PAARALAN BAUTISTA NATIONAL HIGH SCHOOL ANTAS 12

PANG-ARAW-ARAW NA GURO BB. JOAN MARAH L. JOVES ASIGNATURA PAGSULAT NG FILIPINO SA PILING LARANG
BANGHAY-ARALIN PETSA/ORAS IKALIMANG LINGGO/July 3-7 MARKAHAN UNANG MARKAHAN

UNANG SESYON IKALAWANG SESYON IKATLONG SESYON IKAAPAT NA SESYON IKALIMANG SESYON

CS_FA11/12PN-0a-c-90:  Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagsulat;  Naipapaliwanag ang

Nakikilala ang iba’t ibang  Nasusuri ang maigting na ugnayan ng sangkap o hakbang sa direksyon at do’s and don’t’s
akademikong sulatin ayon sa: pagbuo ng akademikong sulatin; sa pagsasanay.
(a) Layunin (b) Gamit (c)  Naipahahayag ang mga tiyak na hakbang sa piniling
Katangian (d) Anyo. akademikong sulatin batay sa isinagawang pagbuo ng katulad
na sulatin.
I. LAYUNIN  Naiisa-isa ang mga iba’t
ibang halimbawa ng
akademikong sulatin;
 Naipapaliwanag ang
layunin, gamit,
katangian at anyo nito;
.

Layunin, gamit, katangian at Hakbang sa Pagsulat ng Paggawa ng isang gawain batay sa

II. PAKSANG-ARALIN anyo ng iba’t ibang halimbawa Akademikong Sulatin hakbang sa pagsulat ng Maikling Pagsasanay Blg. 3
ng akademikong pagsulat akademikong sulatin

III. SANGGUNIAN

1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Pagsulat sa Filipino sa Piling Pagsulat sa Filipino sa Piling
Teksbuk Larangan (Akademik at Sining), Larangan (Akademik at Sining),
pahina 24-26 pahina 32
4. Karagdagang www.google.com
kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ano ang akademikong Magbigay ng ilang halimbawa Ano-ano ang hakbang sa pagbuo ng
pagsulat? ng akademikong sulatin at akaemikong sulatin?
ilahad kung ano ang gamit,
layunin at katangian nito.

B. Pagganyak Tanungin ang mga mag-aaral Hatiin sa limang pangkat ang

kung ano-anong sulatin ang klase. Bawat pangkat ay pipili
kanilang naisulat na. ng isang domeyn na ipapakita
sa slides. Mula sa napiling
domeyn ay bumuo ng isang
talatang sulatin. Tiyaking
matutukoy sa ginawang pagbuo
ng sulatin ang iba’t ibang
hakbang ng ginawa upang ito ay
maisulat. Pagkatapos magsulat
itanong sa klase ang mga
sumusunod:
 Paano nabuo ang talata
batay sa piniling
domeyn?
 Paano pinag-ugnay ang
simula, nilalaman at
wakas bilang bahagi ng
isinulat?
 Bakit mahalagang
isaalang-alang ang
hakbang o sangkap ng
akademikong sulatin?
Bibigyan lamang ng tig-10
minuto ang bawat pangkat.
C. Paglalahad Pagtalakay sa Layunin at gamit, Pagtalakay sa hakbang sa
/Pagtatalakay Katangian, at anyo ng iba’t pagsulat ng akademikong
ibang akademikong pagsulat sa sulatin gamit ang presentation
pamamagitan ng talahanayan.

Akadem Layunin Katangi

 ikong at an
Sulatin Gamit

D. Pinatnubayang
Pagsasanay
E. Isahang Gawin ang B. Masid-Danas na
Pagsasanay matatagpuan sa Pagsulat sa Filipino
sa Piling Larangan, pahina 32.
F. Paglalahat Bakit marapat na makilala at
mailapat ang kaalaman at
kasanayan sa iba’t ibang anyo
ng akademikong sulatin?
G. Paglalapat
V. PAGTATAYA Maikling Pagsusulit Blg. 3
(ppt)
VI. TAKDANG-ARALIN Mag-post ng status sa facebook na
ikaw ay kabilang upang ipahayag ang
anumang natutuhan sa paaralan sa
araw na ito (anumang asignatura).
Tiyaking lilitaw ang ugnayan ng
gramatika, nilalaman, at
organisasyon ng mensaheng nais
maiparating. Tandaan na dapat
maipamalas ang gamit ng
inteletuwalisadong wika sa mundo ng
social networking site. Ito ay
magsisillbing karagdagang puntos
para sa pagsasanay bukas.
VII. TALA NAISAKATUPARAN NAISAKATUPARAN NAISAKATUPARAN NAISAKATUPARAN

VIII. PAGNINILAY
A. Kalakasan
B. Kahinaan
C. Kinakailangang
Linangin