‫חמישי‬

‫‪8.12.2016‬‬

‫מבחן עברית שליש א' לכיתה ח'___‬

‫שם התלמידה ‪_______________:‬‬

‫הוראות לתלמידה‪.‬‬

‫‪ -‬קראי את השאלות בעיון לפני שאת עונה על השאלות‪.‬‬

‫‪ -‬הקפידי שהכתב שלך יהיה קריא וברור‪.‬‬

‫חלק א'‪ :‬הבנת הנקרא‪.‬‬

‫קראי את הסיפור "ממלכת העצלנים" ועני על השאלות הבאות‪:‬‬

‫(כל שאלה סגורה =‪ 4‬נק' ‪ ,‬וכל שאילה פתוחה = ‪ 5‬נק' )‬

‫ממלכת העצלנים‬
‫סיפור‪-‬עם מפי יהודי בולגריה‬
‫במדינה אחת רחוקה היתה ממלכה של עצלנים‪ .‬התושבים היו תמיד‬
‫חופרים באדמה כדי למצוא בה אוצרות‪-‬זהב‪ .‬עבודה אחרת – לא רצו‬
‫לעשות‪ָ .‬שנים על ָשנים חפרו בני הממלכה – אך לא מצאו דבר‪ .‬נעשו‬
‫האנשים עצובים בטבעם‪ ,‬ומלכם הפך לאיש רגזן וכעסן‪.‬‬

‫יום אחד נזדמן לממלכה בחור צעיר‪ ,‬שנראה שמח וטוב לב‪ :‬מהלך היה‬
‫קלות ושורק שיר עליז‪ .‬יעצו לו החופרים להפסיק את שריקתו‪ - :‬מלכנו‬
‫נרגז‪ ,‬כעוס וזעום‪ ,‬והוא עלול להוציאך להורג‪.‬‬

‫צחק הבחור‪ -:‬אדרבה‪ ,‬הביאוני לפני המלך‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫החופרים הפסיקו בתמיהה ובפחד את עבודתם והביאו את הצעיר‬

‫אל המלך‪ .‬בדרך שאלו אותו‪ -:‬מה שמך ?‬

‫‪ -‬עובד – ענה הצעיר‪.‬‬

‫‪ -‬ומדוע אתה שורק ?‬

‫‪ -‬כי שמח אני‪ ,‬וטוב לי על הלב‪.‬‬

‫‪ -‬ומפני מה אתה כל‪-‬כך שמח ?‬

‫‪ -‬כי יש לי הרבה זהב‪.‬‬

‫כששמעו זאת מלוויו שמחו שמחה גדולה‪ ,‬ובבואם למלך סיפרו לו על כך‪.‬‬
‫שאל המלך את עובד‪ -:‬האם אמת נכון הדבר‪ ,‬כי זהב רב לך ?‬

‫‪ -‬אמת – היתה התשובה – שבעה שקים מלאים זהב יש לי‪.‬‬

‫המלך התלהב מאוד‪ ,‬קרא מיד את אנשיו וציווה להביא את השקים‪ .‬אולם‬
‫עובד חייך ואמר‪ -:‬אל נא בחופזך‪ ,‬אדוני המלך‪ָ .‬דרוש זמן רב כדי להגיע אל‬
‫הזהב הזה‪ .‬הוא נמצא ִּב מערה וְ ֵשד בעל שבעה ראשים שומר עליו‪ .‬רק אני‬
‫אוכל להוציאו משם‪ .‬תן לי את כל אנשיך למשך שנה אחת ובעזרתם אֲ שחרר‬
‫את הזהב מידי השד‪.‬‬

‫למלך לא היתה ברירה‪ .‬הוא העמיד לרשות עובד את כל נתיניו וציווה‬

‫עליהם להישמע לפקודותיו‪ .‬ועובד פקד על האנשים להביא סוסים‬
‫ּושוָורים‪ ,‬להכין מחרשות ּומַ לְ מָ ִדים וְ לחרוש את האדמה הטובה שבממלכה‪.‬‬
‫ְ‬

‫אחרי החריש זרעו; ובבוא זמן הקציר אספו שבעים עגלות מלאות חיטה מן‬
‫המין המשובח ביותר‪ .‬וכל הזמן היה המלך שב ומזהיר את עובד‪ -:‬אם לא‬
‫תביא את שבעת שקי הזהב בתום השנה‪ ,‬אוציאך להורג‪ .‬ועובד היה מחייך‬

‫‪2‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫ומסביר למלך‪ -:‬זקוק אני לחיטה זו כדי לסתום את פיות‬

‫השד‪-‬המפלצת‪ ,‬כי שבעה פיות לשד הזה‪ .‬והיה מוסיף לשמוח ולזמר‬
‫שירים עליזים‪.‬‬

‫שבעה ימים נדד עובד עם שי ֶֶרת שבעים העגלות העמוסות‪ ,‬עד שהגיע לעיר‬
‫אחת גדולה שאדמתה צחיחה‪ .‬כאשר ראו סוחרי העיר את החיטה הטובה‪,‬‬
‫שילמו תמורתה כסף רב – שבעה שקים מלאים זהב‪.‬‬

‫עברו שבעה ימים נוספים‪ ,‬ועובד חזר אל המלך‪ .‬שאל אותו המלך‪ -:‬האם‬
‫הצלחת להתגבר על המפלצת ?‬

‫‪ -‬הצלחתי‪ ,‬אדוני המלך – ענה עובד וצחק – כי המפלצת אינה אלא עצלותם‬
‫של אנשיך‪.‬‬

‫כאשר שמע המלך את סיפורו של עובד וראה את שקי הזהב בעיניו‪ ,‬אמר לו‬
‫בהתפעלות‪ -:‬אכן‪ ,‬עובד אדמתו ישבע לָחֶ ם‪ .‬הרי אנחנו יכולים להוציא‬
‫מאדמתנו מדי שנה בשנה שבעה שקי זהב וַאפילו יותר‪.‬‬

‫פנה המלך אל עובד וביקש‪ -:‬אנא‪ ,‬הישאר בממלכתי ּושלוט ִּב נְ תיני‪ .‬תחת‬
‫ידך ילמדו את העבודה‪ ,‬אף יאהבוה‪ .‬אך עובד סירב ואמר‪ -:‬רבים עדיין‬
‫בני‪-‬האדם בעולם‪ ,‬שאינם יודעים את סוד ברכתה של עבודת‪-‬האדמה‪ .‬עלי‬
‫ללמדם את עבודת הֶ חריש והזריעה‪ ,‬את סוד החיטה הזהובה ההופכת‬
‫ללחם‪.‬‬

‫והוא חזר לדרך נדודיו‪ ,‬עליז ושמח ומאושר‪ .‬‬

‫‪ )1‬מהו סוג הטקסט ?‬

‫ד) היסטורי‬ ‫ג) סיפורי‬ ‫ב) חוויתי‬ ‫א) תיאורי‬
‫‪3‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫‪ )2‬באיזה תחום חיים עוסק הטקסט ?‬

‫ד) היסטוריה‬ ‫ג) חינוך‬ ‫ב) התנהגות בני‪-‬אדם‬ ‫א) כלכלה‬
‫‪ )3‬מהו נושא הטקסט ?‬
‫א) העצלות גורמת לעוני ולרעב‬
‫ב) המלך של העצלנים‬
‫ג) המפלצת זוללת חיטה רבה‬
‫ד) עובד הוא הבחור החרוץ‬

‫‪ )4‬מטרת הסיפור היא ‪:‬‬

‫א) לגַנות את העצלות ולהיות חרוצים‪.‬‬
‫ב) לספר על בחור בשם עובד ‪.‬‬
‫ג) לתאר ממלכה של עצלנים‪.‬‬
‫ד) לבדר את הקוראים‪3.‬‬
‫‪ )5‬מדוע נעשו תושבי הממלכה עצובים בטבעם ?‬
‫______________________________________________________‬
‫_____________________________________________________‪.‬‬
‫‪ )6‬הסבירי בלשונך איך הצליח עובד לשנות את דרך התנהגותם של‬
‫אנשי הממלכה ?‬
‫______________________________________________________‬
‫_____________________________________________________‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫‪ ) 7‬הסיפור " ממלכת עצלנים " הוא סיפור עממי ‪ ,‬הוכיח את‬
‫זה ע"י שלושה מאפיינים של הסיפור העממי אשר מתקשרים עם‬
‫הסיפור שלפנינו ?‬
‫‪.___________________________________________________.1‬‬
‫‪.___________________________________________________.2‬‬
‫‪.___________________________________________________.3‬‬
‫‪ )8‬כִתְ בי למי שייך המשפט (אנשי הממלכה \עובד\המלך) (‪ 10‬נק' )‬
‫‪ )1‬מדוע אתה שורק ? __________‬
‫‪ )2‬האם נכון הדבר כי זהב רב לך ? ____________‬
‫‪ )3‬אדרבא הביאוני לפני המלך‪_____________ .‬‬
‫‪ )4‬התלהב מאוד‪ ,‬קרא מיד את אנשיו וציווה להביא את השקים‪_________ .‬‬
‫‪ )5‬מהלך היה קלות ושורק שיר עליז‪__________ .‬‬
‫‪ )6‬ציווה עליהם להישמע לפקודותיו‪___________ .‬‬
‫‪ )7‬שבעה ימים נדד עם שיירת שבעים העגלות העמוסות‪__________ .‬‬
‫‪ )8‬אחרי החריש זרעו ובבוא זמן הקציר אספו שבעים עגלות עמוסות _______‬
‫‪ )9‬סירב ואמר רבים עדיין בני אדם בעולם שאינם יודעים את סוד ברכתה של‬
‫עבודת אדמה‪_________ .‬‬
‫‪ )10‬אמר בהתפעלות " אכן עובד אדמתו ישבע לחם"‪____________ .‬‬
‫‪ ) 9‬היעזרו במחסן המלים ושבצו במקומות הריקים את המלה המתאימה‪ 13( .‬נק' )‬

‫בממלכת העצלנים האנשים חיפשו ______ באדמה‪ ,‬הם לא מצאו ולכן‬

‫היו______‪ .‬הבחור הצעיר היה _____ ‪,‬והוא _____ בקול‪ .‬הוא אמר למלך‬

‫‪5‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫ששמו _____ הוא אמר שיש לו _____ שקי זהב בתוך _____ ‪,‬‬
‫ועליהם שומר _____ עם שבעה ראשים ‪.‬האנשים של המלך______ את‬
‫האדמה‪ ,‬זרעו_____ וקצרו ‪.‬הם מכרו_____ עגלות מלאות חיטה וקיבלו שבעה‬
‫שקי זהב‪ .‬עובד אמר למלך שהמפלצת הייתה ______ ‪,‬והם ניצחו אותה ‪.‬המלך‬
‫ביקש מעובד שישלוט באנשיו אך עובד_______‪.‬‬

‫חלק ב ‪ :‬אוצר מלים ‪.‬‬

‫א) כתוב את פירוש המלים הבאות בערבית ‪ 10(.‬נק' )‬
‫‪ )2‬נתיניו______ ‪ )3‬צחיחה ______ ‪)4‬מפלצת______‬ ‫‪ )1‬נזדמן ______‬
‫‪ )5‬התפעלות_____ ‪ )6‬נדודים _____ ‪ )7‬התגבר______ ‪ )8‬מ ַלוִוים______‬
‫‪ )9‬יעצו______ ‪ )10‬התלהב________‬

‫ב) כתבו את המלה הנרדפת למלים הבאות היעזרו במחסן המלים‪ 8 (.‬נק')‬
‫‪)1‬אוצר_____ ‪)2‬עליז_____ ‪)3‬תמיהה______ ‪ַ )4‬פחַד_____‬
‫‪)5‬שד_____ ‪)6‬פקודה _____ ‪)7‬עבודה______ ‪)8‬יכול______‬

‫שמח –מאושר \ התפלאות \ ש ֹטן \ מסוגל\‬

‫מלאכה \ אֵ ימָ ה \ מטמון \ צַו‬

‫ג) כתוב את הפך המלים הבאות היעזרו במחסן המלים‪ 8 ( .‬נק')‬

‫‪ )1‬סָתַ ם_____ ‪ )2‬חפזון _____ ‪ )3‬מלאים _____ ‪ )4‬רגזן_____‬

‫‪6‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫‪ )5‬עצוב _____ ‪ )6‬הפסיק_____ ‪ )7‬עצלות _____ ‪ )8‬ת ֹם_____‬

‫שמֵ חַ \ ריקים \ רגוע \ חריצות \ איטיות \ התחיל \ התחלה \ פָ תַ ח \‬

‫חלק ג'‪ :‬דקדוק ‪.‬‬

‫נקדי את ה' הידיעה בביטויים הבאים ( בכל ביטוי יש שתי מילים ‪1.‬‬
‫שאמורים לנקד)‪ 10( :‬נק')‬
‫‪.‬א‪ .‬ההפסקה הראשונה‬

‫‪.‬ב‪ .‬הנסיעה המייגעת‬

‫‪.‬ג‪ .‬החָג הגדול‬

‫‪.‬ד‪ .‬העָשיר החָכם‬

‫‪.‬ה‪ .‬העצלנים החלשים‬

‫‪ .2‬נקדי את ו' החיבור במילים הבאות‪ 10( .‬נק')‬

‫‪ .1‬מחברות וספרים‬
‫‪ .2‬ידידים וחברים‬
‫‪ .3‬הפרח לבן וורד‬
‫‪ .4‬דלת ומפתח‬
‫‪7‬‬
 ‫חמישי‬
‫‪8.12.2016‬‬

‫‪ .5‬עיר וכפר‬
‫תודה על השקעתכן במבחן ‪ ,‬אנו מקווים שהייתה בחינה קלה‪.‬‬
‫אם סיימת את הבחינה נא לחזור על כל טופס הבחינה לפני מסירתו ‪.‬‬

‫בכבוד רב‪ :‬צוות השפה העברית‬

‫‪8‬‬