Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon XI
Sangay ng Lungsod ng Davao
PUROK NG TALOMO A
Lungsod ng Davao
talomo.district.a@deped.gov.ph
Tel. No.: 238-2776

GRADE 3 SCIENCE DIAGNOSTIC TEST

Direksyon: Basaha og maayo ang matag aytem. Tubaga ang mga nagsunod nga pangutana ug
pagpili og tubag gikan sa mga pilianan. Sa imong ZipGrade Answer Sheet, ITOMI
ANG LINGIN NGA NATUNONG SA LETRA SA IMONG TUBAG.

1. Asa aning mga butanga ang gitawag nga liquid?

A. sanina B. aso sa sakyanan C. unlan D. alcohol

2. Ang kahoy usa ka pananglitan sa solid. Unsa man ang timailhan nga kini usa ka
solid?
A. Pinaagi sa lami o lasa sa kahoy
B. Pinaagi sa kahumot sa kahoy
C. Pinaagi sa kaanindot sa istilo og desinyo sa kahoy
D. Pinaagi sa kolor, porma, gidak-on og grano sa kahoy

3. Unsay kapareho nga kinaiya sa liquid ngadto sa gas?

A. Pareho sila nagasunod sa porma sa sudlanan
B. Pareho sila adunay abilidad nga muagas
C. Pareho sila walay baho
D. Pareho sila humok kon gunitan

4. Hain sa mga mosunod nga pananglitan diin makita ang kausaban sa liquid
ngadto sa gas?
A. pagpabukal og tubig C. nalanay na kandila
B. pagpagahi sa ice cream D. migahi nga mantikilya

5. Ang pagpaminaw sa mga huni sa awit maayo sa dalunggan. Unsay tawag sa

mukolekta sa tingog o huni?
A. pinna B. ear drum C. cochlea D. ear canal

6. Hain makita ang nagkalainlaing mga isda, mga bao ug mga pasayan?
A. sa kakahuyan B. sa balay C. sa tubig/sapa D. sa umahan

7. Unsa nga parte sa lawas sa isda ang makatabang sa ilang paglangoy?

A. sungo ug tiil C. ikog ug palikpik
B. pako ug baba D. sungay ug ulo
8. Ilha hain ang hustong gamit ug kapuslanan sa sungo sa mga langgam, manok ug
pato?
A. gamiton sa pagtultol sa direksiyon
B. gamiton sa paglupad
C. gamiton sa pag – ila sa kaubang mga hayop
D. gamiton sa pagkuha og pagkaon
9. Tan-awa ang hulagway sa hayop nga anaa sa tuong bahin. Nganong baga man
ang tabon nga balahibo sa iyang lawas?
A. Magprotekta kini kaniya gikan sa init ug tugnaw.
B. Maghatag kini og kanindut nga talan-awon sa iyang lawas.
C. Mao kini ang makatabang aron makalakaw og paspas.
D. Diri siya motago kung adunay kalaban.
10. Kun kita adunay mga binuhing pato, manok, ug kanding, unsa man ang
kapuslanan nila kanato?
A. makahatag og talan-awon C. makahatag og pagkaon
B. makahatag og mga bag ug sapatos D. makahatag og kabalaka
11. Hain sa mosunod nga hulagway ang nagpakita sa parte sa tanom nga maoy
gahimo og para sa kaugalingon tungod kay aduna kini abilidad nga maoy
kinahanglan sa paghimo sa pagkaon sa tanom?

A. B. C. D.
12. Nganong importante man ang tanom alang sa mga tawo? Tungod kay _____.
A. I, III, ug IV I- gahatag kini og tubig sa atoa
B. II ug IV II - gatabang kini aron makaginhawa ta
C. II, III, ug IV III - gahatag kini og pagkaon sa atoa
D. I ug II IV- gahatag kini og tambal kanato
13. Pilia ang hustong pahayag mahitungod sa mga buhi ug dili buhi nga mga
butang.
A. Ang mga buhi ug dili buhi nga butang parehong modako.
B. Ang buhi nga butang mapuslan samtang ang dili buhi, dili mapuslan.
C. Ang mga dili buhi nanginahanglan og tubig og pagkaon.
D. Ang mga buhi nga butang nanginahanglan og hangin.
14. Pikot o singkit ang mga mata sa mag-asawa nga Joseph ug Trixie. Unsa kaha
ang mamahimong porma sa mata sa ilang anak?
A. lingin ug nindut C. maglahi ang kolor niini
B. singkit usab kini D. nindut ug daku
15. Masulti ba nimo hain nagkapareho ang tawo, hayop ug mga tanom sa ilang
nag-unang panginahanglan?
A. pagkaon, tubig, hangin, puluy-anan
B. edukasyon, pamilya, paghigugma ug kuwarta
C. tubig, hangin, sinina ug mga butang
D. sinina, edukasyon, pagkaon ug tubig

16. Hain sa mosunod ang nag-unang panginahanglan nga makahatag og

enerhiya o kusog sa tanang mga binuhat nga may kinabuhi?
A. pagkaon B. tubig C. hangin D. adlaw

17. Unsa ang nagahatag og pagkaon, tubig, hangin ug puy-anan sa tanang

nilalang o butang nga may kinabuhi?
A. Grocery B. Palengke C. Kinaiyahan D. Eskwelahan

18. Ihulagway ang mahitabo kung padayon nga maglabay ang mga tawo og mga
basura sa kasapaan ug kadagatan?
A. Modaghan ang mga isda nga mabuhi sa sapa ug dagat.
B. Mahimong nindut kaliguan ang mga sapa ug kadagatan.
C. Mangamatay ang mga isda sa sapa ug sa dagat.
D. Malipay ang mga tawo kay wala nay basura sa ilang balay.

19. Gipangputol ang mga kahoy sa bukid. Unsa kaha ang mahitabo kon padayon
kining pagabuhaton sa mga tawo?
A. Malimpyu ug nindut na suroyan ang kabukiran
B. Daghang mga tawo ang makakwarta sa pagpamutol og kahoy.
C. Padayong mudaghan ang mga hayop ug insekto sa kabukiran.
D. Mawad-an og pagkaon ug puy-anan ang mga hayop sa kabukiran

20. Ang pamilya ni Ana kay niadto sa mall nisakay sila og sakyanan. Mausab ba
ng posisyon sa usa ka dyip nga nagdagan?
A. Dili, kay na buslot ang ligid C. Oo, kay nidagan man
B. Dili, kay walay break D. Depende sa sitwasyon

21. Unsay tawag sa lokasyon sa usa ka butang?

A. posisyon B. lokasyon C. reference point D. paglihok sa butang

22. Kini usa sa mga tinubdan sa natural na kahayag. Unsa man kini?
A. bombilya B. bituon C. ispat D. mitsa

23. Nganong gikinahanglan magpatingog sa sirena ang ambulansiya samtang

padulong kini sa ospital?
A. Aron makahibalo ang tanan nga muagi na sila
B. Aron makahibalo ang mga drayber sa kalsada nga magpadaplin aron
makalusot dayon ang ambulansiya padulong sa ospital
C. Aron mapakita unsa kakusog mudagan ang ambulansiya
D. Aron masuta nila kung mutingog pa ba ilang sirena
24. Unsa ang butang sa atong palibot nga gikinahanglan sa tawo nga iyang
giginhawa?
A. mga kahayupan C. nagkalain-laing porma sa yuta
B. katubigan sa palibot D. mga tanom nga naghatag og preskong
hangin

25. Unsay makapahimo sa imong palibot nga nindot puy-an?

A. Palibot nga puno og basura
B. Palibot nga may mga baradong kanal
C. Palibot nga daghang mga lamok ug langaw
D. Palibot nga adunay mga namulak nga mga tanom

26. Nakita nimo nga ang mga punuan nagsayaw-sayaw. Ang dalan puno sa tubig
ug nawala ang kuryente. Unsa kini nga panahon?
A. Ting-ulan
B. Ting-init
C. Tingbagyo
D. Tinghangin

27. Gibalita nga adunay maayong panahon ang Lungsod sa Dabaw. Unsa ang
kondisyon sa panahon?
A. Adunay dag-um ug taligsik
B. Init ang panahon tibuok adlaw
C. Makasinati og kusog na hangin ang dakbayan
D. Ulanon ang lungsod tibuok adlaw

28. Gipahiran sa iyang mama ug sunblock si Edwina sa wala pa kini nisalom sa

dagat. Unsay hinungdan niini?
A. Aron dali nga magasgas ang iyang panit sa balas
B. Aron dili magka skin cancer ug uban pang sakit sa panit
C. Aron humot ug makapahumok sa panit
D. Aron dili paakon sa mga mananap ilawom sa dagat

29. Kusog ang hangin ug ulan sa gawas. Hinay-hinay nga misaka ang tubig sa
sapa. Unsa ang angayan nimong buhaton?
A. Patugtogon og kusog ang radio
B. Magluto ug mokaon og daghan
C. Mubalhin sa taas nga lugar o moadto sa evacuation center
D. Hulaton nga mohunong ang ulan ug hangin

30. Nganong dili nato makita ang bulan sa buntag?

A. tungod sa kahayag sa adlaw C. tungod sa kakusog sa ulan
B. tungod sa kadaghan sa panganod D. tungod sa kalayo sa bulan

Kataposan sa Grade 3 Science Diagnostic Test

 Grade 3 Science Diagnostic Test

Table of Specifications

Distribution of Test Items Based on

the Revised Bloom’s Taxonomy of
Cognitive Skills
Total

Understanding
Remembering
Most Essential Learning Competencies

Evaluating
Analyzing
No. of

Applying

Creating
(MELCs)
Items

QUARTER 1
Classify objects and materials as solid, liquid, and
1 2 2
gas based on some observable characteristics.
Describe changes in materials based on the effect
of temperature:
4 3 2
1. solid to liquid 3. liquid to gas
2. liquid to solid 4. solid to gas
QUARTER 2
Describe the functions of the sense organs of the
5 1
human body.
Describe animals in their immediate surroundings. 6 1
Identify the external parts and functions of
7 8 2
animals.
Classify animals according to body parts and use. 9 1
State the importance of animals to humans. 10 1
Describe the parts of different kinds of plants. 11 1
State the importance of plants to humans. 12 1
Compare living with nonliving things. 13 1
Identify observable characteristics that are passed
on from parents to offspring (e.g., humans, 14 1
animals, plants).
Identify the basic needs of humans, plants and
15 16 2
animals such as air, food, water, and shelter.
Explain how living things depend on the
17 1
environment to meet their basic needs.
Recognize that there is a need to protect and 18 -
2
conserve the environment. 19
QUARTER 3
Describe the position of a person or an object in
relation to a reference point such as chair, door, 20 21 2
another person.
Describe the different uses of light, sound, heat
22 23 2
and electricity in everyday life.
QUARTER 4
Relate the importance of surroundings to people
24 25 2
and other living things.
Describe the changes in the weather over a
27 26 2
period of time.
Enumerate and practice safety and precautionary
measures in dealing with different types of 29 28 2
weather.
Describe the natural objects that are found in the
30 1
sky during daytime and nighttime.
TOTAL NO. OF ITEMS 4 6 5 10 3 2 30

Answer Key

1. D 6. C 11. D 16. A 21. C 26. C

2. D 7. C 12. C 17. C 22. B 27. B
3. A 8. D 13. D 18. C 23. B 28. A
4. A 9. A 14. B 19. D 24. D 29. C
5. C 10. C 15. A 20. C 25. D 30. D

Writers:
HEIZEL E. CAJIPO - A. Mabini ES Science Coordinator
JESSIE V. GARZON - Catalunan Pequeño ES Science Coordinator

Editor / Reviewer:
FERNANDO D. DIMAYUGA II - District Science Coordinator

Management Team:
VI-CHERRY U. LEDESMA - District Science Consultant
MARILYN L. MARCELO - District Supervisor

Source:
Science 3 Q1-Q4 Summative Tests
 ANSWER SHEET ANSWER SHEET
Grade 3 Science Diagnostic Test Grade 3 Science Diagnostic Test

Name: Name:

Section: Date: Section: Date:

Instructions: Instructions:

DepED Talomo A District eAS

DepED Talomo A District eAS

Shade the circle Shade the circle
properly that properly that
corresponds to the corresponds to the
letter of the best letter of the best
answer. answer.

Note: 30-items Note: 30-items

only only
DepED Talomo A District eAS

DepED Talomo A District eAS