四年级每日详案

科目 ：华语
班级 ：四年级
人数 ：24 人
日期 ：19/07/2017（星期三）
时间 ：0910 - 0940 （30 分钟）
教材/课题 ：《走入成语天地》
内容标准 ：3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规范，工整
美观，并有一定的速度。

学习标准 ：3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。

学生旧有经验 ：学生曾运用田字格书写汉字。
本课学习目标：在本课结束后，学生能够：
1. 以铅笔在田字格纸上以正确的笔画书写汉字。
2. 做到字体规范端正、整洁美观

教学重点：以铅笔在田字格纸上以正确的笔画书写汉字。
教学难点：学生较难做到字体规范端正。
跨课程元素：
1.道德价值：有耐心
2.思维技能：联想与联系
3.多元智能：语言智能
教学资源/教具：板书

步骤/ 教学内容 教学活动 备注

时间
导入 1. 教 师 引 导 学 生 背 诵 准备阶段
(±5 正 确 的 写 字 坐 姿 口 思维技能：
分钟) 诀。 联想与联系
2. 教 师 教 导 学 生 握
笔知识。 多元多元技能：
3. 学 生 直 接 跟 着 语言智能
做，教师检查学
生是否正确。 教具：电脑

身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”： 信息通讯技术：投
手离笔尖一寸， 影器、液晶显示器
眼睛离桌面一尺，
胸离桌边一拳。

右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个
方向捏住离笔尖 3 厘米左右的笔杆下端。食
指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔
杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下
方并向手心弯曲

1．老师：“来，看看谁做对。”

步骤一 笔顺名称： 1. 教 师 教 导 学 生 笔 想象阶段

(±5 横、撇、竖、横折、横、捺 画的名称。
分钟) 硬： 2. 教 师 展 示 出 一 个 思维技能：
横、撇、竖、横折、横、横、竖、横折、 汉字。 联想与联系
横、横、撇、捺 3. 教 师 引 导 学 生 一
边念汉字的笔 多元多元技能：
画。 语言智能

教具：幻灯片
步骤二 汉字的笔画： 1. 教 师 教 导 汉 字 的 发展阶段
(±8 笔画和笔顺。
分钟) 舍 思维技能：
联想与联系
 多元多元技能：
语言智能
纷

步骤三 1. 教 师 准 备 田 字 格 行动阶段
(10 分 给学生。
钟) 2. 学 生 在 田 字 格 习 思维技能：
写汉字。 联想与联系

多元多元技能：
语言智能

教具：板书,白纸

结束 1. 教 师 挑 选 一 位 同
(2 分 学写的汉字进行
钟) 评析。