Gestió i dinamització de la biblioteca escolar.

Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de la proposta:

Etapa educativa Educació primària Curs 5é i 6é de primària

Durada de la proposta 10 sessions

Contextualització

Aula d’una escola rural. Hi ha 8 alumnes de cinque I sise barrejats a la mateixa aula. Tot I la diferència d’edat, comparteixen
espais, mestres i espais. Dels vuit alumnes, n’hi ha dos de nouvinguts, un amb transtorns de l’apecte autista i un amb dislèxia.

Competències o capacitats per desenvolupar

-Competències bàsiques de l’àmbit d’autonomia, iniciativa personal i emprenedoria.

-Competències bàsiques de l’àmbit d’aprendre a aprendre.

-Competències bàsiques de l’àmbit artístic.

-Competències bàsiques de l’àmbit lingüístic.

Objectius

-Entrevistar a la bibliotecària.

-Conèixer la biblioteca central del poble.

-Crear responsabilitats.

-Crear l’espai de la biblioteca d’aula.

-Organitzar i classi car el material.

-Donar vida al nou espai.

fi

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Llistat de les activitats i tipologia

Indiqueu el nom de les activitats i marqueu amb una X a quina tipologia corresponen

Activitat al voltant Activitat hàbit Activitat sobre

Nom de l’activitat de la biblioteca lector àrees curriculars

-CREEM UNA BIBLIOTECA? Explicació general de que és la biblioteca i X

els seus bene cis. Buscar informació i crear una entrevista per quan
anema. Visitar la bibliotecària.
-VISITEM LA BIBLIOTECA: Anem d’excursió a la biblioteca del poble. X
Fem el taller de coneixença I fem les preguntes preparades prèviament.
-ENS ORGANITZEM: Fem un recull de tota la informació i ens organitzem X
per buscar el material que necessitem per la nostra biblioteca i com
volem que sigui.
-MANS A L’OBRA: Comencem amb la fase de pintar i organitzar el X
material que ens ha arribat. Tots junts creem el nostre espai.
- LA LLEGENDA: Decidim de forma conjunta com volem organitzar la X
biblioteca, creem cartells informatius i fem un inventari.
-INAGURACIÓ: Invitem als agents externs a visitar la nova biblioteca de X
l’aula i ho celebrem amb una activitat lectora.
fi

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de les activitats:

Descripció de l’activitat. CREEM UNA BIBLIOTECA?

-Explicació general de que és la biblioteca i els seus bene cis. Buscar informació i crear una entrevista per quan anema. Visitar
la bibliotecària.

Recursos humans Tutora de l’aula i alumnes.

Recursos materials Material per explicar que son les Biblioteques: vídeos, exemples fotogà cs

Espais necessaris Aula i un espai per poder fer una assamblea conjunta.

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: El dinamitzador serà l’encarregat de presentar l’activitat inicial i
portarà la veu cantant. Els alumnes tindran un paper més secundari i on hauran d’expressar oralment la seva opinió. Els
alumnes Després hauran de crear les seves pròpies preguntes per l’entrevista que realitzarem a la bibliotecaria.

fi
fi

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de l’activitat.VISITEM LA BIBLIOTECA

Anem d’excursió a la biblioteca del poble. Fem el taller de coneixença I fem les preguntes preparades prèviament. L’objectiu és
conèixer l’espai i la gent que treballa allà.

Recursos humans -Dinamitzadora, alumnes i treballadors de la biblioteca del poble.

Recursos materials -Entrevistes que han preparat els alumnes.

-Presentació de la biblioteca.

Espais necessaris -Biblioteca del poble.

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: anem tots amb un rol d’aprenents i d’entrevistadors, per poder
aprendre tot el que puguem per poder crear la nostra biblioteca.

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de l’activitat: ENS ORGANITZEM.

Fem una asamblea per recollir tota la informació i ens organitzem per buscar el material que necessitem per la nostra biblioteca
i com volem que sigui.

Busquem idees per internet, pluja d’idees, busquem resultats factibles i prenem decissions.
Recursos humans -Dinamitzadora i alumnes.

-Especialistes implicats (anglès, plàstica…).

-Famílies.

Recursos materials -Llistat del material que necessitem per la nostra biblioteca, qui porta cada cosa i que
necessitem comprar (caixes, pintura, coixins, cartolines, teles…).

-Imatges, vídeos i idees d’internet.

-
Espais necessaris -L’aula dels alumnes.

-Un lloc on poder deixar el material que anem portant.

-Espai per poder crear i contruir.

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: el dinamitzador només farà de guia, el paper important el tindran els
alumnes durant l’assamblea i en la participació de la pluja d’idees.

 Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de l’activitat: MANS A L’OBRA

Comencem amb la fase d’organitzar, pintar i col·locar el material que ens ha arribat. Tots junts creem el nostre espai. Amb les
idees prèvies i tot el material, ha arribat el moment de començar a construir físicament la nostra biblioteca. Una vegada estigui
tot preparat, ja ho podem col·locar, segurament tardarem més d’un dia en acabar aquesta activitat, ja que molts dels materials
s’hauran d’assecar I posar amb ajuda.
Recursos humans Dinamitzadores i alumnes.

Recursos materials -Caixes, pintura, coixins, teles, papers de colors, pinzells, colors, retoladors,
plasti cadora, silicona, brides…

Espais necessaris -Aula

-Espai exterior per pintar

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: els alumnes tenen el rol principal. Són els aqruitectes I artístes del
nou espai. El rol del dinamitzadora és de supervisar i ajudar en els espais necessaris.
fi

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de l’activitat: LA LLEGENDA

Una vegada ja tenim la part principal amoblada i col·locada arriba el torn dels llibres Decidim de forma conjunta com volem
organitzar la biblioteca, creem cartells informatius i fem un inventari. Hem de posar els llibres al lloc corresponent, crear cartells
informatius i motivadors. A més a més, podem fer un inventari dels llibres que tenim per poder portar un control de la biblioteca.

Recursos humans -Dinamitzadora i alumnes.

Recursos materials -Llibres.

-Cartolines, papers de colors, impressora, colors, ceres, aquarel·les I retoladors.

Espais necessaris -L’aula.

-El nou espai creat.

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: Els alumnes s’hauran d’organitzar en diferents grups, assignar un rol
a cadascú i crear la part de la decoració amb tot el material fungible.

Gestió i dinamització de la biblioteca escolar. Mòdul 4 - Activitat final

Proposta de dinamització de la biblioteca escolar

Descripció de l’activitat: INAGURACIÓ

Una vegada ja hem creat i col·locat tot el material a la nostra biblioteca, ha arribat el moment de fer la inaguració o cial. Per fer
això, podrem invitar als agents externs a visitar la nova biblioteca de l’aula i ho celebrem amb una activitat lectora. Invitarem a la
bibliotecaria del poble a que vingui a inagurar el nostre espai i les famílies que ho desitgin es podran unir a l’activitat.

Recursos humans -Dinamitzadores i alumnes.

-Bibliotecaria de l’escola.

-Famílies dels alumnes.

Recursos materials -La biblioteca.

Espais necessaris -L’aula i el nou espai.

-L’entrada de l’escola: com a punt de reunió inicial amb tots els interessats.

Descripció general del rol del dinamitzador i dels alumnes: els alumnes seran els encarregats de presentar i explicar tot el
procés de creació de la biblioteca.

fi