‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺗﻌﺮﻳﻔﺎﺕ‬

‫إن ﻣﻦ أآﺜﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﻌﺒ ﻮات ه ﻲ دواﺋ ﺮ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ‪ .‬وآﻤ ﺎ ﻗﻠﻨ ﺎ ﺳ ﺎﺑﻘﺎ أن ﺗﻨ ﻮع ه ﺬﻩ‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻨﻮع اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﻤﻨﻬﺎ ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺤﺮارﻳﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.......‬وهﻜﺬا ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن اآﺜﺮ هﺬﻩ اﻟﺼﻮاﻋﻖ اﻧﺘﺸﺎرا واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ هﻲ اﻟﺼﻮاﻋﻖ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﻔﺮد اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺳﻴﻜﻮن‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ وﻟﻦ ﻧﺘﻄﺮق ﻓﻴﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷآﺎدﻳﻤﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺼﻞ‪.‬‬

‫ﺩﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪-:‬‬

‫وهﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺠﻴ ﺮ ﻋﺒ ﻮة أو ﻋ ﺪة ﻋﺒ ﻮات ﻣﺘﻔﺠ ﺮة ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ ﺻ ﻮاﻋﻖ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺁن واﺣ ﺪ أو‬
‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ وذﻟﻚ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ أي أﻧﻬ ﺎ ﺗﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ واﻟﻤﻔﺠ ﺮ وأﺳ ﻼك‬
‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪-:‬‬
‫وهﻮ ﻗﻮة داﻓﻌﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ أو ﺿﻐﻂ ﻳﺴﺒﺐ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ووﺣﺪة ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ اﻟﻔﻮﻟﺖ )‪.(V‬‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪-:‬‬
‫وهﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﻴﻞ ﻣ ﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت ﺗﺠ ﺮي ﻓ ﻲ ﻣﻮﺻ ﻞ ‪ ،‬وﻳﻘ ﺎس اﻟﺘﻴ ﺎر ﺑ ﺎﻷﻣﺒﻴﺮ وﻳﺮﻣ ﺰ ﻟ ﻪ ﺑ ﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪( A‬‬
‫وهﻮ ﻧﻮﻋﻴﻦ ﺗﻴﺎر ﻣﺘﺮدد وﺗﻴﺎرﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺮﺩﺩ ‪-: AC‬‬

‫وهﻮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﺗﻐﻴﺮ ﻣ ﺴﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻴﻤ ﺔ واﻻﺗﺠ ﺎﻩ وﻳﺮﻣ ﺰ ﻟ ﻪ ) ‪ ( A C‬وﻓﻴ ﻪ ﻳﺘﻐﻴ ﺮ‬
‫اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺪة ﻣﺮات ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﺪد ﻣ ﺮات اﻟﺘﻐﻴ ﺮ )اﻟﺘ ﺮدد( وه ﻲ‬
‫ﺗﺘ ﺮاوح ﺑ ﻴﻦ ‪ ٧٠-٥٠‬ذﺑﺬﺑ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ وﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺤ ﻮﻻت اﻟﻤﺘ ﺮددة ﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ اﻟﻤﻨ ﺎزل واﻟ ﺬي‬
‫ﻳﺘﺮاوح ﻓﻴﻪ اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ ‪ ٢٤٠-١٠٠‬ﻓﻮﻟﺖ وآﻤﻴﺔ ﺗﻴﺎر ﻗﺪرهﺎ ﻣﻦ )‪ ( ١٥-٥‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮدد هﻮ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻷآﺜ ﺮ اﺳ ﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻷﺳ ﺒﺎب ﻣﻨﻬ ﺎ ﺳ ﻬﻮﻟﺔ ﻧﻘﻠ ﻪ وﺳ ﻬﻮﻟﺔ رﻓ ﻊ وﺧﻔ ﺾ ﺟﻬ ﺪ اﻟﺘﻴ ﺎر‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺤﻮﻻت‪..‬‬

‫‪٨٩‬‬
 ‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪-: DC‬‬

‫وهﻮ ﺗﻴﺎر ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ واﻻﺗﺠﺎﻩ وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (DC‬وﻓﻴﻪ ﻳﺴﺮي اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ واﺣ ﺪ ﻣ ﻦ‬
‫اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟﺐ إﻟﻰ اﻟﻄﺮف اﻟﺴﺎﻟﺐ وﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت واﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬
‫وﻳﺴﺘﺨﺪم ﻋﺎدة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺮادﻳﻮ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وأﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬
‫وﺗﻜ ﻮن ﻋ ﺎدة ه ﺬﻩ اﻷﺟﻬ ﺰة ﻣﻮﺻ ﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎء )‪ ٢٢٠‬ﻓﻮﻟ ﺖ( ﻓﻴﻘ ﻮم اﻟﻤﺤ ﻮل ﺑﺨﻔ ﺾ ﻗﻴﻤ ﺔ اﻟﺠﻬ ﺪ وﺗﺤ ﻮل داﺋ ﺮة‬
‫آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮدد إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪.‬‬
‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪:‬‬
‫• ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﺻﻐﻴﺮة )اﻟﺠﺎﻓﺔ(‪ :‬ﻣﻦ ‪ ٩ -١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻦ ‪ ١ - ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫• ﺑﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎرات )اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ(‪ :‬ﻣﻦ ‪ ٢٤ -١٢‬ﻓﻮﻟﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻦ ‪ ٧٥ - ٥٠‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ :‬ﻳﻌﻄﻲ ‪ ١٧٥٠‬ﻓﻮﻟﺖ وﻳﻌﻄﻲ ﻣﻦ ‪ ٧ -٥‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫• ﻓﻼش اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات‪ :‬ﻳﻌﻄﻲ ‪ ١٥٠٠‬ﻓﻮﻟﺖ وﻳﻌﻄﻲ ‪ ٧ -٥‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ‪ -:‬وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬

‫وهﻲ ﻣﻘﺪار ﻣﻤﺎﻧﻌ ﺔ ﻣﻮﺻ ﻞ ﻟﻤ ﺮور ﺗﻴ ﺎر آﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ وﺗﻘ ﺎس ﺑ ﺎﻻوم وﻳﺮﻣ ﺰ ﻟﻬ ﺎ ) ‪ ، ( Ω‬ﻓ ﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻮﺻ ﻠﺔ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠ ﻲ ﻋ ﺪد آﺒﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت اﻟﺤ ﺮة وﺗﺨﺘﻠ ﻒ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﺑ ﺎﺧﺘﻼف ﻋ ﺪد ه ﺬﻩ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤ ﺎ زاد‬
‫اﻟﻌﺪد ﻗﻠﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ ‪.‬‬
‫إن ﻣ ﺎ ﻧ ﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻓ ﻲ ﺑ ﻮادئ اﻻﻧﻔﺠ ﺎر إﻣ ﺎ أن ﻳﻜ ﻮن ﺻ ﺎﻋﻘﺎ ﻋ ﺴﻜﺮﻳﺎ‪ ،‬أو ﻣ ﺸﻌﻼ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺎ؛ ﻓﺎﻧ ﻪ ﻳﺨﺘﻠ ﻒ ﺑ ﺎﺧﺘﻼف‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻪ؛ ﺳ ﻮاء آﺎﻧ ﺖ ﻣﺘﻔﺠ ﺮة أم ﺣﺎرﻗ ﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤ ﺎ أن اﻟ ﺼﺎﻋﻖ واﻟﻤ ﺸﻌﻞ ﻳ ﺸﺘﺮآﺎن ﻓ ﻲ ﺁﻟﻴ ﺔ ﻧﻘ ﻞ‬
‫اﻟﺤﺮارة؛ ﻓﻜﻼهﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑ ﻪ ﺳ ﻠﻚ ﺗﻨﺠ ﺴﺘﻦ ﻋﻨ ﺪ ﺗﻮﺻ ﻴﻞ ﻃﺮﻓﻴ ﻪ ﺑﻤ ﺼﺪر آﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﻓﺎﻧ ﻪ ﻳﺘ ﻮهﺞ و ﻳ ﺸﺘﻌﻞ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ‬
‫ﻳﺸﻌﻞ أو ﻳﻔﺠﺮ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺣﻮﻟﻪ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻦ؛ وهﻮ ﺑﺪورﻩ ﻳﻌﻄﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ؛ وﺑ ﺬﻟﻚ ﻧﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ‬
‫وأﺳﻼك اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻷﺳﻼﻙ ‪:‬‬
‫• ﻃﻮل اﻟﺴﻠﻚ )ﻋﻼﻗﺔ ﻃﺮدﻳﺔ؛ آﻠﻤﺎ زاد ﻃﻮل اﻟﺴﻠﻚ زادت ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ(‪.‬‬
‫• ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻠﻚ )ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ؛ آﻠﻤﺎ زادت ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻠﻚ ﻗﻠﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ(‪.‬‬
‫• ﻧﻮع ﻣﺎدة اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬

‫‪٩٠‬‬
 ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬
‫• ﻣﺼﺪر آﻬﺮﺑﻲ )ﺑﻄﺎرﻳﺔ(‪.‬‬
‫• ﻣﻔﺘﺎح‪.‬‬
‫• أﺳﻼك ﺗﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫• ﻣﻘﺎوﻣﺔ آﻬﺮﺑﻴﺔ )ﻣﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻣﺮوﺣﺔ‪ ،‬ﺻﺎﻋﻖ‪.(...‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺗﻮﺍﻓﺮﻫﺎ ﻟﺴﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ‪:‬‬

‫• وﺟﻮد ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ )ﺑﻄﺎرﻳﺔ(‪.‬‬
‫• أن ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ ﻧﻮﺿﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﺠﻬﺪ واﻟﺘﻴﺎر ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬ﻧﻔﺮض أن‬
‫اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺒﺌﺮ وﻳ ﺴﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎﺳ ﻮرة وﻳﻌﺒ ﺊ اﻟﺨ ﺰان ﻳﻤﺜ ﻞ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ‪ .‬واﻟﻤﺎﺳ ﻮرة اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ﺔ ﻋ ﻦ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻷرض وﻣﻘﺪار آﻤﻴﺔ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻤﺎء ﺗﻤﺜﻞ إﻋﺎﻗﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ وﺻ ﻮل اﻟﻤ ﺎء وه ﻲ هﻨ ﺎ ﺗﻤﺜ ﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ‪ .‬اﻟﻤﻮﻟ ﺪ‬
‫)اﻟﻤﺎﺗﻮر( ﻳﻤﺜﻞ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وﺑﺪون ه ﺬا اﻟﻤ ﺎﺗﻮر ﻻ ﻧ ﺴﺘﻄﻴﻊ ﻧﻘ ﻞ اﻟﻤ ﺎء ﻣ ﻦ اﻟﺒﺌ ﺮ إﻟ ﻰ اﻟﺨ ﺰان إﻻ ﺑﻮاﺳ ﻄﺘﻪ واﻟﺒﺌ ﺮ‬
‫ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺼﺪر اﻟﻄﺎﻗﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻠ ﻲ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ﺎل اﻟ ﺬي ﻳ ﻀﻲء ﻟﻨ ﺎ اﻟﻤ ﺼﺒﺎح ه ﻮ اﻟﺘﻴ ﺎر )أﻣﺒﻴ ﺮ( ‪ ،‬واﻟﻤ ﺎﺗﻮر ه ﻮ ﻓ ﺮق اﻟﺠﻬ ﺪ )ﻓﻮﻟ ﺖ( ﻳ ﺪﻓﻊ‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻮﺟﺐ )‪ (+‬إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺎﻟﺐ )‪ (-‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻮهﺞ اﻟﺴﻠﻚ ‪.‬آﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺳﻮرة =‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﺧﺰان ﻣﺎء =‬
‫ﻣﺼﺒﺎح‬
‫ﻣﻮﻟﺪ )ﻣﺎﺗﻮر( = ﻓﺮق‬
‫ﺟﻬﺪ‬

‫ﻣﺎء =‬ ‫ﺑﺌﺮ = ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪١‬‬

‫ﺗﻴﺎر‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫وﺑﻬﺬا اﻟﺘ ﺸﺒﻴﻪ ﻧ ﺼﻞ إﻟ ﻰ أن اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﻳﺨ ﺮج ﻣ ﻦ ﻣﻮﻟ ﺪ اﻟﺠﻬ ﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ "اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ" وﻳﻤ ﺮ ﻋﺒ ﺮ‬
‫اﻷﺳﻼك وﺗﺤﺼﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﻧﻮع اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ وﺣﺠﻤﻬﺎ وﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻ ﻴﻞ ﺑﻌ ﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﻳﺼﻞ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﻓ ﺈذا آ ﺎن اﻟﻤﻔﺘ ﺎح ﻣﻼﻣ ﺴﺎ ﻟﻠﻄ ﺮﻓﻴﻦ ﻳﻤ ﺮ اﻟﺘﻴ ﺎر إﻟ ﻰ ﻣ ﺼﺪر اﻟﺤﻤ ﻞ "اﻟﻠﻤﺒ ﺔ"‬
‫وﺗﺘﺤﻮل ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ وﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﻬﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ داﺋﺮة ﻣﻐﻠﻘﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﺗﻠﻤﺲ‬
‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﻓﻨ ﺴﻤﻲ اﻟ ﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ﺑﺎﻟ ﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ﺔ ﺣﻴ ﺚ ﻻ ﻳﻮﺟ ﺪ هﻨ ﺎك ﺳ ﺮﻳﺎن ﻟﻠﺘﻴ ﺎر‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪...‬‬
‫‪٩١‬‬
 ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺳﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪:‬‬
‫إن أﺳﻼك اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ذرات وآﻞ ذرة ﻳﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻲ ﻧﻮاﺗﻬ ﺎ ﺑﺮوﺗﻮﻧ ﺎت ﻣﻮﺟﺒ ﺔ اﻟ ﺸﺤﻨﺔ ﻳ ﺪور ﺣﻮﻟﻬ ﺎ اﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت‬
‫ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا وﺻﻠﻨﺎ ﻃﺮﻓﻲ ﺑﻄﺎرﻳ ﺔ ﺑ ﺴﻠﻚ ﻧﺎﻗ ﻞ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ﺎء ﻓ ﺈن اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت اﻟﺤ ﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺪارات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ﺔ‬
‫ﻟ ﺬرات اﻟ ﺴﻠﻚ ﺗﻨ ﺪﻓﻊ إﻟ ﻰ اﻟﻄ ﺮف اﻟﻤﻮﺟ ﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳ ﺔ وﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ ﺗﻨ ﺪﻓﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺮف اﻟ ﺴﺎﻟﺐ‬
‫ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ذرات اﻟﺴﻠﻚ وﺑﻬﺬا ﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ اﺗﺠﺎهﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‬
‫ﺧﻼل اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫ﺪ ﻓﻲ‬
‫ﻢ ﺃﺣ ‪‬‬
‫" ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻧﻔﺴﻲ ﺑﻴﺪﻩ ‪ ،‬ﻻ ﻳ‪‬ﻜ ﹶﻠ ‪‬‬
‫ﻞ ﺍﷲ ـ ﻭﺍﷲ ﺃﻋﻠﻢ ﺑﻤﻦ ﻳ‪‬ﻜﻠﹶﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺳﺒﻴ ِ‬
‫ﻥ‬
‫ﻥ ﻟﻮ ‪‬‬
‫ﺔ ﻭﺍﻟﻠﻮ ‪‬‬
‫ﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣ ِ‬
‫ﺳﺒﻴﻠﻪ ـ ﺇﻻ ﺟﺎﺀ ﻳﻮ ‪‬‬
‫ﻚ"‬
‫ﺴ ِ‬
‫ﺢ ﺍﻟ ِﻤ ‪‬‬
‫ﺢ ﺭﻳ ‪‬‬
‫ﻡ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻳ ‪‬‬
‫ﺍﻟﺪ ِ‬

‫‪٩٢‬‬
 ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺎﺕ "ﺍﻟﺼﻮﺍﻋﻖ"‬
‫ﺃﻭ ﹰﻻ ‪ :‬ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ وﺻﻞ ﻃﺮف ﺳ ﻠﻚ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ اﻷول ﻣ ﻊ ﻃ ﺮف ﺳ ﻠﻚ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ اﻟﺜ ﺎﻧﻲ واﻟﻄ ﺮف اﻵﺧ ﺮ ﻟﻠ ﺼﺎﻋﻖ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﻄ ﺮف اﻷول ﻟﻠ ﺼﺎﻋﻖ اﻟﺜﺎﻟ ﺚ ‪...‬وهﻜ ﺬا ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻳﻨ ﺘﺞ ﻋﻨ ﺪﻧﺎ ﺑﻌ ﺪ اﻟﺘﻮﺻ ﻴﻞ ﺳ ﻠﻜﻴﻦ ﻏﻴ ﺮ ﻣﻮﺻ ﻮﻟﻴﻦ )‬
‫اﻟﻄ ﺮف اﻷول ﻟﻠ ﺼﺎﻋﻖ اﻷول واﻟﻄ ﺮف اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻟﻠ ﺼﺎﻋﻖ اﻷﺧﻴ ﺮ ( ‪ ،‬ﻓﻨﻮﺻ ﻞ ه ﺬﻳﻦ اﻟﻄ ﺮﻓﻴﻦ أﺣ ﺪهﻤﺎ ﺑﻤﻮﺟ ﺐ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ واﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﺑﺴﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ )ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻗﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻋﺪم وﺟ ﻮد ﻃ ﺮف ﻣﺤ ﺪد ﻳﻮﺻ ﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟﺐ أو اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﻤﺼﺪر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ( ‪..‬‬

‫ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻪ ‪-:‬‬
‫‪ .١‬إذا ﻓﺴﺪ أﺣﺪ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻗﻄﻊ اﻟﺪاﺋﺮة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻦ ﺗﻨﻔﺠﺮ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺼﻮاﻋﻖ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﻮﻟﺖ ﻗﻮي ﻳﺴﺎوي ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻔﻮﻟﺖ ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ × ﻋﺪد اﻟﺼﻮاﻋﻖ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻴﺰﺍﺗﻪ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﻣﺒﻴﺮ ﻗﻮي ﻓﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﻜﻔﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻣﻦ اﻷﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﻋﺪد اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﻬﻲ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﺳﻠﻚ ﻟﻜﻞ ﻃﺮف وهﺬا ﻳﻮﻓﺮ أﺳﻼك‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ أن ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﻌﺒﻮات ﻣﻌًﺎ أو ﻻ ﺗﻨﻔﺠﺮ آﻠﻬﺎ ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﺘﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬
‫م ك = م‪+ ١‬م‪......+ ٢‬‬
‫وﻓﻲ ﺣﺎل آﺎﻧﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻓﺎن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ = ﻗﻴﻤﺔ أﺣﺪ هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت × ﻋﺪدهﺎ‬

‫ﻣﺜﺎل ‪: ١‬‬
‫ﻟ ﺪﻳﻨﺎ أرﺑﻌ ﺔ ﺻ ﻮاﻋﻖ )ﻣﻘﺎوﻣ ﺎت( ﺗ ﻢ ﺗﻮﺻ ﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮاﻟﻲ ‪ ،‬أوﺟ ﺪ ﻣﻘ ﺪار ﻣ ﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟ ﻪ اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ﻣ ﻦ اﻟﻔﻮﻟ ﺖ‬
‫واﻷﻣﺒﻴﺮ ﻟﺘﻔﺠﻴﺮهﺎ ‪.‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ وإﻟﻰ ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻞ ‪ : ١‬ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت = ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة × ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪...‬‬

‫اﻟﻔﻮﻟﺖ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﺼﻮاﻋﻖ = ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ × ﻋﺪد اﻟﺼﻮاﻋﻖ ‪.‬‬

‫‪٩٣‬‬
 ‫= ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ × ‪ ٤‬ﺻﻮاﻋﻖ = ‪ ٦‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻣﺒﻴﺮ ﻓﻴﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﻴﺚ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ وهﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺼﻮاﻋﻖ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ‪:‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ وﺻﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺼﻮاﻋﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻮﺟ ﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ واﻷﻃ ﺮاف‬
‫اﻷﺧ ﺮى ﻟﻠ ﺼﻮاﻋﻖ ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨ ﻰ أن أﺳ ﻼك آ ﻞ ﺻ ﺎﻋﻖ أﺻ ﺒﺤﺖ ﻣﻮﺻ ﻠﺔ ﺑ ﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ﺮ ﻣ ﻊ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ أو اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ ‪:‬‬
‫‪ .١‬إذا ﺗﻌﻄﻞ ﺻﺎﻋﻖ ﻳﻌﻤﻞ اﻷﺧﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﻮﻟﺖ ﻋﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻪ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﻣﺒﻴﺮ ﻋﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﺳﻼك أآﺜﺮ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ هﻮ اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫وﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ ÷١‬م ك = )‪ ÷١‬م‪ ÷١) + (١‬م‪... + (٢‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪: ٢‬‬
‫ﻟ ﺪﻳﻨﺎ أرﺑﻌ ﺔ ﺻ ﻮاﻋﻖ ﺗ ﻢ ﺗﻮﺻ ﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮازي ‪ ،‬أوﺟ ﺪ ﻣﻘ ﺪار ﻣ ﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟ ﻪ اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ﻣ ﻦ اﻟﻔﻮﻟ ﺖ واﻷﻣﺒﻴ ﺮ‬
‫ﻟﺘﻔﺠﻴﺮهﺎ ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ ‪ ،‬وإﻟﻰ ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻞ ‪: ٢‬‬
‫اﻷﻣﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﺼﻮاﻋﻖ = ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ × ﻋﺪد اﻟﺼﻮاﻋﻖ ‪.‬‬
‫= ‪ ٤ × ٠٫٥‬ﺻﻮاﻋﻖ = ‪ ٢‬أﻣﺒﻴﺮ‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻮﻟﺖ ﻓﻴﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﻴﺚ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ وهﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﺠﻤﻮع اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ‬
‫‪.‬‬

‫‪٩٤‬‬
 ‫ﺟﺪول ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ و ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻮازي‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫إذا ﻋﻄﻠﺖ اﺣﺪ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﻄﻞ آﺎﻣﻞ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫‪.١‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت أو اﻟﺼﻮاﻋﻖ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ إﻟﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ‬
‫ﺟﻬﺪ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫‪.٢‬‬
‫)ﻓﻮﻟﺖ (‬
‫ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻴﺎر‬
‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻴﺎر ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﻴﺎر أﻣﺒﻴﺮ‬ ‫‪.٣‬‬
‫ﻋﺎﻟﻲ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺳﻼك ﻓﻲ آﻞ ﻃﺮف‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻷﺳﻼك اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ‬
‫ﺳﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ آﻞ‬
‫وﻣﺴﺎوي ﻟﻌﺪد اﻷﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻄﺮف‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻋﺪة أﺳﻼك أو‬ ‫‪.٤‬‬
‫ﻃﺮف ﺳﻠﻚ‬
‫اﻵﺧﺮ وهﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺪد اﻟﺼﻮاﻋﻖ‬ ‫ﺻﻮاﻋﻖ‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫ﺪ ﻓﻘﺎﻝ ‪:‬‬
‫ﻊ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ِ‬ ‫ﻲ ‪ ‬ﺭﺟ ﹲ‬
‫ﻞ ‪‬ﻣ ﹶﻘ ﹼﻨ ‪‬‬ ‫" ﺃﺗﻰ ﺍﻟﻨﺒ ‪‬‬
‫ﻢ ؟ ﻗﺎﻝ ‪:‬‬
‫ﻞ ﺃﻭ ﺃﺳ ِﻠ ‪‬‬
‫ﻝ ﺍﷲ ‪ ،‬ﺃﻗﺎ ِﺗ ﹸ‬
‫ﻳﺎ ﺭﺳﻮ ﹶ‬
‫ﻞ‪.‬‬
‫ﻢ ﺛﻢ ﻗﺎﺗﻞ ﻓ ﹸﻘ ِﺘ ﹶ‬
‫ﻢ ﺛﻢ ﻗﺎﺗﻞ ‪ .‬ﻓﺄﺳﻠ ‪‬‬
‫ﺃﺳ ِﻠ ‪‬‬
‫ﻓﻘﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ ‪ : ‬ﻋﻤﻞ ﻗﻠﻴ ﹰ‬
‫ﻼ ﻭ ﹸﺃ ِﺟ ‪‬ﺮ‬
‫ﻛﺜﻴﺮ ﹰﺍ "‬

‫‪٩٥‬‬
 ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺎﺕ‬
‫إن ﻣ ﻦ أآﺜ ﺮ ﻣ ﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺮوب اﻟﺠﻬﺎدﻳ ﺔ ه ﻮ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻤ ﺴﺘﻤﺮ ‪ ،DC‬وﻣ ﺼﺪرﻩ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎﻟ ﺐ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ آﻮن ﻣﺼﺪر هﺬا اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺜﺎﺑﺖ هﻮ ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﺟﺎﻓﺔ أو ﺳﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫اﻟﺠﺎﻓﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﺗﻴﺎرا ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ )اﻟﺪراﺟﺎت‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎرات( ﺗﻌﻄﻲ ﺗﻴﺎرا آﺒﻴﺮا‪.‬‬
‫ﺃﻭ ﹰﻻ ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ)ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻋﺎﻟﻲ( ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻷﺧ ﺮى وهﻜ ﺬا ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳﺒﻘ ﻰ ﻟ ﺪﻳﻨﺎ ﻃ ﺮف ﻣﻮﺟ ﺐ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ وﻃﺮف ﺳﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮة ‪،‬آﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮادﻳﻮ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ أو اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﻴﺪوي ‪.‬‬
‫ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺮق اﻟﺠﻬﺪ )ﻓﻮﻟﺖ( = ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت × ﻗﻴﻤﺔ ﻓﻮﻟﺖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫أﻣﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﺘﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻘﺪر آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪.‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪:٣‬‬
‫أرﺑﻌ ﺔ ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﻓ ﺮق اﻟﺠﻬ ﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻟﻮاﺣ ﺪة = ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ ‪ ،‬وآﻤﻴ ﺔ اﻟﺘﻴ ﺎر ﻓ ﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻟﻮاﺣ ﺪة ‪ ١‬أﻣﺒﻴ ﺮ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وآﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ آﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺸﻜﻞ‬
‫)‪(١٠‬‬
‫اﻟﺤﻞ ‪:٣‬‬
‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت = ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة × ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫= ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ × ‪ ٦ = ٤‬ﻓﻮﻟﺖ‬
‫أﻣﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت = آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﺣﺪة = ‪ ١‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴ ﹰﺎ ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي)ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎر آﺒﻴﺮ(‪:‬‬

‫ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﺗﻴ ﺎر ﻋ ﺎﻟﻲ ﻧﻘ ﻮم ﺑﺘﻮﺻ ﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺘ ﻮازي ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﻢ وﺻ ﻞ ﻣﻮﺟ ﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ..‬وآﺬﻟﻚ ﺳ ﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ ﻣ ﻊ ﺳ ﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ..‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜ ﻮن ﻟ ﺪﻳﻨﺎ ﻃ ﺮف ﻣﻮﺟ ﺐ ﻣﺮﺑ ﻮط ﻋﻠ ﻰ ﻣﻮﺟ ﺐ ﺟﻤﻴ ﻊ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪ ،‬وﻃﺮف ﺳﺎﻟﺐ ﻣﺮﺑﻮط ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻟﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪.‬‬

‫‪٩٦‬‬
‫وﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﻧﺤ ﺼﻞ ﻋﻠ ﻰ آﻤﻴ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﺘﻴ ﺎر )اﻷﻣﺒﻴ ﺮ ﺳ ﺎﻋﺔ( = ﻋ ﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت × آﻤﻴ ﺔ اﻟﺘﻴ ﺎر ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻔﻮﻟﺖ ﻓﻴﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺖ أي ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ) ﻓﻮﻟﺖ ( ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﺣﺪة ‪.‬‬

‫‪1.5V‬‬ ‫‪1.5V‬‬ ‫‪1.5V‬‬

‫‪1.5V‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪/‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪: ٤‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ أرﺑﻌﺔ ﺑﻄﺎرﻳﺎت آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة = ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫= ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬
‫اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وآﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻨﺎﺗﺠﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي آﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )‪. (١١‬‬
‫اﻟﺤﻞ ‪: ٤‬‬
‫آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي = آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة × ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ = ‪ ٠٫٥‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ × ‪ ٤‬ﺑﻄﺎرﻳﺎت = ‪ ٢‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ = ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة وﻳﺴﺎوي ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜ ﹰﺎ ‪ :‬ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ) ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺘﻮازي ﻣﻌ ًﺎ ( ‪:‬‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓ ﺮق ﺟﻬ ﺪ ﻋ ﺎل )ﻓﻮﻟ ﺖ( وﺗﻴ ﺎر آﺒﻴ ﺮ ﻓﺈﻧﻨ ﺎ ﻧﻠﺠ ﺄ ﻟﺘﻮﺻ ﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت ﺑ ﺸﻜﻞ ﻣﺨ ﺘﻠﻂ ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﻢ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻋﺪة ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺟ ﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ ﻣ ﻊ ﺳ ﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ‪ ،‬وهﻜ ﺬا‪ ،‬ﻓﻨﺤ ﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻨﺴﻤﻴﻬﺎ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أ(‪.‬‬
‫ﻧﻜﺮر اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﺑﻄﺎرﻳﺎت أﺧﺮﻳﺎت ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻋ ﺪة ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﻣﻮﺻ ﻮﻟﺔ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ أﻳﻀﺎ ﻟﻨﺴﻤﻴﻬﺎ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ب(‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻮﺻﻞ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ ) اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻣﻊ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ب(‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻮﺻﻞ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻣﻊ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ب(‪.‬‬
‫آﻤﺎ هﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ وﺑﻬﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ آﺒﻴﺮ وﺗﻴﺎر آﺒﻴﺮ أﻳﻀًﺎ‪.‬‬

‫‪1.5V‬‬ ‫‪1.5V‬‬
‫‪/1A‬‬ ‫‪/1A‬‬

‫‪1.5V‬‬ ‫‪1.5V‬‬
‫‪/1A‬‬ ‫‪/1A‬‬

‫‪٩٧‬‬
 ‫ﻣﺜﺎل ‪: ٥‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ أرﺑﻌﺔ ﺑﻄﺎرﻳﺎت آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة = ‪ ١‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وآﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻨﺎﺗﺠﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻂ آﻤﺎ هﻮ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫اﻟﺤﻞ ‪: ١١‬‬
‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( = ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة × ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫= ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ × ‪ ٣ = ٢‬ﻓﻮﻟﺖ‬
‫أﻣﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( = آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﺣﺪة = ‪ ١‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )ب( = ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة × ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫= ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ × ‪ ٣ = ٢‬ﻓﻮﻟﺖ‬
‫أﻣﺎ آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) ب ( = آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﺣﺪة = ‪ ١‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( و ) ب ( = ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( = ﻓﺮق ﺟﻬ ﺪ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) ب (‬
‫= ‪ ٣‬ﻓﻮﻟﺖ‬
‫آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( و ) ب ( = آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) أ ( ‪ +‬آﻤﻴ ﺔ اﻟﺘﻴ ﺎر ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) ب (‬
‫= ‪ ٢ = ١ + ١‬أﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺎﺕ‪:‬‬
‫• ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‪.‬‬
‫• ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻳﺸﺘﺮط أن ﺗﺘﺴﺎوى آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر )اﻷﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ( ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴ ﻊ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫• ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺠﺎﻓﺔ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻠﺤﺎم ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬و ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻋﻠﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت‬
‫اﻟﺠﺎهﺰة‪.‬‬
‫• إذا أردﻧﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﻮﻟﺖ أﻋﻠﻰ ﻓﻴﻔﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎرﻳﺎت ‪ ٩‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻟﺼﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ وﺳﻬﻮﻟﺔ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎر أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺠﺎﻓ ﺔ ﻓﻴﻔ ﻀﻞ اﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ )اﻟﻘﻠ ﻢ( ﺣﻴ ﺚ آﻤﻴ ﺔ‬
‫اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻴﻬﺎ أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪ ٩‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬
‫• ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ آﻢ أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ذات اﻟﺤﺠﻢ اﻷآﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻤ ﺜﻼ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ ﻟﻬ ﺎ‬
‫ﺣﺠ ﻢ )ﺻ ﻐﻴﺮ‪ -‬ﻣﺘﻮﺳ ﻂ‪ -‬آﺒﻴ ﺮ( ﻓﻨ ﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت اﻟﻜﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ ﻹﻃﺎﻟ ﺔ ﻋﻤ ﺮ اﻟ ﺪاﺋﺮة‬
‫)اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺳﺘﻌﻄﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴﺤﻮب ﻷن ﻟﻬ ﺎ ﻧﻔ ﺲ ﺟﻬ ﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت اﻟ ﺼﻐﻴﺮة ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﺳ ﻴﻄﻮل‬
‫ﻋﻤﺮ اﻟﺪاﺋﺮة ﻷن آﻤﻴﺔ اﻟﺘﻴﺎر أو اﻷﻣﺒﻴﺮ ﺳﺎﻋﺔ أآﺒﺮ(‪.‬‬
‫• ﻳﻔﻀﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟ ﺴﺎﺋﻠﺔ )ﺑﻄﺎرﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎرة أو اﻟﺪراﺟ ﺔ( ﻷﻧﻬ ﺎ ﺗﻌﻄ ﻲ ﻓﻮﻟ ﺖ وأﻣﺒﻴ ﺮ ﻋ ﺎﻟﻴﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻓﻤﺜﻼ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﻌﻄﻲ ‪ ١٢‬ﻓﻮﻟﺖ و‪ ٦٠‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫" ﻣﻦ ﻗﺎﺗﻞ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﷲ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﻓﻬﻮ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﷲ "‬

‫‪٩٨‬‬
 ‫ﺁﻟﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺳﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺤﺺ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﺑﺂﻟﻴﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤﺺ )اﻷﻓﻮﻣﻴﺘﺮ(‪.‬‬
‫‪ .١‬ﺗﺤﺘﻮي ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤﺺ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺨﺎرج‪:‬‬
‫• اﻟﻤﺨﺮج ‪ ،Com‬وهﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋ ﻦ اﻟﻤﺨ ﺮج اﻟ ﺴﺎﻟﺐ؛ وﻳﻮﺿ ﻊ ﺑ ﻪ‬
‫داﺋﻤﺎ اﻟﺴﻠﻚ اﻷﺳﻮد‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺨﺮج ‪ ،VΩmA‬وهﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺮج اﻟﻤﻮﺟﺐ؛ وﻳﻮﺿ ﻊ‬
‫ﺑ ﻪ اﻟ ﺴﻠﻚ اﻷﺣﻤ ﺮ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻘﻴ ﺎس ﻓ ﺮق اﻟﺠﻬ ﺪ‬
‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺨﺮج ‪ ،10A‬وهﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺮج اﻟﻤﻮﺟﺐ؛ وﻳﻮﺿﻊ ﺑﻪ اﻟﺴﻠﻚ اﻷﺣﻤﺮ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ‬
‫ﻟﻘﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪.‬‬
‫‪ .٢‬اﻟﺪﻻﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺣﻮل اﻟﻤﻔﺘﺎح‪:‬‬
‫ﺗﻘﺴﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺘﺎح إﻟﻰ ﻋﺪة أﻗﺴﺎم ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ رﻣﺰ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮاد ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬
‫• اﻟﻘﺴﻢ )~‪ :(V‬وﻳﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﻨﺪ هﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎس ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺘﻴﺎر ﻣﺘﺮدد‪.‬‬
‫• اﻟﻘﺴﻢ )‪ :(V---‬وﻳﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﻨﺪ هﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎس ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺘﻴﺎر ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬
‫• اﻟﻘﺴﻢ )‪ :(A---‬وﻳﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﻨﺪ هﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻟﺘﻴﺎر ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬
‫• اﻟﻘﺴﻢ )‪ :(Ω‬وﻳﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﻨﺪ هﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎس اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻘﺴﻢ )‪ :(8‬وﻳﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﻨﺪ هﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻻﻗﺴﺎم اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻮﺟﺪ أرﻗﺎم؛ آﻞ رﻗﻢ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أﻗﺼﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﺮاﻋﺎة أﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﺸﻲء اﻟﻤﺮاد ﻗﻴﺎﺳﻪ‪.‬‬
‫‪ .٣‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻓﺤﺺ اﻷﺳﻼك واﻟﺼﺎﻋﻖ‪:‬‬
‫ﻗﻴﺎس ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻻ ﺑ ﺪ أن ﺗﻌﻠ ﻢ ﻋﺰﻳ ﺰي اﻟﻤﺠﺎه ﺪ أن ﺳ ﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ ﻟ ﻪ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ﻣﺜﻠ ﻪ ﻣﺜ ﻞ ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﻤ ﻮاد وﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻗﻴﻤ ﺔ ه ﺬﻩ‬
‫اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﺘ ﻲ ﺻ ﻨﻊ ﻣﻨﻬ ﺎ اﻟ ﺴﻠﻚ وﻋﻠ ﻰ ﻃ ﻮل اﻟ ﺴﻠﻚ وﺳ ﻤﺎآﺘﻪ ﻓﻜﻠﻤ ﺎ زاد ﻃ ﻮل اﻟ ﺴﻠﻚ آﻠﻤ ﺎ زادت‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ زﻳﺎدة ﺳﻤﺎآﺔ اﻟﺴﻠﻚ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺘ ﻪ وﻟ ﺬﻟﻚ هﻨ ﺎك ﻧ ﻮﻋﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺸﺎآﻞ اﻟﺘ ﻲ ﻗ ﺪ ﺗﻮاﺟﻬﻨ ﺎ ﻓ ﻲ ﺳ ﻠﻚ‬
‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ وآﻼهﻤﺎ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮرة واﻷهﻤﻴ ﺔ ﻷن أي ﻣﻨﻬﻤ ﺎ آﻔﻴ ﻞ ﺑﺎﻓ ﺸﺎل ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ أﻣ ﺎ اﻟﺨﻠ ﻞ اﻷول‬
‫اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻬﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻓﻬﻮ وﺟﻮد ﺗﻼﻣﺲ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻓﻲ وﺳﻄﻪ وهﺬﻩ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﻨ ﻊ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ‬
‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺎن ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻠﻚ ﺑﻌ ﺪ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻟ ﺘﻼﻣﺲ ﺑﻤﻌﻨ ﻰ أن ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟ ﺴﻠﻚ ﺑﻌ ﺪ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻟ ﺘﻼﻣﺲ آﺄﻧﻬ ﺎ ﻏﻴ ﺮ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻬﻲ وﺟﻮد ﻗﻄ ﻊ ﻓ ﻲ ﺳ ﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ وﻟﻜ ﻲ ﻧﺘﺄآ ﺪ ﻋﺰﻳ ﺰي‬
‫اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻓﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ‬

‫‪٩٩‬‬
‫ﻻ أن ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻼﻣﺴﺎن ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ وﻧﻘﻮم ﺑﺎﺑﻌﺎد اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﺛ ﻢ‬
‫اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﺲ ﻧﺘﺄآﺪ أو ُ‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰهﺎ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ آﻤﺎ ذآﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘٌﺎ وﻧﺨﺘﺎر ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ ﺴﻠﻚ ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤ ﺺ وﻧﻘ ﻮم ﺑﺘﻮﺻ ﻴﻞ ﻣﺠ ﺴﺎت اﻟ ﺴﺎﻋﺔ ﻣ ﻊ اﻟﻄ ﺮﻓﻴﻦ اﻵﺧ ﺮﻳﻦ ﻟ ﺴﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ ﻓ ﺈذا‬
‫اﻋﻄﺖ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ ﻓﻴﻌﻨﻲ ذﻟﻚ وﺟﻮد ﺗﻼﻣﺲ داﺧ ﻞ اﻟ ﺴﻠﻚ واﻟﻘ ﺮاءة اﻟﺘ ﻲ ﺗﻈﻬ ﺮ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺎﺷﺔ ه ﻲ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ وﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻼﻣﺲ أﻣﺎ اذا ﻟﻢ ﺗﻌﻄ ﻰ اﻟ ﺴﺎﻋﺔ ﻗ ﺮاءة ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺎﺷﺔ ﻓﻴﻌﻨ ﻲ ذﻟ ﻚ ﺧﻠ ﻮ‬
‫اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﺲ‪ ،‬وﻟﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ ﻓﺄﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻋﻨﺪ أﺣ ﺪ ﻧﻬﺎﻳﺎﺗ ﻪ وﻧ ﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﺎس ﻟﻘﻴﺎس ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﺈذا أﻋﻄﺖ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة ﻓﺬﻟﻚ ﻳ ﺪل ﻋﻠ ﻰ أن اﻟ ﺴﻠﻚ ﺳ ﻠﻴﻢ وﻏﻴ ﺮ‬
‫ﻣﻘﻄﻮع واﻟﻘﺮاءة اﻟﻈﺎهﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ هﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺺ اﻟﺼﺎﻋﻖ أﻣﺎ اذا‬
‫ﻟﻢ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة ﻓﻴﺪل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻠﻚ‪ .‬وهﻜ ﺬا ﻧﻜ ﻮن ﻋﺰﻳ ﺰي اﻟﻤﺠﺎه ﺪ ﻗ ﺪ ﺗﺄآ ﺪﻧﺎ ﻣ ﻦ ﺧﻠ ﻮ‬
‫اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺸﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ وﻗﻤﻨﺎ ﺑﻘﻴﺎس ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ أﻳﻀُﺎ‪.‬‬
‫• ﻗﻴﺎس ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ‪.‬‬
‫ﻧﻈ ﺮًا ﻟﺨﻄ ﻮرة اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﻓﻼﺑ ﺪ ﻣ ﻦ إﺑﻌ ﺎدﻩ ﻋ ﻦ اﻟﻤﺠﺎه ﺪ؛ إﻣ ﺎ ﺑﺪﻓﻨ ﻪ‪ ،‬أو ﺑﺎﺳ ﺘﺨﺪام ﺳ ﻠﻚ ﻃﻮﻳ ﻞ‪ ،‬وﺳﻨﻮﺿ ﺢ‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ƒ ﻧﻘﻴﺲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﺮاد اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﺼﺎﻋﻖ‪.‬‬
‫ƒ ﻧﻮﺻﻞ ﻓﺮﻋﻲ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻊ ﻓﺮﻋﻲ أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﺑﺸﺮط ﻋﺪم ﺗﻼﻣﺲ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ؛‬
‫ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺨﻴﺦ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﺑﻤﻜﺜﻒ ﻣﺸﺤﻮن‪.‬‬
‫ƒ إﺑﻌﺎد اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ آﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ƒ ﻳﺘﻢ إدارة ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢٠٠‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪.(Ω‬‬
‫ƒ ﻳﻮﺻﻞ ﺳﻠﻜﺎ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﻔﺮﻋﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ƒ ﻓﻴﻜﻮن اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ واﻟﺼﺎﻋﻖ‪.‬‬
‫ƒ ﻳﻔﻀﻞ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ ﺟﺪل ﻃﺮﻓﻲ ﺳﻠﻚ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﻗﺮاءة اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻨ ﺪ ﻗﻴ ﺎس ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ ﺴﻠﻚ وﺑ ﻴﻦ ﻗﺮاءﺗﻬ ﺎ ﻋﻨ ﺪ ﻗﻴ ﺎس ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ ﺴﻠﻚ واﻟ ﺼﺎﻋﻖ‬
‫ﻣﻌﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن اﻟﻔﺮق ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ وﺣﺪﻩ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈـــﺎﺕ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺮاءة ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﺻﻐﻴﺮة ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ‪.‬‬
‫‪ .٢‬إذا آﺎن ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻦ داﺧﻞ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻘﻄﻮﻋﺎ ﻓﻬﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎﻻن ﻗﺎﺋﻤﺎن‪:‬‬
‫• ﺗﻌﻄﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة آﺒﻴﺮة ﺟﺪا ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد رﻃﻮﺑﺔ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫• ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة )‪ (١.‬ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﺳﻼك ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻃﻮل اﻟﺴﻠﻚ وﻣﺎدﺗﻪ‪.‬‬

‫‪١٠٠‬‬
 ‫‪ .٤‬ﻻ ﻳﺘﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎس اﻟﺠﺮس )اﻟﺪاﻳﻮد( ﻷﻧﻪ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺺ اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﻓﻲ اﻷرض ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﻴﺎس اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ وﻟ ﻴﺲ اﻟﺠ ﺮس‪ ،‬وهﻨ ﺎك ﻋ ﺪة‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‪:‬‬
‫• إذا آﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ )ﻟﻠﺴﻠﻚ واﻟﺼﺎﻋﻖ( ﺗﺴﺎوي ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﺣﻴﻦ اﻟﺰراﻋ ﺔ‪ ،‬ﻓﻴ ﺪل ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬
‫• إذا آﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﺣﻴﻦ اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻴﺪل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻟﻠﺴﻠﻚ ورﺑﻂ‬
‫ﻃﺮﻓﻴﻪ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ أو ﻳﻌﻨﻲ وﺟﻮد ﺗﻼﻣﺲ ﻓﻲ اﻷﺳﻼك ‪..‬‬
‫• إذا آﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤ ﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ ﺟ ﺪا ﻓﻴ ﺪل ﻋﻠ ﻰ وﺟ ﻮد ﻗﻄ ﻊ ﻓ ﻲ ﺳ ﻠﻚ اﻟﺘﻨﺠ ﺴﺘﻦ ﻓ ﻲ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ووﺟ ﻮد‬
‫رﻃﻮﺑﺔ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫إذا آﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ )‪ (١.‬ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎﻻن ﻗﺎﺋﻤﺎن‪:‬‬
‫‪ .١‬وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻦ ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ‪.‬‬
‫و ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﻄﻊ ﻓﻲ أﺳﻼك اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻤﺒﺔ اﻟﻔﺤﺺ‪.‬‬
‫‪ .٤‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫• ﻧﺪﻳﺮ ﻣﻔﺘ ﺎح اﻟ ﺴﺎﻋﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻘ ﺴﻢ )‪ ،(V---‬ﺑﺤﻴ ﺚ ﻧﺮاﻋ ﻲ اﻟﻘﻴﻤ ﺔ اﻷﻋﻠ ﻰ ﻟﻤﺠﻤ ﻮع اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺎت اﻟﻤﻜﻮﻧ ﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺼﺪر اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‪.‬‬
‫• ﻧﻮﺻﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻊ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻟﻨﺸﻐﻞ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬
‫• ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺮاءة اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈـــــﺎﺕ‪:‬‬
‫• إذا آﺎﻧﺖ اﻟﻘﺮاءة )‪ (١.‬ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻳﻜﻮن ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻔﺘﺎح‪.‬‬
‫• ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ إﺷ ﺎرة اﻟ ﺴﺎﻟﺐ )‪ (-‬ﻋﻠ ﻰ ﻳ ﺴﺎر اﻟ ﺸﺎﺷﺔ ﻓﻴ ﺪل ﻋﻠ ﻰ ﻋﻜ ﺲ أﻗﻄ ﺎب اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﻓ ﻲ ﻗﻴ ﺎس‬
‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ هﺬﻩ اﻹﺷﺎرة؛ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻗﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٥‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫• ﻧﻀﻊ اﻟﺴﻠﻚ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺮج )‪ .(10A‬وﻧﺪﻳﺮ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (A---‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋ ﺎة اﻟﻘﻴﻤ ﺔ‬
‫اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﺘﻴﺎر‪.‬‬
‫• ﻧﻮﺻﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻊ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘﺎح‪.‬‬
‫• ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺮاءة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺒﻴﻬﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻣﺘﻮﺳ ﻂ ﻣﻘ ﺪار ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ اﻟﻌ ﺴﻜﺮي ‪ ٢٫٥‬أوم ‪ ،‬وﻳﺤﺘ ﺎج إﻟ ﻰ )‪ (١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ و )‪ (٠٫٥‬أﻣﺒﻴ ﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒ ﺎ‬
‫ﻟﺘﻔﺠﻴﺮﻩ أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﻮاﻋﻖ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓﺘﺨﺘﻠﻒ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻧﻮع اﻟﻤﺸﻌﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪١٠١‬‬
‫‪ .٢‬ﻋﻨ ﺪ اﺳ ﺘﺨﺪام ﻣﻘﺎوﻣ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺪاﺋﺮة اﻟﻮاﺣ ﺪة ﻓﻴﺠ ﺐ ﺣ ﺴﺎﺑﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﺘﺠﺮﺑ ﺔ ﺻ ﺤﺔ ﺣ ﺴﺎﺑﻨﺎ ﻓﺈﻧﻨ ﺎ ﻧﻘ ﻮم‬
‫ﺑ ﺈﺟﺮاء اﻟﻔﺤ ﺺ اﻟﻌﻤﻠ ﻲ ﻟﻠ ﺪاﺋﺮة ‪ ،‬ﻣ ﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻣ ﺼﺎﺑﻴﺢ ﺻ ﻐﻴﺮة ﺑ ﺪل اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ﺗﺤﻤ ﻞ ﻧﻔ ﺲ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ‬
‫اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﺎن أﺿﺎءت ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ﻷآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻤﺪهﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻞ داﺋﻤًﺎ ﻳﻔﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﺘﺎﺋﻞ اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳ ﺔ ﻋﻮﺿ َﺎ ﻋ ﻦ آﺜ ﺮة اﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺘﻮﺻ ﻴﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ‪،‬‬
‫ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻔﺘﺎﺋ ﻞ اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳ ﺔ ﻓﺈﻧ ﻪ ﻳﻜﻔﻴﻨ ﺎ اﺳ ﺘﺨﺪام ﺻ ﺎﻋﻘﻴﻦ ﻣﻮﺻ ﻮﻟﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮازي ﺑﺎﻟﻔﺘﻴ ﻞ‬
‫اﻻﻧﻔﺠﺎري ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ آﺎﻣﻞ اﻟﻤﺎدة ‪.‬‬
‫‪ .٤‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ﻊ اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ﻻ ﻳﻬ ﻢ ﻓﻴﻬ ﺎ ﻣﺮاﻋ ﺎة اﻟﻘﻄﺒﻴ ﺔ ‪ ،‬أي ﻻ ﻳ ﺸﺘﺮط أن ﻧﻮﺻ ﻞ أﺣ ﺪ أﻃ ﺮاف اﻟ ﺼﺎﻋﻖ أو‬
‫اﻟﻤﺼﺒﺎح ﺑﻤﻮﺟﺐ أو ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪ ،‬وإن اﺧﺘﻠﻔﺖ أﻟﻮان أﺳﻼك اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم ﻟ ﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻳﺠﺐ اﻷﺧﺬ ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم وﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻃﻮل وﻧﻮع اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻋﻨ ﺪ ﻓﺤ ﺺ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﻳﺠ ﺐ اﻟﺘﺄآ ﺪ ﻣ ﻦ ﻧﻮﻋ ﻪ وﺻ ﻼﺣﻴﺘﻪ ‪ :‬ﻏﻴ ﺮ ﻣﻌ ﺮض ﻟ ﺼﺪﻣﺎت أو ﻻ ﻳﻮﺟ ﺪ‬
‫اهﺘ ﺮاء ﻓ ﻲ ﺟ ﺴﻤﻪ اﻟﺨ ﺎرﺟﻲ ‪ ،‬أو ﻻ ﻳﻮﺟ ﺪ ﺁﺛ ﺎر رﻃﻮﺑ ﺔ ﻋﻠ ﻲ ﺳ ﻄﺤﻪ اﻟﺨ ﺎرﺟﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ﺼﻮاﻋﻖ‬
‫اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ ﻧﻼﺣﻆ ﻋﻠﻲ ﺳﻄﺤﻬﺎ ﺑﻘﻊ ﺧﻀﺮاء ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺻﻮاﻋﻖ اﻷﻟﻤﻨﻴﻮم ﻓ ﻨﻼﺣﻆ ﺑﻘ ﻊ ﺑﻴ ﻀﺎء ﻣﻤ ﺎ ﻳ ﺪل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﺮهﺎ ﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٧‬إذا آﺎﻧ ﺖ ﻣ ﻦ ﺟﻬ ﺎت ﺧﺎرﺟﻴ ﺔ ‪ :‬ﻓﻴﺠ ﺐ اﻟﺘﺄآ ﺪ ﻣ ﻦ ﻋ ﺪم وﺟ ﻮد ﺗ ﺸﺮﻳﻚ ﺑ ﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﺤﻴ ﺚ ﺗﻨﻔﺠ ﺮ ﻋﻨ ﺪ‬
‫ﻣﻼﻣﺴﺔ اﻟﺴﻠﻜﻲ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ دون اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺺ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻓﻨﻴًﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻒ ﺳﺎﺗﺮ أو دﻓﻦ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ‪ ٢٠‬ﺳ ﻢ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ و ذﻟﻚ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﺼﻮت ﻓﻲ ﺣﺎل إﻧﻔﺠﺎرﻩ و ﺗﻼﺷﻲ ﺷﻈﺎﻳﺎﻩ ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫" ﻣﻦ ﺟﻬﺰ ﻏﺎﺯﻳ ﹰﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﷲ ﻓﻘﺪ ﻏﺰﺍ‪،‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺧﻠﻒ ﻏﺎﺯﻳ ﹰﺎ ﻓﻲ ﺃﻫﻠﻪ ﺑﺨﻴﺮ ﻓﻘﺪ ﻏﺰﺍ "‬

‫‪١٠٢‬‬
 ‫ﻓﺤﺺ ﺍﻟﻌﺒﻮﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪:‬‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺒﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﻓﻲ اﻷرض وﺗﺘﺮك ﻟﻔﺘﺮات زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﺘﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻓﺤﺺ وﺗﻔﻘﺪ ﺑﺸﻜﻞ دوري‬
‫ﻟﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ وﺟﺎهﺰﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وهﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻤﻮﺟﻮد داﺧﻞ اﻟﻌﺒﻮة‬
‫وﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﺤﺪث ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﻋﻦ ﻓﺤﺺ اﻟﻌﺒﻮات اﻷرﺿﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮق اﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺠﺐ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ أﺛﻨﺎء زرع اﻟﻌﺒﻮة‪:‬‬
‫• أوﻻ ‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻓﺤﺺ اﻟﺼﺎﻋﻖ واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻪ ﻗﺒﻞ وﺿﻌﻪ داﺧﻞ اﻟﻌﺒﻮة وﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﺰرع واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﺿﺮورة ﻓﺼﺢ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻪ وﺗﺴﺠﻴﻞ ﻃﻮﻟﻪ وﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ ﻗﺒﻞ دﻓﻨﻪ ﻓﻲ اﻷرض‪.‬‬
‫• ﺛﺎﻟﺜُﺎ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎل اﺣﺘﺠﻨﺎ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﺴﻠﻚ ﻓﻴﺠﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻃﻮل وﻣﻘﺎوﻣﺔ آﻞ وﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫• راﺑﻌُﺎ ‪ :‬ﻳﻔﻀﻞ ﻋﻤﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮة ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ‪.‬‬
‫• ﺧﺎﻣﺴًﺎ ‪ :‬ﻧﻘﻮم ﺑﻘﻴﺎس اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻚ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﺛﻢ ﻧﻘﻴﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة أي ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬
‫ﻻ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻮﺻﻮ ً‬
‫ﻻ ﺑﻔﺤﺺ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻟﻮﺣﺪﻩ ﺣﻴﺚ‬
‫وﻟﻔﺤﺺ اﻟﻌﺒﻮة واﻟـﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﻋﻄﺎل وﻣﻦ ﻋﺒﺚ اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ ﻧﻘﻮم أو ً‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺴﻠﻚ ﻋﻦ ﺻﺎﻋﻖ اﻟﻌﺒﻮة ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮة وﻧﻘﻮم ﺑﻔﺤﺺ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫واﻟﺘﻼﻣﺲ آﻤﺎ ذآﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﺣﻴﺚ ﻧﺤﺘﺎج ﻻﺗﻤﺎم هﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻰ ﻣﺠﺎهﺪﻳﻦ أﺣﺪهﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺒﻮة واﻷﺧﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﻟﻠﺴﻚ ﺛﻢ ﻧﻘﻴﺲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻧﻘﺎرﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰرع‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻋﺎدة ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺴﻠﻚ ﺑﺎﻟﺼﺎﻋﻖ وﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﺒﻮة ﺛﻢ ﻧﻘﻴﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ واﻟﺴﻠﻚ‬
‫وﻧﻘﺎرﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺰرع‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ هﺎﻣﺔ ﺟﺪًا‪:‬‬
‫ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻌﻠﻢ ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ هﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ واﻷآﺜﺮ أﻣﺎﻧًﺎ وﺿﻤﺎﻧًﺎ ﻟﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﻮة و ﻟﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﺒﺚ و ﺗﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺒﻮة أو اﻟﺴﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻮان أﺣﻔﺎد اﻟﻘﺮدة واﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ‪ ،‬آﻤﺎ أﻧﻪ‬
‫ﻻ ﻳﺠﻮز اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ اﻟﺰاﻣﻮر اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻻﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻮاﺳﺘﻄﻪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻼﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻮم أﺣﺪهﻢ ﺑﻘﻄﻊ اﻟﺴﻠﻚ وﺗﻮﺻﻴﻞ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪١٠٣‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﻔﺠﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺴﺎﻣﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻻ ﺑﺪ أﻧﻚ ﺗﻌﻠﻢ ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ أن هﻨﺎك ﻧﻮﻋﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺠﺮات اﻟﻘﺴﺎﻣﻴﺔ وهﻲ اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻌﺎدي اﻟﺬي ﻳﺘﺮآﺐ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت واﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﻼش اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات وﺳﻮف ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﺮآﻴﺐ واﺳﺘﺨﺪام وﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻓﺤﺺ آﻼ اﻟﻨﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻔﺠﺮ ﺍﻟﻘﺴﺎﻣﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‪:‬‬

‫ﻳﺘﺮآﺐ اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻘﺴﺎﻣﻲ اﻟﻌﺎدي ﻣﻦ ﻋﺪة ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﺗﺮاﻩ أﻣﺎﻣﻚ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة وﺗﺘﻤﻴﺰ هﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻻﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪ ٩‬ﻓﻮﻟﺖ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻻﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن‬
‫اﻷﻗﻄﺎب ﻓﻲ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺒﻴﻦ اﻟﺴﺎﻟﺐ واﻟﻤﻮﺟﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺷﺎرة‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﻘﻄﺐ‪.‬‬

‫وﻟﻌﻤﻞ ﻣﻔﺠﺮ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻧﻮﺻﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮاﻟﻲ آﻤﺎ هﻮ واﺿﺢ أﻣﺎﻣﻚ ﺑﺎﻟﺼﻮرة ﺣﻴﺚ ﻧﻘﻮم‬
‫ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ أﺣﺪ اﻟﻘﻄﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻷوﻟﻰ وﻟﻴﻜﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ آﻤﺎ‬
‫ﻧﻮﺻﻞ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وهﻜﺬا ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا اﺧﺘﺮﻧﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ دون ﻏﻴﺮهﺎ؟‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ أو اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و ﻣﻌﻨﻰ‬
‫ذﻟﻚ أﻧﻨﺎ وﺑﻌﺪ أن ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ أﺻﺒﺤﺖ وآﺄﻧﻬﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﺣﺪة آﺒﻴﺮة ﻟﻬﺎ ﻗﻄﺐ‬
‫ﻣﻮﺟﺐ وﻗﻄﺐ ﺳﺎﻟﺐ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ هﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ أن ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ أو ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻬﺎ أآﺒﺮ ﺑﺜﻼث‬
‫ﻣﺮات ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ أي أﻧﻪ ﻳﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﻳﺴﺎوي ‪٢٧‬‬
‫ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ أن ﻧﺬآﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺠﺮات اﻟﻘﺴﺎﻣﻴﺔ ﺗﺘﺮآﺐ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻻ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺑﻄﺎرﻳﺎت وﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺠﺮ ‪ ٤٥‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺪ ُ‬
‫وﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻧﻘﻮم ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﻦ ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﻦ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ أﺣﺪ أﻗﻄﺎب اﻟﻤﻔﺠﺮ ﺑﺄﺣﺪ أﻃﺮاف ﻣﻔﺘﺎح آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع )‪ (ON/OFF‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﺒﺸﺎﻳﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﺣﺪاهﺎ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ واﻻﺧﺮى ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻄﺮف اﻷﺧﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﻔﺘﺎح ﺑﺄﺣﺪ آﺒﺸﺎﻳﺎت اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪.‬‬

‫‪١٠٤‬‬
‫وآﻤﺎ ﺗﺮى ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﻓﺈن هﺬا اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ أو ﻗﻄﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ذراع‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا آﺎﻧﺖ اﻟﺬراع ﻣﻮﺟﻬﺔ اﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ ‪ ON‬ﻓﻔﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫وﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻷول اﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ أﻣﺎ اذا آﺎﻧﺖ ذراع اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻣﺘﺠﻬﺔ اﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ ‪ OFF‬ﻓﺈن‬
‫ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻔﺘﺎح ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ وﻻ ﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ هﺎﻣﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﻲ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ هﻨﺎك ﻣﺜﺒﺖ ﺧﺎص ﻟﻠﺼﻔﻴﺤﺔ اﻟﻤﻌﻨﺪﻳﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ON / OFF‬ﻓﺈذا ﺗﻢ ارﺧﺎء هﺬا‬
‫اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ أن ﺗﻐﻴﺮ اﺗﺠﺎهﻬﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ اﻟﻮﺿﻌﻴﺎت ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ‪ ،‬أي أن آﻠﻤﺔ ‪ OFF‬ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻮﺟﻮدة‬
‫ﻋﻨﺪ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﻜﻠﻤﺔ ‪ON‬ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻨﺪ وﺿﻌﻴﺔ اﻹﻗﻔﺎل‪ ،‬وﻟﻌﻼج هﺬا اﻷﻣﺮ ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ‬
‫ﻧﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﻔﺮز اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺟﺴﻢ اﻟﻤﻔﺘﺎح واﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدًا داﺋﻤًﺎ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪OFF‬وﻧﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬
‫اﺗﺠﺎﻩ اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ اذا آﺎﻧﺖ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺗﺮآﻴﺐ اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻘﺴﺎﻣﻲ ﻓﺈن اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻔﺠﺮ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﺑﻤﻔﺘﺎح ﺿﺎﻏﻂ آﺎﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ هﺬا اﻟﻤﻔﺘﺎح ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﺒﺸﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻷﺧﺮ ﻟﻠﻤﻔﺠﺮ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬
‫اﻟﻄﺮف اﻷﺧﺮ ﻟﻠﻤﻔﺘﺎح ﺑﻜﺒﺸﻪ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ هﺬا اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻔﺼﻞ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﻋﻨﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺘﺼﻞ هﺬان اﻟﻄﺮﻓﺎن وﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﺒﺮهﻤﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﻦ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﺟﺎهﺰًا ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت واﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺎدة‬
‫اﻟﺸﻤﻊ ﺛﻢ ﻧﻠﻒ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﺑﺸﺮﻳﻂ ﻻﺻﻖ )ﺗﺐ(‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫" ﺳﺎﻋﺘﺎﻥ ﻻ ﺗﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﺩﺍﻉ ﺩﻋﻮﺗﻪ‪ :‬ﺣﻴﻦ‬
‫ﺗﻘﺎﻡ ﺍﻟﺼﻼﺓ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﻒ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﷲ "‬

‫‪١٠٥‬‬
 ‫ﻣﻔﺠﺮ ﺍﻟﻔﻼﺵ‪:‬‬

‫ﻧﻈﺮا ﻷن داﺋﺮة اﻟﻔﻼش اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ آﺎﻣﻴﺮات اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺗﻌﻄﻲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺟﺪا ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ هﺬﻩ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺠﺮات واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ ‪ ٣٥٠‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺮآﺐ هﺬﻩ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻦ ﻣﻜﺜﻒ ﻳﺘﻢ ﺷﺤﻨﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ( وذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح‬
‫اﻟﺸﺤﻦ وﻋﻨﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﻜﺜﻒ ﺑﺎﻓﺮاغ ﺷﺤﻨﺘﻪ دﻓﻌﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ أﺳﻼك اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻓﻴﻌﻄﻲ‬
‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺟﺪا‪.‬‬
‫وﻳﺘﻢ اﺿﺎﻓﺔ ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﻦ ﺿﺎﻏﻄﻴﻦ ﻟﻠﻤﻔﺠﺮ وذﻟﻚ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ وزﻳﺎد ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻣﺎن ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻌﻪ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﺤﺺ اﻟﻤﻔﺠﺮات اﻟﻘﺴﺎﻣﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺳﻮف ﻧﺘﺤﺪث ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﺠﺎهﺪ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻔﺤﺺ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻣﻔﺠﺮ اﻟﻔﻼش وهﻲ ﻣ ﺸﺎﺑﻬﺔ ﺟ ﺪا ﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬
‫ﻓﺤﺺ اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻘﺴﺎﻣﻲ اﻟﻌﺎدي ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺑﻌﺾ اﻟﻔ ﺮوق اﻟﺒ ﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺘﺄآ ﺪ ﻣ ﻦ ﺻ ﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﻔﺠ ﺮ وأﻧ ﻪ ﻗ ﺎدرﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﺼﻮاﻋﻖ اﻟﻘﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺄآﺪ ﻣﻦ‪:‬‬

‫• ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﻼﻣﺲ ﺑﻴﻦ اﻻﺳﻼك اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ أي أن اﻟﻤﻔﺠ ﺮ ﻻ ﻳﻌﻄ ﻲ ﻓ ﺮق ﺟﻬ ﺪ اﻻ ﺣ ﻴﻦ‬
‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪.‬‬
‫• وأن اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻳﻌﻄﻲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ آﺎف ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺼﻮاﻋﻖ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺤﺺ اﻟﻤﻔﺠﺮ واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﻔﺠﺮ وﻧﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻀﻰ اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻷﺣﻤﺮ واﻟ ﺬ ﻳ ﺪل ﻋﻠ ﻰ‬
‫أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺸﺤﻦ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ وأن اﻟﻤﻔﺠﺮ ﺟﺎهﺰ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﻬﻴﺰهﺎ ﻟﻘﻴﺎس ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤ ﺴﺘﻤﺮ وﻧﺮاﻋ ﻲ أن ﻳﻜ ﻮن ﻣﺆﺷ ﺮ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ اﻋﻠﻰ ﻣﻦ ‪ ٣٥٠‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﺠﺴﺎت اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻊ آﺒﺸﺎﻳﺎت اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺠﺮ وﻧﺮاﻗﺐ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤ ﺺ ﻓ ﺎذا‬
‫اﻋﻄﺖ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﺎس ﻗﺮاءة ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن آٍﻼ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ ﻳﻮﺟ ﺪ ﺑ ﻪ ﺗﻼﻣ ﺲ وأن‬
‫اﻟﻌﺒ ﻮة ﺳ ﺘﻨﻔﺠﺮ ﺑﻤﺠ ﺮد ﺗﻮﺻ ﻴﻞ آﺒ ﺸﺎﻳﺎت اﻟﻤﻔﺠ ﺮ ﺑﺎﺳ ﻼك اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ وﻗﺒ ﻞ اﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ اي ﻣ ﻦ‬
‫ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ وهﺬﻩ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻤﻨﺘﻬﻰ اﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬أﻣﺎ اذا أﻋﻄﺖ اﻟ ﺴﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﻤ ﺔ ﺻ ﻔﺮ ﻋﻠ ﻰ ﺷﺎﺷ ﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻨﺘﺘﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وهﻲ ﻓﺤﺺ آﻞ ﻣﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﺣ ﺪ ﻣﻔﺘ ﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ وﻧﺮاﻗ ﺐ ﺳ ﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴ ﺎس ﻓ ﺎذا اﻋﻄ ﺖ اﻟ ﺴﺎﻋﺔ ﻗ ﺮاءة ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ ان اﻟﻌﺒﻮة ﺳﺘﻨﻔﺠﺮ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ه ﺬا اﻟﻤﻔﺘ ﺎح ﻟﻮﺣ ﺪﻩ وان اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻻﺧ ﺮ‬
‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟ ﺘﻼﻣﺲ وﻳﻘ ﻮم ﺑﺘﻮﺻ ﻴﻞ ﻃﺮﻓﻴ ﻪ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﺳ ﻮاء ﺿ ﻐﻄﻨﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻣﺎ ﻻ‪ ،‬أﻣﺎ اذا اﻋﻄﺖ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ ان اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻐﻴﺮ ﻣ ﻀﻐﻮط‬
‫ﺧﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻼﻣﺲ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﻜﺮار هﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻻﺧﺮ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻼﻣﺲ ﻧﻘ ﻮم ﺑﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻔﺘ ﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ ﻣﻌ ﺎ وﻧﺮاﻗ ﺐ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻘﻴﺎس ﻓﺎذا اﻋﻄﺖ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺮاءة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻮﻟ ﺖ ﻓﻬ ﺬا ﻳﻌﻨ ﻲ أن اﻟﻔﺠ ﺮ ﺳ ﻠﻴﻢ وﺻ ﺎﻟﺢ‬
‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫‪١٠٦‬‬
‫‪ .٦‬أﻣﺎ اذا اﺳ ﺘﻤﺮ اﻟ ﺮﻗﻢ ﺻ ﻔﺮ ﺑ ﺎﻟﻈﻬﻮر ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺎﺷﺔ أو أﻋﻄ ﺖ اﻟ ﺴﺎﻋﺔ ﻗ ﺮاءة ﻟﻔ ﺮق ﺟﻬ ﺪ ﺿ ﻌﻴﻒ‬
‫ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺎﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫• ﻧﺘﺄآﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻣﺸﺤﻮن وﻧﻘﻮم ﺑﺎﻋﺎدة ﺷﺤﻨﻪ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻋﺎدة اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫• اذا اﺳﺘﻤﺮت اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻔ ﻼش‬
‫ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻘﻴﺎس ﻓﺮق ﺟﻬﺪﻩ ﻣﺮة اﺧﺮى‪.‬‬

‫اذا ﻟﻢ ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﻨﺎﺳﺐ او ﻇﻬﺮت ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻼﻣﺲ ﻓﻲ اﺣﺪ ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﻴ ﻪ ﻓﻬ ﺬا ﻳﻌﻨ ﻲ ان‬
‫اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام وﻧﻘﻮم ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻻﺻﻼح اﻟﺨﻠﻞ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫" ﻣﺎ ﻣﻦ ﻏﺎﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺳﺮﻳﺔ ﺗﻐﺰﻭ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﺍﷲ ﻳﺴﻠﻤﻮﻥ ﻭﻳﺼﻴﺒﻮﻥ ﺇﻻ ﺗﻌﺠﻠﻮﺍ ﺛﻠﺜﻲ‬
‫ﺃﺟﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻣﻦ ﻏﺎﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺳﺮﻳﺔ ﺗﺨﻔﻖ‬
‫ﻭﺗﺨﻮﻑ‪ ،‬ﻭﺗﺼﺎﺏ ﺇﻻ ﺗﻢ ﺃﺟﺮﻫﻢ "‬

‫‪١٠٧‬‬
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ هﺎﻣﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﻧﻈﺮا ﻻن ﻣﻔﺠﺮات اﻟﻔ ﻼش ﺗ ﺴﺘﻤﺪ ﺷ ﺤﻨﺘﻬﺎ اﺳﺎﺳ ﺎ ﻣ ﻦ ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﻋﺎدﻳ ﺔ )‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﻮع اﻟ ﺼﻐﻴﺮ او‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ( وهﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻨﻔﺬ ﺷ ﺤﻨﺘﻬﺎ ﻣ ﻊ ﺗﻜ ﺮار ﻋﻤﻠﻴ ﺎت اﻟ ﺸﺤﻦ واﻟﺘﻔﺮﻳ ﻎ ﻓﻴﺠ ﺐ ﻋﻠ ﻰ آ ﻞ اخ‬
‫ﻣﺠﺎهﺪ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻔﺠﺮا ﻣﻦ هﺬا اﻟﻨﻮع ان ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤ ﻞ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻣﻔﺠ ﺮﻩ وان ﻳﺤﻤ ﻞ ﻣﻌ ﻪ‬
‫ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﻣ ﻦ ه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻓ ﻲ اي ﻣﻬﻤ ﺔ ﻋ ﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﻘ ﻮم ﺑﻬ ﺎ وذﻟ ﻚ ﺣﻴ ﺖ ﻳ ﺘﻤﻜﻦ ﻣ ﻦ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ اذا ﻟ ﺰم‬
‫اﻻﻣﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻻﻓﺮاغ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺠﺮ‪:‬‬

‫وﻻﻓﺮاغ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻻ ﺗﺆدي اﻟﻰ ﺗﻠﻒ اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ان ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺸﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ )‪.(OFF‬‬
‫‪ .٢‬ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ آﺒﺸﺎﻳﺎت اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﺑﻘﻄﻌﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻻﻓﺮاغ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻣ ﻦ اﻟﺨﻄ ﺄ ﺗﻮﺻ ﻴﻞ آﺒ ﺸﺎﻳﺎت اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻤﻔﺠﺮ ﺑﺒﻌ ﻀﻬﺎ واﻓ ﺮاغ اﻟ ﺸﺤﻨﺔ‬
‫ﻷن ذﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي اﻟﻰ ﺗﻠﻒ اﻟﻤﻔﺠﺮ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻳﺠ ﺐ اﻟﺤ ﺬر اﻟ ﺸﺪﻳﺪ ﻋﻨ ﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟﻤﻔﺠ ﺮ ﻻن ﻳﻌﻄ ﻲ ﻓ ﺮق ﺟﻬ ﺪ ﻣﺮﺗﻔ ﻊ آ ﺎف‬
‫ﻟﺼﻌﻖ واﻳﺬاء اي آﺎﺋﻦ ﺣﻲ‪.‬‬

‫ﻓﺸﻞ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ‪:‬‬

‫هﻨﺎك ﻋﺪة اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻔﺸﻞ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ أهﻤﻬﺎ ‪:‬‬
‫• ﻓ ﺸﻞ اﻟﺘﻮﺻ ﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﻧ ﺎﺗﺞ ﻋ ﻦ ﻗﻄ ﻊ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻠﻚ أو ﺑﻄﺎرﻳ ﺔ ﻏﻴ ﺮ ﺻ ﺎﻟﺤﺔ أو ﺗﻠ ﻒ ﻓ ﻲ ﺳ ﻠﻚ‬
‫اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻮن‬
‫• ﺻﻮاﻋﻖ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻏﻴﺮ آﺎﻓﻴﺔ ﻹﺣﺪاث اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ‪.‬‬
‫• ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﺎدة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ‪.‬‬
‫• ﺿﻌﻒ ﻓﻲ ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻌﻼج اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﺗﺒﻊ اﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫• ﻧﺰع اﻷﺳﻼك ﻋﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ )اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ( وﻳﺒﻌﺪ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺁﻣﻨﺔ ﻣﻨﻌًﺎ ﻟﻠﺘﻤﺎس ‪.‬‬
‫• ﻓﺤ ﺺ اﻷﺳ ﻼك )ﻟﻮﺣ ﺪهﺎ( ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ ﺳ ﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤ ﺺ ‪ ،‬وان ﻟ ﻢ ﻳﻌﻄ ﻰ اﻟﻤﺆﺷ ﺮ ﺷ ﻴﺌًﺎ ﻧﺘﺘﺒ ﻊ اﻟ ﺴﻠﻚ‬
‫وﻧﻌﺮف أﻳﻦ اﻟﻘﻄﻊ وإﺻﻼﺣﻪ أو ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴﻠﻚ ‪.‬‬
‫• آﺬﻟﻚ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻧﻘﻮم ﺑﻔﺤﺼﻪ ﺧﺎرج اﻟﻌﺒﻮة ‪ ،‬ﻓﺎن ﻟﻢ ﻳﻌﻄﻰ ﻗﺮاءة ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻐﻴﻴﺮﻩ ‪.‬‬
‫• ﻧﻔﺤﺺ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ هﻞ هﻲ ﺿﻌﻴﻔﺔ أم ﻻ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤ ﺺ ﺗﻌﻄ ﻲ‬
‫ﻓﻮﻟﺘﻴﺔ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻮﻟﺘﻴﺘﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﺸﻲء ﻗﻠﻴﻞ ‪.‬‬
‫ﻼ ‪ :‬ﺑﻄﺎرﻳﺔ ‪ ٩‬ﻓﻮﻟﺖ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤﺺ ‪ ١٠‬ﻓﻮﻟﺖ ‪ ،‬وﺑﻄﺎرﻳﺔ ‪ ١٫٥‬ﻓﻮﻟﺖ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬ ﺎ‬
‫ﻓﻤﺜ ً‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤﺺ ‪ ١٫٥٤‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬
‫• ﻣﺮاﻋﺎة ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ ﻳﻌﺸﻖ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪١٠٨‬‬
 ‫ﺑﺪاﺋﻞ ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺑﻄﺎرﻳ ﺎت ﺻ ﻐﻴﺮة )اﻟﺠﺎﻓ ﺔ( ‪ :‬ﻣ ﻦ ‪ ٩ -١٫٥‬ﻓﻮﻟ ﺖ وﻧﺤﺘ ﺎج ﻟﺘﻮﺻ ﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮازي واﻟﺘ ﻮاﻟﻲ ﻣﻌ ًﺎ ﺣ ﺴﺐ‬
‫ﻧﻮﻋﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺑﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎرات )اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ( ‪ :‬ﻣﻦ ‪ ٢٤ - ١٢‬ﻓﻮﻟﺖ وهﺬﻩ ﺟﺎهﺰة ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺼﻮاﻋﻖ وﺑﻜﻔﺎءة ﻣﻤﺘﺎزة‪.‬‬
‫‪ .٣‬اﻟﻤﻔﺠﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي ‪ :‬ﻳﻌﻄﻲ ‪ ١٧٥٠‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻓﻼش اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ‪ :‬ﻳﻌﻄﻲ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻮﻟﺖ وهﻮ آﻔﻴﻞ ﺑﺘﻔﺠﻴﺮ ﺻﺎﻋﻖ ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٥٠٠‬م‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ آﻬﺮﺑﺎء اﻟﺒﻴﺖ وهﻲ ﻣﻤﺘﺎزة ﺟﺪًا ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺠﻮال أو اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ أﻳﻀًﺎ ﻧﺤﺘﺎج ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺘﻮازي ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ‪: ‬‬

‫" ﻣﻦ ﻓﺼﻞ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﷲ ﻓﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﻗﺘﻞ‬
‫ﻓﻬﻮ ﺷﻬﻴﺪ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﻗﺼﻪ ﻓﺮﺳﻪ ﺃﻭ ﺑﻌﻴﺮﻩ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﻟﺪﻏﺘﻪ ﻫﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺍﺷﻪ ﺃﻭ ﺑﺄﻱ‬
‫ﺣﺘﻒ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺷﻬﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻟﻪ ﺍﻟﺠﻨﺔ "‬

‫‪١٠٩‬‬
 ‫ﺩﺍﺋـﺮﺓ ﺍﻷﻣـﺎﻥ‬

‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺎت وﻃ ﺮق ﺗﻮﺻ ﻴﻠﻬﺎ وآ ﺬﻟﻚ ﻋ ﻦ اﻟﻤ ﺼﺎدر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ‪ ، . .‬ﻓﺈﻧﻨ ﺎ ﻧﺠ ﺪ أﻧﻔ ﺴﻨﺎ‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻠﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻷرض ‪.‬‬

‫وﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺨﻄﻂ ‪ ،‬وﻟﻨﺘﺎﺑﻊ ﺳﻮﻳﺎ ﻣﺨﻄﻂ داﺋﺮة اﻷﻣ ﺎن ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﺗﺘﺒ ﻊ ﻣﻜﻮﻧ ﺎت اﻟ ﺪاﺋﺮة آﻤ ﺎ ﻧﻼﺣ ﻆ ﻓ ﻲ‬
‫)‪(١٥‬‬ ‫اﻟ ﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫)ﻣﺒﺎﺷﺮ‪،‬ﺗﻮﻗﻴ‬
‫ت‪،‬ﺷﺮك (‬
‫ﺻﺎﻋﻘﻴﻦ أو ﻣﺸﻌﻠﻴﻦ‬
‫أو أآﺜﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻮازي‬

‫أﺳﻼك‬
‫ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬
‫ﺑﻄﺎرﻳﺎت‬ ‫‪١‬آﻴﻠﻮ أوم ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺜﻨﺎﺋﻲ ﺿﻮﺋﻲ أﺣﻤﺮ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪١٥‬‬

‫‪ .١‬ﻣﻔﺘﺎح رﺋﻴﺴﻲ ) ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﻠﻜﻲ أو ﻻﺳﺘﺸﻬﺎدي أو ﺷﺮك أو ﺗﻮﻗﻴﺖ ( ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﻣﻔﺘﺎح أﻣﺎن ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻣﺼﺪر آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ) ﺑﻄﺎرﻳﺎت ( ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ) ‪ ١‬آﻴﻠﻮ أوم ( ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺿﻮﺋﻲ ) أﺣﻤﺮ اﻟﻠﻮن ( ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻣﺼﺒﺎﺣﻴﻦ أو ﻣﺸﻌﻠﻴﻦ أو ﺻﺎﻋﻘﻴﻦ ﻣﺘﺼﻼن ﻣﻌﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ‪.‬‬
‫‪ .٧‬أﺳﻼك ‪.‬‬

‫‪١١٠‬‬
 ‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ أدوات ﻟﻌﻤﻞ هﺬﻩ اﻟﺪاﺋﺮة ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻣﻘﻴﺎس آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ) ﺁﻓﻮﻣﻴﺘﺮ ( ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻋﺪة اﻟﻠﺤﺎم ) آﺎوﻳﺔ ‪ ،‬ﺳﻠﻚ ﻗﺼﺪﻳﺮ ‪ ،‬ﺷﺤﻤﺔ ﻟﺤﺎم ‪ ،‬ﺷﻔﺎط ( ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻗﻄﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬آﻤﺎﺷﺔ ﺻﻐﻴﺮة )ﻓﻚ اﻟﺘﻤﺴﺎح( ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻋﻠﺒﺔ ﻣﻔﻜﺎت ﺻﻐﻴﺮة ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻻﺻﻖ آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ) ﺗﻴﺐ( ‪.‬‬
‫‪ .٧‬ﻓﺮد ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن ﺣﺮاري وأﺻﺎﺑﻊ ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﻗﻠﻢ ‪ ،‬أوراق ‪.‬‬
‫‪ .٩‬ﻗﻔﺎزات ﻣﻄﺎﻃﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات ﻋﻤﻞ اﻟﺪاﺋﺮة<‪< <V‬‬

‫أوﻻ ‪ :‬ﻓﺤﺺ آﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ )ﻣﻜﻮﻧﺎت( اﻟﺪاﺋﺮة ﻗﺒﻞ ﺗﺮآﻴﺒﻬﺎ ‪:‬‬
‫وﻳﻜﻮن ﻓﺤﺺ آﻞ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﻬﺎز )اﻵﻓﻮﻣﻴﺘﺮ( ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ‪:‬‬
‫• وﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﻘﻴﺎس )اﻵﻓﻮﻣﻴﺘﺮ( ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪.‬‬
‫• ﺛﻢ وﺻﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز ﺑﻄﺮﻓﻲ اﻟﻤﻔﺘﺎح أو اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬
‫• ﻳﺠ ﺐ أن ﻳﻌﻄ ﻲ اﻟﺠﻬ ﺎز ﻗ ﺮاءة أو ﻧ ﺴﻤﻊ ﺻ ﻮت زاﻣ ﻮر اﻟﺠﻬ ﺎز ﻓ ﻲ ﺣ ﺎل اﻟﻮﺻ ﻞ )‪ ، (ON‬وآ ﺬﻟﻚ ﻻ‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻌﻄﻲ اﻟﺠﻬﺎز ﻗﺮاءة أو زاﻣﻮر ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻔﺼﻞ )‪. (OFF‬‬
‫• وآﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﻋﻨﺪ وﺻﻞ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ أو أآﺜﺮ ﻓﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻ ﻞ أو اﻟﻔ ﺼﻞ )‪ ، ( OFF ، ON‬ﺗﻌﺎﻣ ﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻋﻨﺼﺮ واﺣﺪ ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮﺻﻞ )‪ (ON‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺮأ ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﺼﻞ )‪ (OFF‬ﻻ ﻳﻘﺮأ ‪.‬‬
‫وآﺬﻟﻚ ﺳﻠﻚ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﻨﺪ وﺻﻞ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز ﺑﻄﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺮأ اﻟﺠﻬﺎز ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺎن اﻟ ﺴﻠﻚ ﻳﻜ ﻮن‬
‫ﻣﻘﻄﻮع ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ وﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪ ،‬ﻷن اﻷﺻﻞ ﻓﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻮﺻﻞ اﻟﺪاﺋﻢ ‪.‬‬
‫وإذا ﺧﺎﻟﻒ ذﻟﻚ أي ﻋﻨﺼﺮ أو ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜ ﻮن ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﺣ ﺎل اﻟﻮﺻ ﻞ‬
‫أو اﻟﻔﺼﻞ ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن هﻨﺎك ﻋﻄﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻪ ‪.‬‬

‫‪١١١‬‬
 ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﺤﺺ ﺍﻟﺼﺎﻋﻖ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪:‬‬
‫إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﺳﻠﻜﻲ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﺠﺪوﻻن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻗﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﻻ ﺗﻼﻣﺲ ﻃﺮﻓﻲ أﺳﻼك اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻗﻢ ﺑﺪﻓﻦ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﻲ رﻣﻞ ﻧﺎﻋﻢ رﻃﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ‪ ٢٥‬ﺳﻢ ‪ ،‬واﺧﺮج ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻜﻴﻦ ﺧﺎرج ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺷ ﻐﻞ ﻣ ﺴﺠﻞ ﺑ ﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜ ﺎن ﻻﺧﻔ ﺎء ﺻ ﻮت اﻧﻔﺠ ﺎر اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﻓ ﻲ ﺣ ﺎل ﺣﺪوﺛ ﻪ أو ﻋﻤ ﻞ أي‬
‫ﺿﺠﻴﺞ ان ﻟﺰم اﻷﻣﺮ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬اﺣﻀﺮ إﻧﺎء ﻣﻌﺪﻧﻲ ﻓﻴﻪ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻻﻣﺲ ﻃﺮف اﻟﺴﻠﻚ اﻷول ﺑﺎﻹﻧﺎء داﺧﻞ اﻟﻤﺎء ﻣﻊ إﺑﻘﺎء اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﺎرج اﻹﻧﺎء ﺛﻢ أﺧﺮﺟﻪ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻻﻣﺲ ﻃﺮف اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻹﻧﺎء داﺧﻞ اﻟﻤﺎء ﻣﻊ إﺑﻘﺎء اﻟﻄﺮف اﻷول ﺧﺎرج اﻹﻧﺎء ‪.‬‬
‫‪ .٧‬ﻻﻣ ﺲ اﻟﻄ ﺮﻓﻴﻦ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻧﻘ ﻮم ﺑﻬ ﺬا اﻹﺟ ﺮاء اﻟﻮﻗ ﺎﺋﻲ ﺧﻮﻓ ﺎ ﻣ ﻦ ﺗﻔﺨ ﻴﺦ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ ﻣﻜﺜ ﻒ‬
‫ﻣﺸﺤﻮن ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻤﻜﺜﻒ ان وﺟﺪ ‪.‬‬
‫اﻓﺤﺺ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﺑﺠﻬﺎز اﻟﻤﻘﻴﺎس )اﻵﻓﻮﻣﻴﺘﺮ( آﻤﺎ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻓﺤ ﺺ اﻷﺳ ﻼك ‪ ،‬ووﺿ ﻊ ﻣﺆﺷ ﺮ اﻟﺠﻬ ﺎز‬
‫ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﻗﻴﻤﺔ ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺮأ اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺣﺘﻰ ‪ ٣‬أوم ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻘﺮأ اﻟﺠﻬﺎز أو أﻋﻄﻰ ﻗﺮاءة آـ ‪ ١٠٠‬أوم ﻣﺜﻼ ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن هﻨﺎك اﻧﻘﻄﺎع ﻓﻲ ﺳﻠﻜﻲ اﻟﺼﺎﻋﻖ وأﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﺘﻔﺠﻴﺮﻩ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ ﺑﻨﺠﺎح ﻳﺠﺐ ﺟﺪل ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺴﻠﻜﻴﻦ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪:‬‬
‫ﻳﺠ ﺐ أن ﻳﻜ ﻮن ﺟ ﺴﻢ اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﺧ ﺎﻟﻲ ﻣ ﻦ اﻟ ﻀﺮﺑﺎت واﻟﺒﻘ ﻊ اﻟﺒﻴ ﻀﺎء )ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﻠ ﺼﺎﻋﻖ اﻷﻟﻤﻨﻴ ﻮم ( أو اﻟﺒﻘ ﻊ‬
‫اﻟﺨﻀﺮاء ) ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ اﻟﻨﺤﺎﺳﻲ ( ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬وﺻﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺸﻌﻠﻴﻦ أو اﻟﺼﺎﻋﻘﻴﻦ ورﺑﻄﻬﻤﺎ ﻣﻌ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮازي ‪ .‬ﻳﺠ ﺐ اﻻﻧﺘﺒ ﺎﻩ إﻟ ﻰ ﻋ ﺪم اﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻠﺤ ﺎم ﻓ ﻲ‬
‫ﺗﺜﺒﻴﺖ أﺳﻼك اﻟﺼﺎﻋﻖ ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﻌﻼت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻮي ﻣﻮاد ﺣﺴﺎﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬وﺻﻞ أﺣﺪ أﻃﺮاف اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ) ‪ ١‬آﻴﻠ ﻮ أوم ( ﺑﺄﺣ ﺪ أﻃ ﺮاف اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ وﻟ ﻴﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻄ ﺮف اﻟﻤﻮﺟ ﺐ‬
‫ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬وﺻﻞ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺮف اﻷول ﻟﻠﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ) اﻟﻤﻔﺘﺎح ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻗﻄﺒﻴﺔ ( ‪.‬‬
‫‪ .٤‬وﺻﻞ اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻊ اﻟﻄﺮف اﻷول ﻟﻤﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ‪.‬‬
‫‪ .٥‬وﺻﻞ اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ﺑﺄﺣﺪ أﻃﺮاف اﻟﺤﻤﻞ ) اﻟﻤ ﺸﻌﻼت أو اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ( ‪ ،‬وﻳﻔ ﻀﻞ اﺳ ﺘﺨﺪام‬
‫– ﻓﻴﺸﺔ ‪ -‬ذآﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪاﺋﺮة ﻟﻴﺮآﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻴﺸﺔ أﻧﺜﻰ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﻤ ﻞ ) اﻟﻤ ﺸﻌﻼت أو اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ( ‪ ،‬ﻣﺜ ﻞ‬
‫اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ وﺻﻼت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة ‪ ،‬ﻟﻴﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻚ أو ﺗﺮآﻴﺐ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ‪.‬‬

‫‪١١٢‬‬
 ‫‪ .٦‬وﺻﻞ اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺤﻤﻞ ) اﻟﻤﺸﻌﻼت أو اﻟﺼﻮاﻋﻖ ( ﻣﻊ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٧‬وﺻﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﺘ ﺼﻠﺔ ﺑ ﺎﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟ ﺐ ﻟﻠﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ ﻣ ﻊ اﻟ ﺴﻠﻚ اﻟﻮاﺻ ﻞ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻲ‬
‫وﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ‪.‬‬
‫‪ .٨‬وﺻ ﻞ اﻟﻄ ﺮف اﻟ ﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ ﻣ ﻊ اﻟ ﺴﻠﻚ اﻟﻮاﺻ ﻞ ﺑ ﻴﻦ اﻷﺣﻤ ﺎل )اﻟﻤ ﺸﻌﻼت أو اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ(‬
‫واﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪:‬‬
‫آﻤ ﺎ ﻗﻠﻨ ﺎ ﻳﺠ ﺐ ﻣﺮاﻋ ﺎة اﻟﻘﻄﺒﻴ ﺔ )اﻟﻤﻮﺟ ﺐ واﻟ ﺴﺎﻟﺐ( ﻋﻨ ﺪ ﺗﻮﺻ ﻴﻞ اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ اﻷﺣﻤ ﺮ)‪ . (LED‬وﻳﻤﻜ ﻦ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ذﻟﻚ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز اﻵﻓﻮﻣﻴﺘﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺠﻬﺎز ﻋﻠﻰ إﺷﺎرة اﻟﺪاﻳﻮد ﺛﻢ ﻧﻮﺻ ﻞ ﻣﻮﺟ ﺐ ﻃ ﺮف‬
‫اﻟﺠﻬﺎز )اﻟﺴﻠﻚ اﻷﺣﻤﺮ ‪ (+‬ﻣﻊ أﺣﺪ أﻃﺮاف اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ ‪ ،‬وﺳﺎﻟﺐ ﻃﺮف اﻟﺠﻬ ﺎز )اﻟ ﺴﻠﻚ اﻷﺳ ﻮد ‪(-‬‬
‫‪ ،‬ﻓﺎن أﺿﺎء اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻓﻴﻌﻨﻲ أﻧﻚ‬
‫ﺣﺪدت ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟﺐ واﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ ‪ ،‬وان ﻟﻢ ﻳﻀﻲء ﻓﻘﻢ ﺑﻌﻜﺲ اﻷﻗﻄﺎب ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟﺐ واﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل اﻟﻨﻈ ﺮ آﻤ ﺎ ه ﻮ ﻣﻮﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺸﻜﻞ )‪، (١٦‬‬
‫ﺳﺘﻼﺣﻆ أن اﻟﻄﺮف‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج هﻮ اﻟﻤﻮﺟﺐ ‪ ،‬وأن اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻌﻜ ﻮف ﻓ ﻲ اﻟ ﺪاﺧﻞ واﻟﻘ ﺼﻴﺮ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺨﺎرج هﻮ اﻟﻄﺮف اﻟﺴﺎﻟﺐ ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ وﺟﻮد اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺟﻌﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻴﺔ اﻹﻏﻼق )‪ ، (ON‬ﻓﺈذا أﺿﺎء ﻓﻴﻜﻮن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وإﻻ ﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﻌﻜﺲ اﻷرﺟﻞ ‪ ) .‬ﻋﻠﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ‪ ٦‬ﻓﻮﻟﺖ آﻲ ﻳ ﻀﻲء‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ( ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪:‬‬
‫• ﻳﻮﺻﻞ اﻟﻄ ﺮف اﻟﻤﻮﺟ ﺐ ﻟﻠﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ )‪ (A‬ﻣ ﻊ أﺣ ﺪ اﻷﻃ ﺮف اﻟﻤﻮﺻ ﻮﻟﺔ ﻣ ﻊ‬
‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺷﻜﻞ‬ ‫• وﻳﻮﺻﻞ اﻟﻄﺮف اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ )‪ (K‬ﻣ ﻊ أﺣ ﺪ اﻷﻃ ﺮاف اﻟﻤﻮﺻ ﻮﻟﺔ ﻣ ﻊ‬
‫‪١٦‬‬
‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪ .‬آﻤﺎ هﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )‪. (١٦‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻳﻔﻀﻞ وﺻﻞ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺿﻮﺋﻲ ﻣﻊ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﺎآﺲ ) ‪AK‬و ‪( A K‬‬

‫ﻟﻀﻤﺎن إﺿﺎءة أﺣﺪهﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﻜﺲ ﺗﺮآﻴﺐ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ )اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ( ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻢ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻗﺒﻞ أو ﺑﻌ ﺪ‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ ‪.‬‬

‫‪١١٣‬‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬ﻓﺤﺺ وﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ‪:‬‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺤﺺ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻓﻖ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺑﻮﺻﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ) ‪ ٢٫٥‬أوم ( ﺑﺪﻻ ﻋﻦ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻳﺘﻢ إﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪاﺋﺮة وﻇﺮوف ﻋﻤﻠﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺧﻄﻮات ﻓﺤﺺ وﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺿﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﺼﻞ )‪. (OFF‬‬
‫‪ .٢‬أوﺻﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻣﻜﺎن اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ‪.‬‬
‫‪ .٣‬أوﺻﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻﻞ )‪ (ON‬ﻣ ﻊ إﺑﻘ ﺎء ﻣﻔﺘ ﺎح اﻷﻣ ﺎن ﻓ ﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻔ ﺼﻞ )‪. (OFF‬‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻼﺣﻆ إﺿﺎءة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻓﻘﻂ وإذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈرﺟﺎع اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻮﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻔ ﺼﻞ )‪(OFF‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ اﻧﻄﻔﺎء اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ‪ .‬وإﻻ ﻓﻬﻨﺎك ﺧﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻ ﻞ )‪ (ON‬ﻣ ﻊ ﻣﻼﺣﻈ ﺔ إﺿ ﺎءة اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ ‪ ،‬ﺛ ﻢ ﻗ ﻢ ﺑﻮﺿ ﻊ‬
‫ﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮﺻﻞ )‪ . (ON‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻼﺣﻆ إﺿﺎءة اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺟﺪا ) وهﺞ ﻗﻮي ( ‪،‬‬
‫وإذا ﻗﻤﻨ ﺎ ﺑﺈرﺟ ﺎع ﻣﻔﺘ ﺎح اﻷﻣ ﺎن إﻟ ﻰ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻔ ﺼﻞ )‪ (OFF‬ﻧﻼﺣ ﻆ اﻧﻄﻔ ﺎء اﻟﻤ ﺼﺎﺑﻴﺢ وﺑﻘ ﺎء اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻣﻀﺎء ‪ .‬وإﻻ ﻓﻬﻨﺎك ﺧﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬آﺮر اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻﻞ )‪. (ON‬ﺛﻢ ﻗ ﻢ ﺑﻮﺿ ﻊ‬
‫اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻲ ﻓﻘ ﻂ ﻋﻠ ﻰ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻔ ﺼﻞ )‪ . (OFF‬ﻳﺠ ﺐ أن ﺗﻼﺣ ﻆ اﻧﻄﻔ ﺎء اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ‬
‫واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ‪.‬‬
‫‪ .٧‬آﺮر اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻷآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ‪ ،‬إذا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث هﻨﺎك ﺧﻠﻞ ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﺋﺮة ﺟﺎهﺰة ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪.‬‬
‫ﺭﺍﺑﻌﺎ ‪ :‬ﺧﻄﻮات ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺪاﺋﺮة ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺿﻊ ﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن و اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ )‪. (OFF‬‬
‫‪ .٢‬وﺻ ﻞ ﺳ ﻠﻜﻲ اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺪاﺋﺮة ‪ ،‬وﻳﻔ ﻀﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ ﻟﻠ ﺪاﺋﺮة ﻣ ﻊ اﻟ ﺼﻮاﻋﻖ أن ﺗﻜ ﻮن‬
‫اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ رﻣﻞ ﻧﺎﻋﻢ رﻃﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ‪ ٢٥‬ﺳﻢ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬رآﺐ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻣﻊ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﺟﻴﺪا واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ وﺻﻞ وﻋ ﺰل أﺳ ﻼك اﻟ ﺼﺎﻋﻖ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺜﺎل إذا آﺎﻧﺖ ﺗﻮﻗﻴﺎت ﻓﻨﺸﻐﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﺪاﺋﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺿﻊ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﺠﺎهﺰﻳﺔ ) ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺟﻌﻠﻪ ﻓﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻ ﻞ )‪ ( (ON‬ﻣ ﻊ اﻟﺘﺄآ ﺪ ﻣ ﻦ أن‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻣﻄﻔﺄ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬أوﺻﻞ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺪاﺋﺮة وﻋﻴﻨﺎك ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﺰال ﻏﻴﺮ ﻣﻀﻲء ‪.‬‬

‫‪١١٤‬‬
‫‪ .٦‬ﺑﻌﺪ زرع اﻟﻌﺒﻮة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺤﺪد ﺗﺄآﺪ ﻣﻦ أن اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟ ﻀﻮﺋﻲ ﻣ ﺎ زال ﻣﻄﻔ ﺄ ‪ ،‬ﺛ ﻢ ﻗ ﻢ ﺑ ﺎﻟﺨﻄﻮة اﻷﺧﻴ ﺮة‬
‫وهﻲ ﺟﻌﻞ ﻣﻔﺘﺎح اﻷﻣﺎن ﻓﻲ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻﻞ )‪ . (ON‬ﺑﻌﺪهﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﻌﺒﻮة أو اﻟﺒﻘﺎء ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻫﺎﻣﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﺆآﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ :‬ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎ ﺑﺎﺗﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻔﺘ ﺎح اﻷﻣ ﺎن ﻓ ﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻ ﻞ )‪ (ON‬إذا ﻻﺣﻈﻨ ﺎ إﺿ ﺎءة اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻲ ‪ ،‬ﻷن ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﺒﻮة ﺳﺘﻨﻔﺠﺮ ﺑﻚ وﺑﻤﻦ ﺣﻮﻟﻚ ﻣﺒﺎﺷﺮة – ﻻ ﻗﺪر اﷲ – ﻓﺎﻻﻧﺘﺒﺎﻩ اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ‪. . .‬‬
‫أهﻤﻴﺔ ) ﻟﻤﺒﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ( ‪:‬‬
‫ﻟﻤﺒﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ) اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻀﻮﺋﻲ ( ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻟﻬﺎ دور ﻣﻬﻢ ﺟﺪا ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ إﻧﺬار ﻣﺒﻜ ﺮ ﻓ ﻲ ﺣ ﺎل وﺟ ﻮد ﺧﻠ ﻞ ﻣ ﺎ ‪،‬‬
‫واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﻓﺤﺺ ﻣﺎ إذا آﺎن هﻨﺎك ﺧﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ أم أﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪ إﺿ ﺎءة اﻟﻠﻤﺒ ﺔ )اﻟﺜﻨ ﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻲ اﻷﺣﻤﺮ( هﺬاﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﻪ ﺧﻠﻞ ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن هﻨﺎك وﺻﻞ )ﺷﻮرت أو أﻧ ﻪ ﻓ ﻲ وﺿ ﻌﻴﺔ‬
‫‪ ( ON‬أي ﺧﻄﺮ ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﻓﺤﺺ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻨ ﺼﻒ اﻷول ﻣ ﻦ اﻟ ﺪاﺋﺮة ‪ -‬أي ﻻ ﻳﻮﺟ ﺪ اﻧﻘﻄ ﺎع ‪) -‬اﻟﺒﻄﺎرﻳ ﺔ ‪ ،‬اﻟﻤﻔﺘ ﺎح اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻲ ‪ ،‬ﻟﻤﺒ ﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر( ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬ﺷﺮوط اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪-:‬‬
‫‪ .١‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺮﻋﺪ واﻟﺒﺮق ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﺎس ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻷوﻗﺎت اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎرات ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻻﺳﺘﻨﻔﺎر اﻷﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺴﻜﻮن اﻟﺘﺎم ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺘﻌﺐ واﻹرهﺎق اﻟﺸﺪﻳﺪﻳﻦ ‪.‬‬
‫‪ .٧‬اﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﻌﻤﻞ وإﻧﻬﺎء آﻞ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ واﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪:‬‬
‫آﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن هﺬﻩ اﻟﺸﺮوط هﻲ ﻧﺴﺒﻴﺔ ‪ ،‬وآﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻴﺪان ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺠ ﺐ‬
‫أن ﻧﻌﻠﻤﻪ هﻮ أﻻ ﺗﻬﺎون ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاء اﻷﻣﻨﻲ ‪ ،‬ﻷن اﻟﺨﻄﺄ اﻷﻣﻨﻲ ﻟﻪ ﺛﻤ ﻦ ﻳ ﺪﻓﻊ وﻟ ﻮ ﺑﻌ ﺪ ﺣ ﻴﻦ ﻣﻨ ﻚ ﻣ ﻦ أﺧﻴ ﻚ‬
‫ﻣﻦ ﺣﺮآﺘﻚ ‪ ...‬إﻻ أن ﻳﺸﺎء اﷲ ‪.‬‬
‫هﺬا ﻣﺎ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ ﺑﻪ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻬﺎد وﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬واﷲ ﻧﺴﺄل أن ﻳﺤﻔﻆ ﺳﺎﺋﺮ إﺧﻮاﻧﻨﺎ وأن ﻳﺤﻔﻆ ﺣﺮآﺘ ﺎ وأن ﻳﺤﻔ ﻆ‬
‫ﺷﻌﺒﻨﺎ وأﻣﺘﻨﺎ وأن ﻳﺠﻨﺒﻨﺎ اﻟﺘﻬﺎون واﻟﺰﻟﻞ ‪.‬‬

‫‪١١٥‬‬
 ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ ‪ :‬اﺟﺮاءات هﺎﻣﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ ‪-:‬‬
‫‪ .١‬ﻟﺒﺲ اﻟﻘﻔﺎزات اﻟﻤﻄﺎﻃﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻓﺮش ﻗﻄﻌﺔ ﻗﻤﺎش ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ اﻟﻤﺮاد اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻣﺴﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاد واﻷدوات اﻟﺘﻲ ﻻﻣﺴﺘﻬﺎ أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺗﺮك ﺑﺼﻤﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺗﺠﻬﻴﺰ وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﻮاد واﻷدوات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻴﺪ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬رﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﻔﻴﺬهﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ آﻞ ﺧﻄﻮة وﺗﺮﻗﻴﻤﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺷ ﺮاء اﻷدوات واﻟﻤﻜﻮﻧ ﺎت ﻟﻠ ﺪاﺋﺮة ‪ ،‬ﻣ ﻊ اﻟﺘﺄآﻴ ﺪ ﻋﻠ ﻰ ﺷ ﺮاء ﻗﻄ ﻊ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ﺔ‬
‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ‪.‬‬
‫‪ .٧‬ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻮاﻋﻖ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات واﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ‪ ،‬واﺑﻌﺎدهﺎ ﻋﻦ ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﻋﻨﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﺑ ﺪء اﻟﺘﻄﺒﻴ ﻖ ﺧﻄ ﻮة ﺧﻄ ﻮة وﻓ ﻖ اﻟﻤﺨﻄ ﻂ ‪ ،‬واﻟﺘﺄآ ﺪ ﻣ ﻦ ﺻ ﺤﺔ آ ﻞ ﺧﻄ ﻮة ﺗﻘ ﻮم ﺑﻬ ﺎ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ ﺟﻬ ﺎز‬
‫)اﻵﻓﻮﻣﻴﺘﺮ( ‪.‬‬
‫‪ .٩‬ﺷﺮاء اﻷﺳﻼك اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻴﻼت ‪.‬‬
‫‪ .١٠‬ﺟﺪل ﺷﻌﻴﺮات اﻷﺳﻼك وﻟﺤﺎﻣﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .١١‬ﻋﻨﺪ وﺻﻞ ﺳﻠﻜﻴﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﺠﺪل اﻟﺴﻠﻜﻴﻦ ﺛﻢ ﻧﻠﺤﻤﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪ .١٢‬ﻧﻘﻮم ﺑﻌﺰل اﻷﻃﺮاف اﻟﻤﻌﺮاة ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن اﻟﺤﺮاري أو اﻟﻼﺻﻖ ‪.‬‬
‫‪ .١٣‬ﻧﺜﺒﺖ آﺎﻓﺔ اﻷﺳﻼك واﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ) ﺧﺸﺐ ‪. ( . . .‬‬
‫‪ .١٤‬ﻋﺰل ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت آﺎﻣﻼ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻼﺻﻖ ) ﺗﻴﺐ ( ‪.‬‬
‫‪ .١٥‬ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺪاﺋﺮة أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺑﻌﺪ ﻋﺰﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .١٦‬ﻋﺪم ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﻜﺎوﻳﺔ وهﻮ ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻋﻖ أو اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ‪.‬‬
‫‪ .١٧‬اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻸﺳﻼك ‪ ،‬وﺗﺠﻨﺐ إﻃﺎﻟﺘﻬﺎ أآﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻼزم ‪.‬‬
‫‪ .١٨‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ‪.‬‬
‫‪ .١٩‬إﻋﺎدة آﻞ ﺷ ﺊ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ إﻟ ﻰ ﻣﻜﺎﻧ ﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌ ﻲ وﻋ ﺪم ﺗ ﺮك أي ﺁﺛ ﺎر ﺗ ﺪل ﻋﻠ ﻰ ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻌﻤ ﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜ ﺎن‬
‫)أﺳﻼك ‪. (...‬‬
‫‪ .٢٠‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻣﻦ أي ﺁﺛﺎر ﻋﺎﻟﻘﺔ ‪.‬‬

‫‪١١٦‬‬
 ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ‪-:‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤ ﺪﻳﺚ ﻋ ﻦ اﻟﻤﻔ ﺎﺗﻴﺢ وﻋ ﻦ ﺁﻟﻴ ﺔ اﻟﺘﻔﺠﻴ ﺮ ﻓﺈﻧﻨ ﺎ ﻧﺘﺤ ﺪث ﻋ ﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻧﺮﻳ ﺪ أن ﻧﻔﺠ ﺮ ﺑﻬ ﺎ اﻟﻌﺒ ﻮة وه ﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺘﺠﺎوز اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ إﻣﺎ ﺳﻠﻜﻲ أو اﺳﺘﺸﻬﺎدي‬
‫‪ .٢‬ﺗﻮﻗﻴﺖ‬
‫‪ .٣‬ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ .٤‬ﺷﺮك )ﻓﺦ ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗﻴﺎم اﻟﻬﺪف ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﻌﺒﻮة ﺑﻪ( ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻔﺎوت اﻟﺪواﺋﺮ واﻟﻤﻔ ﺎﺗﻴﺢ ﺑﺘﻔ ﺎوت اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻜ ﻞ ﺑﺤ ﺴﺐ ﻋﻠﻤ ﻪ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ﻪ ‪.‬وﺣﺘ ﻰ ﻧﻘ ﺮ اﺳ ﺘﺨﺪام أي‬
‫داﺋﺮة ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن اﺟﺘﺎزت ﻋﺪة ﺗﺠﺎرب ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻠﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت واﻟﻈﺮوف ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻭﻁ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ‪:‬‬

‫هﻨﺎك ﺷﺮﻃﻴﻦ أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻻﻋﺘﻤﺎد أي ﻣﻔﺘﺎح ﺳﻮاء آﺎن ﻣﻔﺘﺎح أﻣﺎن أم رﺋﻴﺴﻲ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺁﻣﻦ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻓﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪:‬‬
‫• ﺗﻔﻀﻴﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻮال ‪.‬‬
‫• ﺁﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ON – OFF‬واﺿﺤﺔ آﺘﺎﺑﻴﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ‪.‬‬
‫• ﻻ ﻳﻐﻠﻖ وﻳﻔﺘﺢ ﻟﺨﻄﺊ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮد ‪.‬‬
‫• ﺣﺠﻤﻪ وﺷﻜﻠﻪ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻌﺒﻮة ‪.‬‬
‫• ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺁﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻌﺒﻮة ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻭﻁ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ ‪:‬‬

‫ﺁﻣﻨﺔ ﻟﻠﻤﻨﻔﺬ ‪ :‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺮاﻋﺎة ﻇﺮف اﻹﻋﺪاد واﻟﻨﻘﻞ واﻟﺰرع ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫واﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺮاﻋﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ‪ ،‬آﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬
‫أو اﻟﺤﺮارة أو ‪..‬‬
‫ﻓﺎﻋﻠـﺔ ‪ :‬ﺑﻤﻌﻨﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻬﺪف ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻬﺪف ﻣﺘﺤ ﺮك ﻻ ﻳ ﺼﺢ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وهﻜﺬا ‪.‬‬
‫ﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ‪ :‬ﻓﻼ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻤﻴﻴ ﺰ وﺿ ﻌﻴﺔ اﻟﻮﺻ ﻞ )‪ (ON‬واﻟﻔ ﺼﻞ )‪(OFF‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ‪ .‬آﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ دﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻟﻈﺮف ﺑﻪ ﺗﻮﺗﺮ وارﺗﺒﺎك ‪.‬‬
‫‪ .١‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻤﻮﻳﻪ اﻟﻌﺒﻮة ‪ :‬ﻓﻼ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﻇﺎهﺮة أو ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﺮآﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺒﻮهﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح ‪.‬‬
‫‪ .٢‬اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺠﺎهﺰة اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ‪ :‬وه ﻲ ﻣﺘ ﻮﻓﺮة ﻓ ﻲ اﻷﺳ ﻮاق ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﻟﺪﻗ ﺔ ﺻ ﻨﻌﻬﺎ وﻟﺤﺠﻤﻬ ﺎ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ‬
‫وﻟﺘﻌﺪد ﺧﻴﺎراﺗﻬﺎ ‪ .‬وﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﺷﻌﺒﻴﺎ إﻻ ﻟﻠﻀﺮورة‬

‫‪١١٧‬‬