Bosna i Hercegovina

Federacija Bosne i Hercegovine

Tuzlanski kanton
Pedagoški zavod Tuzlanskog kantona
JU OŠ „Đurđevik“ u Đurđeviku

PLAN STAŽIRANJA

Pripravnik volonter: _____________BULJUBAŠIĆ ELVIR _____________________

(prezime i ime)
Stručno zvanje: _________BACHELOR RAZREDNE NASTAVE________________
(pripravnik-volonter)
Mentor: _________ JAGODIĆ ZLATA, PROF. RAZREDNE NASTAVE__________
(prezime i ime mentora, stručno zvanje)

SADRŽAJ RADA
1. B/h/s jezik i književnost: Lektira – Ismet Bekrić: „Pjesme“
2. B/h/s jezik i književnost: IKT – A. S. Puškin: „Bajka o ribaru i ribici“
3. B/h/s jezik i književnost: Medijska kultura – Zvuk u filmu
Prisustvo pripravnika na časovima mentora

4. Matematika: Sabiranje i oduzimanje – Nepromjenjivost razlike

5. Matematika: Sabiranje i oduzimanje – Oduzimanje zbira od broja
6. Matematika: Sabiranje i oduzimanje – Jednačine (jednadžbe)
7. Priroda: Biljke – Izdanak, građa i funkcija
8. Priroda: Biljke – Stablo, građa i funkcija
Planiranje časova

9. Društvo: Iz prošlosti domovine – Najznačajnije ličnosti bosanske države

20 časova

10. Društvo: Iz prošlosti domovine – Vjerska slika, kultura i umjetnost

11. Likovna kultura: Prostor – Slobodna tema; Zadatak: Smjer
12. Likovna kultura: Površina – Pismo-znak (kaligrafija, inicijal); Tuš i pero; Moje ime
13. Muzička kultura: Brojalica – „An, ban, zekapan“
14. Muzička kultura: Pjevamo i sviramo – „Evo san ti doša“ i „Trepetljika trepetala“
15. Tjelesni i zdravstveni odgoj: Skakanja – Zgrčeni skok odrazom s odskočne daske
16. Tjelesni i zdravstveni odgoj: Višenja, upiranja i penjanje – Stoj na rukama uz okomitu
plohu
17. Kultura življenja: Opća kultura stanovanja – Bonton (ponavljanje)
18. Kultura življenja: Opća kultura stanovanja – Pravilan odnos prema životnim dobrima
19. Odgojni rad u odjeljenskoj zajednici: Građansko obrazovanje – Pojam moći i autoriteta
20. Odgojni rad u odjeljenskoj zajednici: Rad – Dnevni režim aktivnosti
 1. B/h/s jezik i književnost: Gramatika – Ponovimo o rečenici
2. B/h/s jezik i književnost: Čitanje i pisanje – Usavršavanje svih aspekata čitanja (pravilnost,
Održavanje časova u prisustvu mentora

brzina, izražajnost); Ivo Mijo Andrić: „Dječiji san“

3. Matematika: Sabiranje i oduzimanje – Nejednačne (nejednadžbe) sa sabiranjem i
oduzimanjem
1 čas odgojnog rada

4. Matematika: Ugao – Obilježavanje uglova (kutova); Uspoređivanje uglova

10 časova +

5. Priroda: Biljke – List, građa i funkcija

6. Društvo: Iz prošlosti domovine – Gubitak samostalnosti bosanske države
7. Likovna kultura: Boja – Harmonija boja (tempere); Oblik, ravnoteža; Ilustracija pjesme
8. Muzička kultura: Brojalica – „Ena, mena, nikoti“
9. Tjelesni i zdravstveni odgoj: Višenja, upiranja i penjanje – Penjanje na konopcu do 5 m
10. Kultura življenja: Opća kultura stanovanja – Vježba br. 5: „Ne želim nasilje, ja sam
mirotvorac“
11. Odgojni rad u odjeljenskoj zajednici: Moralni odgoj – Dječija prava i potrebe; Nasilje
među djecom

1. Upoznavanje sa nastavnim planom i programom – propisani i operativni.

2. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog sadržaja.
3. Organiziranje, pripremanje i izvođenje nastave za sljedeće nastavne predmete:
 Bosanski, hrvatski, srpski jezik i književnost;
 Matematika;
 Priroda;
Planiranje rada na proučavanju

 Društvo;
 Likovna kultura;
metodike nastave

 Muzička kultura;
 Tjelesni i zdravstveni odgoj;
 Kultura življenja.
4. Funkcionalno upotrebljavanje savremenih nastavnih sredstava, udžbeničke i stručne
literature te drugih izvora znanja.
5. Izrada priprema za nastavni čas – evidencija o radu nastavnika.
6. Praćenje i ocjenjivanje postignuća učenika u nastavi u skladu s Pravilnikom o praćenju i
ocjenjivanju učenika.
7. Rad sa grupama vannastavnih aktivnosti.
8. Komunikacija u odgojno-obrazovnom procesu.
9. Pedagoška dokumentacija i evidencija.
10. Analiza i samovrednovanje postignuća ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu te
ukupnog ličnog rada.

REALIZACIJA SADRŽAJA RADA

1. Uvođenje projektnog učenja, odnosno, upotreba istraživačke metode kao načina usvajanja
tehnologija i metoda rada

gradiva i izgrađivanja radnih navika kod učenika.

2. Korištenje pametnih uređaja (pametne table i dr.) pri realizaciji nastavnih zadataka i
Uvođenje novih

problema.
3. Upotreba didaktičkih igračaka i uvrštavanje igre u svakodnevne aktivnosti učenika tokom
izvođenja nastave, onda kada to dozvoljavaju nastavni sadržaji.
4. Upotreba socijalnih mreža i mobilnih aplikacija (koje učenici preferiraju u svojim
domovima) u odgojno-obrazovne svrhe pri realizaciji obaveznih nastavnih sadržaja.
5. Korištenje digitalnih udžbenika i drugih digitalnih alata u odgojno-obrazovne svrhe.
 1. Ustav – nadležnosti viših nivoa vlasti u obrazovanju.
2. Propisi iz područja odgoja i obrazovanja:
 Okvirni Zakon o obrazovanju Bosne i Hercegovine;
proučavanju propisa
Realizacija rada na

iz oblasti odgoja i

 Zakon o radu;
obrazovanja

 Zakon o obrazovanju (PŠ / OO / SŠ);

 Pravilnici uz Zakon o obrazovanju;
 Akti škole;
 Interni akti odgojno-obrazovne ustanove;
 Uredba o polaganju stručnog ispita;
 Svi drugi podzakonski akti koji proizlaze iz zakona u oblasti obrazovanja.

1. Djelatnosti i organizacija odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-

obrazovnom sistemu.
2. Školske obaveze i prava nastavnika u procesu upravljanja i rukovođenja školom.
3. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada.
3.1. Godišnji plan i program rada škole.
3.2. Nastavni planovi i programi:
 Propisani planovi i programi;
 Operativni plan i program;
 Izrada planova i programa.
Rad na školskoj dokumentaciji i evidenciji

4. Pedagoška dokumentacija i evidencija:

 Pravilnik o pedagoškoj dokumentaciji i evidenciji;
 Upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom škole;
 Evidentiranje ostalih poslova u djelatnosti rada nastavnika.
5. Rad stručnih tijela odgojno-obrazovne ustanove:
 Nastavničko vijeće;
 Razredno vijeće;
 Odjeljensko vijeće;
 Stručni aktivi;
 Pedagoško vijeće.
6. Praćenje i ocjenjivanje postignuća učenika u skladu s odredbama Pravilnika o ocjenjivanju.
7. Rad s učenicima:
 Upoznavanje s pravilima ustanove, prava i obaveze učenika;
 Komunikacija s učenicima;
 Poslovi razrednika, plan i program rada;
 Komunikacija s roditeljima;
 Saradnja s roditeljima.
8. Pravilnik o radu školske biblioteke.
9. Godišnji plan i program bibliotekara škole:
 Upoznavanje sa fondom biblioteke;
 Vođenje evidencije o radu školske biblioteke;
 Izvještavanje i dr.
 Program rada se realizira u Javnoj ustanovi Osnovnoj školi „Đurđevik“ u Đurđeviku.
ustanove u kojima

Program rada
je realiziran
obrazovne
Odgojno-

Program rada pripravničkog/volonterskog staža kandidata se realizira u periodu od 27.10.2021.

do 27.10.2022.
realizacije
Programa
Period

rada

Direktor: Amela Kahrimanović (v.d.)

pripravnikom
osobe za rad

Mentor: Zlata Jagodić

Zadužene

Pedagog: Armina Turić-Imamović

sa

Sekretar: Suada Meštrić

Bibliotekar: Mukadesa Mahmutbegović

Plan stažiranja usvojen na sjednici Nastavničkog – Stručnog vijeća dana ________________.

________________________ ________________________ ________________________

(potpis pripravnika/volontera) (potpis mentora) (potpis direktora)

(M.P.)