ITEM

REKA BENTUK & TEKNOLOGI

KONSTRUK
Disediakan oleh:
MOHAMAD KHAIRI BIN MAT SAID
PPD PERAK TENGAH

Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

KONSTRUK

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

KONSTRUK
Dimensi yang ingin dibangunkan atau
dikembangkan melalui hasil pembelajaran
sesuatu mata pelajaran. Konstruk yang
diukur dalam instrumen pentaksiran bagi
sesuatu mata pelajaran dikenal pasti
berdasarkan Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP).
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

KONSTRUK
Konstruk ialah perkara yang ditaksir / diukur
- merupakan dimensi manusia yg berbentuk
konkrit / abstrak

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
KONSTRUK
Konstruk berbentuk konkrit boleh dilihat secara
mata kasar seperti tinggi, berat dan lain-lain.

Berat Tinggi

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
KONSTRUK
Konstruk berbentuk abstrak tidak boleh dilihat
secara mata kasar iaitu yang berkaitan dengan
pengetahuan, kemahiran dan nilai/sikap.

Pengetahuan Kemahiran Nilai/sikap

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

Konstruk yang ditaksir boleh

dikategorikan kepada:

Konstruk

Pengetahuan Kemahiran Nilai dan sikap

Mengukur sejauh mana

Mengukur sejauh mana Mengukur sejauh mana murid itu boleh
murid faham akan sesuatu murid berupaya melakukan mempamerkan dan
perkara selepas melalui sesuatu selepas melalui mengamalkan sikap yang
proses pembelajaran. proses pembelajaran. positif selepas melalui proses
pembelajaran.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
CIRI KONSTRUK
yang berkualiti
• Boleh diperhatikan - secara langsung / tidak
langsung - Bagi konstruk yg berbentuk abstrak
pemerhatian dibuat berdasarkan evidens tertentu.
• Boleh diukur - tahap sesuatu konstruk dlm diri murid
dpt ditentukan.
• Boleh diurus - mudah ditadbir & tidak mempunyai
halangan /kekangan.
• Relevan - berkaitan dgn perkara yg dipelajari oleh
murid sahaja.
• Mencakupi - sebahagian besar daripada konstruk
yg diberikan penekanan dlm pembelajaran.
• Seimbang - konstruk yg diberikan keutamaan dlm
kurikulum perlulah juga diberikan keutamaan yg
sama dlm pentaksiran

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

TAKSONOMI BLOOM
Aras Kemahiran Domain

Kognitif Afektif Psikomotor

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

DOMAIN
Kognitif
Taksonomi Objektif Pendidikan Bloom
(1956) lazimnya digunakan sebagai
penerangan konstruk yg mengukur
kebolehan kognitif. Bloom bersama-
sama dgn rakan- rakannya
membahagikan kebolehan kognitif
kepada enam peringkat, iaitu:

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

DOMAIN
Kognitif Bloom
PENILAIAN

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

KEFAHAMAN

PENGETAHUAN

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Namun pada tahun 1990-an, Anderson

dan rakan-rakan telah
mengemaskinikan taksonomi untuk
mencerminkan kerelevannya pada
abad 21.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Taksonomi Bloom asal dan Taksonomi Bloom yang telah disemak

semula (2001)

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Antara perubahan dalam taksonomi

adalah aras kemahiran keenam-enam
kategori ditukarkan daripada
kata nama kepada kata kerja serta
aras sintesis dan penilaian disusun
semula

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

Terminologi Terminologi
Asal Baharu

KATA KATA
NAMA KERJA

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

DOMAIN
Kognitif Bloom
MENCIPTA
Creating
MENILAI
Evaluating
MENGANALISIS
Analysing
MENGAPLIKASI
Applying
MEMAHAMI
Understanding
MENGINGAT
Remembering

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
• Menguji kebolehan calon
mengingat semula
•Namakan
sesuatu(recall), mengecamkan
•Nyatakan
idea, mengenal pasti,
•Padankan
menyenaraikan dan menamakan
MENGINGAT •Labelkan
keterangan, prinsip atau fakta
Remembering •Tandakan
yang telah dipelajari
•Sebutkan
•Senaraikan
• Jawapan calon menggunakan •Pilihkan
bahasa asal

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

Dibahagikan kepada
9 komponen kecil iaitu:

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering
Kod Konstruk
P1 TERMINOLOGI
P2 FAKTA
P3 KONVENSYEN
P4 URUTAN
P5 PENGELASAN
P6 KRITERIA
P7 METODOLOGI
P8 PRINSIP
P9 TEORI

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P1 TERMINOLOGI
Mengingat tentang nama, istilah atau
memberi definisi sesuatu perkara

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P2 FAKTA
Mengingat tentang maklumat am atau khusus
sesuatu perkara seperti fungsi, keadaan atau
tujuan sesuatu komponen.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P2

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P2

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P2

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P2

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P3 KONVENSYEN
Mengingat tentang sesuatu
yang diterima atau
diiktiraf sebagai satu kelaziman seperti simbol
atau tanda lazim.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P3

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P3

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P4 URUTAN
Mengingat tentang sesuatu proses, aktiviti
tindakan yang berlaku secara tersusun
mengikut aturan atau prosedur yang telah
dikenal pasti.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P4

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P4

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
P4

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P4

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P5 PENGKELASAN
Mengingat tentang pembahagian,
pengkategorikan atau mengelompokkan sesuatu
perkara untuk dilabelkan
di bawah satu kumpulan.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P5

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P5

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P5

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P6 KRITERIA
Mengingat tentang sesuatu perkara yang
berkaitan dengan ciri-ciri, sifat atau komponen
yang perlu ada pada sesuatu perkara.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
P6

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P6

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P6

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P6

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P7 METODOLOGI
Mengingat tentang cara, kaedah atau teknik
yang standard dalam melaksanakan sesuatu
tugasan, arahan atau kerja.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P7

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
P7

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
P7

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P7

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P8 PRINSIP/GENERALISASI
Mengingat tentang idea atau pegangan
tertentu yang menyimpulkan pemerhatian
terhadap sesuatu kajian, arahan atau kerja.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P8

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

P8

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

P9 MENGINGAT TENTANG TEORI & STRUKTUR

Mengingat tentang prinsip yg menjadikan dasar
pembentukan sesuatu fenomena yg dapat
dibuktikan dgn kukuh hasil daripada kajian,
penyelidikan / pemerhatian

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MEMAHAMI
Understanding

C1 MEMAHAMI
Menguji kebolehan kognitif yang melibatkan
penggunaan pengetahuan tanpa situasi baharu.
Dibahagikan kepada tiga kemahiran kognitif iaitu
Penterjemahan, Interpretasi dan Ektrapolasi.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MEMAHAMI
Understanding
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

1. Penterjemahan
•Huraikan
C1 Kemahiran menyatakan sesuatu
•Terangkan
konsep yang diketahui melalui
•Terjemahkan
perkataan/simbol
MEMAHAMI •Jelaskan
Understanding •Hitungkan
• Menterjemah bahasa •Bandingkan
• Menukar bentuk simbol kepada •Anggarkan
verbal/sebaliknya. •Kemukakan
• Membaca skor muzik

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MEMAHAMI
Understanding
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
2. Interprestasi
Kemahiran menghubungkaitkan
bahagian dalam sesuatu set
komunikasi dan menyatakan •Huraikan
C1 dalam bentuk lain dengan •Terangkan
•Terjemahkan
mengekalkan makna set
MEMAHAMI komunikasi itu •Jelaskan
Understanding •Hitungkan
• Mengolah, menyusun, •Bandingkan
meringkaskan sesuatu peristiwa •Anggarkan
atau konsep, menggunakan •Kemukakan
bahasa sendiri tanpa mengubah
makna dan tujuan asal.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MEMAHAMI
Understanding
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
3. Ekstrapolasi
Kemahiran yang melibatkan
interprestasi yang melampau
tentang maklumat dalam set •Huraikan
C1 kumunikasi •Terangkan
•Terjemahkan
MEMAHAMI • Membuat ramalan, inferens/ •Jelaskan
Understanding anggaran berdasarkan •Hitungkan
pemerhatian, pengalaman, •Bandingkan
corak atau trend •Anggarkan
• Membuat telahan sebab dan •Kemukakan
akibat sesuatu peristiwa terjadi

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

C1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying

A1 MENGAPLIKASIKAN
Menguji kemahiran menggunakan pengetahuan
untuk memberikan penjelasan bagi sesuatu
situasi baharu atau menyelesaikan masalah
baharu

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

• Menggunakan pengetahuan
dan pengalaman yang ada •Tentukan
A1
untuk menyelesaikan masalah •Tunjukkan
berkaitan dengan aspek-aspek •Sesuaikan
MENGAPLIKASIKAN kognitif. Misalnya memberikan •Selesaikan
Applying cadangan berasaskan fakta. •Laksanakan
•Gambarkan
• Menyelesaikan masalah •Kaitkan
matematik dengan rumus yang •Kemukakan
bersesuaian

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying
Pindahkan sebatang sahaja kayu mancis dalam
susunan di bawah ke tempat yang sesuai agar
membina satu ayat matematik yang benar. Anda
hanya dibenarkan untuk memindahkan tanda +,
- atau nombor sebelah kiri tanda = sahaja

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

A1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGANALISIS
Analysing
N1 MENGANALISIS
Menguji kemahiran mencerakinkan/mengumpul
maklumat atau bahagian-bahagian dalam satu
set komunikasi sehingga pertalian antara
bahagian-bahagian tersebut dapat ditunjukkan
dengan jelas

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGANALISIS
Analysing
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

•Bandingkan
• Menguji kebolehan membanding
•Berikan sebab
N1
dan menghuraikan fakta-fakta
•Bezakan
kesamaan, perbezaan dan
MENGAPLIKASIKAN •Hitungkan
perhubungan di antara satu
Applying •Buktikan
sama lain.
•Buat analisis
•Banding beza
•Cerakinkan

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGANALISIS
Analysing

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENGANALISIS
Analysing

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
N1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENILAI
Evaluating

V1 MENILAI
Menguji kebolehan membuktikan, menilai,
mengesahkan,mengkritik, merumus/memberikan
pendapat terhadap sesuatu pernyataan.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENILAI
Evaluating
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
• Memerlukan calon melihat fakta •Huraikan
V1 dari aspek ‘pro dan kontra’
semasa membuat penilaian
•Buktikan
•Nilaikan
MENILAI • Membuat pertimbangan / •Bincangkan
Evaluating memberikan gred. •Hubungkaitkan
•Buat anggaran
•Banding beza
•Buat rumusan

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
V1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENCIPTA
Creating

T1 MENCIPTA
Menguji kebolehan membuktikan, menilai,
mengesahkan,mengkritik, merumus/memberikan
pendapat terhadap sesuatu pernyataan.

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENCIPTA
Creating
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
•Bandingkan
T1 •Buktikan
•Bentukkan
MENCIPTA • Mencipta lagu •Sediakan
Creating • Mereka bentuk banggunan •Perjelaskan
•Putuskan
•Rumuskan
•Ciptakan

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENCIPTA
Creating

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

MENCIPTA
Creating

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK
T1

Reka bentuk dan Teknologi

KONSTRUK

SEKIAN