde las preguntas. © 8. :Qué tipos de textos crees que son mas tiles en la via co bi éncuentras alguna similicud entre tipos de textos? :Consideras que hay tipos de textos que comparten intenciones comunicatvas? Propén Excribe en tu cuaderno,a partir dela incencién caracte % ‘eglasclaras y sencillas sobre tu juego favorito. Ten en c ¢os instructivos, dos a. Describe de que se tata bi Utliza un lenguaje directo y senci Ex coo © Leecon atencién al siguiente texto y 5p * é 0 corresponde este cartel? ‘JA qué tipo de texto correspond - CUIDEMOS EL AGUA bi. :Cuiles la intencion camunicativa de estos c tipos de texto? nde las preguntas. «¢ {El cartel logra transmitir su propésito? *+ Cuenca brevemente la historia ‘de tu vida: lugar y fecha de na- wrespuesca Propén © See

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