Розкрийте сутність поняття «імідж»

Імідж (від англ. image — образ, вигляд, зображення) — це образ,

система зовнішніх характеристик людини, що створюють або підкреслюють
неповторну своєрідність особистості та завжди відображають
індивідуальність.
Елементи іміджу сучасного учителя не обмежуються лише
індивідуальним стилем учителя, вони є невід’ємною складовою характеру й
індивідуальності людини, формуючи ставлення до неї інших людей. Те, як
людину сприйматимуть оточуючі, здебільшого залежить саме від її іміджу.
Визначальні частини іміджу вчителя-професіонала.
 Висока самооцінка та впевненість у собі.
 Віра в доброзичливість Усесвіту й віра в добру людину.
 Соціальна й особиста відповідальність («я — причина всього
позитивного й негативного в моєму житті»).
 Бажання змінюватися й уміння ризикувати, але не занадто.
Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки
 З позицій педагогічної техніки зовнішність учителя включає в себе і
одяг, і взуття, і зачіску, й інші атрибути зовнішності (прикраси, макіяж та
ін.). Таким чином, узгодження компонентів одягу й артефактів, що його
доповнюють, створює своєрідний ансамбль, який і називають зовнішністю.
Одяг учителя, інші компоненти його зовнішності є тими атрибутами,
які покликані гармонійно доповнювати його професійну діяльність. Усе це
має бути підпорядковане розв'язанню тих чи інших педагогічних завдань.
Зовнішність має бути "поставлена на службу" педагогічній діяльності. При
цьому не йдеться про запровадження своєрідної уніформи для вчителів. Але
не варто вдаватися до стильових збочень, не доводити ті або інші
компоненти зовнішності до потворності. Адже уже своєю зовнішністю
педагог впливає на настрої й почуття вихованців, сприяє формуванню в них
компонентів морально-естетичної культури. Вчитель іде в школу працювати,
тому його костюм, окрім естетичної виразності, має бути зручним для
виконання необхідних педагогічних операцій: писати на дошці, працювати з
демонстраційним чи лабораторним обладнанням, нахилятися, ходити між
рядами парт тощо.
Професійно-особистісне зростання вчителя як основа професійного
іміджу сучасного вчителя.
Мій власний зовнішній вигляд.