‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫الجواب‬ ‫السؤال‬
‫الوطن‬
‫ي‬ ‫تأكيد مفاهيم األمن‬ ‫المساهمة يف صقل الهوية الوطنية األردنية يكون عن طريق‬ ‫‪1‬‬
‫رئيس الوزراء‬ ‫ترتبط دائرة المخابرات العامة ب‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫رسمية عامة ترتبط بدولة‬ ‫تعتب المؤسسة االقتصادية واالجتماعية للمتقاعدين العسكريي‬
‫* ر‬ ‫‪3‬‬
‫رئيس الوزراء‬ ‫والمحاربي القداىم دائرة‪:‬‬
‫العرب‬
‫ري‬ ‫القوىم‬
‫ي‬ ‫حماية األمن‬ ‫القوىم‪:‬‬
‫ي‬ ‫من واجبات دائرة المخابرات العامة عىل المستوى‬ ‫‪4‬‬
‫عضوية قادتها يف المجلس األعىل‬ ‫*ترتبط المؤسسة االقتصادية واالجتماعية للمتقاعدين العسكريي‬ ‫‪5‬‬
‫والمحاربي القداىم بالقوات المسلحة ارتباطا وثيقا من خالل‪:‬‬
‫وسائل عالج الغلو والتطرف‬ ‫تفعيل دور العلماء وشعور اإلنسان بمكانته ودوره يف الجماعة‬ ‫‪6‬‬
‫ومشاركته يف تحمل المسؤولية من‪:‬‬
‫قوات الدرك وحدات‬ ‫تأمي الحماية الالزمة للهيئات الدبلوماسية والمؤسسات الرسمية‬ ‫‪7‬‬
‫العامة من واجبات‪:‬‬
‫الن تقدم نبان اإلسناد لوحدات‪ :‬المدفعية‬
‫ه وحدات األسلحة ي‬
‫*وحدات اإلسناد ي‬ ‫‪8‬‬
‫المدب‬
‫ي‬ ‫الدفاع‬ ‫المدب ألنظمة السالمة العامة من‬
‫ي‬ ‫*عدم استجابة مؤسسات المجتمع‬ ‫‪9‬‬
‫الن تواجه‪:‬‬
‫التحديات ي‬
‫السيفي‬ ‫*تشارك رمز القوة والمنعة يف شعار الجيش العرب يتمثل يف‪:‬‬ ‫‪10‬‬
‫الفخر والسمو‬ ‫معاب‪:‬‬
‫ي‬ ‫*تحمل الراية الهاشمية يف ثناياها‬ ‫‪11‬‬
‫السياس‬
‫ي‬ ‫تحقيق االستقرار‬ ‫تشارك المديرية العامة لقوات الدرك يف تحقيق التنمية السياسية من‬ ‫‪12‬‬
‫خالل‪:‬‬
‫القدرة عىل تحمل الرصبات‬ ‫الحرب عند نشوب الرصاع‬
‫ري‬ ‫تعمل كافة عنارص الدولةعىل دعم المجهود‬ ‫‪13‬‬
‫المركزة بأقل خسائر ممكنة‬ ‫لتحقيق‪:‬‬
‫الشمولية والتوازن‬ ‫األردب‪:‬‬
‫ي‬ ‫الوطن‬
‫ي‬ ‫من مرتكزات األمن‬ ‫‪14‬‬
‫القوات المسلحة األردنية‬ ‫ارتبطت دائرة المباحث العامة يف عام ‪ 1957‬ب‪:‬‬ ‫‪15‬‬
 ‫مركز الملك عبدهللا للتصميم‬ ‫*فحص الذخائر واألسلحة حسب المعايب العالمية ومتطلبات‬ ‫‪16‬‬
‫والتطوير‬ ‫المستخدم من مهام‪:‬‬
‫السياسة االقتصادية غب الواقعية‬ ‫*من معوقات التنمية الوطنية (االقتصادية) يف األردن‪:‬‬ ‫‪17‬‬
‫والبطالة المقنعة‬
‫الوسطية الواقعية قوة اإلرادة‬ ‫من أبرز سمات القيادة الهاشمية‪:‬‬ ‫‪18‬‬
‫*تتغب أنماط المشاركة األردنية يف عمليات حفظ السالم الدولية حسب المهمة والواجبات‬ ‫‪19‬‬
‫ر‬
‫الشعية الدينية للهاشميي‬ ‫الكبى تمثل‪:‬‬
‫*الثورة العربية ر‬ ‫‪20‬‬
‫المراكز األمنية من أن‬ ‫يقوم جهاز األمن العام بالتوعية واإلرشاد والعالج لمشكلة المخدرات‬ ‫‪21‬‬
‫من خالل‪:‬‬
‫األثار الناجمة من العنف‬ ‫اإليذاء االقتصادي واالعتداء عىل الممتلكات العامة والخاصة من‪:‬‬ ‫‪22‬‬
‫المجتمع‬
‫ي‬
‫الجامع ‪,‬‬
‫ي‬ ‫العنف األرسي ‪,‬العنف‬ ‫المجتمع‪:‬‬
‫ي‬ ‫أنواع العنف‬ ‫‪23‬‬
‫العنف العشائري ‪,‬العنف ضد‬
‫الموظف العام‬
‫*وزارة الداخلية‬ ‫يرتبط جهاز األمن العام ر‬
‫مبارسة ب‪:‬‬ ‫‪24‬‬
‫القنب‬ ‫تشتق المخدرات الطبيعية من نباتات متعددة منها‪:‬‬ ‫‪25‬‬
‫وكيل‬ ‫*شفرة نحاسية عىل الكتف رتبة‪:‬‬ ‫‪26‬‬
‫اساس يف‬
‫ي‬ ‫لكل مواطن دور‬ ‫الثاب يف الورقة النقاشية األوىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫تناول الملك عبدهللا‬ ‫‪27‬‬
‫المسبة الديمقراطية‬
‫الكبى كانت مهمة الجيشان الجنوبن ر‬
‫والش يف‪:‬‬ ‫*ف الثورة العربية ر‬ ‫‪28‬‬
‫ري‬ ‫ي‬
‫اخباق و مهاجمة دفاعات العدو‬ ‫*تأمي من التخطيط العام للعمليات يف حرب ‪ 1973‬أن تقوم القوات‬ ‫‪29‬‬
‫يف الجوالن‬ ‫السورية ‪:‬‬
‫الملك‬
‫ي‬ ‫وحدة التموين والنقل‬ ‫*الوحدة المعنية بتأمي اإلدامة اليومية واألرزاق والوقود ونقل المواد‬ ‫‪30‬‬
‫ه‪:‬‬
‫والذخبة لمختلف الوحدات وتشكيالت القوات‪ ،‬ي‬
 ‫اب‬
‫ملك ور ي‬
‫نياب ي‬
‫ري‬ ‫نظام الحكم يف المملكة األردنية الهاشمية‪:‬‬ ‫‪31‬‬
‫األمن العام‬ ‫المدب يف بدايات تأسيسه يتبع ل‪:‬‬
‫ي‬ ‫كان جهاز الدفاع‬ ‫‪32‬‬
‫األنتماء‬ ‫الن تحدد طبيعة‬
‫االنتساب الذي يعد واحدا من المفاهيم الهادفة ي‬ ‫‪33‬‬
‫عالقة الفرد بالجماعة هو معن لفهوم‪:‬‬
‫ممارسة الثقافة والفنون‬ ‫من حقوق المواطنة الثقافية‪:‬‬ ‫‪34‬‬
‫الدفاع عن سماء المملكة‬ ‫*تتمثل المهمة الرئيسية للدفاع الجوي‪:‬‬ ‫‪35‬‬
‫المعتقد او الفكر او السلوك‬ ‫يكون الغلو ف تجاوز الحد ر‬
‫المشوع يف‪:‬‬ ‫‪36‬‬
‫ي‬
‫ألمانيا‬ ‫اعتبت الثورة العربية خطر عىل الخطة العسكرية‪:‬‬
‫الن ر‬
‫*من الدول ي‬ ‫‪37‬‬
‫‪ 1950‬م‬ ‫العرب عام‪:‬‬
‫ري‬ ‫*بدأت المرأة عملها يف القوات المسلحة األردنية‪/‬الجيش‬ ‫‪38‬‬
‫غياب العدالة األجتماعية‬ ‫المجتمع متعددة منها‪:‬‬
‫ي‬ ‫عوامل العنف‬ ‫‪40‬‬
‫االنتماء والوالء‬ ‫المحافظة عىل العادات والتقاليد والقيم المتوارثة من مظاهر‪:‬‬ ‫‪41‬‬
‫عدم توفر مناخ اقتصادي‬ ‫*من معوقات التنمية السياسية‪:‬‬ ‫‪42‬‬
‫الملكية الدستورية الهاشمية‬ ‫االيجاب واالستقرار والعدالة من‬
‫ري‬ ‫حماية الدستور ومقومات الحياد‬ ‫‪43‬‬
‫المسؤوليات الرئيسية ل‪:‬‬
‫نواة األمن العام‬ ‫أول مشاور لألمن واالنضباط يف األمن العام‪:‬‬ ‫‪44‬‬
‫الوطن‬
‫ي‬ ‫مكونات األمن‬ ‫اف لألردن من‪:‬‬
‫يعتب الموقع الجغر ي‬
‫ر‬ ‫‪45‬‬
‫وتدب مستوى التعليم‬
‫ي‬ ‫الجهل‬ ‫*من معوقات التنمية االجتماعية‪:‬‬ ‫‪46‬‬
‫الضباط المؤهلي عسكريا وفنيا‬ ‫أهم اتجاهات إعداد خطط الحرب توجيه وإعداد‪:‬‬ ‫‪47‬‬
‫البلمانية‬
‫تغيب األعراف ر‬ ‫اط الناجح‪:‬‬
‫من متطلبات التحول الديموقر ي‬ ‫‪48‬‬
‫إرادة ملكية سامية‬ ‫يتم تعيي وعزل مدير دائرة المخابرات العامة ب‪:‬‬ ‫‪49‬‬
‫الملك‬
‫ي‬ ‫رمز النظام‬ ‫*من مكونات شعار المملكة االرنية الهاشمية التاج وهو يرمز إىل‪:‬‬ ‫‪50‬‬
‫الماىل‬
‫ي‬ ‫*المؤسسة االقتصادية واالجتماعية للمتقاعدين العسكريي والمحاربي اعتبارية لها استقاللها‬ ‫‪51‬‬
‫واإلداري‬ ‫القداىم تتمتع بشخصية‪:‬‬
‫محلية وإقليمية ودولية‬ ‫ه‪:‬‬
‫ديناميك متحرك يتفاعل ضمن دوائر ثالث ي‬
‫ي‬ ‫األمن مفهوم‬ ‫‪52‬‬
 ‫سالح المشاة‬ ‫الرئيس وتكلف بتنفيذ الواجبات‬
‫ي‬ ‫الن تتحمل عبء المعركة‬
‫القوات ي‬ ‫‪53‬‬
‫ه‪:‬‬
‫التعبوية ي‬
‫سالح المشاة‬ ‫الرئيس يف ميادين القتال والذي يعىط له كافة العمليات‬
‫ي‬ ‫العنرص‬ ‫‪54‬‬
‫التعبوية حن لو اختفت وسائط نقله هو‪:‬‬
‫نقيب‬ ‫*ثالثة نجوم سباعية رتبة‪:‬‬ ‫‪55‬‬
‫الطن لألطباء‬
‫التدريب ر ي‬ ‫تؤدي قوات حفظ السالم الدولية واجبات منها‪:‬‬ ‫‪56‬‬
‫والممرضي وتقديم االستشارات‬
‫الطبية والوقائية الصحية‬
‫العقوبات العسكرية‬ ‫موظف وأعضاء دائرة المخابرات العامة قانون‪:‬‬
‫ي‬ ‫تشي عىل كافة‬ ‫‪57‬‬
‫اإلدمان‬ ‫تعاط المادة المخدرة والذي يصاحبه رغبة جامحة للحصول‬
‫ي‬ ‫تكرار‬ ‫‪58‬‬
‫عىل المادة وميل مستمر لزياة الجرعة‪ ،‬تعريف‪:‬‬
‫األنخراط والمشاركة الفاعلة يف‬ ‫الن تعزز المواطنة الفاعلة‪:‬‬
‫من المبادئ الرئيسية ي‬ ‫‪59‬‬
‫الحياة السياسية‬

‫مكافحة اإلرهاب‬ ‫الخارج‪:‬‬

‫ر ي‬ ‫الوطن عىل المستوى‬
‫ي‬ ‫من القضايا الجوهرية لألمن‬ ‫‪60‬‬
‫الهاشميون سادة العرب قبل‬ ‫ر‬
‫الشعية التاريخية للهاشميي تتمثل يف‪:‬‬ ‫‪61‬‬
‫اإلسالم وبعده‬
‫مديرية قوات الدرك‬ ‫التدرج يف استخدام القوة القانونية الحتواء األزمة األمنية من أهداف‬ ‫‪62‬‬
‫تشكيل‪:‬‬
‫معركة الكرامة‬ ‫*احتالل المرتفعات ر‬
‫الشقية واألغوار األردنية بسبب أهميتها عسكريا‬ ‫‪63‬‬
‫ائيىل يف‪:‬‬
‫واسباتيجيا من أهداف العدو االرس ي‬
‫وطنية و قومية و دولية‬ ‫السياسة الخارجية لألردن تدور ضمن مجاالت‪:‬‬ ‫‪64‬‬
‫حرب ‪1967‬‬ ‫تخريب مدارج الطائرات الرئيسية وجعلها غب صالحة إلقالع الطائرات‬ ‫‪65‬‬
‫من أهداف ارسائيل يف‪:‬‬
‫وكيل أول‬ ‫*شفرتان نحاسيتان عىل الكتف رتبة‪:‬‬ ‫‪66‬‬
 ‫الرؤية ‪,‬الرسالة ‪,‬القيم‬ ‫ه‪:‬‬
‫عنارص اسباتيجية قوات الدرك ي‬ ‫‪67‬‬
‫اعداد (الشعب) القوى ر‬
‫البشية‬ ‫إيجاد توازن بي أداء الفرد للخدمة الوطنية وممارسته لحياته العملية‬ ‫‪68‬‬
‫من أهداف‪:‬‬
‫‪1921‬م‬ ‫تعود بداية تشكيل جهاز األمن العام إىل عام‪:‬‬ ‫‪69‬‬
‫الداخىل يف‬
‫ي‬ ‫المحافظة عىل االمن‬ ‫ه‪:‬‬
‫مهمة دائرة المباحث العامة ي‬ ‫‪70‬‬
‫المملكة و مكافحة التهريب‬
‫مديرية األمن العام‬ ‫استالم اللقطات واألموال غب المطالب بها والترصف بها وفق أحكام‬ ‫‪71‬‬
‫القواني واألنظمة من واجبات‪:‬‬
‫طرح برامج ومبادرات للشباب‬ ‫الن أطلقها الملك عبدهللا‬
‫(ف الورقة النقاشية الرابعة) ي‬
‫الرئيس ي‬
‫ي‬ ‫المحور‬ ‫‪72‬‬
‫تعمل عىل تعزيز أدوارهم يف‬ ‫الثاب يف حزيران ‪:2013‬‬
‫ي‬
‫تحقيق الديمقراطية‬
‫المدب‬ ‫الدفاع‬ ‫ر ئ‬
‫المالج العامة جاهزة الستعمال من واجبات‪:‬‬ ‫التحقق من أن‬ ‫‪73‬‬
‫ي‬
‫الرعاية الصحية‬ ‫من حقوق المواطنة االجتماعية‪:‬‬ ‫‪74‬‬
‫وحدات معنية بتقديم مواد‬ ‫تعرف وحدات الخدمات ب‪:‬‬ ‫‪75‬‬
‫وخدمات وتأمي إدامه يومية‬
‫وكذلك خدمات اإلخالء والطبابة‬
‫االجتماعية‬ ‫الجامع‪:‬‬
‫ي‬ ‫الدين من أبرز عوامل العنف‬
‫ي‬ ‫غياب الوازع‬ ‫‪76‬‬
‫توفب اإلمكانات والقدرات‬ ‫الثاب للتصميم والتطوير لتحقيق أهداف‬
‫ي‬ ‫*يسع مركز الملك عبدهللا‬ ‫‪77‬‬
‫المحلية من المهندسي وفنيي‬ ‫منها‪:‬‬
‫يف مجاالت المعينة بعملة ‪.‬‬
‫المصالحة ‪ -‬القاهرة‬ ‫*تم التلميح للمغفور له الملك الحسي بن طالل باحتمال قيام‬ ‫‪78‬‬
‫مواجهة عسكرية عربية – ارسائيلية يف عام ‪ 1973‬يف مؤتمر‪:‬‬
‫‪1908‬م‬ ‫*تم وصول جمعية االتحاد والب يف للحكم يف عام‪:‬‬ ‫‪79‬‬
‫قاعدة صناعية متطورة‬ ‫تستند قدرة الدولة عىل توفب االنتظام يف تدفق اإلمدادات الحربية إىل‪:‬‬ ‫‪80‬‬
 ‫األمناء العامون لوزارات مالية‪،‬‬ ‫*المجلس التنفيذي يف المؤسسة االقتصادية واالجتماعية للمتقاعدين‬ ‫‪81‬‬
‫الصناعة‪،‬األشغال‪ ،‬التنمية‬ ‫العسكريي والمحاربي القداىم مجلس أعىل يضم يف عضويته‪:‬‬
‫والزراعة‬
‫التوعية المستمرة بخطورة الغلو‬ ‫من طرق معالجة الغلو والتطرف وآثاره المدمرة‪:‬‬ ‫‪82‬‬
‫والتطرف‬
‫اللبناب يف احتالل شمال فلسطي‬
‫ي‬ ‫العرب‬
‫ري‬ ‫*كانت الخطة العامة يف حرب ‪ 1948‬أن يساعد جيش اإلنقاذ‬ ‫‪83‬‬
‫من حيفا عىل البحر المتوسط‬ ‫الجيش‪:‬‬
‫غربا حن النارصة شماال‬
‫والسياس‬
‫ي‬ ‫العنف االقتصادي‬ ‫الجمع‪:‬‬
‫ي‬ ‫يمثل العنف‬ ‫‪84‬‬
‫واالجتماع‬
‫ي‬
‫ثوابت الدولة األردنية‬ ‫تستند المخابرات العامة يف عمالها إىل‪:‬‬ ‫‪85‬‬
‫الوسطية و االعتدال‬ ‫التيسب يف الفتوى والتبشب يف الدعوة من ضوابط‪:‬‬ ‫‪86‬‬
‫تعديل ميثاق الجامعة العربية‬ ‫القوىم‪:‬‬
‫ي‬ ‫من أدوار الهاشميي يف المجال‬ ‫‪87‬‬
‫قوة ترتيبات احتياطية‬ ‫ه وحدات‪:‬‬ ‫ر‬ ‫‪88‬‬
‫رسايا الشطة المهيكلة ي‬
‫رسالة األردن المستمدة من‬ ‫القوىم وفاء ل‪:‬‬
‫ي‬ ‫تساهم دائرة المخابرات العامة بحماية األمن‬ ‫‪89‬‬
‫الكبى‬
‫مبادئ الثورة العربية ر‬
‫وحدة القيادة والتعاون وتطبيق‬ ‫*الدروس المستفادة من حرب ‪ 1948‬حشد القوة ويقصد ب (حشد‬ ‫‪90‬‬
‫مبدأ التعاون بي الجيوش‬ ‫القوة)‪:‬‬
‫اإلشاعة‬ ‫الن تساعد يف رسعة انتشار‪:‬‬
‫األهمية والغموض من العوامل ي‬ ‫‪91‬‬
‫الصاف‬
‫ي‬ ‫الغور‬ ‫*أول انسحاب للقوات االرسائيلية يف معركة الكرامة كان عىل محور‪:‬‬ ‫‪92‬‬
‫توفب األمن واالستقرار والمناخ‬ ‫العرب يف‬ ‫ر‬
‫المبارس واألهم اللقوات المسلحة األردنية‪/‬الجيش‬ ‫*الدور‬ ‫‪93‬‬
‫ري‬
‫المالئم وحماية القيم والموروث‬ ‫التنمية الوطنية الشاملة هو‪:‬‬
‫النظاىم باستحداث أول مركز له بالعاصمة عام ‪1956‬‬
‫ي‬ ‫المدب‬
‫ي‬ ‫تم تشكيل الدفاع‬ ‫‪94‬‬
‫الخشخاش‬ ‫تستخرج مادة اآلفيون من شجرة‪:‬‬ ‫‪95‬‬
 ‫إنشاء دولة عربية موحدة يف‬ ‫الكبى السياسية‪:‬‬
‫من أهداف الثورة العربية ر‬ ‫‪96‬‬
‫آسيا العربية‬
‫حماية مواقع القيادات ومقرات‬ ‫*من مهام قوات الحماية ضمن قوات حفظ السالم‪:‬‬ ‫‪97‬‬
‫كبار المسؤولي‬
‫مديرية الببية والتعليم والثقافة‬ ‫*بدأت المرأة أوىل المهام العسكرية يف‪:‬‬ ‫‪98‬‬
‫العسكرية‬
‫الهوية الوطنية االردنية‬ ‫ه‪:‬‬
‫‪ 99‬الركبة الهامة يف الحياة األردنية وعىل مختلف الصعد ي‬
‫ملكية‬ ‫‪* 101‬يشكل (المغرب واألردن) نماذج لملكيات‪:‬‬
‫مجلس الوزراء‬ ‫‪* 102‬السلطة التنفيذية يتوالها‪:‬‬
‫الكلية العسكرية الملكية‬ ‫‪ 103‬من الوظائف القيادية والتدريبية يف الوحدات الميدانية ي‬
‫الن تعمل فيها‬
‫المرأة العسكرية‪:‬‬
‫القوات المسلحة‬ ‫القتاىل‬
‫ي‬ ‫‪ 104‬تنظيم وإدارة االستخبارات االسباتيجية وتأمي االستعداد‬
‫العاىل من إجراءات إعداد‪:‬‬
‫ي‬
‫مع استقالل المملكة األردنية‬ ‫الوطن بصورته الحالية‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 105‬بدأ استخدام العلم‬
‫الهاشمية‬
‫تحريك القضية سياسيا ورصب‬ ‫من خالل التحليل العسكري للتخطيط العام يتضح أن أهداف حرب‬ ‫‪106‬‬
‫ائيىل‬
‫نظرية األمن اإلرس ي‬ ‫‪ 73‬كانت محدودة ب‪:‬‬
‫حرب ‪1967‬‬ ‫‪* 107‬العدوان الخامس من حزيران هو‪:‬‬
‫المعارض العسكرية المتخصصة‬ ‫‪ 108‬يختص معرض ومؤتمر معدات العمليات الخاصة سوفكس ب‪:‬‬
‫الندوات الخاصة بالعمليات‬
‫والقوات الخاصة‬
‫وحدات الخدمات‬ ‫الملك والخدمات الطبية وسالح الصيانة‬
‫ي‬ ‫تعتب وحدات التموين والنقل‬
‫ر‬ ‫‪109‬‬
‫الملكية من‪:‬‬
‫االستفزاز بالحركات‬ ‫‪ 110‬يأخذ العنف عدة سلوكيات منها‪:‬‬
 ‫العرب‬
‫ري‬ ‫تعريب قيادة الجيش‬ ‫‪* 111‬قام الملك الحسي بن طالل يف األول من آذار ‪ 1956‬ب‪:‬‬
‫األردب‬
‫ي‬
‫األسالىم الحنيف والثورة‬
‫ي‬ ‫الدين‬ ‫‪ 112‬فلسفة الحكم عند الهاشميي مستمدة من أفكار ومبادئ‪:‬‬
‫الكبى‬
‫العربية ر‬

‫‪* 113‬سيفان متقاطعان ونجمة سباعية وتاج وياقتان حمراوان عىل القبة ي‬
‫ه فريق أول‬
‫رتبة‪:‬‬
‫البطالة وانخفاض مستوى دخل‬ ‫‪ 114‬من العوامل المساعدة عىل انتشار الغلو والتطرف‬
‫الفرد‬
‫االجتماعية‬ ‫تعاط المخدرات‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 115‬التفكك األرسي والخالفات العائلية من أسباب‬
‫طبيعة النظام يف الدولة ونمط‬ ‫الوطن يتوقف عىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 116‬درجة نجاح الدولة يف تحقيق أمنها‬
‫توزي ع القوة السائدة بها‬
‫عام ‪1956‬‬ ‫العرب عام‪:‬‬
‫ري‬ ‫‪ 117‬تم دمج قوة األمن مع القوات المسلحة األردنية ‪ /‬الجيش‬
‫مستقل إداريا وفنيا‬ ‫المدب جهاز‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 118‬يف عام ‪ 1970‬أصبح جهاز الدفاع‬
‫المعتقد‬ ‫‪ 119‬االعتقاد بآراء تعارض رصي ح القرآن أو السنة وتكفب المسلمي من‬
‫مظاهر التطرف يف‬
‫رشيد طليع‬ ‫‪* 120‬أول وزارة تشكلت يف األردن كانت برئاسة‪:‬‬
‫‪1989‬‬ ‫‪ 121‬بدأت المشاركة األردنية يف مهام حفظ السالم الدولية عام‪:‬‬
‫المواطنة‬ ‫المصدر إلشباع الحاجات اإلنسانية وحماية الذات من المخاطر‬ ‫‪122‬‬
‫المصبية تعبب عن‪:‬‬
‫المخابرات العامة‬ ‫‪ 123‬جمع المعلومات عن العدو والعدو المحتمل من واجبات‪:‬‬
‫قيام إمارة ررسق األردن‬ ‫الكبى‪:‬‬
‫‪* 124‬من نائج الثورة العربية ر‬
‫السيطرة عىل خطوط وقف‬ ‫‪ 125‬من واجبات وأدوار قوات حفظ السالم الدولية األمنية‪:‬‬
‫إطالق النار‬
‫ررسيطة عىل الذراع‬ ‫‪ 126‬رتبة جندي أول‪:‬‬
 ‫ررسطة‬
‫المساواة ‪,‬المشاركة ‪.‬الحرية ‪,‬‬
‫تحمل المسؤولية‬
‫ر‬
‫يع قوي‬
‫وجود بناء و نظام تش ي‬
‫وعادل‬
‫اجهزة ر‬
‫الشطة و القوات‬
‫العرب‬
‫ري‬ ‫المسلحة ‪-‬الجيش‬
‫مشاور األمن واالنضباط‬
‫العمليات والخطط التعبئة‬
‫لتوفب الحلول المثىل يف‬ ‫الثاب للتصميم‬
‫المجاالت الدفاعية والتجارية‬
‫تشجيع العلم والتعلم المتقدم‬
‫وتحاور األديان‬
‫إعداد الخرائط السياحية الحديثة‬
‫للملكة‬
‫أسس المواطنة‬
‫دوافع الغلو والتطرف‬
‫إفرازات انتخابات المجالس‬
‫الطالبية‬
‫إشغال جزء من القوات اإلرسائيلية عىل ط‬
‫الواجهة األردنية‬
‫االرهاب‬
‫‪ 127‬تسمية درك مرادفة لكلمة‪:‬‬
‫ه‪:‬‬
‫‪ 128‬قيم المواطنة ي‬
‫الن تقوم عليها المواطنة‪:‬‬
‫‪ 129‬من األسس ي‬
‫‪ 130‬كانت المهام االستخباراتية يف عام ‪ 1957‬تسند إىل‪:‬‬
‫‪ 131‬أول نواة لألمن العام كانت ترتبط بما يسىم ب‪:‬‬
‫‪ 132‬اجتماع رؤساء أركان حرب الجيوش العربية يف الزرقاء أواخر نسان‬
‫‪ 1948‬واتفقوا عىل وضع مفهوم‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 133‬صدرت اإلرادة الملكية بتأسيس مركز الملك عبد هللا‬
‫والتطوير كمؤسسة‪:‬‬
‫‪ 134‬اإليمان بالفكر المتجدد يكون من خالل‪:‬‬
‫الملك يف التنمية الوطنية الشاملة ب‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 135‬يساهم المركز الجغر ي‬
‫اف‬
‫تفعيل مفهوم المشاركة المجتمعية وإقامة المسابقات الثقافية عن‬ ‫‪136‬‬
‫الوطن تساهم يف‪:‬‬
‫‪ 137‬االضطهاد والشعور بالقهر بشن صوره من‪:‬‬
‫الجامع السياسية‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 138‬من عوامل العنف‬
‫‪ 139‬تكمن أهمية المشاركة األردنية يف حرب ‪ 73‬يف‪:‬‬
‫األكب لمنظومة األمن واالستقرار‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ 140‬التحدي‬
‫عالقة األردن وقيادته الهاشمية‬ ‫‪ 141‬مستقبل الهوية األردنية يتأثر بعدد من العوامل منها‪:‬‬
‫الكبى‬
‫يف الثورة العربية ر‬
‫‪* 142‬حصلت ارسائيل عىل ر‬
‫أكب عدد من الطائرات المقاتلة والمعلومات عن الجو المرصي‬
‫ر ئ‬
‫المفاج يف حرب ‪ 1967‬ألنها‬ ‫أرسار الطائرات وبدأت بهجومها الجوي‬
‫ر‬
‫تخس من نمو سالح‪:‬‬ ‫كانت‬
‫الحرب االلكبونية‬ ‫إن مهنة منع التشويش عىل االتصاالت والمحافظة عىل أمن االتصاالت‬ ‫‪143‬‬
‫العرب من واجب‪:‬‬
‫ري‬ ‫يف القوات المسلحة األردنية ‪/‬الجيش‬
‫الحشيش‬ ‫الن تصيب صاحبها بالتعود فقط‪:‬‬
‫‪ 144‬من المواد المخدرة ي‬
‫تقليل التفاوت يف توزي ع الدخول‬ ‫‪ 145‬يف غياب األمن وزيادة التحديات األمنية فأن معدالت التنمية ستواجه‬
‫والبوات‬ ‫يىل ما عدا‪:‬‬
‫جميع ما ي‬
‫الن تقوم عليها المواطنة‬
‫األسس ي‬ ‫‪ 146‬المساواة يف الحقوق والواجبات من‪:‬‬
‫السياس‬
‫ي‬ ‫الحفاظ عىل الكيان‬ ‫السياس) ويكون يف‪:‬‬
‫ي‬ ‫األردب (البعد‬
‫ي‬ ‫الوطن‬
‫ي‬ ‫‪ 147‬من أبعاد األمن‬
‫للدولة‬
‫الحسي بن طالل‬ ‫‪ 148‬الملك الذي نودي به يف ‪ 11‬آب ‪ 1952‬ملكا عىل األردن‪:‬‬
‫مديرية األمن العام‬ ‫‪ 149‬اعتمد المركز الخاص بعالج المدمني ف عام ‪ 1994‬وهو تحت ر‬
‫إرساف‪:‬‬ ‫ي‬
‫‪1950‬م‬ ‫‪* 150‬تم مبايعة الملك عبدهللا ملكا عىل الضفتي يف عام‪:‬‬
‫الملك‬
‫ي‬ ‫وحدات سالح الصيانة‬ ‫‪ 151‬الوحدات ي‬
‫الن تقوم بإصالح وإدامة كافة آليات ومعدات وأسلحة‬
‫ه‪:‬‬
‫القوات المسلحة سلما وحربا وإجراء عمليات اإلنقاذ واإلخالء ي‬
‫‪/21‬آذار ‪1968/‬‬ ‫‪* 152‬بدأت القوات االرسائيلية بالهجوم عىل األر ي‬
‫اض األردنية يف معركة‬
‫الكرامة يف تاري خ‪:‬‬
‫الملك المؤسس عبدهللا ابن‬ ‫‪ 153‬كانت الوحدة االندماجية بي الضفتي يف عهد‪:‬‬
‫الحسي‬
‫واجبات المخابرات العامة‬ ‫‪ 154‬منع عمليات التفجب والقتل واالغتيال من واجبات دائرة المخابرات‬
‫العامة وتندرج تحت بند‪:‬‬
 ‫األجهزة االقتصادية والعسكرية‬ ‫استغالل الموارد االقتصادية المتاحة وتلبية حاجات القوات المسلحة‬ ‫‪155‬‬
‫والشعب والخطط االقتصادية هذا يتطلب وجود خطط مسبقة‬
‫وتعاون بي‪:‬‬
‫الوالء‬ ‫ما يشعر به الفرد من االتجاهات االيجابية نحو الجماعة ونحو قيمها‬ ‫‪156‬‬
‫وعاداتها وتقاليدها وطريقتها يف الحياة ودورها الذي تقوم به تجاهه‬
‫وتجاه غبه هو مفهوم ل‪:‬‬
‫كلية األمبة من للتمريض‬ ‫‪ 157‬يف عام ‪ 1962‬تم تأسيس‪:‬‬
‫رئيس الوزراء ومجلس الوزراء‬ ‫الحكوىم المتمب يسهم يف تعميق المسؤوليات‬
‫ي‬ ‫‪ 158‬وضع معايب للعمل‬
‫الن ينهض بها‪:‬‬
‫ي‬
‫الضباط العدلية‬ ‫‪ 159‬يتمتع ضباط وأفراد قوات الدرك بصفة‪:‬‬
‫مساعدة قائد الجيش لألمن العام‬ ‫العرب كان من خالل‪:‬‬
‫ري‬ ‫أول ارتباط لألمن العام بالجيش‬ ‫‪161‬‬
‫تصميم وتطوير وتعديل األنظمة‬ ‫الثاب للتصميم والتطوير‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪* 163‬المهمة الرئيسية لمركز الملك عبدهللا‬
‫الدفاعية واألمنية‬
‫مديرية األمن العام‬ ‫‪ 164‬مراقبة وتنظيم النقل عىل الطرق من واجبات‪:‬‬
‫اسلحة المناورة و االسناد‬ ‫البية تتمثل يف‪:‬‬
‫‪ 165‬القوات ر‬
‫والخدمات‬
‫مساعد قائد الجيش االمن العام‬ ‫العرب بعد حكومة رشيد طليع‬
‫ري‬ ‫‪ 166‬ارتبط جهاز األمن العام بالجيش‬
‫األوىل ب‪:‬‬
‫الشماىل‬
‫ي‬ ‫العرب‬
‫ري‬ ‫الجيش‬ ‫‪ 167‬إزعاج القوات البكية وتخريب سكة الحديد بي تبوك وعمان يف الثورة‬
‫الكبى كانت مهمة الجيش‪:‬‬
‫العربية ر‬
‫قوة يتم تشكيلها بحجم فصيل‬ ‫ه‪:‬‬
‫‪ 168‬قوات الحماية يف عمليات حفظ السالم ي‬
‫او رسية لحماية مواقع القيادات‬
‫ومقرات المسؤولي‬
‫فريق‬ ‫‪* 169‬سيفان متقاطعان وتاج وياقتان حمراوان عىل القبة رتبة‪:‬‬
 ‫‪2008‬م‬ ‫‪ 170‬تم تشكيل قوات الدرك عام‪:‬‬
‫منح سوريا والعراق إدارة ال‬ ‫‪ 171‬إلعالن الجهاد المقدس استجابت تركيا لمطالب ر‬
‫الشيف حسي ومن‬
‫مركزية‬ ‫هذه المطالب‪:‬‬
‫فشل إرسائيل يف توسيع رقعة‬ ‫يىل‪:‬‬ ‫‪* 172‬من ر‬
‫العب والدروس يف معركة الكرامة ما ي‬
‫حدودها‬
‫‪ 25‬أيار ‪1946‬‬ ‫تم إعالن البالد األردنية دولة مستقلة استقالال تاما وذات حكومة‬ ‫‪173‬‬
‫ملكية وراثية نيابية بتاري خ‪:‬‬
‫التعليم واإلدارة‬ ‫‪ 174‬بدأت المرأة عملها يف المجال العسكري بمهنة‪:‬‬
‫عدم القدرة عىل التكيف مع‬ ‫الجامع‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 175‬من العوامل النفسية المؤدية إىل العنف‬
‫البيئة الجامعية‬
‫إن الهاشميي هم آل بي رسول‬ ‫‪ 176‬تتمثل ر‬
‫الشعية الدينية للهاشميي يف‪:‬‬
‫هللا‬
‫مالزم أول‬ ‫‪* 177‬نجمتان سباعيتان رتبة‪:‬‬
‫حرب ‪1967‬‬ ‫‪ 178‬اإلهمال يف تدابب اليقظة واألمن من العوامل ي‬
‫الن ساعدت عىل نجاح‬
‫الهجوم الجوي المعادي يف‪:‬‬
‫السلطتي ر‬
‫التشيعية والتنفيذية‬ ‫البلمانية يتمثل يف ترتيب العالقة بي‪:‬‬
‫‪ 179‬مفهوم الحكومة ر‬
‫منع التشويش عىل اتصاالت‬ ‫‪ 180‬من واجبات الحرب اإللكبونية‪:‬‬
‫القوات‬
‫هندسة اإلطفاء والسالمة‬ ‫‪ 181‬من التخصصات ي‬
‫الن تمنحها أكاديمية األمب حسي بن عبدهللا‬
‫الثاب للحماية المدنية درجة البكالوريوس يف تخصص‪:‬‬
‫ي‬
‫الوطن‬
‫ي‬ ‫خصائص األمن‬ ‫تعب عن‪:‬‬
‫الوطن ر‬
‫ي‬ ‫‪ 182‬دينيماكية األمن‬
‫اف‬
‫مصور فوتوغر ي‬ ‫‪ 183‬من المهام الجديدة للمرأة العسكرية‬
‫تحطيم إرادة جيش العدو القتالية‬ ‫‪ 184‬من أهداف الحرب النفسية األهداف العسكريو ومنها‪:‬‬
‫وتحطيم معنوياته‬
 ‫كافة صنوف المشاة الراجلة‬ ‫‪ 185‬تعرف أسلحة المشاة بأنها‪:‬‬
‫والمنقولة والمحمولة بغض‬
‫النظر عن وسيلة النقل‬
‫دوافع الغلو والتطرف‬ ‫‪ 186‬ضعف دور علماء الدين وظهور فتاوى غريبة‪:‬‬
‫اعتبارية‬ ‫تعرف المديرية العامة لقوات الدرك بأنها هيئة نظامية أمنية ذات‬ ‫‪187‬‬
‫شخصية‪:‬‬
‫تعبئة وتسليح وتدريب القوات‬ ‫‪ 188‬يشمل إعداد القوات المسلحة إلراة الرصاع المسلح تحت ظروف‬
‫المسلحة‬ ‫الحرب التقليدية مجموعة من اإلجراءات الخاصة من أهمها‪:‬‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫مركز الملك عبدهللا‬ ‫‪* 190‬اآلليات الجوية ي‬
‫الن تعن بالطائرات الخفيفة والطائرات المسبة من‬
‫للتصميم والتطوير‬ ‫الن يقوم بها‪:‬‬
‫المشاري ع الفنية ي‬
‫قوات منتخبة من مختلف‬ ‫‪ 191‬من أنماط المشاركة األردنية يف عمليات حفظ السالم ‪ ,‬قوات حفظ‬
‫الصنوف بالقوات المسلحة‬ ‫وه ‪:‬‬
‫السالم ي‬
‫العرب او وحدة‬
‫ري‬ ‫األردنية‪/‬الجيش‬
‫متكاملة‬
‫الطن لألطباء‬
‫التدريب ر ي‬ ‫‪ 192‬تدي قوات حفظ السالم الدوالية واجبات منها‪:‬‬
‫والممرضي وتقديم االستشارات‬
‫الطبية والوقائية الصحية‬
‫مديرية األمن العام‬ ‫‪ 193‬القيام باإلجراءت الوقائية من خطر الجريمة والظواهر ي‬
‫الن تهدد أمن‬
‫المجتمع من أدوار‪:‬‬
‫الوطن‬
‫ي‬ ‫االنتماء‬ ‫اب ويولد مع الفرد من خالل ارتباطه بوالدييه وباألرض هو‪:‬‬
‫‪ 194‬ور ي‬
‫الحرص عىل الوحدة الوطنية‬ ‫الن تساعد عىل تماسك الهوية الوطنية‪:‬‬
‫‪ 195‬من العوامل ي‬
‫وتعزيزها‬
‫‪ 196‬مشاري ع خدمات النقل واإلنارة والبويد اإلداري للجيوش الصديقة عند المؤسسة االقتصادية‬
‫واالجتماعية للمتقاعدين‬ ‫العرب‬
‫ري‬ ‫اشباكها يف التمارين المشبكة مع القوات المسلحة‪/‬الجيش‬
‫العسكريي والمحاربي القداىم‬ ‫من الخدمات العامة ل‪:‬‬
 ‫غرس االنتماء لدى األفراد‬ ‫‪* 197‬من أدوار مسسات المجتمع يف تعزيز قيم االنتماء والوالء‪:‬‬
‫ر‬
‫وإرساكهم يف النهوض بأعباء‬
‫المجتمع‬
‫ي‬ ‫ومتطلبات العمل‬
‫المواطنة‬ ‫ه‪:‬‬ ‫‪ 198‬الصلة ي‬
‫الن تربط الدولة بمواطنيها ي‬
‫المهمة‪ ،‬القدرة العلمية‬ ‫‪ 199‬يتأثر تنظيم القوات المسلحة ب‪:‬‬
‫األمانة‬ ‫المدب بتعاليم الدين‬
‫ي‬ ‫‪ 200‬السلوك الذي يلبم فيه الفرد يف جهاز الدفاع‬
‫محافظا من خالله عىل المال العام وحقوق اآلخرين هو‪:‬‬
‫تأسيس مركز الملك عبدهللا‬ ‫ر‬
‫والعشين من شهر آب عام ‪ 1999‬صدرت اإلرادة الملكية ب‪:‬‬ ‫‪ 201‬يف الرابع‬
‫الثاب للتصميم والتطوير‬
‫ي‬
‫تجهب البن التحتية لمواقع‬ ‫‪ 202‬تساهم مرسسة اإلسكان واألشغال العسكرية يف التنمية الوطنية‬
‫المؤتمرات والمهرجانات‬ ‫الشاملة ب‪:‬‬
‫الن تتم عىل‬
‫واالحتفاالت ي‬
‫الوطن‬
‫ي‬ ‫المستوى‬

‫تم بحمد هللا ‪ ...‬كتلة أهل الهمة تتمن لكم دوام التوفيق‪.‬‬