Caluya, Keziah Linnae T.

BTLED 2 ICT
TLED 154

Grade 1

Topic: . Pagmamahal sa Komunidad na Kinabibilangan

Content Standard: Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagiging masunurin,

pagpapanatili ng kaayusan, kapayapaan at kalinisan sa loob ng tahanan at paaralan

Performance Standard: Naisasabuhay ang pagiging masunurin at magalang sa tahanan,

nakasusunod sa mga alituntunin ng paaaralan at naisasagawa nang may pagpapahalaga ang
karapatang tinatamasa

Grade 2

Topic: . Pagmamahal sa Bansa

Content Standard: Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kamalayan sa

karapatang pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran
at ng bansang kinabibilangan

Performance Standard: Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang pagiging mulat sa

karapatan na maaaring tamasahin

Grade 3

Topic: . Likas-kayang Pagunlad (Sustainable Development)

Content Standard: Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananatili ng mga

natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na may
kaugnayan sa kalikasan at pamayanan

Performance Standard: Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga itinakdang

alituntunin, patakaran at batas para sa malinis, ligtas at maayos na pamayanan

Grade 4

Topic: Mapagpasensiya (Patience/SelfControl)

Content Standard: Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng

katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip,
pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa
buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya

Performance Standard: Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang

pamamaraan/ pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.

Grade 5

Topic: Pagmamalasakit sa kapwa (Concern for others)

Content Standard: Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at

pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan at ng pamilya at
kapwa

Performance Standard: Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may

paggalang at pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa

Grade 6

Topic: Paggalang sa opinyon ng ibang tao (Respect for other people’s opinion)

Content Standard: Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagan ng pakikipagkapwa-tao na

may kaakibat na paggalang at responsibilidad.

Performance Standard: Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan

sa pagpapasiya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.

Grade 7

Topic: Ang Kaugnayan ng Konsiyensiya sa Likas na Batas Moral

Content Standard: Naipamamalas ng magaaralang pag-unawa sa kaugnayan ng konsiyensiya

sa Likas na Batas Moral.

Performance Standard: Naisasagawa ng mag-aaral ang paglalapat ng wastong paraan upang

itama ang mga maling pasiya o kilos bilang kabataan batay sa tamang konsiyensiya.

Grade 8

Topic: Ang Panlipunan at Pampulitikal na Papel ng Pamilya

Content Standard: Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa papel ng pamilya sa

pamayanan.

Performance Standard: Naisasagawa ng mag-aaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan

at pampulitikal na papel ng pamilya.
Grade 9

Topic: Layunin ng Lipunan: Kabutihang Panlahat

Content Standard: Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa lipunan at layunin nito (ang
kabutihang panlahat).

Performance Standard: Naisasagawa ng mag-aaral ang isang proyekto na makatutulong sa

isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, pangkultural, at
pangkapayapaan.

Grade 10

Topic: Pagmamahal sa Bayan (Patriyotismo)

Content Standard Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pagmamahal sa bayan

(Patriyotismo)

Performance Standard: Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang maipamalas

ang pagmamahal sa bayan (Patriyotismo).

Does the teaching ESP for grades 1-10 helps in eliminating the weaknesses of the
Filipino?
There are weaknesses of the Filipino that should be overcome to build a strong
nation. The Edukasyon sa Pagpapakatao is a great opportunity to teach students to
develop themselves and to serve the nation. This subject doesn't only talk about how
the student helps themselves as an individual to develop but also focuses on how they
are going to deal with the nation for them to connect with every Filipino.

This way, the students will be able to acknowledge the characteristics of the Filino
and eliminate the weaknesses by knowing the different weaknesses and applying the
lesson from this subject. This way, we can make the Philippines better by teaching
the Filipinos how to learn. This eliminates as the student learns how to be a better
person, not only for themselves but also for the pride of the Filipinos.